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大学生财产安全的重要性范文1
关键词：安全现状；问题；安全意识；养成
中图分类号：G64 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）011-0000-01
一、大学生群体安全现状
2014年沈阳某大学校内女大学生被情杀，武汉某高校男子因考研失败跳楼自杀等，近年来频发的校园内安全问题引发了社会的强烈关注。单纯的校园环境其实危机四伏，大学生群体的安全现状值得担忧，培养大学生的安全意识成为了当代教育的重点内容之一。其实校内出现的安全问题主要有以下三大方面：
（一）校内暴力事件
校园暴力事件的发生威胁着学生的生命安全，主要包括着打架斗殴、盗窃、诈骗。大学生群体正处于心智不够成熟，容易冲动的阶段，常常因为一言不合就出现打架斗殴现象；而盗窃问题常出现在寝室、图书馆等地，由于学生防范意识不够，贵重物品不及时收好造成损失；诈骗分子利用学生思想较为单纯，缺乏一定的社会经验进行行骗，不仅危害学生财产安全，还会影响学生的价值观。
（二）校内设施安全
校内设施的安全是保证学生安全生活的前提，一旦发生寝室电源短路造成失火，这将严重危害学生安全。校内设施安全重点关注消防设备上，学生安全意识浅薄，违规使用大功率电器导致电源短路的现象非常常见，注重培养学生的安全意识非常重要。
（三）学生心理问题
马加爵事件、复旦大学投毒案等事件彰显了学生心理造成的安全隐患，学生心智较不成熟，遇事难以冷静，由于受到多方面的影响，情绪较为冲动，常常出现抑郁、焦躁、忧伤等负面情绪，不加疏导这种心理问题就容易造成安全问题。
二、大学生产生安全问题的原因
（一）大学生自身特点
大学生群体处于人生的发展阶段，人生观、价值观、世界观正在形成，这种特点导致了大学生整体思维能力较差，遇事容易慌张，思考不够全面。就拿消防案例来看，一次校内宿舍失火，有两个大学生被烟火呛醒，却没有选择叫醒其他室友而选择去楼道接水，结果回来的时候发现火势太大，造成了人员的伤亡，仅从这件事来看，这种缺少理智的判断能力便是大学生的安全隐患之一，这也是安全意识培养的重点。
（二）大学生的教育薄弱
缺少必要的安全教育是导致大学生安全意识缺乏主要原因，大学的安全教育一般采用听讲座这种模式，大部分的学生不专心听讲座内容，课后又不主动培养安全防范意识，导致了安全教育形同虚设。再看这种安全教育重视理论教育，缺少必要的安全技能、安全对策的操练，这种不够健全的安全体制，不够全面的安全教育，不够具体的安全活动都导致大学生整体安全意识浅薄，这是安全意识培养的难点。
三、大学生安全意识的养成
（一）提高大学生的认知能力
为了进一步加强学生的安全意识，首先要做的就是提高学生的认知危险的能力，意识到当前社会中存在的各种安全隐患，明确校园并不安全，掌握一定的防范意识和辨别骗子的能力，这样才能防范安全问题的发生，其次，引导学生关注社会安全问题，了解社会治安与校园环境，掌握常见的校内安全设备的使用方法，例如了解消防栓、消防管的使用方法，从而进一步保证学生的安全，最后，提高学生辨识人员的能力，遇见口吐莲花的陌生人怀有一定的警惕心理，防止上当受骗。
（二）建立全面的安全教育机制
为了进一步加强学生的安全意识，接下来要进行安全教育机制的建设，通过健全教育机制，促进学校、家庭、社会的多方配合，引导学生积极思考安全问题。社会环境的快速发展，带来了更多的安全难题，学校围绕着安全教育建立了许多安全教导的机制，但是长久以来校园的安全主要由保安、后勤人员负责，并未落实到各个学生心中。因此，建立起全面的安全机制需要落实到每个人，在校内进行安全宣传，加强每个人的安全教育，倡导教师引导学生积极参与安全教育活动，提高安全意识。
（三）完善多种安全教育类型
当前大学校园内安全教育形式比较单一，往往流于形式，难以真正起到充分教育的作用。因此学校应该完善教育方式，结合当前先进的科技方法进行教育。比如可以举办安全手抄报、举办“安全教育周”、“安全教育日”等活动来调动学生的积极性，从而引导学生在积极参与中学习，在学习中体会安全的重要作用。在完善多种安全教育类型的过程中，要积极做到“三进”的要求，首先，积极引导安全教育进入教学，在课堂上由教师引导学生注重安全，理解安全的重要性，其次，引导安全教育进入生活，让学生注重生活中点滴，具备良好的安全防范意识，再者，引导安全教育进入心理，在活动中引导学生培养安全意识，从而引导学生在心中关注安全。
（四）引导学生参与安全实践
目前校园教育重视培养学生的理论知识，但缺少必要的实践能力和操作技能的教育。举个简单的例子来说明，学生懂得灭火器是消防设备，但基本没有学生能够知道它的正确使用方法，这就导致了当前的安全教育未能达到其应有的效果。安全教育应该注重理论与实践的配合，在日常生活中不仅教会学生何为安全，还要培养学生应对风险的能力，可以通过消防演习等方法来模拟危险的情况，考察学生随机应变的能力。
（五）加强学生的心理疏导
社会的快速发展导致了压力的不断产生，为了更好地缓解学生的情绪，应该多对学生心理进行关注，关注学生的学业困难、生活难题等，加强对学生的心理疏导，多进行心理辅导，引导学生及时释放压力。
四、总结
综上所述，大学生的安全问题源于大学生自身不成熟的特性与教育环节的缺失，为了进一步加强大学生的安全意识，我们应该健全教育机制，同时完善安全教育的类型，倡导学生积极参与活动，主动培养安全意识。
参考文献：
[1]廖建秀.大学生安全意识状况及教育对策研究[J].华中师范大学，2014（5）：22-24.
大学生财产安全的重要性范文2
关键词： 大学生 安全教育 案例分析
一、大学生安全教育的现状分析及案例举证
1.高校校园治安形势严峻。
随着高等教育的改革开放、教育大众化的深入，目前我国高校大学生的生活空间大大拓展，高校也成了各种前沿思想交汇、撞击的地方，不同的道德文化标准必然会影响到学生群体。而有些在校大学生，由于法律意识、危机意识和安全意识淡薄，应对突发的复杂事件的能力较差，导致了高校校园治安形势的严峻。
2.大学生自我防范意识不强、自我保护能力欠缺。
大学生自我防范意识和自我保护能力欠佳，主要存在以下几方面情况：一是社会经验缺乏。多数大学生由于自小生长在和谐的环境下，在父母和老师的正面教育下长大，较少经历挫折，思想比较单纯，价值观淡薄，缺乏保管自己的贵重物品和现金经验，这也是学生寝室时常发生财物被盗的原因；另外缺乏人际交往等各方面的社会经验，容易上当受骗。二是安全防范意识差。一些大学生安全防范意识较差，缺乏必要的常识和警惕，不了解正确的求助途径。三是安全防范能力低。一些学生因不了解危及安全的各种情况，所以不能掌握基本的防范常识。在受到不当侵害时，自然就不知道该如何正确地保护自己。四是遵纪守法意识不强。一些在校生对国家法律、大学的校纪校规知之甚少，或者干脆有章不循。如有的学生违反学生管理规定，酗酒、打架或违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用电器等，由此造成各种安全事故，致使个人或他人利益受到侵害。
3.大学生网络安全意识较差。
现今社会，网络已然成为人们交往的重要工具之一，而在校大学生则是其中最大的使用群体之一。目前全日制的在校生绝大多数在寝室里都配有电脑，除了必要的搜索学习知识以外，部分学生迷恋上网交友或者游戏空间，通宵达旦，这就严重影响了自身和他人的正常学习和生活。网络对大学生的影响有利有弊，不能妥善处理对互联网的使用则会使其作用弊大于利。由于大学生的心理尚未完全成熟，认识能力欠缺，分辨是非的能力较差，容易沉湎于“网上世界”，受到不健康信息的诱惑、侵害，易受不良网络的影响，以至于一些大学生糊里糊涂地干了一些违法之事，自己却还不知道。
4.案例举证。
曾经有一起严重的男生打架斗殴事件因网络留言引起。某女生在社交网上发了条含糊不清的网络留言，大致表达了对前男友的不满。结果现任男友见网络留言后，一时愤起，纠集了七、八个男生冲入该网络上所指的前男友寝室，对其及无关的室友大打出手。殴打导致了一名同学视网膜险些剥落。这起案例说明了：（1）打人的学生法律意识淡薄，无视校纪校规的存在；（2）被殴的学生自身的安全防范意识较差，没能在第一时间内通过正确的途径摆脱袭击；（3）对网络的不正确使用，会带来严重的安全隐患。
二、大学生安全教育存在的问题
1.安全教育缺乏新意，缺乏系统性和全面性。
目前各高校安全教育多采取安全知识讲座、宣传展板及横幅宣传等传统方式进行。这些传统的教育方式虽然能起到了一定的教育作用，但是，随着信息技术的迅猛发展，互联网、手机等各种现代信息媒介已经在很大程度上影响并改变着人们的生活方式。高校现有的安全教育的形式传统，缺乏新意，难以引起学生对安全的关注和兴趣。还有就是安全教育的内容缺乏与时俱进的话题和相对系统化的安全教育，到目前为止，基本上被片面地理解为法制宣传和治安、交通、消防等安全防范知识宣传教育，许多高校也建立了相关的安全教育制度，而社会形势教育、心理健康教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育等并未被纳入高校教育范畴，导致了目前安全教育的非全面性。
2.安全教育的重视度不够，校内权责不明，队伍素质不高。
现阶段高校对大学生安全教育工作重视不够，其主要表现在安全教育的责任不明确。学校安全教育应采用的模式，应构建的运行机制，具体负责的职能部门，纳入学校的教学计划与否，甚至安全教育课是否纳入学分制的范畴，等等，从上到下没有明确的规定。因此，有些学校把安全教育工作放在学工处，而有些学校则放在保卫处，在管理机制上基本没有形成合力，也就更不可能把大学生安全教育作为学校教学工作的一部分来进行。即使搞点安全教育，也并不正规，致使大学生安全教育一直没有主渠道。
另外，当前从事大学生安全教育的队伍主要由学校安全保卫部门与学生管理部门的相关人员组成，他们没有经过正规的专业训练，缺乏相关的安全专业知识与法律法规知识，只能做具体工作，当从事理论研究与教学工作就显得力不从心。正是由于安全教育队伍的整体素质不高，造成了安全教育内容枯燥、老化，教育手段陈旧、落后，提高不了学生学习的积极性，从而影响了教育效果。
3.安全教育缺乏充裕的经费支持。
安全教育与其他课程相同，都需要投入一定的人力、财力，队伍建设是基础，资金投入是关键，只有获得充裕的经费支持，这样才能保证安全教育的持久性。而目前各高校运行的现状就是，各类学生素质拓展活动可以有正常的报销，而安全教育没有经费来源。
三、改进大学生安全教育的途径
大学生财产安全的重要性范文3
摘要：本文从当前高校宿舍文化建设存在的问题入手，提出了重视物质投入，加强环境建设；加强学生公寓管理队伍及制度建设；加大投入力度，搞好公寓基础设施的建设；安排辅导员入住宿舍，努力做到思想政治教育进公寓；成立学生公寓自律管理委员会，进一步完善“教育、管理、服务”三大功能的解决措施。
关键词：高校 宿舍文化建设 问题 解决对策
宿舍是学生生活、学习和活动的重要场所，学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化具有潜移默化性、流行性、思想行为真实性等特征，对学生道德观、人生观、价值观、法律观的形成起着至关重要的作用。所谓学生宿舍文化，是在文化的基础上随着新时代的发展需要逐渐形成的一种新型文化，以学生宿舍为载体，以宿舍学生为主体，以物质、认知及制度等为内容，涉及宿舍活动的价值规范、行为准则、公众意识和生活习惯等方面，是经宿舍成员共同建立和长期形成的一种极富凝聚力的文化氛围。
一、当前高校宿舍文化建设存在的问题
1、学生自我保护意识差及认知的错误
进入大学意味着学生在求知及人生路上的一个新的起点，但对于大部分学生由于进入大学管制的减少，从而出现懈怠、无所事事、学习生活没有方向。这时极容易效仿其他同学，出现晚上上夜机、KTV、通宵打牌，不注意自己的身体健康。在网吧、KTV等娱乐场所极容易出现抢劫和杀人事件，但同学们认为自己不会成为其中的一个，从而在宿舍里不是比学习而是比谁最会玩。对学校对公寓的管理置之不理，认为我是成年人，我知道该怎么做，我有我的个性，我有我的做事原则，认为公寓管理对他们来说没有任何实际意义，同时觉得也没必要进行管理。
2、宿舍管理人员服务意识与能力不强，综合素质有待提高
伴随着改革与发展的不断深入，大学生的思想观念、心态也悄悄地在发生变化，他们的维权意识也在增强。在高校后勤社会化的背景下，目前一些高校宿舍管理人员的服务意识不强，服务态度不是很好，服务质量与服务效率不高，诸如学生的设施维修不能及时到位；出现矛盾时，学生的权益不能及时得到维护，由此引发学生对学校工作的强烈不满，在一定程度上影响到大学生参与宿舍文化建设的积极性，进而影响了学生宿舍文化建设的成效。
3、资金投入不足，公寓硬件设施落后，未能保障学生财产安全
如学生门禁系统未能全面实用科学化，这样无形中对学生的生命财产产生隐患，一旦问题出现，毫无线索，无从查询，为不法分子提供了便利。
4、未能及时了解学生的思想动态
对于心理存在问题的同学未能及时进行沟通解决，从而使他们离集体越来越远，心理的偏差越来越大，未能形成良好的心态及解决问题的能力。如对于一些贫困学生在与同宿舍的其他条件好的同学相处时，总会因为自身消费水平的差异形成落差，心态好的同学不受影响，心态不好的同学会产生消极影响，不是与之攀比就是从中怀恨在心，久而久之心理产生扭曲。不是说我贫困或富有就有错，而是同学在相处时如果方法不对很容易产长矛盾，甚至产生无法挽回的后果如马加爵事件。
5、公寓管理人员对公寓文化建设重视不够
受传统观念的影响，许多高校总是将宿舍建设仅仅作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，认为高校的文化活动与学校文化建设主要是在宿舍以外的区域进行。对学校文化和宿舍文化的关系认识深度不够，从而对宿舍文化建设的特殊性和重要性认识不足，重视度远远不够。学生宿舍物质设施建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体， 以发挥其育人的作用。忽视精神文化建设， 高校宿舍文化建设就只能流于形式。这种行为在许多高校普遍存在， 是高校宿舍文化建设中最突出的问题。
二、针对问题的解决措施
1、重视物质投入，加强环境建设
脏乱催生无序，整洁美观催生文化。在保证公寓设施安全的基础上，应搞好公寓周围的绿化、建筑、道路设施建设，在公寓楼内张贴宣传画等，要考虑整体布局创造愉悦身心的环境。
2、加强学生公寓管理队伍及制度建设
加强学生公寓管理队伍及制度建设，真正做到服务育人，管理育人。宿舍管理工作者是经常直接接触学生的人员, 必须具备较高的综合素质和管理亲和力、号召力, 要有一定的学生工作经验, 将管理人员与服务人员相区分, 实行宿管人员专业化。管理人员应主动走近学生, 走进学生宿舍, 增强服务意识, 想学生之所想, 急学生之所急, 为学生排忧解难, 切实解决学生学习、生活中的实际困难, 多为学生办好事、办实事。对学生在管理中不理解、不配合的地方, 要能及时疏导、而不是强行压制。在具体的工作中，要对于管理人员进行严格培训，并进行定期考核和不定期的检查，使他们树立爱岗敬业的意识，热爱本职工作，以公寓为家，以学生为本，不断提高服务意识，端正服务态度，形成了一个团结、高效、进取、过硬的战斗团体。
3、加大投入力度，搞好公寓基础设施的建设
良好的公寓环境条件和育人氛围能对公寓内文化建设的开展起到积极的推进作用。因此，公寓管理或其他职能部门要重视公寓文化基础设施的建设，加大经费投入，强化大学生公寓文化建设的物质基础。加大投入，不断完善宿舍文化建设的配套设施和措施，在人、财、物、时间、场地等方面创造必要条件，切实解决宿舍文化建设过程中的实际困难和问题，为开展寓教育于生活、娱乐、休闲之中的各种文化活动提供物质保障，确保宿舍文化建设各项工作的顺利开展。
4、安排辅导员入住宿舍，努力做到思想政治教育进公寓。辅导员入住学生宿舍，可以和学生及时有效沟通，如定期向学生开展与人交往、如何保护自己生命财产安全及如何规划自己的人生等一系列的积极向上的交流、座谈，让学生树立正确的人生方向，形成健康积极向上的心态。
