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校园新媒体如何运营范文1
上世纪80年代起，由于互联网新媒体的迅速发展，其负面影响也不断表现出来，媒介素养教育因此越来越受到重视。联合国教科文组织以及美国、英国、日本等互联网较为发达的国家开始不断加强对传媒素养教育的研究，并使其发展成为一门健全的学科。中国大陆的传媒素养教育起步较晚。上世纪90年代末，中国社科院研究院卜卫发表了《论媒介教育的意义、内容和方法》，媒介素养概念第一次被被引入中国大陆，但是传媒素养教育的研究和应用进程比较缓慢，尽管中国传媒大学、高等教育研究所、上海交通大学等机构先后成立了研究中心，开设相关选修课程，但是对媒介素养教育更多的仅停留在教育观念的介绍和引入方面，而缺乏在媒介素养教育方面有效实践。
校园媒介在传播对象和内容方面，尽管与大众传媒有比较大的区别，但在技术搭建和新闻传播规律等方面则与大众传媒没有明显区别。校园媒体，不仅是单纯地服务师生，满足学校师生员工学习生活的需要，而更主要的是其同时也是学校教育中的一个总要部分，是学生能够近距离直接参与到媒介采编、制作、新闻等相关的各个部分，深入了解媒介与现实社区的区别，掌握如何辨别媒体信息，如何有效利用媒体的重要载体。校园媒体是高校进行媒介素养教育极佳的平台，既能促进高校校园媒体的建设，同时又能有效实现媒介素养教育的目的。
进行媒介素养教育成为高校教育工作的重要任务和趋势
以互联网为载体的新兴大众媒体不断涌现，其对社会发展和人们的日常生活、学习工作的影响日益深入。新兴媒体在传播概念上尽管与传统大众传媒没有太大区别，但是其传播内容方面越来越带有小众化的特点，这一特点迎合了青少年可望独立，张扬个性的特点，许多青少年的思维方式、心理观念以及思想灵感无疑都受到了新兴媒体非常大的影响，但是目前新兴媒体是以商业为依托的文化载体，在商业利益最大化与社会责任产生矛盾的时候，他们往往会放弃应有的社会责任感，用低级趣味的内容吸引受众，这些内容不仅不能够使人得到应有的休闲娱乐和教育，甚至对人的发展有消极的影响。因此，进行和加强媒介素养教育已经成为高校教育工作的重要任务和趋势。
媒介素养教育是增进现代公民素养的有利手段互联网为主要载体的新兴媒体的发展使得传统的精英统治的社会模式，日益向民主化方向发展。人们上情下达、下情上达的沟通渠道也由于互联网的发展日益健全和完善。媒介作为舆论监督和公共意见表达的重要平台的功能进一步彰显。在这一条件下，要实现民意与政府之间通过新兴媒体的有效沟通、良性互动，就需要进一步增强媒介使用者的媒介素养。大学生作为未来社会的中坚力量，有效掌握流畅的媒介沟通手段是具有非常重要意义的。因此，有效利用高校校园媒体开展媒介素养教育，同时与校园文化建设相结合，成为培养和增进其作为现代公民素养有利的手段。
传媒素养教育是大众媒介迅速发展的必然结果当前的大众传媒的发展速度，远远超过了人们的想象和预期，对人们观念的形成和行为实施的影响越来越深刻；同时，人们开始不得不面对数量众多的各类媒体和由其提供的各种海量信息，如何有效鉴别、分类和接受这些不同方向甚至完全背离的信息，让人们觉得不知所措。对于人生观和价值观正在形成的青少年而言更是如此，如果不能够有效鉴别和使用这些信息，对不良信息没有区分能力，在部分不良媒体的影响下，就会不可避免地产生各类严重的社会问题。必要的法律手段是解决这一问题保障，但是由于法律本身的局限性，要从根本上促使人们学会了解媒体和使用媒体，而不被媒介信息所控制，就必须要加强媒介素养教育，特别是在高校中的青少年更要培养能够正确认识和有效运用大众媒体的能力。
传媒素养教育将促进大众传媒健康发展大众传媒健康有序发展的根本条件是媒介从业人员的自身素养以及社会对大众传媒在其传播行为中形成的严格的监督体系和行为规范，后者的形成也需要不断提高非媒介从业人员的媒介素养。尤其是对广大的非媒体从业人员而言，只有其自身素养的提高才能使得对大众传媒的监督和规范得到提升。因此，在高校中如何利用校园媒体，促使青少年思考和分析自己的媒介消费习惯；弄清楚大众媒体传播信息的目的和观点；以及通过各种制作技巧传递观点和影响受众反应方式；以及市场经济如何影响媒介内容，成为高校媒介素养教育的重要内容，唯有此才能真正促进大众传媒的健康有序发展。
我国高校媒介素养教育的要求和现状
我国的高校的媒介素养教育目前还处于刚刚起步阶段，在有中国特色的媒介素养教育理论构建和教育实践方面工作还比较缺乏，需要进一步深化和提高。要依靠政府对媒介素养教育的顺利实施和学校开展传媒素养教育确立合法依据和强大依靠；要培养优秀的媒介素养教育的师资队伍，有效利用各类媒体特别是高校校园媒体，多方面推动传媒教育开展；要积极支持开展学术调查和各类实践、实验活动。
校园新媒体如何运营范文2
公司从成立之初，即把目标定为国内顶尖的网络互动娱乐软件开发商，特别是在3D网络游戏开发方面具有国内领先水平。 游戏蜗牛公司，2004年4月在北京成立，经过一年多的运营在业界确立了知名地位，2005年5月将运营总部迁往上海。
为了解目前游戏蜗牛公司的最新发展情况，《电脑知识与技术》杂志对游戏蜗牛公司进行了一次采访，接受我们采访的是游戏蜗牛公司总经理：何一希。
记：《舞街区》推出新版本之后玩家反响如何？
何总：11月《舞街区》推出的新版本名定为“我们用时尚勾引爱情”。之所以确定这样一个版本，主要是根据《舞街区》的特色及宗旨来定。自《舞街区》推出之后，我们就确定了以第一虚拟交友世界作为其宗旨，打造一个集时尚服饰、流行音乐、前卫舞步、互动交友、视讯平台为一体的《舞街区》。而《舞街区》新版本“我们用时尚勾引爱情”，就是以时尚服饰为主题，营造一个浪漫的虚拟空间，让玩家领略到第一虚拟交友世界互动魅力。因此，在新版本推出之后，受到年轻用户群体的一致欢迎，在线人数极剧飙升，注册用户现已达到1500万的高峰。
记：目前，蜗牛举办的“舞街区校园之花”活动在全国各大高校引起了广泛争议，何总能为我们具体介绍一下么？
何总：这次《舞街区》选择与国内知名女性媒体《女友》杂志社共同举办一场名为“青春舞台，梦想之旅――2007《舞街区》校园之花大搜索”的大型校园活动，目的是为了发掘校园中青春闪亮的女生，使平凡人展现不平凡之处；同时，作为第一虚拟交友世界，《舞街区》并不仅仅是一款用来“玩”的游戏，它是一个集生活、娱乐、思考等，充满了追求与梦想的虚拟世界，而我们高校中的年轻人，他们正是未来社会发展的顶梁柱，他们充满热情，他们有自己的追求和梦想，这正与第一虚拟交友世界《舞街区》的宗旨相吻合的。因此，我们举办《舞街区》“校园之花”活动，正是为了实现他们的梦想，为有自信的人提供一个展现自我的舞台。
此次活动主要在北京、西安、上海、成都、广州、南京六大城市举行，受到了北京清华大学、西安外国语大学等一流高校的鼎力支持，《舞街区》俨然成为时下校园最流行的休闲游戏。11月，《舞街区》“校园之花”活动即将迎来决赛期，在经过激烈的竞争和刺激的活动过程之后，所产生的冠军将可能成为《舞街区》的签约代言人。除了“校园之花”以及与知名品牌LG合作的锐族“舞魁”大会，还有一系列的活动正在筹划中，2007年，我们将为《舞街区》将打造一出最具影响力的时尚盛会。
记：您认为《舞街区》的最大优势在哪里？
何总：作为一款休闲游戏，《舞街区》与其他游戏有着非常鲜明的区别，首先，《舞街区》是国内首款3D拟真音乐交友线上游戏，以时尚、新潮、另类、前卫等概念为目标，足够吸引那些渴望高品质生活和突破自我的新时代人类。
其次，《舞街区》以街舞为文化底蕴，游戏内的每一个动作，皆通过先进技术捕捉专业街舞人士的动作制成，且游戏内的角色、服装取材都来自于真正的街头文化。此外，《舞街区》摒弃传统休闲游戏“开房间”式的游戏模式，率先打出“舞场”、“舞厅”的概念，并引进视频聊天技术、性别认证系统等，形成拥有生活、娱乐、交友、购物等等比真实世界更精彩的虚拟生活社区。
可以这么说，《舞街区》融合了“休闲游戏”与“MMORPG”二大类网游的特色，以及时尚的生活理念，从而形成了一个独立于网游之上的第一虚拟交友世界。而我们所要做的，就是把网络游戏、包括未来可能开发的一切平台，都打造成为梦想与现实的交汇点。
记：蜗牛的几款游戏目前出口形势非常看好，作为07年重头产品的《舞街区》已经取得了什么样的成绩？
何总：《舞街区》不仅倾注了我们的心血，更是倍受业界的关注，成为07年最具潜力的休闲游戏。因此，在《舞街区》推出后，不少国家和地区的著名游戏公司都表示出强烈的合作意愿。迄今为止，《舞街区》已经取得了预想之外，而又意料之中的好成绩：继今年7月台湾、韩国分别以200万美金取得《舞街区》正式运营权之后；8月底新加坡上市公司NeteLusion Limited集团开出300万美金的高价，取得了《舞街区》在新加坡、马来西亚和菲律宾的独家运营权！而目前泰国也已与蜗牛达成协议，签约了《舞街区》在泰国的运营权。至此，《舞街区》完成了出口海外的初步战略部署。随着《舞街区》在东南亚地区成功运营，《舞街区》将继续全球推广的脚步。目前我们正步入与欧美市场的洽谈中，相信不久便会有好消息传出。
记：作为国内最早打入海外市场的网游，蜗牛旗下的《航海世纪》目前在北美的运营情况如何？
何总：纵观国内乃至国际游戏市场，“航海”这个特殊的网游题材相当稀少。当年我们选择这个题材来打造《航海世纪》时，可以说是以一种超前意识在引导整个行业的发展，迄今为止，《航海世纪》仍是这类游戏中的佼佼者。凭借出色的游戏表现力和可玩性，《航海世纪》自从进入海外市场以来，就一直广受海外玩家好评。在ign等几个海外大型专业游戏媒体上的排名，《航海世纪》都一直居高不下，媒体好评度非常高。
至于国内玩家关心的游戏版本同步问题，由于《航海世纪》海外玩家的平均实力、对游戏的态度等，都与国内玩家存在一定的差异，因此海外游戏版本最终会在什么时候同步，还有待进一步思量。目前《航海世纪》在北美开设了三大服务器，由于北美玩家对游戏的期待和喜欢，这三组服务器都趋于饱和状态。为了承接更多支持《航海世纪》的玩家，相信在不久的将来，北美第四个服务器就将开启，希望玩家多多关注。
记：蜗牛在对外出口游戏方面，选择国家的依据是什么？
何总：大家只要有心了解一下《航海世纪》、《机甲世纪》和《舞街区》，就能发现蜗牛游戏产品的一个显著特点――游戏风格非常国际化。无论是从游戏画面、内容设定、游戏事件等方面，还是从游戏运营方式上，我们的产品都能被国外运营商们所理解和接受，这是我们与海外运营商的合作基础。
目前韩国、台湾等地区，休闲网游的发展已经进入一个高峰期，相对来说市场空间较小，我们的游戏能在这些市场立足，的确是一件难能可贵的事情。相比起来，东南亚的新、马、泰等国家，休闲网游业正是兴起之时，发展空间很大，因此这些地区是我们把休闲网游产品推向世界的第一站。而MMORPG类型的网游产品，我们则主要面向北美和欧洲等国家和地区进行合作运营与自主运营。
此外，选择最优秀的合作伙伴，是我们在海外运营的标准。目前在北美、欧洲、亚洲等国家和地区，我们拥有一大批优秀的运营合作伙伴，这也是《航海世纪》、《舞街区》等游戏能够在海外市场取得如此佳绩的原因之一。
记：不同的国家有着不同的文化背景，蜗牛是如何成功做到在全球游戏市场运营的？
何总：我们推出的每一款游戏，针对海外运营都会推出不同的版本，在游戏语言和游戏设置方面，都会因地制宜，以适应当地的游戏玩家。以《舞街区》为例，在正式签售台湾之后，推出了《舞街区》在台湾的版本《第五大街》，并相应地对游戏做出适当调整，以针对更具休闲性的台湾玩家。同样，在北美、东南亚等地，我们的产品亦会采取不同的措施，以适应蜗牛产品全球化的发展战略。
记：《黑暗与光明》视作蜗牛与海外合作的历程，可否谈一下今后蜗牛的海外发展战略？
何总：《黑暗与光明》目前正在积极的调试中，作为蜗牛第一款与海外的合作游戏，《黑暗与光明》对我们有着非同凡响的意义。经过与海外游戏公司的接触与洽谈，我们明确了国产游戏走向世界的意义，坚定了国际化的道路。随着公司进一步的发展扩大，我们将在北美和欧洲开始分公司，并采取合作运营和自主运营的方式，针对国际市场开发新的独创游戏。因此在游戏的画面、内容、配音方面，都将有一个新的要求。
记：针对公司发展现状，今后蜗牛在国内市场以及海外市场有哪些具体规划？
校园新媒体如何运营范文3
关键词：高职；新闻；微信公众号
中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）06-0039-04
一、引言
21世纪的今天，中国已经大步迈入全球信息化融合的时代，传统媒介如报纸、广播、电视……在网络和手机媒体的冲击下，正日益进行着分裂、改制和重组。浙江一直走在全国新媒体发展的前沿，宁波作为浙江省第二大城市，其新闻教育的改革不容忽视。
高职院校打造新闻人才，比普通本科和重点高校更显艰难，毕竟高职类院校“先天薄弱”，不管是师资力量、硬件设备、生源基础等都远不如本科或重点高校。但是新媒体的崛起和自媒体的迅猛发展，从某一个角度来说，未尝不是高职新闻专业学生的机会。
宁波开设有新闻专业的高职院校，仅宁波广播电视大学一所，该校的新闻采编与制作专业作为宁波市重点建设专业，正处于逐步完善和上升的通道。
但是对于高职类院校来说，单纯从软实力和硬件上还不能和本科院校相比，如何通过更便捷的手段让更多的高职学生参与新闻采写、拍摄、编辑甚至运营的实践显得越来越重要，不但可以锻炼他们与新闻有关的各种基本技能，而且这些技能不仅仅局限于媒体，也能在将来就业的时候，使他们有更广阔的选择。
二、宁波高校微信公众号发展的概况
区别于校园杂志、校园手机报、校园微博等媒体方式，校园微信公众平台成为快速传递校园信息的又一新兴方式。
随着互联网的快速兴起，3G甚至4G网络业务的深入发展，以及智能手机在学生群体中的普及，微信被越来越多的大学生群体使用。截至2015年3月，微信注册用户量突破6亿，成为亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件，而使用这一软件的绝大部分都是年轻人。与此同时，为了顺应时代的发展，高校微信公众平台纷纷建立。
在宁波，有五所本科院校开设有新闻专业，分别为：宁波大学、浙江大学理工学院、诺丁汉大学、万里学院和大红鹰学院。
其中，诺丁汉大学是最早开设学校微信公众号的宁波高校，于2012年8月开设。万里学院的官方微信公众号则开设得相对较晚，于2015年4月开设。
宁波大学作为本市的老牌重点高校，学生人数最多，其官方微信公众号也门类繁多，比如有“宁大乐生活”、“宁大学工”、“宁波大学学生会”以及宁波大学下属各个学院的微信公众号等等，每一个都颇受关注。
但是，这些高校的微信公众号有一个特点，就是以宣传本校、招生推介和服务学生为主，基本不存在学生原创作品的放置。比如，诺丁汉大学的微信号就是由学校办公室主办，老师管理运营为主。
不同于以上本科院校，宁波广播电视大学比较突出的微信公众号除了“宁波电大团委”外，当属新闻专业所在的文法系开创的微信公众号“今日文法系”。
“今日文法系”开设于2014年3月17日，至今运营不到两年。该微信公众号有一个最大的特点，就是依托本校新闻专业的工作室，由学生自主管理、运营，并且公众号里的内容以学生原创作品为主。
三、宁波市高职新闻人才实践能力的培养现状和突破
一直以来，对于有新闻专业的高校来说，如何加大这一专业学生在各类媒体中的实践力度，并且利用这些不同的媒体平台让学生更好地发挥所长，是传统新闻专业实践教学的一条必经之路。
但是，由于互联网和信息技术的飞速发展，传统的单一媒体受到了新媒体的挑战，媒介与媒介之间的界限开始变得越来越模糊，并且有日益融合的趋势。
这样一来，“在媒介融合情况下，文字记者与摄影记者、记者与编辑、报纸媒体的从业人员与网络媒体的从业人员等概念将被淡化，因为新闻从业者将同时具备多项职能、扮演多重角色。”
因此，为了让高职新闻专业人才和劳动力市场能更有效地衔接，其课程改革的设置尤其是实践环节，在某种程度上面临着巨大的挑战。
1.高职新闻人才培养的现状
（1）打好基础学科知识，提升专业特色素质
首先，高职学生的文化基础课程是必须重视的。众所周知，现今的媒体从业人员被要求是一个“杂家”，要“能写、会说、懂技术”，这样一来，在进入学校学习的第一年，必须加强学生基础课程的积淀，夯实基本功。
其次，高职新闻专业的学生必须加大新闻专业能力的提升，这个专业能力不仅仅是会“采编与制作”，还要有自己的特色，这样才能在与本科学生的就业竞争中脱颖而出。
表1为最新的宁波广播电视大学高职新闻专业学生的培养方案课程模块，其减少了纯理论部分的内容，把培养重点落实到有实践操作与动手技能的课程上去。
（2）打造学生职业能力，适应人才市场需求
许多高等本科院校的新闻类专业课程设置比较细致，尤其是实践型课程通常根据传统媒体的分布来分门别类地安排。
然而，互联网和信息技术带来的新媒体革命冲破了传统媒体之间的壁垒，新闻人才的就业面其实是变宽了而不是变窄了，但是相应的实践能力要求也变得越来越全面。我们可以预见，未来的新闻人才不仅要会“采编播”，而且要会经营运作一个新型的“媒体平台”。
宁波广播电视大学的新闻专业根据表1课程设置的专业和实践系列课程，将高职学生需要掌握的职业能力做了分析，分解成“基础层”、 “提高层”、“综合运用层”，逐层组合的“金字塔型”结构，如图1所示。我们从中可以看到，基础层强调写作、采访、编辑等职业基本素质；提高层强调影像拍摄编辑、音频录制合成等技术能力；综合应用层则是以“专题视频”的形式将前两层能力集成整合。
由于高职学生的学制只有三年，相对于四年制的本科学生，其学习时间缩短了整整一年。如此一来，高职新闻专业学生必须在低年级时就逐步掌握专业单项技能，在二年级时强化各项专业技术，到三年级时实现技能的整合。并通过更方便快捷的实践平台，让学生将学到的专业技能知识进行实操运用和融会贯通。
未来五到十年的时间里，将会是自媒体逐渐强大的时代，年轻人甚至中老年人都将把手机作为接收信息渠道的第一位，所以如何将所学到的新闻实践技术应运到最新的媒体平台中，如何调整写作、采编、摄影、摄像的技巧在自媒体上精简而准确地，是我们在实践操作环节中要考虑到的与现实接轨的问题。
2.高职新闻人才实践平台的突破
（1）以“毕业作品”为目标，完善“金字塔型”实操体系
图1的“金字塔型”学生实操体系是贯穿在专业特色课程中得以实现的，其基础仍然是延续以往高等教育新闻专业的课程安排。但是，这种结构的实操体系以“毕业设计做专题视频”为核心目标，摒弃了以往和本科院校一样的纯文字化的毕业论文，更适合打造强化高职新闻专业学生的动手能力，也让高职新闻课改的道路更加明确清晰。所以，“金字塔型”学生实操体系要继续做好、做细、做强，并且不断完善更新。
此外，由于毕业作品以小组为制作团队，作品要求可视化，所以从文案、拍摄到后期编辑、配音等，无一不需要小组成员掌握其中的各种技术。而且一个毕业作品要做的比较好的话，就要求团队中的成员最好各有所长，这也要求学生们在“基础技能”全面掌握的层面上，在专业技术能力方面有突出的特长。
（2）微信公众号实现学生作品第一时间的“可视可听”
宁波广播电视大学新闻专业下设有新文人工作室，这是一个仿真的实践平台，也是学生职业能力可视听化的平台，其涵盖了视频新闻、新闻播报、平面杂志、电子杂志、零点新闻网、新文人微博等多种媒介形式。
2014年3月17日，“今日文法系”微信公众号开设成立，也加入到该平台中，之前所有分散的学生原创作品都可以在微信公众号上（具体如图2所示）。学生的工作室实践作品、优秀作业、毕业作品、参赛作品等也通过该平台进行可视化呈现，便于师生第一时间浏览。
微信公众号“今日文法系”的出现使得多形式渠道被整合，一个原创作品可以在完成的第一时间以不同形式与大家分享，使学生职业能力的可视化渠道变得更加立体。
3.“今日文法系”微信公众号与该校新闻专业学生实践能力关系的研究
“今日文法系”从2014年3月开设至今，共有2011级、2012级、2013级和2014级四届学生参与运营和维护。其中，2013年和2014级学生仍然在校，2011年和2012级学生均已毕业。
对此，课题组成员针对“在校生”和“毕业生”做了一项关于该校新闻专业学生实践能力与“今日文法系”微信公众号实践平台关系的访谈和调查。其中两届毕业生问卷回收率为65%，两届在校生问卷回收率为98%。
通过调查和统计发现，不管是毕业生还是在校生，都比较认同微信公众号这一实践平台是专业技术能力锻炼的一个重要组成部分。
（1）促进学生学习的主动性，锻炼了各项新闻专业技能
从“今日文法系”微信公众号在本校的调查和访谈情况来看，微信公众号成立至今，79%以上的学生关注了该微信公众号，42%的学生认为该微信号与本专业关系密切，其中一半以上的学生认为自己的作品在微信公众号展示，比在工作室其他平台展示更有成就感，也更促进了他们的实践积极性。
截止到2015年9月，“今日文法系”微信公众号成立一年半，在这个平台上共有学生发表的原创文章430余篇、摄影图片600余幅，音频作品97个，视频作品130多项。无论哪一类作品的发表，都能提升学生的积极性。
调查发现，有42%的同学愿意经常或偶尔把自己的作品发往公众号平台，并希望得到展示。有41%的同学在浏览微信公众号时，表示更愿意看到声画并茂的视频类作品。而视频类作品的制作，融合了写作、摄像、配音、剪辑等多种技能，从某种程度上来说，这一新兴的实践平台大大提高了同学们的学习主动性，扩大了同学们学习专业技术的范围。
（2）突破教学模式的局限性，推进各类人才的培养
“今日文法系”微信公众号的开设，不仅让原先壁垒分明的新闻实践工作室的各部门联系更加紧密，而且促进了各方面技术培训和学习的融会贯通。同学们在做好本部门工作的基础上，有了在其他部门兼职和学习的热情。
同时，由于作品“上线”媒体的缘故，同学们的思维从单纯的做好某部门的工作，开始去学着思考如何更好地进行媒体营销。
目前，我校把高职层次的“全媒体应用型新闻信息采编与宣传技术人才”作为人才培养的目标，在课程和教学改革的逐步探索中，以适应新媒体兴起后对相关人才技能的新需求。
利用微信公众号的运营和新闻工作室的运转，学生从“在老师的指导下做作品”到“自己自发地统筹管理媒体平台”有了进一步的跨越。许多的专业实践活动，不再仅仅局限于专业课程的作业，变成学生们主动为完善自己的专业技能而不是为了学分去做。
从2013年起，学校联合海曙区团委、宁波市档案局、81890、文教街道、宁波公交等多家单位进行专业实践和社会服务；并且以“宁波历史文化”为主题和主线，把每届大三的毕业作品融合到“非遗传承”等专题视频的制作中去，产生了良好的社会效益，并且通过类似的实践和专题训练，逐步扩大了本校本专业在全市各类单位中的影响力。
（3）利用新媒体平台，拓宽高职新闻专业的出路
一直以来，我校高职新闻专业毕业生的出路并不宽广。每年大约有20%左右的学生会选择专升本继续深造，5%甚至更少的学生能进入自己家乡所在的传媒单位工作。
但是最近几年，随着新媒体的崛起和我校对高职新闻专业学生实践能力培养的重视，进入媒体或者与媒体相关单位的毕业生人数在日益增多。
仅以刚毕业的2012级学生为例，其中25 %的学生进入了媒体或者与媒体相关的单位，有通过微商进行创业的，也有加入“搜地网”、“知否宁波”等新传媒企业的。而在2011级的比例仅为 8%。
跑招聘会也不再是学生就业应聘的主要形式，许多环节都通过网络或手机进行。我们的毕业生中，有个别单位是通过微信号看到该毕业生出色的毕业专题作品，当即决定和该生签约的；也有个别学生通过微信号的介绍，自行去联系实习应聘单位，最终成功留下。
四、微信公众号平台在新闻实践教学中的弊端与思索
现阶段，微信公众号在新媒体中诞生的时间不长，还属于不成熟的阶段，影响力大但公信力远不如传统媒体。
从短期来看，手机的普及和现代都市人喜欢短平快的信息接收给了微信公众号很大的拓展空间；但从长远来看，碎片化或者内容不全导致信息缺失错误的自媒体新闻，尚远不如审慎严谨的客观新闻信息。
再进一步说，对于新媒体信息的监管肯定会越来越严格，甚至会出台相应的法律。高等教育新闻专业的一线教育工作者，要引导本专业的学生正确看待现在的各类自媒体信息，有选择地添加并保留相关微信公众号，学会分辨信息的真假和冗余度。
同时，在新闻基础的教学实践中，要引导学生立足消息的写作，在保证新闻真实第一性的前提下，锻炼新媒体作品的制作。
比如，以微信公众号的文字作品为例，篇幅不能太长，但要突出重点、抓准亮点，而且最好要有配图，这样才能生动活泼、吸引受众。
因为这一类型的作品通常短小精悍，读者也不愿意花太多的时间来浏览，所以标题的制作就显得尤为重要。其他的音频、视频作品也应以上述要求为类似原则。一句话：宁可精工细作，不可粗制滥造。剥去时效的外衣，大家关注的还是信息的内容和质量。
参考文献：
[1]徐沁.媒介融合论[M].北京：中国传媒大学出版社，2009：124.
[2]张霆.媒介融合发展下高校新闻专业人才培养模式[J].四川理工学院学报：社会科学版，2013（1）.
校园新媒体如何运营范文4
有何不一样
第一，百伯提出网络招聘“按照效果付费”的概念。企业在百伯招聘系统直接收到简历，在找到人才后为有效的简历支付费用。此举意在借助百度本身的搜索优势，打破传统网络招聘海量投递和海量接收简历的现状。第二，通过个人中心创建个人求职档案，为用户提供更加精确的搜索服务。第三，聚焦中小企业校园招聘。2011年9月28日百伯网校园招聘频道上线，2012年百伯校园招聘“蓝海策略”：百伯将全力聚焦全国中小企业及非211工程大学毕业生。第四，百伯大量使用社交网站和手机媒体，加强信息及时性和互动。用户注册后还可以通过QQ或新浪微博等媒体登录。第五，不断推出类似“色彩识别”招聘等新概念，吸引招聘企业和应聘人员的注意。第六，创新营销推广活动，注重推荐人作用，比如推荐好友加入百伯，赢取三亚机票活动。第七，通过网络调查等活动增加网站的专业性、权威性，同时也不断扩大影响。比如近期百伯就了一系列的白领调查报告。第八，百伯选择主页上没有任何企业广告的做法与美国大型的招聘网站异曲同工，简洁方便。这也是提升用户体验的一种方式。
根据艾瑞咨询统计数据显示，2011年第三季度中国网络招聘市场营收规模为5.7亿人民币，三家核心运营商前程无忧、智联招聘和中华英才网的合计市场份额达到83.2%。现阶段，这些传统的招聘网站主要的盈利模式是通过各企业的招聘广告投放。也就是说，这些招聘网站更像是一个企业形象展示平台，其广告的作用大大超过了真实的招聘作用。其次，传统的招聘网站往往对应聘者不加筛选，虽然在企业招聘信息公布后能够获得大量的简历，但真正针对企业需求的简历数量十分有限，这对企业的费用和招聘管理者的时间都造成了浪费。另外，为了吸引各企业，传统的招聘网站还要在其他媒体上投放大量的广告，这对其经营也造成了相当大的压力。同时，传统的招聘网站基本都是从企业招聘者的角度出发，很少和作为应聘者的用户互动，也缺乏社交网络的应用。智联招聘虽然在2011年8月对应聘者的使用界面做出了一定的调整，但其主要的赢利模式仍是传统的。
根据百伯的“按照效果付费”概念，用户的搜索更加细化，所以招聘针对性增强，从而帮助企业降低网络招聘成本。但刚刚起步的百伯还在宣传自己的阶段，它是否拥有足够的用户群，如何界定简历对企业是否有效都是人力资源管理者选择百伯时需要考虑的问题。
选它还是传统招聘网站
网络招聘是大势所趋。招聘范围广，信息沟通便利等天然优势让招聘网站获得越来越多企业的青睐。除了三大主要招聘网站之外，各种中小招聘网站层出不穷，竞争十分激烈。所以，如何选择和使用在线招聘网站，达到最优化的资源配置将是每个企业人力资源管理人员需要研究的课题。同时，网络传播的特性决定了企业的招聘广告兼具营销的功能特性。所以网络招聘不仅仅是一个招聘的方法，更是一个企业整体人才管理和营销策略的体现。
传统的招聘网站虽然针对性有限，但因其知名度高，用户量大，在一定时期内仍然是网络招聘的主要平台。同时，一些新兴的招聘网站具有非常明确的行业定位，这样的网站也非常具有竞争力和针对性。
依托于百度，百伯的搜索能力毋庸置疑。但百伯本身还是需要时间扩大影响积累人才信息，目前，百伯的一系列营销推广活动都主要围绕扩大用户群，从创新招聘概念，开发校园招聘市场，增强互动体验。这些都需要时间和资金的投入，但百伯的尝试无疑是值得的，这种更加重视投资回报率，更加精准的人才招聘方式和更加现代化的用户管理和沟通方式既是企业所需要的，也是人才所需要的。
无论是传统招聘网站还是百伯，注重企业和个人用户的体验，增强与用户的交流互动一定是下一个发展方向。同时网络招聘的行业细分将会帮助企业和个人更好进行对接，百伯现阶段主要是通过用户自己进行精准搜索投递简历，今后在行业细分上会有什么动作，我们拭目以待。
校园新媒体如何运营范文5
关键词:P2P技术,P2P结构模式,高校校园网络
中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)33-9237-02
Research on University Campus network Application and Management Based on P2P
ZHU Ming-xiang
(Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China)
Abstract: The Peer-to-Peer (P2P) technology has become one of the most concerns in current network technology. The paper begins with an analysis of basic principle of P2P technology, after which its structures and features, according to the features of the university campus network, the applications and management of the P2P technology in university campus network are discussed.
Key words: P2P technology; structures of p2p; university campus network
随着教育信息化和网络化的普及应用,校园网络已成了高等学校的重要交流平台。作为高校管理工作的平台,学校的教务管理、学生信息管理、办公自动化、固定资产管理、人事管理等系统都运行在校园网上。同时,作为服务平台,校园网还为广大师生提供文件共享、视频点播、信息检索等服务。
对于高校动辄成千上万的用户规模而言,基于传统的C/S模式的校园网络已不能适应广大师生的应用要求。而P2P(对等网络)作为一种新兴技术,因能充分利用网络资源和网络带宽等诸多优点而受到广泛关注[1]。P2P被美国《财富》杂志称为是改变因特网发展的四大新技术之一。由于其良好的扩展性、健壮性和高性能以及低成本要求这些优势,自1999年以来,国内外学术界和商业组织十分关注P2P的研究,并针对不同问题,不断提出新的解决思想,创建出新的应用。P2P技术是对互联网上所有可以共享的资源的应用,对研究和建立基于P2P技术的高校校园网络具有重要意义和实用价值。
1 p2p技术概述
1.1 p2p技术原理及特点
什么是对等网络(P2P)技术?P2P技术属于覆盖层网络(Overlay Network)的范畴,是相对于客户机/服务器(C/S)模式来说的一种网络信息交换方式[2]。在C/S模式中,数据的分发采用专门的服务器,多个客户端都从此服务器获取数据。这种模式的优点是:数据的一致性容易控制,系统也容易管理。但是此种模式的缺点是:因为服务器的个数只有一个(即便有多个也非常有限),系统容易出现单一失效点;单一服务器面对众多的客户端,由于服务器硬件及网络带宽的限制,可供同时服务的客户端非常有限,可扩展性较差。而P2P技术正是为了解决这些问题而提出来的一种对等网络结构,在P2P网络中,网络中的资源和服务分散在所有节点上,信息的传输和服务的实现都直接在节点之间进行,可以无需中间环节和服务器的介入,客户端实现了直接通讯。这样,庞大的终端资源被利用起来,降低了部署成本以及复杂性,从而一举解决了C/S模式中的两个弊端。
1.2 p2p的结构模式
P2P模式的主要结构形式有三种:集中式P2P、分布式P2P和混合式P2P[3],现简述如下:
1) 集中式P2P模式有一个中心服务器来负责记录共享信息以及回答对这些信息的查询。每一个对等实体对它将要共享的信息以及进行的通信负责,根据需要下载它所需要的其它对等实体上的信息。
2) 分布式P2P模式是一种纯P2P模式。这种形式不需要有中心服务器和中心路由器,其中的每一个Peer都作为对等实体,地位是完全平等的。每一个Peer既可以作为客户机又可以作为服务器,并且它们与相邻的Peer有相同的能力。
3) 混合P2P模式结合了集中式和分布式P2P形式的优点,在设计思想和处理能力上都得到了近一步优化。
2 基于p2p的高校校园网络应用
目前,高校校园网络中主要有以下几种常见的p2p应用:
2.1 文件共享
在高校校园网络中,应用P2P 技术可以使校内的任意两台 PC 机直接相互共享文本、音乐、影视或多媒体等文件;网上计算机之间可以直接进行交互,不需要使用任何一台中央服务器。在传统的Web方式中,要实现文件交换需要将文件上传到特定网站,用户再到网站上搜索需要的文件,然后进行下载,这对用户而言非常不方便。在P2P 网络中,用户通过不同的查询机制定位含有所需资源的其他PC 机后,可以直接与其建立连接并下载所需文件。
2.2 流媒体直播与点播
曾经人们以为P2P做文件共享最合适,但现在大家发现P2P模式是如此适合于流媒体应用。在流媒体领域,P2P技术也由于其对等传输的特性被广为看好。
P2P流媒体技术主要应用于视频直播和视频点播两种数据传输方式,两者之间最大区别在于对等节点之间的数据共享模式,视频直播用户在下载流媒体文件的同时进行数据的播放,它将下载到的流媒体数据直接放入系统内存中并不对下载的流媒体数据进行保存,这样客户端下载的数据信息并不是存放在硬盘上而是在内存中。而视频点播正好相反,它首先采用一定的文件调度策略将所有的流媒体文件下载到系统硬盘上,当文件下载完毕后再进行播放。由于P2P流媒体的保证,网络视频直播、点播以高清晰的画面,高音质音频和流畅的播放速度给传统互联网用户带来“声色兼备”的强大冲击。
华中科技大学集群与网格计算湖北省重点实验室是中国最早研究P2P流媒体直播的小组之一,它所研发的AnySee软件期望能够使得用户在网上任何时候任何地点都能观看多媒体直播节目。目前成功推出P2P流媒体点播的机构还不多,典型的有GridCast系统、PPStream点播系统。GridCast也是一款由华中科技大学集群与网格计算湖北省重点实验室于2005年12月份成功研发并投入使用的对等视频点播系统,具有支持多人共享点播片段、跟踪(Tracker)服务器用户引导、环状结构内容组织等特点。
2.3 分布式科学计算
Intel将P2P计算定义为“通过系统间的直接交换所达成的计算机资源与信息的共享”,这些资源与服务包括信息交换、处理器时钟、缓存和磁盘空间等。
P2P计算允许用户使用网络中集中的处理能力,它可以帮助相关组织进行以前不可能进行的繁重计算工作,譬如利用P2P技术的特性,将计算任务划分到数十万甚至数百万台个人计算机上,用来破解蛋白质或是DNA密码。P2P计算正在得到业内一致的看好,它成功地将许多有趣的分布计算技术重新拉回到人们视线当中[4]。总之,对于任何一个高校校园网络的广大师生来说,P2P计算的好处是拥有更低的成本和更快的处理速度。
2.4 信息检索
基于P2P的校园网络搜索引擎使信息检索更具有针对性,搜索更新周期缩短,并且引入了P2P资源共享技术,充分利用以大规模分布形式存在的信息,弥补传统搜索引擎无力深度挖掘信息的弱点。P2P网络的分散性使得基于P2P的信息检索可以挖掘到终端设备上动态存储的海量信息,从而改变了传统搜索引擎只能检索网站上静态页面的现状。
3 基于p2p的高校校园网络应用所带来的问题
尽管P2P在高校校园网络应用中有众多技术优势,但P2P在具体应用所带来的问题也不容忽视,而这些问题恰恰是其技术优势所带来的。目前,各种P2P应用对校园网的负面影响具体表现在如下几个方面:
1) 吞噬网络带宽。日趋增多的P2P应用,给公用出口带宽的高校校园网络带来很大压力,部分P2P软件无节制地占用出口资源造成了校园网出口长期处于拥塞状态,致使学校在出口带宽资金上的投入并没有真正用到实处,重要的网络应用没有得到有效的保证。网络流量突然增大也对校园网常用的内部系统,如办公自动化系统、网络辅助教学系统、视频点播系统等造成了一定影响。当人数越来越多时,这些问题会愈加严重,防火墙、认证网关、出口路由器等硬件设备的压力也越来越大。有些设备虽然是千兆设备,但Session却有限,有些设备则根本承受不了流量过大而导致崩溃[5]。
2) 安全性差。随着计算机网络应用的深入发展,计算机病毒对信息安全的威胁日益增加。P2P环境下方便的共享和快速的选路机制,为某些网络病毒提供了更好的入侵机会,这将极大地威胁P2P网络的安全。有人利用现有的P2P系统的漏洞,攻入到校园网用户个人计算机中,窃取重要的机密信息,甚至进行破坏,给校园网用户造成难以估量的损失。
3) 侵犯知识产权。就P2P本质而言,它提供给用户的是一个无限制的空间。在P2P网络中的所有行为都属于用户的个人行为。用户可以随意交换他们认为有价值的文件资源,因而大多数P2P服务都将不可避免地和知识产权发生冲突。例如:著名网站Napster就因为提供免费mp3文件交换而被美国唱片行业协会告上了法庭。
4 基于P2P的高校校园网络应用管理对策
P2P技术给校园网络安全和流量控制管理带来许多迫切解决的问题,目前主要有以下几种常见的解决方法:
1) 封堵出口的P2P应用端口或网站,对于出口,只开放常用端口,如80(http),21(ftp),25(smtp),110(pop3)等。对于校园内部的P2P的应用,在对网络流量进行监控的情况下,允许P2P技术在不影响校内内部系统正常运作的前提下应用。
2) 通过流量控制工具对客户端进行身份认证,同时使用计费软件进行流量计时、流量计费,从而限制网速,最终在校园网络中推行储值卡按时长或按流量计费。
3) 通过对客户端IP或账号的Session的值可以避免网络中的异常流量传输,病毒恶意传播,控制客户端的Session和数据包。[6]
4) 实行实名制访问纪录。高校校园网络面对的是入学新生和毕业生每年的更替,根据国家相关政策规定,宽带运营商必需保留3个月的用户访问纪录,这会给运营商带来繁重的用户资料变更、数据获得和保存的工作,运营商通过和学校之间的紧密配合,让学校来配合完成这些工作,能达到更好的效果。
对于侵犯版权、非法信息传递等问题,目前没有什么好的解决办法,只能通过规章制度、立法等非技术手段进行控制。要实现比较坚实的P2P安全体系,需要许多安全技术的配合才能得以实现,不是简单的一两种技术就可以完成的。应该看到,安全问题对于P2P技术的发展至关重要,可以说关系P2P的成败。在这样一个日益注重网络安全的时代,如何从技术的角度实现“可信赖计算机”,以及如何从管理运行角度实现安全的、可管理的P2P是摆在所有P2P研究人员面前的一个头等大事[6]。
5 结论
高校作为我国教学科研的重要组成部分,P2P技术为高校校园网络带来了革命性的改进,如何减少P2P给高校校园网产生的负面影响,充分发挥P2P在高校校园网络中的技术优势,是一个继续值得研究的课题。可以预见,P2P所带来的技术创新和应用创新在高校校园网络中的应用研究还将继续。
参考文献:
[1] P2P Working Group Home Page[EB/OL].,2002.
[2] 金海,廖小飞.P2P技术原理及应用[J].中兴通讯技术,2007,13(6):1-5.
[3] , 魏红. P2P模式的系统结构研究[J]. 沈阳航空工业学院学报,2003, 20(2):35-37.
[4] 剑鸣.是是非非P2P [N].计算机世界,2007-08-13.
校园新媒体如何运营范文6
【关键词】IP NGN IPTV FMC IMS
随着各电信运营商对软交换、3G等网络部署工作的推进以及网络IP化发展的趋势，融合和统一运营商现有的IP承载网，是运营商成功实施业务转型战略的基础。对于运营商而言，往往是20%的大客户贡献了80%的收入。
因此，业务的差异化和客户服务的差异化是运营商盈利的重要前提，需要IP承载网具备丰富的业务和服务区分能力；与此同时，如何解决传统IP网络在可靠性、QoS和安全性等方面的问题，满足电信级业务运营的需求，以及如何选择可信赖的ALLIP网络合作伙伴，已经成为各运营商转型关注的焦点。
一般来说，各个运营商都是由集团总部规划建设了一套全国范围内的IP承载网，主要用于承载CHINAnet网。另外由于CHINANET的承载网在网络容量、网络性能、质量保证等方面仍然不能满足新业务的需求，尤其是大客户和商业客户，以及软交换和视频等业务对承载网的要求，各个运营商单独建立一套承载业务的网络，如中国电信的CN2网络。除此之外，还有各个运营商的不同省份在部署全省的固网智能化网络或软交换网络时又建立了单独的IP承载网和为政府办公使用建立的政务专网等。
这样到本地网层面，各个分公司的承载网至少有4个。从维护的角度、节能减排的角度、网络的互通等方面存在一定的问题。
因此各个本地网或省公司层面应该考虑通过VPN方式融合现有的IP承载网，最终建设统一的IP承载网络，但必须考虑网络的安全性方面的措施。
由于各个运营商的下一代网络的部署主要利用IP网络来承载，因此NGN网络的网络安全应该是首要的。NGN的信令、控制和媒体流主要封装在IP数据报文中，利用IP网络来承载NGN的多媒体信息流，因此NGN业务的质量直接受到IP网络的影响。
运营商业务的安全问题，主要包括以下方面：业务盗用，未经授权使用NGN业务，如通过H.323协议用户终端可直接连通被叫网关，导致运营商收入流失；带宽盗用，利用NGN设备端口连接用户私有的数据网络，造成运营商数据业务收入流失并影响NGN业务质量；DoS攻击，通过网络层或应用层的大流量攻击，使NGN设备无法响应正常用户的业务请求或降低业务的品质。运营商设备的安全问题，主要包括以下方面：破坏设备程序及数据，通过NGN设备远程加载或数据配置流程的漏洞破坏设备，通常采用的TFTP、FTP、SNMP等标准协议均存在安全漏洞；病毒攻击，通过病毒入侵的方式破坏NGN设备，或者用户被病毒感染的计算机自动攻击NGN设备，造成业务的中断或者劣化；黑客攻击，通过非常规的技术手段获得NGN设备的控制权，病毒、黑客两种安全威胁一般针对采用通用操作系统的设备，如各类服务器。用户业务的安全问题，主要包括以下方面：用户仿冒、盗用其他用户的账号及权限使用业务；非法监听其他用户呼叫的主被叫信息或媒体流内容。
就NGN安全技术框架而言，我们可以将NGN网络划分为信任区、非信任区、半信任区（DMZ）、网管/计费/维护网四个区域。NGN网络部件根据网络位置及设备功能连接到对应的区域中，跨区的网络部件通过特定的物理接口受控接入网络区域。信任区为承载网中专用于NGN业务的隔离区域，是一个管理良好、安全得到保证的区域。放置在安全区的设备包括NGN网络核心部件，如软交换、接入网关、中继网关、信令网关、带内网管设备、媒体资源设备、智能网设备等；机架式IAD设备部署在管理良好的机房中也可以纳入信任区。非信任区是运营商无法管理、安全不能受控的区域，包括Internet、社区网等IP公网和校园网、企业网等。某些运营商部署在用户端的设备，如桌面式IAD、智能软终端、智能硬终端都纳入非信任区。半信任区（DMZ）类似Web网站，是处于信任区和非信任区之间的一个区域。其中的应用服务器需要与数据网络接口，归属这个区域。网管/计费/维护网是运营商为了网络运营支持而部署的专网，计费设备、带外网管设备以及操作维护终端等都应部署在这个区域。
保证NGN安全的承载网组网要求主要有以下方面。首先，NGN核心部件，如软交换、接入网关、中继网关、信令网关、带内网管设备、媒体资源设备、智能网设备等设备部署于一个安全区中，就组成了NGN核心网，我们建议采用以下方案实施：在IP网上利用MPLS技术部署一个VPN，该VPN是一个独立的逻辑网；采用专线技术为NGN核心部件部署一个独立的IP网，该网不跟公网直接互通；通过IP电信网技术部署一个可以支持IP资源管理的独立逻辑网。其次，NGN核心网的延伸，可以利用各种的接入技术延伸NGN业务覆盖的范围，要求接入网在链路层实现用户隔离。我们可以采用的技术有VLAN、ATM技术和PPPoE接入等。再次，应通过应用服务器接口设备（Parlay Gateway）与应用服务器互通。最后，对于Internet用户、小区和校园网用户、企业用户，应通过业务设备（IP－IPGateway）接入。
总之，在保证IP网络安全的前提下，IP网络的融合和统一是大势所趋。只有通过融合和统一，才能做到节省机房空间，降低投资成本，业务实现简单，并达到节能降耗的目的。
【参考文献】
[1] 唐雄燕：宽带无线接入技术及应用[M].电子工业出版社，2006.
[2] 中国电信集团网络发展部：中国电信集团宽带接入网发展规划指导意见[R].2007.
[3] 杨邦湘：我国宽带接入网发展阶段分析[N].电信科学，2000-9-13.
[4] 薛强：宽带业务与宽带接入网的发展[EB/OL].省略，2005-8-26.
