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大班安全教育方案范文1
关键词: 应急安全 幼儿教育 应急对策
一、相关研究综述
目前，关于幼儿园应急安全教育已经引起了国家的重视，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时幼儿园应急安全工作也引起了许多学者的广泛关注，其中有代表性的为：刘馨等对我国部分地区幼儿园安全状况与安全教育进行了调查，并针对幼儿园安全状况，提出了指导性的建议。刘宣通过分析国内外安全教育实例，对国外幼儿园教育安全进行了述评，旨在为我国幼儿园安全教育提供启发和借鉴。黄倩研究了幼儿园安全教育问题，对幼儿尤其好动、好奇心强、自我保护意识和能力薄弱的现状，提出幼儿的安全教育要全方位进行。
二、相关研究的不足
以上成果，凝结着学者们的智慧，也提出了安全教育方法，但还需要进一步完善，具体体现在以下方面：
1、涉及家庭和幼儿园的协同工作
幼儿应急安全教育绝不能仅在幼儿园进行，儿童的家长也要重视。作为一名幼儿园教师，我遇到过这样一个问题：一段时间以前教过的应急安全知识，常被多数孩子遗忘。这时，如果幼儿园的应急安全教育能够得到家长的重视，局面就会有所改观。因此，幼儿园应急安全教育需要家庭和幼儿园协同进行工作。
2、很少考虑幼儿应急分级安全教育
幼儿园儿童的年龄存在一定差异，不同年龄段的儿童，其理解和行动能力也不同。在平时的应急安全教育中，我将预先准备好的应急安全知识分别教给大班的孩子一次、中班的孩子两次和小班的孩子三次。结果发现，大班的孩子掌握知识的情况最好，小班的孩子掌握知识的情况最不好，中班的孩子介于两者之间。这说明需要对幼儿进行应急分级安全教育。
3、在进行应急演练时很少考虑突发事件的级别
在所实行的幼儿园应急演练中，究竟可以应对什么级别的突发事件，值得深思。如汶川地震主震发生后，只是地震中心的房子倒坍，大部分的房子只是摇晃，因此在余震到来之前，可以把握短暂的时间进行逃生。但是某身处顶楼的幼儿园老师，对地震级别估计不足，命令孩子趴下，最终错过了最佳的逃生时间。其实如果教师能预先对地震级别进行估计，组织孩子跑到空旷的场地上，就会避免惨剧。因此，在进行应急演练时，需要考虑突发事件的级别，有针对性地进行演练。
三、应急对策
针对以上不足，我提出了如下有关幼儿园应急安全教育的建议，具体包括：
1、建立幼儿园与家长应急协调机制
具体地，首先，应聚集所有在园儿童的家长，进行以儿童应急安全教育为主题的座谈会，并建立家长应急教育小组，负责代表家长和幼儿园关于幼儿掌握应急安全教育的情况进行沟通。然后，作为幼儿园教师，应主要根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》并结合家长提出的合理建议编写教案，进一步地对幼儿进行教育，并定期邀请家长参与应急安全教育的教学工作。最后，教师以询问的方式对幼儿进行应急安全测评，同时通过家长反映的幼儿心理状况，以综合了解幼儿应急安全教育的效果。
2、差异化制定幼儿应急安全教育的教案
首先，分析不同年龄段儿童的心理特征、行动能力等。例如：对于3-4岁的孩子来说，在这一时期孩子的语言能力明显增强，行动能力明显改善，自己会走动，而这些儿童的自我防护意识较差，很容易发生事故。对于5-6岁的孩子来说，在这一时期孩子的大脑发育接近于成人，但孩子容易兴奋、激动，还特别好动。然后，考虑不同年龄段孩子的特点，制定教学内容。例如：对于3-4岁的孩子，教学内容着重应急安全环境的创设和对孩子进行应急安全行为的教育；对于5-6岁的孩子，教学内容的重点应为引导孩子知道什么是安全的，以及发生突发事件时孩子面对这些事件的防范和处理能力。
3、按事故发生级别的不同进行应急演练
具体地，首先，教师应搜集有关突发事件事故级别的资料，掌握发生突发事件时事故的基本特征，并能依据事故产生的具体特征大致估计事故发生的级别。然后，按照事故可能发生的级别，分别制定应急演练的方案。为使应急演练的方案可行有效，应考虑询问当地救援部门的意见，对应急演练方案进行完善；最后，依据实际需要，组织孩子进行应急演练。每一次应急演练的效果，教师应记录下来，并总结该次演练的不足，以便在下次应急演练时进行纠正。
四、结束语
本文针对幼儿园应急安全教育问题，对代表性的相关研究进行了综述，并分析了不足。值得一提的是，本文还提出了解决这些不足的应急对策，下一步的研究目标是增强这些应急对策的可用性。
参考文献
[1]刘馨 李淑芳 我国部分地区幼儿园安全状况与安全教育调查[J].学前教育研究, 2005,12:15-18。
大班安全教育方案范文2
天津最新公布的一项调查显示，超过20%初中生内心秘密不愿意告诉任何人。该项由天津社会科学院社会学所与相关机构联合进行的调查显示，内心的秘密不愿意告诉任何人的小学中年级学生为8.6%，小学高年级为16.4%，初中生高达21.3%;心情不好时没有人安慰的小学中年级学生为3.2%，小学高年级为5.3%，初中生为11.7%。
316所
日前，四川省财政厅与省通信管理局印发《四川省农村中小学免费通宽带试点方案（2014-2015年）》。《方案》明确，截至2015年底，四川省将免费为316所农村地区未通宽带中小学校接入光纤宽带，惠及2.9万农村中小学师生。此次试点涵盖马边县、广元市昭化区等10个试点县（区）的316所农村地区中小学，占试点地区学校总数的40%。
2 次
近日，《北京市教委等部门关于建立北京市中小学校舍安全保障长效机制的意见》意见明确：建立校舍安全年检制度。在日常巡视检查的基础上，对中小学校舍和建筑设施设备，每年至少进行两次安全检查。进一步提高本市中小学校舍防震减灾能力。建立健全中小学校舍安全预警联动机制，加强灾害预警信息化建设，及时向学校灾害预警信息，妥善做好师生应急避险和转移安置。对存在重大安全隐患、影响安全使用的校舍，要及时安全预警。
“放心中考吧，爸已经帮你拿到加分了。”
近日，浙江浦江县公布了《浦江县无偿献血优惠政策实施意见》，《意见》最大的亮点是，荣获国家级无偿献血奉献金奖、银奖、铜奖的献血者（金、银、铜奖获奖者献血总量分别达到8000、6000、4000毫升）的个人，其直系子女参加中考的，分别给予3分（金奖者）、2分（银奖者）、1分（铜奖者）的中考加分。
“以前我以为陪他上一段时间学，他就能像普通孩子一样，现在看来情况不是很乐观。课堂上，我如果不拽着他，他还是会到处跑。”
自然界里，雄企鹅为了孵化后代，60多天不能进食。于是人们用“企鹅爸爸”的称呼，来赞美父爱的伟大。在武汉，就有这么一位“企鹅爸爸”，为了患有重度多动症的儿子能和正常孩子―样，他把儿子送进了普通学校，自己则放弃了工作，与儿子成为形影不离的“同桌”。
“我儿子这个班81个人，其他9个班也差不多。”
河南省郑州市区一所小学一年级某家长表示，教室里满满当当地摆了8排桌子，每排10人，最后一排桌子几乎都已经靠着后墙，教室的后门也根本没办法打开。尽管这样，教室里也只能摆80张桌子，这就意味着还有一位学生没有座位。从2007年起，河南就提出要消除大班额，七年过去了，大班额仍未能消肿。
“外面一直都是雾霾，不能出去活动，一直都在座位上坐着很不舒服，做一做抻拉，改变一下姿势，感觉很好。”
由于北京出现雾霾天气，为了减少户外活动对学生身体造成的影响，学校取消了户外活动体育课，而特别为小学生编排了室内形体健身操，让孩子们在室内也能够得到运动和锻炼。对于此举，小学生胡婉琳如上表示。
天津市各学校将配备智能报警装置
为了更好地保障校园安全，天津市各中小学幼儿园将在校园警务室内安装与所在区县公安局110指挥中心相连的一键式智能报警装置。
天津市教委、市公安局要求，区县教育局、公安局要对辖区内学校幼儿园的一键式报警装置至少每月测试一次，并保证畅通、有效;学校幼儿园一键式报警装置的使用、测试、保养要建立台账，学校幼儿园安全负责人签字备查;学校幼儿园保安要熟练使用一键式报警装置，报警后按照预案进行前期处置。
新学期开学第一周将设为安全教育周
从2014年秋季学期始，上海把每学期开学第一周设为中小学“安全教育周”，开展“六个一”安全教育活动，强化学校安全管理。
“六个一”安全教育活动的内容为：学校要开展一次安全教育，组织一次应急疏散演练，开展一次识险避险、自救互救知识技能学习训练;学生要自主学习一门网络安全课程，查找一次学校或家庭安全隐患并提出改进建议，完成一份安全教育作业。通过这些教育活动，让学生学会识别、规避身边的安全隐患。
中小学教师资格考试将改为国考
福建省教育厅近日下发《关于开展中小学教师资格考试改革试点的通知》（简称《通知》）。《通知》规定，从2015年开始，福建省开始中小学教师资格考试改革试点，中小学教师资格考试将改为国考;资格证申请不再有师范生和非师范生之分――师范类毕业生也须参加考试，才能取得教师资格证。此前，非师范人员申请教师资格证，只要通过省级“两学”（心理学和教育学），即可申请。
重庆将适时取消中考联招
近日，重庆市教委正在根据全国考试招生制度改革总体方案和配套改革意见，结合重庆实际，研究制定重庆考试改革方案。方案包括：完善义务教育免试就近入学制度，严禁小升初考试，推行学区制和九年一贯对口招生;适时取消中考联招;直属普通高中指标到校办法;推行文化知识+专业技能的高职考试招生改革，加大市属高校连片贫困区县定向招生专项和全科教师专项招生力度等。
严禁公办中小学参与所谓的“占坑班”
针对近日网络上流传的北京市2015年“小升初”占坑班等入学方式，北京市教委回应称，中小学须严格按区县制定的计划、划定的片区，并通过全市统一的服务系统招生，严禁公办中小学举办或参与民办学校举办的与招生入学挂钩的“占坑班”。
据透露，2014年，北京市小学和初中入学首次全部采用网上统一服务系统，全程记录每一位学生的入学途径和方式。取消“共建”，并严控特长生招生，实行九年一贯对口招生，就近入学比例明显提高。
大班安全教育方案范文3
一、营造环境，感受安全教育知识
在幼儿园最直观的教育方法是环境创设，通过有趣的漫画、符号、图、照片等等去装饰安全宣传栏、墙饰、走廊吊饰等等，在环境的潜移默化中让幼儿感受到安全知识。如，利用安全标志制成的安全列车，让幼儿在上下楼时能很好地感知、认知。不仅增加了环境的气氛，也更增添了一些美。也可以收集利用废旧材料，布置“汽车站，交通岗亭、消防站、警察局”等区角，在自主性游戏《乘公交车》中，让孩子在游戏中模拟实际生活中乘车的情景，使孩子懂得了“排队上下车，不能把头、手伸出窗户外面，不在车内随便跑跳”等乘车的基本常识；利用游戏《红灯停、绿灯行》，让幼儿学习到一些交通规则，知道过马路要看红绿灯、走斑马线。不在马路上玩游戏，避免交通事故的发生。幼儿在快乐的游戏中模拟现实扮演不同的角色，从中认识到了交通标志，感受到火灾、遇到坏人的报警电话和生病的抢救方法以及交通安全规则。
二、开展活动，增强幼儿安全意识
1.安全疏散演练活动。我园组织了防火疏散演习、地震疏散演习，通过疏散演练活动，教职工的安全意识得到提高，进一步认识到安全工作的重要性，幼儿也掌握了紧急疏散的基本知识，提高了生存技能。
2.消防安全月学习活动。我们组织中、大班孩子去参观消防站，消防队员给孩子们示范平时训练的一些活动、做真正的消防演练，介绍一些简单自救技能等，活动结束孩子们还得到了一本防火画册，让孩子们在绘画的游戏中，设计防火标志。在此次活动中孩子们了解掌握了一些必要的消防安全知识。大家知道了在遇到实际危险的情况下如何应付从而自救，为他们以后的成长奠定良好的基础。
3.小手牵大手亲子安全活动。家庭是人生成长的摇篮，除了学校孩子大多数时间是和家人一起度过的。幼儿教育不单单是教师的职责，同时也是父母的职责。为了保证幼儿的安全和身心健康，让每一个孩子都能健康快乐成长，家长朋友也应该重视起来，从小有针对性地进行教育、指导，加强对孩子进行自我保护教育，提高孩子自我保护的能力。教师与家长配合开展相应的特色活动，开展了安全亲子手抄报、安全智力大冲浪、安全知识竞猜、安全儿歌汇编等等，一系列活动的开展，使幼儿树立了安全意识，掌握安全知识，提高防范能力。
4.安全教育教学活动。幼儿园三年中，在刚入园的时候教师就应该在教学中对孩子进行安全教育，增添设计安全、健康活动，让孩子们知道安全的重要性，因为安全是一切活动的起点。比如为了让孩子们认识一些交通标志，我们设计了大班的社会活动《神奇的花瓣》，在花瓣带小男孩回家的情境中认识常见的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。并通过交流讨论，制心卡，懂得从小关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。活动《有用的鼻子》、《可爱的小脸》、《保护耳朵》中，让幼儿知道五官对自己的重要性，要保护好五官。比如：豆子、珠子等细小物品，不要把这些放在五官里，这些东西塞入鼻孔、耳朵、食道、气管会造成窒息等严重后果。
5.创造性的自主性游戏活动。我们开展角色游戏：《棒棒的警察》，让幼儿扮演他们所崇拜的交警，一些幼儿扮演乘客等，当马路上发生了交通事故，扮演交警的幼儿就要马上开始指挥交通，扮演群众的幼儿马上寻找电话亭，拨打120急救电话叫救护车，有的幼儿拨打122找交通警察处理交通事故等等。
三、组织科研培训，提升教师科研水平
教师不论是在专业素质方面，还是业务素质方面均有了不同程度的提高。针对安全进行了培训，园内组织教职工进行学习，如“幼儿园安全教育的研究方案”、“安全教育的研究”、 “消防知识培训”、“幼儿园常见意外事故的防范”、“幼儿园安全对策”等培训内容。同时我们开展了全园和年级组教研活动，让老师们进行 “安全在我心中”、“安全注意事项”、“安全伴我行”、“安全教育教学计划”等问题进行讨论交流，把自己好的方法、经验分享给大家。各年级组每个月开展一次安全教育的教研活动研讨，如大班进行了“有效的幼儿安全教育方法”、“幼儿在户外玩耍的安全注意点”等；中班组进行“安全教育对孩子的重要性”、“增强安全意识，严格履行职责”等；小班组“幼儿午睡时要注意什么？”、“如何保证幼儿入厕安全”等等进行研讨，让教师进一步懂得安全的重要性。
四、家园紧密配合，强化家园安全的意识
幼儿安全教育是一个系统工程。要构建家庭、幼儿园与社会教育相结合的教育体系，建立双向信息反馈，形成安全教育合力。如：在开家长会时，向家长详细介绍安全教育的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。向家长发放安全问卷调查，了解幼儿在家里自我保护能力的情况。在“家园桥”里增设了“安全”教育的专栏，和家长交流、讨论；及时向家长反馈幼儿在园情况。
我园与家长合作，开展了“安全报刊、制作家庭逃生路线、家庭隐患排查调查问卷、消防知识讲座”等活动，家长对其不仅十分认可还很信任。更重要的是，使家长们对孩子安全教育的观念有了很大的改变，在日常生活中更注重对幼儿安全技能的培养，请家长积极配合幼儿园工作，参加幼儿园组织的各项安全活动，与孩子一起增强安全意识，深化安全知识，充分体现了教育的一致性、整合性、和谐性。
大班安全教育方案范文4
20xx幼儿园大班户外亲子活动方案范文1一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地点：金牛岭公园
五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备：
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动安排：
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
(4)金鸡独立(5)
4、分享食物
5、自由活动
20xx幼儿园大班户外亲子活动方案范文2一、活动目的：
为结合主题活动绿色的春天植树节活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行快乐植树节为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。
二、活动时间：20xx.3.22日上午8：30下午2：00
三、活动地点：吴家燕儿河水库
四、参加人员：全体大班组幼儿、家长、教师。
五、活动组织:大大班组家委会
六、活动准备：
1、家长动员会
2、幼儿事先了解植树节的相关常识。
3、植树节倡议书。
4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。
5、家长志愿者7个(全班分成7个组红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。
6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。
7、各组准备好相机(摄像机)，帮助班级收集影像资料。
8、媒体报道联系。
七、活动程序：
1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。
2、到达目的地集中。(9:00)
3、植树仪式：宣读倡议书。
4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。
5、分组野炊。(10:30)
6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。(1：30)
7、下午14:00集中，统一返回。
八、活动要求：
1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。
2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。
3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。
4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。
5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。
九、安全预防措施：
1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;
2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作;
3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力;
4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。
5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理;
十、活动总结
1、家长幼儿植树图片展
2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。
20xx幼儿园大班户外亲子活动方案范文3活动时间：20XX6-19下午4：00至5：30
活动地点：万宁兴隆石梅湾
参加活动班级：大一班和大二班
组织人员：万宁快乐宝岛幼儿园全体教师
一、活动目标
1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动准备：
(一)、材料准备：
1、公共汽车 2 辆，快乐宝岛幼儿园字样的大旗帜一面或横幅一副。
2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。
3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。
4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。
2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。
三、 户外亲子游戏家长须知：
1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾
2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。
4、我们会举行一个堆沙堡活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。
5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。
7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。
9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。
10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。
(备注：班级老师在活动前打印以上家长须知并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。)
四、活动人员安排：
1、主持人：吴丽雅、符籽慧
2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：谭莎莎
3、摄影：彭燕(蓝队)钟玉(红队)
4、计分员：陈秋凡(蓝队)、杨芳燕(红队)
5、游戏调控人员：余洁璇(蓝队)、黄达瑜(红队)
6、活动中材料负责人：陈寒妮(蓝队)许辉玲(红队)
7、自由调配人员：黄剑兰(红队)、杨音妹(蓝队)
8、红队队长：黄达瑜;蓝队队长：余洁璇
五、活动安排：
1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。
3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。
4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。
5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。
6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。
7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。
8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。
9、活动结束，主持人组织环保小卫士活动，清理活动现场垃圾。
大班安全教育方案范文5
一学期来，政教处在校领导的正确指导下，在全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：
一、 突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心。
1、开展安全督查，树立安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作。
3、开展安全避震逃生演练活动。我校于 5 月 12 日下午在本校对全体师生员工进行避震逃生演练。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”
(1)抓不文明行为
本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话, 打架,顶撞老师等现象还有发生。为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,对学生文明行为的养成起到了良好的作用。
(2)抓班会课质量
本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华。
（3）抓养成教育，坚持不懈。
班干部、值日教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
(4)抓工作落实 切实提高德育教育的实效性。
本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查, 切实提高德育教育的实效性。每周五大扫除,本学期始终坚持检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布， 一周一总结、一月一总评，效果良好。
三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。
1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作， 规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开了班主任会。把班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。在班主任指导下，学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
3.实行班级量化管理，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,一个学期以来，各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。
四、举行系列活动，丰富校园文化生活 为提高德育效果。
本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，为提高德育效果，本举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。开展的活动情况如下：（1）本学期共开展了主题班会（学雷锋活动、清明祭英烈、端午节主题班会、法制教育、安全教育等活动），活动中各班都能精心准备，活动质量高。（ 2）加强法制和安全教育。 在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，组织学生学习反家庭暴力知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。（3）为了丰富我校学生的文化生活，学校周五下午进行学生特长教育，开展兴趣班学习，效果显著。
总之，在校领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！
大班安全教育方案范文6
时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习后，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！
二、教育教学方面
1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。 认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！
3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。
4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。
6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。
7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。
三、环境布置
围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
五、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
六、幼小衔接实施方案
1、学前思想准备：
提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。
为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）
应立即取出，并及时对孩子进行教育。
七、每月工作
2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。
3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；
4月：做好招生工作。
5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。
6月：亲子运动会。
