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企业法治建设制度范文1
关键词：企业；内部会计制度；会计信息；监督；岗位轮换
企业内部会计制度作为企业在生产经营过程中所采用的一系列会计工作方法，能够实现对企业经济和财务等方面的有效管控，为企业会计核算、监督及相应管理工作提供重要依据。当前我国经济发展处于转型时期，企业面临着机遇与挑战，这对企业会计工作带来了严竣的考验。为了能够更好的促进企业的健康发展，企业需要建立适应当前经济发展的内部会计制度，提高企业会计信息的真实性、准确性、及时性，大幅度提升企业资金利用率，确保企业资金的安全，为企业的健康、持续发展奠定良好的基础。
一、加强企业内部会计制度建设的必要性
在当前经济全球化发展步伐不断加快的新形势下，资本在国际市场的流动速度有了质的提升，特别是电子商务的出现，金融交易方式发生了较大的变化，在这种大环境下，企业需要拥有健全的、能够应对内外部变化的会计制度，否则会对企业的经营带来不利的影响。在当前我国企业发展过程中，会计信息失真现象十分普遍，这其中涉及到会计制度缺陷和人员素质等因素，为了确保会计信息的真实性和可靠性，企业需要针对自身的特点建立一套与其相符的会计制度，并进一步完善人才选拔机制，全面提高企业会计人员的专业素质。企业会计制度作用的发挥，需要避免企业内部工作职能不同员工之间出现串通作弊的现象，因此在企业会计制度中，需要对不相干的职位进行分离处理，这样企业各部门之间形成相互制约和相互牵制的局面，有利于企业核心竞争力的提升。同时企业还要确保行使控制职能人员的素质与岗位的要求相符，从而为内部会计制度作用的发挥提供必要的条件。另外，还要完善企业内部相关管理制度，使业务制度与财务制度相互催进、相互监督，这样企业才能在激烈的市场竞争环境下占据优势，有效提升企业的市场竞争力。
二、加强企业内部会计制度建设的方法
（一）转变会计观念。为了能够更好的落实财经法规的改革，需要深入学习理解新制度，因此要求企业会计人员要及时转变观念，加快推进企业财务管理体系的完善，在思想意识方面提高对企业内部会计制度建设的前瞻性。要在企业内部设立完善的会计体系，做好人员配备，并对其进行规范化管理，针对企业的发展实际来采取适宜的会计核算方式，全面提升会计人员的整体素质，在保证会计信息真实性的基础上，制定适合企业自身的会计制度，从而实现对企业会计事务的有效管理。（二）创建有利的环境。在企业内部会计制度建设过程中，企业需要不断对自己的环境进行调整，从而为内部会计制度建设创建一个有利的环境。在实际操作过程中，需要保证会计组织机构设置的合理性和有效性，兼顾不同岗位之间相互监督以及相互配合的原则。建立良好的培训和学习机制，以此来提高会计人员的专业理论水平和专业技能。实现对资产的有效管控，实行全面预算管理，以此来强化对资金和成本的预算重审，全面提高预算管理水平，实现对风险的有效控制，进一步建立健全风险预警、评估和报告制度，实现对财务风险和经营风险的全面防控。在企业不断改善内部环境的同时，还要注意与良好的外部环境有效衔接，以此来推进企业内部会计制度的建设进程。（三）完善企业内部会计制度。企业在完善内部会计制度过程中，需要与企业自身的实际情况有效结合，可以适当的参照和借鉴成功的经验，制定出与自身发展相适应的内部会计制度。同时还要对企业内部财务工作岗位进行规范设置，明确每个财务岗位的职责。企业内部会计制度建设还要体现出企业发展特性，并针对企业的实际经营情况进行分析，确保企业会计制度的有效性和可操作性。另外，在企业内部会计制度建设时，还要对企业各个部门进行综合考虑，以督促企业全员对会计工作的有效配合，从而形成部门之间的有效制约，更好的促进企业的更快更好发展。（四）建立健全企业内部监督机制。根据企业所处行业以及自身生产经营特点，建立多层次的会计结构，形成规范的企业内部、外部监督机制，共同监督企业会计工作。一方面分别设置企业内部审计机构以及会计机构，各部门人员明确职责、相互制约，避免会计监督遭到人为干扰，进而杜绝财务信息造假的情况；另一方面通过会计师事务所、税务师事务所和其他独立的第三方，对企业会计工作进行客观、公正、全面的审计监督。（五）建立并完善岗位轮换制。由于会计部门作为企业内部一个较为特殊的部门，因此企业要建立并完善岗位轮换制，即定期和不定期对财务人员进行岗位轮换，以此来预防财务人员任职期间一些错误发生后带来了的危害。而且实行岗位轮换制过程中，财务人员在换岗位过程中都需要对账目进行一次全面核实，可以有效的预防现象的发生。在定期换岗的基础上加入不定期换岗制，可以对财务人员起到警示作用，规避其工作行为，减少违规事件发生的机率。对于岗位换轮制的实施，不仅仅单指会计人员，凡是企业内经手财务的人员都可以实施岗位轮换制，这样企业会计工作能够更好的渗透到企业各个环节中，更好的发挥出会计的重要职能，进一步对企业内部管理工作进行完善。
三、结束语
随着企业发展过程中内外部环境的越来越复杂，企业对内部会计制度建设给予了更多的重视。在具体实施过程中，以合法性、适应性、科学性、效益性和内部控制等作为会计内部制度建设所需要遵循的原则，为会计制度建设创造良好的环境，进一步做好会计制度建设的基础工作，强化内部监督，确保企业内部会计制度的完善，从而推动企业健康、持续的发展。
参考文献：
[1]回建国.企业内部会计制度建设问题探讨[J].菏泽学院学报，2013（08）.
[2]金莹.关于企业内部会计制度建设的研究[J].经管空间，2014（10）.
企业法治建设制度范文2
论文摘要：制度建设是幼儿教师专业发展的外在动力和保障，幼儿园管理者应重视与教师专业发展密切相关的园本培训制度、教师评价制度、教研管理制度、教师进修制度的建立。
幼儿教师专业发展主要强调幼儿教师个体内在的专业素质的提高和专业实践的改进，尤其强调幼儿教师个体职业生命质量的成长。川同时，专业发展也是教师个体与情境交互作用的结果。来自周围的推动力有助于教师形成良性的学习动机并外显为学习行为。在幼儿园管理中，制度建设可视为一种强劲的推动力，管理者通过建立和推行多种有效制度，创造出各种利于教师专业发展的机会和条件，从而真正激发教师专业发展意识与行为的形成。
一、园本培训制度的建立
园本培训是一种由幼儿园领导者根据本园实际J清况自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师在职培训模式。(2)当前幼儿园园本培训的方式丰富多样，但往往缺乏规划，致使培训缺乏延续性，大大降低了培训的有效性。培训制度化有助于从一定程度缓解上述问题，也有助于增强培训的“实效化”和“系统化”，从而切实提高教师专业水平和教育教学技能。园本培训制度例示如下:
(一)专家、骨干引领制度
幼儿园有计划地通过邀请专家开讲座、骨干教师上观摩课等形式帮助教师学习专业知识和技能，以增广视听。
(二)师徒结对互促制度
幼儿园可以在双方自愿选择的基础上建立师徒结对互促制度。要求“徒弟”结合自己的需求制定计划，而“师傅”则根据“徒弟”的需求制定辅导计划，并且这种指导过程要有记录和反馈。同时，还可以提供自荐方式将有经验、教育教学能力突出的幼儿教师组成一个“讲师团”，定期分主题向园内其他教师传授一些教学经验，如讲述如何培养幼儿良好的睡眠习惯，怎样指导幼儿开展游戏活动，如何为幼儿创建适宜的学习环境，等等。
(三)专业写作、交流制度
例如，定期撰写与交流专业文章。要求幼儿教师定期写好业务笔记，并独立或合作撰写幼教论文。可通过创办本园的科研刊物，为教师搭建一个相互交流、沟通的信息平台，让教师在不断写作中学会反思、得到发展。在此基础上定期举办教育沙龙。可选择在现场或网上平台进行，以帮助教师更新教育观念、提升教育经验、推广教育成果。
(四)对外学习制度
有计划地组织教师到其他知名的幼儿园进行考察学习，并参与片区教研活动、各级学术研讨会以及向专业期刊投稿等。
二、教师评价制度的建立
教师评价影响着教师专业发展的动机、方向和程度，合理的评价制度对教师专业发展具有导向、诊断和激励作用。(3)因此，幼儿园应重视改革和完善教师评价制度，以激发幼儿教师专业发展的内在动机。评价应把幼儿教师的成长过程与幼儿教师的做事能力结合起来，让教师在一个宽松、愉快的评价氛围中不断改进自己的不足，从而获得专业成长。
(一)建立发展性的教师评价制度
《幼儿园教育指导纲要(试行)》倡导幼儿园开发和实施发展性教师评价。闭发展性评价制度强调发挥全体教师的积极性和参与意识，它不以奖惩为目的，而是着眼于教师专业发展，从而使得评价的矫正功能得以最大程度地发挥。促进幼儿教师专业发展的发展性评价指标，至少应包括以下四个方面:
一是量的增加，如幼儿教师专业知识、活动组织能力、教学经验的积累;二是质的提高，如幼儿教师由新手阶段向胜任阶段、熟练阶段、专家阶段发展;三是自主发展，如幼儿教师具有自觉、自信、自理、自立的教育教学态度与能力，具有强烈的专业发展主动性;四是个体价值的实现，如把教育教学工作当作个人价值实现的需要，具有强烈的职业情感、职业期望并作出职业承诺。 (二)建立开放性的教师评价制度
开放性的幼儿教师评价制度强调评价是一种民主、协调、共建的过程，通过采取幼儿教师之间互评的方式，进行参与方式的评价。它能激发幼儿教师自愿地参与评价标准与程序的编制过程，并以此作为提高和改进自己教育教学的目标。
(三)建立教师自我评价制度
幼儿园应定期举行一次教师个人述职，让教师就近一段时间以来师德表现、保育教学工作进行自我评价。这种评价方式将促进幼儿教师的自我反思，学会在总结中进行自我评价，同时在和其他教师的对比中看到自己的成绩与不足，从而为以后的发展确定适宜的目标。
三、教研管理制度的建立
园本教研是立足本园实际而开展的教育教学研究活动，主要针对教育教学中遇到的真实问题或发展过程中遇到的困惑。幼儿园可尝试建立以下制度来保障园本教研顺利有效的组织和实施。
一是理论学习制度。幼儿园应该有计划地组织幼儿教师学习现代的幼儿教育理论，引导幼儿教师学习相关的保育及活动组织知识。同时，坚持每学期向教师推荐几本必读专业书籍，让幼儿教师在业余的时间里进行自我学习和提升，养成读书、思考、研究的习惯。
二是对话交流制度。鼓励教师就幼儿园教育教学实践活动中出现的问题开展研讨，相互交流，从而实现经验共享。例如，定期举办“一课三研”活动、“教学诊断”活动等。
三是课题研究制度。幼儿园教研组应善于引导教师发现、提炼本园在保教工作中出现的、迫切需要解决的问题，并进一步提升为园本课题，有条件的可以申报区级课题或省级课题，获得科研经费的支持。这有利于营造“科研兴园”、“让幼儿教师成为研究者”的氛围。
以园本教研为引领，营造一种人人参与、积极探讨的教研氛围，才能切实解决幼儿教育实践过程中随时发生的问题。教研管理制度化使教研活动由事务型、应付型向学术型转变，可视为促进幼儿教师专业发展的重要一环。
四、教师进修制度的建立
企业法治建设制度范文3
一、提高企业领导重视程度，增强企业职工法治观念有很多企业重效益、轻管理或者不依法管理，导致各种事故、各种矛盾纠纷经常发生，企业经济效益终究上不去。部分企业领导自身法制观念不强，不重视普法依法治理工作，认为普法依法治理是政府部门的事，与企业无关。当出现纠纷、发生事故后才茫然不知所措，这些现象已经严重影响了企业依法治理工作的进程。
要改变这种状况，贯彻落实企业依法治理工作，首先必须使企业领导干部转变观念，提高认识，加强重视。要建立“产权清晰，责权明确，政企分开，科学管理”的现代企业制度，必须是以法律为基础的发达的市场经济，必然是完善的法制经济。在市场运作中，法律不是限制企业发展的紧箍咒，而是企业发展的保护神，是企业对外经营和对内管理的根本要求，企业的经营者只有强化法律在企业经营活动中的重要作用，才能在日趋激烈和复杂的市场竞争中防范和化解企业的经营风险，维护企业的合法权益，促进企业的健康发展。因此企业领导必须转变观念，高度重视，将普法依法治企工作列入日常工作议事日程。其次要不断增强企业干部职工的法治观念，逐步树立起学法、守法、用法和依法生产经营的良好氛围。在企业上下干部职工转变观念、引起重视的情况下，即为开展普法依法治企工作提供了强有力的思想保障。
二、成立企业普法依法治理机构，制定普法依法治企实施亏案
依法治企既是落实国家依法治国方略的客观要求，也是企业改革和发展的内在需要。企业要建立健全普法依法治理机构，为普法依法治企工作提供组织保障。企业的厂长经理担任领导小组组长，在企业内形成一个完善的、相互协调的普法网络。详细制定普法依法治理实施方案，并组织落实到位。一是依法规范生产、经营管理，制定各项规章制度，照章办事。企业要按照《劳动法》、《会计法》、《产品质量法》、《安全
