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校园改善建议范文1
关键词：高校校园文化； 建议与对策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-138-001
1.改善体育人文景观，美好校园物质文化环境
根据高校体育建设的整体要求，在大学校园内建设与体育有关的人文景观，不仅仅是对校园环境的美化，大大丰富体育物质文化的内涵，更能烘托校园体育文化氛围，对促进大学生多方面的发展起着潜移默化的良好作用。可以说体育景观是一所高校体育发展情况的重要外在展现，对形成良好的校园体育氛围和树立校园形象会产生积极的作用。更为重要的是与体育场馆的高投入相比，体育雕塑、体育宣传栏等体育人文景观的建设，投入的资金少、见效周期短，如果学校给以重视，就可以在短时间内使校园体育人文景观的面貌焕然一新。
2.从实际出发，建立符合自身体育现状的高校体育制度
同其他制度一样，高校体育制度是体育教学、竞赛训练、课外活动等顺利开展的保障，也是促进校园体育文化健康和谐发展的一个关键因素。此次调查分析我们得出的结论是目前天津普通高校在校园文化制度的建设中，都基本建立了常规的体育制度。但同时这些制度都存在一定的普遍性，换句话说，高校体育制度的制定没有从自身实际情况出发，而且缺乏长远的规划性。高校体育制度必须与学校自身体育状况相结合，更好的解决学校体育存在的问题，给学校体育工作者和大学生制定合理的体育行为规范，制度不仅包括现阶段的规章制度，更应该对学校体育的长远发展给以指引，有序的促进学校体育的健康发展。这些规章制度包括“课堂常规”、“运动场馆的管理”、“运动竞赛制度”等等，虽然制度名称大同小异，但其中细节就应该有很大差别。因此，我们建议，体育规章制度的制定首先应该符合各个学校自身体育现状的实际情况，再结合相关国家的体育法律法规，而制定出能够促进、确保学校体育活动实施的行为准则。
3.提高健康意识，强化终身体育观念，促进大学生全面发展
终身体育是指终身坚持身体锻炼和接受体育教育。它是由人体发展规律和身体锻炼的作用及现代社会的发展所决定的。终身体育强调不同年龄的人进行身体锻炼的持续性，并且是在人的一生中不断交替进行的过程[64]。根据调查，大部分大学师生具有较好的体育观念和意识，但仍有少部分的人体育观念淡薄。随着社会的发展，健康越来越受到大家的广泛关注，人们越来越感受到身心健康对于生活、学习和工作的重要性。合理的体育运动作为能够增强体质、促进身心健康的重要手段，早已被证实并被更多的人所认可。大学师生的体育意识和观念还处于对体育只是表层的认知，并没有真正了解和体会到体育运动的真正内涵。因此，加强大学师生的体育观念，并强化体育贯穿终身的观念是十分必要的。在大学校园中更多的普及健康教育，所谓健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良行为习惯和影响健康的行为相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。其核心内容是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式[65]。在健康教育方面应该说高校有着自身特有优势，因为高校实施健康教育的途径很多，体育教学课、校园体育文化活动、课外锻炼都可以实施教育。在体育教学方面，可以把健康意识、终身体育的观念贯穿到每个课堂当中，或者专门开设与体育相关理论选修课程，同时体育教师要努力提高自身业务能力和教学方法，增强大学生主动学习的积极性。
4.多渠道开展丰富的体育活动，提高师生参与度
大学师生虽然具备良好的体育意识和观念基础，但在实际参与体育活动的人数上却明显降低。客观的说，大学校园开展体育活动的渠道还是很多的，体育课教学、健身性体育活动、运动会、体育节、单项竞技比赛、益智类的体育活动、体育社团活动、高水平运动队的带动都是校园体育活动开展的途径。体育教学课是学校特有的体育活动，同时也是校园文化活动最基本的表现形式和核心内容，也是高校师生相互交流的主要途径。那么在体育教学中就要求体育教师注意教学的科学性和趣味性，提高学生上课的积极性。利用校级运动会、体育节、单项竞技比赛以及团委、各学院组织的体育活动来吸引更多的学生参与到体育活动中来。值得提出的是团委、各学院自行组织的文体活动意义非常重要，因为校级运动会只是各学院的少数运动员来参加，而各学院自行组织的文体活动学生参与众多，更能体现重在参与的体育精神。学校工会组织的各类比赛、文体活动也会大大丰富高校教师的体育活动，提高校园体育文化氛围。需要指出的是，高校现阶段对于竞技类的体育活动较为重视，但对于益智类的文体活动开展较少，实践证明开展如象棋、桥牌等体育活动为校园文化注入新的活力。体育社团已经是校园体育活动中的一个重要力量，现在国外许多高校的体育活动就是以体育俱乐部的形式来开展的，并取得了良好的效果。因此，体育社团、体育协会也是高校体育发展的一个新趋势和新途径，它势必会吸引更多有兴趣的大学师生参与其中。在课外体育活动中，许多高校还没有统一要求，造成了许多学生投机取巧。我们建议学校规范课外体育活动的内容和要求，这样就能促进学生的参与度，真正达到了课外体育活动的目的。高水平运动队已经成为了一所高校的象征之一，高水平运动的建设也影响着广大师生对于体育活动的热情度。如天津大学的游泳队、民航大学的男子篮球队、天津财经大学的女子篮球队、天津工业大学的健美操队、天津理工大学的武术队以及天津科技大学的乒乓球队都在各级比赛中取得骄人成绩，这些都会激发广大师生对于体育活动的热情，使更多的人参与到实际的体育活动中。体育活动的丰富，势必给师生带来更多的选择，参与人数也会有良好的转变，同时师生的体质、健康状况也会随之改善。
参考文献：
[1]蒋玉梅.大学体育与校园文化[M]武汉：中国地质大学出版社，2010：161-162
校园改善建议范文2
2014年：完善村小、教学点基本教学、生活设施设备，达到“一人一桌”配置标准，饮水安全便捷，有热水保障。规划保留的村小、教学点数字教学资源全覆盖，农村初中和小学寄宿率分别达到65%和25%，基本实现“一人一床”配置，消除大通铺现象，县镇大班额率降至25%。
2015年：村小学和教学点教室、实验仪器、图书、运动场等教学设施满足基本教学需要，保障正常运转，农村初中和小学寄宿率分别达到70%和30%，县镇大班额率降至20%。
2016年：小学、初中生辍学率分别控制在1.2%和2.3%以内，普通教室满足基本需求的学校比例达到85%以上，乡镇及以上小学、初中实现多媒体终端设备“校校通”，县镇大班额率降至15%。
2017年：拥有运动场地的学校比例达到85%以上，学生宿舍、食堂等基本满足学生寄宿需求，寄宿制学校基本实现校校有浴室，县镇大班额率降至10%。
2018年：乡镇及以上初中、小学基本建成标准化农村寄宿制学校，生活设施完备，满足寄宿需求，大班额现象基本消除。教师交流比例达10%，农村教师职称晋升不低于当地城区学校教师。小学辍学率控制在0.6%以下，初中辍学率控制在1.8%以下。
方案要求各相关地区依据中小学布局调整规划，按照“一校一本一图”（即每一所学校一本建设计划书、一张平面规划图）的要求，清查教育教学、学生生活用房、设备及各类附属设施等方面现状，制定建设方案，及时配置补齐。有条件的地方小学生均图书达到20册以上、初中生均图书达到30册以上。
校园改善建议范文3
关键字：东莞市；中小学；交通拥堵；对策
Abstract: With the rapid development of motorization, learning time of primary and secondary schools around the upper and lower the traffic congestion has become a common problem in each city. In this paper, taking Dongguan city as an example, based on analyzing the road traffic condition and problems of the campus, from the hardware facilities, management, school recommendation three given recent recommendations for improvement, and puts forward some countermeasures to improve the long-term, in order to solve the problem of traffic congestion in primary and secondary schools around.
Keywords: Dongguan city; schools; traffic congestion; countermeasure
An Analysis of and Countermeasures for Urban Traffic Jam at Primary and Secondary School Students’ Arrival and Departure Times
—A Case Study of DongGuan City
Shao Liming
(Guangzhou Urban Planning & design Survey Research Institute, Guangzhou 510060, China)
Abstract: Urban traffic jams caused by primary and secondary school students’ arrival and departure have become a widespread problem with the popularization of cars. This paper, taking Dongguan city as an example, based on analyzing the road traffic condition, given the recent recommendations for improvement and future countermeasures, in order to solve the problem of traffic congestion around the primary and middle schools.
Key words: Dongguan; primary and secondary schools; traffic congestion; countermeasures
中图分类号：TU984 文献标识码：A文章编号：
0 引言
随着机动化的快速发展，城市交通压力与日俱增，城市中小学上下学时段校园周边交通拥堵现象已经成为城市机动化进程中的社会问题。近年来，由于东莞机动化出行的高速增长，城市交通压力越来越大，而城区中小学校周边道路交通配套设施严重不足更加剧了城市道路交通的拥堵。为保证学校周边交通运行的顺畅，并减少对城市交通的影响，本文以东莞市区校园周边交通拥堵问题作为研究切入口，尝试从不同的层面和角度来缓解校园周边交通拥堵问题，以保证学校周边交通运行的顺畅，减少城市交通拥堵点。
1 现状校园周边道路交通问题分析
1.1 周边路网布局不合理，交通拥堵现象严重
一方面，东莞市区中小学校以老城区最为密集（见图1），学校周边路网承担服务功能较多，由于老城区城市交通规划存在的先天性不足，特别是上下班高峰期部分道路通行能力接近饱和，致使校园周边路网交通压力过大（如东莞中学、莞城中心小学等）。另一方面，部分中小学校由于区域道路系统不完善，缺乏代替道路，导致交通流集中、拥堵（如万江中学、阳光第一小学等）。
1.2 停车配套设施不足，这是市区各学校存在的普遍问题
根据2008年东莞市区居民出行调查数据，东莞市中小学上下学以步行和校车出行为主，出行比例分别占34.1%和23.4%。但近些年来东莞人居生活水平的显著提高，乘坐私家车上下学的比例明显增加。原有学校内部配建的停车位主要以满足教师停车需求为主，对家长接送停车泊位缺乏考虑，且现行配建停车标准偏低，造成部分学校甚至无法满足教师的停车需求。此外，在学校周边也未建设足够符合标准的公共停车场，规划在如今呈现了强烈的滞后性，在上下学高峰期停车供需矛盾严重，导致车辆乱停、乱放等违章现象突出，严重影响道路交通安全和道路的通畅。
1.3 公共交通配套设施不足
由于现状学校周边公交站点分布不均、站台数量不足，公交线路深入度不够、发车频率小等原因，造成高峰期候车和上下车时间较长，难以满足上下学公交出行需求。根据调查，东莞市区中小学上下学采用公交出行比重仅为13.4%，远低于市区平均公交出行比重。
1.4 交通组织管理设施不完善，交通疏导效果不佳
交通组织与交通设施设置不协调，包括停车场出入口设置、单行道设置等（如进出东城职中需逆行）；道路细部工程设计不合理，包括交叉口缺乏展宽、掉头车道、标志标牌设置，减速带设计不合理带来交通隐患等；步行与非机动车系统不完善，没有做到“人车分流”，人车混行导致交通运行效率低下。这些因素都直接影响了学校周边路网的整体交通运行。
虽然城市交通管理部门和学校在高峰时段投放大量警力和人力维持校门周边道路交通秩序，但收效甚微：一方面是中小学上下学高峰与上班、公务商务等出行高峰重叠（如图3），使学校周边原本拥挤的道路出现交通拥堵；另一方面由于规划或用地紧张，中小学校周边很少设置疏散场地，学校出入口一般直通城市干道，这给学生上下学带来安全隐患，也给城市交通带来干扰。
图3 东莞市区居民主要出行目的时段分布图
各学校周边的交通问题基本上是由上述一项或几项原因引起的。当然，深入分析学校周边交通问题产生的原因，不仅仅是交通设施配套的不足与管理的不善造成的，而且也与“择校热、扩校热”等带来的中小学校空间分布不均衡、交通出行方式转变等原因密切相关。因此，在分析各学校交通问题原因的基础上，有针对性的提出综合交通解决方案。
2 近期整治方案
根据前面问题分析基础上，结合周边交通拥堵严重情况，针对各学校所要解决的交通问题特点，将学校划分为三种类型，分别采用不同的交通改善思路。本文重点选取几个典型学校，从“硬件设施、管理配套、学校建议”三方面给出近期改善方案与建议。
表1 学校分类及交通改善思路
2.1第一类学校：东华中（小）学、光明中学片区
东华中（小）学、光明中学位于南城区，周边区域道路发达，但周边微循环道路缺乏，公套不完善，且临近东莞市区主要的交通黑点，高峰时段学校周边交通问题突出，社会关注度较高。
针对此类由多方面原因引起的交通问题突出，社会关注度比较高的学校，近期交通整治主要从硬件设施和管理配套两个层面和公交、停车、道路设施、管理等多个角度提出综合解决方案。具体整治措施上，硬件设施方面主要包括打通断头道路、适度供给停车设施、完善公套等措施，在配套管理方面则主要通过优化交通组织来缓解周边交通压力。
图5 交通现状及近期交通整治方案（光明中学周边）
2.2第二类学校：东莞中学、莞城中心小学片区
东莞中学、莞城中心小学位于老城区，周边现状交通问题复杂：周边道路以双向2车道为主，并单侧或双侧路边停车，道路通行能力不高；周边商业、行政、居住用地密集，路边停车需求旺盛，上下学高峰期可利用路边泊位较少，停车泊位不足；公交线路深入度差，莞城中心小学周边无公交站点；过街设施缺乏（如东正街），学生过街不方便，此外，由于老街区周边主要路口无信号灯控制，交通秩序混乱等问题。
针对此类主要由设施不完善引起交通问题，且设施尚有改造可能的学校，近期交通整治主要通过工程手段来缓解学校周边交通问题。在具体的措施上，主要包括以下三个层面的措施：硬件设施方面主要包括完善过街设施、规范信号灯控、优化公套等措施；配套管理方面优化交通组织、加强交通管理等措施；同时也对学校提出了建议和要求。
图6 交通现状及近期交通整治方案（东莞中学周边）
2.3第三类：东城高级中学
东城高级中学位于东城区，周边用地多为新建楼盘为主，公共配套相对完善。但由于学校临近主要干道，学校周边道路缺乏安全标志和车辆减速设施，车速较快，学生过街存在很大的安全隐患；同时周边公套设施服务尚未跟上，也带来学生公交出行的不便。
对于此类周边设施相对完善且已无改造余地的学校，近期交通整治则主要通过交通管理和细部微观设计等手段，挖潜现有设施潜力，缓解学校周边交通压力。具体措施上，一方面是重点完善学校周边主要道路的标志、标线，并加强学校周边道路交通的监控管理，提高周边道路运行效率。另一方面也提出对学校的要求建议，如实行不同年级错峰上、下学，制定家长接送车辆停放和行驶线路宣传手册等。
图7 近期交通整治方案（东城高级中学周边）
3 远期改善对策
造成上下学时段城市交通拥堵，既有深层次的交通政策和教育资源分配问题，也有城市规划和建设安排问题，还有校园管理和交通组织问题。因此，仅仅依靠近期的交通整治是难以标本兼治的，必须多管旗下，在注重交通技术改善的基础上，从政策制度、规划、管理等多层面多角度提出长远对策，以切切实实的改善学校周边的交通拥堵问题。
（1）调整城市交通发展战略、改革教育分配制度
中小学上下学时段的交通拥堵，即是城市交通政策带来的有效供给不足的反映，也是教育资源分配失衡的表现。因此，一是通过倡导低碳交通政策，引导学生采用慢行与公交（含校巴）出行，减少个体机动车交通量，减轻学校周边交通压力；二是通过整合教育资源，实现教育资源均等化，以消除为追求优质教育而导致的“择校”现象，最终减少因“择校”带来的跨区通勤交通。
（2）结合城市规划，合理布局中小学校和规模
充分发挥城市规划的引导职能，适时开展并定期修编《东莞市区中小学布局规划》，统筹市区学校规划建设，合理布局东莞市区中小学校。同时，依据东莞市建设项目交通影响评估要求，对于学校的选址布局和办学规模应考虑交通容量，通过建立交通影响评估制度来控制学校的选址和规模。
（3）多方合作，提高疏导效果
学校周边交通的疏堵，是政府、市民和学校共同的责任和义务。政府部门重点完善周边交通配套设施建设和加强道路交通管理，市民（尤其是学生和家长）应加强交通安全意识，遵守交通规则，避免乱停、乱放、乱穿马路等来减少校园周边的交通压力。当然针对学校也有义务维持学生上、下学的交通秩序，为此，针对学校提出以下建议：分学校、分年级错峰上、下学；尽量开放校内停车场，组织、协调好教师、家长在校内的停车，缓解周边道路交通压力；鼓励同学之间采用“合乘”的方式上、下学；建议学校制定“家长接送学生交通指南”的宣传册；在校门口附近安装监控摄像头，配备保安人员，加强安全管理。通过多方通力协作，切实提高校园周边交通疏导效果。
4 结语
总之，整治城市中小学校周边交通拥堵问题是一项长期工作，政府应该在深入剖析交通问题产生的原因基础上，近期整治与远期引导相结合，通过完善校园周边道路交通规划，并建立一套科学交通管理体系，使学校周边上下学时段交通基本畅通，为学校的正常运转和持续发展提供支撑，为中、小学生提供良好的就学出行环境。
参考文献：
[1]何峻岭，李建忠. 武汉市中小学生上下学交通特征分析及改善建议[J] . 城市交通，2007, 5(5): 87-91.
[2]宁士君，李玉龙. 大城市中小学周边地区交通拥堵问题分析与解决策略. 交通标准化，2012（6）：114-116.
[3]孙莹莹，丛银飞，柴干. 县级市中小学周边道路交通特征分析与对策研究. 交通与运输，2010（7）：68-71.
[4]祖永昶. 中小学上下学交通拥堵成因分析及建议. 道路交通管理，2011（5）:47–48.
[5]郭耀武. 城市中小学上下学时段交通拥堵的分析与对策. 五邑大学学报（自然科学版）,2011,25（1）:74-78.
校园改善建议范文4
您好!
自从我迈进学校门口的第一步时，我的心中感到无比的自豪与骄傲，自己已经成为了一名名副其实平阴四中的学生。在这一转眼间，我告别了初一的学习生活，进入了初二年级的大家庭，初三的学生们，正在准备明年的中考，初一的小同学我们要为他们做榜样，作为学校中间的学生，一定要带好领队的精神。为此，我想提出一点儿小建议，希望校长采纳。
当今社会，随着科学技术的发展，我希望每个教师讲台上都有一台电脑与打印机，让同学们吸取在现实生活中不懂的问题，需要用的图片与资料，在电脑中下载出来，让同学借助高科技来解决问题，再加上老师 、同学的智慧，一定能战胜不解的问题，那学生的成绩就会更上一层楼。
现在，老师上课时擦黑板，许多粉笔沫在半空中飘扬着，如果进入老师的身体中，会给老师带来极大的危害，所以，我建议为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板，让老师用黑色的油笔为我们讲课，这样不但对老师有益，而且保护了我们班级的卫生和校园的环境，老师讲的课我们也会听的津津有味，那该是一件多么美好的事情啊！
我的学校——平阴县第四中学不久的将来。会变成一个花花绿绿且有卫生的校园，同学们的学习范围大了，游戏的空间广了。
这是我的两条建议，希望您满意的接受，我相信校园的明天将会比昨天更加灿烂辉煌！
祝：您工作更上一个圆满的台阶！
校园改善建议范文5
关键词：网球；网球运动；高校校园
1.引言
山东省高校校园网球运动开展的现状较慢，影响其持续快速发展的因素众多，本文以山东省内山东师范大学老校区、山东理工大学、潍坊学院、临沂大学和鲁东大学等山东省内几所高校的网球运动开展为研究对象。总结网球运动在高校发展的影响因素，并给出一些合理性建议。
2.影响校园网球运动发展的因素分析
2.1高校的网球基础设施不够完善
目前，我国大多数高校对网球场地的建设与维护上投入的经费占学校总投入的比例普遍较低。较低的经费投入使高校的网球设施状况相当落后，不能满足高校日益增长的网球运动爱好者参与网球运动，严重限制网球运动在高校的发展。
从表1可以看出，首先，相对于山东的高校动辄一两万，多则三四万的校园人口来说，网球场地在数量上远远不能满足校园网球运动的需求。调查中还发现现有的学校网球场地还会被其他的运动项目占场地，无法发挥自己应有的价值；其次，网球场地在建筑标准上有的高校还是沥青场地，沥青场地不仅对参加网球运动的人群不能最大限度的保护，而且还大大减少网球用球的使用寿命，增加网球运动人员的运动消费。
2.2高校网球课程设置不合理
高校网球运动的顺利开展需要高校开设更多的网球必修课与选修课程来支持。调查中发现，在网球课程的设置上，对于非体育专业的学生大多数高校采取设置选修课，只有一少部分高校针对非体育学院学生开设网球必修课程。虽然大多高校针对非体育专业都开设网球课程，但是上课时学生和老师的面临的条件远远限制网球运动在高校的发展。调查中发现大量高校的网球课程在教学时针对40人左右的教学班级只能提供1-2片网球场地，教学质量不能得到有效的保障。
2.3高校网球教师师资力量严重不足
高校网球教师的师资水平和教学能力是高校网球运动顺利开展的重要保证。要进一步提高高校网球运动的发展，高校网球教师的业务素质需要进一步得到有效的提高。调查中发现：第一，高校网球教师数量多年来一直严重缺乏。与三大球项目相比较，高校网球专职教师极少。较大比例的网球教师以前的专项都不是网球专业，有超过一半以上的高校网球教师是通过自己学习或者通过参加一些网球培训班来使自己能够在高校教授网球课程。这与我国体育类高校开设网球课程较晚，相关专业人才较少有关。第二，从事网球教学的高校网球教师学历和职称方面来看，以本科为最高学历和讲师为主要职称的高校网球教师配置已经不能满足高校网球运动发展的需要，高校网球教师的网球运动理论水平和网球技术水平急需更新换代的提高。
2.3网球运动的校内联赛开展不到位
传统的三大球项目在高校的开展相当成功，以篮球为例不仅在场地设施方面、在师资力量的配备以及课程的设置方面都有比较完善的系统，而在调查的山东省几所高校里面都有校内篮球联赛的开展，但网球的校内联赛几乎没有。
网球缺少校内联赛一方面由于网球技术的难以掌握使能参加网球运动的人数比例较少外，另一方面，高校管理层的不重视也影响着网球运动的发展。网球的在高校内除了拥有一些校级网球社团外，很少存在其他有关网球的校级比赛或团体，这种情况严重的阻碍着网球运动在高校的发展。
2.4校内网球文化的匮乏
网球运动在高校的推广仅仅依靠几节网球必修课和选修课是远远不够的，在高校内网球文化的建设对于网球运动的推广有至关重要的作用。每个高校都有自己的校级学生会和校级的一些社团组织。通过校学生会和社团组织定期的组织网球运动的普及和推广对丰富高校网球文化资源有积极的作用。通过校园网球文化的丰富来推广高校网球运动的发展。
高校网球文化与其他运动的文化相比存在着许多不足，如没有校园篮球文化的普及、没有校园乒乓球文化的群众基础以及没有校园极限运动文化的痴迷人群。这也正是校园网球文化所面临的问题所在，积极学习其他运动在高校推广的成功形式，不断丰富自己的校园网球文化，从而推动网球运动在高校的发展。
3.高等学校校园网球文化发展的建议
3.1增加高校网球基础设施的建设
对现有的高校网球场地加强维护，加大对网球基础设施的投入。努力改善高校网球基础设施的不理现状。
3.2对高校网球课程进行合理设置
高校网球课程要以篮球、排球和足球等其他成功的校园运动为学习对象，开展适合高校自身发展的网球课程。
3.3提高高校网球教师的业务水平
短期内高校网球教师的专业化程度难以全面改善，可以通过提高高校网球教师的业务水平来改善高校网球教师的教学水平。
3.4逐步建立完善的校内联赛和校园网球文化
通过在体育专业学生的带动作用，对校园网球文化和校园网球联赛进行建设。从而进一步促进网球运动在高校的发展。
4.结论
高校的网球场地设施、课程设施、师资力量和校内网球文化的不足严重影响着高校网球运动的发展。高校网球运动的可持续发展需要摆脱这些不足，才能使网球运动在高校健康的发展下去。
参考文献
[1] 陆树兵.上海市高校网球运动发展模式初探[D].华东师范大学，2006.
[2] 陈昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，01：108-110.
[3] 牛踏宇.烟台市普通高校网球运动开展现状及发展对策研究[D].鲁东大学，2012.
校园改善建议范文6
尊敬的校领导：
你们好！
我是我校六年级七班的一名学生，在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨，伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱，我来到学校，晚上，伴着习习吹来的凉风，伴着夕阳的余晖，我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
我的校园好似一座大花园，五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天，万物复苏，小草露出了小脑袋，花儿五彩缤纷争奇斗艳，鸟儿在枝头快乐的歌唱；夏天，学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用，它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天，大树脱落下了黄色的叶子，天地好像铺上了地毯，金黄色的，美极了；
冬天，整个校园好像穿上了银装，所有的东西都是洁白的，雪花纷纷扬扬的飘落下来，不一会儿就成了一个童话般的世界，操场里走廊上到处是雪人，一个个胖胖的。
如果大家留心，就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑，连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢？其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”，它们缓缓的飘落在草地上，从窗口看下去，这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片，很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久，最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题，而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中，所以我向校领导提出以下建议：
1.在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情，可以举报，而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后谁发现的不文明现象最多，谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。
2.校领导把校园的几个卫生死角找出来，并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生，校长将在星期一升旗好好“表扬”。
让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。
4.
进行一次“环保知识大比拼”的比赛，发给每个同学一张关于环保知识的单子，看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。
