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中小学知识大全范文1
论文摘要:总结比赛经验，提高教学质量，深化教学改革，努力培养既有理论又有实践能力、综合素质高的复合型人才，是当前中职校培养的目标。2010年全国中职学生工程算量技能比赛，既是各中职学校工程造价专业实践水平的展示，也是各中职学校教学交流、学习难得的机会。
论文关键词:经验总结;学习交流;教学改革
一、比赛的目的与意义
随着房地产和建筑行业的快速发展，中职教育的事业也在突飞猛进，工程算量技能大赛是在工程造价专业教学改革日见成效的大好形势下举行的。
其目的是：
1．本次建筑工程技术技能比赛本着“重在参与、重在学习、重在提高”的精神，以竞技为契机，意在“以赛促学、以赛促教、重在实践”。随着建筑业的迅速发展，企业对高技能型人才的需求越来越高，职业教育对于为社会输送实践技能和实际工作能力的高素质人才发挥着越来越重要的作用，使得学生走出校门能够更加适应企业的实际需要，适应社会的需要。
2．检验工程造价专业实践教学效果，检阅学生计量实践能力和基础知识的掌握水平。培养学生识图技能和手算操作以及利用软件技术解决计量实际问题等各方面的综合实践能力，以此扩大学生的科学视野，增强中职学生的创新意识。
3加强校际学生之间，教师之间的交流，为在校学生提供一个充分展示技术水平和操作能力的竞技舞台，活跃全国各中职学校工程造价专业学生间的计量学术氛围，提升相互间的竞争意识。
4．拓宽学校与用人单位的合作领域，实现良性互动。根据用人单位的实际需要，改革工程造价专业教学内容、课程体系和实践教学，为用人单位培养综合素质高，业务能力强，具有较强创新意识的科技人才，同时又拓宽学生的就业渠道。
二、比赛的组织与准备
主办单位在赛前举行了预备会议，针对有关专业的问题进行了答疑，并研究比赛的有关事宜：(1)比赛分为手算、机算并由各参赛队选定算量软件，(2)比赛成绩由手算和机算两部分组成，满分为100分，(3制定比赛细则、评分标准、以及分组方式，(4避定手算机算比赛场地，(5定比赛过程中的监督、检查以及赛后成绩阅卷，评分汇总等规则，(6)确}定参赛学校的基本条件，(7)确定大赛评委人选。实践证明，赛前的这些准备工作做得认真细致．考虑充分周到，是比赛取得圆满成功的重要基础。
三、比赛的实施与结果
1．比赛内容
根据比赛的目的，本次比赛以手工算量为主：即手工算量(土建)与软件算量(钢筋)，满分为100分，具体根据专家裁判委员会制定的评分标准进行评分：选手竞赛总成绩=手工算量成绩×7O％+软件算量成绩×30％
(1片工算量部分
①竞赛范围：《建设工程工程量清单计价规范》(GB5O50o一2008)中附录A建筑工程工程量清单项目及计算规则，附录B装饰装修工程工程量清单项目及计算规则。
②竞赛图纸：建筑面积为l131口的三层框架结构办公楼，平屋顶，普通装修。所有的选手都要在规定5个小时内手工完成清单列项和计算工作。
③竞赛内容：依据莹设工程工程量清单计价规范》(GB5050o一2008)中附录A、附录B和施工图纸，按照任务要求，进行工程量清单编制，包括进行项目设置、选项目编码、列出计量单位、描述项目特征、计算分部分项工程数量。
(2敞件算量部分
单计价规范))(GB50500—2008)中附录A、附录B和选定的施工图纸，按照任务要求，对一个工程建筑面积为4O12口的框架结构综合楼，选手可以任意选择市场上最普及的鲁班和广联达两种软件之一，进行钢筋工程量计算，在3个小时内完成这套试题，并保存输入结果。
2参赛队伍
工程算量项目由来自全国31个省、自治区、直辖市，5个计划单列市以及新疆生产建设兵团等37个代表队的408名选手，经过校赛、市赛、省赛，层层选拔，最终有104名选手脱颖而出来到天津参加国赛。要求每省一个代表队，每队3名选手和1-2名指导老师，共计104名选手参加比赛。
3．比赛实施
此次比赛场地选在天津国土资源和房屋职业学院校园内，赛前作了极为细致的准备工作，对手工算量和软件算量赛场进行了精心挑选和布置，以保证比赛有序和顺利的进行。本次大赛阅卷评分设计非常严谨，大赛答案是组委会专家和软件厂商委派三人和选手同时做题，并核对标准答案。最终根据选手的手工算量和软件算量评定最终的综合成绩。
4．比赛结果
经过2天(6月24日l3’．00—18：00的手工算量，6月25日8：00—11．-00的软件算量)的激烈角逐，宁波行知中等职业学校的陈凯霖等l1位选手获得一等奖，广西城市建设学校的成斌、杨中禄等2l位选手获得二等奖，广州市土地房产管理学校吴巧丽等32位选手获得三等奖，并涌现出一批优秀的指导老师。
四、比赛的特点与效果
本次比赛在主办、承办和协办单位和参赛学校代表队的共同努力下圆满完成，达到了预期的目的，有如下特点及效果：
1．在中职教育中，无论哪一类型的中职学校，中职生的就业能力培养是其第一要务和中心工作。当前我国中职教育改革的主要工作是使学生“进得来，留得住，学得会，出得去”。这对应用性、实践性较强的工程造价专业来说，尤为重要，特别是要具有强能力，这必须强化实践教学。本次比赛是工程造价专业中职生的基本技能比赛，也是专业教学改革中强化实践教学的一种检验。为了使中职学校的学生“出得去”更能适应国家社会经济发展的需求，国家教育部职业教育与成人教育司等部门承办的最高级别的专业技能大赛，给广大工程造价专业的中职学生提供了一个直面社会、行业的竞技舞台，充分展示了工程造价专业中职生的技术水平和操作能力，增加了社会和行业对中职学校人才培养模式和教学改革的了解，这也是本次比赛的一大特点。
2．工程造价中的计量是确定工程投资的重要组成部分，在这次技能大赛中计量包括手工计算、软件计算。手工计算占70％，可见基本操作能力占主导，依靠软件支持是辅助，在中职学生中，培养学生掌握基本的能力，是就业成功的基石和有力保障，这从这次参赛选手和指导老师的训练中可以得到肯定。
中小学知识大全范文2
时间慢慢过去，不知不觉间又到了暑假。相信很多同学都在期待暑假放假的时间，下面是小编为大家整理出的2021年云南中小学暑假放假时间_学生暑假假期学习计划，希望能帮到大家。欢迎大家参考学习!
2021年云南中小学暑假放假时间云南省小学和初中学生暑假不迟于7月10日开始，而高一学生是7月24日放假，高二学生7月17日放假。
预习新学期课程的步骤是怎样的1.整体预览
预习新课程首先要大体浏览一下，看一下课本上面的目录，主要涉及哪些知识点，做到心里有数。
2.对问题提出质疑
在浏览的过程中，一定会有很多问题，先不急于寻找答案，将问题记下来，然后有目的性的进行仔细阅读。
3.进行仔细认真的阅读
由于有了此前的粗读，对课本的知识点有了一定的了解，在细读的过程中就要对知识点进行了解，分出重点。
4.对于重点知识要进行标注
对于重点知识进行标注，自己能够弄懂的知识可以自己去思考，实在弄不懂的，可以留到新学期开学，向老师请教。
学生暑假假期学习计划一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
中小学知识大全范文3
盼望着盼望着，又一年一度的寒假即将到来，在寒假这段时间里，很多同学都会跟着家人走访亲友，那么2022寒假是什么时候呢?下面是小编给大家带来的2022广州中小学寒假放假时间，以供大家参考!
2022广州中小学寒假放假时间义务教育阶段学校寒假起始时间为2022年1月16日，暑假起始时间为2022年7月3日;
普通高中学校寒假起始时间为2022年1月23日，暑假为2022年7月10日。
寒假放假通知模板校内各部门：
根据学校校历安排，结合实际情况，现将我校20__年寒假放假变更如下：
一、教工放假时间：_月_日(周_)——_月_日(周_)，_月_日(周_)正式上课。其中，_月_日(周_)、_月_日(周_)，_月_日(周1)上班，_月_日(周_)休息。
二、学生放假时间：_月_日(周_)——_月_日(周_)。_月_日(周_)考试结束后即可离校，_月_日(周_)晚_点前返校报到，_月_日(周_)正式上课。
三、学生补考事宜由教务处另行通知。
四、学生假期有关事宜，由学生工作处另行通知。
五、各部门原则上假期不加班，如需加班的部门，请自行安排。
六、要求：
1.请各部门在放假前将各级批文返还到学校办公室。
2.请各部门认真排查安全隐患，做好防火防盗工作，全校师生要注意出行安全，确保假期平安。
3.请相关部门做好假期值班安排。
度过一个平安、愉快的假期!
通知人：__
20_年_月_日
寒假学习计划表安排一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
①不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
②语文课程计划
_月份上旬完成寒假作业，_月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
③数学课程计划
_月上旬完成寒假作业，_月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
④英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
小学生寒假学习计划日程安排(注：仅供参考，要根据自身情况作调整。)
8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)
8:30~9:00做老师布置的作业
9:00~10:00做课外作业
10:00~13:00玩
13:00~14:00做课外作业
14:00~15:00玩
15:00~16:00做课外作业
中小学知识大全范文4
摘要：在我国全面推行素质教育的今天，需要通过教育资源的创新来实现教育改革的目标，在中小学教育向着信息化、网络化等方向发展的过程中，网络教育资源建设面临着新的挑战。文章从分析我国中小学网络教育的现状入手，谈及在具体的高质量中小学网络教育资源建设的过程中要提高认识，及时行动，建立起高质量的中小学网络教育资源建设层次模式。
关键词：中小学教育质量 网络教育资源 建设层次模式
现代教育理念认为教育要实现其应有的价值就应该跟上时代的步伐，甚至走在时代的前沿，在这种理念的指导下，我们越来越提倡教育要与当代先进的计算机等多媒体的网络技术结合起来，大力发展网络教育。本文重点对高质量的中小学网络教育资源建设的层次模式进行分析与探讨，以期为我国高质量的中小学网络教育资源建设做出一定的贡献。
一、我国网络教育建设现状及其发展趋势
毋庸置疑，当代的网络教育早已通过互联网多媒体技术实现了师生时间空间分离方式下的交流。网络教育资源是教育技术研究的重点对象之一，只要是为了促进学习，对相关的资源进行研究、创新开发、管理利用进行的理论与实践都可以归为对教育技术的探讨，包括为中小学教育服务的教育网站、数字信息图书馆、数字教育信息博物馆等。
大力推广网络教育，提高网络教育共享的自主创新可以极大地缩短我国与其他发达国家在人口素质、社会发展水平与民族创新能力上的距离。目前，我国已经建立起了数目可观的，符合中小学教师教学、学生学习与学校管理等多方面需求的教育资源数字图书馆。这些教学资源数据库不但有丰富的原始教学素材，也有丰富的经过初步的整合与加工的教育素材、按照课堂的教学要求而整合的可以直接运用的教育素材。
纵观我国社会科学全方位的发展与教育改革大局，我国中小学网络教育资源建设的发展有几点必然趋势：其一，我国网络教育资源的建设必将与某些中小学特色课程的学习相整合，相关的素材资源库一定会围绕着核心课程进行建设和组织，在管理理念、资源标准、教学与学校目标等方面都将实现协调与整合。其二，中小学高质量网络资源的建设必将给予共享与互相操作平台的建设。相关网络资源的系统开发者不但要注重网络资源的收集与存储，也更应该积极创新网络的公共协议，实现更高水平的资源共享和互相操作，使网络资源能发挥最大的作用。其三，中小学网络教育资源的覆盖范围必将越来越大，种类越来越丰富。其资源库不但应该包含教育新闻的信息、各类教育的统计数据、与教研相关的论文库、学科的教案库、题卷资源库、学科的课件素材库等，也包括教育的法律法规库、招生考试资源库、教育产品的信息库、教育机构大全、共享的软件库、教育图片的素材库等其他与教育相关方面的资源库。其四，中小学网络资源建设必将更突出其社会公益性特征。基础教育阶段的网络教育资源建设从本质上来说是一种社会公益事业，教育资源建设的投入与运行要形成良性循环也应该建立在公益性性质特征基础之上。
二、提高认识，正确对待中小学网络教育资源建设的层次模式
如上文所述，我国已经围绕高质量的中小学教育展开了多方面的网络教育资源建设，但是这些或进行资源制作、或致力于资源导入与导出、提供资源上传与下载等相关服务模块的网络教育资源建设还需要我们提高认识，正确对待中小学网络教育资源建设的层次模式。
首先，网络教育从传统教育的基础上发展而来，是传统教育的升华，其资源建设的层次模式要在不脱离教育的本质的前提下加强创新。网络资源的建设层次模式应该着重突出知识资源的共享性与增值性，促进教育早日实现全球化发展，使现代教育形成一个包含投入、建设、共享、增值等环节的良性循环过程。
其次，网络教育资源建设的层次模式需要统一的规划与适当的协作，教育资源建设中出现严重的重复建设现象。我国当前的中小学网络教育资源的开发已经实现了一定程度上的商业化与模式化，很多相关公司都正对中小学的网络教育资源进行商业性质的开发。很多网络教育资源的建设都由诸多相关的专家学者以及基层的优秀教育者们联合研究和开发，为学生的学习和教师的教学汇集了大量的图片、文本与视频、音频等多种媒体形式的教育资源。但是这些公司参与建设是以盈利为目的的，因此对其进行统一的规划，要求其实现足够的共享和协作是非常困难的。
更为重要的一点是，中小学的网络教学资源建设层次模式不可偏重资源建设，而忽视其组织与管理。目前的教育资源建设偏重于资源建设，而不够重视对资源进行有效组织与管理。我国很大一部分的教育资源库的建设重点都是如何去制作出更多的资源，而不是改善这些资源的组织方式与检索办法。那些无法进行高
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速管理的教育资源库，就算拥有再多的教育资源也难以将其作用发挥出来。
三、及时行动，从资源建设层次模式方面提高中小学网络教育水平
要提高教学质量，就要更加直接地影响到学生的学习过程，就应该更深入的了解学生在各个学习阶段完成学习任务需要进行怎样的思考，并采取一定的措施为他们完成这样的思考提供帮助，营造环境。随着现代通信技术与计算机网络技术的发展和普及，中小学网络教育资源的高水平建设成为当今时展与人才培养的迫切需求。我们必须根据实际情况和最新认识及时采取行动，从建设的层次模式方面切实提高中小学网络教育资源建设的水平。
一方面，要在统一的规划下，制定相应的建设标准，全方位投入网络教育资源建设。要看具体的网络教学资源具体有哪些作用，有些提供服务，有些提供资源，也有的两者都可以提供，这些情况下具体应该参照的法规标准与各方面的投入就要视具体的情况而定。网络教育资源的建设的投入涵盖面非常广泛：资金、技术、设备与专业人才等都是必不可少的投入，我们要不断地丰富和充实这些投入，促使网络教育资源系统发挥最大的能效。
另一方面，我们要建设起职责分明，各具特色的各级资源中心。众所周知，网络教育在教育方法、教学环节、教学的组织、知识的讲授以及图书资料的占有等诸多方面都与传统教育有着非常大的差别，在网络教育资源建设中，各个资源中心都应该将自身具备的特色发挥出来，制作相应的有特色的教育资源，各个资源中心也应该加强交流与合作，互相共享信息数据资源，相互促进，共同发展。
毋庸置疑，在当今这个教育信息化与现代化高度发展的时期，网络教育在中小学教育中的运用是极其广泛的。我们一定要运用多种建设层次模式，将这些以声音、画面等多媒体形式的教育资源进行网络化的处理，加强高质量的中小学网络教育资源的交流与共享，在我国基础教育领域增强网络教育资源建设水平，切实提高教育质量，综合培养祖国的未来建设者们各方面的素质。
参考文献：
[1]项渭,张培岩.浅议我国当前网络教育资源建设[j].中国当代教育,2006,(5):45-47．
[2]王云民,丛培经.我国开展网络教育面临的几个问题及其对策[j].华东师范大学学报,2008,(23):36-40．
[3]吴学敏.网络教育资源建设层次的设计与优化[j].广东高等教育,2007,(7):76-120．
[4]刘国清.当代中小学外扩教育资源建设[m].北京:中国教育出版社,2006:146-250．
[5]李竹,刘静.新课改环境下对网络资源建设的必要性[n].北京:中国经济教育报,2008,12(10):44-54.
中小学知识大全范文5
暑假阅读能够丰富的知识拉远你睿智的目光，不晓得关于今年的暑假中小学生暑假必读书籍你们知道有哪些呢?以下是小编为大家准备了2021年全国中小学生暑假必读书单大全，欢迎参阅。
全国中小学生暑假必读书单1、《失落的一角》(绘本)
2、《草房子》(曹文轩)
3、《小王子》(圣·德克旭贝里)【英文原版童书】
4、《哈里波特系列》【英文读本】
5、《秘密的花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)【英文原版童书】
6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)
7、《风与树的歌》(安房直子)
8、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)
9、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)
10、《逃逃》(秦文君)
11、《桥下一家人》(纳塔丽)
12、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)
13、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)
14、《一只狗和他的城市》(常新港)
15、《女生日记》(杨红樱)
16、《乌丢丢的奇遇》(金波)
17、《昆虫记》(法布尔)
18、《城南旧事》(林海音)
全国中小学生暑假选读书单1、全彩漫画书籍《神探狗狗》
《神探狗狗》之所以俘获了家长们和孩子们的心，就是因为，它胜利地借助故事给小朋友讲“浏览给你超才能”。就算是还不认识什么字的孩子，也能看懂剧情。它的角色都用夸大的表情表达情感，轻松的画风让小朋友感到十分亲热。翻开书，瞬间领会到童真的可爱，可以一下子抓住孩子们的心。
其实《神探狗狗》的作者戴夫皮尔奇从小就患有浏览障碍，很难看进去书。但他的爸爸妈妈勉励他，许可他看任何自己爱好的书。他就完整顺着自己的爱好，选择了搞笑漫画。在看搞笑漫画的进程中，他发明滑稽对带动儿童浏览的强悍力气，以及图文联合的美好——图片能显示话外之意，丰硕文字的线索。他开端自己能发明出一套书，让不爱看书的孩子爱上浏览。
2、《超有趣的汉字故事书》
《超有趣的汉字故事书》以《说文解字》为底本，拣选152个现代潮流中的常见汉字，追述汉字的前世今生，用故事造就汉字思维，从而让孩子们明确，传统文化是如何实用于现代生涯的。书中为每个字都配备了非常精巧有趣的插图，更加吸引孩子们对书籍内容中的汉字的懂得。愿望孩子们都来好好读一读，让汉字的文化根植在我们的血液之中，造就出良好的汉字思维。
3、《冰心给孩子的写作课》
全书分为三册九个单元，主题包含：赤脚的孩子、天真的怜念、丢不掉的珍宝、宇宙的爱、北京的声音等等。第一册《当心轻放的时间》是冰心关于童年的陈述，第二册《我们都是自然的婴儿》则是冰心关于自然与爱的描述，而在第三册《假如我是个作家》中，你可以读到冰心的写作观、文学观。
书中，除了关于写作的经验，更多地选择了关于读人阅世和自然万物的文章。并以“人与自然”“人与他人”“人与自我”这三种关系为重要尺度，因为这三种关系的协调与否，决议了一个人如何安置自己的心灵。对于青少年读者而言，参照冰心文章中描述的这些关系，也是非常适合的学习。
4、《欧赫贝26国幻游记》
本书法国当代有名图文巨匠法兰斯瓦普拉斯用整整十年的时光，以画笔和文字纪录的游历于现实与理想世界的旅途。书里描写了A-Z字母所构成的26个奇幻国家。而且把26个地区或国度的自然景观、珍禽异兽、建筑作风、住民文化，甚至包含当地的神话传说以及传记，都一一“记录”下来。26个字母虚构的国家，26篇构造精致的短篇，26段异域国家的旅途，截然不同的浏览体验，唤醒读者做梦的灵感。
5、《探寻身材的机密》
这原来自于北京结合出版公司小象科学编委会的科学课堂书，小象科学编委会由智能教导品牌“作业盒子”旗下的，科学教导品牌“小象科学”牵头组建，组成人员均为国内外学府的优良青年科学家，编委会的使命是给中国儿童和少年供给优质的科学教导资源。并让多年致力于插画创作的职业插画师——毕贤昊，为这本书添上了活泼形象的插画。
本书通过老师与布克的对话来展开叙述，从而揭开身材的奥秘。这种对话方法也更加合适父母和孩子一起浏览，能够让父母和孩子身临其地步懂得书中的相干知识。
6、《卖葱少年的懊恼》
描写的是11岁男孩文森特的童年成长故事。画面中集市货摊间洋溢着轻松、热烈的气氛，那些关于大葱、自行车和友谊的故事交错在一起，勾画出一幅童年乡愁的温顺画卷。
在周六天光微亮的凌晨，文森特就被父母叫醒，因为他们要赶往集市卖掉自家种的蔬菜，尤其是丰产的大葱。文森特一边守着自家的菜摊卖葱，一边希望着与朋友们相聚的午休时刻。在集市一起干活时，文森特发明他的小伙伴有一辆新自行车，他很爱慕。而且，他对花商女儿玛丽怀着懵懂的好感，他发明玛丽也有一辆自行车，文森特很想跟她一起骑自行车闲逛，可是他先得有一辆自行车。
当他试探着去找父亲的时候，父亲却说自行车要靠他自己的劳动来换取。而这辆价值750欧的小车须要他卖掉5000棵大葱!于是，文森特的懊恼纷至沓来了……
7、《迷人的逻辑思维游戏书》
这是一套与市面上其他思维类书籍不太一样的逻辑思维启蒙书，分为3本，分离为轻骑兵、大师篇、脑王篇。这套书精心选取了有趣、好玩的200个思维游戏题，从图形思维、数学思维和逻辑思维三个方面，由浅入深，全面锤炼孩子的逻辑力、剖析断定力、空间想象力、视察盘算力以及专注力，让孩子在认真思考的进程中，感受到学习的乐趣，体验到重复思考后得出答案的喜悦。
另外，本套书中的标题设计以中国儿童文学、中外传统文化故事、世界名著、有名的电影、世界有名的数学家等相干故事为背景，孩子们在锤炼逻辑思维的同时，还可以懂得到各种文化故事。
8、《樱桃日记》
无法接收心爱的动物园关张的画家、陷在对亡夫的怀念中无法自拔的图书管理员、失去童年记忆的图书装订师、妄图挽回心灵伴侣的女作家，本书通过小樱桃开动头脑为他人解开心结的故事出现了一个小女孩的成长过程，让读者看到友情、亲情和气意的力气。有笑有泪，治愈力爆棚。书中饱含亲情、友谊的成长故事，教会孩子视察生涯、酷爱生涯。
9、《大卫，不可以》
每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常爱好他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们认为又开心又释怀，世界上哪一个孩子不盼望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，全部故事跟焦急转直下，一个童年恶作剧的故事就结束于这样一个爱的动作。
10、《六神磊磊：给孩子的唐诗课》
是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程。他用了两年多的时光，和专家们一起精心打磨，沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，但又不拘泥于此，率领孩子去五彩斑斓的诗的世界。
作者别出心裁地打破了时光和空间上的限制，让叙得妙趣横生。从公元499年大诗人谢脁逝世，一直到712年杜甫出世，深刻浅出，娓娓道来，让孩子在笑声和激动中轻松领略：重要的诗歌发展脉络、美不胜收的唐诗经典、诗歌背后的动听故事、大诗人们的心路过程。
小学生暑假作息时间表6点50：起床并朗读诗歌一首。
7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。
8点—8点半：完成暑假作业.
12点-1点：午睡
晚上7点-7点半：阅读半小时
晚上8点半：准时睡觉
一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。
二、每天看电视时间不超过1小时。
三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。
中小学知识大全范文6
为了更好胜任新形式下的艺术教学工作，组内每位艺术教师充分意识到专业发展是每一位教育工作者的职业需要，深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，充分认识进一步加强教师职业道德建设的重要意义，不断规范自身言行，树立艺术教师良好形象，持续稳步推进学校艺术教育教学工作。所以在本年度每人撰写课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点五篇文章，提高自身的专业水平，不断学习吸收，不断总结、反思，发现不足，以利提高今后的工作效率。
教研组每位成员至少阅读三份学科刊物，及时了解教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，从而使课堂教学有特色，运用相关的教育学、心理学知识及学科基本理念，根据学生的特点，合理选择课堂组织形式，恰当选择教学方式、方法。
在学习“两纲教育”精神中，组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，美术老师组织辅导学生参加20xx年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品比赛和20xx年上海市“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动，学生作品内容充分体现了“两纲教育”的精神。
组内艺术教师积极参加区音乐、美术联片教研活动，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。重视校本教研，进行公开课、展示课的活动，“集体备课”、“教学实研讨课”、“骨干教师展示活动”为主要手段，全员参与，定时间、定地点、定内容、和活动的详细记录。利用教研活动时间及课余时间进行每周一次组织集体备课，并做好笔记。与兄弟学校牵手，加强片级教研交流活动，互相学习，取长补短，共同促进，圆满完成各任教年级的教学任务，致力提高学生的全面素质，发展学生个性。在课堂教学中还融入精神教育和生命教育的内容，尤其注重培养学生的学习兴趣和能力。
20xx年3月，金艳老师辅导学生参加上海是“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动中，朱圣杰同学获市三等奖。
20xx年10月，金艳老师的“生命的乐趣，生活的精彩”获区教学有效性案例征文评比活动一等奖。
与其他组相比我们还存在一些差距，有待于下步工作中逐步解决。
改进的设想：
1、分析目前状况，希望提高艺术教师与学科的地位。
