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个人卫生健康教育范文1
为全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，增强学生自我保护意识；确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：
二、工作任务
1、认真抓好广播操和队列的日常训练，培养学生良好的身体姿态；
2、合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间；
3、有针对性地开展常见疾病的预防工作，认真上好卫生保健和健康教育课。采取多种方法，减少常见病和流动性疾病的发病率；
4、协助少先队抓好校园环境卫生管理。
三、主要工作：
（一）、卫生工作
1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。各班做好教室、包干区清扫，要落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。营造健康优美的育人环境。
2、作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除，大扫除有重点、有要求，大队部及时检查、记录、公示。检查情况做为清洁班评此依据。
3、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。
4、继续做好灭“四害”工作，做到工作到位落实。
（二）学生健康教育、预防保健
1、通过多种形式开展卫生知识宣传，利用宣传橱窗、广播、电视，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。并做好一年一次卫生测试工作。
2、加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。做好本学期期末视力检查，统计入档工作。
a、落实检查，督促学生认真、正确地做好眼保健操。
b、各任课老师督促学生养成正确的读写姿势。不拖堂，课间让学生走出教室活动、望望远是保护学生视力重要手段。
c、后勤服务中心要及时做好教室破损日光灯的更换工作，保证教室照明。
3、继续做好血防教育工作。
4、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯，定时不定时抽查个人卫生。防止各种慢性传染病的发生
5、做好每月因病缺课统计、入档。期末资料整理、入档各项表格上交及小结工作。
6、开展卫生保健活动、卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。做好青春期卫生知识、爱滋病预防知识宣教，开展卫生知识专题讲座。
个人卫生健康教育范文2
为了进一步贯彻落实河北省教育厅《关于做好2019新学年卫生与健康教育工作的通知》精神，为了让学生提高健康意识和自我保健能力，养成健康的行为习惯和生活方式，我校积极开展了卫生与健康教育活动，现总结如下：
一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起积极的促进作用。我们充分利用电子屏、黑板报、晨会、国旗下讲话等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等。 不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，注意个人卫生。引导学生加强体育锻炼和视力保护，提高中小学生的健康水平。
二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防。
1．积极开展用眼卫生教育工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正，。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”， 使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
2．加强秋季常见病的宣传教育工作。结合秋季特点充分利用学校宣传橱窗、黑板报、电子屏等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的防范意识和防范能力，提高机体抵御疾病的能力。
3．传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘等疾病的易发季节，我校除了向学生宣传有关健康知识外，积极做好了各项预防工作。做到了一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育及健康促进。及时消除校园内可能导致传染病流行和各种危险因素。
三、开展常规性体育活动强化健康意识
1．每天锻炼一小时。按照教育部要求，加强组织领导，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教育教学计划，列入课表，统筹安排，严密组织实施，确保一小时校园体育活动时间的落实，提高学生体质健康水平，促进学生健康成长。
2．每人掌握一门终身受益的体育技能。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学与活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
四、加强常规教育不断提高学生健康卫生意识
个人卫生健康教育范文3
[关键词] 蓄电池厂；铅危害；职业健康教育
职业性铅中毒是我国最常见的职业病之一，尤其在蓄电池生产行业中发病率较高。铅能引起几乎所有器官系统的功能紊乱，尤其是血液和神经系统[1]。本文对江阴市某蓄电池厂进行了铅危害调查，对其中185名铅作业工人进行了职业健康教育和个人卫生行为干预，并对干预前后工人血铅水平进行研究，结果如下。
1 对象与方法
1.1对象 选择江阴市某蓄电池厂从事铅作业的工人为观察组。人数185人，其中男132人，女53人，年龄20-55岁，工龄0.5～15年。选择该厂行政、后勤营销人员等不接触铅工人为对照组，人数126人，其中男88人，女42人，年龄23-57岁，工龄1-17年。观察组与对照组在年龄、工龄和性别构成方面差异无统计学意义。
1.2方法 调查该企业的一般情况、生产工艺流程、通风排毒设施、工人作业防护及相应的的劳动防护规章制度等；按照GBZ/T160.10-2004《工作场所空气中铅及其化合物的测定方法》的要求，用火焰原子吸收光谱法进行测定工作场所铅浓度；职业性健康体检按照GBZ188-2007《职业性健康监护管理办法》执行。按国家职业卫生标准GBZ37-2002《职业慢性铅中毒诊断标准》的原则，对185名铅作业工人进行职业健康教育，包括铅中毒防治知识培训、职业危害防护措施培训及个人卫生行为干预，1年后再次测定实施干预后的血铅水平。采用SPSS软件对资料进行统计分析。
2 结果
2.1工作场所铅浓度监测结果 该厂主要的工艺流程是涂片、包片、烧焊和封胶等，在这些岗位共检测34个监测点，GBZ2.1-2007《工作场所有害因素职业接触限值第1部分：化学有害因素》规定铅尘PC-TWA0.05mg/m3，，铅烟PC-TWA0.03mg/m3，监测点中有24个超标，超标率为70.59%（表1）。
2.2职业健康检查结果
2.2.1体检情况 观察组头晕头痛、肢端发麻、失眠多梦、记忆力减退等神经系统的症状和腹部隐痛、便秘食欲不振等消化系统的症状检出率均高于对照组，两组差异有统计学意义（P
2.2.3不同工龄工人血铅结果比较 在185名作业人员中，工龄4年的有60人，其中44人血铅超标，超标率73.33%；经统计学检验，不同工龄间工人血铅超标率的差异具有统计学意义（表3）。
与接铅工龄
2.2.4不同岗位工人血铅结果比较 在185名铅作业人员中，包片岗位工人血铅超标率最高，为86.4%，其次是涂片岗位，超标率为75%，经统计学检验，不同工种间工人超标率的差异有统计学意义（X2=149.99，p
2.3各工种干预前后血铅检测结果 将185名铅工作人员按工种测定干预前后的血铅，随着各工种接触铅的程度由高到低的不同，血铅超标率呈明显的下降关系，并且干预前后血铅总的超标率（≥400）比干预前显著降低，干预前后总的超标率进行X2检验，X2=34.66，P
3 讨论
本次调查结果显示，工作场所空气中铅浓度超标，尤其是包片岗位铅浓度超标明显，10个采样点均超过国家职业卫生标准；涂片岗位8个采样点中7个超标，产生的主要原因是没有采取有效的除尘措施，生产的自动化程度不高。因此生产过程中部分生产工人不可避免的受到铅的危害，从表2可见铅作业人员血铅超标率达52.43%，以及不同程度的神经系统和消化系统自觉症状。从表3可见不同接铅工龄对血铅水平也存在明显影响，接铅工龄2～4年及大于4年的两组生物检测结果明显高于接铅
通过对该厂进行职业卫生检测和健康检查分析，发现该蓄电池厂铅污染严重，主要在涂片和包片车间，并发现疑似职业性慢性轻度铅中毒及观察对象主要集中在涂片和包片车间，说明该厂存在的铅污染已对作业工人的健康造成很大的损害。并发现生产工人普遍缺乏相应的职业病防治知识和劳动保护意识，上岗时不带口罩和手套，在车间内饮水就餐和吸烟，使作业工人吸入的铅相应增多，发生职业中毒的几率大大增加。蓄电池厂家改善技术措施，改进生产工艺和生产设备，使生产过程机械化、自动化和密闭化，这是降低职业危害发生最好的方法，但由于经济投入大，短期内不可能所有的蓄电池厂都能做到[2]。因此现有条件下对铅作业工人进行健康教育培训、现场指导和个人卫生行为干预亦是很有效的方法。在对该蓄电池厂实施职业健康教育和对个人卫生行为进行干预一年后，185名接触铅作业工人血铅水平比干预前显著降低且有统计学意义。同时也说明了职业健康教育和对个人卫生行为干预对预防铅中毒的重要性和有效性。
综上所述，为防止铅污染危害，应加强对蓄电池厂生产工艺改进，减少直接接触作业，加强通风防尘措施，改善劳动者的工作环境，并加强管理进行职业卫生防护知识培训，督促工人使用防护用品，促进良好卫生行为形成，定期进行职业健康监护[3]，从而保护职工身体健康。
参考文献：
[1]唐国成，诸笔科.蓄电池厂铅作业工人的生物监测结果分析[J].职业与健康，2007，6（23）：898-899.
个人卫生健康教育范文4
关于优选学校创卫工作总结范文 经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到个人卫生，从班级卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创卫总结如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了"创卫工作领导小组"。组长由联校校长张桂林担任，副组长由李晓、李国学、秦培军、黄岩担任，成员由各班主任及各室负责人组成，明确工作目标，落实职责。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作，李慧静担任办公室主任。
对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有表彰，同时将工作职责落实到每位教职员工。
学校对创卫工作十分支持。张桂林校长经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了每周一次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并用心落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，构成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并用心参与到创卫活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用班会、"国旗下讲话"等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮忙师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期2期关于创卫的班刊。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行建立卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及建立礼貌卫生校园实践活动。学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如"小学生防近视知识讲座"、"学生青春期卫生知识讲座"、"防控非典知识讲座"、"心理健康知识讲座"等等。透过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。如"健康知识"页子、《学校健康教育实施细则》等等。透过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率到达95以上。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，用心做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境到达国家卫生城市的要求。具体表此刻：
1、各年级均开展健康教育课，由班主任兼任健康教育教师。严格保证了课时安排为2课时/月，严格保证了开课率到达100。学生健康知识知晓率达100，健康行为构成率90以上。
2、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划资料相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据状况写出详细的教学总结。
3、学校多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同资料的卫生保健知识。
4、教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。
经过一年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。
四、制定规章制度，保证创卫顺利进行
为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分思考了本校的具体状况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》等。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。
五、采取有力措施，保证工作开展
1、由政教处牵头开展"礼貌班级"评比活动，资料涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发"卫生流动红旗"，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
2、学生会负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。工会定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。针对今年"爱卫、除四害"工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内用心开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实职责到人，确保行动的顺利进行。
关于优选学校创卫工作总结范文
在市、区创卫办的及教育指导中心的指导下，我校围绕市政府创建“全国卫生城市”的目标，在学校领导的高度重视与正确领导下，从组织管理机构、资料收集整理到校园卫生，从创卫知识的宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师办公室、学生课室的环境，都有了好的变化。学校创卫工作进展顺利，有成效，现将工作总结如下：
一、组织机构健全学校领导重视
学校领导对创卫工作十分重视，成立了“创卫工作领导小组”，由黎静芬校长任小组长，爱卫、创卫全面工作、组织管理工作；责任分工明确，安排如下：总务主任戴广添分管环境卫生与食堂卫生、病媒生物防制工作，教导主任分管健康教育工作及开展心理健康教育工作；教导副主任爱卫、创卫宣传工作；校医分管学生疾病防治工作、健康教育课及教职工健康教育；高中低年级的级长分管学校环境卫生、学生个人卫生工作。
二、加大宣传力度营造良好氛围
1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、学校大堂的橱窗、红领巾广播电视台、课室的墙报、年级的墙报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。尤其是红领巾广播电视台发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。
2、印发健康知识和创卫宣传资料。
3、开展创卫知识练习和比赛。为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了“创卫”及健康知识测试和知识竞赛，取得了较好的效果。
4、举行了“创卫”及健康知识手抄报比赛和征文比赛。各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展，同时亦丰富了红领巾广播电视台的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。
三、抓好环境卫生加强健康教育
1、学校的清洁区域。
大体可分为为教学楼内及教学楼外，全学校按这两方面全部细分给15个班，每个班都负责一定区域，学校每学期都定期或不定期对学校环境卫生环境进行检查评分，本学期进行了一次检查评分，结果较好，体现了全校的师生都很重视学校的环境卫生工作，创造出一个优美的学习环境。
2、强化健康教育，培养良好习惯。
我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，配有专职的教师上课。利用健康教育课和积极的教学手段向学生系统地传授了卫生与健康知识。例如：三月份的流感作了预防的专题，四、五月份的儿童手足口病、红眼病毒等，在健康课上作了预防渗透教育。除此之外，各校还积极举办健康知识讲座，利用学校的宣传阵地向师生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生等方面的知识。通过监督检查，学生的个人卫生意识较高，养成了良好的个人卫生习惯，我们把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，把上课、宣传、活动等结合在一起，让健康教育能从多层次、多角度、宽领域、面向学生进行教育。
3、加强学生饮食、饮水管理。
要求各校安排有专人负责此项工作，责任落实。学校食堂工作人员严格体检，实行持健康证上岗的制度；食品进货实行索证制度，并建立台帐，严把进货关；食品采取留样制，并由总务主任负责食堂的卫生检查和督促。食堂还配备了消毒杀菌设备，每天对厨房设施和各种餐具进行消毒处理，确保师生的饮食、饮水卫生。
4、积极进行传染病、常见病的防治工作。
在传染病的防治工作中，我们严格按上级文件精神工作，师生定期体检，建立并执行学生晨检制度，并作好情况登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了常见病的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
关于优选学校创卫工作总结范文
今年，我局创卫工作在县委、县政府的领导下严格按照省级卫生城市的标准，加强管理，现将我局20xx年度创卫工作汇报如下：
一、领导重视，齐抓共管
我局历来十分重视爱国卫生工作，把卫生工作与单位经济、业务工作同研究、同部署、同考核。
一是调整了卫生工作领导小组；二是在年初制定了全局20xx年度卫生工作计划，明确了工作任务；三是召开卫生建立工作动员会。确立了建立具体方案。并完善卫生制度。卫生管理制度、公共卫区域卫生包干职责制度、会议室卫生制度等，更新上墙的公共卫生制度，让卫生工作切实做到有章可循，有规可守，有据可依，还严格卫生考核。每月开展一次全局性的清洁卫生检查评比。
二、加强学习，狠抓落实
今年的创卫工作职责重大，任重而道远，我局创卫领导小组定期组织全局职工学习区委区政府的有关创卫工作的文件，全体干部职工平时也主动自学相关文件、简报以及相关领导的讲话材料等，始终持续了学习的热潮，对县委县政府召开的创卫工作会议，领导小组及时传达，并根据单位实际，制定相应措施，立即执行。我局的创卫工作一开始就在落实上狠下功夫，对办公区域坚持一天一小扫，一周一大扫，每次打扫都认真负责，领导小组实行定期不定期检查，保证打扫质量，除了清洁工作，我局对除“四害”的防治、办公区域进行消毒、灭菌等工作，一般一月两至三次。这些措施既使全局干部职工有简单的办公环境，又对外树立了形象，为全县的创卫工作增色，一举多得，取得了良好的社会效益。
三、存在的问题及整改措施
个人卫生健康教育范文5
关键词：健康教育；肝硬化；胃肠道感染；预防
肝硬化是一种由不同病因引起的慢性进行性弥漫性肝病，占慢性肝病住院病历的绝大多数，是常见的慢性肝病，也是肝病的主要死因之一［1］。肝炎后肝硬化是在病毒性肝炎基础上发展而成，临床主要表现为肝功能损害和门静脉高压症，及多系统受累。患者由于免疫功能低下，门静脉侧支循环开放等因素，增加了致病微生物入侵繁殖的机会，容易发生感染［2］。同时，感染可加重肝功能损害，加速病情进展，增加复发率和病死率。2008年1月以来，在按照护理常规、执行标准预防消毒隔离措施的同时，强化健康教育，加强日常生活指导，注重发挥患者和家属的主观能动性，提高其遵医行为的依从性，与2008年1月以前传统健康教育方法比较，有效预防了肝炎后肝硬化患者继发胃肠道感染的发生，从而整体降低了此类患者的医院感染发病率。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料：2006年1月1日～2009年12月31日1 159例肝炎后肝硬化患者。年龄29～78岁，平均53.5岁。男985例，女174例。肝硬化代偿期115例，失代偿期1 044例。2007年12月31日前，采用传统健康教育模式。2008年1月1日以后，自行设计应用强化健康教育模式。根据采取健康教育模式的不同，采用回顾分析法，将2008年1月1日～2009年12月31日强化健康教育的591例出院患者做为观察组，将2006年1月1日～2007年12月31日按传统健康教育的568例出院患者做为对照组。对两组患者的基线资料：年龄、性别、病情分期和治疗方法进行比较，两组比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法：两组患者均按照标准预防原则进行各项消毒隔离工作。对照组：按疾病护理常规进行传统性健康教育，内容包括向患者及家属介绍科室环境、相关管理、生活制度、主管医生和责任护士情况，介绍有关疾病的知识，指导患者正确认识疾病，树立战胜疾病的信心，讲解饮食、休息、情绪对疾病的影响等。观察组：在对照组的基础上，增加传染病管理和以下健康教育内容。
1.2.1 加强感染预防知识的宣教：患者入院后，责任护士重点介绍消毒隔离制度和要求，医患共同遵守消毒隔离制度的重要意义，外源性感染发生的原因，发生感染对患者疾病治疗康复的影响，尽量消除患者及陪护家属的顾虑，调动其和医护人员配合的主动性，发放自行设计的预防胃肠道感染需要患者及家属具体配合内容和要求的书面说明并耐心讲解。内容有：①急性期卧床休息，病情稳定后适当下床活动，注意保暖，根据天气和温度及时增减衣物；②饮食前、入厕前后、手污染后及时用肥皂流水洗手；③注意饮食卫生，不食生、冷及不洁饮食，不吃剩饭剩菜及腐败变质的食物，不饮用含酒精的饮料和食物。水果必须清洗干净并去皮，严禁干、硬、粗糙食物；④不得互赠食品、用物，不串病房；⑤餐具分开、专用，每次用后用流水清洗，控干水分保存，使用前用开水冲烫；⑥保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，咳嗽打喷嚏时用纸巾或手绢遮挡口鼻；⑦保持个人卫生和皮肤清洁，早晚刷牙，饭后漱口，定期更换衣服；⑧保持充足睡眠，生活起居有规律。⑨剪短指甲，有皮肤瘙痒时勿用力搔抓；⑩拒绝患有腹泻、呼吸道感染等感染性疾病的家属陪护和探视。
1.2.2 强化日常生活指导，督促患者及家属养成良好的卫生和生活习惯：①教会患者及家属正确的洗手方法，指导患者用肥皂流水洗手；②指导家属、协助患者做好个人卫生，根据病情，每天睡前用热水洗脚，定期擦澡或沐浴，毛巾等个人卫生用具每天清洗，定期消毒。有消化道出血需禁饮食者，口腔护理2次/d。卧床、生活不能自理者，指导家属协助患者在进食前洗手或用速干手消毒剂消毒双手、饭后漱口，早晚刷牙；③病室内配备套黄色塑料袋的垃圾篓，嘱其将果皮、纸屑等随手丢入，吐痰入盂或将痰吐在手纸上，丢入垃圾篓内；④按病情指导患者休息与活动。休息是保护肝脏的重要措施之一，少活动能减少肝脏代谢方面的负担，有利于肝细胞恢复。对肝功能失代偿期患者，以卧床休息为主，待病情好转，可先下床在床边、室内散步，逐步增加活动量，以不加重疲劳感和其他症状为度。对肝功能代偿期、精神状态较好的患者，也要劝其注意休息，避免过度劳累。肝功能衰竭患者，每2小时协助患者翻身、拍背，防止肺部感染；⑤增加营养，提高机体抵抗力。根据病情和医嘱，给予高热量、高蛋白、高维生素低脂肪食物，饮食应多样化，易消化，避免刺激性食物，注意色香味调配得当，以增加患者的食欲；⑥对患有腹泻及呼吸道感染的家属，不得陪护并谢绝探视患者；⑦将宣教、督促及提醒贯穿于整个护理过程。反复督导，及时评价，以巩固效果，责任护士随时指导，对自觉遵守消毒隔离制度的行为和举动，要及时给予肯定和鼓励，对违反消毒隔离原则的行为及时预以制止，形成良好的个人卫生和生活习惯。
1.2.3 营造良好的氛围：①严格按照感染性疾病科管理要求，对病区进行功能区域划分，确保布局的科学性和合理性。保持病室空气新鲜、流通，温湿度适宜，每天开窗通风2～3次，室内采用循环风紫外线消毒机每天空气消毒2次，1 h/次，地面、物体表面、门把手等每天用含氯消毒剂擦拭消毒2次，有污染随时消毒，病床单位每天消毒等；②鼓励护理人员以行为示范患者，医护人员的每一举动，都可能成为患者及家属的 榜样，如护士如何洗手、如何处理污物等他们就会模仿去做。因此，护理人员要养成一丝不苟地执行消毒隔离制度的习惯，给患者检查治疗和操作前后，都要坚持洗手或手消毒；③在每个病室的水龙头旁张贴六步洗手法图谱和“为了您的健康，请及时洗手”的提示标语，配置洗手肥皂；④医护人员要保持自身的清洁和健康，做到仪容仪表整洁，如有腹泻等症状时，尽量不与患者直接接触，必须接触时，要洗手或手消毒后戴手套以防将疾病传染给患者；⑤严密观察病情变化，注意体温、排便次数、血、粪常规及有无腹痛、恶心呕吐等表现。发生感染时，及时按照医嘱使用抗菌药物治疗并进行隔离。
3 结果
个人卫生健康教育范文6
小学环境卫生工作计划【一】一、指导思想：
以xx大会议精神为指导，以教育局卫生工作要点为依据，认真落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育、卫生工作的管理，创新学校体育卫生工作方法，以“我健康，我快乐”为主题，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，促进学校健康、和谐发展，
二、工作目标：
为全面贯彻实施《学校卫生工作条例》精神，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，学校积极做好常见疾病的群体预防，重视学生心理和生理健康教育，做好学生卫生监督检测工作，加强学校的饮食、饮水、食品卫生检查力度，防止和杜绝食物中毒，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。
三、具体工作及措施：
(一)日常卫生
1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，营造健康优美的育人环境
2、作好日常检查巡视工作。坚持一天一早扫，一周一次大扫除，大扫除有重点、有要求，值周、值日教师及时检查、记录、反溃
3、各班做好教室、包干区清扫，做到教室、包干区无纸屑、无垃圾，发现有以上现象，值日老师、学生及时向班主任反馈，并及时清理。
4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。
5、搞好学生个人卫生。学校每月进行不定期的学生个人卫生检查，检查内容：头发、指甲、坐姿、衣着等，检查情况由校值日生记录和反溃
(二)学生健康教育、预防保健
1、开展各种活动，大力宣传卫生知识。利用夕会、板报、宣传橱窗、录象等大力宣传有关卫生知识。对高段学生进行生理心理卫生保健知识方面的教育，正确对待青春期的身心变化。通过开展各种体育活动、竞赛，向学生宣传勤锻炼有益身体健康。根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。
2、加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。落实检查，组织学生正确地做好眼保健操，监督学生做到读写姿势的“三个一”，保证学生有足够的课间休息时间。
3、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯。不定时抽查个人卫生，做好“龋齿、沙眼、肠道蠕虫、营养不良、贫血”等预防工作。
(三)常见病防控工作：
1、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。
2、加强学生疾并常见病的防治工作。教育学生经常注意天气变化，做好保暖防冻工作，保持教室通风，防止流行病的传染。密切关注流感、水痘、肠道传染病等疾病的发生发展，加强日常的卫生监督与管理，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。
3、学校制定《传染病防治应急预案》，遇到学生中出现有传染病的紧急情况及时与家长联系给予隔离治疗，并上报疾病防疫中心，对各室及时消毒。
4、配合土城乡卫生院做好学生的卫生防疫接种和体检工作。对于卫生院的反馈情况，及时联系学生及其家长，给予及时治疗。特别对一些先天有生理缺陷的学生(如先天心脏病)，还联系其任课教师，注意不要他们参加各种剧烈刺激的活动，避免偶发事件的发生。
5、配合医疗机构做好新生的预防接种登记工作，进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。
(四)、学生饮食、饮水卫生
1、协助后勤做好食堂、小卖部各项卫生工作，杜绝食物中毒事件的发生。
2、做好学生的饮食健康营养工作。不定期的对食堂的卫生情况、菜谱进行检查、监督与指导，保证食堂的环境整洁，用具卫生，学生营养多样化。
3、学校供应学生饮水必须充足、安全、卫生，以满足学生的健康需求，有专人负责，定期做好清洁消毒、严格把好饮食、饮水卫生关。
小学环境卫生工作计划【二】为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下：
一、主要工作
1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到班级。
4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求
(一) 教室内外要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。
(二)包管区要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
(三)办公室要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。
5、物品柜上无积尘，无杂物。
6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，并天天清理。
三、工作措施
1、强化全体师生的卫生管理意识，充分发挥学校宣传橱窗的作用，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。
2、建立一支由各班卫生委员组成的32人的环境卫生队伍，坚持每天检查一次卫生。
3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每月进行一次卫生总结，及时表扬先进。
