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网络思想政治教育的现状范文1
摘要：信息时代，利用网络进行企业思想政治教育，已开始被越来越多的企业所接受。本文详细分析了当前企业思想政治教育网络化应用的现状，并对今后如何将企业思想政治教育网络化提出对策，具有一定的参考价值。
关键词 ：企业思想政治教育网络化应用；现状；对策
当今时代信息技术飞速发展，互联网不仅影响着社会的经济生活、政治生活，也开始猛烈地冲击人们的传统思想观念和思维方式，改变人们传统的工作方式、生活方式和学习方式。对企业思想政治教育工作来说，互联网的迅猛发展为企业深化员工思想政治教育，提供了先进的网络化工具。随着网络进程的推进，企业思想政治教育的研究、内容、方式、方法也需要进一步创新与发展，以适应更好地提高企业政工队伍综合素质的需要。
一、企业思想政治教育网络化应用的现状
随着我国网络技术的迅速发展，企业思想政治教育网络化应用越来越趋于成熟。在取得了一些应用成果同时，也存在着一些不足。
1.企业思想政治教育网络化成果
（1）企业思想政治教育网络化应用拓宽了企业思想政治教育的空间。网络信息覆盖量大、内容丰富、传播速度快，为企业员工提供了时事政治、企业的经营管理和改革发展等各种信息，可称为百科全书。
（2）企业思想政治教育网络化应用延伸了企业员工接受培训学习的时间。网络这个无形的课堂能够使员工终身学习、终身受益。“网上冲浪”不仅丰富了员工的业余文化生活，而且大大延伸了企业员工的学习时间。
（3）从“面对面”到“键对键”，企业思想政治教育网络化应用拓宽了企业民主管理、厂务公开的渠道。企业思想政治教育网络化通过局域网开辟专栏，宣传党的路线方针政策和企业的管理理念、改革发展方向；提高设立“员工论坛”、“总经理信箱”，开展网上调查、收集员工建议、反映员工内心的呼声，拓宽了企业民主管理、厂务公开的渠道，不仅密切了党群关系，而且也增强了企业的向心力和凝聚力。
2.企业思想政治教育网络化存在问题
（1）多数企业对企业思想政治教育网络化应用的重要性认识不够、重视不足。企业思想政治教育网络化是在网络上抢先建立社会主义思想阵地，与西方信息殖民主义和各种敌对势力开展一场争夺影响人的思想意识与行为的无硝烟战争。我们积极呼吁各类企业充分认识并足够重视这一点，加大投入力度，提高企业思想政治教育网络化应用水平。
（2）企业思想政治教育网络化在占领企业网络思想政治教育阵地过程中，遇到了极大的技术障碍。例如，一些企业缺乏具有一定计算机知识的专业人员，没有能力在网上开辟思想政治教育“课堂”，或不能根据企业的实际需求及时更新教育内容。再如，由于信息化知识普及宣传不够，网络应用、计算机使用技能培训滞后，影响了部分员工利用计算机上网，接受新思想、新技术和进行思想政治教育。
（3）企业思想政治教育网络化应用过程中产生了一定的社会问题，例如，滋生出一些网络犯罪问题。网络犯罪是行为主体以计算机或计算机网络为犯罪行为的工具或攻击对象，故意实施的危害计算机网络安全、触犯有关法律规范的行为。典型的网络犯罪现象有网络行骗，蓄意破坏计算机程序、数据、信息，制造或传播计算机病毒，侵犯知识产权及个人隐私等犯罪行为。
（4）企业思想政治教育网络化的内容缺乏主动性和针对性。尽管大多数企业已经实现网络化，但企业思想政治教育网络化的内容更新不够及时、相对滞后，与社会、企业的发展不同步，难以及时传达政府的声音，导致与企业员工的思想意识相脱节。
（5）企业思想政治教育网络化应用方法缺乏艺术性和互动性。多数企业的思想政治教育网络化应用基本沿袭的是传统的单向性、正面灌输的模式。很少采用深受大众欢迎的娱乐性教育、生动活泼的网上互动等方式,大大削弱了企业思想政治教育的效果。
（6）企业网络思想政治教育工作队伍能力匮乏,缺乏警觉性和敏锐性。当今企业员工主要呈现四大特点：一是年龄轻；二是思维活跃，接受新生事物快；三是视野宽阔；四是不盲从和被动地接受教育。因此，企业思想政治教育网络化应用者不应该局限于传统的知识、年龄和专业结构，应及时适应时代要求，不断提高自身综合素质和网络工作能力，及时更新教育内容，采取灵活多样的教育方式教育企业员工，以免陷于被动局面。
二、企业思想政治教育网络化应用的对策
针对企业思想政治教育网络化应用存在的问题，我们应该及时有效地采取相应的解决措施，具体建议如下：
1.提高企业思想政治教育网络化应用的战略地位，加大宣传力度，积极引导人们高度重视其重要性
网络已深入到社会生活的各个领域、各个层面，企业思想政治教育网络化应用是企业思想政治教育适应未来社会发展的需要，是满足企业员工主体发展的需要，也是提高企业思想政治教育效果的必要方法和手段。企业思想政治教育工作者必须紧跟时代潮流，积极转变观念，充分认识并重视互联网对企业思想政治教育工作带来的好处，从战略高度重视发展企业思想政治教育网络。充分利用网络传输信息的快捷性、便利性和覆盖范围广的特点，宣传党和政府的声音，以信息化为起点和落脚点，不断推进企业思想政治教育网络化应用的现代化进程。
2.加大技术投入，建立和完善企业思想政治教育网络化应用平台
企业思想政治教育网络化应用需要强大的技术支撑。政府、社会、企业应合力加大技术投入，加紧研究和应用企业网上“防火墙”监控与屏蔽技术等，确保企业思想政治教育网络化应用的正常进行。另外，应积极建立企业“党建信息港”，将党的建设、企业文化建设和企业思想政治工作制度、经验材料和数据资料等信息输入网络，利用网络开展形势政策和法律教育、国情党史教育、先进典型宣传、调查研究等；开办网上思想政治教育图书馆、电子阅览室，设立交谈室，实现业务公开，促进领导作风、管理作风的转变，为民主管理、民主参与、民主监督创造有利条件。各类企业必须以中央为龙头，以各级党委为依托，尽快建立企业思想政治教育网络化应用内部网络系统，加强与党和政府的联系，统一协调发展步骤，实现信息资源共享，使网络成为开展企业思想政治教育工作的有效载体。
3.加强企业网络管理法规、制度建设和企业网络伦理教育，规范企业网络行为
针对企业思想政治教育网络化应用中存在的社会问题，要加强企业内部网络管理法律法规和制度建设。以法律和规章制度来规范、调整企业员工的网络行为。例如，建立网上信息规范、信息审查与监管法规、破坏网络安全处置条例、知识产权保护法等，并随着企业思想政治教育网络化应用的进一步发展而不断修订和完善。同时，应积极加强网络伦理教育，教育企业员工积极了解、认同和遵守网络道德行为规范，自觉抵制网络垃圾、精神污染和网络犯罪，提高企业员工的思想道德素质和抵御不良思想侵蚀的能力。
4.积极主动更新企业思想政治教育网络化内容，提高其针对性
当今社会瞬息万变，企业员工的思想意识也在不断的变化之中。因此，企业思想政治教育网络化应用工作者必须根据社会和企业的发展需要，深入了解企业员工的思想意识状态，有针对性地更新教育内容，不断提高企业思想政治教育网络化应用的效果。
5.采取灵活多样的教育形式，提高企业思想政治教育网络化应用方式方法的艺术性，增强互动性
企业思想政治教育工作者应充分利用网络优势，利用先进的网络技术对声音、图像、文字等多种信息进行综合处理，并快速传播思想政治教育信息，争取最大化地占领网络信息空间。通过专门的企业电子信箱、电子刊物、网络文化活动等多种方式开展丰富多彩的网上思想政治教育活动，向企业员工充分传达企业思想政治教育内容。创建思想政治教育网站，建立思想政治教育网络体系，给企业员工以持久的影响，大大增强企业思想政治教育的影响力、渗透力和感召力。此外，还应当在企业思想政治教育网络化应用工作中注重普及心理知识,预防常见的心理问题，开设网络心理咨询室，积极分析和解决企业员工的网络心理问题。
6.加强企业思想政治教育网络化的人才队伍建设，打造企业发展的政治品牌
企业思想政治教育网络化应用人才队伍的建设，需要企业在一个长远的系统规划下,通过多岗位实践锻练、全程考评淘汰和优中选优的方式进行选拔和储备,培养和造就一批具有开拓精神、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型人才，培育一部分“政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明”的企业干部职工队伍。为推进企业思想政治教育网络化应用人力资源效益最大化,打造企业发展的政治品牌奠定坚实基础。同时,要加大利益倾斜,对于从事企业思想政治教育网络化应用的专业人才给予不断的关心和支持,充分调动和发挥好他们在企业发展中的导向作用,努力满足他们的心理需求和现实需要,展现企业以人为本、人才至上的经营管理理念,真正调动企业员工的能动性和创造性，以群策群力之势推动企业的快速、健康发展。企业思想政治教育网络化应用人才队伍的选拔标准至少应具备以下几点，首先，必须以科学的理论为指导，坚持正确的政治方向；其次，要有较高的网络技术水平；还要反应敏捷，具有创新意识和较强的工作和宣导能力。
在当今信息争夺战如火如荼的时代，企业思想政治教育网络化应用应未雨绸缪，清醒地认识当前的现实需要，加紧研究并解决网络化应用过程中存在的不足。惟有如此，才能占领企业思想政治教育网络化阵地的“制高点”，使企业的思想政治教育网络化应用工作更好地服务于企业发展和国家建设的目标，更好地发挥企业思想政治教育的“生命线”作用！
参考文献
[1]陈秉公著.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社,2006.
[2]赵新华网.网络环境下企业思想政治教育的创新[J].企业导报.,2010(03).
[3]陈晶.论现代企业思想政治教育[J].中外企业家,.2011(04).
网络思想政治教育的现状范文2
关键词：大学生；网络思想教育；对策
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）22-0235-02
引言
目前，对大学生网络思想政治教育的界定和说明都比较少，有部分资料则是对高校网络思想政治教育的研究和界定，但是高校网络思想政治教育包括的范围比较广，也有部分文献对大学生网络思想政治教育进行了简单界定，在综合多方观点的基础上，笔者认为，大学生网络思想政治教育是指在网络环境中，思想政治教育工作者根据大学生身心特点的发展，严格把握思想政治教育的目标及其内容，对大学生网络受众进行有目的、有计划、有组织的教育，继而对他们产生影响，以使他们具有符合社会主义要求的政治观点、思想观念和道德规范。
一、大学生网络思想政治教育的内容
（一）网络思想教育
思想教育主要是针对受众进行有关哲学方法论及思想方面的影响，引导其树立正确的人生观、价值观和世界观，网络思想政治教育也同样包含这三方面的教育。网络是把双刃剑，一方面能够节省空间和时间资源，能够优化资源配置，另一方面信息化的事物反过来又压制和束缚着人类本身，造成信息异化。
（二）网络政治教育
大学生网络政治教育首先是网络政治理念教育，使大学生明白网络受众可以以匿名形式出现，参与各种政治活动，让他们树立正确的网络政治观念。其次是网络民主观念教育，在具体的政治生活中，大学生思想政治教育者应防范大学生在进行网络政治活动中的不良情绪和错误倾向，确保他们拥有正确的网络民主观念。三是进行网络政治安全教育，在进行教育过程中，要从自律和他律两个方面进行。四是进行网络政治方面的言论教育，在进行政治教育中，应该让大学生认识到网络的平等性和垄断性。
（三）网络道德教育
在网络环境中的道德教育内容，除了思想政治教育要结合道德教育本身的内容，还要和网络特点联系起来。首先就网络伦理原则问题应该有个清醒的认识，在对大学生进行教育时，应该结合网络现象，根据国内外公认的网络原则进行引导。其次是网络道德规范方面的教育，对国内外的主流网络规范有所了解，并对大学身进行这方面的教育。三是网络礼仪教育，为了能够使大学生在网络社会的行为文明并自觉遵守，应该对大学生进行网络礼仪方面的教育，也有助于他们在网络中愉快和谐地交往和相互理解。
二、大学生网络思想政治教育的现状
（一）大学生网络思想政治教育的成就现状
1.在理论研究方面大学生网络思想政治教育在不断加强
诸多学者对此都进行了深入研究，主要有谢海光、宋园林、张再兴等人，研究主要针对三个方面进行，一是对近年来的思想政治教育的具体方法进行总结和提炼。二是对网络大环境下的思想政治教育理论进行整合，并对此进行进一步研究。三是针对大学生思想政治教育，研究力求多角度、多学科的专题研究。
2.大学生网络思想政治教育的载体建设初具规模
据相关部门统计，到2001年5月，全国已有200多所高校创建了思想政治教育网站，2010年，笔者在百度等一些搜索引擎上共搜索到相关高校800多所，与前两年相比，数目有一定的增加。经过不断的学习和完善，大学生思想政治教育网站在注重实效、突出特色上取得了一定的成绩。
3.大学生网络思想政治教育工作队伍逐步创建
高校网络思想政治教育工作队伍熟悉思想政治教育规律、跟踪网络发展的现状、有效开展网络思想政治教育的组织是高校网络思想政治教育有效开展的保证。随着网络的不断发展，近年来越来越多的高校对网络思想政治教育队伍建设工作进行了加强，在浙江已经建立了一个多达300人的高校网上评论员队伍，并对高校进行分层次的管理培训。
4.大学生网络思想政治教育效果显著
近年来，经过广大高校网络思想政治教育工作者的不断努力，各高校为大学生网络活动建设了较好的网络环境及校园文化氛围，大学生网络思想政治教育的理论、载体，以及大学生网络思想政治教育的队伍等都取得了一定的成绩，这些对大学生的思想素质、政治素质、道德素质及心理素质的发展和完善都有一定的推动作用。
（二）大学生网络思想政治教育存在的问题
1.对大学生网络思想政治教育的重视程度不够
高等教育的宏观管理者没有对大学生网络思想政治教育制定相关的政策。网络发展比较迅速，相对网络发展的速度及网络对大学生的影响，相关政策的制定和发展具有一定的滞后性。高校对这方面仍然重视度不够，对网站只是进行简单的处理。
2.教育实践中的时效性和互动性不佳
网络环境下，及时性和互动性是其最大特点，信息丰富、传递及时等特点与思想政治教育理论研究的周期性产生了矛盾。现如今的大学生网络思想政治教育未能充分把握网络特点，不能及时有效地传播大学生比较喜欢而又比较乐于接受的网络教学资源，使大学生网络思想政治教育失去了时效性。
3.思想政治教育的网络载体比较落后
根据相关部门调查显示，多数大学生认为应以教育网站来作为规范和引导大学生网络思想政治教育的主要载体。在这个科技发展日新月异的世界里，大学生网络思想政治教育的载体建设也必须与时俱进，紧跟网络发展的步伐，充分利用大学生的兴趣爱好作为载体，才能促进大学生网络思想政治教育的有效开展。
网络思想政治教育的现状范文3
一、网络思想政治教育的主要阵地
随着互联网技术的高速发展，一种基于P2P传输技术的新兴网站在21世纪以后得到飞速发展，这就是SNS网站。对于高校辅导员来说，SNS网站愈发成为网络思想政治教育中不可忽视的阵地。
(一)SNS网站的涵义
SNS是“Socialnetworkingservice”的英文缩写，中文即社会化网络服务。它专指旨在帮助人们建立社会化网络的互联网应用服务。SNS的理论基础是社会学家斯坦利·米尔伦格(stanleyMilgram)提}¨的六度分隔理论(sixdegreesofseparationtheory)，即在人脉网络中，如果要结识任何一位陌生人，最多只用通过六人就能够达到目的。
(二)我国SNS网站现状
自从2003年第一家SNS网站Friendster在美国诞生至今，SNS网站以蓬勃之势席卷整个互联网，Facebook、Myspace等新型SNS网站早已风靡全球。我国SNS网站的发展最早可以追溯到2003年8月，第一家中文SNS网站由两位斯坦福毕业的海归精英刘健和饶磊模仿Friendster模式创立。此后，在Myspace模式的影响下，碰碰网(pengpeng，com)、、uu地带()、猫扑()、网友天下()、豆瓣网()、魔时网()等SNS网站相继面世。在先后经历了Friendster模式与Myspace模式后，我国Facebook模式的SNS网站逐渐主流化，比如人人网、开心网、占座网、底片网、花名册、亿聚网、一起网，蚂蚁网等。其中，人人网是我国第三波SNS网站浪潮的佼佼者。
二、网络思想政治教育的现状
(一)传统的教育模式有待创新
互联网早已成为当代大学生的一种生活方式。青年学生们的关注点在网上且兴奋点同样也在网上。他们热衷于通过网络来展现自我、表达诉求、交流情感，是名副其实的“网络一代”。在这样的环境下，如果辅导员单纯地依靠传统工作方法与大学生沟通交流、疏导思想、开展教育明显不足，这就意味着之前的教育教学模式有待创新。在这种客观现状下，通过网络进行思想政治教育逐步成为一种新的教育教学模式。
(二)网络思想政治教育阵地单一
网络思想政治教育尽管越来越受到人们的重视，但是它的教育阵地仍旧比较单一。1994年，互联网全功能接入中国，高校BBS在90年代中后期率先发展。目前，只有部分高校建有校园BBS，甚至还有许多高校没有任何可供学生交流的网络平台。在全国范围内还没有高校或地区自建大规模的学生网络互动社区。这种客观现状也给网络思想政治教育提出了新的难题。
(三)社会上的SNS网站难当重任
这些年，以人人网、开心网为代表的娱乐社交SNS网站成为大学生网络应用娱乐的首选，曾经一度风靡大学校园的高校BBS人气逐渐下降，从而导致传统的网络思想政治教育效果受到局限，难以达到教育部高教司2006第16号文件中指出的充分利用网络阵地对大学生进行教育和引导，建设一批具有较强思想性、教育性、互动性的主题教育网站的要求。
三、网络思想政治教育的新思路
(一)找准大学生的关注点
当今的大学生基本上每天都在使用网络，浏览新闻、登陆形形的网络社区成为他们每天必做的功课，也是他们的基本生活方式。他们在网络上有着自己的朋友圈，且和各自的同学分散在各种SNS网站上。大学生上人人网、开心网以娱乐和交友为主要目的，而最令大学生关注的，归根到底还是自己的学业、就业等。网络思想政治教育应紧紧围绕大学生的校园生活和成长需求进行。
网络思想政治教育的现状范文4
【关键词】医学院校 班主任 思想政治教育 发展现状 教育策略
党在关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议中指出， 培养什么人、如何培养人， 是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。医学院校作为我国高等教育的重要组成部分，更要确实加强对学生的思想政治教育工作。尽管我国医学院校在班主任思想政治教育工作方面积累了丰富的经验，对学生思想政治教育取得了重大进展，但是在实际的医学院校在班主任思想政治教育工作中，很多问题仍然存在。本文主要研究我国医学院校班主任思想政治教育工作发展现状，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国医学院校班主任思想政治教育工作的进一步发展提供借鉴。
一、医学院校学生思想政治现状分析
（一）时代责任感强，责任意识淡漠
思想政治工作一直是我国高等院校学生工作的重要部分，医学院校在增强学生责任感方面起到了重要作用。目前我国医学院校学生都有较强的爱国主义精神，热爱祖国热爱人民，积极拥护国家政策和法律法规，对于国家提出的全面建设小康社会的宏伟目标也是大力支持，对于走中国特色社会主义道路有着坚定的信念。需要提出的是我国医学院校学生尽管时代责任感强，但是责任意识淡漠，缺乏社会责任感，缺乏艰苦奋斗的精神，甚至出现学生远离政治的问题。
（二）缺乏自我认同感，丧失精英意识
随着我国高校的不断扩招以及就业压力的不断加大，大学生的思想观念发生了一些改变。很多学生认为目前我国的大学教育早已从精英教育转变到大众教育，大学生在社会中的地位已经不是很高，甚至处于弱势地位，很多大学生认为自己早已经不是社会中的精英。缺乏自我认同感，丧失精英意识，使得他们很难做到思想政治觉悟的进一步提高。
（三）沉迷网络虚拟世界，道德品质失范
随着计算机互联网技术的不断进步与发展，医学院校学生深刻的受到了互联网的影响。一方面，互联网技术渗透于大学生学习和工作中，极大地丰富了学生生活内容，方便了大学生学习。但是另一方面，互联网技术的发展也给大学生的价值观念带来消极影响。互联网具有虚拟性和隐匿性，很多错误的价值感念，例如个人主义、拜金主义等等严重侵蚀着大学生的思想，使得他们沉迷网络虚拟世界，减少对道德品质的培养，最终导致道德品质失范。
二、医学院校班主任思想政治教育工作创新策略分析
（一）采用新形势进行传统文化传授
医学院校政治思想教育工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，要采取为大学生所容易接受，所喜欢的形式多样、生动活泼的方式方法。尤其在对传统文化进行传授时，应该针对大学生的自身特点进行，培养学生的自我约束、自我提高的良好品质。同时，在对大学生进行科学文化素质教育的同时，加强对学生政治教育的培养，增强他们热爱祖国热爱人民的激情，努力学习，坚持党的路线方针政策，拥护党的领导，使自己成为一名合格的社会主义接班人。
（二）以高校校园网络为平台，进一步拓展大学生思想政治教育工作的新载体
网络对于高校思想政治教育工作以及大学生思想观念价值观方面的影响显而易见，医学院校班主任可以充分利用学校网络资源，加强对大学生的思想政治教育。因此，医学院校首先应该加强对校园网络的建设，使网络成为大学生思想政治教育的重要基地与平台。其次，班主任要坚持网上网下两手抓，既利用互联网技术加大对大学生思想政治教育的宣传，同时开展关于大学生思想政治教育的讲座、培训等等，做到网上网下两手抓，共同促进大学生思想政治教育的提升。
（三）鼓励学生积极参加社会实践促进他们形成良好道德人格
班主任加强对学生进行思想政治教育，除了进行理论教育与宣传外，还要加强实践教学这一重要环节。因此，医学院校班主任应该注重思想政治实践教育，让大学生全面的了解社会，真正的明白社会需求，进而促进学生了解自身需求，进而更好地对自己进行全面提高。要组织引导他们走理论与实践相结合、学习与实践相结合的道路，使他们在实践中学习、在学习中参与、在参与中贡献。另外，在学校中建立健全高校全员育人的新格局，努力营造思想政治教育工作的良好氛围，促进大学生思想政治教育的深入开展。
总结
医学院校班主任思想政治教育工作是多方面的， 既要培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观， 提高他们认识世界、改造世界的能力， 还要提高其政治觉悟和政治素质。医学院校班主任思想政治教育过程是一个复杂的矛盾运动过程。它要求班主任不仅要研究学生思想矛盾运动规律， 而且要研究思想政治教育工作的发展变化规律， 并在实践中摸索出最佳的思想政治教育的方式和方法， 才能达到思想政治教育的目的。大学生是国家建设的栋梁，是实现科教兴国和人才强国战略的重要支柱，医学院校班主任一定要重视并加强他们的思想政治教育工作。医学院校班主任应该积极探讨大学生思想政治教育工作发展现状，创新大学生思想政治教育工作策略，为我国医学院校班主任思想政治教育工作的开展提供参考。
【参考文献】
［1］郑传超，陈艳芳. 新时期大学生思想政治教育的现状及对策研究[J]. 科技致富向导， 2011（30） .
网络思想政治教育的现状范文5
现阶段,高校大学生思想政治教育面临着各种的问题和挑战，对高校的教育和管理工作也提出了更严格的要求，在这种形势下要求我们高校一方面必须提高对大学生思想政治教育工作紧迫性和重要性的思想认识，另一方面应有效地通过构建和完善创新网络及大学生思想政治教育协同创新机制，形成思想政治教育的教育合力。
关键词：
高校；思想政治教育；教育合力；协同创新机制
现阶段，伴随着经济全球化的社会环境、市场经济的深入和发展，多元化的国际形势发展和变化也给高校思政工作的开展带来了严峻的机遇和挑战。高等教育大众化和学生质量的差距，这些严峻的现状都给高校思政教育模式提出了更高的要求，因此面对这些现状和问题作为思想政治教育工作者应构建和完善系统的思想政治教育体系及行之有效的运行机制，提高思想政治教育工作的实效性。
一、大学生思想政治教育工作的现状分析
对于“怎样培养人才”和“培养什么人才”是高等教育人才培养的根本任务。在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中重点提出，高等教育应坚持育人为本和德育为先，但是在实践工作中发现对于大学生思想政治教育工作的重要性认识存在着严重的偏差，由此带来在工作中由于不够重视导致了思想政治教育的思想引领作用没有得到很好的发挥。目前高校思想政治教育制度的现状主要表现在以下几方面：
（一）体系不健全
目前，大学生思想政治教育工作普遍存在着不受重视，各教学部分和行政部门忙于日常的繁琐的事务性工作，因此在高校的教学和行政工作中，普遍缺乏统一的指导和部门之间的协调配合；在思想政治教育课程中同样也存在着课程设置的数量不足，课程的上课内容与社会时代联系不足、思政教学的方法不够灵活等现象。
（二）思想政治教育与学科、行政缺乏相互渗透
高校的思想政治教育工作普遍存在着与学生的专业教学联系不紧密的分离现象，难以形成相互的影响和渗透的教学；在高校的行政教学管理工作中，由于教学和管理各部门分属不同的领导主管，在实际工作中协调和沟通的机制不完善，造成了普遍存在的行政和教学工作相脱节，因此学生思想教育的考核往往只能体现在思政课堂中，形式较为单一。
（三）思想政治教育缺乏投入
高校的思想政治教育的工作特点政治责任大，日常工作较为琐碎，在实际工作中普遍存在着一方面缺乏重视，工作人手不足；另一方面由于工作机制的不完善，缺乏科学有效的激励机制，容易导致思政工作者的动力不足；此外由于思想政治教育工作的特殊性，需要大量的人力和精力的投入但往往成果不容易量化，成绩和效果没有显著的指标来衡量，因此在实际工作中缺乏投入。
二、思想政治教育协同创新机制建设思路
由于高校思想政治教育工作是一切工作的思想基础，具有多角度和全方位的性质，它的效果渗透到教学和管理工作的方方面面。因此我们必须摆脱传统的依靠领导和专职的政工人员的工作模式，在面对现阶段高校的思想政治教育，我们作为思政的一线工作者应当在面对思想政治教育存在的问题中，要齐抓共管，形成教育合力，构建完善的思想政治教育协同创新的机制，增强思政工作的实效性。
（一）认识思想政治教育的重要性
目前我们对思想政治教育工作缺乏关注，造成这个现状的关键在于在教育管理工作中没有理清高校德育和智育之间内在统一的辩证关系，一方面作为高校的德育应当不单仅仅指向政治教育，更应当包含更加丰富的教育理念和范畴；另一方面作为高校的智育工作不仅应传授学生的专业理论和实践知识，还应当成为传授德育的重要途径，将德育教育渗透在学校的整体教育和教学活动中。
（二）改善领导体制，是落实思想政治教育工作的关键
系统的思想政治教育工作要求我们要打破传统格局中的条块分割的现状，形成统一的思想体系和标准，齐抓共管，相互配合才能形成合力。在高校的日常的教学和管理工作中，充分调动各行政和教学部门的主动性和能动性，积极配合、各尽其责，保证学校各项管理和教学制度的有效贯彻执行。
（三）合力建构完善的高校思想政治教育协同创新机制
“协同创新”在高校的教育管理工作中主要体现在应着力建构和完善学校思想政治工作的组织架构和管理制度体系，强调整合并有效地运用高校内的各种行政和教学资源，形成高校思想政治教育的最大合力。
三、构建思想政治教育协同创新机制研究
构建完善的高校思想政治教育协同创新机制，笔者认为应主要做好两个方面的主要工作，首先高校应建立教学和管理资源工作互动及内外有序的协同管理体系，从而确保高校思想政治教育工作整体性的有序开展和分配落实；另一方面对于思想政治教育的创新内容、教学评价手段和方法、网络远程教育等方面进行创新改革，完善立体式覆盖的高校思想政治教育网络，形成强大的教育合力。
（一）构建和完善高校思想政治教育协同机制
1.健全与完善领导体制
高校应构建和完善由党委统一领导、党委书记负责的思想政治教育的管理领导制度，按照党委思想政治工作的统一部署和工作方法，制定行之有效的思想政治教育工作的总体计划及实施规划，监督和考评全校的思想政治工作。在高校实际工作中，笔者认为高校可以成立两大校级机构统一领导和协调学校的思想政治教育和管理工作，建立和完善领导机制，形成齐抓共管的德育格局。一是可成立由学校党委书记、教务处、学生处、思政课部主任组成的思想政治教育工作领导小组；二是成立学校思想政治教育管理工作委员会，由校领导担任主任，高校职能部门领导与各院系书记担任委员，从而健全与完善高校思想政治教育的领导机制。
2.强化管理机制建设
完善的思想政治工作的组织机构和管理制度是保障高校思想政治教育工作有效开展的现实基础，笔者认为，一是要加强和完善考核制度和激励机制。高校思想政治教育在建立评价考核标准时，不仅需要考虑到长期的效应，采用科学合理的标准，更重要的是应建立和完善督导体制和评估机制。二是构建相关的管理制度，通过完善的高校管理制度包括日常的教学管理制度、科研管理制度、激励机制等，给予思政工作提供制度的保障和支持。三是完善畅通高校全员育人的思想政治教育的沟通渠道和协调工作机制，构建整体的育人格局。高校在强化管理制度和机制的建设中，能够进一步落实和明确学校中各级组织、部门的思想政治教育工作的职责和分工，在横向上可以取得各部门对工作的理解和支持，在纵向上有利于工作的贯彻和落实，在一定程度上充分调动了高校各方面思想政治教育工作的积极性，有助于完善和实现高校思想政治教育的格局和目标。
3.构建保障机制
第一，建立相关保障机制，增加思想政治工作的经费投入同时提供相应的物质保障，高校应加大在思想政治教学研究、科研创新、管理服务、队伍培训和奖励机制等方面确立科目，列入预算。第二，重视提升思政工作队伍建设。笔者认为首先应根据高校的实际情况，建立和完备思想政治教育的工作队伍，在思政专职教师、党政干部和辅导员、班主任等队伍上配备相应的专职德育工作人员；其次重视思政工作队伍的整体专业水平的提升，通过引进人才，教学名师、鼓励在职人员的进修、攻读硕士博士学位等；鼓励教学和科研创新，全面提升专职思想政治教育队伍的教学和科研水平。
（二）构建思想政治教育创新的立体网络
高校构建和完善大学生思想政治教育协同创新机制，在组织建设和保障机制建设的基础上，构建覆盖全校的思想政治教育立体网络，形成思想政治教育合力。
1.优化课程体系，发挥思政课堂主渠道作用
探索和创新高校思想政治理论课程的模块化教学改革，开创多样化的教学模式，在课程体系上，将学生的人文素养教育、就业创业教育、心理健康咨询等课程，通过选修课、讲座、实践活动等形式纳入思想政治教育课堂体系，转变传统的思想政治课堂与课外相脱节的现象，将思想政治课堂的主渠道与学生的日常教学、课外主题活动相结合。
2.加强思想政治教育与教学工作、行政工作的结合渗透
教师在专业教学中不仅应传授专业知识，还应自觉将教书育人的工作融入到思想政治教育格局中，结合实际渗透专业当中的人文教育，引导学生认识专业与他人、专业与社会之间的内在联系，积极促进思政专业教师与辅导员的优势互补；高校应依据自身的专业特点创新思政教师参与学生的日常管理，把握学生的思想动态，增强思政课堂的针对性和说服力；同时加强辅导员的岗位的培养，提升辅导员在学生管理工作中应用思想政治教育的业务水平，通过相关的制度规范辅导员参与承担部分思政教学工作，促进辅导员自身的提高和发展。
3.构建和完善实践工作机制
构建和完善实践工作体制，是高校思想政治教育协同创新工作的实效性的直接体现。首先高校在开展实践活动中应以思想政治教育内容为核心，完善实践工作的原则和体系，防止实践活动与思想政治教育相脱节，将思想政治教育结合渗透在我们的实践活动中；其次建议将学校的学生管理、学生活动和思政课堂的实践教学有机结合，由思想政治课教师和相关部门共同指导实践教学；此外完善行之有效的实践考评机制，学校应根据校情，打造有特色的思想政治教育实践平台，并对学生的实践教学活动进行指导和监督。
4.改革创新思想政治成绩的考评体系
思想政治教育是全方位的教育，要突破思政教育教学的针对性和实效性的瓶颈，要求我们思想政治教育工作者要积极构建思想政治课教学考核的创新模式和方法，完善一套科学合理的对学生思想政治教育进行考核的考评机制。我们应该转变传统的仅仅关注思想政治理论课的课堂成绩，探索创新考核方式，将考核体系分为课堂、课外、社会实践三个环节，为了提高同学对思想政治理论课的重视，严格采取百分制的闭卷形式，考核学生的理论知识，课外应重点考察学生的“三观”思想认识和是非辨识能力，在实践中应多关注教育的实效，重视考察实践活动的过程和心得体会。
5.加强思想政治教育网络建设
高校思政工作者应坚守校园网络这一德育教育阵地，通过校园网络平台开展网络思想教育，传播正能量，创造良好的舆论导向。建议应结合学生的网络动态与学生开展网络对话，结合国家的重大活动和重大事件等主题内容开展网络教育，鼓励学生对国家和社会的热点问题进行讨论。在思想政治网络平台建设的同时，应完善校内网络与思想政治教育理论课网上资源相对接，整体优化校园网的信息和内容，提高大学生思想政治教育工作的实效性。
参考文献：
[1]刘社欣.思想政治教育合力研究[D].广州：中山大学，2009.
[2]马博.试论高校德育与智育的辩证关系[J].牡丹江医学院学报，2005（2）.
[3]蒋强军，王华兵.高职院校大学生思政教育协同创新研究[J].通化师范学院学报，2013（5）.
[4]冯刚.高校思想政治教育创新发展研究[M].北京：中国人民大学出版社，2009.
网络思想政治教育的现状范文6
关键词：高校；思想政治教育；网络；策略
网络思想政治教育必须要把教育者与受教育者的情感教育融合在一起，必须注重情感教育的特殊效果，以保持在最佳状态，有效地控制受教育者的情绪，以创造有利于积极的条件背景下，从而实现高校思想教育的目的[1]。
一、当前高校网络思想政治工作面临的问题
（一）部分高校对网络思想政治教育教学工作重视不够
党和国家历来高度重视大学生网络思想政治教育，把大学生的网络思想政治素质提到关系党和国家前途和命运的高度来认识。但有部分高校存在重利用网络加强学生和学校管理，轻利用网络对学生进行思想政治教育的现象。在大学生的素质中，网络思想政治素质是最重要的素质，这就要求各高校必须始终把大学生的网络思想政治教育工作摆在各项工作的首位[2]。
（二）大学生网络思想政治教育面临着载体创新问题
随着高校扩招和后勤社会化改革的推进，大学生的生活和学习方式发生了变化。比如大学生在校外集中居住带来了许多管理问题的同时，也提出了如何增强网络思想政治教育载体的覆盖面、有效性，使网络思想政治教育进学生生活的问题。同时，当代大学生通过现代传媒获取有用信息的能力大大增强了，使其网络思想政治教育者输入教育信息的手段和载体显得相对滞后，传统网络思想政治工作者的信息主导优势正在消解。如何针对当前大学生思想、生活、学习的特点，运用现代科技新成果增强传统网络思想政治教育载体的科技含量和感染力，成为当前高校思想政治教育的重要任务。
（三）高校网络思想政治教育队伍建设中存在的问题
当前大学生网络思想政治教育工作队伍建设存在的问题是：专业教师队伍与德育教师资源未整合，德育智育“两张皮”现象仍存在；思想政治课教师和哲学社会科学课教师整体力量薄弱，哲学社会科学课教师没有充分发挥育人优势；专职网络思想政治工作队伍现状严重不足；心理健康教育教师的整体力量还未形成；内部资源整合不够[3]。凡此种种，导致各高校普遍存在网络思想政治工作队伍中兼职人员多、岗位变动频繁等问题，严重地影响了高校网络思想政治教育工作的健康发展。
二、高校网络思想政治教育体系构建的可行性
从哲学、教育学等学科角度来对高校网络思想政治教育问题进行研究，从理论和实证两方面来揭示其教育现状和规律，从而为有效解决网络思想政治教育问题提供理论依据。将高校网络思想政治教育问题作为课题进行研究，不仅丰富了教育学、伦理学等学科的研究内容，还拓展了大学生情感教育问题的研究，提高学生的思想素质；从而将发展网络思想政治建设提升到更高的领域，并不断结合于校园和大学生本身的情感实际中，创新和发展各种途径的建设思路[4]。
国家“十二五”规划提出对培养各行业职业人才不断加大投入力度，对各高校的发展建设不断加强扶持力度，进一步明确了职业人才的培养途径和岗位定位，这为高校加强学生网络思想政治教育创造了良好的物质条件和政策基础。在新的大好形势下，高校的发展和培养人才思路，必须紧密结合市场需求和整体环境，让所培养的人才物有所用、物超所值。坚持德才兼备，重视网络思想政治建设，全面正确的、科学合理的改革教学管理体系，为人才培养重新制定规划和构建环境。
三、高校网络思想政治教育体系的构建与实践
（一）塑造学生的内在品质，内外兼修培养专业人才
教学质量的优劣，是高校成果的直接体现，所以大多高校教学质量格外重视，并不断为提升质量而改革创新。通过对高校学生的调查了解，大部分具有优秀品格的学生，其接受知识的能力比较强，学习心态也比较好。具有良好品格的人，其接受知识和创新能力更强，而我们对知识技能的传授，自然事半功倍。所以，对于道德教育的投入和产出，肯定会带动我们其他方面的提升。
网络思想政治建设作为道德教育中的重中之重，应当提升到更高层次，通过合理有效的活动形式去弘扬和培育。如开展形式多样的活动培育学生诚实守信，最普遍的是利用网络开展诚信考试倡议。每学期期末，不少院校都会开展此类活动，通过活动加强学生自身自觉品格的修养，培养他们的对事物判断的能力，规范网络思想政治行为。
网络思想政治建设将为我们高校教育教学质量提供不可限量的提升，是因为它有助于塑造学生的内在品质，让其内外兼修。培养他们在意志品质上的优秀，即是对学生未来的负责，也是对自身教学质量的提升。通过提升教学质量，又反馈于学生的成才和院校的发展。
（二）网络思想政治教育既要坚持有效的传统形式又要与时俱进
