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医学类科普知识范文1
能够为促进我国科技馆发展尽绵薄之力。
在经历改革开放后，我国科技馆事业取得了飞速发展，科技馆作为我国实施科教兴国的重要基础保障，是城市文明的重要标志，更是广大群众接受科普教育的重要场所，因而受到了政府部门的高度重视，特别在进入21世纪后，我国的科技馆建设工作掀起了一股，再加上公众对科技馆的认识逐渐深化和建设理念不断提升，科技馆建设水平也有很大程度提高。
我国科技馆建设现状
近年来，我国的科技馆发展迅速，根据科技部统计数据可知，截止到2011年底，全国建筑面积超过500平方米各种类型的科普场馆共计1681个，其中主要包含了357个科技馆和705个青少年科技馆。从分布规模上看，拥有科技馆数量最多的省份为广东、吉林和湖北，而拥有科技馆最少的身份为宁夏、贵州、云南、海南、青海等，其主要原因是这些地区的社会经济发展较为落后。虽然说，当前我国科技馆发展已经具有自身的规律和发展规模，但是跟欧美国家相比，我国科技馆不管在质量上还是在数量上都存在很大差距，科技馆在建成时间不久后，便门可罗雀[1]。
我国科技馆发展存在的问题
科技馆的标准化程度有待提高。科技馆常常会涉及到很多行业门类，但是由于缺乏统一的建设标准，虽然在2007年，我国便制定和出台了《科技馆建设标准》，但是该标准仅仅是针对科技馆的建筑标准做出了规范，缺乏跟科技馆内容建设相关的标准和原则，从而导致我国科技馆内容建设缺乏创新性，各地科技馆大同小异，导致科技馆在面向社会公众时，缺乏足够的吸引力。从建筑规范来看，现有的357座科技馆中符合《科技馆建设标准》或者临近达标科技馆还不到40座，标准化程度有待提高。
科技馆的类型结构有待合理。从当前我国科技馆类型分布来看存在最显著的问题就是天文类、医药类、自然史类博物馆的数量偏少，全国共计15家天文馆，占总科技馆的2%，而科普功能全面的只有北京天文馆一家，全国自然史类博物馆共计12家，医学类博物馆共计29家，占博物馆总数的4%。虽然地学类的科技馆数量较多，但是呈现出结构不均衡，无法满足当前时展对科技管类型发展的需要。
科技馆分布类型有待均衡。当前，我国科技馆主要集中在东部沿海经济发达地区，而对于中部和西部地区科技馆分布数量较少。据统计。东部11省拥有的科技馆数量将近50%，而中部地区科技馆数量仅占总数的31.7%，西部地区拥有的科技馆数量占总数的18.5%。从科技馆省际分布情况来看，主要集中在经济和教育发展水平较高的北、上、广地区，但是对于经济较为落后，教育资源匮乏的省份，科技馆的分布较少。
科技馆的人才队伍有待调整。根据调查，当前我国绝大部分从事科技馆科普工作人员没有经过相关的科普教育，对科学传播教育的认识普遍停留在表面。进而导致他们缺乏对科普展品科学内涵的深入了解，句大部分的工作人员仅仅是将自身定位于看护展品的导览员，而非传播科普知识的讲解辅导员，从而影响了科普宣传的效果。另外，绝大部分的科技馆都没有自己特有的展品研发团队，展品主要依靠对外采购，若外购的比例较大时，日常的修护难度也较大。总之，由于缺乏专业的人才进而阻碍了科技馆的可持续发展[2]。
科技馆运营经费不够充足。由于我国的科技馆建设、运营以及开展科普活动等都是依靠政府投资和拨款的，但是科技馆运行所需的经费数额庞大，若果仅仅依靠当地政府财政拨款，常常很难得到足够的资金做保障，进而在一定程度上影响和阻碍了各地科技馆的建设和可持续发展。
促进我国科技馆发展对策
积极构建科技馆的新形象。科技馆作为提高我国全民科学素养的重要科普场所，在当前市场经济大浪潮中，如何才能更加适应市场形势开展各种营销活动，从而更好地吸引广大受众来参观，最终实现科技馆的社会效益和经济效益双丰收的目标，已经成为当前构建科技馆新形象需要解决的重大课题。另外，在社会主义市场经济条件下，构建科技馆新形象已经成为促进其生存和发展的重大举措，良好的社会形象，不仅能够提高科技馆的知名度，吸引更多的人才参与其建设中，以提高科技馆的生产力，而且还能提高科技馆的广告效益。
提高科技馆管理水平。要想提高我国科技馆的管理水平，笔者认为应该从以下几个方面入手：一是要切实加强科技馆的常规展教活动，保证常设展厅的正常开放，并积极组织、引进临时展览，进而全面提高科普导员和志愿者的素质；二是要积极跟教育部门取得合作，大力开展科技馆活动进校园活动，进而实现科技馆科学资源跟学校科学课程二者的有机结合；三是要充分展现科协作组织的优势，实现科普活动跟科技馆工作二者的有机结合，从而将科技馆科普阵地的作用充分展示出来；四是要积极跟媒体取得合作，并进一步扩大科技馆的影响力；四是要创造机会开展馆际交流和合作，积极学习并借鉴国外科技馆建设和管理的先进办法和成功经验，并根据我国科技馆特点积极探索出管理新办法和新途径。
（三）创新科技馆展品
众所周知，科技馆开展科普教育的主要途径是展览，而展品、展项作为科技馆的灵魂所在，是科技馆进行科普教育的重要手段，但是由于资金等方面的限制，我国科技馆展品展项还缺乏创新性，而展品的更新周期无法跟上科技进步的步伐。另外，我国很多科技馆中展出的作品出现雷同，这些雷同容易让受众出现审美疲劳，进而失去了参观科技馆的兴趣。针对上述问题，笔者认为科技馆应该创新展品的展出方式，摒弃传统一味讲解的方式，充分利用视频、音频等进行讲解，如此不仅可能很大程度提高参观者的兴趣，还能够让参观者对展品有一个更加全面的认识。除此之外，科技馆还应该充分根据当地实际情况，因地制宜，创造出更多符合当地特点和时代特点的展品，顺应科技发展和进步的步伐，进而保证科技馆的可持续发展。
优化科技馆专业队伍建设。首先，高校应该在文博专业中增设自然进化史、文化史、社会发展史、科学技术史、教育学、心理学、传播学、营销学等课程，并广泛招聘理工科专业毕业的大学生攻读文博专业研究生，进而为各种类型的科技馆培养适应性广泛的通用型专业人才。其次是要进一步加强对当前科技馆专业队伍的专业培训工作，定期举办针对不同岗位、不同专业背景的工作人员的进修班，通过培训的方式培养更多文博兼通并且熟悉科技馆展教业务的专业人才。然后有意识地选择一批拥有科技学术背景的学者担任科技馆馆长一职；最后要进一步加强科技馆内部的内务学习和学术交流活动，争取在科技馆内形成浓厚的学术氛围，积极构建学习型科技馆，为促进科技馆的可持续发展做保障[3]。
切实落实好科技馆经费不足的问题。科技馆作为科普教育的重要设施，具有很强的公益性，因此当前应以政府投入为主。因此笔者认为各级政府部门应该将支持当地科技馆的建设和运行纳入自身必须履行的公共服务职责中，并进一步加大投入金额，保证科技馆的建设、运行、展品开发和展品更新所需的经费支持。除此之外，各级政府部门还应该制定出切实可行的正常法规和制度，积极鼓励当地的事业单位、企业单位、社会团体、个人以及海外资金积极投资于科技馆的建设中，并尝试通过建立基金或者发行彩票等途径来丰富科技馆资金来源渠道，进而形成科技馆运行的长效机制。
