前言：中文期刊网精心挑选了企业安全教育管理范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
企业安全教育管理范文1
关键词：基层林业；安全教育；管理机制；有效途径
1.1安全教育管理的认识程度严重不足
随着社会的发展，基层对于林业的管理不断增强，部分林业企业重生产轻管理的现象越来越严重，使得基层的林业企业责任逐渐旁落。基层的林业企业对于安全教育的管理认识越来越不足，尤其是从业人员基本为临时聘用的当地农民，学历低、文化素质低，有的甚至不识字，导致安全意识相对淡薄，对于企业来讲也只是表面应付，根本不开展安全生产培训，导致整个行业人员素质较差。
1.2缺乏安全教育的培训，管理机制不健全
林业企业的安全教育管理人员多数是由一些林业人员兼职担任，其管理素质严重落后，在对安全教育管理上缺乏专业知识，不知道如何开展和实施培训，也缺乏经验积累，导致培训就像是“蜻蜓点水”，尤其是缺乏相关的管理机制，导致安全教育管理工作浮于形式。
1.3人员的安全意识淡薄，不重视教育培训
由于基层林业企业安全的人员多为临时聘用或者是劳务派遣，这都使得这些工作人员的素质不高，专业技能严重不足，即使是企业经常组织安全技能培训，由于水平有限，对于培训的知识不能够正真的消化吸收，再加之缺乏约束机制，使得施工人员思想麻痹大意，对安全事故的危害性不能够有深刻的意识，最后导致安全事故的发生，造成了林业的损失和人员的伤害。
2新形势下加强基层林业企业安全教育管理工作的有效举措
2.1严把用人关，提高工作人员的素质
鉴于当下基层林业工作人员素质低的现状，必须要通过正规的招聘，聘用素质高、学历高、综合素质高的人员从事基层林业工作，这样一方面便于管理，另一方面也能够通过培训提高工作人员的安全职业技能，从而维护基层林业的安全。为了适应新形势，基层林业企业必须要重视人才，聘用高素质人才，不能单纯为了节省开支，聘用学历低、素质低的农民滥竽充数。同时，要防止就近照顾、领导子女随意安排工作的现象出现。
2.2提高安全教育管理人员的管理素质，建立安全教育管理的长效机制
只有提高了安全教育管理人员的素质，才能够更有效地对人员进行管理，并且结合实际需要开展各种安全职业技能培训，提高工作人员的安全意识和安全职业技能，不断丰富安全技能新知识，以适应新形势下的需求。为了把管理工作做好，必须要有相关的管理制度和机制，才能够让安全管理工作的展开有据可循，因此，必须建立安全管理机制。
2.3严格培训，加强考核的重视程度，提高培训的实际效果
要想使得培训起到应有的作用，必须建立一套严格的管理机制，尤其是考核技能，不能严进宽出，对培训产生懈怠，要把培训的实际效果作为工作的主要任务来抓，这就需要严格实施考核制度。通过培训后，组织培训结业考试，合格者颁发结业证，不合格者继续培训或者辞退，提高培训人员的学习意识，真正掌握培训所学的知识，提高培训的实际效果，从而使得基层林业企业改变当下人员素质低，培训又难以取得实效的尴尬局面。另外，为了取得培训的实际效果，应改变传统的说教培训形式，通过多媒体的放映，提高工作人员的培训积极性或是通过实践教学，提高技能的演练，提升培训的实效。
2.4建立创新的企业文化，优化员工的工作态度
企业文化具有凝集人心、激发工作积极性的重要作用，基层林业企业也要重视企业文化的创建与创新，让基层林业工作人员能够尽心工作，避免安全事故的发生。只有加强工作人员本身的工作积极性，才会在事故毫不发生的情况下，依然能兢兢业业、毫不松懈。因此，建设企业安全文化十分有必要，能够改变当下工作懈怠、人人悠闲侥幸的工作心态，形成“领导重视、员工努力”的良好局面。
3总结
在新的形势下，基层林业企业要想适应新形势，建立新的安全教育管理机制，必须改变传统的用人和管理观念，提高工作人员的素质，开展多样化培训，提高培训的实际效果。与此同时，严格管理工作，提高安全教育管理工作的重视程度，通过建立各项完整的机制，确保基层林业企业安全教学管理各项工作的有效开展。另外，适应新的形式，建立一个良好的企业安全文化环境，提高员工的工作积极性。
参考文献
1李桂云.新形势下基层林业统计工作开展的相关研究[J].生物技术世界，2015（4）
企业安全教育管理范文2
[关键词] 企业安全管理绩效灰熵比较研究
一、引言
企业安全生产管理水平的评价是建立在企业安全生产管理的绩效的基础之上,同类型企业间安全管理绩效水平的高低是衡量企业安全生产管理质量的基本标准。探讨企业(特别是同类企业)安全生产管理有效性和水平差异的方法,对政府部门安全生产监督管理中的奖优罚劣、科学监管等有着直接的使用价值和现实意义。对企业来说,也可以通过比较与其他企业安全生产管理上方面所存在的不足,指导企业有针对地开展工作,不断提高自身的安全管理水平。本文试图利用灰熵综合评价技术,从企业安全生产管理的人、机、环境三个方面,对企业安全管理的绩效进行科学的比较。
二、灰熵基本原理
灰熵综合评价则利用熵和灰色关联度的综合而得的均衡接近度来衡量评价对象与理想对象的接近程度,从而确定评价对象的等级。灰熵综合评价模型可以分为单层次灰熵综合评价和多层次灰熵综合评价。
1.灰熵与灰熵增定理
定义1:设有限离散序列
,则
(1)
其中为序列X的灰熵。
定义2:设X为有限离散序列 为序列X的灰熵,则任何趋于使均等的变动,即使序列 X趋于常数列的变动都会使熵增加。
定义3:灰熵是离散序列X的分量值均衡程度的测度,灰熵越大序列就越均衡。对于元素个数为n的离散序列X而言,序列的极大熵是当序列中的各元素均相等时,只与元素个数有关的常数。因此,序列的均衡度B就可以定义为:,其中H为灰熵极大值。特别地,当B=1时,时序列为一个常数列。
定义4:灰色关联度可表示为
(2)
式中,为参考序列与第i个比较序列的关联度,Li为关联系数且
(3)
式中,为参考序列的第k个值;为第i个比较序列的第k个值;ρ为分辨系数,通常取0.5;为两级最小差;为两级最大差。
2.灰熵综合评价模型
(1)单层次灰熵综合评价
①确定理想对象
。
②各评价对象与理想对象指标值的预处理。
③计算评价对象与理想对象的差值。。
④计算灰色关联度.由式(2)和(3)计算理想对象与各评价对象的灰色关联度。
⑤对各评价对象的差值序列归一化。归一化后为
。
⑥计算序列的熵及均衡度。由式(1),
。
⑦计算均衡接近度并进行评价。灰色关联度是序列接近度的测度,均衡度是序列均衡程度的测度,所以就可以由关联度和均衡度的乘积构造出评价的均衡接近度准则,即
w=B×r(4)
w越大的评价对象越均衡,接近理想对象,该评价对象就越好(或者说绩效越好)。这样就可以根据w值的大小来评价不同对象的绩效等级程度,称按w的方法评价对象的准则为均衡接近准则。由式(4)可以计算各评价对象与理想对象的均衡接近度,按w 的大小来评价各对象的绩效等级。
(2)多层次灰熵综合评价
当评价对象的各指标间分为不同层次时,需要采用多层次综合评价模型。多层次综合评价是在单层次综合评价的基础上进行的,评价方法与单层次相似。第2层次评价结果组成第2层次的评价矩阵,然后考虑第1层次各因素的权重,权重矩阵和均衡接近度矩阵合成为评价结果矩阵。
W=AW2 (5)
式中,W2 为第2层次灰熵评价结果组成的均衡接近度矩阵。由式(5)可计算出各评价对象的均衡接近度。
三、企业安全生产管理绩效灰熵综合评价
1.评价对象集的确定
危险化学品生产单位的危险有害因素较多,其安全管理在企业生产中占有重要的地位,各企业间安全管理的水平参差不齐,在本文中选取处于镇江新区化工园区的、笔者作为受聘安全生产专家顾问的镇江长兴酒精、镇江正丹化学和镇江福仕特化工等三家危险化学品生产企业的安全生产管理现状进行比较和评价。故评价对象集为:,其中为镇江长兴酒精安全生产管理绩效;镇江正丹化学为安全生产管理绩效;镇江福仕特化工为安全生产管理绩效。
2.评价指标集的建立
(1)影响企业安全管理绩效的因素分析
企业安全管理包括对人、机、生产环境等各方面的管理。企业对人的安全管理是按照人对安全生产影响的因素,通过一定的组织形式,统一人的认识,规范人的行为,充分发挥人的能力,强化生产系统的安全性,去实现安全生产的目的。人的因素以人的职业适性,包括年龄、生理和心理健康情况、文化水平、技术修养等重要因素。
企业安全生产系统中的“机”泛指一切生产作业中的客体,包括生产的机器、设备、仪表仪器、场地、工具、车辆、劳动保护用品等方面。企业在生产中对“机”的安全管理中,主要通过保障作业客体的安全有效性,而作业客体的安全有效性主要体现在三个方面:①失误―安全功能:指操作者即使操作失误也不会发生事故;②故障―安全功能:指即使机本身发生故障或损坏时,还能暂时维持正常的工作或自动转化为安全状态;③事故能量逸散:指因“机”的失效而产生了事故,能量的意外逸散可能造成事故伤害。所以企业应具有保护劳动者的良好防护,在最大程度上避免或减少伤害。
影响企业安全生产的环境因素比较复杂,可以将其分为:生产现场的微小气象条件(包括工作区温度、湿度、气流、照度等)、噪声、作业空间、粉尘、有毒物质等五个因素。
(2)建立评价指标集
由上面的分析可知,影响企业安全管理绩效的因素较为复杂,从人――机――环境系统工程的角度可以分为人、机、环境三大因素,即可建立指标集,此指标集为第1层次的因素。
影响企业安全管理绩效的人、机、环境的因素为第2层次的因素。其中,影响人的因素选取平均年龄U11、生理和心理健康健康平均水平U12(以满分为10分打分)、文化水平U13(平均受教育时间,年)和技术平均水平U14(以满分为100分打分),即得影响人的因素的指标集;影响“机”的因素选取失误―安全功能U21、故障―安全功能U22和事故能量逸散U23(均以满分为10分打分),即得影响“机”的因素的指标集;影响环境的因素选取生产现场的微小气象条件U31(以温度为例)、噪声U32、粉尘U33(‰)、作业空间U34(cm)和有毒物质U35(‰),即得影响环境因素的指标集。每个评价对象的指标集均由这2层因素构成。各评价对象的人、机、环境各指标的调查和打分原始值见下表。
3.第2层次灰熵综合评价
(1)人的因素的灰熵综合评价
①理想对象的确定人的因素中,年龄反映人的生理机能状况,根据生理学可知,年龄越接近25岁越好:其他3个指标显然越长(大)越好。因此,可确定出理想对象为x1*=(25,10.5,7,100)。
②原始数据的预处理。根据V’表达式,人的因素的原始数据预处理后为:
③评价对象与理想对象差值的计算。各评价对象与理想对象的差值,各评价对象的差值序列组成差值矩阵为:
④灰色关联度的计算。由式(2)计算灰色关联系数矩阵为:
各评价对象与理想对象的灰色关联度为:
。
⑤对差值矩阵归一化。对各评价对象与理想对象的差值归一化为:
⑥序列C’的熵及均衡度的计算。由式(1)得:
。
由均衡度定义得序列的均衡度:。
⑦均衡接近度的计算。由式(4)可得各评价对象与理想对象的均衡接近度分别为:w1=0.635,w2=0.540,w3=0.480。根据判断准则可知,。
(2)机的因素的灰熵综合评价
机的因素中,失误―安全功能、故障―安全功能越大越好,事故能量的逸散越小越好。因此,可确定出理想对象为x2*=(10,9,8)。类似于人的因素的灰熵综合评价过程,可以得到各评价对象与理想对象的均衡接近度分别为:w1=0.492,w2=0.417,w3=0.576。根据判断标准可知,。
(3)环境因素的灰熵综合评价
环境因素中,温度越接近20摄氏度越好;噪声的最优指标可取30dB;粉尘指标可取0.8‰,越小越好;作业空间越大越好,可取为120cm;有毒物质浓度最优指标取0.5‰%。因此,可确定出理想对象为x3*=(25,90,0.8,120,0.7)。类似于人的因素的灰熵综合评价过程,可以得到各评价对象与理想对象的均衡接度分别为:w1=0.437,w2=0.529,w3=0.505。根据判断准则可知,。
4.第1层次灰熵综合评价
通过专家调查法确定出人、机、环境的权重矩阵。则由式(5)可得第1层次的综合评价:
根据判断准则可知,。
5.结果分析
通过以上分析可知,镇江长兴酒精、镇江正丹化学和镇江福仕特化工等三家危险化学品生产企业中,镇江长兴酒精安全管理综合绩效最好,其次是镇江正丹化学,镇江福仕特化工安全管理绩效最差。从第2层次综合评价的结果可看出三家企业安全生产管理中人、机、环境的综合现状。镇江长兴酒精的作业人员的整体素质要远远好于另外两家化工企业,但其“机”的整体状况不如镇江福仕特化工,且镇江长兴酒精环境状况在三化工企业中最差。因此,镇江长兴酒精安全管理工作的重点应是提高机器设备的失误―安全功能、故障―安全功能,采取措施防止事故能量的意外逸散,加强对可能逸散事故能量进行屏蔽和防护。另外镇江长兴酒精应加大力度,改善劳动者的作业环境环境。镇江正丹化学和镇江福仕特化工在安全管理中也各有千秋,应该根据自身在安全生产管理中所存在的缺陷和薄弱环节有针对地进行整改,以提高企业的安全生产水平。
四、结语
在现代企业中,安全管理几乎无处不有,无处不在。企业安全管理是一个复杂的系统工程,这为政府相关部门对企业安全生产的监督管理带来很大的难度。企业安全生产管理的绩效水平是政府相关行政管理部门对企业安全生产监督管理的基础,是对企业安全生产情况进行表扬先进、鞭策落后的重要依据。利用灰熵综合评价模型对企业安全管理绩效水平进行分析,可以科学地对企业间的安全管理绩效水平进行比较和评价,可以提高企业安全管理绩效评价的客观性和科学性,通过对结果的深入分析,可找出企业安全管理中存在的不足之处,从而为目标明确、有的放矢地改进安全管理工作提供理论依据。这种方法亦可用于企业内部安全生产管理评价,其结果可用于企业发现自身安全管理的不足,掌握企业安全管理各个要素之间的联系,指导企业有计划、有步骤地开展工作,不断提高企业的安全生产水平。
参考文献:
[1]王清印刘开第:灰色系统理论的数学方法及应用[M].峨眉山:西南交通大学出版社,1990
[2]邓聚龙:灰预测与灰决策[M].武汉:华中科技大学出版社,2002
企业安全教育管理范文3
一、目前电力企业安全教育现状分析
近几年来，国家高度重视安全生产工作和生产者的安全思想教育工作，也出台了大量约束性的法律、法规和规定等。但基层从业人员仍然在工作中出现这样或那样的习惯性违章违纪等不安全因素的行为，导致生产安全事故的发生。结合目前电力企业的安全系统和电力运行的特点，分析其原因主要体现在以下几个方面：
1、从业人员的安全素质不高，思想认识不够。主要是缺乏经常性的安全思想教育，造成在工作中习惯性违章，凭着侥幸的心理去处理故障和设备缺陷，对生产安全事故分析不够彻底，不够认真，没有从事故本身所带来的严重后果中及时总结和吸取教训。
2、从业人员对安全生产有关法律法规认识不够，学习不够深入。主要是各班组学习安全文件、安全条例等形如流水作业，对于每年的安全规程考试多偏重于形式化。其次是班组安全活动和培训内容的有关记录，没有具体的落实和执行，仅仅是为了上级部门检查而写记录，结果是习惯性违章在现场中仍然是屡禁不止。
3、企业的生产安全教育部门对从业人员的安全技术教育做得不具体，缺乏长期有效的教育计划。对生产技术、一般安全技术的教育和专业安全技术的训练缺乏针对性。一些企业的安全教育基本是以文件等形式命令所属部门组织统一学习，而并没有针对所在班组的工作性质、危险地点和设备安全防护制订教育计划。
4、企业生产安全教育管理机构对安全教育的施教缺乏灵活性、多样性，如企业、车间、班组的“三级教育”、特种工作的“特殊工种教育”及企业全体员工“经常性的安全宣传教育”等，缺乏巩固员工安全意识的多样化教育方式。
二、电力企业安全教育的策略
所有事物在被破坏的前期都有个预防的措施，那么这个预防措施我们不妨把它视为一种可控制的安全策略，用来规范企业员工的行为和提高安全教育管理者责任心以及管理能力，从而可以减少甚至消除那些不该出现的错误和隐患给企业带来的风险，并运用这些策略防止安全漏洞，加深员工对安全问题的认识。
1、建立安全教育的操作系统
只有建立了与企业相适应的安全教育操作系统，才能够实现企业的安全教育目的，才能够确保安全教育的有效运行，制订出安全教育目标加以具体计划实施，根据不同部门不同班组的特点落实计划，并在安全机构管理人员的检查督促下，定期对教育计划进行考察和评估，然后反馈给各部门，要求制订出整改计划，加以落实执行，再依据安全教育的操作系统实行再循环的安全教育。
2、安全教育的对象
在从业人员方面，策略应该清楚地规定员工可以利用现有的企业有关法律法规、行业安全规程和企业有关安全规章制度去做什么，怎么做，做得好不好？在安全教育机构方面，策略应该规定企业的安全教育机构要依据企业自身的特点履行自己的安全生产职责，如何计划，如何落实，如何做好安全教育的监督和相关培训工作。
3、安全策略的内容
（1）安全教育是以安全生产为目的，按照一定要求对职工思想和行为施以影响的有计划活动。从施教内容上讲，安全教育包含着以安全为主题的法律法规、岗位职责、操作标准、职业道德等诸多方面；就施教形式而言，它具有广泛性、多样性和灵活性。
（2）对于从业人员而言必须要学会运用安全知识，熟悉岗位安全操作知识，从而知道哪些安全知识和安全措施是他们在日常作业中频繁应用的。明确自己的岗位职责，在作业中正确使用安全操作规程和安全生产技术，通过不断的实践提高自己的安全意识。
（3）使用从上至下、从横向到纵向的原则：首先是企业对车间、班组的安全教育管理：规定企业配足一支思想好、懂业务、会管理、坚持原则的安全管理队伍，带领车间班组进行经常性安全教育和安全操作技能培训，制定可操作的具体安全措施和计划，加以落实和检查。其次是车间、班组对从业人员的安全教育管理：规定安全教育管理员如何监督某些对安全意识不强的班组和从业人员，加以重新教育和培训。
要使安全教育策略的实现就要求安全管理机构和从业人员达到以下几点：
①具备必要的安全生产知识，掌握有关安全生产的法律法规知识与有关安全生产操作规程，在工作中能够及时判断出危险源和采取有效的措施。另外还要掌握有关事故的应急救援和掌握保护知识。
②熟悉有关安全生产操作规程和安全生产规程制度，从业人员应当做到心中有数，并积极参加车间班组的安全教育和培训，以便能够更好的掌握和熟悉安全生产操作规程和有关规章制度。
企业安全教育管理范文4
关键词：供电所；农电员工；思想教育；安全生产
作者简介：陈宏（1974-），男，四川通江人，四川省电力公司宜宾电业局，工程师。（四川 宜宾 644002）
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）36-0054-02
农村供电所是县级供电企业的一线生产单位，具有人员多，构成复杂，素质参差不齐等显著特点。[1]他们不仅是服务新农村的生力军，也是一个安全管理的重点群体。这些员工由于大都不是科班出生，在工作中，部分员工仅凭经验做事，思想松懈麻痹大意。目前，在国家电网公司规范、标准的安全管理制度下，仍存在少部分员工未按照企业的规章制度执行相关安全管理制度和办法，导致他们在执行工作的过程中，存在巨大的安全隐患。因此，加强农村供电所员工的安全思想教育管理势在必行。
一、农电员工安全思想教育存在的误区
在日常工作中，许多领导对安全工作抓得很紧，但是对员工的思想教育却抓得很松，存在着几种认识上的误区。
1.安全问题存在低估性
许多人认为，随着企业管理的日益规范，安全制度的日益完善，安全设施的日益完备，员工的思想教育已是老生常谈，只要在工作中多注意、多监督、多检查就可以。一些员工也认为，只要不是高空作业，戴不戴安全帽无所谓，只要不是重大问题，带电作业无所谓。导致出现安全问题时，常常后悔莫及。
2.教育过程存在克扣性
为了防范于未然，国家电网公司把安全生产工作排上重要的议事日程，通过会议、培训、交流、观摩、考核等手段促进安全管理按照标准化流程执行。可是，这些安全生产指示在一些基层供电所所长传达的过程中，却大打折扣。个别员工认为，安全工作天天喊、日日谈，一点新意也没有，长此以往，势必造成上级安全生产指示及文件精神层层衰减。
3.教育形式存在应付性
为了加强安全教育管理，许多基层供电所每年都要举办各种形式的教育培训，旨在提高员工素质，但由于个别供电所安全教育培训未落到实处，导致教育形同虚设。个别供电所的教育培训只是设置一两个简单的项目，然后便草草收场。有的善做表面文章，偏重形式，安全活动形式次数不少，记录也很工整，台账做的赏心悦目，各项制度应有尽有，但实际上只是做足表面工夫，以应付检查。
4.惩治机制上存在宽松性
对安全教育抓得不力，导致对可能出现安全问题的行为，睁一眼闭一眼，只要问题不大，后果不严重，干脆通过经济处罚，一罚了之。一些工作原本积极主动、遵守纪律的员工会认为，出了问题也不过如此，自己以前的小心谨慎似乎太不合时宜，于是上行下效。长此以往，使一些基层供电所违章作业现象屡见不鲜。
5.重惩罚轻教育
我们常用这样一句话来指导安全生产工作：“制度使其不能，教育使其不为，奖励使其不怠，严惩使其不敢”，也就是制定规范让其遵守、通过教育培训提高技能、进行鼓励让其自觉执行、严格惩罚以防止类似事故再次发生，但一些供电所在处理安全生产事故时，往往以罚代庖，不重事后分析，不重经验的吸取，面对企业的长远发展，仍然不利于提高安全生产的整体管理水平。
上述几种现象，对基层供电所员工的安全教育工作带来极大的负面作用，也给今后的员工安全思想教育管理增加了障碍。笔者认为，主要应从以下几个方面积极发挥思想政治工作在供电所安全生产管理工作中的作用，处理好供电所安全生产管理与思想政治工作之间的关系。
二、加强农电员工安全思想教育管理的有效途径
基层供电所是县级供电企业生产任务的主要执行者，安全管理状况在县级供电企业的安全生产中占有举足轻重的地位。笔者认为应通过以下几点加强新形势下基层供电所员工的安全思想教育。
1.提升思想认识
针对目前安全生产工作所面临的优势和弱势以及在安全思想意识上的问题，农村供电所应该组织全体员工结合自身工作，认真查找安全工作中的薄弱环节。特别是雷暴雨天气，认真剖析目前抢修和检修等工作中是否存在违章行为，农网方面要切实做好《安规》、“三防十要反六不”等知识的集中培训和考试；进一步加强标准化作业的培训和指导，规范检修和抢险流程，同时做好施工现场作业和抢险现场的安全监督、检查和考核工作；并结合目前正在开展的作风提升工程，加强执行力的灌输和安全生产形势教育，从自身做起，不断提高安全生产责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，促进安全生产工作迈上一个新台阶。
2.提高安全认识
安全生产是一条射线，只有起点，没有终点。员工只有思想上重视了，安全生产才能真正取得实效。因此，基层供电所要全面提高认识，尤其是领导干部要高度重视，把对安全有一定认识变为意识成为常识。要积极引导员工充分认识安全工作的重要性，使之牢固树立“安全重于泰山”、“安全是最大的经济效益”的思想，始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。要不断强化安全理念灌输，把安全管理深入到员工心里，要自觉摒弃喊喊口号，做做样子，而是要通过考试、抽查、观看警示专题片、撰写学习心得等多种形式，把安全教育理念推向深入。
3.完善制度
要全面提高员工的安全生产思想认识，必须从完善制度入手。各供电所完善安全生产责任制，不仅要把制度写在墙上，挂在嘴上，更要落实在行动上。要建立健全《责任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培训制度》等各项规章制度，实现用制度管人、管事。
4.强化训练
细节决定成败，习惯决定命运。员工在生产工作中养成良好的习惯非常重要。然而，施工现场的习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，某些员工做事凭经验，时间一长便成习惯，不良习惯就导致违章，最后出现事故。为此，要不断加强他们的日常训练，采用军事化管理，检验落实安全措施的程度。领导干部要走出办公室，深入到施工现场，查漏补缺，发现问题及时指出，同时，要以改不良习惯为抓手，强化员工的安全教育，全面规范工作流程，全面提高全员安全意识，对训练不刻苦，存在弄虚作假行为的，要予以严肃处理，直至停职反省。
5.创新办法
创新是发展的灵魂，是企业生存的根本。因此，要积极创新教育模式，大力破除思维定势。要结合实际，开展多种形式的载体活动。
（1）创新谈话方式。要坚持晓之以理，动之以情，注重沟通和交流方式，做到以情动人、以情感人。当前，在全面落实以人为本的方略中，员工对简单粗暴的说教方式持反感态度，基层领导应该及时变换方式，采取征求意见、促膝谈心等手段，和员工面对面交流，让员工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感。注重把握员工的思想动态，把消极因素转化为积极因素，多讲白话，少说大道理，多做实事。这样，思想政治工作就会更有说服力、感召力。
（2）创新教育模式。在开展思想教育过程中，要把思想政治工作和各种文化娱乐活动结合起来，把思想教育与提高素质结合起来，结合实际，因地制宜，不断创新教育方式方法，让广大员工有一个好的学习环境和学习氛围。要加强引导，充分利用本所自然资源引导员工学习安全理论。要不断加强员工“努力超越、追求卓越”企业精神和国家电网公司核心价值观的教育，可以通过知识竞赛、演讲比赛、主题征文、典型报告、案例分析、自制《安全专题片》、编写《供电安全三字经》、开设专题网站等形式，让一线员工登上讲台做主角，谈感受、谈经验、谈体会，用身边人教育身边人、感化身边人、引导身边人。
（3）创新活动模式。安全教育工作是一项长期工程。因此，我们要积极创新活动模式，可以结合本地员工实际，举办安全运动会，组织员工分成对抗小组，把日常工作中出现的安全要点设置成内容新颖、具有实效的安全运动项目，如铺设消防水袋、干粉、泡沫灭火、变压器抢修、同舟共济等安全趣味比赛，让他们既高兴参与，又寓教于乐，既达到教育目的，又实现技能增长，达到一举多得的效果。
6.加强组织队伍、干部职工、文明党风的思想建设
一是加强骨干队伍能力建设。建设一支高素质、有能力的管理型、技术型、服务型、廉洁型的农电干部队伍，党委要重点做好供电所所长的选拔、培养和管理工作；农电党支部和供电所核心小组要重点做好供电所班组长和党员骨干队伍的教育和管理工作，为加快供电所的发展创造条件，搭建平台。
二是加强干部职工的作风建设。加强农电干部职工的作风建设，关键要做好农电干部职工的思想转变工作，尽快将干部职工的思想意识由过去的施工队式散漫作风向现代企业职工的规范服务作风进行转变，增强干部职工服务意识、责任意识、大局意识，让“服务无小事”落实到工作中，体现在行动上。
企业安全教育管理范文5
安全台账管理规定最新版全文第一条 概述
直属企业、二级单位、基层单位及相关处(科)室应建有包括安全组织、安全会议、安全教育、安全检查、隐患治理、事故管理、安全考核与奖惩等七类内容的安全工作台账。基层单位和班组应设安全活动记录，提倡实行微机管理。
第二条 安全组织台账
1.直属企业和二级单位分别填写相应的安全生产委员会、安全组织网络、安全监督管理部门组成人员名单;消防部门提供的消防工作组织网络应纳入台账备查。
2.基层单位填写从安全领导小组到班组的安全组织网络。
第三条 安全会议台账
安全会议台账主要填写本单位召开的安全会议内容，尤其对安全生产工作文件的传达、学习贯彻情况。安全会议台账应设有会议名称、时间、地点、召集单位和主持人、与会单位和人数、会议内容以及处理结果等栏目。
第四条 安全教育台账
1.直属企业和二级单位安全教育台账应填写领导、管理人员、安全处(科)长、安全监督管理人员、新入厂人员三级安全教育以及特种作业人员的安全教育培训考核情况。
2.基层单位安全教育台账应填写基层单位领导及员工安全教育、新入厂人员三级安全教育、特种作业人员培训取证、岗位安全技术练兵、应急预案的演练及外来施工人员的安全教育考核等。安全教育台账应至少设有受教育者姓名、授课内容、地点、时间、考试成绩及授课人姓名等栏目。
第五条 安全检查台账
安全检查台账应至少设有检查日期、检查内容、受检部门、发现问题、要求整改日期、整改完成日期及检查人签字等栏目。
第六条 隐患治理台账
凡发生在基层单位的事故隐患不论级别，不论资金来源，均应在基层单位的隐患治理台账中填写。
事故隐患治理台账应设有隐患所在单位、存在部位、计划费用、实际费用、资金来源、计划治理完成时间、实际完成时间及隐患治理后的评估情况。
第七条 事故台账
按《事故管理规定》要求，直属企业、二级单位应建立相应的事故台账，分别记录本单位所发生的事故。
事故台账应设有事故发生所在部门、发生时间、事故类别、事故概况、人员伤亡与财产损失情况和中国石化四不放过登记表。
基层单位的事故台账应包括发生在本单位或当事人属于本单位的各类事故。
第八条 安全工作考核与奖惩台账
安全工作考核与奖惩台账应设有考核项目(内容)、被考核部门和个人、主要事迹和存在问题、考核意见和结果、奖惩情况、考核部门签字及审批部门等栏目。
第九条 安全活动记录
安全活动记录按《安全教育管理规定》要求，填写单位和班组安全活动开展情况。
企业安全教育管理范文6
关键词：电力企业 安全教育 必要性
安全教育是电力企业对职工最重要的提高安全意识的方式。在新形势下，如何坚持不懈强化安全管理，把安全教育搞得更好，以此开创公司“十二五”发展的新局面。我认为，应在内容求深，方法求新，工作求实，效果求真上下功夫。
1.安全生产素质教育的必要性
安全生产是供电系统的头等大事，要保证电力安全生产，提高经济效益，就必须重视人员的安全生产素质教育。只有不断地从发生的事故中，总结经验、吸取教训，寻求减少事故和杜绝事故的客观规律，采取切实有效的防范措施，才能使供电系统安全生产工作步入良性循环的轨道。从我国电力系统所发生的事故来看，大多数事故是由于工作人员安全生产素质低、安全意识淡薄造成的。安全生产工作可以说是年年讲、月月讲、天天讲，但是，事故仍然时有发生，甚至频繁发生或重复发生。发生事故后，寻找其原因，总有一条是相同的，这就是安全生产素质低，安全意识淡薄。这与我们的安全素质、安全意识的教育的方式、方法、内容及人员的文化高低有关。
2.人是安全生产教育管理的核心
据有关专家的统计，88%的事故是由人的不安全行为造成的。其中，主要是由于人的思想麻痹、工作不认真、不照章办事、不遵守劳动纪律、注意力不集中和判断不准确等造成。
许多事故发生的原因，表面上看来是设备因素，但追究该设备各个管理的环节，一般都与人的因素有关，只是有直接原因和间接原因的区别而已。
对于企业一线的职工来讲，在具体的操作上，一是要深刻认识安全的的重要性，把自身的安全与企业的命运有机地联系起来；二是严格按规定的方案和程序操作，做到无条件地执行操作规程；三是变被动管理对象为主动管理对象，自己管好自己。每个职工本身既是被管理者，也是管理者，他们既可以促进安全工作，也可以阻碍安全工作，安全工作的好坏与他们的认识态度和自身素质有直接关系。就职工本身来讲，搞好安全，就是自身的安全，自身安全了，也就达到了安全工作的目的，职工只有把安全工作变做自己份内的事，才能最终有效地把好最后一道防线。
因此，强化安全生产教育管理，主要应落实到生产第一线的人身上，就是说，人是安全生产教育管理工作的核心。
3.安全生产素质教育的方式
为了避免受教育的人员产生安全素质教育尽是条条框框、枯燥乏味的情绪，应将说服教育和生产现场教育结合起来，让受教育的人员用自己的亲身经历和事故造成的后果来教育大家，让他们认识到，无论何人在电力系统从事何种工作，都有保证安全生产的责任，都必须树立“没有消除不了的隐患、没有避免不了的事故”的安全理念。自觉地执行“安全第一，预防为主”的方针。只要受教育的人员树立起牢固的安全生产意识，在平时严格自己的工作态度，才能保证在工作中具备良好的安全生产素质。同时还要让受教育的人员必须在道理上明白企业为什么要搞好安全生产工作，自己为什么要接受教育、接受管理；必须懂得施工中对事故的防范措施，学会自我保护的本领。因为职工是安全工作的“当事人”，是一种“内因”；企业领导也好，安监部门也好，都是一种“外因”，他们努力工作的目的，最终要通过“内因”来起作用，这就是“人人为我，我为人人”的道理。在安全工作中，企业是为自己负责，自己也要为企业负责，一线职工只有把管好自己，保证安全上升到是为企业的命运、社会的安定和个人的幸福这样一个高度，才能更好地增强责任感，使安全工作顺利开展并取得实效。
实施安全生产教育，应该努力做到“联系实际，突出重点，形式多样，讲求实效”。教育可分为：
3.1思维方法教育：情绪与事故有着密切的关系，究其情绪的产生、加剧、觉察与控制、疏导、消除，辩证的思维方法将起着重要的作用。在知识经济时代到来之际，还应加快学会“网络（立体）思维”。
3.2专业技术教育：建立与健全企业的技能培训中心，是生产人员有机会分期分批进行技术轮训，请专家较系统地讲课，这是提高人员技术素质较为正规的措施。目前还是要以自学为主、结合实践来进行。
3.3安全知识教育：职工安全技术的高低，决定了生产过程中的安全。职工安全技术水平不高，知识掌握不全面，人身和设备的安全自然就会受到威胁，所以全面实施专业安全知识教育。
3.4“两票”教育：“两票”即工作票和操作票，是《安规》的重要组成部分，是设备运行规程和检修规程的主要内容，是现场作业中最基本、最重要的安全组织措施之一。对职工开展这方面的教育，是很有必要的。
3.5事故预想，反事故演习的教育：电力事故的发生往往是突发的，同时伴有许多不正常的工作状态。所以要对职工进行事故预想，反事故演习教育，以提高职工处理事故的应变能力。
