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包装设计的创意范文1
关键词：创意产业;包装设计;文化
中图分类号：J524.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）06-0163-01
所谓创意产业，又叫创造性产业、创意经济等等。“创意产业”是指那些从个人的创造力、技能和天份中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动，它通常包括广告、建筑艺术、艺术和古董市场、手工艺品、时尚设计、电影与录像、交互式互动软件、音乐、表演艺术、出版业、软件及计算机服务、电视和广播等等。此外，还包括旅游、博物馆和美术馆、遗产和体育等。其概念来源于英语Creative Industries或Creative Econnomy，是一种在全球化的消费体系中发展起来的，推崇创新、个人创造力、强调文化艺术对经济的支持与推动的新兴理念、思潮和经济实践。
创意产业是当前极具生命力的一种产业发展模式，是以创意为动力源出发点，以精神文化创造为落脚点，并从创意开始一直延续到包装设计的后续开发、形成产业基本链条。（1）以追求文化为基础，以产业发展为方式，以创意创造性的解决当前包装设计与社会、与人存在的突出矛盾，极大的缓解对能源的巨大消耗问题，满足人们更高的设计审美需求，创造就业、增加弱势群体的收入拓展包装设计的社会功能。（2）为包装设计的发展开辟更为广阔的视野，拓展包装设计的边界，提升设计师的设计创新水平，为消费者带来更为舒适的人性化的设计体验，以达到设计与人的新的高度和谐。下面是几点对于创意产业与包装设计关系的见解。
一、承继性原则
创意产业与包装设计都是一项创造性的文化艺术活动。文化是其核心属性。创意产业与包装设计是多元文化交叉、融合的产物，具备多元文化属性。于是，合理处理这些多元的文化就成为我们设计的关键所在。
其中，继承是一条不二途径。当然这里的继承决不是文化的表面现象，而是“探究摘取传统文化中能与时代语言产生共鸣的元素：如思想的理念或形式的局部、表现的手法或工艺的原理、运用的结构或材料的肌理等等，然后完完舍弃传统文化对自己的制约和影响，避免陷入一种复制式的工作行为，以全新的状态重新解构再造。”对本土文化的交叉融合、多元融合，交叉发展是其核心所在，是融入本土文化的包装艺术设计本质的内在的要求，亦是包装设计不断繁荣的历史源泉。
二、美学性原则
可以说，脱离了美，离开了审美，艺术就无从谈起了。创意产业在当今艺术领域占据重要地位，是发挥着越来越重要作用的艺术形式，自然也对“美”有很高的要求。并且，创意产业的“美”不仅仅指视觉形式的优美，这种美具有更为深刻的内涵。比如对社会现象独到的见解，对创作元素的创造性综合与大胆选择，对受众参与的强烈要求等等，都体现了一种独特的“美”。而无论是视觉形式的美，还是更为有韵味的含蓄的美，创意产业这种自身的“美”的本质辐射到包装设计中，使包装设计的美学价值得到更为充分的体现。
三、社会性原则
包装设计是为人服务的，包装设计的前提是必须了解消费者的需求，包括生理需求和心理需求。满足需求的包装设计才是社会所需的，才能赢得市场。但有一点是肯定的，那就是如果超越了社会的承载极限，尽管具有很强市场消费潜力的设计，也应该加以限制甚至禁止。例如某些“豪华”的包装设计，尽管因为色彩鲜明，富丽堂皇且气派十足，得到很多消费者的青睐，但在现今能源紧缺的条件下，也不得不做战略调整，进行重新定位，以开发适合当前设计现实的节能型的包装设计的市场定位标准。
这就要求包装设计既能清晰的把握社会心理，又能以一个设计师应该具有的社会责任心去权衡二者，寻找到最为合适的“坐标点”进行设计。社会心理是一种普遍的社会现象，它能够客观的、比较准确的反应出社会生活变化的基本倾向及其趋势，为包装设计的准确定位提供心理依据。
四、人文性原则
创意产业自身人文性的本质主导着其美学价值，它带给普通大众的影响是不容忽视的，例如能引起人们对社会、对生活、对文化现象等进行深刻的思考。其人文性因素会对包装设计产生深远影响，而且这时所影响的对象就不再叫受众了，而是消费者。这样，包装以其独特的人文含量在情感上打动消费者，实现情感营销的高附加值销售方式。
五、创新性原则
包装设计的创意范文2
关键词：创意产业 包装设计教育 创新型人才
随着创意产业在全球范围内迅速崛起，传统的包装设计教学模式已逐步落后于文化产业日益发展的需求，在一定程度上制约了包装设计人才的进步，只有更新教育观念，紧跟时代步伐，形成自身的优势和特色，才能将包装设计教育推向一个新的层面。
一、方兴未艾的创意产业已成为推动国家文化和经济发展的重要引擎
所谓创意产业指以创新理念、思维和技巧以及智力密集为核心，通过创意行为引起文化生产和消费环节中价值的增长，为社会创造更大财富和广阔业机会的产业形态。创意产业覆盖面很广，具有技术含量高、资源消耗少和环境污染小等特点，位于现代产业的前沿，属于典型的知识密集型朝阳产业。这一概念最早在英国产生，英国首相布莱尔当政时期成立了创意产业特别工作小组，首次对创意产业做了定义，将其界定为“源自个人创意、技巧及才华，通过知识产权的运用及开发，具有创造财富和就业潜力的行业”。当前，创意产业在发达国家的发展已超过传统文化产业的层面，进入创意创新和循环经济的阶段，譬如美国、德国、日本及新加坡等国家都采取了高层综合推进的发展机制，纷纷将创意产业的发展作为提升国家经济实力和科技实力的重要途径，以适应时代和社会新的发展，进入21世纪创意产业已逐步成为这些国家的经济支柱和引擎，全球每天能创造出数百亿美元的创意产业财富。在我国，2009年7月国务院通过了《文化产业振兴规划》，明确了“文化创意”属于文化产业中的一个属类，从国家战略的高度提出重点推进包括文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、艺术设计、演艺娱乐、文化会展、数字动漫等产业形态，创意产业开始进入国家产业发展宏观视野。近年来，在国际金融危机中我国的创意产业能够持续逆势上扬，令人感到欣喜，如2011年我国的电影年产量继美国、印度之后位居世界第三，票房收入超过百亿元大关，而新闻出版业总产值则突破万亿元规模，同比增长20％，网络游戏市场规模达到500亿，这些数字背后能够看到中国创意产业的勃勃生机。我国一些发达城市，创意产业的发展速度已大大高于GDP的增速，而北京、上海、深圳、杭州、苏州等许多中心城市纷纷把创意产业的发展列入“十二五”规划，将其作为城市的支柱产业给以重点的扶持和促进。
二、创意产业大发展背景下包装设计教育的提升和创新
（一）科学定位培养目标，为创意产业发展服务
创意产业是人才辈出和激烈竞争的产业，当今已成为企业的生存之本和社会的第一资源，创新型人才的培养已列入国家发展战略规划之中。现阶段我国的设计教育应从以培养应用型人才向引领未来产业发展的创新型人才方向上转变，即具有创新意识、创新精神和创新能力新型人才，是未来国家经济社会发展的核心力量。具体到包装设计教育，应注重培养善于设计开发、创新包装技术创新型的设计人才，既能掌握高超的设计实践能力，又能够在创意、材料、结构及工艺等方面有新的创见，促进包装设计行业的持续发展。这就要求改变目前包装设计教学的定式，理清包装设计的本质，树立包装设计的创意产业观，强化学生设计能力和创新能力的提高，加强“产、学、研”的结合，加入具有前瞻性的概念性项目作为教学主题，教师从中主要发挥引导作用，鼓励学生自主发挥，大胆创新，为将来更好的融入创意产业奠定坚实的基础。
（二）整合教学内容，优化课程体系
现代包装设计课程体系不仅需要完整性和系统性的统一，更应强调时代性、人文性、创造性和产业性的综合，引导学生学习和掌握更先进的专业知识，集多种学科和能力于一炉，并能够融会贯通。因此，包装设计课程教学应增强学生专业知识的多面性，改变长期以来偏重技能传授的模式，促进课程间教学内容的有机整合，推进包装设计课程教学的现代化进程，突出其科学性、时代性、人文性和创造性。进一步更新包装设计专业知识，拓宽课程口径，加强学科间的交叉和融汇，明确基础课程与包装设计主干专业课程之间的比例和延伸关系，分阶段、分步骤的逐步实施，以形成最佳的课程构架。整合相关专业资源，努力充实教学内容，打破学科与专业之间的固有界限，密切跟踪行业发展节奏和关注市场需求变化，确保授课内容的先进性和针对性。
（三）探讨全新的教学方法，培养创新型设计人才
艺术设计是感性思维和理性思维并重的学科，这个专业的学生富有个性与才情，感情丰富且具有创造性潜能，包装设计教学过程中必须充分尊重学生的个性特点，针对他们的思想和天赋，运用科学合理的教学方法，进行引导式的教学。首先以创造性思维为指引，耐心对待学生好奇心和求知欲，培养他们勇于打破常规、敢于质疑求新的精神，将先进的教学方法和设计理念引入课堂教学之中，让学生的包装设计学习获得更高层次的提升。其次，鼓励学生树立专业自信心和创新意识，充分发挥和发掘自身潜能，反对模仿或抄袭，将创造性和新颖性作为教学成果的主要评价标准。同时加强传统文化、民族文化与现代包装设计之间的沟通与结合，理解其中所蕴含的精髓与内涵，结合创意产业背景下现代包装设计的新理念，不断进行分析和引导，处理好多元文化与艺术设计的关系。通过文化性、概念性以及创造性的专题教学，鼓励学生在设计方法、制作工艺、内在结构等方面的进行探索，寻找到新时代包装设计发展的方向和路径，全面提高包装设计的教学水平和人才培养规格。
参考文献：
包装设计的创意范文3
关键词：图形 创意 包装设计 插画
当消费者面对琳琅满目的商品时，一个有创意的图像元素在包装中能够起到画龙点睛的作用，令商品具有审美性和个性，能够在很短的时间内吸引消费者，使消费者了解产品的信息，进而成功地推销商品。
一、图形创意的定义
1、图形
图形语言不等同于文字表达，它让人们通过视觉去感受图形所传达出来的意义和内涵。图形早于语言和文字是伴随着人类历史的发展而来的，图形是人类智慧的结晶，追溯到远古时代，我们的祖先在洞穴的石壁上面作画，来记录他们生活的一点一滴。
当今世界上每个国家或民族都有自己发达完善的文字语言体系，但图形语言并没有因为文字语言的完善和壮大而销声匿迹、萎靡消亡，相反和文字语言一样，随着造纸术。印刷术，摄影，计算机网络等先进技术的发明，有了更自由丰富的表现空间。①在这样的背景之下，我觉得就是因为图形语言有着文字无法替代的优势，它具有世界通用性。
21世纪是“读图的时代”，当我们看到一个满是文字说明的包装与一个有着创意图形的包装，我觉得更多的人会选择创意图形的包装设计。尤其是当代人们在强大的生活和生存压力下，越来越多的人们产生了视觉疲劳，因而他们追求更多的是视觉上的简洁化，给人一目了然的设计能够满足人们的需求。当消费者进入超市看到琳琅满目的产品时，我想一定的更倾向于能够通过图形就了解产品的包装。在我们的社会生活中有各个阶层以及各个年龄段的人们，针对不同的社会人群以及不同消费者的审美心理，图形有着跨越年龄，跨越阶层，跨越语言障碍的优势，并且信息传递快捷方便。
2、创意之解
“创意”是由英文“Creative idea”翻译而来。创意，从最直观的解释就是“具有创造性的意念”，即奇妙的构思，好的想法和点子。我们常常面对有创意的图像叹为观止，为什么别人能够想到的东西自己就想不到呢？其实这也是许多设计师所面临的问题，这就需要我们平时勤于观察和记录。作为设计师，我们可以师从无穷无尽且近在咫尺的源泉——大自然。②大自然中有神奇的奥秘，只要肯用心去感受大自然，我们就会发现看待事物的全新视角和事物的本质，也就能够在平凡中发现伟大。
荷兰的艺术家埃舍尔是一位伟大的图形艺术家，他用自己独特是图形语言创造了一系列的矛盾图形，他创造的图形具有神奇的魔力，征服者观者的心灵。他的作品也给我们以启示，何为创意？即观察和发现生活，用逆向思维去思考，去创造，把不可能实现变为可能。
二、图形创意与包装设计
1、包装
包装设计是产品的外衣，是一个品牌的塑造，是从概念构思到货架展示的过程。世界上的任何一个民族，国家，任何一个人无不每时每刻接触着商品，同时也接触着包装，包装也经历了无数个春秋，不断进步和发展而来。虽然包装总是被用来保存产品，但如今其发展比历史上任何时期都更迅速和先进。包装是我们认为的理所当然的东西，它既能作为一块可携带的广告牌，一层保护壳，一种告知方式，甚至也可以作为产品的一部分。④一款具有醒目效果，强烈视觉冲击力的包装设计是当今市场中存在的优秀包装，这样的能够打动人心的包装才能真正吸引消费者。
2、标志
标志也作为包装的重要图形，在包装设计中起着十分重要的作用。在包装设计中，最先开始通过图文并茂的方式讲述故事，并为品牌及其产品注入活力的就是品牌标识。③标志为产品的品牌筑造注入了无限的活力，它是视觉要素的表现形式，它赋予了一个产品的名字，给予了产品生命，让消费者知道这个产品是谁，让产品有了高度的识别性。
3、插画
在包装设计中，插画是一种很有表现力的表达手法，它以一种直观的形象出现在包装上面，有着自己独特的魅力和感染力。插画可以表现出产品的各种不同的情趣，如高雅的，有趣的，时尚的，尊贵的等。它如同小时候属于我们自己的涂鸦墙，可以在上面宣泄各种情绪，插画同样赋予了包装这样的趣味性，当消费者拿到这样富有情趣的包装，可能会欣然一笑，回味无穷。
4、摄影技术
随着科学技术的进步和发展，摄影作为一种新媒介发挥着越来越重要的地位。摄影的发明和包装设计的发展是息息相关的，它为包装设计开创了一个新天地，促进了包装设计的进一步发展。
现如今，种类繁多的包装设计中越来越多的商业摄影出现在产品包装中，这类摄影出来的图形更有真实感和可信度，使消费者很直观地了解商品，赢取消费者的心理认同感，进而激起消费者的购买行为。
5、传统装饰纹样
不同的民族和国家都有属于自己民族精神的图腾和祥瑞图案，这样的文化符号经历时间的磨练，显现出强烈的文化内涵与个性语言。将本国、本地区的传统纹样引入包装设计，是展现商品历史与文化内涵的有力手段，也是适应本土化、民族化设计理念的。⑤我国是有着几千年历史文明的文化古城，传统文化占据着很大的一部分，对于传统的纹饰纹样，我们应该深刻了解到它们的内涵，然后取其精华去其糟粕，进行精心的设计与重构，在融入到各个不同包装设计中，独树一帜，形成自己的风貌特征。
由于世界各国直接文化地域的差异，有时会出现理解与文化上的距离，这种距离往往又会使人由于新鲜感而产生兴趣，因而，在国际的大市场中，以民族为本位的设计战略思想越来越受到重视。这就是所谓的“民族的就是世界的，民族的就是国际的。”
站在巨人的肩上，我们才能够看的更高更远。每一个创意图形都有着它们自己的独特气质，有忧郁的，耀眼的，灿烂的，趣味横生的等等，它作为包装设计的语言，表达着自己产品的特质，在货架台上面以便和其他商品区分。图形创意语言是需要我们不断地用心去思考，去创作的，只有这样设计出来的包装才能够有强烈的视觉冲击力和自己独特的魅力去吸引消费者，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
参考文献：
[1]李洁.图形的启示[M].山东美术出版社,2008.5 P3
[2]麦琪·麦克纳布著,罗小安译.解码设计奥秘:理解使用视觉象征符号[M].浙江人民美术出版社，2011.7
[3]玛丽安·罗斯奈·克里姆切克，桑德拉·A·科拉索维克著，李慧娟译.包装设计：品牌的塑造[M].上海人民美术出版社，2008.1.P98
包装设计的创意范文4
图形创意作为包装设计传达主题、体现内涵的主要载体，其自身的发展源流、所具有的艺术和功能特性，均与其在包装设计中所占有的重要地位与作用息息相关，笔者将二者的联系略作梳理，以探讨在实际包装设计过程中图形创意的运用。
（一）图形创意的源流
流传于西亚苏美尔两河流域的楔形文字，以其独特的造型结构、艺术特色以及浓厚的历史底蕴至今为历史学家、文字学家、艺术造型家所重视，而其起源便是图画。远古人类为了传递信息和情感创造了图形，这是最为真实的形象，也是最为直接的表达方式。至今在西班牙的古代壁画中，人们还能感受到数万年前古人捕获猎物的喜悦，这些图形蕴含着蒙昧时期古人特殊的宗教思想与人生信仰，如陶器上的绳纹与各色几何纹样无疑是古人所作的图形创意。
（二）图形创意的特点
图形创意所表达的内容不仅来源于生活，更是对生活的提炼。图形创意不仅表现现实，更是要抓住想象。图形所表达的不仅是现实生活，更是对人的精神世界的反映。包装设计中的图形创意对商品内涵的传递具有重要的作用。想要理解图形在包装设计中的作用就要弄清图形创意自身所具备的特性。首先，图形创意是概括性的。图形的构造不仅是为了传递信息，更是为了表达包装设计所期待达到的广告效果。在包装造型中，图形创意应是概括与抽象的，不能一味的写实，要注重传神，这与包装设计中的广告需要是相符的。其次，图形创意的核心是创意，其必然是想象的。图形创意来源于生活，并进行精炼和提取，上升到精神与艺术的层面。最后，图形创意的另一特点即为艺术美感。在包装设计中，广告的性质使得包装设计应有一定的审美价值，图形创意的艺术构造满足了包装设计的广告需要。
（三）图形创意在包装设计中的意义
包装目的为推广商品，而推广商品应做到表达商品的功效、传递商品的信息，体现商品的使用价值，并利用美感吸引消费者的视线。图形创意能够满足包装设计的需要，并在商品流通过程中发挥重要作用。图形创意涵盖了实物与意义的表达，将现实与抽象进行融合。图形创意不仅直观地表达了包装的实质，也体现了包装设计中期待表达的内涵。例如一些关于老年人身体保养的商品包装设计，优秀的图形创意不仅能直观地表达商品的功效，也能传达出包装设计所蕴含的对消费者身体健康、家庭幸福的祝福。此外，图形创意应具有一定的艺术价值，所包含的对美的追求使包装设计更加吸引消费者的视线。美感和内涵的双向合一，使图形创意在包装设计中发挥着重要作用。
二、图形创意在包装设计中的应用
在现今的商品经济中，众多的商品品牌使消费者目不暇接。为吸引消费者，商家在包装设计上用尽功夫。包装设计的成功离不开图形创意的应用。为了使图形创意更好的为包装设计服务，笔者由图形创意的概念、思维方式以及元素挑选和组合运用入手进行论述。
（一）图形创意的概念
图形是通过视觉感官传达感情与传递信息的媒介，其重点在于视觉效应。这是人类具有的最为直接的信息交流方式，在包装设计中，其视觉效应获得更为具体的规范。包装设计离不开信息的传递，也离不开对美感的追求，为满足包装设计的需要，图形创意要有特定的选择与表达方式。对于不同类型的包装设计，图形创意应围绕主旨，不能有所偏颇。应先构想出包装设计所要表达的含义、涵盖的信息以及预期效果。例如，一些强调功能的包装设计应采用突出能效等方式进行图形创意，既涵盖功能又不失美感。对于环保等主题的包装设计，在进行图形创意时应注重设计的简洁、选色的协调，紧贴环保的主题（图1）。
（二）图形创意中的思维方式
首先，图形创意需要发散性思维。图形创意需要设计师有丰富的想象和联想能力。比如一些包装设计中的品牌字母设计，就需要充分发挥发散性思维，将其与商品种类或是概念联系起来，以一种更为形象和直观的方式进行图形创意。在进行图形创意时，设计师应注意商品所要表达的具体信息，联系生活展开想象，并利用图形创意为包装设计进一步润色，使之引起消费者的共鸣。此外，设计师应具备逆向思维的能力，即对于包装设计想要表达的最终效果进行逆推。逆向思维可以避免图形创意在包装设计中的重复使用，因为图形创意的雷同会降低包装设计带给人的质量感。设计师要注意逆向思维的图形创意能清晰完整地传递出商品的理念，不能一味讲究创意而忽略其为包装设计服务的基本功能。
（三）图形创意中对于元素的选取和应用
图形创意的构造离不开对图形元素的选择与组合。图形创意中元素的选择需紧贴包装设计的需要。如现代常用的简约风格类型的包装设计（图2），多为线条简单、简约，取色平衡、干净；强调理念与功能的包装设计则选用科幻或是未来概念的元素，以使图形创意与包装设计主题相贴合。此外，图形创意对于元素的选择应紧扣包装设计理念。现代抽象几何图形的出现，丰富了图形创意的选材。为避免雷同以及对具有普遍意义的抽象图形的误用，需要设计师不断更新造型知识。
三、结语
包装设计的创意范文5
关键词：数码技术；现代；包装设计
随着社会的发展，电脑已经进入了千家万户，各个高校特别是艺术设计学院都非常重视数码技术的学习。数码设计的一个最大的优点便是减少手工设计需要花费的时长，将原来包装设计人员需要进行繁杂的手工绘制工作，通过电脑技术的方式，将图片、文字、色彩进行重新排列组合而完成其设计需要，达到设计目的并且提高工作的效率。然而数码技术的便利却使得一些设计人员对它过分的依赖，导致创作思想固化，所以我们经常能够看到一些包装设计作品，虽然运用了大量的设计元素，却有一种似曾相识的感觉。对于包装设计的发展，人们的需求也越来越高。不仅要求包装设计现代化，形式与内容的完美统一，也要求技术与艺术的高度融合。那么我们可以想到，具有多样化与现代化特质的包装设计手段、精确细致的印刷技术、不断发展与更新的电脑硬件与软件，都将会深刻影响包装设计的未来发展道路。
一、我国现代包装设计的现状
包装设计在中国作为一种产业，是伴随着改革开放20多年来经济腾飞而发展起来的。目前中国包装设计的现状如何呢？据业内人士描述：随着中国的改革开放，见到了大量的国外产品，初学习包装设计之时，难免要受“拿来主义”思想的影响，模仿照搬外国设计，融入本土独特创新元素的优秀包装设计较少。虽然从时间上来看，我国的包装设计在设计行业之中是最先介入，并且最先发展起来的。但是从目前的形势来看，我国的设计水平与先进国家的差距依然很大，大量不实用的与非专业水准的设计在市场上滥竽充数。由于数码图形技术的过分运用，导致包装设计的审美性、经济型与实用性，创新不足，模仿有余。不实用的包装设计以及过度包装，造成的浪费以及环境污染情况也是相当严重。目前大多的包装设计仅是工业模式下的产物，很难体现其文化特性。我国的包装设计师如何合理的运用数码技术，使中国的包装设计走向世界，值得大家深思。
二、数码技术对我国现代包装设计的影响
因为我们现在所处的是一个集信息、数字、网络为一体的大数据时代，许多艺术院校都开设了数字技术多媒体课程，这为许多设计师提供了更好的平台与技术手段。通过此种图形工具，设计者可以对图片、文字、声音等设计元素进行任意地复制、剪切、删除、拼贴以及合成处理。那么包装设计的发展必然要迎来一个重大的转型阶段，即从“传统技术”到“传统与科技相结合”，也就是实现虚拟世界与现实世界的相互转化、数字化平台与自然平台的相互转换。
1、包装设计的时代特色
1）求“新”。包装是由版面设计和结构设计组成的，一般来讲打破常规的新形状以及新结构往往容易引起人们的注意，而数码版面设计则使包装更加完善和新颖。2）注重创意。在包装设计所具有的审美性、实用性、经济型的三个功能之中，实用性是其最主要的功能。但随着买方市场、电子商务以及网络营销活动等新型的销售方式的出现，消费者的目光正越来越多地被吸引到电脑购物、虚拟商场、电子货币支付等网络营销活动上来，这就为产品包装设计审美性及创意化提供了一个全新的要求。可见，产品的包装“创意”是十分重要的，一个好的包装创意可以重新赋予商品一个新的灵魂，有时对其市场营销起着决定性的作用。3）传统文化。如果说“创意”是产品包装的灵魂，那么融入含有“传统文化”的设计元素则是使这个灵魂焕发光彩的能量之源。在全球经济一体化的时代浪潮之下，中国的包装设计必须要能够融入国际包装设计大环境中。中国本土元素的包装设计要想走向世界，设计师的视野与思维必须得跟上，否则势必会被时代淘汰。如果要实现产品设计的创新进步，就只有紧跟数字时代的步伐。为了更好的从事包装设计工作，实现设计快速、准确、节约的目标,凭借一种独到的艺术审美，通过思维方式的联想及拓展来创造出具有更多艺术价值的作品，这就要谈到数码技术的运用与影响了。
2、数码技术对我国现代包装设计的影响
数码技术的出现，使得设计师可以运用图形软件对设计作品进行任意的编辑，可以完全按照设计人员的思维创意进行修改、创造、再修改以及保存工作。就图像方面而言，如果要达到虚化、羽化、模糊、立体等设计效果，可以通过图形设计软件，放大、缩小设计作品的色相、纯度及明度来调整在包装设计中所需要的图片及文字。就文字的编辑而言同样也是十分便捷的。在电脑字库体中有成百上千的字体样式供设计人员选择。因为有了数码技术的出现，使得我们设计人员在进行设计过程时就不是单一的手绘调整，而是多向且多变的。创新的工作也随之变得容易一些，只要随时将变化的结果储存，就能再次返回设计的原过程中的任何一点，对于创新的进一步可能性有了很大的提高。正是这种几乎没有任何风险，益处多多的探索途径激发了设计人员的无限潜能，使得新颖的包装产品设计层出不穷。
3、设计师的责任
我们在看到数码设计为我们的包装设计带来新生活力的同时，也要看到它对于设计师个人发展的制约。具体表现为浮躁的设计心理与平庸作品的泛滥，设计思维固化，过分依赖数码技术、图形软件等。为了保持产品包装设计的鲜活生命力，作为设计师应当如何运用先进的数码技术但不被它束缚自己的思维，在现实的生活中不断汲取传统文化的养分，从而设计出能够打动观者的真正具有文化内涵的包装设计作品，才是我们现在应当着重考虑的问题。包装设计作为商品销售中的一种媒介，主要还是为了推销产品。不能让字体、色彩、线条和造型淹没在理论家的唾沫里，而要在消费者心目中显出千百种活生生的姿态。它应该体现出鲜明的经济意义，能够贴近大众的生活。它应以包装所透出的美妙氛围、漂亮外表以及明确的广告形象来给消费者一种美的享受。在数码技术广泛应用于包装设计的今天，如何平衡好两者之间的关系，设计师设计的包装设计既要求新有创意，又要把传统的中国文化元素运用其中，技术与艺术如何统一，这是所有包装设计师应当关注和努力的方向。
作者:胡琼 单位:湖北文理学院理工学院
参考文献:
[1]任伟泉《出版印刷与数码技术融合》软件世界2005年2期
[2]杨丽贤《个性化印刷的发展展望》广东印刷2004年第3期
包装设计的创意范文6
【关键词】高职 包装设计 实践
我系在包装设计课程的建设上已经总结积累了一定的经验，初步形成了以较为完善的教学大纲为中心，以包装设计中创造性思维模式培养、营销观念的建立、多元化设计方法的学习为目的，课题设置紧凑、进度合理的科学课程体系。作为艺术设计专业主要课程的“包装设计”，主要是通过理论讲授和应用设计指导来培养学生对包装设计的专业认识、加强创新观念，提高欣赏能力和应用设计能力。该课程的定位是侧重从艺术性、科学性、应用性的角度，提高学生的综合艺术素质和艺术设计的表现与创新能力。
一、包装设计课程特点
（一）课程体系全面完整
该课程具有较扎实的艺术设计基础，进入该课程以包装的历史演变、包装的功能、包装设计原则、包装的容器设计、包装结构设计、包装材料以工艺、包装装潢设计、包装整体推广构成课程整体，为学习包装设计提供了条件。
（二）课程内容综合性强
包装设计不仅是仅限于包装的艺术美化表现，它的科学性与之密切相关，从商品的品牌、包装色彩、包装材料、包装工艺等都必须综合设计，才能达到包装的基本功能。
二、教学方法与教学手段
（一）课堂讲授法
在课堂中根据课程内容，由主讲教师讲授相关知识、点评各种包装案例注意事项、包装设计方案组织与开展过程。学习和掌握包装设计的各要素，增强课堂的学习和研究气氛。
（二）现场讨论法
对包装设计方案风格的定位、设计方案的制定等在教师指导下进行小组讨论。在讨论中发现问题、分析问题和解决问题，提高学生自身的创意能力。
（三）市场调查法
在包装设计方案的进行过程中，需要多次深入现场调查和市场调查。
（四）现场教学法
在包装设计进行的方案制定阶段和包装作品制作阶段，需要多次在印刷厂家现场进行教学。有助于学生全面了解从：创意---设计---印刷---包装产品的整个制作过程，有利于学生进行整体性学习。
（五）案例示范教学
在课堂中根据课程内容点评各种包装案例，如包装的结构案例、色彩搭配案例、版面设计效果案例等，学习和掌握包装设计的各要素。
（六）教师点评法
点评也可以是教师点评，也可以是学生点评或小组之间互相点评，以达到课堂的交互效果，增强课堂的学习和研究气氛。
（七）课堂练习法
在课堂中布置大量的练习，如造型设计草图、版面设计草图的绘制等等，有助于培养学生的创意思维，有利于学生进行研究性学习。
（八）项目教学法
把学生分成若干个小组，以商品包装设计项目为目标，各组完成指定的课程项目。项目的来源可以是教师指定的虚拟项目，也可以是企业设计项目等，完成后进行点评、评比并评定成绩。通过项目教学法，有利于培养学生协作精神、职业素质。
（九）专题讲座
根据课程的需要，请企业包装设计师、包装专业专家、包装协会组织等举行相关讲座，提高学生的包装设计意识、了解国内外现代包装流行趋势等。
三、工学结合为切入点的实践教学
包装设计课程是实践性很强的一门课程，根据岗位的人才需求及区域的特点，确定本课程的实践教学以包装设计创意、制作、工艺、材料的职业岗位能力培养为目标。为此本课程取消了原有图案、装饰画等内容，开发了书籍包装设计、包装结构设计和包装的设计感觉等课程，以工学结合为切入点，强化实务性内容训练，采用课程项目教学等方法，循序渐进地培养学生的职业能力和综合素质，突出包装设计创意和制作能力的训练。
实施“技能+项目”的商品包装设计课程改革，将公司包装设计项目直接安排课程中来，让学生按照市场要求进行包装设计，使课程教学体系更加突出包装设计的设计技能训练，对学生所进行的包装设计项目（作品），实行“三级”评价，先由学生本人讲述包装设计的创意和理念，然后分成小组，分组评价，最后老师对每件包装设计项目（作品）给予评价，单元课程总分评价为出勤、实操、互动情况、作品等环节。教学过程以情感教学、赏识、肯定为主，灵活运用多种教学方法和手段调动学生参与教学过程的积极性。将教学内容提炼更为先进和实用。
课程的建设和发展靠的是一批优秀敬业的教师队伍，提高教师的专业素质是办好专业的关键。学校在特色专业点的建设中，一方面将积极引进高学历人才，另一方面加大在职教师的培养力度，积极创造机会和条件鼓励教师攻读在职博士学位。并重视提高现有青年教师的教学水平和科研能力，以及骨干教师的年龄结构，从优化学缘结构出发引进人才。同时，继续有目的有计划地选派青年骨干教师去国内知名高校和国外专业院校进修学习交流，以扩大专业视野，促进本课程建设与教学改革。
参考文献：
[1] 章小辉.高校课堂教学质量的有效教学评价体系结构研究[J].高教研究， 2006 （2）
