老年人科普知识范例6篇

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老年人科普知识

老年人科普知识范文1

一、加强组织建设,完善考核制度。

加强镇街道农函大辅导站建设,及时补充好辅导站人员,不断扩大村级农函大教育点。充实“农函大讲师团”成员,提高教师讲课待遇,使农业、医药和环保等科技人员乐意为农函大教育服务。完善农函大考核制度,考核不仅要看办班数量,还要看办班质量和效果。召开镇街道科协工作会议,布置农函大办班任务,使农函大工作真正落到实处。

二、开展农业实用技术培训,提高农民科技致富本领。

2013年在山区、平原和沿海举办雷竹、水蜜桃、蔬菜、草莓、家禽、家畜和水产养殖等农函大培训班50班以上。采用课堂面授和实地操作相结合的办班模式,办班到镇和村。把科普示范基地作为农函大教育的实践基地,对农函大学员进行实地教育,使农函大学员学有所思、学有所用,既动脑,又动手,把农函大所教的知识应用到生产实践中去,培养一批有文化、懂技术、善经营的新型农民。

三、开展健康科普知识教育,提高农民的科学素质。

由于健康科普知识教育针对性和实用性强,适应农民群众的需要,很受农村中老年人的欢迎。邀请市中医院、人民医院以及市有关医院具有中高级职称的医师为市农村的中老年人开展健康科普知识教育。2013年开办健康科普知识教育班22班以上,为普及科学知识,提高农民群众的科学素质和健康水平,促进美丽乡村建设服务。

四、实施科普惠农兴村计划,促进农村经济增长。

支持农函大学员实施“金桥工程”项目,支持农函大学员创建“科普示范基地”。在优秀的农函大学员中选拔和举荐科技示范户和科普带头人。通过科普示范基地、科技示范户的示范作用,、普及农业科学知识,推广农业新技术,促进农村经济增长。

老年人科普知识范文2

近年来,为丰富居民文化活动及普及科普教育,在社区成立了“万册图书进社区”图书室,在广大群众中开展了反、防非碘、禽流感等一系列活动,同时由文化站牵头社区组织,请来老师在云城广场进行中、老年人千人健身操培训班活动,具活跃了居民的文化生活,又杜绝在社区的滋生,经过以上一系列活动开展,##镇社区居民委员会以美丽的环境,和谐的人际关系迎来各界人士的参观。各项工作已经得到了上级各部门肯定和居民群众的好评。

一、党委、政府重视领导带头参加科普活动社区居委会成立以来,##镇党委、政府高度重视社区科普工作并将镇科协办涉及科普工作宣传下移社区,核定经费500元,作为科普工作经费,镇政府还将社区科普工作纳入年底对社区居委会目标治理的考核内容,分管领导还定期听取社区科普工作汇报,及时研究解决碰到的困难和问题,在街上带头参加科普宣传活动。

二、建立创建“科普文明示范社区”领导小组镇领导十分重视在社区居委会创建“科普文明示范社区”已成立了以分管社区的方玉忠副镇长为组长,社区书记、主任、委员为工作成员的领导机构,以“科普文明示范社区”创建为契机,使创建工作家喻户晓,深入持久地开展下去,促进社区两个文明建设向前发展。

老年人科普知识范文3

李老太太虽年近八旬,但身体依然很好,平常家中买菜、煮饭等家务活干起来轻快利索。可她却因为一次起夜,迷糊中被一凳子绊倒,当时她自己撑着凳子慢慢从地上起来后,就摸索着回到床上躺下了,也没告诉家人。不想第二天,李老太起床时发现右大腿骨疼痛难忍。家人知道她昨晚摔跤的事情后,赶紧把她送到医院,照X光片发现她的股骨颈骨折。不想,骨折后的李老太再也没能站起来。长期卧床的她身体每况愈下,很快就出现尿道感染、肺炎。不到半年时间,就撒手人寰了。

据统计,因跌到而出现骨折等伤害是导致老年人死亡的重要原因。骨折后的病人需要卧床休息数月,活动困难。殊不知,正是这一因素非常容易引发坠积性肺炎、尿道感染、褥疮等多种并发症。加之老年人血液、体液循环较弱,多有糖尿病、高血压等慢性疾病,多种疾患交织在一起,严重地危害着老年人的健康以至生命安全。所以,预防骨折应时刻置于每一位老年人日常活动的第一位。

为什么老年人随便跌一跤也会骨折?甚者,有的老人骨折的原因竟是一个剧烈的喷嚏?其实,这些“灾难”都是因为骨质疏松症引起的。骨质疏松一直被称为一种“无声无息的流行病”。因为骨质疏松初期常常没有明显的不适症状,大多以腰背酸痛或者弯腰驼背等形式表现,而且往往被大家认为是一种老年人的正常情况,不加重视,但是其会导致严重的后果――骨折。

如果把人的骨头比作一座房子,骨头中的骨小梁就是这房子的支架。当骨头里的胶原蛋白、钙质流失了,就好像“豆腐渣工程”的建筑,无法承受相应的重量,因此人就会弯腰驼背。从医学上说,骨质疏松是一种退行性疾病,任何人都无法避免,但是,如果我们适时地补充胶原蛋白、钙,就能大大坚韧骨头,使骨小梁变得强壮有力。

老年人科普知识范文4

我是1998年退休的国家干部。退休后,订阅的报刊以老年人“益寿”方面为主。第一次看到《中老年保健》杂志是在陕西汉中市邮政书店,我发现它版面如此美观、内容丰富、通俗易懂,且全彩精印、纸质洁白、字字清楚,每期5.2元,值得!立即购回。夜里细看了几篇,真感觉与其老年报刊大有不同和吸引人之处。

比如在2005年第10期的“特别策划”中,《如果再婚――忠告中老年女性朋友》写得生动、真诚、感人,文章句句体现了“忠告”;在《遭遇再婚》的案例中,又加了心理医师的点评,句句精彩、实在。

又如,“卷首语”通俗易懂,很精彩;“书画影苑”摄影佳作清新、秀美;《将扫除进行到底》写得合情合理;“健康舞台”的文章读来亲切感人,让人难忘。所以,我说《中老年保健》杂志是中老年人心里一颗难得的、难忘的明星!

当然,我也感到了这本杂志的美中不足――版面设计不新颖,没有特色。而且,我建议发表一些图文并茂的保健养生科普知识连环画或漫画,特别是一些专业理论长文,更应多配插图发表,让版面更活泼、更美观。这些建议仅供参考。

陕西读者方海林

方海林读者:

您好!

看到您对《中老年保健》杂志的好评,我们感到很欣慰。努力地工作,就是为了能够更好地服务于读者。您提的建议非常好,关于版面设计及配图方面,我们也是一直在不断地摸索更符合老年人审美观念及阅读心理的最佳设计方案。现在可以答复您的是,从2006年开始,我们杂志的版式和配图会与从前有所不同,希望您继续关注!也请多多提出宝贵意见。

祝好!

“”的释义

有些读者来信提出,本刊一些文章里出现“白”这个词,其中的“”字,在字典中查不到,所以不明白是什么意思,希望编辑能解释一下。

老年人科普知识范文5

[关键词] 整体护理;结核病;健康教育

[中图分类号] R473.1[中图分类号] A[文章编号] 1673-9701(2009)24-137-02

健康教育作为整体护理的重要内容之一,已被广大护理人员所重视。要求护理人员以病人为中心,从患者的生理、心理、社会、文化、精神等方面考虑患者的健康问题;通过健康教育,护理的顺应性增加,患者科普知识水平提高。肺结核病在我国近年呈现逐年上升趋势,临床观察大部分结核病患者不懂结核病的防治知识、用药方法不正确,所以通过有计划、有目的的健康教育,宣传结核病保健知识,使患者及家属掌握正确的结核病防治措施,对于提高患者生活质量具有重要意义[1]。

1 资料与方法

1.1一般资料

选自我院2004年1月~2009年1月220例肺结核患者,其中男135例,女95例。年龄5~85岁。患者入院时对疾病无认知率达90%,有保健知识10%。

1.2方法

详尽了解患者各种情况,做入院详细评估,通过了解患者对自己疾病的认识态度,根据患者的具体情况制定不同的宣传计划:对老龄、文化程度低、接受能力差的患者,采取耐心、细致的语言宣传方式,并且反复多次,循序渐进;对文化层次较高、平时保健意识强者,可采取语言与文字相结合的方式;对不善言表、疑心较重的患者,采取集体指导、讨论式方式,可以达到护患之间的交流,使宣教更具说服力。

2 实施健康教育

向患者介绍医院及病房环境、规章制度、主管医生及护士等,嘱患者遵守医院管理制度,帮助他们尽快适应角色转换,积极参与治疗和护理。教患者获得如何配合医疗早日康复、预防疾病的信息,使其感受到亲情化、礼仪化、规范化、零距离的高质量的医疗护理服务[2]。教患者掌握主动有效的咳痰方法,嘱其深吸气后屏气片刻,用力咳嗽,将痰排出,适当饮水,配合超声雾化吸入化痰药物以利于排痰,咳出的痰应吐在盛有消毒液的容器内。

帮助患者营造舒适的生活环境,室内定时通风,温度适宜,给患者创造一个安静舒适的环境,向患者说明结核病是一种呼吸道传染性疾病,坚持有规律的、正规的抗结核治疗是治疗成功的关键。根据患者情况适当开展一些文体活动,以丰富他们的生活。指导患者合理科学的饮食,不强调忌口,要多样化,荤素合理搭配,多吃富含营养易消化的高维生素、高蛋白、高热量饮食,嘱患者戒烟、戒酒。

患者不良的情绪变化可成为结核病诱发因素,故应先做好家属的工作,多体贴关心患者,使他们感到家庭的温暖,有利于病情的恢复。向患者介结用药的目的、副作用和注意事项,嘱患者不能私自停药,停药或改变剂量都可能成为结核病复发的诱因;使患者建立充实而有规律的生活,保证充足的睡眠,养成良好的卫生习惯。

出院指导:尽可能与家人分床、分食;恢复期进行肺功能的锻炼;注意气候变化,及时增减衣服,避免过劳、受凉;少去公共场所,避免与流感患者接触;到公共场所要戴口罩,咳嗽、打喷嚏应轻捂口鼻;出现上呼吸道感染症状及时到医院抗炎治疗,防止诱发结核病;鼓励患者寻找适合自己的运动,以增强体质。

3讨论

3.1开展健康教育的目的

通过对患者从入院到出院实施全面、系统、有计划的健康教育,使患者了解病情现状及预后、治疗方法,并发症的预防等知识,使其以最佳的心身状态积极配合治疗,以促进疾病的康复,缩短住院日;通过向患者传授卫生保健知识,可使人们的保健意识得到提高,使人们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式,促进社会的进步;可增加医务人员与病人及家属的沟通,建立良好的护患关系[3]。

3.2护理人员应具备的素质

护理人员从事的工作是全心全意地为患者服务,处处为患者着想,达到患者满意。护士应主动、自觉地做好健康教育,帮助患者了解健康知识,促进康复、预防复发,加强卫生知识的宣传和普及、提高整体人群的健康水平;建立良好的护患关系,尊重患者,取得患者的信任、理解和配合;患者对健康知识认识越深,克服困难的意志也就越强,健康教育的效果就越显著;加强业务学习,扩大知识面,并且能综合分析和利用。

3.3健康教育的形式

将健康教育材料打印成小册子发给患者,让患者自己阅读,或者由护士读给患者听;利用所有与患者接触的时间进行健康教育;听取患者的主诉,然后根据患者的年龄、性格、文化程度,选择合适的教育方式;注重讲解疾病的发生、发展,病情现状和预后,具体治疗和检查的目的及方法,注意自我心理调节;教会患者自我护理的知识,调整生活习惯,预防疾病和并发症的产生;对少年儿童,应着重培养其讲究卫生的习惯,嘱其出院后加强体育锻炼;增强体质;青壮年患者应教育患者学会休息,劳逸结合,讲究精神卫生,学会自我心理调节,通过系统的宣教,使之掌握促进康复的要点,以促进康复;对老年患者的健康教育应根据老年人的性格特点,指出老年人的生理特点及器官衰老的必然性,使其保持最佳的生理和心理状态。

综上所述,健康教育现已成为整体护理工作的一项重要内容,通过以患者为中心的健康教育,使患者接受治疗、护理的顺应性增加,同时提高全民的科普知识,并提高患者的自我护理能力及生活质量[4,5]。健康教育是医院的重要职能,是医院由单纯医疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,我们不断地总结经验,充实完善教育内容,以更多的形式、更全面的知识为患者做好健康教育工作。

[参考文献]

[1] 韩娟,刘凤琴. 结核病整体护理中患者的健康教育[J]. 中国煤炭工业医学杂志,2008,1(11):100-101.

[2] 闫树英. 270例住院病人需求调查分析及护理对策[J]. 宁夏医学杂志,2005,27(8):570-571.

[3] 刘晓梅. 健康教育在整体护理中的应用[J]. 中外健康文摘,2008,5(2):316-317.

[4] 许红霞,郭来秀,白美玲. 整体护理中影响健康教育的因素及对策[J].黑龙江护理杂志,1999,5(5):49-50.

老年人科普知识范文6

1军队疗养员康复合理用药存在的问题

1)老年人机体功能减退,如肝脏对某些药物的代谢功能降低,肾小球的滤过率和肾小管的分泌功能均降低等,适应能力低下;病情进展迅速,容易发生危险;多种疾病,集于一身;性格改变,记忆力减退;休养员用药的时间和注意事项需要强调,特别是年轻的休养员不注意保护自己,轻视病情发展,耽误治疗的好时机。

2)现在因经济条件改善,多数老年人比较注重防衰老和预防疾病的发生,并根据科普知识自己诊断疾病,但他们缺少诊断依据,缺乏必要的病理、药理知识,缺少诊断疾病的真正能力,导致延误疾病的治疗,出现不良反应,甚至发生药害事件。

3)患者用药依从性的高低直接影响用药的疗效、毒副作用、患者的生活质量甚至生命安全。老年人随着年龄的增长,记忆力减退,用药依从性增加,其每天服药时间、次数时而记不清楚,可出现重复用药或漏服,而年轻的休养员用药的依从性较差,自认为身体状况良好,病情稍微好转即停药或不按医嘱用药等,结果是血药浓度波动过大达不到治疗目的,有时药物在体内蓄积损害机体的器官。

4)我院接纳全国各地的休养员,其中大部分人不从事医疗工作。由于工作环境和紧张等因素,有的患有高血压、慢性胃炎等疾病,初次用药时有些药物的用药方法、注意事项必须与患者讲清楚。如服用美托洛尔要求该药在使用时剂量一定要准确,否则将不能准确地控制病情。美托洛尔属中等脂溶性药物,食物中的脂类能影响该药的吸收,因此采用空腹服药,而不选择生物利用度高的饭后,所以药剂摆药时切记交代服药注意事项,护士按医嘱指导患者合理用药。

2军队疗养员康复合理用药的建议

1)药师应定期随医师查房,帮助老干部及时清理自备药箱中变质和过期药品,指导、帮助老干部贮存药品。针对老干部记忆力减退现象制定切实可行的措施,如将每天所服药品做一记录,保存药品说明书,保障用药的有效性和准确性,宣传有关药物知识,特别是用药注意事项,了解临床用药情况,指导临床合理用药,减少经济浪费及药物不良反应的发生[1]。

2)药师深入疗养科室,了解休养员用药的有效性和依从性,指导、检查护士摆药情况,医护人员需详细说明注意事项,必要时进行血药浓度监测,通过多次调整治疗方案,达到最佳治疗目的。

3)提高医护药人员素质,院领导应重视临床药学开展,使其在参与疗养康复的诊疗中,以合理用药为原则,为医休双方提供药学技术服务,逐步提高自身专业技能,为药学人员提供轮流进修学习、参加学术会议和科研教学活动的机会,提供在职学习的条件。

参考文献