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宿舍劳动实践总结范文1
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
宿舍劳动实践总结范文2
在学校计划的指导下，按照本学期学校发展的思路对后勤工作的要求，完善规章制度，和运行机制，提高服务效率，使后勤工作制度严密化，思路创新化，形式多样化，从而实现责任明确，运行规范力求创新，提高效率的工作目标。
二、具体目标：
1、建立健全财产管理使用制度，使学校财产物品保管合理，减少损失，及时保证教育教学工作的需要。
2、加强宿舍管理，注重对学生的教育。把学校学生宿舍建设成为校园文明的窗口，培养学生良好行为习惯的基地。
3、在后勤社会化运行的基础上，加强对伙食管理，在控制饭菜价格上张的基础上，对饮食卫生和质量进行监督，促进师生生活水平的提高。
4、加强学校园林化建设，在去年已经成为我市园林化建设合格单位的基础上，今年要继续阔的绿化面积，同时要协同政教处做好学生的爱校教育，教育学生爱护学校的一草一木。
5、加强教育教学设施建设，在设施建设方面:：（1）焊接专业的设施建设和其他新开专业的设施建设。（2）配合热电联产的取暖设施建设。
6、充分利用我校的专业班教室和学生人才优势，把学校后勤建设成为专业学生实习的基地。从而达到一方面培养学生的专业技能，一方面减少学校的用工消费。
三、措施：
一、强化管理，提高素质。随着本学期我校学习形式的多样化，学校本学期增加了阳煤技工学校的岗位培训班，和春季新生班。这样在办学形式多样化和规模较前扩大的同时，学校后勤工作也增加了新的负担，后勤的压力也随之增大。因此，加强队伍建设，不断整动后勤工作作风，已经成为较前更为迫切和加强的工作。鉴与此，我们要继续坚持每周二的例会制度，通过例会总结成绩，揭示问题，统一全体后勤人员的意志和行为。其次总务负责人要坚持不断的深入班级，食堂，宿舍洞察了解情况，及时解决服务工作中存在的问题。
二、继续完善有关制度。做好定岗定责，把后勤工作分解到每一个岗位，和岗位工作人员中。
1、杨世平，李卫东做为庶务管理人员，在及时保证教学供给需求的同时，要把节约放在首位，并做好上下协调，及时和学校财务沟通，做到帐物相符，帐帐相合，按有关要求履行好出库和入库手续和物品借领手续。
2、赵万孩主要负责伙食管理，协助总务主任对食堂价格和质量的管理，配合卫生监督所协调加强食堂卫生管理。确保饭食的安全，做好学校客饭的登记和教师宿舍水费的报表上报。
3 、蔡建忠，任志文，王拉明，张凤嵩在蔡建忠统一协同下，做好宿舍管理，按学校相关要求，和政教处配合，加强对住宿学生的管理和教育。做到按时上班，不得脱岗，勇于负责，不得麻痹，循循善导，不得粗暴，讲求效果，不得懈怠。
4、王莆书负责学校用电的管理和维修，和教师宿舍电费的上报。
5、医疗室，张爱花，程丽霞等，本学期主要工作办证，做好医疗，药品，卫生等工作。
三、加强设施建设，减少临时用工。
1、随着价格的上涨，社会用工工资也在不断上浮，我校的社会用工工资也随着大气候的变化不断变化，随着我校焊接专业的开设，学校总务处计划把该专业充分利用起来，建设一支学校义务修建队伍，节省电等相关用工费用。
2、同时要带动焊接专业的设施建设，扩大我校学生技能训练的实践性教学范围。
3、同时 学校今年力争实现灶房煤气化和取暖的热电联产，提高师生生活质量。
四、建立健全学生生活委员会，通过生活委员会的形式，收集学生对后勤工作的意见和建议，把后勤工作的措施和意见传达到全体师生中间。
五、设文明校园，优化育人环境。
今年，在我校新楼落成以后，校园绿化面积进一步扩大。许多校园的基础设施也需要不断优化，因此本学期在继续加强对现有绿化范围管理的同时，要把扩大绿化做为绿化方面的任务。
同时，要利用我校每个班级都有花盆等设施，动员师生在室内栽花养草，和政教处开展“我为学校添点绿的活动”。
六、组织好班级性的劳动。继续采用政教处派班，总务处派工的形式。定期组织各班级轮流劳动，以既实现既建设良好的校园环境，又培养学生劳动技能的目的。
宿舍劳动实践总结范文3
一、校园环境人文化，教学设备现代化
自2000年争创省级示范高中以来，经过专家的精心设计和学校职工的辛勤劳动，仅用两年多时间完成了规划要求的十多项工程，新建了教学楼、学生综合宿舍楼、学生公寓楼、学生综合服务楼、科教实验楼等，总建筑面积达4万余平方米。兴建了人工湖、曲桥、凉亭和环湖曲径，修建了喷泉、雕塑、大小绿地广场及花圃、草坪等。整个校园绿树成荫、团花簇锦，充满了诗情画意，营造了良好的读书环境。年被评为市级文明单位和“花园式学校”，学校还投资数百万元装备了理化生实验室、校园网、天文台、电子阅览室、多媒体教室等，使得办学条件及教学设备得到很大的改善。
二、后勤服务社会化
中学食堂管理自年起走上了后勤服务社会化之路。学校引入竞争机制，通过竞标，引进社会力量分别承包了一、二号食堂，实行业主承包经营，自负盈亏，上级主管部门、卫生监督部门、学校监督管理的模式。在组织领导上，学校成立膳食委员会，由分管后勤的校长任组长、总务处具体负责食堂工作、政教处、团委、工会协同检查、监督。学校制定了各项规章制度，如《食堂管理制度》、《环境卫生保洁制度》、《食品保管验收制度》、《从业人员岗位责任制》等，在制度上要求两食堂经营合法化、规范化。学校定期由总务处牵头联合政教处、压滤机滤布团委、工会对两个食堂进行检查、检查业主的环境卫生、食品卫生、进货渠道、加工流程以及从业人员个人卫生状况，要求工人持证、着工作服上岗等。查后将结果填写食堂卫生检查监督情况表，发现问题及时向承包业主提出，并限期整改。向师生发放食堂就餐情况问卷、调查表，收集师生意见、汇总归纳后向两个食堂反馈师生意见，提出合理化建议，加强膳食管理。学校经常与卫生防疫部门、技术监督部门以及上级主管部门联系，邀请他们对学校食堂经营情况、锅炉等安全等进行检查监督，督促其定期进行员工健康检查，锅炉工操作培训等，确保两食堂经营合法性、规范性和安全性。
学校的一号食堂位于学生综合服务楼，集学生餐饮、浴池、超市于一体。二号食堂为轻钢结构建筑。食堂环境优雅、卫生条件良好，有合理集散、活动场地、内部结构合理，有食品仓库、操作间、分洗池、冷柜等，餐厅内通风采光情况良好，配有电扇、电视、饮水机等。就餐环境良好。
三、学生宿舍管理情况
随着近几年招生规模的不断扩大，住校生人数逐年增加。为了改善学生住宿条件，学校投资兴建了两幢女生宿舍楼、两幢男生公寓楼，改造了一幢女生公寓楼，总建筑面积达7684平方米，生均建筑面积达3.84平方米。宿舍通风、采光情况良好，有大门、围墙、值班室、卫生间、水冲式厕所等。院内及走道有晾晒设施，照明、消费设备齐全。除了具备学生宿舍应有的生活设施外，还配有吸顶扇、书柜、电话等，方便了学生生活，做到服务人性化。
在管理方面，由总务处和政教处联合管理。总务处具体负责学生宿舍的财产管理、学生住宿安排及入学住宿费的收取等工作。政教处负责对学生管理，每处配有卫生保洁员及生活辅导老师。滤布宿舍实行封闭式管理，宿舍大门定时开关，非住宿人员进出需登记，宿舍管理员及生活辅导老师负责对学生的生活习惯和行为习惯进行引导教育，深入学生生活，了解学生实际困难，做到既态度和蔼又管理严格，培养学生养成良好的生活习惯和科学的生活观。两处定期组织人员对寝室的财产状况，公共卫生和寝室纪律进行检查评比，评比结果予以公布、奖优罚劣。学校还定期召开住校学生既宿舍管理员、值班教师会，旨在加强管理，强化教育。
学校制定了各项规章制度，如《寝室共约》、《中学寝室管理员职责及考评细则》、《值日生、寝室长职责》等，对学生行为加以约束，使学生行为更为规范、更文明。
四、素质教育基地及校办产业情况
中学林场建于1976年，位于学校东北约两公里处，总面积400亩，七十年代被指定为霍中学生社会实践基地，经几代霍中人的辛勤劳动，山上树林茂密、花木掩秀。年经省教育厅及市教育局认可，将林场定为中学生素质教育基地。生物、地理老师经常带学生到林场进行社会实践活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合素质和动手能力，除上述功能外，林场也是校办产业的重要组成部分，山上的林木，解决了学校课桌凳、办公桌、木床以及日常维修所需木材。目前林场畜木量达9万平方米。每年提供木材约600方，林场内石料厂采用承包经营的方式，承包期限3年，在签合同时一次性缴清3年承包费。承包方组织石料的生产和销售，接受学校监督。
学校的34间临街商业门面，也属学校三产范畴，现均已对外出租，年租金收入约15万元。为了便于学校常驻人口，门面房流动人口的计划生育管理，学校安排计生管理员一人，配合社区计生部门从事常驻人口、流动人口的计划生育管理工作，建立计划台帐，育龄妇女登记表，定期进行计生检查等工作。
在财务管理、学生作业簿本、学生着装等方面，学校服从县教育局分中心及勤俭办领导，规范操作，配合管理。
宿舍劳动实践总结范文4
【关键词】诚信；勤奋；职业教育；创新管理
这是对于校训的诠释，在大一新生入学军训素质拓展时，就深入到了每个万方学子的内心。为了将诚信勤奋的校训灌输入学生血液，我们可以有以下措施：
1每周班级一班会，勤奋诚信伴我行
我校每周日例行班会，这是万方的特色。通过班级例会，我们可以给大家强调诚信和勤奋的重要性及意义。诚信勤奋是成功的重要法门，我们可以设立班级“诚信勤奋之星”的荣誉，每周评比一次，在班会上将上周班级“诚信勤奋之星”的事迹讲给同学们听，让大家共同学习，使榜样的力量更加强大。班会主持形式可以多样化，让同学们都参与其中。当老师和班委把工作总结完毕之后，由每个宿舍代表来组织班会，这样不仅可以提高大家班级参与力，还可以挺高个人工作能力。
2课外活动丰富多彩，诚信勤奋贯穿你我他
大学课堂第二节也很重要，多彩的课外活动给同学们的学习工作增加了不少的乐趣。课外活动给大家创造了一个展示自我和相互交流的平台。组织课外活动本身就是在锻炼同学们勤奋学习如何策划组织的能力。展开以诚实勤奋为主题的演讲活动，演讲比赛与班级班会不同，他的参与者覆盖面更广，大家来自不同的系别班级，每个人吸收一点儿营养，整个学校就会更加强壮一些。参与活动的人员也是经过层层比赛选拔，他们的演讲必定更有深度，更有高度。另外，可以做一些“诚信勤奋伴我行”的学习海报，各系部进行评比。在学校内挂上关于力行诚信勤奋的励志话语，使整个校园充满浓浓的校训气息。
3素质教育五项工程，勤练身心，诚以待人
素质教育五项工程是我院的特色工程，身心素质训练、社会实践、思想品德提升、书香校园、写作与口才训练，这五项工程无一不与诚信勤奋相关。身心素质训练工程，每天早上晨读晨练，改变同学们懒惰的习惯，勤奋锻炼身体，勤奋学习知识，戒掉赖床的毛病，养成早睡早起的好习惯。在晨练的时候我们可以加上一些“财本二班，诚勤为先，脚踏实地，共创佳绩”的口号，每天早晨伴随着三遍响亮的口号，同学们的内心在感受着校训的洗礼。社会实践践行了诚信勤奋的校训，奔赴社会实践前，做好宣传动员工作，社会实践是锻炼大家适应社会的能力、了解现实社会现状、学习课外知识、历练意志力的，通过社会实践既能让同学们学会感恩父母，也可以给家庭贫困的同学提供勤工俭学的平台。
4和学生在一起，勤奋你我他
作为学生管理人员，要有和学生再一起的心态。课余与同学们谈心，增加彼此理解与信任。五项指标便是督促同学们和我们勤奋每一天的动力。做好班级卫生也是勤奋的一种表现，每天都要坚持做好教室卫生是需要大家持之以恒精神。每个班级每天都要打扫教室卫生并且要求进行评比，把不合格的班级公布出来，让其加以改正。通过评比督促同学们学会怎样踏踏实实的做好自己的工作，诚实勤奋踏实的做好班级卫生。劳动区卫生，同学们利用课余时间进行劳动教育，用自己的勤劳换取母校光辉闪耀。所谓精诚所至金石为开，只有不断的诚实勤奋努力才能换回真正的成功。五星宿舍，同学们每天都要打扫宿舍卫生，争当五星宿舍。一屋不扫何以扫天下，同时举办“宿舍文化节”、“宿舍互访”等一系列的活动，通过活动使诚实勤奋深化同学们对校训的理解与传承。课堂出勤率，勤奋刻苦努力学习是学生们的本职工作，学生处主办的“学习展”让同学们有更学习的动力。学不懂的知识，习反复练习，把老师所讲的知识学为己有。学习不但是一种心态，更是我们自己的竞争力。只有诚实不旷课，勤奋努力学习，才把诚实勤奋贯彻到实处。早操晨读出勤率，有一个好的体魄才能更好的学习与工作。通过统计同学们的早操出勤率，督促同学们懒惰的毛病，培养同学们坚定的意志力，把诚实勤奋坚持到底。
5校风班风建设，诚实勤奋团结共进
学风建设，是校风和校园文化建设的重要内容。学风关系到学校的发展和社会声誉，关系到人才培养和教育质量，关系到学生成长成才和就业，全校上下都应十分重视学风建设。学风建设首先要以学生为主。学生以班集体学习生活，班风如何对学生的影响深远。两千五百多年前的孔子对学风有过精辟论述：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”“敏而好学，不耻下问。”在现代有雷锋学习的“钉子精神”。这些好的学风，应该成为班风建设中弘扬的精华。抓班风，要大力弘扬创新风气。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学习的第一步是继承，第二步就是创新，没有创新，学习继承也就失去意义。大学生、研究生要把学习和创新结合起来，发挥奇思妙想，树立创新之风。要大力发扬团结协作精神。“三人行必有吾师焉”，“德不孤，必有邻。”虚心向别人学习，善于与人合作共事，是一种美德，更是一种精神境界。要在同学们中大力倡导团队精神。在团队中我们需要关心、帮助同学们，显示出我们的责任感，并要努力的维护团队的集体荣誉。与时俱进，根据时代要求丰富建设内容。时代不同，对人才综合素质的要求不同。社会对人才素质的要求更高。班风建设，要紧紧围绕时代用人标准，为培养心胸更加开阔、思想更加开放、知识结构更加合理的现代化人才服务。班风建设是学风建设的基础，班风兴，则学风兴，学风兴，则校风兴。校风兴，则学校兴。通过校风、班风的建设把诚实勤奋校训深入人心。
6通过新媒体宣传，体现万方特色
新媒体建设是团中央在文化建设上的重大举措。学校网站是校内信息传播和文化传播的最佳媒体形式。新媒体的建设使每个班级都有自己的微博，实时展现班级及个人对诚实勤奋感悟、对诚实勤奋的点滴积累。校园诚实勤奋的文化建设可以通过新媒体从灌输到引导，从宣传到服务。同学们可以通过这个媒体充分表达自己的想法，可以让老师与同学们平等的交流、自由的讨论。校园媒体树立“以学生为本”，引导学生有诚实勤奋向上的精神。通过以上措施，可以加强、引导、灌输“诚实、勤奋”的校训，使同学们以“做人以诚、做事以勤”做榜样，成为一个“三能”的应用型万方人才。
【参考文献】
[1]鄢虹英，陈荣．新形势下高校学生管理工作的新探索[J]．杨凌职业技术学院学报2011，3
[2]储争流，高职院校学生学习特点及教育对策探讨，湖南科技学院学报，2010.01。
宿舍劳动实践总结范文5
全面评价、多找他们的优点是最重要的。“后进生”有短处，也有长处，老师要学会肯定和鼓励他们，用心去发现他们身上的闪光点。老师的一个微笑、一句话，对学生而言都可能是极大的肯定和鼓励，他们的人生也可能因此而精彩。我班上有个叫何伟安的同学，刚进校时，他吸烟，打架，迟到，旷课，什么都做。我对他作了全方位的了解，发现了他的闪光点：字写得好、微机操作熟练。当时学校正筹办硬笔书法比赛，趁这个机会，我和他一起查阅资料，熟悉书写格式，找书法老师指点。经过我们的精心准备，在比赛中他荣获了“十佳”选手的称号。后来他主动承担了当月手抄报的书写任务，并一举获得学校一等奖。在后来的校文字录入比赛中他又获得了一等奖。慢慢地，老师的肯定和同学的羡慕使他改掉了以前的坏习惯，成了学校的小名人。其实，所谓的“后进生”并不一定都是真实意义上的“后进生”，他们有各自耀眼的光环，找到适宜的教育方法，他们就会改变。
和学生做朋友、融入他们的世界可以使教育效果事半功倍。去年9月底，我接管了旅游班，我发现大部分学生对上课铃响充耳不闻，班上有学生抽烟，在课堂上随意说话、看小说、玩手机，甚至顶撞老师。乱扔果壳纸屑、迟到、旷课现象也时而有之。班内分为两大派系，极不团结。为此我特地制作了一份不记名式调查问卷，问了一些问题：你有引以为自豪的事吗？你对父母为你所做的一切，有何感受？你相信我们班有一个更好的明天吗？你愿意为班级出一份力吗？你希望在成年后是怎样的一个人？调查结果统计出来后，我倍感欣慰。他们都有引以为傲的事，即使有人只写了一句话。而就是那只言片语，让我相信每个学生都蕴藏着成长的潜能和愿望。于是我满怀热情、信心百倍地投入到工作中。
我在第一周召开了3次班会，提出了“成绩进步，卫生进步，素质进步”的奋斗目标，并分别召开了组长会议、值日生会议、宿舍舍长会议。同时，我制订了一套班级管理制度，对考勤纪律、道德行为、学习成绩、文体活动、劳动卫生、宿舍管理、黑板报设计制作、集体活动的具体分工及奖惩办法等都进行了详细的量化。我们每周总结一次，在每个星期一公示，对高积分者给予表扬。“没有惩罚的教育是不完整的教育”，我会根据学生犯错的不同情况，选择一些劳动惩罚措施，如打扫卫生。经过我们的不懈努力，班级各项工作均有很大进步，赢得了任课教师的普遍认可。最欣慰的是，我也完全融入到同学们中间，真正成了他们的朋友。
宿舍劳动实践总结范文6
关键词：女生 宿舍矛盾 独立学院
0 引言
现代教育经过长期的发展，已经从过去单纯的知识技术能力教育变成统筹德智体美劳多种素质全面发展的综合教育，尤其在高等教育过程中，不能单纯的只是教授学生知识、技术，更要科学地对学生进行适当的心理干预和疏导，帮助学生的身心健康协调发展。
在目前我国高等教育阶段，大学生在学习生涯中需要面对众多的困难，人际关系不和是其中之一，而其中尤其以女生宿舍之间的人际关系紧张最突出也最难以解决。本文综合作者多年的工作经验，通过对独立学院女生宿舍矛盾的解析，来探求对大学生进行心理干预、妥善处理和解决女生宿舍间矛盾、引导大学生身心健康发展的方法和技术手段，为广大教育从业者提供一定的参考。
1 女生宿舍矛盾
目前来看，女生宿舍一般情况下都会有这样或那样的矛盾和冲突，而且这些矛盾和冲突种类繁杂。一般情况下，女生宿舍之间的矛盾和冲突都是“鸡毛蒜皮的小事儿”，诸如电费均摊造成的对用电量较少同学的不公，同学之间作息规律不一致造成的相互影响，个人生活习惯和习俗不同产生的误解和摩擦，家庭背景不同带来的心理落差，个人能力不同产生的误解和摩擦等等，但小事儿汇集在一起便可能变得激烈而不可收拾，从而造成更大矛盾的爆发引起同学之间的激烈冲突，甚至于朝夕相处的同学成为彼此水火不容的仇敌。这些小事儿需要引起我们的高度重视。
2 女生宿舍矛盾产生的原因[1]
矛盾、冲突演变的过程为产生、发展、爆发、解决。我们将其四个阶段分别称为：发生期、潜伏期、表现期、处理期。女生宿舍之间矛盾也是如此，先是彼此间产生矛盾，经过长期的发展，最终由于一个或者多个导火索的引燃导致矛盾激化从而表现出来。一般来讲，在矛盾的发生期解决矛盾是最有效也是表现最突出的方法，因此，找出女生宿舍矛盾产生的根源，从源头上解决矛盾就成为教育从业者的重点工作方向。
通过长期的工作和研究，我们发现女生宿舍矛盾产生的原因千差万别，但整体来讲，主要由以下几个方面原因构成：
2.1 女生心理发展问题引起的性格缺陷
在我国子女教育过程中，长期存在着“富养闺女穷养儿”的思想，女生在家庭环境中始终处于养尊处优的地位从而养成女生自尊心过强、过重，自视过高；独生子女受到父母长辈溺爱，造成女生先天性缺乏分享意识，自私心过重；近年人民逐渐富裕，女生缺少父母辈青少年受苦受难的经历，没有劳动能力和基本生活能力，使得其在进入相对自理、自立的大学时代变得不适应从而产生的心理受伤；女生在进入相对高中时代管理宽松的环境下，产生缺乏关爱和保护的失落；女生在大学时代，有权利谈恋爱但遭遇感情不顺而引起的敏感、孤僻等等，使得目前我国高等院校中女生存在着多种多样的心理问题，外在表现就是大量的性格缺陷。这些性格缺陷在人际交往中很容易造成人际关系的紧张，尤其是在朝夕相处的宿舍范围内，这种缺陷在彼此交流中不断放大，从而造成矛盾和冲突[2]。
2.2 宿舍交流过少，彼此缺乏认同感
目前我国高等院校中女生宿舍一般由四人间或者六人间构成。宿舍人数众多，个性千差万别。但是由于各自日常生活需要，同学间学习、生活作息规律不同，女生相互间交流极少，有的甚至于一周都说不上一句话。这种情况在高等院校女生宿舍之间屡见不鲜，尤其以独立学院为甚。
在大学期间学生也有大量的学习任务要完成。除此之外，女生还要有大量的时间来参与课外活动、谈恋爱、校内外兼职实践等。宿舍同学虽然生活在一起，但彼此之间交流机会并不多，相互间认识不够，缺乏足够的认同感和宿舍集体归属感。
独立学院女生，由于更容易接触社会，会更多的花费时间和精力投入到社会实践活动中去。以我们学院大三学生小吴为例，每天早上六点半出门参加英语角的早读，上午八点四十上课，午休一个小时，下午在学校周边商场做兼职，晚七点上通选课。除此之外还要跟男朋友吃个饭，回宿舍写作业、洗衣服，基本上一天的时间都在忙碌中度过。在这一天的生活过程中完全没有机会跟宿舍同学进行交流，更不要谈相互之间要通过交流产生认同感了。
2.3 缺乏人际交往的经验和知识，没有处理人际关系的能力
现在的女生缺乏父母辈早年多方奔走的生活经历，大多没有很多的人际交往经历，没有在日常生活中积累相关的经验，更没有培养出合理处理人际关系的能力。这就导致女生在日常的宿舍生活过程中，遇到不顺心的人和事却不能妥善解决，“看谁讨厌就觉得她做什么都讨厌”，使得矛盾和摩擦越来越重，最终无可避免地爆发出来。
2.4 心理干预不够，学生没有能力解决生活中自身存在的心理问题
在高等院校教育工作过程中，教育从业者们并没有高度重视女生生活过程中存在的心理问题，没有合理的技术手段和方法措施来对女生进行科学适当的心理干预和疏导[3]，不能引导学生妥善解决自身发展过程中存在的问题和缺陷，这就使得一大批大学生尤其是女生，发现自身心理问题但是却得不到合理的解决，只能在自己不断摸索中碰壁从而加重心理负担，严重影响学生的正常学习和生活[4]。
3 女生宿舍矛盾的疏导
女生宿舍矛盾看起来不值一提，但却是影响学生身心健康协调发展的大事儿，能否妥善解决女生宿舍矛盾，完善女生性格缺陷，解决女生大学生活中存在的问题可能会影响女生未来一生的发展，需要引起教育工作者的高度重视。根据前文对女生宿舍矛盾、矛盾起因的分析，并综合作者多年的工作经验和研究结果，本文提出以下解决女生宿舍矛盾的方法措施和技术手段，为教育工作者们提供一定的参考意见。
3.1 加强心理干预，引导女生心理健康发展
教育工作者们应当采取心理辅导班、心理公开课、心理咨询室等多种方式开展心理干预和辅导活动，疏导女生在生活学习中遇到的心理问题，完善她们的性格缺陷，促进女生日常生活的身心协调发展。
3.2 “解铃还须系铃人”，鼓励女生自主解决宿舍之间矛盾
女生宿舍矛盾产生的主体是女生自己，教育工作者们应当适当鼓励女生自主解决彼此之间的矛盾，并在行事方法和手段上给予恰当的指导，同时培养学生的人际交往能力，引导学生身心健康发展。
3.3 开展多种活动，增强宿舍之间集体归属感和荣誉感
集体活动最容易拉近彼此之间的距离，使得很多潜在的矛盾显现出来并得到及时的处理和解决。尤其在涉及集体荣誉的评比、竞赛中，女生之间更容易产生相互依靠、相互扶持、相互包容的心理，既培养了她们的自我牺牲意识，也锻炼了女生的人际交往能力，同时有效地解决了宿舍内存在的问题和矛盾，使得学生对宿舍集体产生一定的归属感，彼此之间产生个人认同感。
4 总结
加强对大学女生心理疏导和干预是摆在教育工作者们面前一道艰巨的任务，妥善解决女生宿舍矛盾、科学引导大学生身心健康协调发展是促进学生进步、为社会提供综合素质全面的技术人才的需要，同时也是我国以人为本的教育现代化发展的必然要求，需引起教育从业者的高度重视。
参考文献：
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