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建筑工程技术专业分析范文1
中图分类号：G612 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.02.025
1引言
新常态下，经济面临结构调整和产业升级，房屋建筑行业也面临着机遇和挑战。为此，紧跟行业变化，开展高职建筑工程技术专业毕业生就业质量调查，对就业状况进行分析，及时调整人才培养和就业工作的思路对策显得十分重要和急迫。本文以建筑工程技术专业为依托，对近两届（2014届和2015届，下同）毕业生的就业状况开展调查，分析了就业率就业单位行业就业单位性质薪酬状况专业对口度和就业满意度等方面情况，并针对人才培养和就业工作提出了合理化建议。
2就业率及就业单位分析
2.1就业率分析按规定，列入就业范围的毕业生包括就业升学参军和创业四种类型，近两届毕业生的就业率情况见表1所示。近两届毕业生总就业率分别为97.3%和99.27%，协议就业率分别为94.59%和91.12%，两项率值均保持稳定，且均保持比较高的率值。未就业的3名毕业生，目前也都有临时性的工作，但不在规定统计就业范围内。2.2就业单位行业分析毕业生基本流向了房地产/建筑行业，占比接近80%；小部分流向了其他行业，占比约20%。具体分布情况如图1所示。2.3就业单位性质分析毕业生就业单位性质分布情况见图2所示，在民营（私营）企业就业的毕业生占了近一半，其次是国有企业，占比达到了1/3。民营（私营）企业和国有企业是建筑工程技术专业就业的主阵地。
3薪酬状况分析
毕业生薪酬水平分布情况如图3所示（按月薪酬计算），大部分毕业生薪酬介于2000-4000元之间，占比超过50%。2000-3000元之间的占比约1/3，3000元以上的占比约1/3。不过，也应该看到还有约1/3的毕业生薪酬在2000元以下，1000元以下的占比8.2%。说明建筑工程技术专业毕业生的起薪并不均匀，存在比较大的差别。
4专业对口度分析
毕业生专业对口度分布情况见图4所示，完全对口占比35.09%，比较对口占比40.35%，两者合计占比超过75%，不对口占比14.04%。
5就业满意度分析
毕业生总体就业满意度分布情况见图5所示，“满意”占比为38.60%。约有2/3的毕业生对就业达不到满意的程度，具体原因包括很多，其中“薪资偏低/福利较差”占比14.62%为最大，这是由于房屋建筑行业初始就业起薪较低造成的“。发展空间小”占比14.04%，说明高职毕业生在企业人才梯次的定位上较低，学生感觉不到提升的空间。另外，高职毕业生普遍存在一个问题，就是发展后劲不足，这也制约了毕业生的发展。其他因素的占比都在10%以内。
6结论与建议
建筑工程技术专业分析范文2
一、怀化区域经济发展现状
怀化市位于鄂、湘、黔、渝、桂五省边界交汇处，在地理位置上具有一定的特殊性。近几年来，沪昆高铁、吉怀、怀通、娄怀等高速公路的建设，极大程度的促进了怀化区域经济的快速发展。
2014年，怀化全年GDP1000亿元的突破，同比增长了12.0%。在怀化区域经济发展当中，建筑产值增长迅猛。相关统计数据表明，2014年全年怀化具有建筑业资质等级的独立核算企业所完成的建筑业总产值高达95亿元，同比增长20%，实现利税总额32.25亿元。
与此同时，怀化全年具有建筑业资质等级的独立核算企业完成建筑业总产值94.78亿元，增长19.6 %;实现房屋竣工面积348.77万平方米。
二、 高职建筑工程技术专业建设对怀化区域经济发展的促进作用
(一)推动区域建筑行业经济发展
在对怀化区域经济发展现状的分析中我们可以看到，怀化建筑业所产生的总产值占怀化全年GDP的10%，建筑行业的发展是怀化区域经济发展中重要的产业支柱之一，高职建筑工程技术专业的建设在极大程度上为当地建筑行业的发展培育了技术人才，在一定程度上推动了区域建筑行业经济发展。
(二) 促进区域建筑技术进步
高职建筑工程技术专业建设在一定程度上加大了对高职建筑工程技术专业优化、提高的力度，有利于建筑技术人才的培养以及建筑新技术的创新，在很大程度上促进了建筑新技术在建筑业中的应用，加快了先进的建筑技术转变为生产力的进出。与此同时，保证了高职院校建筑工程技术专业所教授的技能是建筑行业领先的。高职建筑工程技术专业建设过程中所涉及到的新技术引进、新技术的开发、新技术的利用等等均会促进怀化区域建筑技术的快速发展，有利于怀化建筑行业"产学研合作"的形成，有利于推动企业参与到建筑新技术、新产品的创新中来，从而进一步推动怀化区域建筑技术技术创新能力的提升。
三、 怀化区域经济的发展促进高职建筑工程技术专业建设与发展
高职建筑工程技术专业建设对对怀化区域经济发展产生促进作用的同时，怀化区域经济的发展同样促进了高职建筑工程技术专业的建设与发展。
(一) 怀化区域经济发展在一定程度上促进了高职建筑工程技术专业建设力度与发展规模
在一般情况下，区域经济发展水平在一定程度上影响区域内相关产业的企业规模大小、企业数量、发展水平，而这些因素的变化直接对区域内高职人才市场的需求量产生影响。在此背景下怀化区域经济的发展在一定程度上带动怀化区域内建筑业的发展，刺激建筑业对于高职建筑技术人才的需求量，从而出境高职建筑工程技术专业的建设与发展。
(二)怀化区域经济发展影响高职建筑工程技术专业课程设置与专业培养方案
高职教育是面向一定的职业和职业群的专业技能教育。高职建筑工程技术专业的课程设置以及专业培养方案在一定程度上决定了高职建筑技术专业人才培养质量以及高职建筑工程技术专业毕业生的就业率。怀化区域经济的发展在一定程度上影响甚至决定了怀化区域内建筑行业的发展状态，影响着建筑行业技术人才的供需市场。市场需求是高职教育最为重要的风向标。一直以来，高职教育要保证培养的学生和市场需求的零距离对接，必须在专业课程设置上符合区域经济发展需求，专业培养方案也要紧紧围绕企业对特定职业的技能要求。
高职建筑工程技术专业的课程设置是面向一定的职业和职业群的，而职业是服务于行业发展的，行业又是产业的组成部分，区域的产业和产业结构是专业设置的宏观依据，高职建筑工程技术专业的课程设置必须符合区域的产业发展方向。怀化区域经济结构的变化，区域建筑产业结构的升级，区域建筑业市场需求的变化都会影响到高职建筑工程技术专业的改变，这就要求高职建筑工程技术专业要不断地调整专业，优化课程设置，改革专业培养方案。
四、 小结
发展高职教育的目的是为了促进区域经济发展，而高职教育的发展又受到区域经济发展的影响和约，这就决定了发展高职教育必须紧密联系区域经济发展的实际需要，采取不同的发展策略，坚持区域化原则。
高职教育强调人才培养的应用性，培养的是毕业后即能胜任企业特定岗位需求的专业技能型人才。这就决定了发展高职教育必须坚持市场化原则，做好市场需求调研和分析，明确区域经济发展和企业发展需要的职业和岗位，掌握企业对这些职业和岗位的技能要求，在此基础上制定人才培养目标、模式和方案，做到高职教育培养的人才供给和市场人才需求在数量和质量上的均衡。
总而言之，怀化区域经济发展与高职建筑工程技术专业建设相互影响，相互促进。
建筑工程技术专业分析范文3
关键词：建筑工程技术；特点；发展趋势
引言
建筑工程建设不仅在建设社会环境和实现人们现代化生活起着非常重要的作用，同时还可以推动人类社会文明不断向前发展。它标志着人类社会从野蛮世界不断向为名世界迈步的物质和精神文化发展基础，是不断促进社会经济繁荣发展的重要手段之一。探讨工程建筑技术特点和建筑工程技术发展趋势，有利于促进我国工程建筑的正向化发展，具有十分重要的推动意义。
一、探微现阶段建筑工程技术的特点
（一）发展所覆盖的空间很广
建筑工程建设所涉及的范围十分广泛，包罗相当大的行业范围，它是指基础工程设施建设，直接表现为建筑工程方面内容，同时，从建筑工程范围内所辐射道德相关行业也可界定为建筑工程行业范围之内。学校开设的相关主干课程包括建筑识图与建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工、建筑工程造价、建筑施工项目管理、广联达、建筑CAD 资料员专业管理实务等等。专业的技术人员除了需要熟练掌握这一系列的专业知识外，还需要对与建筑工程相关的一些边缘学科有所了解，例如建筑材料学、经济管理学等等，通过对建筑施工过程的总体设计所需的所有技术有所掌握，才能在实际的工作中游刃有余的进行规划设计。
（二）建筑工程技术具有很强的专业性特点
建筑工程技术是一门专业性非常强的技术手段，所有的从业人员需要经过多年的培养，并且在学习过程中掌握相当丰富的理论基础知识，以及在实践练习时能够对所需的具体技术做出专业、准确的判断。建筑工程技术在实际工作中需要做到科学化、规范化管理，这些都不是外行人员可以轻易操作的。建筑工程技术由于涵盖领域非常广泛，从业人员需要经过多年的工作经验积累，才能由基础到高端逐步掌握各种工程技术，从而实现自身工作能力的完善和提高。目前我国建筑工程技术所需要的从业人员都需要具备一定水平的专业基础知识，以达到建筑工程施工一线技术与管理等工作对高等技术应用型人才的高标准要求。
（三）具有知识性特点较强的特点
建筑工程技术这一行业的职业标准应该归纳为知识型技术行业。从业人员需要接受高等专业教育，并获得相关专业的从业技能证书，才能有资格在这一行业工作。对这一行业所需技术的掌握，需要工作人员具备一定的知识水平，才能深刻理解各种技术的基本原理和核心内涵，特别是涉及到一些国际领先的技术手段，工作人员更应该能够准确理解各种外语文献或说明书中所提到的各种操作技巧，以实现参考借鉴的目的。
随着现代沟通手段不断发展，远程通信也逐渐进入建筑工程技术的实际应用当中，相关的技术人员对于计算机知识也应该有所掌握，以实现建筑工程技术的现代化操作，从而使工作能够高效、快捷的完成。
二、建筑工程技术的发展趋势探微
（一）提高高校建筑行业专业的创新教学力度，实现校企合作
高校是高端高素质人才培养的摇篮，实现高效人才培养机制的不断创新与发展，有利于我国建筑行业高端技术人才的不断培养。市场经济的发展要求具备相当专业能力素质的人才队伍来支撑，由此看来，建立健全高校人才培养机制，使之所培养出来的人才能够“适销对路”并合乎企业对人才所需求的根本性要求。实现校企合作模式的创新发展，对人才的培养具有更高的要求。例如建筑行业专业技术人才的培养，能够有针对性和有目的性地对人才培养有指导的导向性意义，促进高校人才培养模式有所改变与不断发展。
（二）实现建筑工程技术人才专一性人才发展向综合性人才方式发展
面对日益激烈的就业环境，综合性技术人才在就业发展中能够适应社会对人才发展的需求，更加能够合乎现阶段社会发展的实际，为人才就业的发展提供更加广阔的发展空间。例如建筑工程专业技术人才，如果熟悉计算机专业知识和英语专业知识，对市场营销专业知识也熟悉，将会对行业的发展提供更加广阔的发展空间。所以说，综合性人才的发展更能够使将来国际国内市场发展得更加庞大和更加广阔，这方面人才的发展必将发展前景十分广阔。
（三）我国的建筑工程技术会逐渐向国际水平靠近
我国建筑行业近年来在行业内取得了非常显著的成就，特别是2008年奥运会以来，建成了多个具有代表性的建筑工程项目，在我国建筑行业内具有领先地位。一些地标性建筑的建成可以大大促进我国建筑工程技术的提高，通过对这些先进技术和理念的借鉴和参考，我国建筑行业在自身的技术水平上会有更大的提高，特别是向着国际化水准迈进的步伐会越来越快。
结束语
综上所述，建筑工程技术发展的特点主要表现为所覆盖的范围较广，涵盖的空间大，所涉行业较宽，技术性含量高，专业性很强，同时特点比较显著，具有独立性极强的行业。在实际发展过长中，建筑工程技术发展应该从核心技术方面研发和实践发展应用入手，强化行业技术，从社会发展需要和时展要求进一步拓展行业空间，促进行业技术在实践研究发展过程中不断的到强化升级，顺应时展的主潮流，赶超社会所需要的技术要求，强化精英领域行业的技术能力，拓宽行业发展渠道。通过实现行业内技术能力的不断高端化发展，提高建筑工程技术在现阶段激烈竞争中的实际竞争能力，在现有的和将来的国际国内市场竞争中争得一席发展之地。建筑工程技术将来的发展应该建立合乎社会发展需要的专研体系，实现校企合作的新型发展模式，创建更加与现代化发展步伐相接轨的科学发展模式，促进技术的不断更新与尖端化发展。从人才培养、现有技术人员强化培训和加强竞争机制的强化管理，各种途径实现建筑工程技术的全面升级与创新方式发展，不断与国际社会技术方面的交流与竞争性较量，在发展中实现机遇与挑战同行，从而强化我国建筑工程技术的本身能力出发，综合强化我国相关行业的竞争实力，为我国社会建设和市场经济的发展提供更大的贡献。
参考文献：
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建筑工程技术专业分析范文4
【关键词】高等职业教育；建筑设备工程技术专业；实践教学改革；分析探讨
1. 引言
高职教育（Higher Vocational Colleges， HVC）是我国教育体系中重要的组成部分，对我国人才培养起着重要的作用。高职教育的人才培养目标与高等教育、中等职业教育的培养目标有所差异，高等职业教育主要是培养高级的职业技术人员。高职教育人才培养的特征，决定了实践教学（Practice Teaching， PT）在高等职业教育的地位。但是，在实际的职业教育课程中，专业实践教学的现状却让人担忧，很多课程与实践教学的思路差异较大。所以，高职教育过程中，如何真正的实现实践教学，达到实践教学的预期目标已经成为高等职业教学的关键问题。本文主要以建筑设备工程技术专业为例，通过总结高职建筑设备工程技术（Construction Equipment Engineering Technology， CEET）专业实践教学存在的问题以及高职建筑设备工程技术专业实践教学改革思路，通过实践教学改革和实践教学方法改革改革两个方面分析建筑设备工程技术专业实践教学改革。
2. 高职建筑设备工程技术专业实践教学存在的问题
2.1 高职建筑设备工程技术专业实践教学体系不完善。
传统的高等职业教育中对于理论教学极为重视，将实践教学作为理论教学的一个附属部分，实践教学的目的主要是验证理论教学过程中的一些理论内容，提高高职学生对于理论知识的直观认识，并不是为了提高学生的实际动手能力和分析应用的能力。另外，在建筑设备工程技术专业实践教学中，学生一般是依据教师课堂讲述的操作步骤或者实践指导书给出的标准流程进行实践操作的，学生的主观能动性没有在教学过程中得到体现，这样以来，就导致了在高职建筑设备工程技术专业实践教学中，实践教学体系的科学合理性和系统性缺失。
2.2 高职建筑设备工程技术专业实践教学管理不严，教学效果考核流于形式。
高职教育中，由于很多历史因素的影响，导致了了实践教学管理不严，教学效果考核流于形式。在高职建筑设备工程技术专业的实践教学中，可以发现很多实践教学课程的实践教学计划的制定不科学，对于实践教学的效果考察的力度较低。很多高职院校对于实践课程的教学效果考核方式和考核力度低于理论教学，一般只要学生参加了实践学习，按照教师的讲解或者实验指导书的规定完成了实践报告，学生都可以得到一个比较理想的分数。另外，实践教学的考核体系中的刚性要求缺失，降低了高职学生参加实践学习的主动性和创新性，进而降低了实践教学的教学质量。
3. 高职建筑设备工程技术专业实践教学改革思路。
高职建筑设备工程技术专业实践教学要发挥教学的主观能动性。一般而言，学生的主观能动性可以提高学生的参与实践教学的积极性，建筑设备工程技术专业实践教学要将“教”与“学”双向互动，要重点突出这两方面的主体作用。
另外，由于建筑设备工程技术是一个综合性较强的学科，建筑设备工程技术专业中很多课程有一定的交叉，这就要求我们要突破专业的界限，实践教学要求要进行“多学科”和“多专业”的融合。然而，多学科和多专业的交叉融合，需要结合教师理论教学和实践教学两重授课制度，结合实际的工程操作技术，淡化专业学科之间的界限。
4. 高职建筑设备工程技术专业实践教学改革的分析
高职建筑设备工程技术专业实践教学改革主要可以分为实践教学内容改革以及实践教学方法改革两个主要部分，因此本部分分别对于实践教学内容的改革以及实践教学方法的改革进行分析阐述。
4.1 高职建筑设备工程技术专业实践教学内容改革的分析。
高职建筑设备工程技术专业实践教学内容是建筑设备工程技术专业人才培养目标的体现，对于实践教学内容改革本质上是对于技术专业人才培养目标的改革。高职建筑设备工程技术专业实践教学内容改革中，首先要制定可以增加学生实际动手能力的培养方案，优化实践教学课程，提高实践教学的实际学时，推动高职教育培养方案向提高动手能力、创新能力的方向进行改革。
高职建筑设备工程技术专业实践教学内容改革中，要体现本专业的专业特色。就建筑设备工程技术专业而言，该专业的学生毕业之后一般适宜的职业主要有操作员、设计员、技术员以及安装专业的造价员，因此，高职建筑设备工程技术专业实践教学内容改革要围绕学生未来的工作岗位进行设置，构建科学合理的专业课程体系。
4.2 高职建筑设备工程技术专业实践教学方法改革的分析。
传统的高职教学在建筑设备工程技术专业中，主要是采用的“师徒制度”，这种教学方法限制了现代先进的教学方法，因此我们应该对于传统的“师徒制度”进行改革，创新各种新型教学方法，提高具有启发性教学方法在专业教育中的应用力度。与此同时，我们还应该强化建筑设备工程技术专业实训基地的构建，将一些专业性较强以及应用性较强的课程（例如《通风空调工程》课程）有机的结合实训基地的教学，。
5. 结束语
高职教学中的实践教学是职业教学的有机组成部分，是高等职业教育不可缺少的内容，可以保障和提高职业教育人才培养的实际效果。通过实践教学可以解决理论教学中对于抽象知识的直观认识，实现理论教学-实践教学的一体化可以提高高职学生分析问题和解决问题的能力。
参考文献
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建筑工程技术专业分析范文5
【关键词】建筑工程 技术质量 质量管理 施工质量
随着经济社会和城镇化水平的飞速发展，基础设施的需求量和建设规模也随之出现了井喷式的增长。建筑工程与人们的日常生活息息相关，工程技术质量决定了工程投资是否得到有效利用，不仅与项目的成功与否密切相关，更关系到人们群众的生命和财产安全。本文结合建筑工程技术质量的特点，通过对建筑工程技术质量管理过程中存在的问题进行分析，思考和探索其质量管理方法。
1 建筑工程的技术质量特点
1.1 项目周期长
首先，建筑工程的显著特点就是建设工期较长。在建设周期内，受多种因素的影响，包括社会因素、技术因素、天气原因、场地的地形地貌、人员的素质不同、建设期原材料供应、还有施工工艺与管理制度等因素，都会直接或间接地影响建筑工程的质量。再者，建筑工程的另一个显著特点就是使用周期长。建筑工程的合理设计周期均在几十年以上，在这么长的时间内，建筑工程既要经受各种不利的自然环境因素的侵蚀，又要经受人为的非正常使用以及其它损坏情况，而其质量特性又不能产生较大的变异而影响正常使用。
1.2 技术质量水平高、专业性强
建筑工程涉及建筑、结构、水电暖、通风空调、消防、智能控制等多个专业。随着建筑技术的发展以及人民需求的不断提高，建筑工程的技术质量水平也越来越高，专业性分工也越来越强。在建筑工程的技术质量形成过程中，需要具有专业技术水平很强的设计师、建造师，以及专业设备及专业软件、专业的检测仪器设备等。
1.3 质量容易发生变异
正是由于建筑工程建设、使用周期长，而且建设过程技术水平高、专业化程度高、管理程序复杂、工序繁多且相互影响，各种内、外在的影响因素都将影响着建筑工程质量。在建筑工程的建设及使用周期内，尤其是建设周期内，因为操作技术水平低下、管理不善、各专业间未协调一致、外界环境因素影响等，均可能造成建筑工程出现偏离正常质量状况的变异，有时候这种变异会严重影响建筑工程的质量。
1.4 建筑工程的单一性
由于建设周期长，工程投资大，建筑工程项目具有单一性和不可重复生产的特性。建设过程中，倘若造成严重的工程质量问题，将导致工程项目无法投入使用，建设失败，造成项目投资、物资财产的重大损失。同样，技术质量的某些偏差，也可能造成建筑工程质量特性的永久性改变，因无法修复或修复代价太大，使得无法实现预期的质量目标。
2 建筑工程技术质量控制中存在的问题
2.1 建筑工程设计存在问题
建筑工程设计是建筑工程能否成功建造的前提。一份好的建筑设计图，不仅会加快施工进程，减少不必要的施工环节，还可以节约建筑成本，但是如果建筑工程在设计中出现问题，那么在接下来的施工中将会出现各种各样的问题，甚至建造完成的部分也需要摧毁重建，这就会造成人力物力财力多方面的损失和各种安全问题的出现。
2.2 建筑工程施工人员存在问题
建筑工程的实施主要依靠相关施工人员来完成，工程的建设规模程度决定了施工人员的配置程度，工程规模越大，要求人员的配置越全面。但是一些施工单位不注重施工人员的配置，甚至为了降低人力成本而选择专业性不强，综合素质不达标的施工人员，这样势必会严重影响项目的施工进度和工程的质量。
2.3 建筑工程施工机械存在问题
由于建筑工程规模大，工作任务重，施工工艺复杂等特点，所以在施工中需要大规模的使用各种施工机械设备。但是如果在施工过程中存在机械设备选用不当，机械设备性能参数或维修不当等问题，必将使得其加工生产的半成品出现各种技术质量偏差。倘若这些技术参数不满足要求的半成品最终被使用到建筑工程中，必将影响工程质量，使得工程质量处于无法控制紊乱状态，进而严重的还会影响建筑工程的质量。
2.4 建筑施工材料存在问题
建筑施工材料是建筑工程的基础组成部分，施工材料直接影响着建筑工程质量，同时也是保证建筑施工工程技术质量的关键。但是一些施工单位为了节约成本，采用劣质的施工材料甚至偷工减料，这样做的后果就是建造的建筑不合格，更严重的是危及人民的生命和国家的利益。
2.5 建筑施工工艺存在问题
建筑施工工艺直接影响各施工工序的质量效果。落后、陈旧的施工工艺技术水平低下，将导致工序产品质量粗糙、精度无法保证，质量变异波动范围较大等不利影响因素，从而影响建筑工程的整体质量。此外，也应做好工艺培训和管控工作，倘若对施工工艺不熟练、在工艺生产过程中，没有针对关键性的工艺参数进行检测控制，即便采用先进的施工工艺，也无法有效的保证工程施工质量。
3 建筑工程技术质量的管理方法
3.1 优化建筑工程设计
建筑工程项目中的各类施工技术的顺利进行都取决于建筑工程设计水平的高低，一份好的建筑设计图是保障建筑工程各类技术手段的准确适用的前提。只有建筑设计与建筑工程技术相协调适应，才能建造出质量过硬的建筑物。因此在建筑物工程设计时，设计部门应严格按照相关规范，采取先进的科学技术手段，特别是先进的设计计算软件，不断提升设计人员的设计水平，加强对项目的理解和探求等措施，从而达到设计出合格严谨而又适合相关项目的设计成果。
3.2 加强施工阶段技术质量控制
施工阶段是建筑工程由设计思想向物质产品转化的重要过程，也是建筑工程技术质量特性物质塑化定型的关键阶段，要想提高工程质量，就必须严抓施工阶段。在建筑工程施工阶段，应对建筑工程实施全方位，全过程的质量监督和控制。此外，随着社会的快速发展，先进的施工工艺和技术不断出现，在运用先进技术的同时，更应该严格把控质量关，只有这样，才能使建筑工程得到安全可靠的保证。
3.3 提升施工人员的综合素质
只有加强施工人员的专业素质，才能在根本上提高建筑工程施工技术水准。施工人员综合素质包括质量文化素养和技术水平素养。质量文化素养是提升施工人员综合素质的根本，通过对其进行先进的质量管理科学理论教育，提高其质量意识，才能发挥其主观能动性，自觉控制施工质量。在此基础上，还要定期对施工技术人员进行专业技术培训和教育，只有这样才能保证施工技术的落实与执行。此外还要加强对施工技术人员的监督，避免因工作失误而造成项目质量问题的出现。
3.4 严格工序质量把关
建筑工程施工工程由多个工序组成，只有通过对每个工序严格质量把关才能确保工程施工质量。工序质量把关主要是通过质量检查验收，对发现的问题和不合格项，及时处理，必要时返工重做，尤其是隐蔽工程，应严格落实先验收后隐蔽，从而保证每到工序施工质量均满足要求。通过每道施工工序质量的都严格把关， 从而达到建筑工程的技术质量目标。
4 结语
（1）建筑工程具有周期长、技术水平高、专业性强、易变异、单一性等技术质量特点。（2）影响建筑工程技术质量的问题主要存在于在工程设计质量以及施工阶段的人员、机械设备、原材料、施工工艺等方面。（3）设计是对建筑工程技术质量的定义、确定过程，优化建筑设计师是提高建筑工程技术质量的最根本工作。（4）施工阶段是建筑工程质量形成的关键阶段，加强施工质量的控制是建筑工程技术质量的最关键性管理工作。
参考文献：
[1]谢世光.对建筑工程施工质量控制进行探讨[J].科技致富向导，2010.
建筑工程技术专业分析范文6
【关键词】建筑工程技术；人才需求；专业建设；人才培养
随着建筑市场的快速发展和施工的技巧和能力、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对建筑工程技术人才的需求不断增加，建筑行业的发展十分迅速。建筑工程技术专业是培养一批具有较强实践技能和良好职业道德，从事建筑工程施工及管理、工程招投标、工程预结算、建筑工程设计、一般房屋建筑与旧房维修改造等工作，适应建筑业现代化生产和第一线需要的高等应用型专业技术人才。
一 、建筑行业人才基本现状
随着时代的进步，我国建筑和基本建设管理体制，建筑施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形成，建筑施工企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制，同时，工程项目管理作为一门应用科学，其理论研究也逐步得到了各方面的重视。目前我省建筑市场急需一支懂技术、会管理、善经营的职业化的建筑施工企业项目经理队伍。然而，由于建筑类普通高等教育培养人才的过分专业化、学科化，现在社会上建设类高等职业教育又出现空档，中职教育层次偏低等原因，这样集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的应用型、复合型高级建筑人才变得紧俏起来。以发达国家高等职业院校在校生占整个高等教育在校生的比例，大多已达到30%～60%，而我国尚不足10%，有很大的发展空间。
二、构建立体化教学模式
教高〔2006〕16号文件明确提出了“积极推进订单培养，探索任务驱动、项目导向、顶岗实习、工学交替”[1]等有利于提高学生综合能力的教学模式，各高校在教学方法上也进行了大胆探索，并取得了初步成效。课程体系与教学内容的合理设置，是保证人才培养目标实现的重要环节。坚持“以行业为依托、职业为特色、能力为本位、质量为准则”的先进教育理念，走产学结合的发展道路，主动适应建筑行业的发展需要。
1、重构课程体系，加强课程建设
根据建筑工程技术领域和施工员、安全员等岗位群的任职要求，参照安全员等的执业资格标准，与企业技术骨干合作，改革课程体系和教学内容，实现课程与岗位任务的对接，重组课程体系。
2、加强校内外实训基地的建设
高职院校通过建设校内外实训基地，探索校企合作的持续发展机制，主动寻求行业企业的支持，以服务求支持，以贡献求发展。通过建设实训基地，完善管理和合作机制，建立学校和企业之间的组织联系制度，形成产教结合、校企合作、互惠双赢的良性循环。
3、工学结合人才培养模式
在实践的基础上探索和完善“工学结合-项目导向”的人才培养模式和教学模式，按照“校企合作”加强专业建设。将职业技能培养融入到操作性实验、应用性实训、毕业顶岗实习等实践教学环节中。
三、建筑行业的发展趋势及对毕业生的需求
1、随着建筑行业整体向好，建筑企业对建筑工程技术专业毕业生的需求趋旺。
2、高职成为建筑业招聘毕业生的基本学历要求。
3、建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%，近年来还以增幅8%的速度稳步增长。
4、建筑工程技术、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁是2006年至2014年建筑企业招聘大中职的前十位。
5、技术类人才成为建筑业招聘永恒的主题，行业的高增长将带来此类人才需求量的放大。
四、建筑行业人才需求分析
我院建筑工程技术专业毕业生适应的工作领域包括建筑施工企业、房地产开发企业、工程质量监督站、建设单位、监理公司、工程造价咨询等部门。近几年来，国家加大基础设施的建设，其目的就是通过加大对基础设施的投入，来带动其他相关产业的发展。事实证明，这种带动作用无疑会增加建筑工程专业人才需求。但是对人才的需求不会只仅限于传统的房屋建筑工程方面，而是具有较为全面的土木工程基础知识的应用型人才。这对我们的教学改革提出了新的更高要求。
五、学校培养人才的规格
1、思想政治素质：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会道德和职业道德。
2、业务能力：了解建筑工程技术发展现状和趋势，掌握建筑工程技术的基础理论和基本知识以及计算、制图和实验等基本技能，具有能从事一般工业与民用建筑工程的施工技术和施工组织管理以及建筑工程监理的能力；获得两项以上相关技能证书，如施工员、预算员、材料员、质量员、安全员等。
3、外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能较为熟练地阅读本专业的外文技术资料。
4、计算机应用能力：了解计算机硬软件知识；掌握Windows基本操作和一种汉字输入法；熟练使用Word和Excel和建筑CAD，具有一定的计算机网络知识与应用能力。
5、身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作。
综述，在未来的十多年里，建筑行业将会有一个更大更快的发展，社会对建筑工程技术人才的需求将逐步转向高职高专培养出的高技能实用型人才，本专业的教学改革对社会进步，经济发展有直接的推动作用。
参考文献
[1] 曹吉鸣.工程施工管理学[M].北京：中国建筑工业出版社，2009：399-410.
