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幼儿园安全管理意见范文1
幼儿园是最容易出现安全隐患的地方，加强对幼儿园的安全管理是家长和老师们需要共同关注和面临的问题。基于此，将网络视频监控系统、感应门禁控制系统、幼儿精确定位系统、身份识别安全接送系统等物联网技术应用到幼儿园的日常安全管理中，可以有效提高幼儿园安全管理效率，从根本上遏制恶性事件的突发。
关键词：
物联网技术；幼儿园；安全管理
幼儿园是一个充满童真和快乐的地方，但是由于幼儿阶段的孩子安全意识弱，自我保护能力差，天真好动，几乎对任何事物都充满了好奇和探索欲望，缺乏基本的安全防范意识，因此，幼儿园是最容易出现安全隐患的地方，加强对幼儿园的安全管理是家长和老师们需要共同关注和面临的问题。基于此，引入物联网技术手段，构建网络化、信息化的全方位安全管理系统可以有效提高幼儿园安全管理效率。物联网是一种建立在互联网之上的网络，广泛应用各种感知技术。利用RFID、传感器技术和无线通信技术等实时对任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物以及位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络，其将万事万物联系起来，实现现实物品的自动识别和信息的互联与共享。物联网在幼儿园安防系统中的应用包括网络视频监控系统、感应门禁控制系统、幼儿精确定位系统、身份识别安全接送系统。
1网络视频监控系统
网络视频监控系统通过对图像、语音的压缩技术与网络通信传输技术相结合，将远端的视频、语音信号数字化并传输到接收端，网络中的用户就可以通过操作终端对图像和声音进行浏览、播放和控制。该系统由前端、客户端和中心服务器三部分组成。系统前端的作用是实时采集现场的视频、音频、报警信号，并将采集到的模拟信号压缩编码成数字信号，通过IP网络将信号传输到中心服务器，同时系统前端保留历史录像资料。中心服务器是整个平台服务的提供单元，可实现前端与客户端的连接、指令转发处理及系统信息处理等。客户端可支持多类型设备。幼儿园安装网络视频监控系统，可以实时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，及时消除安全隐患，加强幼儿园安全防范控制，提高管理效率，增强工作主动性和针对性。网络上任何一台与监控主机相连的客户终端都可进行远程监控，同时，监控信息联网后可通过计算机网络进行远程，实现实时掌握安全要点范围的动态情况和图像数据的保存及查询。
2感应门禁控制系统
为了防止非法人员入侵和幼儿走失，幼儿园需要在对外开放的门口处安装感应式门禁系统。门禁系统由主控单元和辅助单元组成。辅助单元通过外部接口与非接触式读卡器相连，主要用于与外界交换信息，如读卡器信息，门磁信息，报警信息等。而主控单元主要负责接收辅助单元感应到的信息并发出相应的指令控制门锁，实现门锁的开启与关闭。当人体靠近门时，非接触式读卡器通过搜索人体身上佩戴的卡片，鉴别该卡片是否具有合法的开门权限。当鉴权过程完成后，对于符合权限的持卡人，门锁将自动打开。门锁开启后自动计时，到设定的闭锁时间后，门锁关闭。在幼儿的接送时间，门锁的闭锁时间可配合接送系统另行设置。而对于不符合权限的持卡人，将其拒之门外并可进行语音提示。这个过程通过TCP/IP方式进行数据传输，仅需短短的几秒钟。管理者可以自由调整该系统来控制开门的范围，如仅当佩戴授权卡片的使用者在指定区域时门才会打开，而当有陌生人靠近门禁时可以发出语音提示。幼儿园可以自行给小朋友录制不同的语音，如“小朋友，你已越界，前方是大灰狼的家哦！”
3幼儿精确定位系统
该系统由RFID读写器、RFID射频标签、终端设备、系统软件和终端软件五部分构成，通过远距离、非接触式采集信息，在人员移动状态下实现目标精确跟踪。关键区域可以设定阈值，当人员数量超过阈值时，系统会发出疏散警报。该系统具有安全性、可靠性、实用性等特征，可以实现对园内幼儿的精确定位，对幼儿的行动轨迹进行跟踪，实现对区域内的信号全覆盖，当出现紧急情况时，可以实现报警求助，同时也可以实现与网络视频监控系统的联动，实时掌控幼儿的全面信息，构筑一道安全的防护网。
4身份识别安全接送系统
身份识别安全接送系统可以轻松避免幼儿被误抱或非法离园事故发生。该系统由智能终端和智能卡两部分组成。关于智能卡，一个幼儿可登记多个接送家长，这些家长的详细资料包括照片、与幼儿的关系等信息会被事先采集到智能卡数据库中。将智能终端放置在幼儿园门口，家长在接送幼儿时排队进出，依次通过智能终端在幼儿园门口进行刷卡验证，系统自动识别家长身份，并在终端机上显示详细信息。当验证通过时，系统会语音提示“验证成功”，即可正常接送幼儿，教师也可通过终端信息接送孩子。如果验证不成功，系统则会提示“验证失败”。所有验证成功的信息，系统将进行实时信息存档。
5结语
幼儿安全是大事，它关系到每个家庭的幸福，将物联网技术有效运用到幼儿园的日常安全管理中，将从根本上遏制恶性事件的突发，真正实现“高高兴兴上学去，平平安安回家来”。
参考文献
[1]尹立莉,胡伟成.发展物联网产业问题简析[J].经济研究导刊,2010(23).
幼儿园安全管理意见范文2
近日，河北一幼儿园为抢生源给酸奶下毒致2女童死亡的事件经媒体曝光后，迅速成为社会关注的焦点；前阶段曾曝光某省一幼儿园教师对幼儿进行针扎刀划的行为，也在社会上造成了极大的负面影响。这些事件的发生，令人痛心、深思和反省。为进一步加强我县幼儿园安全管理，规范办学行为，切实消除各类安全隐患，特就幼儿园安全管理工作强调以下几点意见：
一、要进一步端正办园思想，提高安全责任意识
各级各类幼儿园要进一步端正办园思想，严格遵守法律法规，合法、规范、有序办园，坚决杜绝恶性竞争行为的发生。各镇（街道）中心幼儿园要进一步强化对辖区内各级各类幼儿园的安全管理，及时召开下属园园长、分管安全工作管理人员会议，全面贯彻落实全县德育安全工作会议精神，提高师生安全责任意识，及时调整、不断完善安全管理制度，建立健全房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织等安全防护和检查制度。要切实加强校园周边环境检查，落实安全应急预案，强化安全目标责任制，细化检查，狠抓落实，及时整改，形成全员全过程全方位的校园安全管理机制。
二、要高度重视师德师风建设，建立长效监管机制
幼儿园要切实加强教师职业道德和依法从教教育，提高教师职业素养。要健全幼儿园管理制度，将师德师风、依法从教纳入教师岗位责任制考核范畴，坚决防止和杜绝任何虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为发生。要强化社会监督机制和举报备案制度，设立师德举报信箱等，接受社会、家长、教师对师德问题的反映，发现问题及时处理。要建立幼儿园教职工职业道德档案，切实建立起师德师风建设的长效管理机制，全力打造一支品德优良、素质过硬、业务精湛的幼儿教师队伍。
三、要突出重点抓落实，切实做好日常安全防范
1.要规范幼儿园人员配备。各级各类幼儿园要按有关规定配足配齐教职员工，要按《2013年度学校安全工作的意见》精神，重点做好幼儿园传达室规范化建设，抓好保安队伍健康证、上岗证、政审证等“三证”建设。加强全体教职工职业道德教育，认真履行责任,忠于职守,爱岗敬业,尊重幼儿、热爱幼儿、精心呵护幼儿。
2.要切实做好人感染禽流感预防工作。各级各类幼儿园要结合实际，科学开展预防，积极组织锻炼，保证健康饮食，切实做好人感染H7N9禽流感的预防工作。要积极开展适合幼儿的体育活动，保证在正常情况下幼儿户外活动时间每天不少于2小时（寄宿制幼儿园不得少于3小时）。要注意幼儿膳食搭配，均衡饮食，严把食品安全关，不吃过期变质食品。要保证幼儿充足睡眠，增强身体的适应和抵抗能力。要切实规范开展晨检工作，发现问题及时、准确地应对与处置，确保师生安全，维护校园稳定。
幼儿园安全管理意见范文3
今天在这里举办全市中小学幼儿园安全管理培训班。一会市教育局的领导还要通报我市中小学幼儿园的安全管理情况，分析当前我市中小学安全工作存在的问题，并对今后的工作作部署，希望大家按这些要求做好工作。去年以来，市、区教育行政部门和在座的同志们，为我市中小学幼儿园的安全管理做了大量卓有成效的工作，有效遏制了我市中小学幼儿园安全事故的发生，维护了学校的稳定，有力地促进了我市教育事业的发展。对大家付出的辛勤劳动，我表示衷心的感谢！
为进一步做好我市中小学幼儿园安全管理工作，我再强调几点意见。
一、充分认识学校安全工作的重要性，彻底排查校园安全隐患
今年以来，我省连续发生多起重特大安全生产事故，给人民群众生命财产造成重大损失，教训十分深刻。学校安全工作涉及千千万万个学生和家庭，关系到学校和社会的稳定，做好学校安全工作，意义十分重大。我们一定要从实践“*”重要思想和维护改革发展稳定大局的高度，以对学生安全、健康成长高度负责的精神，认真分析当前学校存在的安全隐患，把学校安全工作列入议事日程，摆到重要位置上来。各级教育行政部门和各级各类学校幼儿园领导必须高度重视，切实增强社会责任感、紧迫感，经常研究中小学幼儿园的安全问题，制定规划措施，与安全监督、公安消防等有关部门联合行动，对全市中小学幼儿园安全隐患进行全面排查，确保不留死角。对存在重大安全隐患的，要采取强有力的措施，在人力、物力、财力上予以保障，解决学校安全管理中的重大问题，确保学校“一方平安”，保证我市教育事业的健康发展。
二、切实加强校园周边治安环境的专项整治工作，净化校园治安环境
去年底，为落实省政府《转发国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见的紧急通知》，大力开展了中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治工作，经过调查摸底、集中整治和检查验收三个阶段，取得了突出成绩。专项整治行动期间，共侦破治安案件35起，依法处理违法犯罪嫌疑犯15人，侦破刑事案件26起，依法处理违法犯罪嫌疑犯16人；交警部门增设了人行横道50余条，禁停标志8套，减速线14条，学校路段、限速行使等警示标志牌90多块，新增交通设施849个；消防部门共检查中小学幼儿园托管机构157个（次），责令立即整改火灾隐患14处；市综治办、市工商局、市文化局、市公安局、市城市执法局等部门联合检查学校及周边商铺247家，查处无照经营饮食点12家，超范围经营早餐、熟食的杂货店、文具店7家，责令8家卫生许可证过期的饮食店限期整改，清除校园周边违章建筑28处。通过专项整治行动，严厉并及时有效地打击了扰乱学校正常教学秩序和侵害师生安全的流氓团伙和黑恶势力，维护了学校的正常教学秩序和保障了师生的合法权益。
当然，学校及周边的治安环境还有待进一步改善，例如校园周边的不良商家向学生兜售烟酒，网吧允许未成年人进入等等。我们还要继续加强中小学幼儿园及校园周边治安专项整治工作，严厉打击校园暴力违法犯罪活动。对危害师生利益，安全事故易发的场所及学校周边地区，有关部门要认真整治，加强监管，该整顿的整顿，该整改的整改，该停业的停业。对严重危害师生人身安全的恶性刑事案件，要组织专门力量进行侦破，对滋扰校园、侵害学生安全的流氓黑恶势力，要坚决打击，决不让其发展扩大。要切实加大对学校周边网吧、歌舞厅、录像厅、游戏室等场所的清理整治力度，坚决铲除黄、赌、毒等社会丑恶现象。加强对校园及周边房屋建设、文化卫生、交通消防的监督和管理，依法查处学校及周边各类违章建筑，各类非法经营活动场所，取缔各类非法出版物，加强对文化市场的管理，为我市未成年人创造安全、健康的学习和生活环境。
三、加强教师队伍建设，进一步增强教师使命感和责任感
学生的安全牵动着千家万户，维系着家庭幸福，关系着社会安定和谐。学校安全工作的着眼点不仅仅是客观的外界环境，而且也应该包括学生本人的身心健康。我们的学校不仅要为青少年学生提供安全的学习和生活环境，也要提供优质、高效的服务。伤人自尊的批评、体罚和变相体罚亦是学校安全工作的隐形杀手，教育法明确规定教师不准体罚和变相体罚学生，必须进一步改变这种不正确的教育方法和手段。按照同志提出的“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”的教育工作思路，进一步树立以人为本、一切为了学生的教育理念，变管理学生为服务学生，切实增强教育工作者责任感和使命感，为学生的身心健康发展，创造良好的校园内部环境。
四、落实学校安全管理领导责任制，进一步健全学校安全管理网络
幼儿园安全管理意见范文4
新增经费向学前教育倾斜
意见称，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。
按照意见要求，将加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。但不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园。
同时，意见明确，各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。
三年内有效缓解“入园难”
意见要求，完善学前教育师资培养培训体系，建设一批幼儿师范专科学校，并加大面向农村的幼儿教师培养力度，扩大免费师范生学前教育专业招生规模。积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式。
同时，建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训。
此外，意见要求各省（区、市）政府落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”。
■新闻附件10项意见
――把发展学前教育摆在更加重要的位置。
意见指出，办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。
――多种形式扩大学前教育资源。
大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规定配套建设幼儿园。努力扩大农村学前教育资源。
――多种途径加强幼儿教师队伍建设。
加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。依法落实幼儿教师地位和待遇。加大面向农村的幼儿教师培养力度，扩大免费师范生学前教育专业招生规模。各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。
――多种渠道加大学前教育投入。
各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。各地根据实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。
――加强幼儿园准入管理。
完善法律法规，规范学前教育管理。严格执行幼儿园准入制度。各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行分类管理、分类指导。完善和落实幼儿园年检制度。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。分类治理、妥善解决无证办园问题。
――强化幼儿园安全监管。
各地要高度重视幼儿园安全保障工作，加强安全设施建设，配备保安人员，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施，严防事故发生。相关部门按职能分工，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，切实加大工作力度，加强监督指导。幼儿园要提高安全防范意识，加强内部安全管理。
――规范幼儿园收费管理。
国家有关部门2011年出台幼儿园收费管理办法。省级有关部门根据城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力，按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，制定公办幼儿园收费标准。加强民办幼儿园收费管理，完善备案程序，加强分类指导。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督。加强收费监管，坚决查处乱收费。
――坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
加强对幼儿园保教工作的指导，2010年国家颁布幼儿学习与发展指南。遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
――完善工作机制，加强组织领导。
教育部门要完善政策，制定标准，充实管理、教研力量，加强学前教育的监督管理和科学指导。价格、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质检、安全生产监管、食品药品监管等部门要根据职能分工，加强对幼儿园的指导和管理。
――统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
各省(区、市)政府要深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”。2011年3月底前，各省(区、市)行动计划报国家教育体制改革领导小组办公室备案。
意见强调，发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。
中国今年公布的教育规划纲要，提出要在10年内普及学前一年教育。然而呼声日高的“入园难、入园贵”问题正成为学前教育发展的瓶颈，为此，中国高层年内多次调研并发声。
在今年7月举行全国教育工作会议上，国务院总理强调，要推动全国城乡学前教育普遍发展，公办民办并举，解决群众反映强烈的“入园难”问题。国务委员刘延东当月在贵州、浙江、北京考察幼儿园时亦强调，要大力发展公办园，积极扶持民办园，重点发展农村学前教育，扩大学前教育资源，首先解决好“入园难”问题。
11月2日，到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研，并与教师和家长们座谈。就在调研后的第二天，国务院常务会议立即出台发展学前教育具体措施，包括扩大学前教育资源；加强幼儿教师队伍建设；加大学前教育投入；强化对幼儿园保育教育工作的指导；完善法律法规，规范学前教育管理五个方面。
■北京解读
1.入园率5年内达到99%
原文：发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
北京：记者从市教委获悉，未来5年，北京学前三年毛入园率达到99%。全面提升学前教育的供给能力，为适龄幼儿提供充足的入园机会。加大政府对学前教育的投入，积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，形成以公办为主导、社区为依托的学前教育服务体系。
2.将新改建幼儿园600所
原文：加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园。
北京：为缓解入园难问题，未来5年，本市将投入50亿元，新建300所幼儿园，改扩建250所乡镇中心园、50所街道幼儿园。
今后，新建小区配套幼儿园的产权将交归教育部门，杜绝挪用和挤占，从而确保小区配套托幼园所的同步建设和接收使用。
3.支持企业和街道办园
原文：加强幼儿园准入管理。完善法律法规，规范学前教育管理。严格执行幼儿园准入制度。各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行分类管理、分类指导。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。
北京：本市将采取政府购买服务的方式，提高街道和企事业单位办园的积极性。对于机关、企事业单位接收职工以外的幼儿，本市将采取政府购买服务的办法给予经费上的支持。
幼儿园安全管理意见范文5
1.用细心做好幼儿安全管护工作
幼儿年龄小，缺乏安全防范意识，是最容易出现事故和危险的群体。有句话说“幼儿园工作无小事”，幼儿安全工作更是如此，任何细小环节的疏忽，都可能造成工作的失误，出现不安全隐患或现象。因此，幼儿安全管护工作必须重视小事，从细节做起，教师细心把每一个细节、每一件小事认认真真地做好、做精、做到极致。如对幼儿的安全教育，我们通过幼儿在园 “生活活动”、“学习活动”、“游戏活动”、“健康活动”等一日生活的每个环节渗透安全教育内容，变教师被动的保育为幼儿主动的防护，引导幼儿逐步树立安全意识；选择与幼儿日常生活密切相关的专题内容，以及周围环境中易发生的与安全有关的事件，如不把东西放入口中、鼻腔和耳内、不拿尖的东西奔跑玩耍、不触摸电线和电源插头、不玩火，不在池塘边、河湖边、马路边玩耍等，做到教育内容与幼儿的身心发育、幼儿的理解和接受能力相适应；还结合具体事件、节庆等开展安全教育主题活动，如“遇到危险怎么办”、“交通安全我知道”、“安全用电”“防火常识”等主题安全教育活动，引导幼儿获得有关维护自身安全和促进身体健康的基本知识，教育幼儿自觉、积极地注意自己的行为方式，改变不良行为，建立和养成有益于身体健康和自身安全的良好行为习惯。
幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们进行说教，很难给他们留下深刻的印象。因此，我们幼儿教师要怀着对幼儿的满腔的爱心来照顾好幼儿，细心、耐心、认真组织好幼儿在园一日活动的每个环节，如，组织孩子户外活动，活动前要检查孩子的衣服是否便于活动、鞋带是否系好，提醒孩子户外活动时应注意的事项；活动中教师要做到“眼勤、腿勤、手勤”，关注每个孩子的活动情况，发现不安全隐患及时处理；活动后，注意观察孩子的精神状态，帮助幼儿了解“注意锻炼，劳逸结合”等保健知识……这一系列繁琐细致的工作，需要我们教师付出极大的耐心和细心。
2.用智慧做好幼儿园安全管理工作
细节就存在于我们的身边，无处不在、无时不有，对这些细节的发现、判断和处理无一不显示出管理者的精细和智慧。在多年的幼儿园安全工作管理实践中，我深深体验到：幼儿园安全管理和其他工作一样，需要管理者和全体工作人员团结协作，充分发挥集体智慧的力量。
首先，充分发挥教代会职能作用，完善安全管理制度。常言道： “没有规矩不成方圆”。制度是保证幼儿园安全管理的操作规程，具有强力有效的安全指导作用，是国家关于安全管理法律法规和上级安全管理政策的具体化，是指导幼儿园安全工作的指南针和平安符。因此，幼儿园的安全管理必须有完善的安全管理制度。多年来，我园为保障在园幼儿安全、健康成长，我们充分发挥教代会的职能作用，认真听取教代会成员的建议和意见，在日常工作中规范教师教育教学行为，加强卫生保健检查，严管后勤服务，逐步健全和完善《教学常规管理制度》、《交接班制度》《安全管理制度》、《安全监控办法》、《幼儿接送制度》、《卫生保健制度》、《食品采购制度》、《炊事员卫生制度》等各项安全管理制度，把安全工作各方面的内容都涵盖在制度里，形成条块结合、横向到边、纵向到底、覆盖全面的制度管理体系，并且不断深入研究，从容易被忽视的地方寻找隐患、从被认为安全的地方查找问题――努力把安全管理的关口前移，及时给制度“刷新”，使制度切合本园实际，能真正成为规范教职工行为的基本规则。
其次，细化教职工岗位职责，落实安全管理责任。幼儿园的孩子是弱势群体，因此对教师在幼儿保育、教育的每一环节中的岗位职责必须“细化”，严防在哪一个环节出现安全疏忽和漏洞。因此，幼儿园教职工岗位职责也必须强调在团结协作的前提下，细化岗位职责，并且在工作实践中，努力使制度的约束性内化为教职工的自觉行为，真正做到“事事有人管，人人有事管”，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”安全管理思想，形成一个有效的管理系统。这个安全监管系统的每一个岗位人员的安全责任都要具体、明确，层层落实责任，使全体教职工人人都有一块“安全责任田”，并用心经营自己的“安全责任田”，将安全责任落到实处。根据各自岗位不同的性质，以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过教职员工的自我管理来实现“坚决杜绝责任事故，力求减少意外事故”的安全总体目标，层层签订责任书，分部门、分岗位实行安全管理工作。做到每天有检查、每周有小结、每月有考核。逐项检查安全管理是否到位、安全措施是否得力、安全隐患是否排除、安全责任是否落实，为实行岗位责任制、责任追究制及安全责任一票否决制的执行提供真实依据。
3.是密切各部门联系，建立安全管护网络
幼儿园安全管理意见范文6
一、统一认识，明确职责，把学生交通安全管理工作落到实处
中小学生和幼儿的交通安全事关中小学、幼儿园的正常教育教学秩序，涉及千家万户的幸福安宁，各中小学、幼儿园要从促进教育事业发展和维护社会稳定的大局出发，高度重视并切实做好这项工作。
各街道、镇乡对辖区内中小学、幼儿园学生交通安全管理工作负总责。要切实加强对学生交通安全工作的研究和部署，并指定专人具体指导和帮助学校维护交通安全环境，协调和督促各中小学、幼儿园及有关职能部门做好工作。当前，尤其要认真研究解决因学校布局调整，学生集中住校后上放学的交通安全问题和流动人口子女学校接送学生车辆的交通安全问题。同时，要全面落实中小学、幼儿园学生交通安全管理工作领导责任制和责任追究制，加强检查、督查工作，减少和避免学生伤亡交通事故，坚决杜绝学生重特大交通安全事故的发生。对因工作不到位、措施不落实而导致发生重大交通事故的，坚决予以责任追究。
公安部门要加强对学校周边地区、学生乘用车辆的管控。特别是在学生接送车集中的校门口、必经路段和条件较差的路段，要充实警力加强管理，重点查处“病车”、“黑车”和超载接送学生等严重交通违法行为。同时，要通过设立醒目的交通安全警示牌和交通提示标志、铺设减速设施、在学校门口和学生出入路口添加人行横道线标志等有效手段，完善通校公路、学校周边公路和学校门口的交通安全设施。
交通部门要规范学生接送车的式样和车型，每年一至二次，到各中小学校、幼儿园对学生接送车、驾驶人和台帐进行“三核实”，并对符合条件的接送车予以减免规费。要经常督促承担学生接送的相关公司认真履行协议责任，设立学生专用标志牌。同时，严肃查处以营利为目的的校外组客、“黑车”营运等行为。
教育部门要加强对学生交通安全的监督管理。在对中小学校布局进行调整时，应充分考虑交通安全因素。中小学校长、幼儿园园长和流动人口子女学校的业主为校园安全工作第一责任人。教育部门要与学校、幼儿园签订责任书，督促学校建立学生接送车档案制度及责任追究制度。学校和幼儿园要负责校内、园内的交通安全管理工作和学生出行的交通安全教育，落实教师进行陪扶，做好本校组织的春(秋)游和其他教育教学活动的交通安全管理工作。教育部门和中小学、幼儿园要积极主动与交通部门联系，合理安排班车、线路。未开通班车、线路的学校，要通过采取组织学生放学路队、佩戴黄色安全帽以及家长轮流到指定地点接送学生等方式保障学生交通安全。
安全监管部门要督促检查教育部门履行学校安全工作职责落实情况，协调相关职能部门强化学校安全管理工作，落实各项安全防范措施。同时对存在的问题及时提出建议和整改意见，并按照有关规定抓好落实。
其他各相关部门要各司其职，各负其责，形成齐抓共管的格局。要加强对农机车辆和驾驶员的源头管理，坚决制止拖拉机搭载学生现象。要加大对学校周边环境的整治力度，取缔无证摊点，拆除学校周边占道违章建筑，坚决制止和纠正学校周围乱设摊、乱占道等现象。新闻单位要大力加强农村地区的交通安全宣传，不断提高广大群众的道路交通安全意识。
二、从严把关，全面规范学生接送车管理
中小学、幼儿园学生接送车必须是中小学校和幼儿园自有客车或专业企业具有有效证件的客车。专门用于学生接送的车辆除必须由公安部门定期检验合格外，还应按交通部门要求进行一年一次的检验。凡用于接送中小学、幼儿园学生的车辆须由交通运管部门在征得教育部门和学校的同意后，按照定时、定范围、定核载人员的原则，核发道路运输证。
学生接送车驾驶员必须遵守有关道路交通安全法律法规，且持有与准驾车型相符的驾驶证和旅客运输从业资格证书。近三年发生交通死亡事故并负主要责任或交通违法记满12分的驾驶员不得从事学生接送驾驶活动。
各中小学、幼儿园对接送车牌照号码、核载人数、驾驶人、保险及接送学生时间、趟次等情况，要登记造册，建立台帐。除允许较大规模幼儿园(在园幼儿200人以上)使用符合要求的接送车外，其他幼儿园不准使用接送车。组织用车接送时，必须按规定人数乘坐，严禁超载，且必须有监护人员(幼儿须有保育员)，驾驶室副座不准乘坐未成年学生和幼儿。凡学校和幼儿园组织学生和幼儿春(秋)游或其他外出集体活动，必须报区教育局备案，其用车必须是专业客运公司车辆，并签订协议，禁止使用报废车、“病车”、“黑车”等。
三、采取措施，改善学生乘车出行条件
要统筹研究城乡公共交通发展规划，加快发展面向广大农村地区尤其是中小学校的客运网络。对农村客运要在政策上给予扶持。要认真落实省交通厅、财政厅《关于对农村客运班车养路费等公路规费实行优惠的通知》(浙交(20*)428号)精神，对于专门用于接送中小学、幼儿园学生的农村客运班车的养路费、公路客运附加费实行全免，并给予学生接送车辆一定金额补助费用，以减轻接送车业主负担。要启动并开通街道(镇)校、村校之间运行的班车，增加直达农村的客运线路、车辆和站点。有关部门在营运线路招标或新增营运线路时，应考虑学生用车问题，将保障周末学生用车列入协议，并作为一项准入条件。客运公司和公交公司要克服客源“冷热”不均的状况，注意统筹安排，重视延伸城郊部位学校线路。要在学生客运高峰时间尤其是周末学生流集中时段加增开班车，让利给学生，方便其出行。
在推进农村道路建设过程中，要将中小学、幼儿园学生的交通问题列入“康庄工程”统筹考虑，要把通到学校的等级公路建设作为优先规划和建设对象。对原来窄小的简易沙石路面进行加宽，逐步改成水泥或柏油路，提升公路等级。在此基础上要不断拓展班车线路，为更多的学生出行创造条件。
四、加强教育，进一步增强学生交通安全意识
