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初三数学月考总结范文1
月考是一场战争,是一场自我挑战的战争,在战争里只有输和嬴,同样,在月考里只有几及格不及格。下面是小编为大家整理的关于学生个人月考总结模板，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
学生个人月考总结模板1月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一向以来对自我的教学是很有信心的，对自我的教学热情更是我最大的骄傲。透过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自我的课堂教学工作，使自我能有较大的进步。
首先是自我的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，个性是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是就应培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的资料;也许是自我的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受就应循序渐进。
其次是还不能很好的转换主角，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生状况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。
学生个人月考总结模板2经历了高中阶段的第一次月考，发现了考试模式的转变和自己的不足之处。
语文：这次发挥得并不是很好，重点失误在作文上。忽略了记叙文体的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很严格，在语言、体裁、主题等方面都比初中有了更高的高度。但这并不代表我会畏惧困难而退缩，我会分析自己的失误和需要提高的部分，尽快提高自己的`成绩。
数学：考数学时最大的失误在于心态调正得不好，不踏实。遇到不会的题，思路一下子就全乱了，觉得哪都不对了，而且对自己的信心一下子减少，在做下面的题时也出现了计算的失误和走弯路的现象。在以后的考试中，需要调整好自己的心态，不急躁。
物理：总体感觉是有办法但不是巧办法。浪费大量时间在计算上，不仅耽误了思考的时间，而且容易导致思路的混乱。在以后的学习中要多积累解决问题的简便方法，一题多解，选取最好的方法。
化学：化学的知识点很碎，通过考试发现其实有些基础部分依然存在盲点，在分析题目时忽视了细小的区别，造成了选择的失误。要多记忆概念和知识点，不放过每一个关键的细节。
地理：问题与图形结合的能力仍待提高。灵活的分析问题，这次考试的大多提都与日常生活联系，可以在知识的基础上联系实际分析。并且要抓住细小的知识点，区别选项与选项之间的不同之处。
这次考试也存在因不仔细而丢分的部分，希望以后的考试能减少失误，一次比一次更加圆满。
学生个人月考总结模板3第三次月考成绩下来了，我的成绩退了许多。刚开学立志要努力用功的一腔热血顿时冷却下来。
月考前，我总是很努力的在学。晚睡早起，却收到了事倍功半的效果。妈妈对这次考试似乎早已胜券在握。她看了看成绩单，没有说什么，只是告诉我走了她初中时的老路。
妈妈说她初中时学习很用功。到了初三，像我一样，开始每晚加班，第二天上课就打迷糊。月考成绩下来了，她的成绩滑了一大截，比我还严重。反思后，她找到了自己失败的原因。她说，你要早睡，早起，这样才会不再重蹈覆辙。于是我听话了，照着妈妈的话做下去。月考总结反思。
于是，我又开始新一轮的斗争。每天早晨早早起来，坐在书桌前。本来可以不早起的妈妈，为了我，也早早起来。当我坐在书桌前学习的时候，她已挂上围巾站在厨房里为我准备早饭。我很感动，更加拼命刻苦地读书。因为我觉得自己实在是太幸福了，周围一直有许多人在默默的支持我，不管我考的怎么样，他们都一如既往地对我好。有时候我觉得自己真的很愧对他们。
到了学校，我努力地克制自己，不去理会班里的“奇闻异事”;上课，我努力控制自己的思绪，不让它飞到窗外小鸟的身上。上课我不再瞌睡，班主任魏老师似乎看出了我的决心，时不时地看我几眼，督促我，鼓励我，我也集中注意力，仔细的在大脑印下每一个细节。下课，我不再像从前那样和好友下楼去“疯”，而是和后座的同学讨论起问题，我们常常为一个问题争论很长时间，
在询问一大堆“博士”之后高兴的大叫。我总觉得，晚上睡多了，白天就要抓紧。不知何时，时间老人在许多人的监视之下，还是悄悄地溜走了。回忆那一个月的时间，我们留下了汗水，留下了欢乐，我们都在为梦想而努力奋斗，我们的努力成果在第四次月考中就会揭晓了……
花坛里的花开得正艳，在柔和的阳光下，在和煦的微风里，它们快乐地笑着。过去的雨点，黑暗，寒冷已经被它们驱赶走，它们在土壤里曾经共同奋斗，打倒一个又一个艰难，它们无声的抗争，只为献给世人最美好的心情!
学生个人月考总结模板4眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。
首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。
我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。
我的那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。
我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
从这次考试中，我也有一点收获。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。
学生个人月考总结模板5上周，我们学校举行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。
初三数学月考总结范文2
本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。
一、德育工作目标：
在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。
二、智育工作目标：
以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。
1、值周值日班长负责制 每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。
2、作业缺交及一日常规违纪登记 由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。
3、劳动值日登记 由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。
4、班规 由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。
5、班级公约 班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。
6、每月学习小结 以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。
三、工 作 安 排（按月份）
九月 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。
2、“走好初三第一步”主题班会。
3、开展“文明行为习惯评比”活动。
4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我管理能力。
5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。
十月
1、迎国庆节，中秋节。
2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。 共2页,当前第1页1
3、“爱国守纪，文明成才”主题班会
4、月考。小结。
十一月
1、 主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？
2、主题班会：“我的未来不是梦 ”——让希望与微笑同行
3、期中考试。班会。家长会。
十二月
1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高 学生学习的积极性。
2、月考。班会。家长会。
一月
1、迎元旦系列活动。
2、主题班会：“阳光走在风雨后 ”————在挫折中磨砺检 阅自己
3、班会。期末考试。家长会。
初三数学月考总结范文3
第一，学习化学需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。总是有人认为，化学只需要理解就好，不需要记忆。这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。同样，化学也需要记忆。当然，只记忆是不够的。有人说化学是理科中的文科，对此我是这样认为的，以上海中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，最多50出头(满分60)，只有在记忆的基础上理解，才有满分的可能。
第二，化学中的人为规定要“欣然”接受。例如化学符号中不同位置的数字代表不同意义，要接受这样的表示方法。有些人为规定确实没有道理，但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。
第三，化学需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中化学在初三上学期的分别讲氧气、二氧化碳的实验室制法，这就需要在最后对上述二个知识点进行对比总结。从共性与差异两点入手来加深理解。需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。.
第四，化学最怕眼高手低，尤其是计算题。在讲课时经常发现，有的同学认为方法会了就懒得亲手算，这样害处非常大。的确近几年上海中考中计算题难度在下降，但毕竟计算放在整张试卷结尾，时间相对紧迫，如果平时缺乏计算的熟练度，那就只有自己吃亏了。还有就是平时万万不可用计算器，因为中考不让用，牢记一句话:常用计算器，考试分数低!，此外化学的计算题一般都能整除，一般不会除不尽，若存在除不尽的情况试题中会说明保留几位小数。
初三数学月考总结范文4
致学弟学妹：做事情之前要准备，如果你想成为一个有知识的人，如果你想成为一个至少能够毕业后能够自食其力的人，必须要思考的是，读书为了什么。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
给学弟学妹的一封信1学弟学妹们：
我现在回想我的九年级，印象深刻的是静静坐在书桌旁，又一次彷徨迷茫，不断地质疑自己，我真的能考上四七九吗?当时希望是那样的渺茫。我的成绩忽上忽下，摇摆不定。一诊21名，之后月考炸了，二诊还是21名，之后的月考又炸了，三诊15名，之后，之后就没有月考了，接着就是中考了!不行不行，中考一定不能炸，我不断告诫自己。班上空出了好几个位置，教室里没有往常的热闹拥挤，但无形的压力不断在班里蔓延。压力来了，真的很让人心浮气躁，沉不住气，真羡慕那几个被直升到高中的人。我坚持不下来了，我要逃避，我害怕中考。临近中考的最后一个月，虽然作业越来越少，但压力却越来越沉了，我知道冲中考才是正道，敢去冲的人才是真正的勇士，必须面对!
对于我的弱势学科——语文，当时基本都稳居班上倒数三名内，一诊后意识到这个问题的严重，也意识到是自己一直觉得自己是理科生，完全忽视了语文学习，重新调整好心态，最后一学期跟上老师的节奏，开始喜欢它，特别感谢我的女神语文刘老师从未放弃过我，一直都在激励我关注我，给我信心和力量，最后一学期期中考语文居然考到年级第七，就是这样一次又一次的积累，让我有了迎头赶上的信心。我想告诉学弟学妹们弱势科目的心态调整很重要，一点一点给予自己信心，一次次的事例告诉我们，没有什么是不可战胜的，只要坚持，只要相信，一切皆有可能!
初三最后一学期面临很多的压力，需要自己有定力，也需要自己会释放压力，我平时一般每天都有释放压力的时间，比如这段时间可能我会吃完晚饭弹半小时钢琴，下一段时间我又会用左手写字，甚至有段时间莫名的超级喜欢吃水果，还有更离谱的是有些天想睡窗台上，中考前每天又变成要去楼下散步半小时，现在我理解了，这些行为就是能让自己静下来，也是在释放压力。我感谢我的父母，从不因考差而责备我，一直默默地鼓励我，陪伴我，总会告诉我，只要你认为你行，就一定能行!
不骄不躁，静能生慧，持之以恒，我在高中等着你们!
赵玟玥
给学弟学妹的一封信2学弟学妹们：
你们好!
我是你们的学姐杨乐雅。时至今日，有没有跟一年前的我一样感叹时间不等人呢?是不是跟我一样每天都会对着学校的百日倒计时牌发呆呢?我想大家都难以否认吧!下面我给大家分享一下我的初三心路历程。
初三第一次月考，是我整个九年级考得最差的一次。那次考试对我的打击真的很大，当身边的同学都开开心心地讨论自己这次进步了多少名的时候，只有我一个人坐在教室里，咬着嘴唇不敢说话。那种感觉可真不好受。但是，我明白自怨自艾是没有任何用处的。与其抱怨自己这里不小心算错，那里又看漏了一个条件，还不如拿起笔来多刷几道同类型的题。一套套题，一张张卷子，我都努力去完成;一个个红勾勾一个个红叉叉，我都认真去对待。后来，初三的考试便几乎没出过年级前十。秘诀?也就是努力、认真!
说实在的，我在九年级以前也是个狂热的“低头族。”即使在需要专注于学习的时间，我也会把手机放在一旁。结果可想而知，周末的作业总是会拖到星期天晚上很晚，星期一便没精神。这可把我爸我妈急坏了，他们赶紧采取一些不太容易被我接受(即暴力)的举措，在一诊前把我的手机给收了。果不其然，自从没有了手机，我简直是吃嘛嘛香，身体倍儿棒，重新焕发出青春的活力。至于王者啊吧啦吧啦等一堆我曾经爱不释手的游戏，我也只能含泪挥手告别，把那些大把大把手指灵活操纵手机的时间交还给了试卷。
我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
印象最深的就是英语谭静老师的每天回响在教室里的“背书，改错，重默!”当时我英语学得并不扎实，这种状态下被老师一戳，瞬间漏洞百出。但还是得亏了这魔鬼训练般的日子，中考我的英语成绩好歹稳在了正常水平。
还有曾经的语文刘迦允老师。只要是刘老的课，就算是一来就发过关卷子，同学们都能面不改色的拿到就做。不像刚开始，就算老师提前提醒复习，拿到卷子的那一刻教室里还是会充溢着撕心裂肺的惨叫。但是对于能过关的同学，刘老师就是咱最亲的人。
最后我再扯一下数学这门分值最高的理科。周考周考周周考，这是必不可少的，甚至考到最后还会上瘾，一次没考好，就巴望不得下次的考试赶紧到以一洗前耻。总之，初三的一切过关考试，只要习惯就万事大吉。
最后啊，我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
NoPhones，nogames。Nopain，nogain。同学们，放下手中与学习无关的东西吧，试卷才是你们的伴侣，作业才是你们的归宿!希望和大家以后在高中校园里相见!
学姐：杨乐雅
给学弟学妹的一封信3你，终将成为谁
写在前面
这其实并不是鸡汤，也没什么干货，这是一个很长很长的关于失败与自救、关于梦想与改变的故事，如不介意，不妨坐下来，听我给您慢慢道来。
你是清澈的风声
提笔写这篇文章时，林荫正值初夏，热烈却又不刺眼的阳光泄在爬满整座墙的爬山虎上，微风过处，会闻到七里香长廊缥缈的清香。在这样的天气里，我时常会想起你——棕北，想起那一段清澈如夏日风声的岁月。
一腔孤勇你别怕
或许你知道，知道我成绩很好，知道我考上了成都市最好的学校，于是你向我投来艳羡的目光。
但这里亦有一些你不知道的事：初二有一段时间，我陷入一阵不可自拔的自卑和孤僻——厌世，看不到希望，结果就是无心学习，成绩垮的吓人。所以如果你现在也是这样的状态，我真的真的非常的理解你，在这个脆弱的青春期，每一件小事都可能被你无限放大。
但我真正想告诉你的，是另外一些重要的事：在棕北的时候，有个老师给我写信，认认真真地告诉我要好好吃饭，多喝牛奶少熬夜;有个朋友每天中午把我带出闷闷的教室，在露天的阳台上我们一起吹着风，一起唱歌，一起聊远方;有个一起回家的伙伴，一路陪我吐槽作业好多，老师好“狠”，然后很有默契的，挑灯奋战。
这三年，这个地方，这片小小的院子，教会了我很多。最感谢的，是她教会我坚持初心。
小时候我们果敢，不顾一切，长大让我们平和，过分理性，一路走，一路失去，我们可以失去很多东西，但有两种东西到死都要守着，一个是善良，一个是勇气。
故事里的诗和远方
或许你曾听过，林荫是一个大佬云集的地方。对此，我这个当事人可以给你摸着胸膛保证，这句话，百分百真实不含糖。
我的左边，精通微积分等高级操作，恨不得写一本书来讴歌物理这一伟大的学科;我的右边，emmm，老师黑板上讲了满满两黑板的数学填空压轴题，他给你来一个骚变换，嗯，秒杀;我的后面，一口开口就让你跪的地道口语;我的前面，文笔优美思想深刻一枝花，稿子动不动就被哪个出版社看上了。面对这样的人，我该就当三年咸鱼算了。
但我不，我要翻身。
五月天在《倔强》里唱到：
“我不怕全世界阻挡，只怕自己投降”
现在看来，我这样的倔强，似乎也有了回报：当上了班长，带着13班这个集体不断超越;广泛吸收四周资源，成绩一步步往上爬不说，思想深度也越来越高;认识了一波有趣的灵魂，一起在操场上大汗淋漓;在音乐教室里弹琴唱歌;在学办的屋子里策划活动……
还有一件一定要说的事：遇见了会让我坚持一辈子的事——化学。
一群志同道合的朋友，一个如此有趣又支持我的老师。这是我能想到的，高中最幸运的事。
化学竞赛，外人都说这是一条漫长又艰苦的路，但对我们来说，其实并不是，我们刚学晶胞那会，一起用软件一个个建模，不厌其烦地转来转去找对称元素;学有机的时候时常为一个反应的机理争论不休;学勒夏特列原理的时候扯到了道家学说……
我真心希望我写的这点东西能在某个时刻，激励到你，给你力量，那就够了。
那么我要告诉你：
一定要有自己的热爱，并且抛开所有干扰做好这一件事。我想人生只要能够全心全意的做好一件事就够了。其实这就很不容易。
半山腰总是最挤的，可我们要去山顶看看，哪怕孤独。
“每个梦都像任意门，往不同世界，而你的故事，现在正是起点。”
未来是你们的，你相信什么，你就会成为什么。
成都七中2018级13班吴诗怡
给学弟学妹的一封信4致为梦想而奋斗的你们：
转眼，日历已从2018翻到了2019。细细想来，我们从棕北分别已经十一个月，而你们在这里为梦想而奋斗的日子也只只剩下三十几天。
我是一个体育“特困生”，特别是跳远。于是我成为老师的“重点关注对象”，每节体育课必定被“针对”，“针对”着完成每一个负重深蹲、每一个标准蛙跳、每一圈放松跑。开始觉得老师烦，但我后来明白，若不是这样每天被“针对”着，我体育真的没有办法得到满分。若你体育跟我不相上下的话，调皮点让老师老“针对”你吧，会受益匪浅哟。当然，有一个站在同一起跑线的同伴也是莫大的幸运，这样大家可以一同练习，共同进步。在练习之前可以先和同伴一起立一个具体而又可实现的flag(如昨天跳的190，今天跳过192之类的)，这样会给自己带来许多动力。
在学习上，我没有什么高招，都是在棕北老师们悉心照料中一天天过来的，大家一定要相信咱们棕北，咱们老师是最棒的，跟着咱们老师走就对了。首先，一定要认真听讲，跟上老师的节奏，顺着老师的思路来提高自己的思维能力，这样能加深自己对题目、对方法的理解。对于不能及时理解的一定要做笔记记下来，千万不要盲目做笔记。其次，要准备一个小本子，在复习时把自己没掌握牢的知识点记下来，利用零碎的时间反复加深记忆。也可以把错题总结成几句简短的知识点或做题方法记录在本子上，提高改错效率。
对于初三的各次考试，我有成功也有失败。现在总结，我想可以在以下几个方面和学弟学妹们分享。首先放平心态。面对二诊或是像中考这样的考试，往往会出现因太过紧张而发挥失常的情况。一、二诊时，我觉得这是检验我学习成效的考试，一定得考好。结果因为太想考好，想得太多反而适得其反。中考时因为已经指标到校，心态放松，所以也就有了该有的惊喜。所以说我们一定要相信自己，放平心态，对于结果不要过多的纠结。考试时，在态度上要重视，做好准备，但在考试前几天不要总是想到关于考试的事情，也不要一直在心里告诉自己一定要考好或是什么的，考试前保持平时的作息就好。考试前几天过得太有“仪式感”反而自己带来过多的压力而造成失误。
其次是重视基础。诊断考试和中考一般都不会太难，考的就是同学们细心程度。以数学为例，除了B25和A20、B27、28的第三个小问以外，其他题目几乎都是送分题。这个时候就是考察同学们的准确率了。平时大家都觉得这些题简单，不愿意做，但考砸的同学往往就是因为在这些题上犯诸如“把题看错、计算出错”等低级失误导致功亏一篑。比如我一、二诊在B28全对的情况下就是因为各种简单题的失误而只考了一百二十多分。所以建议大家在做这些题时可以稍微放慢速度，在题干上勾画条件及问题，做题时尽量不跳步，来提高自己的准确率。
再有就是学会取舍。每人都有自己擅长的版块，考试时大家应根据自己的具体情况进行选择。读完题如果几分钟之内都没有思路的话最好跳过这道题，然后接着往下做。如果一道题做了很久还没做出来，就不要纠结于这道题了，有时是自己的思路进了死胡同，就算在这道题上花再多的时间也无济于事。这个时候应该换个思路或是做后面的题，说不定在你做后面的题时脑子里会突然蹦出前面题目的思路。做后面的题时也不要为前面有题不会而担心，这种担心只会影响你后面题目的准确率。当你把自己有思路的题做完之后如果剩的时间很少，最好检查已经做过的题目，如果剩余时间还长，再去思考不会的题目。
同时还要注重书写。许多同学平时都喜欢跳步或直接写答案，想等考试的时候再认真写步骤。但在考试时，由于各种因素你就会特别注重自己的书写，然后在写过程时想了又想，不知不觉中就会浪费许多时间。特别是在中考时，你会更加担心自己被扣步骤分，因而浪费许多时间。比如我在平时考物理时都会剩下半个多小时的时间，但我在中考一点都不紧张的情况下都只提前了几分钟做完。
最后是慎对答案。建议大家在最后一场考试结束前千万千万千万不要对答案，哪怕心态再好的同学也不要考完试立马对答案。第一，卷子已经交上去了，不管你是对是错都已无法改变。第二，你对的答案不一定是对的，经常会出现白高兴或白伤心的情况。第三也是最重要的一点，对答案会严重影响你的考试心态。如果你对完答案后发现自己考得很好，也许会在接下来的考试中因膨胀而有许多过失性失误。如果你在对答案途中发现自己错了许多智障题目，你也许会因难过或对下一场考试给予太大希望而接着考砸。比如我在中考考完物理后的休息时间与同学对答案发现自己最后一道大题全部忘记除以二之后整个人直接心态崩掉。哪怕我一直告诉自己没什么，我在接下来考化学的前十几分钟时候都很难集中注意力。其实在考完试后，通常会有一种“我觉得还行”的感觉，这种感觉可以让你平静地进行下一场考试，而对答案却会破坏这种感觉，所以我在这里建议大家最好不要考后立即对答案。
对于你们，时间珍贵，我就不再啰嗦，总之一定要相信棕北，相信老师，相信自己，用无悔的青春成就最美好的自己!我在七中等你哦!
学姐：赵于娴
给学弟学妹的一封信5亲爱的学弟学妹：
时间可真是无情，跌跌撞撞从2018走到了2019，那个托腮仰望学长们神采飞扬的我如今也要开始以棕北老学姐的身份分享往事了。
初三于我来说波折程度不亚于戏剧小说，从刚开学的一帆风顺到一诊的失利，从二诊的意外惊喜到中考生病发挥不佳，真可谓是惊心动魄了。虽然已经过去了一年，但夜深人静时，那些回忆还是会猛然灌入我的脑海里，只不过当年的忙乱与焦虑已经抽离成经验与教训，激励我更加平稳坚定地向前迈进。
经验一：即使未来不可预测，提前准备总是没错。初三的每个星期一绝对是一周中惊险度top1的一天，考试接踵而至，心情大起大落。
一早来，整个班级就犹如天灾来临前的兽群，科代表四处乱窜，大吼大叫，同学们抱着各种纸张上蹿下跳，明明是一周的开始，却有着末日氛围下的兵荒马乱。紧接着就是物理周测，艰难完成。还沉浸在自己犯低级错误的懊悔之时，语文过关便已大步临近，选择性失忆偏偏此刻爆发，听写总要留几个错。时间匆匆，语文课刚结束，英语就要默写笔记，又是一场耐力与记忆的考验。好不容易熬到了下午，化学又让我经历了一场头脑风暴，望着那些奇奇怪怪令人发笑的错误，我已羞愧到无语。
由此可见，充实的周末是多么重要，好好为接下来的惊险做准备，有一个好开头就成功了一半。
经验二：控制好自己的情绪，保持心态的平和才能稳稳走过初三。不计其数的考试，考砸是在所难免的，如果让悲伤的情绪一直蔓延到不可收拾，便会意志消沉陷入恶性循环;初三像是裹挟着烈日的风，吹得人焦躁，体内总是会燃起阵阵无名火。这种情况下，与家长，同学，甚至是老师的摩擦是常有的，可这种情绪的爆裂只会伤人伤己。初三最难过的关其实是心理的考验，要学会排解情绪。一时的失意，悲伤，烦闷，只是你攀登雪山的过程中刮过肌肤的风，不是突如其来的雪崩，不是硕大的岩石，不要因此动摇前进的脚步，向前看。
最后，我只想说，经验只是拐杖，它不能代替你的脚步，初三的路，还是要你们自己认认真真走。
初三数学月考总结范文5
说到期末复习，我想每个高中生都有一大堆的话想说，都会遇到不知道什么是复习重点的苦恼，都会面对成堆错题无从下手，也都会在复习了的都没考到、考到的都不会的时候感慨造化弄人。不过，读到高三，我渐渐发现复习不是一团迷雾，我们终将守得云开见月明。
积累和自律
理科生最容易忽视的科目应该就是语文和英语了吧，赶作业都赶不完了哪有时间对付这些短时间提高不了的科目。没错，语文和英语的确不是一道题就能搞定的科目，每次考试因试卷的不同成绩的起伏也很大，不像理科其他科目做出一道题就拿到多少分。但是，语文、英语占的分值并不小，放弃这些科目的复习一定不是明智的选择。既然考前肯定没有时间复习，那就将其放在平时。
因此，我会买一些语文基础知识的教辅，专注于字音、字形以及成语。其他的学习累了的时候，或是数学、物理做不下去心烦的时候，就看看这些，翻翻字典，换一种思维方式，换一种心情。这不用花太多功夫，也不需要特定的某段自习时间，也许是下课10分钟，也许是吃水果的时候。日积月累，效果就出来了。
英语也是一样，周末我会看看美剧，听听歌，英语的语感好像就慢慢出来了。在考前看英语选择题错题的时候，我有时没有时间去思考每道题细微的语法和时态，就利用英语早读时间把错题大声地读出来，这既培养了语感，也让我在写作文的时候有了充足的好句可以使用（因为选择题不就是从句套从句嘛）。
纠错
语文和英语急不得，而理科则是虚不得。我最重要的复习材料就是我的错题本。上面有老师上课讲过的例题、自己作业的错题以及自己课外做的教辅上的经典题型。
老师上课讲的例题有长有短，上课的时间有限，有些题目太长根本来不及抄，为了不浪费课堂上的思考时间，我就只画图，将题目中的已知条件用自己看得懂的方式标注就好了。在高一高二的时候，除了老师布置的习题，我会根据课程进度做一些课外教辅，当作平时的知识点复习，然后在考前就不再刷题了。因为本子上已经积累了很多经典题目了，这比盲目做题效率高得多，也更有针对性。
当然，我也会遇到题目太多看不完的情况，所以后来我就在每次添加新错题时，把解题关键点或者是用到了哪个模型写在旁边，来不及全看的时候就可以根据旁边的关键点来选择需不需要再做一遍。
心态
我讲一个自己的小故事吧。初三的时候，我已经收到通知被保送学军中学。虽然不用参加中考，但是学校里的三模还是需要参加的。都说“月考月考，越考越差”。但这次三模我却考出了三年最好的成绩。我也没有比之前花费更多时间去复习，只是按照常规扫了一遍知识点，但就是没有去想考不好怎么办。对成绩没有纠结，对结果没有负担，反而在最轻松自然的状态下取得了好成绩。
而相反的，进入高中后竞争压力变大，说不在乎成绩那是骗人的。因为身边的人都是原来各校的佼佼者，在考试前我就一直很担心考不好怎么办，特别是高二下学期，处于非常焦虑的状态，而一焦虑就复习不下去，更多的时间浪费掉了，陷入了恶性循环。临考前的晚上我告诉自己休息半小时就开始复习，结果一睡就睡到第二天。心怀负罪感，惴惴不安地考试，果然考出了很烂的成绩。
初三数学月考总结范文6
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
（一）、更新教育理念：
1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。
（二）、加强常规教学：
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。
7．确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。
“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8．多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来
9．团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。
四、活动安排。
周次
内
容
主持人
备注
1
开学工作；准备教学用具、资料等
全体理化生教师
2
撰写教学计划；
全体理化生教师
3
制定教研组计划；
李丰英
4
理化组集体备课，王雪玲主讲初三化学
理化生教师
5
高考知识讲座
王生全
6
理化组集体备课，乔永春主讲初二物理
全体理化生教师
7
教学反馈
全体理化生教师
8 月考试题命制 全体理化生教师
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9
组织期中试题命制
全体理化生教师
10
期中总结
全组教师
11
高考知识讲座
李丰英
12
业务学习《新课程体系下理化生的教学》
全组教师
13
高三学生应试讲座（杨国华）
杨国华
14
初三学生应试技巧讲座
王志勇
15
高二会考模拟
任课教师
16
撰写论文
全组教师
17
上交论文
全组教师
18
期末考试
全组教师
19
组织期末评卷
