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企业财务分析案例范文1
关键词：资本结构 财务安全 分析
1.资本结构和企业财务安全的相关概述
资本结构顾名思义是指企业各种不同资本的组成及其比例关系，主要是指长期资本和负债的比例关系。它反映了企业在市场经济中的金融关系，利用资本和企业信用为桥梁，以投资和借贷的方式组成了股东、债权人和经营者之间相互制约相互信任的利益关系。长期资本过多或负债率过高都不利于企业的财务安全。
资本结构有不同的结构分类，主要包括两大类。第一类是资本的属性结构，表示企业内不同属性的资本构成及其比例关系，例如固定资本和流动资本；第二类是指资本的期限结构，表示企业内不同期限的资本构成及其比例关系，例如长期资本和短期资本。
企业财务安全是相对于企业财务风险而言的，财务风险是企业运用债务而带来的未来收益的不确定性，导致企业偿还债务能力的不确定性。财务安全主要通过企业财务杠杆系数衡量，如果企业投资收益率大于负债利息率，则企业获得财务杠杆利益，也就是企业收益大于损失，反之，获得财务杠杆损失，企业亏损。
通过资本结构的基本定义和分类可以看出资本结构的不同对企业的财务分配和运用有重大影响，不合理的资本结构不利于企业的财务安全。
2.资本结构与企业财产安全的理论关系
2.1人理论
人理论就是基于人管理公司、投资者监督管理来说明资本结构对企业财务安全的影响。所有者结构模型认为企业资本结构由三部分组成，分别是内部股权、外部股权和债务。同时该模型认为企业管理层会先运用企业本身拥有的内部股权进行其生产经营，只有当内部股权不能够很好的支持其经营活动时，才会考虑向外部融资，主要由外部股权和负债形成。
人理论表明了企业各项资本的主要来源，也说明了主要的资本结构。一方面，外部股权所有者（主要是股东）为了获得较高的股权收益，会期望企业经营者投资收益较高的项目，但是，高收益是与高风险同时并存的，所以企业经营者在考虑安排资本结构时，不能为了一味的追求高收益，而忽视潜在的财务风险，影响企业安全。另一方面，债权人由于只能获得相应的债务利息收入，所以为了保证其收入的稳定性，并不希望企业经营者冒太大风险而投资高收益项目，而更偏向于风险较低的投资项目。因此，合理的资本结构也是维持企业家、股东和债权人良好关系的重要一环，是保障企业资金来源广泛且充裕进而影响企业财务安全的重要影响因素。
2.2破产成本学说
很显然，不同的资本结构会带来不同的财务风险，也就是说财务安全与否很大程度上取决于资本结构。一般有两种破产成本，一种是平常我们所说的清算破产，属于直接破产，由于遭受较大的财务冲击，因无力偿还债务被迫破产清算；而另一种是间接破产，也就是随着企业客户流失、订单不足等原因导致的间接破产。破产成本很大程度上取决于企业支付财务危机的成本，当企业负债率很高时，很显然企业财务无法维持稳定，从而发生财务危机的可能性就较大，企业破产的可能性也变大。而当企业负债率维持在企业能偿还的能力范围内时，即使面临财务危机，而利用企业本身的全部可利用地财务也可以解决这些危机。这说明，资本结构中负债的比例应该维持在一个适当的水平，至少保证企业在危机情况下有能力支付危机成本，保证企业财务安全，降低企业破产风险[1]。
2.3企业融资成本
由于存在市场不完全、信息不对称等市场缺陷，企业家、股东、投资者之间往往不能最大限度的获得自身利益，只能尽最大能力获取可得到的信息选择相对较好的投资机会。而良好的资本结构会带给股东和投资者相应的投资信心，使他们相信投资有保障，投资有回报。也就是说良好的资本结构会吸引大量的投资资本，使企业资金充裕，降低企业融资成本，增强抵御财务风险的能力，保障企业财务安全。因此，企业需要向投资者传递企业资本结构优良，投资收益有保障等有利于投资者的信息，而信息的传递来自企业真实的资本结构和财务安全性。
通过上述三个方面的分析，我们可以看出资本结构可以通过企业的人事安排、融资成本、投资回报等方面影响企业的财务安全。企业财务风险会随着资本结构的变化而变化，因此，资本结构要能同时满足企业家、股东、债权人三方的利益，良好的资本结构会保证企业各方利益的视线，同时保证企业能有序健康的发展下去。
3.资本结构与企业财务安全的实证分析
目前我国一般房地产企业具有明显的资本结构不合理的特点。下面以万科为例，简单了解下这一房地产巨头的资本结构。见下表
3.1股权分散，管理不当
从上表可以看出，万科的流动资金占绝大部分比例，也就是说其股权相对分散，大股东的股权集中度降低，大股东很难保持对企业的长期支持，分散的小股东更加不易对企业形成管理，企业管理者无人监督，企业发展没有良好的结构规划，资本结构不合理主要是因为流动资金过多，不利于企业财务安全，进而不利于企业的长远发展[2]。
通过万科的例子其实可以看到目前我国很多企业的影子，多数企业为了寻求较多的流动资金，通过加快公司上市，在市场上募集资金，增加了企业小股东的比例，流动资金过多，难以管理，形成同万科相似的困境，有的企业会加大向银行借款，最后因为无力偿还而造成更严重的财务危机。
3.2负债率过高，偿债能力有限
房地产是一个需要大量资金投入的行业。可是，我们知道我国大部分房地产企业拥有的权益资本较少，大多数资金都是通过直接或间接的银行贷款来筹集的。房地产企业普遍存在着资本负债率过高的问题，如上表万科负债率近几年都呈上升趋势。而又由于房地产投资回报周期长，银行贷款利率过高等特点使得多数企业短期偿债能力有限，更有甚者最后因为烂尾楼等导致无能力偿还债务。负债率过高能直接导致企业财务安全性不高，从而引起企业长期偿债能力有限。
除房地产行业外，很多企业管理者认为用别人的钱赚钱是一各非常明智的选择，但是很多管理者忽视了负债率这个度，总是很难把握公司能承受的负债率。
3.3融资渠道单一，流动资金过多
目前我国房地产市场的融资渠道主要来自银行，由于银行贷款利息较高，使得房地产企业融资成本大，且融资过程复杂繁琐。同样有因为房地产市场资金需求量大，导致企业内流通资金变多，资金管理难度加大，资金链不畅，资本结构明显不合理。如上表中万科流动资金近年来都超过95%。流动资金过多容易导致资金浪费，资金安排不合理等问题，导致物不能尽其用，不利于企业全面的发展。因此扩宽企业融资渠道，加大固定资本比例是解决房地产行业资本结构不合理的一个重要方面[3]。
4.结语
总而言之，资本结构与企业财务安全有着密切联系，良好的资本结构有利于企业财务安全，有利于提高企业利润率，对企业长远发展起着重要作用；反之，资本结构不合理，如负债率过高、固定资本过少等都不利于企业的全方位发展。要确保企业财产的安全性，就要从资本结构入手，全面考虑各项影响因素采用恰当的分析方法结合公司实际情况确定合理有效的资本结构，同时要做到实事求是，根据不断变化的实际情况进行调节更改，这样才能保证企业不断实现利润最大化和风险最小化。因此，调节企业资本构成，完善企业资本结构，保证企业财务安全是每个企业必须做好的工作。
参考文献：
[1]张新民.企业财务报表分析[J].北京大学学报，2011（8）
企业财务分析案例范文2
【关键词】财务分析;职业能力;情景教学
财务分析与业绩评价是一门理论和实践相结合，而又注重实践的课程。这门课程不仅仅是要学习财务报表的理论知识和分析方法，更重要的是要学会综合运用会计知识和财务知识对企业的财务状况以及经营业绩进行分析和评价，发现企业生产经营中存在的问题，培养学生解决实际企业问题的能力。但在现实教学过程中，仍然采用传统的理论授课模式，在课程内容和教学方法上不尽完善，不利于调动学生的积极性，也不利于培养学生的职业能力。因此，迫切需要对本课程进行教学改革，增强学生发现、分析及解决实际问题的能力，以适应社会岗位职业能力的需要。
一、财务分析与业绩评价课程的教学现状
(一)教材内容完整但财务案例缺乏。
现在适用于高职财务分析与业绩评价的各种教材，内容框架比较稳定，基本上都包括了三大对外公布报表的水平分析、垂直分析和项目分析;四大财务能力的专项分析以及财务的综合分析内容。但是，各个教材由于篇幅所限，每一项内容相对应的财务案例只有一个，这样不利于培养学生分析能力的灵活性。这时，教师就应该准备一些相关的具有代表性的案例数据，供学生们分析使用，更充分培养学生的分析应变能力。
(二)注重知识的讲解，忽视分析能力的培养。
许多教师用大部分精力来进行理论知识的传授，比如:三大报表的增减额和增减百分比的计算，内部结构的计算以及各项财务能力指标的计算。这些理论知识固然重要，但是更重要的是如何利用这些理论知识，恰当地对企业财务状况和经营成果进行分析、评价和预测。因此，教师应该把引导学生分析和培养学生自我分析能力作为授课的重点，注重能力的培养而非知识的传授。
(三)课程考核过于注重期末理论成绩。
该课程的考核仍然主要取决于期末试卷的成绩，注重基础理论知识与计算的考核，忽视了学生实践分析能力的考核，不利于调动学生学习积极性。尤其是高职学生动手能力强，理论知识的理解力相对比较差，因此，应注重过程性考核，并且注重实践分析能力的考核。这样，既适合高职学生善于动手能力的特点，又有利于调动学生平时学习的积极性，增强学习效果。
二、财务分析与业绩评价课程改革措施
(一)以财务分析职业能力为导向，确定合理的课程目标。
随着市场的完善，我国企业对财务分析师的职业需求也越来越多。企业对这一职业最基本的要求是能够读懂企业的财务报告，做好财务报告的分析，发现企业存在问题并对其业绩进行分析和评价。因此，可以把课程目标分成两个层次:
1．能力目标。从最基础的财务报告分析入手，培养学生阅读、分析财务报告，评价企业的财务状况、经营成果和现金流量的能力;培养学生根据财务报告的分析，指出企业存在的问题，并给企业提供切实可行的解决方案和财务决策的能力;培养学生独立撰写财务分析报告的能力。
2．素质目标。培养学生自主学习、独立分析问题以及解决实际问题的能力;培养学生表达、沟通、协调以及团队合作的能力;培养学生良好的职业素质。
(二)以系统案例贯穿课程内容。
为了实现课程的目标，围绕财务分析职业能力的培养，先从认知财务报告开始，然后围绕财务报告资料进行分析，随后扩展到偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力分析，最后要运用综合分析方法对企业的整体状况作出分析，写出财务分析报告。因此，可以将财务报告分析工作流程整合为教学项目。本课程可以分为七大项目:财务分析认知;资产负债表分析;利润表分析;现金流量表分析;专项财务能力分析;综合财务分析和撰写财务分析报告。这七个教学项目相互联系，层次递进，形成完整的财务报告分析内容。由于每一个项目都是财务报告分析的一部分，所以该课程适合以一个完整系统的案例贯穿所有内容，开展七大教学项目，从而使教学项目的系统性更强，加强学生对企业财务报告的系统分析;增强知识的前后连贯性，便于学生整体上把握财务分析的过程。但是同学们仅仅分析一个企业的案例，只能了解该企业的情况，缺乏职业应变能力，还要选择具有代表性的上市公司近期财务报告资料作为辅助案例，进行引导性分析，培养学生财务分析能力的灵活性。同时在涉及到一些重点知识的讲授时，也可以加入一些相关的小案例进行讲解和分析。
(三)合理设计实践环节。
为了提高学生财务分析能力，以适应社会财务分析岗位的需求，学校设立了专门的财务分析与业绩评价的实践教学环节。为了使学生能够了解不同行业、不同规模的企业财务状况，适合采用分组的方式进行实践教学。
1．进行分组。根据实践班级人数进行分组，采用自由结合的方式，每8～12人分为一大组，每一大组又平均分成甲、乙两个小组。
2．学生自主选择企业。每一个大组中的甲乙两个小组，分别在老师所规定的行业内，通过网络、图书馆等各种途径，自主选择不同的上市公司作为财务分析对象。这样既可以使每一个大组对不同行业的企业财务报告进行了解，也可对同一行业的不同企业财务状况进行对比分析。
3．分析结果显示。任一小组针对所选的上市公司进行财务分析与业绩评价，并且要将分析结果制成PPT，进行班级演示和讨论。
4．撰写报告。任一小组最终的成果就是独立撰写的财务分析报告。
(四)采取灵活多样的教学方法。
为了有效展开各项教学内容，积极地组织和引导学生参与到教学过程中，培养学生自主学习的能力，必须根据教学内容的不同性质，灵活地采用多种教学方法。本课程的基础认知和理论，适用于传统的讲授方式，但也要穿插一些情景教学法和角色扮演法。例如，在涉及到财务分析各利益主体的分析目的时，可以采用角色扮演的方式，让学生分别扮演投资者、债权人、经营管理者、政府等主体，进行现场辩论，可以使学生深刻体会到不同的利益主体，对财务分析侧重点的异同。而对于企业的偿债能力、营运能力、盈利能力以及发展能力分析主要以案例教学和分组讨论的方式来开展，强化学生财务分析职业技能的培养。
(五)考核评价方式的改革。
为了实现课程改革目标，需要对考核方式进一步改革。目前主要以期末考试为主，考试内容以理论为主，不利于培养学生财务分析的能力。因此，需要采用以过程性考核为主的评价方式，注重学生平时的表现，强调学生分析能力的培养。可以采用下面的方法进行考核:总成绩=到课率×15%+课内案例讨论×15%+课后作业×10%+课后案例分析×10%+期末考试分×50%。期末考试的内容可以是开放式的主观题为主，给出一家公司的财务数据或者案例，让学生运用知识进行综合财务分析，注重学生分析能力的考核。
三、结语
财务分析与业绩评价课程的改革必须从高职教育的目标和高职学生的特点出发，在教师不断地提高自身职业能力的同时，进行不断的创新和尝试，才能取得改革的效果，确保学生的实践能力得以提高。
【参考文献】
［1］张先治，陈友邦．财务分析［M］．大连:东北财经大学出版社，2010
［2］章雨晨．基于财务分析能力培养的财务分析课程改革［J］．广东交通职业技术学院学报，2014，4
［3］赵俊英．面向职业需求的《财务报告分析》课程改革研究与实践［J］．财会教育，2013，8
［4］王丽艳．财务分析课程教学改革实践探讨［J］．教育在线，2011，12
企业财务分析案例范文3
关键词：烟草物资 企业财务分析 财务报表
一、烟草物资企业财务分析过程中存在的问题
（一）烟草物资企业领导财务分析意识薄弱
通过多次实地调研发现，多数烟草物资企业领导普遍认为，自身只要能够做好财务管理工作，经营与财务大账做到心中有数，无需耗时耗力编制财务分析报告，如此以来便使得烟草物资企业领导财务分析意识逐渐淡薄，而财务机构对待财务分析的积极性大大消减，以致烟草物资企业领导不能够实时掌握企业财务管理实际状况，从而进一步加剧烟草物资企业财务风险。
（二）烟草物资企业“三重一轻”现象较突出
1、重计算轻分析
相当一部分烟草财务人员开展财务分析工作时仅将财务指标完成状况简单罗列出来，既没有有效探究各财务指标数据之间的联系，又没有深入剖析造成该数据结果的原因，以致财务分析工作流于形式，其高效性价值效应未能够充分发挥。
2、重事后分析，轻事前、事中分析
受多方面原因的影响，致使国内绝大多数烟草物资企业依托年度分析模式开展财务分析，仅较少一部分烟草物资企业采用季度或日常分析模式，此外很少有烟草物资企业开展事前分析、事后分析。实际上，有效的财务分析由三部分构成，包括事前分析、事中分析及事后分析。随着我国各项经济体制变革不断深入，再加上改革开放的推动下，导致我国烟草市场竞争日益激烈，并且经营形势多变、价格不稳定、经营风险日益加剧，此形势下仅依靠事后分析根本无法保证烟草物资企业持续稳定发展需求，所以烟草物资企业经营管理层与决策层对财务分析工作提出了更高的要求。因此为推动烟草物资企业各项经济业务正常运行，要求烟草不仅要做好事后分析工作，而且还要投入大量的精力积极开展事前分析、事中分析工作，以全面、准确反映出烟草物资企业实际财务状况、资金管理状况等，从而为烟草物资企业进行科学合理决策提供有力依据。
3、重利润、费用方面的“纯财务指标”分析，轻与形成这些财务指标的相关状况的综合分析
有的烟草物资企业仅着力于压缩费用、利润构成等因素开展财务分析，未考虑到经营管理、品牌销售等因素对财务分析的重要影响，以致财务分析工作不全面。
（三）同行业企业间的比较分析
无论是普通烟草物资企业还是烟草行业的工商企业，其所生产经营的商品均以卷烟、烟叶及相关物资为主，并且二者所执行的都是同一政策，但是普通烟草物资企业与烟草行业的工商企业的经济效益却存在较大差距。着眼于财务分析层面看，普通烟草物资企业与烟草行业的工商企业仅从各项财务指标本期与同期的比较分析和同计划指标的比较分析，受诸多不稳定性因素的影响，致使二者之间的比较存在较大局限性，不利于全面、准确反映出同行业企业之间的优劣点。
二、加强烟草物资企业财务分析的有效对策
（一）增强烟草物资企业领导财务分析意识，明确其职责权限
要求加强对烟草物资企业领导的培训、再教育，使其充分认识到财务分析工作的重要性及必要性，以促使烟草物资企业领导能够积极参与到财务分析工作中来。同时烟草物资企业领导应重视起财务分析撰写工作，明确对财务分析的报送时间、内容及其着重点，以确保烟草物资企业领导能够有针对性地开展财务分析工作，从而为烟草物资企业可持续发展提供良好的基础。
（二）明确财务分析的着重点，保证会计资料的全面性、真实性
保证烟草物资企业各项经济业务正常运行是烟草物资企业财务分析的核心目标。实际上，处于不同阶段的烟草物资企业，其财务分析着重点有所不同，为此烟草物资企业开展财务分析工作前必须事先明确财务分析着重点，突出指导实效；另一方面，要求烟草物资企业严格依照《会计法》等相关财务政策法规开展相关工作，以确保会计资料完整性、准确性，为财务分析工作提供重要保障。
（三）增强财务分析的综合性、系统性
烟草物资企业财务分析实质上为以企业财务指标统领起来的综合性、系统性信息反馈，而非简单的财务会计指标分析。首先，财务分析既需要财务指标，又需要非财务分析；其次，既要依据财务会计提供的相关会计信息资料，又要依据管理会计与其他方面提供的相关经济资料；最后，既需要落实好利润、资金流动及费用等方面指标的分析，净利润指的是企业总收入与总成本之间的差额，其中最常依据净利润指标反映企业发展状况。近年来我国烟草物资企业净利润呈现上升趋势，由此表明中国烟草物资企业在不断发展与壮大；又需要做好对过去、现行及未来的偿还能力、风险抵抗能力及变现能力等方面的分析，如此以不断增强烟草物资企业财务分析系统性、综合性。
（四）强化财务分析信息基础，规范财务比率内容
合理利用现金流量信息。现金流量信息是烟草物资企业偿还债务的重要依据。即当烟草物资企业经营活动现金流量低于流动负债现金流量时，需要烟草物资企业动用其他资产偿还债务，资产负债率指的是企业年末的负债总额与资产总额的比率。其中最常依据资产负债率指标反映企业负债水平，即企业资产负债率越低，表明企业偿债能力越强，从而企业贷款越容易；反之亦然；当烟草物资企业经营活动现金流量高于流动负债现金流量时，烟草物资企业仅以经营活动收入便足以偿还债务。因此烟草物资企业援用比率分析法时必须重视起各环节现金流量之间的比率，通过分析各环节现金流量比率关系反映烟草物资企业的盈利能力。以经营活动现金流量与流动负债现金流量比率为例，经营活动现金流量与流动负债现金流量比率越大，表明烟草物资企业盈利能力越低；经营活动现金流量与流动负债流量比率越小，表明烟草物资企业盈利能力越高。
（五）综合运用多种财务分析方法
由上可知，各种财务分析方法都存在着一定的局限性，难以满足现行烟草物资企业财务分析的需求。因此烟草物资企业不妨打破传统单一运用财务分析方法的理念，实现综合运用多种财务分析方法，即个别分析与综合分析相机结合，定性指标分析与定量指标分析相机结合，动态分析与静态分析相机结合，各财务分析方法之间优势互补。例如，当烟草物资企业运用财务分析方法分析财务状况、现金流量状况及经营成果状况时，可同时利用结构分析与时间序列比较分析方法予以辅助，从而实现对烟草物资企业财务能力的准确分析与判断。
相对性是烟草物资企业财务分析指标数值的显著特征，即在不同环境下，同一财务指标数值反映不同的问题。如应收账款周转率指标。该指标数值增加，有可能是受信用政策的影响所致，也有可能是由于烟草物资企业收账效率较高。因此这就需要烟草物资企业结合环境因素进分析和评价财务指标数值。
三、结束语
总之，烟草物资企业要求的财务报表信息披露，是高度发达的烟草行业激烈竞争下所有权与经营权分离的必然结果，要想更加深入的挖掘这些深藏在财务数字背后的信息，最终就要对财务信息特别是财务报表数字进行更加深入全面的财务分析。
参考文献：
[1]陶媛 美特斯邦威服饰股份有限公司财务报表分析[J].消费导刊.2009（12）
[2]周玉娇.上市公司财务报表分析综合案例――青岛海尔股份有限公司财务报表分析[J].中国乡镇企业会计.2010（01）
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[5]赵治纲.新准则下财务报表分析九大误区[J].会计之友（中旬刊）.2010（02）
企业财务分析案例范文4
建立高绩效的电网财务分析体系，可以克服传统指标考核行为，保证财务管理中短期目标和长期目标的相互平衡，促进资源能够协调一致的使用，并且还能够使得短期行为服务于战略目标。这种财务分析体系一定程度上能够将组织的战略转化为组织间的绩效指标和绩效行动，从而有效解决企业在战略规划过程中出现的操作性相对较差的缺陷。此外，绩效电网财务分析体系有利于员工进一步理解组织目标和战略，可以将组织的年度计划以及其长远规划结合在一起，有利于培养组织员工的核心能力，将企业中的战略打造成一个持续的流程。
二、建立高绩效电网财务分析体系的主要措施
（一）财务分析基础的夯实
电网财务分析体系的建立首先应该从夯实基础开始，不断加强业务部门对数据集成的治理，规范所属单位的数据集成，不断优化数据集成方式，对业务数据交换的时间进行缩短，进而快速的提高数据处理的效率，保证财务数据的可靠性和及时性，确保数据逐渐关系紧密。还需要进一步优化财务分析的数据结构，建立一种具有完整内容的实用性财务数据仓库。
（二）加强对财务分析模型的完善
在财务分析过程中需要构建两种数据库，一种是报告模板库，另一种是分析案例库，数据库建成之后可以建立常态化的维护机制，对分析工具和分析方法进行统一管理，从而实现数据之间的共享。对于指标之间的因果关系需要进行全面考虑，还要考虑到指标间的时序关系，最终建立网络化的指标体系。
（三）多维度财务分析体系的建立
为了保障财务管理在各个方面的健全发展，需要建立多维度、多层次的财务分析体系，建立省市级别的财务分析评价体系，联系财务指标和业务指标，使之能够相互联动。还要将公司的财务分析指标和基层财务分析指标紧密的进行衔接，利用财务信息的关联性建立各种业务，实现企业的盈利分析和电网的投资效益融合。针对企业盈利分析和偿债能力分析以及现金流量的分析情况需要建立重点指标分析模型，通过模型得到一些规律性的结论，更好地为企业财务管理和财务决策奠定基础，提高决策者的能力。
（四）加强对财务数据分析的创新
财务管理中数据是一个相对庞大的数目，在进行分析过程中需要挖掘现代数据的管理方式，然后从大量的数据中寻找数据存在的规律，了解数据中包含的重点信息。数据挖掘与传统的数据分析有着本质的区别，数据挖掘一般是在没有明确假设的前提下进行信息的挖掘和知识的发现，其本身具有三个特点，分别是有限性、实用性和先前未知性。对于财务数据分析的创新需要在此基础上利用这些信息开展大量具有高附加值的分析工作，更深入的了解庞大信息后面所隐藏的数据背景，弥补企业在财务管理过程中出现的漏洞，为企业的发展提供更多的机会。
（五）提高财务分析人员的专业能力
电网财务分析人员应该具有较强的综合素质，不仅能够熟悉电网知识，还能够对国家电网中涉及到的宏观经济知识有效把握，深刻的了解相关会计准则和财务管理的流程。电网企业应该组织财务分析人员的培训活动，加强对财务分析人员整体观念和全局观念的培养，帮助财务分析人员从整体上把握企业的财务状况，判断电网企业在财务分析中可能存在的问题。此外，还需要培养电网企业财务分析人员的洞察力和敏感度，让他们能够在财务分析的过程中可以根据有效的线索找准分析方向。作为财务分析人员，不仅需要具备以上能力，还需要善于沟通，通过与别人的沟通获取一些有效的信息，在解决问题的过程中能够抓住关键问题，最终找准影响企业发展的主要因素并解决关键问题。
三、结束语
企业财务分析案例范文5
【关键词】财务分析；现金流；初级财务分析；中级财务分析；高级财务分析
一、现行财务分析体系存在的问题
现行财务分析体系主要有三种：一是以财务报表为主体的分析体系，如美国查尔斯·吉布森著，刘筱青等译《财务报表分析》；孙铮、王鸿祥主编的《财务报告分析》等等；二是以财务指标为主体的分析体系，如美国迈克尔·泰兰著，朱邦芊等译《财务比率分析》等；三是以财务要素为主体的分析体系，如张先治主编《财务分析》等。这三大体系最大的优点是主题突出，目标明确，抓住了企业发展的关键指标，评价企业业绩较为客观。但这些分析体系存在以下问题：
一是企业发展的财务战略功能未得以充分体现。即企业的任何一种分析，必需为企业发展目标服务，同时实现企业的财务发展战略。而以报表、指标、要素为主体的分析体系，往往注重于过去和现在，较少关注未来。
二是未突出企业“现金流”的核心作用。20世纪70年代，美国开始注重实证研究，其中，有一种观点特别得到广泛重视，即上市公司股价不是取决于“每股收益”，而是取决于“现金流量”。从这以后，“现金流”的研究不断引向深入。2007年12月，我国颁布的《企业财务通则》第十一条规定：“企业应当建立财务预算管理制度，以现金流为核心，按照实现企业价值最大化等财务目标的要求，对资金筹集、资产营运、成本控制、收益分配、重组清算等财务活动，实施全面预算管理”。这说明，企业发展的“血液”——现金流是具有核心地位的，它应该贯穿整个财务工作的始终，财务分析也应当如此。
三是未突出企业外部环境——资本市场的分析。现行的财务分析仅仅限于企业微观层面，未突出与它相关联的中观乃至宏观层面的分析，这对于一千多家上市公司来说显然不能与时俱进。
四是未突出智力投资等新内容的分析。现行的财务分析仅仅分析物质投资的绩效，未分析智力投资的绩效，这在知识经济社会里是不够的。
二、财务分析创新内容的设计思路
（一）传统财务分析内容向现代财务分析内容转变研究
该项研究在揭示现行财务分析不足的基础上，研究“现代财务分析”的特征、理论依据、转变的必要性，发展趋向等，构造“现代财务分析”的理论框架、方法体系。
（二）现金流核心体系下财务分析的内容构建研究
该项研究以“现金流”为核心，重新构建财务分析的内容体系、分析体系和应用体系。将现行“财务报表为主体”的财务分析系统和“财务指标为主体”的财务分析系统进行总结提炼，突出“现金流”的内容，构建以现金流为中心的新的指标体系。如构建融资资金流动分析体系、投资资金流动分析体系、运营资金流动分析体系、货币资金应用效率分析等。
（三）战略财务下的财务预测分析内容研究
将战略财务进行具体化，设立几个大的分支，并在该分支下组建新的研究内容，使财务分析都能同企业发展的战略一致。
（四）资本市场下的财务分析内容和方法创新研究
该项研究包括：证券市场财务分析内容和方法创新研究；市净率分析内容和方法创新研究；市盈率分析内容和方法创新研究；证券市场风险分析内容和方法创新研究；股市效应实证分析；上市公司信息披露的真伪判别分析等。
（五）智力投资分析内容设计研究
本项研究是在物质资本绩效分析的基础上创造智力资本分析体系，揭示智力投资分析的基本内容和方法，创造智力投资分析的新体系。
以上各项研究要和实际密切结合。其思路是：选择2004-2007年上市公司数据、2004-2007年国务院国资委统计评价局评价企业绩效数据、2004-2007年全部国有及规模以上非国有工业企业数据作为实证研究的基础，参考世界上先进的或标准研究指标，确定适合我国国情的合理的财务指标标准值。三、财务分析创新内容的具体构建
（一）财务分析内容框架要体现分析程度的层次性
财务分析的目标是为各种不同层次的人员提供决策有用的分析信息。为了满足各类不同人员、不同层次分析决策需要，应设计“初级财务分析”、“中级财务分析”和“高级财务分析”三大分析体系。初级财务分析适应于各类专业人员的决策需要；中级财务分析适应于从事各种专门项目或专项工作的人员及企业综合管理部门人员的决策需要；高级财务分析适应于企业高管人员战略决策分析的需要。
（二）初、中、高级三个层次财务分析内容框架的构建
1.初级财务分析内容框架的构建
当今企业各类人员都要和财务人员打交道，企业的厂长、经理等高层管理人员，供销、计划、统计、劳资、储运等中层管理人员，工程技术等专业人员几乎每天都要接触会计，涉及到许多会计知识、财务制度。设置初级财务分析内容的指导思想和目的，是要让非会计专业的各类人员了解国家的财经方针政策、财务会计法规制度，使其管理、决策行为符合国家规定；同时，了解会计的基本技术、会计信息的产生过程、会计基本术语的内容，能看懂会计报表，并利用会计报表及其有关资料进行财务状况的一般分析，提高生产经营管理和经济决策的主动性、科学性和效益性。初级财务分析内容的知识构造应包括会计学专业《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计分析》等课程内容，但不能过广、过泛，应高度概括，融会计主干课核心内容于一体，同时，财务分析的语言应公众化，不拘泥于会计凭证、账簿具体操作的圈子，主要让非会计人员了解会计的处理过程和数据的来龙去脉，能够接受会计的基本知识，掌握财务分析的基本技术。
根据上述要求，笔者设计的初级财务分析的纲要性内容如下：（1）财务分析总论。包括：财务分析的概念、财务分析的对象、财务分析的依据、财务分析的种类和方法。（2）流动资产的一般分析。包括：货币资金、交易性金融资产、应收款项、存货内容的一般分析。（3）非流动资产的一般分析。包括：非流动资产投资、固定资产、其他长期资产的一般分析。（4）负债的一般分析。包括：流动负债、长期负债一般分析。（5）成本费用的一般分析。包括：产品成本与生产费用、产品制造成本、期间费用、成本费用的分析。（6）收入和利润的一般分析。包括：收入、利润及利润构成分析。（7）所有者权益的一般分析。包括：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润的一般分析。（8）会计报表的一般分析。包括：财务报表种类、成本报表种类、会计报表财务指标的计算与分析。
2.中级财务分析内容框架的构建
设计中级财务分析内容的目的，是为从事各种专门项目或专项工作的人员、企业综合管理部门人员提供决策依据，它主要是结合具体工作实际进行专题（项）分析和综合分析。分析要有一定的深度，要有较高的技术。
中级财务分析的纲要性内容如下：（1）流动资产专题分析。包括：货币资金专题分析、交易性金融资产专题分析、应收款项专题分析、存货专题分析。（2）非流动资产专题分析。包括：固定资产专题分析、智力投资专题分析、投资性房地产专题分析、其他非流动资产专题分析。（3）负债专题分析。包括：流动负债专题分析、长期负债专题分析。（4）经营业绩专题分析。包括：弹性预算法下业绩评价专题分析、成本差异专题分析、市场占有率专题分析等。（5）所有者权益专题分析。包括：资本保值增值分析、上市公司股东权益分析。（6）财务综合分析。包括：杜邦财务分析、沃尔评分分析、能力指标综合分析、资本绩效综合分析、经济效益综合分析。
3.高级财务分析内容框架的构建
设计高级财务分析内容的目的，是为企业高层管理人员提供战略性的、较为复杂的决策信息。它一般要应用一定的数学模型才能分析得出预测数据或决策数据。
高级财务分析的纲要性内容如下：（1）资金流动分析。包括：融资资金流动分析、运营资金流动分析、“现金流”适配性分析等。（2）企业价值评估分析。包括：企业价值评估方法、现金流量折现评估法、经济利润评估法、相对价值评估法。（3）投资决策分析。包括：投资决策方法、投资决策一般分析、投资决策风险分析、基于布莱克——斯科尔斯模型的期权定价分析。（4）企业整体功能分析。包括：企业整体分析、营运杠杆分析、财务杠杆分析、成长模式分析、财务危机预警分析。（5）证券市场财务分析。包括：市净率分析、市盈率分析、证券市场风险分析、股市效应实证分析、上市公司热点问题实证分析等。
【参考文献】
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企业财务分析案例范文6
关键词：财务报表分析 三维教学法 维度设计 实施要求
一、术语界定
所谓“三维教学法”，是指由理论教学、案例教学和实践教学等三个相互联系、相互制约、相互影响的环节构成的有机整体，它是一个立体式的教学过程，倡导“开放式”，摒弃“填鸭式”，以提高教学效果，力求理论与实际的有效结合。
理论教学：这是“三维教学法”的第一层面，主要由课堂讲授和提问两部分组成。该层面主要解决如何“教”的问题，在此发挥主导作用的是教师。
案例教学：这是“三维教学法”的第二层面，主要由课前阅读、课堂讨论和课后作业等环节组成。该层面主要解决如何“学”的问题，在此担当主角的是学生。
实践教学：这是“三维教学法”的第三层面，主要有实企模拟、仿真模拟和聆听讲座等形式。该层面主要解决如何“用”的问题，在此起主导作用的是社会力量。
二、维度设计
在《财务报表分析》课程的教学中，按照“三维教学法”的构想，其教学内容设计成三维，各维具体课时分配以周学时4、周数16、总学时64为例进行说明。
理论教学：32学时。教学内容包括：财务报表分析概论；资产负债表与资产质量、资本质量分析；利润表与利润质量分析；现金流量表与现金流量质量分析；所有者权益变动表及其质量分析；财务报表附注分析；合并财务报表及其质量分析；财务报告其他信息对财务质量分析的影响；企业财务报表综合分析。教学目标：掌握财务报表分析的基本内容、基本思路和基本方法。
案例教学：24学时。教学内容包括：某上市公司资产负债表的阅读及其质量分析；某上市公司利润表的阅读及其质量分析；某上市公司现金流量表的阅读及其质量分析；某上市公司所有者权益变动表的阅读及其质量分析；某上市公司财务报表附注分析；某上市公司财务报表综合分析。教学目标：能较熟练地从官方上市公司信息披露网站（如：巨潮资讯网）下载所需公司财务报告；能基本读懂某上市公司的财务报告；能简单分析某上市公司的偿债能力、营运能力、获利能力和发展能力；能大致判断出某上市公司的资产质量、资本质量和利润质量；能根据财务报表分析结果，大概预测某上市公司的发展态势。
实践教学：8学时。教学内容包括：收集当地某企业或校办企业的财务报表资料，然后进行全面综合分析。教学目标：撰写财务分析报告和管理建议书。
上述三个维度中，理论教学侧重于学生财务报表分析基础知识的理解与掌握，案例教学侧重于培养学生财务报表分析的运用能力，实践教学侧重于培养学生财务报表综合分析与财务决策的能力。如此进行维度设计，使苦涩的《财务报表分析》课程纯理论学习变成了内容丰富、形式多样和充满乐趣的知识吸收过程，对学生分析实际问题和解决实际问题能力的培养具有重要意义。
三、实施要求
（一）理论教学
该环节以教师讲授为主，以教学大纲为准绳，以教学目标为中心，系统介绍《财务报表分析》课程的基本理论和基本观点，并集中力量让学生吃透教材中的重点和难点问题。教师在教学中应处理好以下几个方面的关系：
1.注重定量分析与定性分析相结合。以速动比率为例，在讲解“速动比率=速动资产÷流动负债”这一定量指标计算公式时，应提醒学生，速动资产=流动资产-存货-待处理流动资产损失-一年内到期的非流动资产等=货币资金+交易性金融资产+应收账款+应收票据+预付账款。该公式讲完之后，要进一步设疑引导学生思考：为什么该比率的参考标准定为1？如何通过计算结果判断企业的实际偿债能力？一个企业的速动比率为1是恰当的，即便是流动负债要求同时偿还，也有等量的速动资产用以偿债。速动比率的高低，反映企业偿付流动负债能力的强弱。速动比率小于1，将使企业面临很大的偿债风险；速动比率大于1，债务偿还的安全性提高。
2.重视同类财务指标之间的联系。反映企业短期偿债能力有三个重要的财务指标：流动比率、速动比率和现金比率。在讲解此知识点时，教师应把它们串成一根线，引导学生探索：为什么要学习速动比率和现金比率？三者之间有什么内在联系？三者的变化趋势是否一致？仅凭流动比率是否足以说明企业短期偿债能力的强弱？在讲解时可通过提问、讨论和举例等方式导出结果：如果流动资产中内含大量变现性较差的存货，流动比率高，并不一定意味着企业短期偿债能力强；同样，如果速动资产中大部分都是迟迟不能收回的应收款项，速动比率高，也不能说明企业短期偿债能力好；而现金比率是在流动资产中剔除掉存货、应收款项后只考虑现金和现金等价物，现金等价物可以随时提现、转让变现或贴现变现，持有它们等同于持有现金，因此，现金比率从某种程度上来说能更好地反映短期偿债的稳定性和安全性。
3.关注异类财务指标之间的联系。例如，在讲解偿债能力与营运能力两者之间关系时，可将流动比率、速动比率和存货周转率、应收账款周转率联系起来分析。在讲解偿债能力、营运能力和获利能力三者之间关系时，可送给学生一句顺口溜：“有米（获利能力）之炊，巧妇（营运能力）为之，何愁无餐（偿债能力）。”笔者认为，在理论教学中应注意把握好以上几个方面的关系，只有这样，才可使学生更易理解和把握知识点之间的内在联系，做到触类旁通。
（二）案例教学
该环节教师由台前退到幕后，而学生则由台下站到了台上，按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，积极引导学生参与分析和讨论，将理论教学中学生已掌握的基础知识和基本方法灵活运用到案例教学中。教师在教学中应处理好以下几个方面的问题：
1.案例选取时，要力求精辟。首先，案例的选择应与教学目标相吻合，在同等条件下，应优先考虑本地的上市公司。笔者在上课时选择柳工（000528）、南宁百货（600712）、南方食品（000716）、桂林旅游（000978）、桂林三金（002275）和桂东电力（600310）为备选对象，一方面学生对机械、百货、食品、旅游、医药和电力等行业较熟悉，另一方面，柳工、南宁百货、南方食品、桂林旅游、桂林三金和桂东电力都是本地上市公司，具有真实感。其次，为了保持教学的连贯性，案例的选择最好是某上市公司的整套财务报告。再次，教师应事先设计好问题，在课前提前布置给学生，让学生有一个思考的过程。
2.案例讲解时，要富有激情。由于高校扩招，财会类专业学生剧增，导致高层次会计教师供不应求，由于年轻教师缺乏企业实际工作经验，在进行案例教学时，往往照本宣科。再加上《财务报表分析》课程是一门专业拔高课，有一定的难度，致使该门课程的学生在进行案例分析时茫然不知所措。为提高教学效果，教师应不断提升自己的综合能力，不仅要熟知专业领域的知识，而且还要深入企业取经，以增强自己的实践经验。
3.案例讨论时，要注重设计。案例教学贵在参与，重在讨论，按照“教师提出问题，学生分组讨论，最后教师点评”的模式进行。由于财会类专业每个班学生数一般都较多，让每个学生对同一案例逐一发表自己的见解是行不通的，也是不现实的。因此，可采取分组的办法，把一个班分成10-12组，每组人数不宜超过5人，组内自主产生一名小组长，由小组长对组内成员安排不同任务，以防“搭便车”现象出现，每个小组讨论后，推选一名代表发言，在发言过程中教师和其他组成员进一步向其发问，同组的成员可作补充。同时还要安排各小组间互评，评价情况应作为平时成绩的一个组成部分。
（三）实践教学
该环节应发挥社会力量的主导作用，要求学生积极参与，并根据具体情况采取不同的方式。本文简要介绍三种实践教学方法。
1.实企模拟。实企模拟的方式很多，比如，教师可让学生收集自己熟悉的亲朋好友所办企业的财务报表，尝试运用所学知识进行财务分析，撰写财务分析报告，并与该企业财务人员的分析结果对比，看看是否存在差距，并查找差距原因；也可让学生收集校办企业或者校园超市的财务报表，运用所学知识进行财务分析，撰写财务分析报告，并提出改进意见。
2.仿真模拟。目前，很多高校经管类专业都开设了沙盘模拟实验课，且基本都是针对金融学、市场营销、人力资源管理、财务管理或会计课程开设的，而专门针对《财务报表分析》这一特定课程的则较少。笔者认为，当部分学生真的难以取得实际企业的财务报表资料时，可依托ERP实验室开展实践教学，利用沙盘对企业财务报表进行仿真模拟分析，以增强学生实际动手能力。
3.聆听讲座。讲座的方式也很多，比如，学校可聘请企业的高级财务人员担任实践教学环节的讲师，或举办相应的讲座，使学生能零距离接触和分享他们的成功经验，进一步领悟财务报表分析要领和财务分析报告撰写注意事项等；也可邀请国内知名高校会计界的教授做《财务报表分析》方面的专题讲座，让学生紧跟国内外前沿，以开拓学生的视野。
四、结语
在《财务报表分析》课程教学中实施“三维教学法”，首先要结合学生具体情况进行科学、合理的维度设计，其次对每个维度教学都要进行严密组织和精心准备，最后应认识到三维教学是一个有机整体。J
参考文献：
1.张新民，王秀丽.财务报表分析[M].北京：高等教育出版社，2011.
2.王克军，蔡旺清，吴秀曼.财务管理学[M].成都：西南财经大学出版社，2011.
