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包装设计目的范文1
【关键词】包装产业 包装设计 高职高专院校 教学模式 项目工作室制
引言
在我国目前的市场中，包装创意设计人才是十分紧缺的，所以对于包装创意设计人才的培养工作就显得尤为重要。但是对于高职高专院校而言，要想培养出一个优秀的包装创意设计人才，其中最重要的一个环节就是对于艺术设计专业学生的培养，要特别注重其包装设计课程的建设。因为包装设计课程对于包装创意设计人员来说，是最基本的一门课程，要想做好今后的包装创意设计，必须对这门课程加大学习力度。
1 包装设计课程的特点、目标与职业需求分析
1.1 教学设计要满足职业岗位要求
对于包装设计课程的教学设计内容，必须要符合其职业岗位的要求。
首先，课程内容应该是以包装印刷行业的岗位工作内容为主，教学的过程应该与岗位的工作流程一致。其次，在掌握了一定的理论知识以后，还要注重实践。校内的实训基地和包装工作室就是很好的教学实践平台，教师应该对这些资源进行充分的利用，将“教、学、做”三者融为一体，这样，学生才能掌握相应的职业技能。
此外，包装设计是一门融合了艺术和技术的综合学科，所以学生在掌握技术的基础上，还应在艺术方面有一定的修为。
1.2 教学实施要体现人才培养和课程目标
包装课程的教学活动必须与专业人才的培养目标相一致。在高职艺术设计专业的包装设计课程教学活动中，首先需要遵循的就是社会所需要的高技能的人才培养要求。学校和相关企业应该加强其合作，通过双方的共同努力，培养出具有完整的理论知识框架和丰富的设计经验的人才。
另外，在进行包装设计课程教学时，应该教授学生包装创意、结构、材料工艺知识和设计软件的应用等方面的知识，并且，在培养学生专业核心技能的同时，还要使学生具备良好的职业道德和素养。
1.3 教学结果要满足提高技能推动就业需要
包装设计课程是一门设计类的课程，它在我国已经有了近二十年的开设历史。对于视觉传达设计专业的学生，他们的就业方向主要是商业平面广告、包装设计印刷等。但是在课程教学实施的过程中，教师还要努力地拓宽学生的知识面，使得毕业的学生有更加多的选择权力，最终找到适合他们自己的工作。尤其是在现代，计算机技术得以广泛普及，加上包装新材料、新技术的出现，在教学过程中，也应该加强对其这方面知识的传授。
但是，在我国近年来设计教育的现状却是不容乐观的。虽然我国今年创意产业得到了一定的发展，但是还远远不够。目前设计产业的一个瓶颈就是教育速度跟不上产业发展需求。包装设计理论往往落后于设计实践的需求。因此，培养出市场和职场需要的，能够将理论与实际相互联系的设计人才是非常有必要的。
2 “项目工作室制”教学与实训模式分析
2.1 项目化教学与实训
在目前我国高职高专院校的包装设计课程教学中，项目化的教学方式是当前的一大特色，而这种项目化的教学主要是让学生在老师的指导下完成一个独立的任务。而且，在教学的过程中，还要使学生完成由被动学习到主动学习的转变工作，通过完成教学活动中的项目来使学生掌握所需的新知识，通过具体的实践来培养学生职业技术能力。这样，学生才能找到自己喜欢的工作，使企业更加满意学生的质量。
2.2 项目化教学与实训特点
包装设计课程的项目化和实训的教学，都是一种比较新的教学模式，它同传统的教学模式是有很大区别的。在这种教学模式中，要注重培养学生应用技能的能力，而且高校应该为教学活动而创造一个模拟的工作环境，使得学生在学习时其环境与实际工作中的职场环境相一致。
包装设计课程项目化的教学和实训改革，应该时刻记住以人为本的理念，在此基础上，着重培养学生学习的自主性和创新能力，学生要充分发挥其在教学活动中的重要作用，最终使得学生不仅要有丰富的理论知识体系，在实际的操作中，学生也掌握了相应的核心技术。
3 如何实施包装设计课程的项目化教学与实训
3.1 建立双师型师资队伍
在高职高专院校中，包装设计这门课程的教学应该由行业企业专家、专兼职高效教师和企业设计师共同进行，双师型师资队伍对于课程实践教学和专业的发展都有着积极重要的意义。其次，对于双师型专职教师，其设计实践能力和职业素质都应该较高，所以，有必要在教师队伍建设中采用激励机制，使得教师进一步发挥其潜能，优化师资队伍学科结构和职称结构。最后，学校还应引进一批有丰富实践经验的专业技术人员和管理人员来担任兼职教师或者实习指导教师，因为他们有着丰富的实践和管理经验，这对于解决学生在实践中所遇到的问题是非常有帮助的。
3.2 实施工作室制教学模式
采用工作室制的教学是目前许多高职高专院校的艺术设计所采取的教学方式，在采用该教学模式时，高校艺术设计专业首先要同外界企业一起合作建立起校内或者校外的实训基地。在创意工作室中，教师应该积极落实行业认知，对学生加以不断的技能训练，使学生更加深刻地理解这门学科的含义。因此，经过了工作室的学习，许多学生无论是在知识水平上还是操作能力上，都会有一个质的飞跃。
3.3 课程实训与大赛项目对接
高职高专院校的包装设计课程应该与校内外的一些包装创意大赛活动相结合，通过参加竞赛的方式来激发学生对于该课程的学习兴趣和学习热情。在参加比赛的过程中，学生会充分发挥其主动性积极进行创作，在这个创作的过程中，学生的专业能力就得到了有效的提升，因为由于比赛机制和规则的限制，学生不得不在短时期内掌握比赛所要用到的所有专业上的知识。通过将教学活动与竞赛融合在一起，更能够培养出新时期市场所需要的设计人员，同时，竞赛也是一个由学生向职场的过度形式，可以帮助学生完成其角色的转换。在新的时期，学校都应该注意多与外界的竞赛机构进行合作或者多在校内举办一些包装创意比赛或技能竞赛，这样，既能够缓解传统教学活动的枯燥，又能提高学生的知识水平和专业技能。
结语
综上所述，高职高专院校中包装设计课程采用“项目化”的方式以工作室的运行机制来进行教学和实训工作，对于培养优秀的设计人才是非常有用的。因为，对于这门课程而言，一个真正的项目实践远远超过理论的反复讲解。而且，在高职院校中，包装设计课程教学应该紧紧关注我国目前生产实践和技术前沿，使得学生学到的知识和技能是与时俱进的。工作室制的主要目的就是引进真实项目，让学生真正地参与到项目中来，并在这一过程中有所学习有所收获。
参考文献
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（10）：125-125.
包装设计目的范文2
徽州木雕展现给世人的是一个三维立体的具有较强质感的艺术形态。作为建筑部件，它可以是撑拱，可以是雀替；作为附属部件，它可以是门板和窗户，它的不同形态都向人们展示着它在不同用途上的特征。因此，在现代包装设计与徽州木雕纹样的结合中，更应该考虑的是纹样在实用包装环节上的使用。在对地域性较强的商品进行包装时，根据商品特性选择木雕的纹样与结构，使设计更趋于针对性和艺术性。如茶具包装设计，可以运用木质包装，在上面施以徽州木雕纹样中读书诗文的题材内容，暗示茶具的古朴品质和购买人高雅的情趣，体现了茶文化所具有的历史沧桑感，潜移默化中提升了商品的价值和影响力。在国际包装设计大赛中，往往崭露头角的就是这种将本民族文化巧妙融入包装设计的作品。这类作品都是在寻找古老与时尚，传统与创新上的一个平衡点。基于这个平衡点所诞生的作品，既是新时代的风向标，又是传承文明所依托的载体。
二、材料的借鉴
包装材料的应用严格说来，并不属于徽州木雕纹样的范畴，但材料对包装设计来说是必须要谈的因素。徽州木雕是以木材为原材料的艺术形态，只有木质材料与其纹样的结合才是这门古老艺术最理想的方式。而运用木雕纹样作为设计元素的包装，其产品绝大多数具有很强的地域性特征，所以利用木质材料作为包装的原料，会更加增添产品原生态的气息。这种气息的传达，正好符合了现代人返璞归真的消费理念，使产品更好地抓住消费者的内心。一般说来，地域性较强的产品包装的原材料均会就地取材，这样既强调了产品与众不同的特色，又减少了包装的成本。包装材料的使用，与社会的发展和科学的进步密不可分，很多新材料随着科技的发展应运而生。客观上来说可以更好地为包装设计服务，但是材料毕竟只是手段，设计师的权衡主导了整个包装设计的产生。因此，这就更需要设计师既要了解文化传统，还要关注新型材料的使用，做到有的放矢。
三、文化精神内涵的传达
艺术存在的意义在于满足人们更高层次的精神需求，而设计的意义在于通过对现实事物的创造和改造，更好地完善人们的生活。因此，艺术的意义更侧重于精神层面，设计的意义更倾向于对于物质世界的改造。也就是说，一个所谓“好”的设计，首先它是向着美学的高度而改善着人们的生活，随着时间的消逝，一些次要的因素被剥离掉，而设计初衷所表达的精神意义被人们所铭记。所以，对于徽州木雕纹样的利用，很大程度上要将其内在思想放在首位。在中国传统美学的范畴中，强调整体意识，将人的情感看作是一个有机体，注重以情表意、以景抒情，注重表现而不是再现，而是强调气韵与意境。在将木雕纹样与包装设计结合的道路上，只有真正体会和领悟到徽州文化所蕴含的深层的内涵，才能抛开木雕纹样外在的、表面的形式，把握其内在的意义世界，将徽州木雕纹样的文化内涵了然于心，自如地运用到包装设计中来。
四、改造与创新
徽州木雕在历史沧桑的洗涤中不断地沉积，成为一门融入生命精神的艺术样式，在古老的年代里，它存在的实用价值远远大于艺术意义。而在今天，人们更加强调它的艺术价值和人文精神，那么一个现实就是古老艺术在丧失了实用价值之后，就不再具有生命的强动力，而仅仅作为记录历史和文明的载体出现。因此，这些古老的艺术门类每天面临的都会是不可抑制的衰老与消逝。徽州木雕的精美，令人叹为观止，对此我们不能仅仅是感叹，而应是将这门艺术样式的文化内涵融入时代商品中去或转化为商业产品。只有改造和创新徽州木雕的实际用途，参与市场流通，才会被更多的人熟知和消费。徽州木雕纹样属于视知觉语言，在漫长的历史长河的洗练中，其表意的功能并没有因为时代的变迁而丧失，而成为一套完整的符号体系，这就为与现代包装设计的嫁接提供了可能。其实，前辈设计师在对民间文化的探索中，已经有了长足的进步。通过对古老纹样的解读和重构，裨益良多，诞生了一大批与传统纹样完美结合的包装产品。在借鉴徽州木雕纹样的过程中，本着大胆创新和小心求证的严谨态度，在古老与时尚之间找到一个良好的平衡。在吸收和阐释的过程中，熟知徽州木雕的历史与技法，以便在包装设计时，能够准确地选择和开发应用，使木雕纹样与包装设计整体上达到和谐与统一。
五、徽州木雕纹样在包装设计中的应用案例分析
徽州木雕纹样是否可以和现代包装设计产生良好的化学反应，这是一个值得研究的课题。近些年一直热力不减的“中国风”设计，其实就是中国设计在深刻化历程上的一次很好的探寻。热衷徽州木雕设计元素的设计师也在默默地耕耘并汲取着这块沃土中蕴含的养分。徽州木雕典型的地域性特征，使其作为设计元素在包装设计选用时具有鲜明的针对性，所以这类产品的包装大多是徽州特产。徽州特产的包装不仅在设计上突出当地文化，更要体现地域性，这就要求产品的包装运用应在木雕纹样和当地特产之间，找寻到一个良好的切入点，纹样不仅仅是点缀，还有可能是整个设计的主要元素或核心元素。
1.茶叶包装设计实例分析
徽州茶叶久负盛名，据《中国名茶志》收录的安徽名优茶有89种之多，主要集中于以黄山为主的周边各山脉。茶叶的品质决定其市场竞争力，但是茶叶的包装也是茶叶畅销的客观因素。优质的名茶，加上雅致的包装，对塑造良好的品牌形象都起着至关重要的作用。以“徽府茶行”为代表的一些茶商，在包装设计上加大了投入，取得了很好的销售业绩。产品美观大方富有徽州地域文化色彩，把握了消费者的心理，确立了自己产品与众不同的包装风格，在市场竞争中占得了先机。徽府茶行有着悠久的制茶历史，主要生产黄山毛峰、祁门红茶、太平猴魁等皖南茗茶。徽府茶行的成功之路可以说是一个包装设计改变企业命运的典型案例。徽府茶行产品的包装设计中，运用了恰当的包装手法和材料，以徽州木雕纹样作为设计的主要元素，将徽州文化中独有的美学特征加以放大，强调徽州的文化底蕴，与茶叶本身所传达的气质产生了呼应。
在徽府茶行产品的包装中，大概可以总结出四个特点。第一，包装形式的变化统一。在应用方式上采取了多重概念的串联，亦或是形式上的创新，使得产品的精神更容易通过包装手段传达出来，且整个产品包装又统一于徽州文化。第二，包装材料的多样化。依据茶叶包装的发展和市场需求改进了包装的材料，采用金属听、纸盒、瓷瓶、铝箔复合袋、竹筒、木盒等对茶叶进行包装。材料的革新使木雕纹样的运用空间进一步加大，使之在不同材质上，所传达的质感和生命力得以升华。第三，包装色彩选择的针对性。色彩着力表现各类茶叶的特点与个性，同时依据汤色所反映出的特点，在包装色彩上加以巧妙的利用。第四，包装纹样的内涵性。茶的包装一般遵循的原则是强调慢节奏，自然和品味等。徽府茶行的产品包装中注重一个“品”字，多方位、多角度的选用一些内涵深邃、耐人寻味的纹样元素。
2.酒类包装设计实例分析
安徽拥有很多知名的白酒品牌，从其包装上分析，高炉家酒的一系列白酒包装很有徽州特色。高炉家酒包装中注重刻画了徽州民居的独特风貌，将马头墙等徽州代表性的视觉符号融入包装，增添了包装的层次感与美感。酒瓶采用了“陶”这种古朴的材质和以木雕的方式在瓶身上做的点缀，不仅突出制作酒的悠久历史和考究工艺，而且实现了整体包装呼应关系，不经意间透漏出酒产品的清新古朴，并暗示着饮酒人的文化品味和高雅情趣。设计师在色彩和形态的把握上展现了较为高超的设计水平。从包装盒到瓶身，将主要色调限定为灰色。这正是青砖黛瓦马头墙的徽州所拥有的颜色，使消费者可以感受到包装本身所传达的精神境界。另外，徽州木雕莲花门窗在包装中的运用，更凸显了设计的特色。此类包装从色彩到形态都与木雕纹样代表性的图形与文化进行了深入的加工和融合，把握了徽州的风情雅韵。在酒类的包装中，体现了两个特点。第一，突出本土特色，强调其与众不同的审美诉求。白酒，因其年代越久远，其口感就越上乘。因此，突出其文化性和沧桑感便是一个很好的切入点。徽州木雕艺术是一个较好的载体，它形式雅致，内容积极，而且富有文化意味和儒学特征。第二，讲究意境的传达。在包装中选用图形元素时，应考虑所做的借鉴是否符合产品本身的气质，其意境能否通过包装本身得以体现，这些在高炉家酒类的设计中都得以解决。
3.食品包装设计实例分析
“素饼食品包装”为虚拟项目，笔者尝试设计制作了徽州传统点心素饼的包装。素饼是徽州本土的特色点心，故此选用木雕纹样作为包装的设计元素是适合的。在材料上选用纸质，在造型上为长方体翻盖式结构，配色以中国红为主，深红作为辅助色。在元素的挑选上，除纹样外，还将徽州特色的莲花窗作为设计元素，凸显徽州意味。顶面的中间部分以书法“素饼”二字标明产品名称，文字的底纹施以木雕纹样作为依托与整体格调相契合。
六、结语
包装设计目的范文3
[关键词]铁桶 下料 手动 自动 改造
中图分类号：TM173 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）14-0240-01
0 前言
钼炉料产品部综合分厂主要承担着钼系列产品包装铁桶的生产，主要包装桶有￠480铁桶、￠430铁桶￠310铁桶、￠365铁桶 、￠380铁桶等，随着企业对钼产品规模化生产，使企业钼炉料产品的产能大幅提升，对产品包装铁桶的需求不断增加，这样就对包装铁桶在数量、质量、外形设计等方面都提出更高的要求，但我分厂包装铁桶下料系统自动化程度不高，基本采取人工送料、人工定位、人工划线、人工放料等工序，这种下料工艺既影响包装铁桶形位尺寸的准确性，常有误差出现，制约下游工序的生产进度和质量，既费时费力又增加了工人的劳动强度，导致废品率较高，在一定程度了加大了企业的生产成本，直接影响了包装铁桶的生产，成为制约企业包装铁桶生产的一大瓶颈。为此现就对包装铁桶下料系统进行科学合理的自动化改造的研究和设计。
1 包装铁桶改造前的制桶工艺和存在的问题
1.1 包装铁桶制桶工艺（注：以￠480铁桶为例）
下料卷圆点焊缝焊拉边桶底冲压辗筋收口定收预收锁底桶盖冲压桶箍制作附件制作喷漆组装
1.2 钼炉料产品包装铁桶的原工艺存在的问题
下料误差为±8mm，卷圆桶身直径或大或小，形位尺寸不统一，桶身定收口内径形位尺寸有偏差，桶口翻边大小不均匀，时有起皱、扯口现象发生，锁底圆弧不均匀、不平整、有毛刺、时有破损。
1.3 钼炉料产品的包装铁桶下料系统的原工艺状况和存在的问题
1.3.1 制桶下料系统流程图
吊装双托辊人工给料倾斜托料支架人工拉料定位划线剪切
1.3.2包装铁桶下料系统改造前设备布置情况
4人协作，人力摇动手动摇杆， 通过齿轮传动，将吊装在上方的铁皮卷自然放卷，经过放料平台，剪板机进行剪裁。
1.3.3包装铁桶下料系统存在的问题
1.3.3.1 铁皮卷笨重，略有变形，操作难度大。
原包装铁桶下料时，因铁皮自重为4吨左右，采用人工转动齿轮传动系统，费时费力增加了工人劳动强度，同时因冷轧铁皮卷在厂家在装卸工程中，圆形铁皮卷不同程度的变形，造成人工给料无法正常给料，也不同程度的增大了工人的劳动强度，使应由一人完成的作业工序，最终需要达到3-4人才能完成，这样既影响了下料的工作效率，又增大了企业的人工费用成本。
1.3.3.2包装铁桶下料时的形位尺寸与人工定位控制
下料尺寸或大或小极不稳定，工作进度慢，效率低，不但对下游工序制作带来许多不利因素，造成包装铁桶的形位尺寸大小不均匀，桶颈起皱、桶口破损、撕裂等现象的发生，导致包装铁桶的废品率增加，制作成本的增加。
2 包装铁桶自动化改造的工艺及相关技术参数
2.1 自动化改造的工艺流程
吊装撑料卷料定位自动送料自动纠偏辗平自动定尺剪切接料
2.2 制桶下料自动化改造后的设备布置顺序图
开卷机（螺母紧固式撑抓）对辊引料机（有名二棍引料机）缓冲地坑纠偏装置五辊校平机计数器剪板机
2.3 包装铁桶下料系统自动化改造的相关参数
2.3.1 适用原料参数
适用材料： 冷轧板
材料质量： 国产正品卷板
材料厚度： 0.5～3mm
材料宽度： 800～1250mm
2.3.2 成品参数
剪切精度： ≤±0.5mm/m
校平精度： ≤±1.5mm/m2
对角线精度： ≤±1.5mm
板料宽度； 800-1300mm
板料长度： 350-3000mm
2.3.3 设备其它参数
a.电源： 380V/50HZ
b.最大送料速度： 20m/min
c.裁剪次数： 8-12张/min
2.3.4 机组构成：
1.开卷机；2.对辊引料机；3.纠偏装置；4.五辊校平机；5.剪板机；6.电控系统。
2.3.5 组件性能及结构简述：
2.3.5.1 组件
①手动开卷机；②引料机：对辊（约？150），动力3KW，电磁调速电机，减速机100型；③导向装置：固定板料，防止跑偏。对中范围：300-1250，性能：用于上料对中及保证M剪剪切对角线精度。手动调节丝杠，使挡板沿板宽方向进退，以适应纠偏不同宽度的板料。④五辊校平机
2.3.5.2 对辊引料机技术参数：
引料辊数： 2根
引料辊径： 约？100
校平辊有效宽度： 1300mm
校平辊材质： 45#（表面高频淬火，磨床加工）
校平辊硬度： HRC50-55
主电机功率： 5.5KW
2.3.5.3 五辊校平机组成及性能：
2.3.5.3.1 五辊校平机组成
①3根校平辊和2根引料辊；
②交流电机
③分动齿轮
④滑块升降机动调整装置
⑤机架。
2.3.5.3.2 五辊校平机性能：
该机由两根牵引辊和3根校平辊组成。校平辊上辊2根、下辊3根，校平机上辊固定在一刚性滑块上，上下工作辊形成谐波衰减性矫直，提高板材的校平质量。间隙与倾角电动调整。
2.3.5.4 定尺机构
2.3.5.5.1 组成：数控计数器定尺机构，数控定尺。
2.3.5.5.2 功能：用于定尺送料实现定长剪切。
2.3.6 电气系统：
由配电柜和操作台组成
2.3.6.1 该机组的电气系统
从外部布局结构来讲主要由操纵台、电气元件、执行元件组成。采用变频器调速，数控定尺。自动完成提速、慢速、刹车、剪切等程序，操作方便，操作台集中控制操作。工作方式为调整、手动、自动三种。
①调整：用于全线各单机的调整
②手动：用于手动上料和手动加工板料
③自动：在自动方式下，当自动条件满足时，按下循环启动键，全线按照编好的程序，自动循环加工板料，实现自动开卷、自动校平、定位、剪切。
包装设计目的范文4
关键词：包装设计 课程改革 绿色 环保 人性化
引言
我国的包装工业从小到大，取得了令人瞩目的发展成就，已经成为继美国之后的第二包装大国，并将逐步成为世界包装产业发展及市场开发的中心。包装产业结构调整与产业转型升级正在进行，要求包装业建立在创新驱动、环境友好、内生增长、惠及社会的基础上，全面反映可持续发展的约束性要求，基本形成绿色产业体系。作为为新时期包装设计的培养后备人才的包装设计教育应跟上行业转型的步伐，适时调整课程内容，培养适应包装业发展所需的包装设计人才。
一、包装设计课程的变化
包装设计课程是视觉传达专业的专业核心课程之一。最初课程包含了很多内容，除了包装装潢设计之外，还需要进行容器设计和盒型设计（一般指的是纸包装结构）。在电脑没有普及到设计课程的早期阶段，制作一个瓶子造型需要使用石膏制作成立体形状、再进行形态的切割、雕刻成型，耗时、费力、粗糙、不够精确也不环保。另一方面，容器设计与盒型设计需要更多高等数学，人机工程学等方面的专业知识，这在有限的课时内是无法系统讲授并应用到设计中的。出于以上考量，将形态设计的两个部分内容从包装设计课程中删除了。作为以平面视觉设计为主的专业来说，包装设计课程主要是对包装物的表面进行创意设计。
随着包装工业的发展，包装已形成一个立体的概念、一个整体的设计过程，他还涉及到包装结构设计、包装材料、包装印刷等多方面的专业内容，任何一项与包装装潢设计都是密不可分的。这一链条上的每一环都要与其他环节做到无障碍对接，包装设计的整体工作才能够有序进行，不会造成人力、物力、资源等的重复工作，这就要求各环节的工作人员仅同自己的专业，同时也要了解其他环节的工作内容，能够协同工作。再由于科技的发展、民生的需要，对于产品包装设计又提出了很多新的要求，例如：绿色、环保、人性化等等。设计者本身要具有高度的保环保意识、对环境保护高度关注、并努力尝试在设计中去实践;此外，还要有对消费者负责的态度，才能够设计出绿色、环保又人性化的包装作品。
如何在有限的课时内即让学生熟练掌握包装装潢的创意设计，又能够合理选择包装结构、包装材料、包装印刷方式，同时还要培养绿色、环保意识以及对消费者负责的态度，这就是我们在包装设计课程中尝试解决的。
二、改革后的课程内容设计
2.1深入了解，提出问题
这是项目的准备阶段，只有对一个项目的整体及各项要求有了深入的理解，掌握了各项指标、限制等内容后，才有可能有针对性地开展创意活动。
在拿到一个项目后，不管是企业项目、威客项目还是大赛项目都会有项目要求，通常这些要求都不会非常详细，不足以满足创意需求。但这是学生了解项目的最基本信息，这个阶段要求学生对这些内容进行深入阅读，列出没有给出的，给出但不明确，以及其它想要知道的内容;依据上述所列出内容联络客户进行沟通或通过其它途径寻找并获取答案。
2.2细致分析，确定主题
如此繁杂、设计广泛的资料不可能全部被用到包装设计中，那么这个阶段就要对这些资料进行分析整理，去芜存菁，保留对本次包装设计最具价值的资料。这个阶段是做减法的阶段，要求学生在明确知晓客户需求的基础上，在分析筛选过程中，逐步确定包装装潢设计的大致风格，圈定包装材料范围。确定风格并在以后的设计过程中保持一致的最有效方法就是制作风格剪贴板，将能够体现主题风格的各个要素同时展示出来，以此来指导设计工作。
2.3作品展示、专家点评
作品的提交展示是设计流程的最后阶段，包装设计作品的视觉效果如何，是否能够满足客户的要求，是否符合绿色、环保、人性化的理念，装潢设计、结构设计、材料选择方面有什么独特、创新之处，在这一阶段要全面展示出来，并以PPT的形式进行发表。想要全方位的评价学生的包装设计过程和成果，同样需要专业的考核团队，从不同的角度进行有针对性的评价，包含有视觉传达设计、包装结构设计、包装材料设计、包装印术设计等方面的专业教师共同参与评价过程，对包装设计作品给出综合评定。
包装设计的成功与否是需要通过市场检验的，在无法运用市场检验手段的情况下，邀请业内的资深专家对设计给出意见也是非常有助益的。现场的同时，充分利用网络资源，将包装设计作品到课程资源网站，企业专家通过网络对设计进行点评。综合所有点评结果，给出该项目的最终考核成绩。
三、结语
包装设计课程内容的改革方案的实施，学生在精通包装装潢设计技术、技能的同时，通过团队协作、在项目设计的过程中了解了包装整体设计环节中包装容器造型、包装结构设计、包装印刷制作等与包装装潢设计密切相关的专业技术。通过深入市场，了解了包装设计的发展趋势，并以此为基准指导设计工作。加强了实践环节，导入大赛、企业、威客项目，采取多方评价方式，通过真实项目应用技术、强化技能、训练创新能力、培养专业素质、提高自主学习的能力。在整个设计过程中、设计方案中将绿色、环保、人性化的理念深深植入到学生的设计思维中，以此为目标进行包装设计，并逐渐形成一种对社会、对环境、对消费者负责人的设计态度。
参考文献：
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[5]张军.绿色包装结构设计在绿色包装设计中的作用. 《艺术与设计（理论）》 2009年08期
包装设计目的范文5
（一）包装设计的概述及包装设计的程序与方法
完整的包装设计包括包装结构设计、包装容器设计、包装视觉信息设计、标识及广告宣传设计。包装视觉信息设计主要是指文字设计、编排设计、图形设计、色彩设计、商标设计等组成的总体设计。商品包装不仅仅具有保护产品的作用，随着人们生活水平、审美需求的提高，商品包装被赋予了越来越多的含义，也越来越被企业和消费者所重视。商品包装不仅是企业产品进入市场的有力手段，同时也代表着企业的形象，在激烈的市场竞争中，要通过商品包装将商品的信息、企业形象准确、快速地传递给消费者。因此，设计师要更清楚商品包装的意义所在，这样才能设计出符合市场需求的商品包装。要完成包装设计需要合理的设计程序，包装设计的基本程序就是设计师为了实现包装设计目的而对整个设计活动的策划安排。包装设计的程序包含下面几个阶段：设计准备阶段、设计展开阶段以及设计完成阶段。在进行设计的过程中需要对包装设计进行定位，定位方法有:品牌定位、产品定位、消费者定位。设计定位在包装设计中又有着举足轻重的作用。准确的定位能够帮助商家大量销售商品。包装设计中的设计定位就是如何把握自身产品的特点，找到最能抓住消费者眼球的包装内容。
（二）包装设计的视觉传达要素
包装设计的视觉传达要素包括了商标元素、图形元素、文字元素。商标是指公司、企业、厂商、产品或服务等使用的具有商业行为的特殊标志。它象征企业的精神与面貌，是企业信誉及品质的保证，起着保护企业信誉，维护消费者利益，美化、宣传产品的作用。知名商标如同一种承诺和保证，成为创造产品形象和企业形象的基础。在包装设计中，商标是必不可少的设计元素。在画面中也起到一定的装饰审美作用，它一般被放置在主展示面上较醒目的位置。由于商品的种类多种多样，因此它的包装也是异彩纷呈的。面对不同类别的包装，统一要采用不同形式的图形语言加以表现。无论何种图形形式，都不外乎具象图形和抽象图形两大类，其最终目的都是通过视觉语言传达商品信息，继而达到促进销售的目的。具象图形是对自然物象的直接描绘，它可以通过人们的感觉器官直接感知，它是真实、直接、写实地再现原有物象的特征，是有原型可循的一类图形。这类图形运用到包装装潢设计中是直观而一目了然的，它通过具体描绘的手法直接将内容物的形象呈现在消费者面前，使人通过已有的经验即可识别商品的确切类别。依据表现手法和描绘手法不同，具象图形又可分为摄影和绘画两种。而抽象图形通常是指经过概括提取、人工雕琢的图形样式。在包装装潢的图形设计中，抽象图形大致可分为文字符号、几何形及偶发形。在商品包装上可以没有图形，但不可以没有文字。根据文字在包装设计中的功能作用，可分为三个部分，即品牌形象文字、广告宣传文字和功能说明文字。品牌形象文字包括品牌名称、商品品名、企业标识名称和企业名称。这些文字代表产品形象，一般被安排在主展示面上和较醒目的位置，要求精心设计使其富有鲜明的个性和丰富的内涵与视觉表现力，能给消费者留下深刻印象并产生好感。广告宣传文字一般也被安排在主展示面，但视觉表现力不能超过品牌名称，避免喧宾夺主。功能说明文字是商品的功能与使用内容的详细说明，其中有些文字是相关行业的标准和规定，具有强制性，不是由设计师和企业决定的。功能说明文字的内容主要有：产品用途、使用方法、功效、成分、重量、体积、型号、规格、保质期、生产日期、生产厂家、地址、电话、注意事项等。这些文字通常采用可读性较强的印刷字体，主要安排在包装侧面或背面，一般是在包装的次要位置。
二、包装设计的系列化
包装设计目的范文6
关键词：包装设计；创意；课程教育；中国特色
社会的进步、经济的发展，全球经济与科学技术的发展，给人们的物质生活带来了前所未有的便利，但也产生了巨大的负面影响——全球变暖、资源的逐渐的匮乏、环境持续恶化、粮食短缺等等以及由此产生了一系列的社会问题，导致人们的内心的焦虑与孤独感越来越突出对于包装设计来说，全新的社会现实情况带来了巨大的挑战，同时也为包装设计的发展与革新迎来了新的创新契机，当代的包装设计已不应再是以追求使用功能为主导的设计形态，如何满足消费者更多元的需求(心理需求、情感需求、更高层次的审美需求、绿色需求)同时兼顾创造性的和谐、环保、健康的包装形态，是当代包装设计所面临的一个最重要课题。本文力图通过对创意产业与包装设计的“交叉、融合”来探析创意产业对包装设计的创新性影响。创意产业是当前极具生命力的一种产业发展模式，是以创意为动力源出发点，以精神文化创造为落脚点，并从创意开始，一直延续到产品的后续开发、形成产业基本链条，在这里文化和创意因素具有重要地位。在创意产业备受关注的今天，我国却面临“制造大国却缺乏自主品牌”的尴尬，那么“创意”应该在整个包装设计课程教育当中应该具有十分重要的位置，同时也应该引起教育者的足够重视。
1 创意产业的发展概况
创意产业主要是指那些从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。它通常包括广告、建筑艺术、手工艺品、时尚设计、电影与录像、交互式互动软件、表演艺术、出版业等等。此外，还包括旅游、博物馆和美术馆、遗产和体育等。但在不同国家和地区又因各方面条件的不同而各有侧重点。创意产业的概念是由英国政府提出。现在已经成为当前世界上很多国家关注的热点问题。中国的创意产业也于近几年开始如火如荼的发展，特别是在北京、深圳、上海等大型城市尤其受到政府部门的重视，给予了很多资金投入和优惠政策。我国发展创意产业，强调大力实施品牌战略，鼓励开发具有自主知识产权的知名品牌。为了提升品牌形象，强化品牌附加值，越来越多的企业开始依赖广告传播与产品包装在这方面的巨大作用。由于产品同质化和品牌竞争的全球化，包装除了促销和帮助建立品牌形象之外，它更重要的一个功能就是增加和强化品牌的附加值。所以，中国发展创意产业就必然不能忽视包装设计的发展。以上海为例，上海创意产业发展思路与重点是从产业发展出发，重点推进以研发设计(包括工业、服装、软件和广告设计等)、建筑设计、时尚消费设计为主的创意产业园区建设。重点发展5大创意产业：研发设计、建筑设计、文化艺术、时尚消费和咨询策划创意。包装设计也被包含其中。2006年11月在上海举行的题为“创意设计，创造生活”的国际创意产业活动，其活动内容中有4项直接关系包装设计的发展，它们是：2006APD亚洲包装设计展；和谐社会与包装设计论坛；亚洲百位包装设计师上海大聚会、“东方之星”包装设计展。从这一活动安排来看，包装设计作为商品生产和品牌宣传的一个重要环节，在创意产业大发展的今天受到了应有的关注和重视，是创意产业要推动的一项重要内容。
2 包装设计的发展道路
在今天创意产业备受重视的机遇面前，我国的包装设计应该走出一条什么样的发展道路呢?首先应该明确发展包装设计的目的。包装设计应以提高大众生活质量、方便人们生活和工作、美化视觉环境为目的：其次，要持有坚决立足本国文化，虚心借鉴学习国外先进包装技术和方法的自主、开放的态度：再次，以与其他相关学科相互促进，共同发展为手段：最后，包装设计要寻找产业链化的发展道路，融入到创意产业发展的大流中，为“中国制造”添上世界范围内发展的翅膀。包装设计要坚定地立足我国文化，虚心地借鉴学习国外先进的包装技术和方法。文化是最具有民族特色，也是最有吸引力的。法国现任总统希拉克就很喜欢中国文化。中华民族的文化曾经孕育出了汉唐那样的盛世，不能不说明她有着独特的魅力。与中国现状相适应的现代的中华民族文化，是在我国传统文化基础上发展出来的新的更有活力和生命力的文化。今天要以这样的文化为基础设计我国的包装，创造有中国味道的包装设计。从日、韩等国创意产业的发展不难看出，民族的设计才是世界的设计。日本的包装设计获得成功的原因很多。其中重要的一点是对继承传统和借鉴外来文化的关系问题，有一种端正而有简单实用的认识：一切为了利于推动销售。今天的日本在来自传统中国文化的基础上发展出了日本特有的民族文化，并在此之上找到了日本民族化的气息和时尚语境，走出令人们赞叹的日本包装艺术风格的新道路。有些国内的包装设计师，就是从日本的包装设计中学习借鉴来做自己的设计项目。而这种做法只能使我国的包装设计一直活在日本设计的阴影里面。只有从我们中华民族的当代文化内寻找美、寻找能够打动中国人的设计，才能够形成中华民族特色的设计，才能够在世界设计界占领一席之地。
3 包装设计课程教育中“创意”的作用与重要性
