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包装设计问题范文1
包装设计理念一定是以商品为基础的，包装是为了保护商品，为了方便产品存储转移，为了商品更好的销售，而不是为了迎合消费者而让包装与商品的实际价值分离。西方的包装设计是一种务实的设计理念，设计师会将产品直截了当的通过视觉传递给消费者，并不会在包装上故意隐瞒商品的信息，通过这种直接的信息可以起到一种导购的作用，也就是将商品包装的实质体现出来。其次是设计创新，设计创新是指在设计理念的指引下，将一些创新元素在实施过程中包含进去，并且保证这些创新元素与其他环节相互融合和渗透，形成一个整体，而不是非常孤立，同时这些创新元素往往也丰富了设计理念，而不至于使设计显得空洞。我国的包装设计与西方的差距主要是在创新设计上，国内的创新设计更多的是换汤不换药，创新仅仅是色彩的变换和搭配变换，或者是表现手法的改变，而这种只是“表象”变化很难能够吸引消费者。而真正的创新应该是整体上的创新，是将创新技巧与文化元素融，优化设计图案和包装形式。因此，从目前的情况来看，我们的包装设计向西方学习是一条必经之路，单纯依靠国内设计风格的变化很难在设计创新和设计理念上有所突破。但是也应该注意到我国的文化和西方差距甚远，学习并不能够生搬硬套，也不能完全抛弃传统文化，应当吸取西方设计的精华，进而融入本民族的文化，设计出中国风格的产品，在将中国的商品包装推向国际化的同时更要展现出中国在国外市场上的民族魅力，才能努力走出一条具有中国特色的商品包装设计之路。
二、包装单一化
近些年我国居民生活水平不断提高，人们的精神文明生活也逐渐丰富，消费者在满足于物质需求的同时也对精神需求有了更高的要求，而商品包装仅仅满足保护产品这一理念逐渐不能适应。很多都显示，同类商品中，包装对消费者的购买意向有巨大影响，换句话说，同样的商品，消费者会选择更具美感和视觉形象更好的商品。从精神层面上说，消费者也是在追求一种美，虽然在现实生活中由于人们所出的环境不同，审美会出现很大区别，但是对于商品包装，仅仅从单一形式和视觉形象来评价，多数消费者还是能够达成共识，大家对于美的审评还是具有一致性的。而我国目前的商品包装过于单一化，并不能给消费者一种美的享受，尤其是同类商品的包装毫无创新，几乎只是品牌字样的区别。我国商品包装设计缺少明确定位，而且需要改变单一的设计形式，需要根据商品实际设计更多变幻的样式，更具美感的设计才能吸引消费者。当然，商品包装最终还是为了满足保护商品这一基本需求，所以设计还需要根据商品实际，一些药类产品，也设计色彩艳丽，内容丰富的包装，各种宣传语重叠，反而将产品的使用说明弄得模糊不清，这就违背了包装的本质。所以，改变商品包装设计单一化首先需要正确理解商品包装丰富化，包装设计形式更丰富，设计元素更多，更能提供美感，而不仅仅是色彩艳丽。
三、过度包装
问题上面已经说到我国现在一些商品包装华而不实，而且一些包装过度使用包装材料。人类的发展离不开地球供应的资源，多年以来，人类都在不断开发各种资源，尤其是工业革命以后，开采速度远远超过了生物供应能力，因此人类必须清楚认识到保护资源，节约资源，实现可持续发展的重要性，如果我们一味浪费资源，那么终有一天子孙后代将面临绝种。而根据数据显示，包装行业已经成为资源和能源利用大户，随着市场竞争日趋激烈，一些企业为了获取最大化利益，为了迎合部分消费者，盲目进行过度包装，一些商品的包装越来越豪华、越来越奢侈，一些企业美其名曰占领高端市场，采用过度包装，包装成本远远超过了商品本身的价值，尤其是在一些节日，由于我国民众有送礼的习惯，一些企业将产品过度包装，将商品价格与人们送礼的心意挂钩，于是就出现了“天价月饼”、“天价粽子”等等。前几年国家队以协商的包装进行了抽查，结果一半以上的商品存在过度包装的问题，而且根据数据推算，我国商品包装的废弃物每年的价值都超过千亿元，可以清楚看到我国过度包装问题的严重性。各式各样的包装盒，层层叠叠的包装纸在消耗着财富的同时也在浪费着资源，还造成了污染问题，增加了社会能耗。除此以外，过度包装逐渐成为一个社会问题，尤其是其助长了奢侈之风，严重影响了社会和谐，一些学者认为从包装就能看出我国社会的贫富差距。为了解决商品过度包装的问题，我国在2006年实施了《中华人民共和国清洁生产促进法》明确规定“产品和包装物的设计，应当首先考虑其生产周期对人类健康和环境的影响，优先选择无毒、无害、易于降解或者便于回收利用的方案。企业必须对包装进行合理设计，减少包装材料的使用，以及提出包装废弃物的回收利用方案”。而且规定明确提到了，除了礼品包装外，普通包装的成本不应该超过产品的15%，而且空隙不应该大于产品的20%。虽然我国地大物博，但是浪费总是可耻的，而且自然资源并不是无限多的，可持续发展是必选之路，所以产品包装也应该从设计源头进行瘦身，减少华而不实的包装。
四、包装废弃物的回收和污染问题
包装行业在国内还算是个新兴行业，也是我国今后发展的支柱产业，对于国内经济结构调整有重要意义。经过二十几年的发展，我国的包装产业也已经初具规模，但在质量上还存在一些问题，尤其是现在包装企业的能耗问题以及包装企业的污染问题，还有包装废弃物的污染和回收利用问题。近些年废弃物污染越来越严重，包装废弃物几乎占到了生活垃圾的三分之一，包装问题带来的污染问题仅次于水污染和空气污染。
现代包装与环境保护密切相关，制造包装所用的材料在大量地消耗着自然资源；而另一方面，在包装物被废弃的过程中，一些不能分解的有毒物质会造成对环境的污染。这些数量巨大的包装废弃物是造成环境污染的重要源头，它让自然界陷入了无休无止的恶性循环之中。地球上的资源不是取之不尽用之不竭的，每一种物质在遭到严重破坏直至再生的过程都需要极其漫长的时间。中国每年生产的包装产品有70％在使用后会被废弃，根据我们发放的调查问卷显示，大部分消费者在购买商品后，都会把已拆开的包装材料随手扔掉，而这些被扔掉的包装材料，大多数都具有毒害性或者不易于降解，它在一定程度上映射出了当今国内的一些包装企业在进行包装设计的时候所缺乏的绿色包装理念。绿色包装是当今社会与时代的主题，任何包装设计都必须围绕绿色包装的理念进行，它对包装设计的指导具有不可替代的意义。首先，包装设计绿色化可以减轻环境污染，保持生态平衡，这是最为现实的意义所在；其次，绿色包装顺应了国际环保发展趋势的需要；最后，绿色包装是促进包装工业可持续发展的唯一途径。对于绿色包装更好的大范围的普及，我们可以借鉴西方发达国家的一些举措，例如德国首创的“绿点系统”，即通过立法来控制包装所产生的污染问题，把治理污染提升到法治的高度，用法律的力量来推广绿色包装。随着人们环保意识的增强，在国际环境对环保问题高度重视的大环境下，为了解决包装污染问题，我国近些年也在大力扶持绿色包装产业，虽然绿色包装起步比较晚，但是和企业都在加快步伐，完成产业部署，比如已经开始推广绿色餐具，不仅减少了浪费，还帮助餐饮业提升了效益，逐渐形成了为良性循环。同时，我国也在积极研究新的包装材料，努力从源头上实现绿色环保。而且已经在部分城市尝试建立包装废弃物的回收利用站，让包装材料形成一个闭环使用系统。
五、结语
包装设计问题范文2
包装设计开题报告范文 一、课题的来源、目的、意义(包括应用前景)、国内外现状及水平
(一)课题来源：虚拟
1、中国传统建筑中的设计元素和观念在平面设计中的应用
中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，劳动人民用自己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。中国的古建筑是世界上历史最悠久，体系最完整的建筑体系，从单体建筑到院落组合、城市规划、园林布置等在世界建筑史中都处于领先地位，中国建筑独一无二地体现了的天人合一的建筑思想。
中国传统建筑在图形、文字、色彩、造型结构的几个特点：
图形。在中国传统建筑中一般以以动物的面目形象出现，具有虫、鱼、鸟、兽等动物的特征，由目纹、鼻纹、眉纹、耳纹、口纹、角纹几个部分组成。面目结构较鲜明，也正是利用这些特征，将人们引到了一个神秘的艺术世界;
文字。我国的汉字历史悠久，字体造型富有变化。在中国传统建筑中运用到的文字一般以繁体字体为主;
色彩。中国传统建筑中运用最多的为红色和黄色，五行包括金、木、水、火、土，其中土占中央方位，因为华夏民族世代生息在黄土高原上，所以对黄色就产生了一种崇仰和依恋的感情，而红色则寓意着美满、吉祥和富贵;
造型结构。体现在大门、大窗、大进深、大屋檐，给人以舒展的感觉。大屋檐下形成的半封闭的空间，既遮阳避雨，起庇护作用，又视野开阔，直通大自然;
通过以上的中国传统建筑的特点介绍，例如故宫--故宫是我国也是世界上目前保存最完整、规模最大的古代皇宫建筑群。它的艺术语言和表现手段非常丰富，通过图形、文字、色彩、造型结构等许多元素的完美结合，共同构成了中国传统建筑艺术的造型美。把中国传统建筑的风格表现的淋漓尽致，形成完美的天人合一的建筑思想，同时将这些传统建筑特点运用到泥人张世博会纪念品的平面海报中，充分突出其中国元素。
2、在泥人张包装设计中体现出中国传统建筑的独特魅力
传统包装主要是指人类的传统文化包装而言。而传统文化是人类在过去的漫长历史时期中，在生产、生活等各方面所逐渐积累起来的文明成果，也是已有的人类智慧的结晶，是后人不断继承与发展前人知识及技能的基础。各个地区或国家有不同的传统文化，例如(泥人张的泥人工艺品，泥人张的彩塑，把传统的捏泥人装饰以色彩、道具、形成了独特的风格，同时突出了中国传统文化的特点。)通过泥人张的泥人工艺品的介绍，充分体现了传统包装就是传统文化包装。
如何把传统建筑中的设计元素融入到泥人张世博会纪念品传统包装结构中去，把包装盒作为一个宏伟的殿堂来进行设计把传统的建筑元素充分融入到泥人张世博会纪念品传统包装中去(殿堂形象壮丽，格局严谨，给人强烈的精神感染。中国传统文化注重巩固人间秩序，与西方和伊斯兰建筑以宗教建筑为主不同，中国建筑成就最高的就是殿堂。同时它是中国传统建筑元素大气、生气、富力、重山林风水等表现最为突出的建筑。)将殿堂中的传统元素运用到包装盒的六面体中去，做成代表中国特色的包装盒。
3、泥人张世博会纪念品包装设计中图形、文字、色彩的表现
包装设计中图形、文字、色彩等要素是传递商品信息，提升企业品牌形象的主要内容。
在图形上运用了中国传统装饰纹样(回纹)，它在中国的传统建筑中运用的蛮多，(例如--楼、阁、亭中在横梁和其他部位都有很广泛的运用)，我国传统装饰纹样中蕴涵的吉祥观念反映了我国源远流长的文化底蕴。历史的积淀使中国的传统文化让人不由地有种神秘感，通过感知中国传统文化，研究传统吉祥图案，使我们更加了解不同时代人的审美情趣和对美好事物的表达方式。把传统建筑的装饰纹样(回纹)运用到包装盒中，突出了中国传统的元素，最终达到将泥人张世博会纪念品包装推向一个更高的层次。
字体是传递商品信息，提升企业品牌形象的主要内容。字体和图形一样同属视觉符号，是视觉传达设计的重要组成部分。它主要承担着信息传递视觉化作用，是视觉传达中进行沟通的主要媒介物。
在传统建筑上运用字体突出庄重等特点(例如宫殿匾额--书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究蚕头燕尾、一波三折)，在设计中，运用繁体字体对泥人张的标志进行设计，突出包装的特征，并将产品信息更好的传递给消费者。
在包装的色彩上采用红色为主体色调，红色象征着热量、活力、意志力、火焰、力量、愤怒和血液的循环。例如我们古代宫殿基本上运用红色为主色调，我运用红色一要表现包装盒上的大气，宏伟，还有就是要表现出中国人们对上海世博会的热情和活力。
4、随着纪念品在商业中的应用逐渐成为一种设计热潮后，本人结合自己的毕业设计(泥人张世博会纪念品包装系列设计)从中研究现代包装设计中的独特魅力
(二)目的和意义：
以泥人张世博会纪念品包装设计为研究对象，将其内容和形式充分结合起来，并将包装盒作为宏伟宫殿进行设计将信息最简洁、明确、清晰地传递给观众，引起他们的兴趣，努力使他们信服传递的内容，并在审美的过程中欣然接受宣传的内容，诱导他们采取最终的行动。
(三)传统元素在国内外现状：
中国传统设计元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富，它题材广泛、内涵丰富、形式多样、历史悠久，是其他艺术形式难以替代的，在世界艺术之林中，它那独特的东方文化魅力正熠熠生辉。
传统文化在现代广告中的应用
广告创意从商品世界深入到传统文化深厚的土壤中，既为广告灌注积极的文化内涵，又构建了新的价值取向，实施合理的广告策略，这是十分重要的。
广告创意来源于生活，来源于文化。文化同时也会提升广告创意的内涵，为广告产品带来文化附加值。而一个民族的文化因其独特性必然会给广告创意带来独特的个性，从而提升创意的吸引力与认可度。在当今的消费时代，广告产品如何取得竞争力，关键在于其传达的文化价值，塑造的品牌形象是否具有个性，是否区别于同类且被消费者认可的特点，是否能满足消费者的心理需求。因而，独具特色的、丰富的民族文化资源，可以增加广告创意的力，为广告主带来意想不到的效果。
以某系列的地产报纸广告为例，用传统建筑形式作为广告的切入点;结合了中国传统艺术作品中对国画艺术高度，在设计领域创新运用，突出了东方意识形态和完美家居生活品质理念。设计者通过对水墨、书法等中华艺术精粹的准确把握，形成自己那种带有很强东方文化的表现风格，完美地把民族传统文化艺术糅和到现代设计观念里面。
中国传统元素运用如此广泛，如何让外国人喜欢中国的传统元素
日本当代的平面设计中，对传统元素的深入研究和利用可以说早于我们，但日本设计师主要是从传统元素的形式美的角度去寻找可用的平面设计元素。我们可以见到大量的以传统元素为形，用中国传统元素的表现方式加入现代平面构成理念的作品。从中我们感受到了中国文化的魅力和传统元素对世界平面设计领域独特的影响力。当代中国设计师在中国传统文化的基础上，试图从不同的视角去表现以传统元素为代表的中国平面艺术，利用中国传统建筑元素作为平面设计元素来表现观念。相对于外国设计师来说，中国设计师似乎更愿意从传统元素所蕴藏的中国文化的深层意义中去探寻一些设计元素和灵感，去表现纯正的中国传统文化特色。
总之，无论是对传统的继承还是对外国文化的借鉴，都要重视做好创造性转换工作，做到古为今用，洋为中用.继承传统不是食古不化;讲设计的民族特色、中国气派，决不是要将中国符号生搬硬套到现代设计作品中。
二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施
(一)课题研究的主要内容：
中国传统建筑元素在包装设计中重要的应用，也是包装设计诸要素中最重要的一项。从信息化、视觉化、艺术化的视角来审视包装设计，可以领略到它是一种巨大的生命力和感染力的设计元素，它有其它设计元素和设计方式所不可替代的设计效应。结合本人的毕业创作，进一步分析如何使标志应用于包装设计中，希望人们对这些信息正确接收、把握，并在让顾客采取行动的同时使他们得到美的感受。
1、大量搜集相关资料，了解中国传统建筑元素的起源、发展及特征。追溯中国传统建筑的表现及特点，收集上海世博会中国馆建筑特点进行比较。再从构图、表现形式、色彩上面进行具体的设计分析。
2、了解包装的发展和内涵，及传统包装设计的现状，特别是传统元素造型包装。收集大量传统包装设计的素材，特别是分析中国传统建筑元素在泥人张世博会纪念品包装中的应用。
3、进行设计创新，在毕业创作中体现中国建筑元素在泥人世博会纪念品包装设计中的具体运用。
(1)创作目的
随着生活水平的日益提高，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分。在旅游中肯定会买些和旅游有关的纪念品，同时上海世博会是面向世界的活动，会有很多的国际游客，于是我的泥人包装设计就是要突出中国文化和韵味来吸引国际游客。
(2)创作观念
这次的包装设计大胆的运用中国传统建筑元素(世博会中国馆)为元素，以最直观的方式展示中国的文化与韵味和中国的特色。
(3)创作思路
本人的包装盒设计除了本身形式达到与众不同外，其最主要的就是包装盒的盒盖在设计上巧妙的层次的原理，突出其盒盖整体性，同时运用平面构成原理，让其整体上达到立体构成的效果。通过中国传统建筑元素(世博会中国馆)与包装盒的组合，使整个包装充满了中国传统文化气息。
(二)研究方法或工程技术方案：
1、文献收集法：收集中国传统建筑元素与传统包装相结合的案例;
2、实际考察法：对于奥运会及纪念品包装设计，对其中的包装上的中国传统元素应用进行一个详细地研究;
3、临摹研析法：运用手绘或者电脑操作临摹绘制标志与传统包装盒相结合的案例;
4、再创作设计法：结合所临摹的案例进行毕业设计的作品稿绘制包括手绘效果图及毕业设计一系列成品的制作。
(三)准备采取的措施：
1、在研究中加强书籍理论知识的学习，以利于自己更好的进行选题的毕业设计;
2、多上网搜集优秀的包装设计图片，并从中吸取营养，运用到自己的毕业设计选题中;
3、多与老师同学进行沟通交流，听取大家好的建议，完善自己的设计。
三、现有基础和具备的条件
(一)现有基础：
1、理论基础：本人已经修完大学三年半学业，基本掌握了平面设计相关的理论知识及实践能力;熟练掌握Photoshop、Coreldraw、CAD、3DsMAX、Flash、Dreaweaver、Office等常用软件;
2、设备基础：配有电脑及出图设备等;
3、资料基础：拥有包装设计的一些资料和相关书籍，互联网上丰富的网络资源能给自己提供思维上的借鉴以及设计上的参考;
4、由老师多次带出去考察。
(二)具备条件：
1、已具备上述的基础条件;
2、曾在课程作业中独立完成整套包装设计;
3、多与老师同学进行沟通交流，听取大家好的建议，完善自己的设计。
(三)参考书籍：参考文献
[1]陈路、杨秀娟《中国传统元素整合图库》中国建筑工业出版社2008年
[2]刘宝岳《中国包装标准汇编》中国标准出版社2006年
四、总的工作任务，进度安排以及预期结果
(一)总的工作任务：
认真阅读、理解任务书所给的条件，在老师的指导下、规定时间内做好设计方案，做出泥人张世博会纪念品包装与品牌推广设计图，进一步系统的巩固所学知识，并有效的综合运用到泥人张世博会纪念品包装与品牌推广中。
1、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计作品的设计与制作;
2、写出泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计说明;
3、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计展板与ppt电子演示文稿;
4、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计说明：3000字以上的设计理念;
(二)进度安排：
2009年11月16日：毕业设计任务书下达;
2009年11月17日-2009年12月15日：毕业设计(bylw.yjbys.com/)初期，查找资料搜集信息;
2009年12月1日-2009年2月28日：毕业设计初步设想及草案(2个以上草案及文字论述)毕业设计初期辅导和检查;
2010年3月1日-2010年3月30日：毕业设计方案确定以及深化。绘制平面效果图，进行颜色搭配和成套系列安排等。毕业设计中期辅导检查;
2010年4月1日-2010年5月19日：毕业设计调整以及修改。绘制平面效果图，版面制作和检查;
2010年5月20日-2010年5月29日：毕业设计整理和毕业设计后期辅导检查，打印，出图;
2010年5月30日：毕业答辩及毕业设计展览准备;
2010年6月1日-2010年6月10日：毕业设计展览。
(三)预期结果：
1、包装盒设计，包括手提袋以及外盒等设计;
2、宣传册2本及书签;
3、平面广告;
4、泥人张世博会纪念品包装系列设计说明，3000字左右。
[知识拓展]
开题报告范文
开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
(四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤
(七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
如何撰写教育科研课题的开题报告
一、开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究、网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响、借助信息技术，变革学习方式、有效应用信息技术，促进师生幸福成长。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查清研究现状单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究价值理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
6、阐述研究意义有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五、开题报告的写作
(一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和语;三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
(二)开题报告的构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
(1)课题、问题的提出?A、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。B、提出和研究的依据：政策依据;理论依据;实践依据。C、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究?D、问题研究的价值：理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?E、问题研究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
(2)课题的界定：对课题题目的界定;对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。
(3)改革的主张、研究设计。A、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。B、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。C、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。D、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑;方法、原则与策略的可操作性;方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做。E、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等。F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。G、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。H、其他保障：如课题组活动时间;学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;课题经费的来源和筹集;如何争取有关领导的支持和专家的指导;如何与校外同行交流等。
包装设计问题范文3
包装课程教学特点包装设计课程本身是一门边缘性学科，它具备自身独特的发展规律和特征，涉及了市场营销、消费者心理学、企业形象设计、广告学、美学等多种艺术体系，通过这些学科的相互补充和综合，使得这门课程的实践性更加明显。因此在教学中其主要的特点在于高度的实践性要求。
2一体化教学在包装设计
课程教学中的应用针对上述存在的种种问题，在目前教学工作中采用一体化教学尤为关键，它是保证教学质量的主要手段之一。在包装设计的一体化教学中，需要结合职业院校本身的教学特点，选择适当的教学方法、在精心设计、策划的基础上来进行讲解，旨在达到全面提高学生学习水平的目的。
2.1构建科学的一体化教学模块
在一体化教学体系中，包装设计课程的教学不仅需要将理论和实践结合起来，而且需要根据教学目标和教学资源将学校所有能用的资源整合起来，从而形成一种综合、系统的教学新方法。这种教学方法的应用需要从以下方面入手分析。首先，在专业人士的指导下，由校企双方达成合作培养协议，通过企业赞助的方式来为学生提供一个充分的实训基地。其次，在教学中要注重学生动手能力的培训，科学的将理论知识和实践知识穿插组合，根据实训基地要求对教学内容、教学方法大力进行整改，并且根据专业特点设计教学流程。
2.2改革教学方式
探索和设计出一条完善、科学的一体化教学方法是包装设计课程一体化教学的关键所在，它在培养学生自学、动手、创新能力方面有着重要的意义。在这个过程中，教师除了承担学生实训导师之外，还需要针对不同的学生群体组织和设计专门的辅导学习计划，并且选择科学、适宜的教学资料，最大限度的给学生创造实训和学习机会，培养学生的创新能力和大胆设计能力。
2.3改革教学方法近年来，随着计算机技术、多媒体技术在教学领域的广泛应用，一体化教学的教学手段和方法变得更加多样化。在这个时候，为了更好的完成教学目标和提高教学质量，我们完全可以采用多媒体教学方式，以图像、语言、视频的方式来给学生讲解包装设计中需要注意的相关细节，从而加快学生的学习速度和效率，激发学生的学习积极性。因此，在包装设计课程教学中，引入多媒体教学效果显著，是一个与书面、课堂、实训基地相结合的教学新理念。
2.4一体化包装课程体系改革的实施措施
对毕业生和用人单位做一次信函调查；组织人员到广东、浙江等包装工业发达地区的包装企业进行调研，根据包装工程专业的特点，结合调研结果，对专业课程进行系统研究，将一些相关的专业课程按一体化设计理论体系分块，进行优化与整合，研究并制订包装工程专业综合型设计人才培养课程教学计划。根据学生平时成绩，从大三学生中选拔综合素质好、能力强的学生，组织面试，实行导师指导制培养；对参与课题组的学生实施特殊教学方式，如由导师定期指导，增加综合性课程设计项目，实验室实施开放性管理，定期要求学生完成包装设计专题论文等；进一步加强导师指导课时，同时增加综合型实验与组合式课程设计学时比例；从大三开始进入模拟毕业设计环节，适时参与大四学生的毕业设计，提高学生掌握知识结构的理解能力。
2.5包装设计课程必须注重理论与实践的结合
包装设计问题范文4
关键词：开发建设项目；后续设计；水土保持方案
中图分类号：S157 文献标识码：A 文章编号：
引言
开发建设项目水土保持方案的实施贯穿于开发建设项目设计、施工、验收的全过程,针对目前存在的不按批复的水土保持方案实施,不落实后续设计、施工、监理、监测工作,以及实施滞后或不到位等一系列问题,提出需从水土保持设施后续设计、日常监督检查等多个环节入手,加强对开发建设项目水土保持方案的实施工作。
一、开展水土保持方案后续设计的必要性
水行政主管部门依照国家有关法律、法规以及水土保持技术规范，评价建设项目水土保持方案和生产工艺的合理性，检查建设项目的占地面积和损坏水土保持设施的具体情况，复核土、石方量和可能造成的水土流失量，评价水土流失灾害及风险，论证防治措施体系和典型设计的合理性和可行性，审核水土保持投资，评价建设单位的水土保持方案实施的保障措施，依据其可能产生的水土流失量、当前的防治技术或者防护措施不当的时候，可能产生的水土流失危害等进行批复、否决或提出调整意见。
二、水土保持方案后续设计
1、初步设计阶段的基本要求
水土保持方案后续设计，初步设计与立项阶段的水土保持方案不同，初步设计阶段水土保持设施设计的内容可以与主体工程一并设计，但应该成为独立篇章，内容应包括可行性研究阶段水土保持方案报告书中所列的主体工程中具有水土保持功能的措施和水土保持方案新增的水土保持措施。但是，不必再做主体工程水土保持措施和新增水土保持措施的划分，可以编制水土保持措施汇总表列出明细的工程量和设计图纸所在页码。初步设计阶段是落实水土保持方案的基础，是进行水土流失防治及水土保持专项验收的依据。立项阶段的水土保持方案，更多地侧重于阐述建设过程中可能遇到的产生水土流失的环节及遇到不同情况将采取的相应措施，但具体在何地布设何类水土保持措施、拟建水土保持设施的规范和尺寸如何，在立项阶段是不明确的，应在初步设计阶段得到明确。
2、初步设计的深度要求
(1)水土流失防治责任范围应按分区进行复核，占地集中的点式工程应绘制1：1000-1：2000的地形图，如果是线性分布的工程应绘制1：5000-1：10000的地形图。土石方工程应按分区并按自然结点分段（如河流的两岸、隧道的进出口）计算开挖方、筑填方情况，对回填前的临时堆放（包括剥离的表土）要有明确的说明。
(2)弃渣场、临时堆料场的防护措施（包括工程措施、植物措施、临时措施）要逐个标注在1：1000-1：2000的地形图上布置，并标注表土剥离的堆放地，上游截、排水设施，下游拦挡渣设施，两侧截、排水设施、急流槽、陡坡消力池，消力坎的平面位置，消力池下游与原河沟的衔接方式（包括海漫、连接渠等）；按水土保持方案确定的设计标准。明确挡渣墙，拦渣坝，截、排水系统等所采取的设计标准（如有改变须说明变更原因）．设计每一项措施的外形尺寸，绘制1：100-1：500的图件并注明基础埋深，同时说明所依据的设计标准、计算公式和地基承载力、稳定性、安全性的计算结果，计算过程的草稿由设计单位存档；植物措施的配置，应说明具体的乔木、灌木、草的品种、规格、栽植方式方法及设计图，有灌溉要求的还应绘制设施的布置图。
(3)施工便道、输水管线、在永久占地范围内的防护措施的平面布置亦应绘制在1：1000-1：5000的地形图上，绘出剖面图（标准横断面图）．以计算工程量。
(4)对高度超过6m的挡土墙及拦渣坝，还要进行地质勘探，具体要求参照有关规范。根据拦挡工程的类型、规模、高度、基础承载力、结构形式及埋设深度等具体情况，对各地段的地质稳定性和地基承载力做出评价，为确定平面布置、地基基础设计方案以及不良地质现象的防治工程方案做出工程地质结论。
(5)针对不同分区的每一类措施要进行施工组织设计，计算分区的工程量并汇总。
2、技术施工阶段的要求
2.1技术施工阶段设计的内容
(1)对工程措施场址进行必要的勘探。
(2)对土壤养分含量进行测定，确定植物措施的品种及种植方式。
(3)绘制每一项水土保持措施及地面监测设施施工图。
(4)计算工程量做施工预算。
2.2技术施工阶段设计的深度要求
(1)工程措施场址的勘探一般采用挖探，在施工场址挖探井或探槽，取得原状土样，经试验确定剥离表土厚度、基础埋深、土基承载力、稳定边坡系数。对蓄水或过水的拦洼坝、护坡工程及大型的挡渣墙，当设计标准低于水利行业标准时，须参照水利行业标准执行。
(2)参照相关标准测定土壤养分含量。
(3)施工设计图纸的规范，应符合国家规定的制图标准。图纸尺寸为：0号图纸为：841mm×1189mm．1号图形为：图纸594mm×841mm．2号图纸为：420mm×592mm．3号图纸为：297mm×420mm．4号图纸为：297mm×210mm。施工图纸要注明田头、图例、指北针、比例尺、标题栏，要简要说明图纸设计内窖。图纸上字迹要清楚、整齐、不能潦草；图面要清晰、整洁；图线要分清粗实线、中实线、细实线、点划线、折断线等线型，并准确表达对象。
（4）施工设计平面的坐标网及基点、基线一般应在图纸上明确画出设计项目范围，画出坐标及基点、基线的位置．以便施工放线。基点、基线的确定应以地形图上的坐标线或现状图上工地的坐标原点或现状建筑物、道路等为依据，纵横垂直，从基点、基线向上、下、左、右延伸，依田面大小间隔10m、20m或50m的距离形成坐标网。
(5)施工放线总图主要表明各设计因素之间具体的平面关系和准确的位置、道路、桥梁、涵洞及种树、种草的边界等内容。地形设计平面图还应包括地形改造过程中的填方、挖方内容。在图纸上应写出全标段的挖方、填方数量说明运进土方（借方）或运出土方（弃方）的数量及挖、填土之间土方调配的运送方向和数量。一般要求标段内挖、填方平衡。
细部结构大样图：根据施工需要，对工程措施的局部如进水口、泄水口、框格防护等设置大样图和纵剖面图，植物措施的栽植方式及不同植品种的搭配也应绘制大样图。
施工道路设计：平面图要根据道路系统的总体设计，在施工总图的基础上画出各种道路、材科堆放场地、机械仓库、盘山道、桥涵等位置，并注明每段的高程及纵坡、横坡。除平面图外，还要求用1：50—1：100的比例绘出剖面图，主要标示各种路基、路面、路堑、马道、截水、排水的剖面结构及尺寸。
植物措施配置图上应标示树木花簟的种植位置、品种、种植类型、种植距离等内容，应画出常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、绿篱、草地、花卉等具体的位置、品种、数量、种植方式等。植物配置的比例尺一般采用1：200-1：500．可根据具体情况而定。
结束语
鉴于水土保持的重要性，建设单位、设计单位和行业主管部门应高度重视水土保持后续设计工作，保证并加大水土保持方案后续设计工作费用，加大水土保持后续设计方案的设计深度，提高设计文件质量。
参考文献
包装设计问题范文5
【关键词】残疾人 社会保障 问题 对策
一、残疾人社会保障的基本理论
（一）残疾人社会保障的基本内涵
关于残疾人社会保障，目前并没有一个严格的概念界定。随着社会文明程度的提高，把残疾人开始作为一个有独立人格和社会价值的公民生活在社会上，他们的需求层次从温饱需求到多层次的发展需求转变。残疾人社会保障是整个社会保障体系中不可或缺的重要组成部分，虽然各学者对残疾人社会保障的界定不同，但笔者认为其基本内涵是一致的，都是基于同样的社会保障理念，并且，残疾人社会保障和社会福利在一定程度上是交叉的。
（二）残疾人社会保障的研究内容
根据我国社会保障内容基本分类，残疾人社会保障应由残疾人社会保险、社会福利、社会救助和社会优抚等项构成。因此，残疾人社会保障的主要内容是从生活保障、就业保障、教育保障、康复保障、生活照顾服务等几个方面进行研究。
二、残疾人社会保障的现状及对策研究
（一）残疾人社会保障的现状
2006年4月开始的我国第二次全国残疾人抽样调查结果显示：“截至2006年4月1日，我国残疾人数为8296万，占全国总人口的比例为6.34%。”虽然我国的残疾人群体在人口总数中占有较低的比例，但是，由于我国人口基数巨大，因此，事实上残疾人的数量也不少。不仅如此，我国残疾人数量的增长速度也很快。随着家庭小型化，家庭保障和服务的功能日益弱化，而残疾人人口数量的增加，使得残疾人社会保障权益也越来越受到关注。
残疾人的社会保障覆盖面很窄。从我国第二次全国残疾人抽样调查资料显示可以看出，我国城镇残疾人享有居民最低生活保障的比例很小，而在农村，就只有更少的农村居民最低生活保障。对于社会保障的普遍需求并不满足不了。
残疾人社会保障缺乏合理定位。我国的社会保障改革并未单独对残疾人社会保障进行合理定位，这是由于我国社会保障改革选择了试点先行、单项突破的方式决定了我国社会保障制度建设缺乏完整的体系设计。
政府责任缺失，投入资金量较少。对于残疾人，政府的支持是对于残疾人最好的方式，能够提供一些基本的生存环境，帮助他们减轻各方面的压力，提高生活质量。但是，现有的制度对于残疾人社会保障的责任主体并没有作出明确的规定，这就造成对于残疾人的资金投入比较少，并未有效的保障残疾人的生活。
救济色彩比较浓。中国的残疾人过分的强调了家庭的自我保障，并不太适应社会的发展还有整个残疾人事业发展的客观要求。
（二）影响残疾人社会保障发展的因素
对于影响残疾人社会保障发展的因素，大体上有以下一些看法：
个人与家庭负责的传统观念。在我国，个人残疾主要认为是家庭的不幸和灾难，所以人们往往觉得承担残疾人保护的义务是家庭的，而忽略了社会的责任。传统观念往往忽略了社会致残的原因等等，其实，残疾并非只是家庭的责任，而更多地也有国家和社会的责任，它们也需要承担相应的义务，这样的传统观点也就阻碍了残疾人社会保障的发展。
指导思想的矛盾。我国残疾人社会保障的本质，应是最大限度地满足残疾人基本生活所需的物质保障、安全保障和求发展保障，促进社会相对公平。只有以经济效益（效率）来拓展社会效益（公平），以社会效益（公平）来促进经济效益（效率）才能使残疾人社会保障获得长远发展。
残疾人自身的障碍。残疾人缺乏自我保障意识，主要认为就是得靠、等、要别人的救济和帮助，并没有形成正确明晰的权利义务观念。
整个社会保障制度建设的滞后。目前，我国大多数领域普遍缺乏必要的社会保障制度。在整个社会保障制度建设滞后的宏观背景下，残疾人社会保障的发展受到限制。
（三）残疾人社会保障制度的对策研究
宏观上面来说，要立足国情，完善社会保障法制体系，坚持一般性制度安排与专项制度安排相结合，从而构建和谐社会。建立城乡一体化的残疾人社会保障体系，从而切实保障残疾人的生活权利。不仅仅在生活上得到经济的保障，还要在环境上，尤其是软环境，给予残疾人一定的支持。只有在一般性保障制度安排、经济保障、生活保障的基础上，根据残疾人的条件设计相应的专项保障、服务保障及其他保障性措施，才能真正帮助残疾人实现平等、参与、共享的发展目标。
建立残疾人社会救助体系。残疾人社会救助是目前解决残疾人问题的最直接办法。完善残疾人社会救助制度既是健全社会保障制度的需要和发展社会主义残疾人事业的重要内容，又是社会文明进步的标志。
保证残疾人康复保障。医疗康复是残疾人最为重视的问题，也是残疾人社会保障的关键，加大对残疾人医疗康复保障力度，使其能平等地参与社会生活，增强社会生存与发展能力。
加强残疾人教育保障。通过受教育可以让残疾人获得基本的社会知识和技能，以适应社会不断发展的需要，增强个人在社会中生存与发展的能力。
残疾人就业保障。就业是残疾人实现自身解放和全面发展的最佳途径。我国应该制定相应法律法规保障残疾人就业，为他们创造一个良好的社会环境，使得他们可以自食其力，依靠自己的劳动保障生活，无论是在经济生活还是思想生活都能够得到很好的提高。
参考文献：
[1]郑功成.中国残疾人社会保障的宏观思考[J].河南师范大学，2007，（6）.
[2]程凯.第二次全国残疾人抽样调查主要结果及对策[J].首届中国残疾人事业发展论坛论文集，2007.
包装设计问题范文6
填表日期：2021年 3 月 8 日
年级专业：17 机制一班
学生姓名：单国
学号：1710818113
指导教师：袁络
毕业设计（论文）题目：机械式波浪能发电装置
研究目标与内容（包括基本内容、方案论证、设计思路等）
本课题来源于教师自主命题，把具有破坏性海浪转化为有用的能源具有非常重要的意义。传统的波浪能发电装置体积大，发电量较大，但价格昂贵，工作环境恶劣，维修成本高。波浪能已经成为一种非常有前景的可再生能源。针对上述问题，本课题需要设计一种新的小功率的摆式波浪能发电装置，通过某种传动机构实现波浪能从往复运动到单向旋转运动的传递来驱动发电机发电的方式，为航标灯和其他海上设施供电。
具体的工作有：(1)波浪能发电装置的总体方案设计，选用摆式机构作为能量捕获
机构。(2) 采用齿轮棘轮等传动零件的机械式波浪能收集装置的结构设计。运用
SolidWorks 和 AutoCAD 软件绘制装置的零件图和装配图,建立三维数字化模型,结合
ANSYS 软件对装置的主要受力零部件进行了有限元强度分析。
毕业论文
（设计） 工 作 安 排 计划
2021 年 1 月 15 日前完成文献检阅、市场调研，了解国内外发展和技术现状，提出初步总体技术方案，讨论并确定技术路线；
2021 年 3 月 10 日前完成开题报告、文献综述的撰写以及外文翻译；
2021 年 4 月 30 日前完成结构装配图，相关零部件图的设计与绘制以及相关的毕业设计论文的撰写；
2021 年 3 月 1 日至 2020 年 4 月 30 日完成毕业实习及毕业实习报告的撰写；
2021 年 5 月 4 日前完成毕业设计（论文）检测。
学生签字：指导教师签字：
2021年 3 月 8 日2021 年 3 月 9 日
学院审核意见
