前言：中文期刊网精心挑选了人力资源培训的理论范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
人力资源培训的理论范文1
医院人力资源管理为医院改革中各级领导班子建设提供各类人才信息和用人依据，是医院发掘人才、培养人才、选拔干部和干部晋升等工作的信息来源，为工资制度改革，医院各类专业技术人员的职称评定和医院职工享受各类福利待遇提供依据。并且，良好的人力资源管理还可以有效地提高医院的核心竞争力，提高医院的整体业务水平。因此，提高医院人力资源管理的业务水平，对医院人力资源管理进行改进是极为重要的。当下，已经有学者指出，培训在医院人力资源管理中还是起到了积极的作用。在医院日益激烈的竞争环境中，只有受过专业培训的员工才能适应这种竞争环境，才能为医院日常工作的顺利开展创造出更多的价值。
一、培训在医院人力资源管理中的作用
1.使医院人力资源管理变得具有持续性。在医院的日常活动中，物质资源只能经过一次开发，最多经过两次开发就不能再继续进行开发利用了。而人力资源则不然，其在人力资源的使用中是不断被开发的，这就使得医院人力资源管理变得更具有持续性，也使得在医院中的员工处在不断的开发中。培训则充分迎合了人力资源的这一特征，更加使得医院人力资源具有持续特性。尤其，对于刚刚从学校毕业的医护人员来说，培训的意义更为明显。在学校教育中，学生只是学到了医护工作的基础知识，掌握了一些常规的医护技能。然而，真正走进了医院，要学习的东西还有很多很多。培训可以有效地帮助刚进入工作岗位的员工完成相应的教育培训。并且随着新知识、新技术的不断涌现，培训还能较为及时地将这些新东西传授给员工，提高了员工适应社会不断发展的能力。所以，正是由于这种带有明显持续性的人力资源管理活动，使得员工在不断的自我提升，为医院的长久竞争力的提升奠定了扎实的基础并起到了积极的推进作用。
2.使医院员工的整体素质得到提升。医院人力资源管理的发展宗旨是要提高医院员工的综合素质，从而有效地提升医院的竞争实力。在提高员工综合素质和提升医院竞争实力的进程中，培训的质量是最重要的一个环节，其直接影响着医院人力资源管理的发展是否能取得成功。培训可以开发员工的潜能，提高员工的智力与能力，促进员工向更高一级转化。通过开展有效的培训可以提高员工的技能和知识，激励员工的工作热情，并能协调好员工的角色行为，这些对于提高医院人力资源管理都有着不可小视的作用。
二、培训在医院人力资源管理中存在的问题
1.医院人力资源管理的重视程度有待加强。由于现在大部分医院都是把医院的经营建设放在头等位置，大都忽略了人力资源管理的重要性。很多领导干部认为医院整体工作的主要任务就是冶疗和控制疾病的发生、发展，其工作重心主要是医院的经营，忽视了人力资源管理在医院整体工作运作中所发挥的作用。而这样一来，更加不会正视培训在人力资源管理中的重要性，无法对员工进行科学系统的培训。
2.培训工作人员的素质有待提高。目前，很多医院培训工作人员的工作水平存在着问题，大多数缺乏对人办理资源管理的相关知识和思想觉悟，甚至有些培训人员并不是相关专业毕业。由于不是科班出身，其大都缺乏培训和人力资源管理专业相关知识背景，在培训过程中，表现出不够专业或者不善交流。许多培训人员甚至本身都没有经过岗前培训，也没有上岗从业资格证。培训其实是一门科学性的工作，如果理论基础薄弱、专业技能不强的话，培训工作是很难做好的。
三、提高培训在人力资源管理工作的作用的建议
1.加强人力资源管理的重视程度。要想将人力资源管理工作做好，首先就要提高人力资源管理的重视程度。这其中，提高医院相关领导干部的思想意识是非常必要的。可以定期组织医院相关领导干部参加人力资源管理工作的高级进修班，让领导干部对于人力资源管理的相关知识有清楚的了解，让其了解人力资源对于医院日常活动的重要意义。
2.提高培训工作人员的业务素质。工作人员的业务素质提高，对于培训工作的提高具有重要价值。医院可以通过多种方式减轻工作人员的工作压力，提高工作人员工作的积极性。在进行招聘中，对于人力资源管理和教育培训相关专业的毕业生要优先考虑。要定期对工作人员进行考核，通过严格的奖惩办法激励工作人员严于律己，努力工作。调动工作人员的工作积极性，提高工作环境的质量，健全工作环境的配套设施。同时，组织工作人员开展工作月谈，互相交流这个月中对于工作的总结和意见。
参考文献
[1]陈妮.人力资源企业培训模式的深索与思考[J]，现代商业，2006.12（9）：15-17
人力资源培训的理论范文2
一、何为情感承诺
组织承诺概念最早被美国的社会学家Becker提出，Becker认为组织对员工的承诺是促进员工不得不呆在企业内部的一种心理活动和变化。而将组织承诺体系细化区分又可以将其分为情感承诺、继承承诺和规范承诺三个方面。情感承诺主要是依附在员工对组织的情感基础之上，强调员工的高度忠诚和全力奉献的精神，并不是单方面从实际物质的角度去考虑。
从三方承诺的相关研究来看，情感承诺持续的时间将最长远，这也是组织内部对员工内心变化进行引导的体现。以相关研究结果的数据表明，具有高度情感承诺的组织往往员工的忠诚度都比较高，进而员工所产生的工作绩效和业务水平也将持续上涨。所以，在员工培训过程中对员工进行情感承诺是非常有意义的。
二、企业人力资源培训对员工情感承诺产生的影响
企业的人员培训并不是单方面的人力资源管理工作实践，更是促进企业员工组织社会化发展的一个过程，这个过程将会对员工的情感承诺产生较大的影响。关于企业培训员工对情感承诺产生影响的研究，部分研究学者对这些进行了一些变量的研究和变量数据之间的客观分析。研究中最具代表性的无疑是：Tannanbaum等在1991年开展的研究，发现企业脱产培训能够有效提高员工的组织承诺。Bartlett等人在2003年对德国五所公立医院的注册医护人员调研中也发现，开展人员培训与员工的情感承诺有着直接的关系。社会学家Ahmad和Bcinl在对西班牙私企与公关部门工作的156名白领工作中的情感调查研究总进一步发现，企业员工的培训与员工的情感承诺不仅有着直接的联系，并且还具有较强的正向引导关系。例如：四川成都C公司的人力资源培训只是关乎员工的当前业务能力，并且以当前的业务水平来衡量员工的实际工作水平，业务水平高就是好员工，业务水平低就是差员工，这样差异性的对待不仅不能帮助优秀员工得到进一步的提高，同时还可能导致业务水平低的员工持续低迷下去，进而导致企业的人力资源流失。
还有部分研究学者通过分析企业中介变量关系来探究企业人力资源培训对员工情感承诺的影响。2002年Msibug和Cnighk就曾指出企业的支持和公平的对待，可以让人力资源培训对员工的情感承诺产生相应的调节效果。通过研究分析指出，多数员工都认为企业对其进行的培训工作是支持自身发展的一种表现，是企业组织愿意培养自身的一种集体表现，而企业组织对员工开展的培训工作不仅能够强化员工的综合工作能力，还可以加强员工对企业的归属感。
人力资源培训的理论范文3
公共部门人力资源培训是政府人事管理系统的一项基本的管理职能。它指国家行政机关、国有企事业组织与人事行政主管机关，通过法律、法规的规定，运用一定的形式和方法，有计划、有组织地对公职人员进行以提高政治素质、业务能力和工作绩效为主要目的的终身的继续教育和训练活动。
作为一种成人继续教育，公共部门人力资源培训与一般的学校常规教育有所不同。首先，公共部门人力资源培训是以提高工作岗位的工作效率和水平，改进工作方式为核心与直接的目的，因此，它的针对性较强。培训的内容和方式，基本上都是围绕着公职人员从事行政活动所必备的政治素质、职业道德，以及知识、能力和技巧上。其次，公共部门人力资源培训是一种终身的、回归的继续教育，是常规教育的发展和延续，属于“第二过程教育”的再教育，它伴随着公职人员个人职业生涯发展的始终。再次，公共部门人力资源培训的内容是根据职位或职务的具体要求，向受训者灌输专门的知识和特殊的技能，以工作需要为着眼点。从长远和整体上看，培训被作为是提高整个政府组织绩效的基本途径和手段。最后，公共部门人力资源培训的形式多样灵活，伸缩性较强。在教育时间、范围和方法上，都是切中公职人员的工作需要的。
公共部门人力资源培训的必要性
培训对个人和组织发展的重要性似乎是不言而喻的。但是，在实际的管理运作中，它常常被作为一种被动的行为或补救措施，即当组织诊断出现问题时，才会考虑到对员工的培训。因此，充分认识到公共部门人力资源培训的必要性和作用，有助于在人力资源管理中，以正确的观念和态度从事这一重要工作，积极发展和完善培训制度、体系及其技术、方法。公共部门人力资源培训的必要性体现在：
一、科技革命、信息社会与知识经济时代的到来，使公共部门人力资源管理面临着前所未有的挑战。21世纪科技革命的结果给我们带来了信息社会和知识经济社会，正如约翰.奈斯比特所说：“在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的。‘劳动价值论’诞生于工业经济的初期，必将被新的‘知识价值论’所取代。”这些特征也已渗透到政府部门和行政管理工作中。这无疑要求公职人员必须接受终身的教育和培训，不断地进行知识与技能的更新，才能适应社会发展的需要，跟上时代前进的步伐。
二、日益严峻的社会问题强化了公共管理者们接受培训的客观需要。相比半个世纪以前，今天政府要面对诸如犯罪、失业、环境污染、食品安全等一系列问题。这些问题往往带有多因、相互连带和性质难以判断等特征，解决社会问题的难度在不断加大。这使得政府公职人员必须强化准确判断事物和有效解决问题的能力，同时还能够用自己掌握的先进技术手段处理各种问题。因此，作为公共事业的管理者与社会问题的解决者，只有根据形势与发展的需要，通过培训途径不断地完善自我知识、能力和素质，才能出色履行国家和人民赋予他们的责任。
三、行政改革与行政发展对公共部门人力资源的素质提出了严格的要求。行政改革与发展是21世纪政府不可避免的趋势。行政发展意味着政府将成为服务的政府，而不是单纯统治的政府。行政管理将由目标管理的模式，进一步发展到绩效管理或全面品质管理。在政府与市场、政府与中介组织和居民自治组织的关系中，政府将更多地成为指导者，而不是直接管理者。如奥斯本和盖布勒所言：政府应是“起催化作用的政府，掌舵而不是划桨”。如何掌舵，是对公职人员素质的考验。毫无疑问，公共部门人力资源培训将在这个转型过程中充当至关重要的角色。培训将直面行政发展的前景，给公职人员全方位地灌输新的管理理念、管理思想、管理原则、管理方法和管理技术。
人力资源培训的理论范文4
关键词：电力企业；人力资源；培训
中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-00-02
一、前言
近些年来，随着经济市场竞争的激烈化发展趋势，电力企业既面临着强大的发展机遇，又面对着严峻的挑战。因此，对于电力企业而言，只有对企业的人力资源进行有效的培训，有效的提升企业人才的综合能力，这样才能够有效的提升电力企业在经济市场中的竞争能力，从而有效的促进电力企业的快速稳步发展。
二、电力企业进行人力资源培训的作用
（一）有利于提高企业员工的科学技术水平
随着现代化科学技术的不断发展和进步，电力企业的发展越来越离不开现代化科学技术理论手段，电力企业的发展和科学技术的发展具有紧密的联系。对于电力企业的运行而言，更需要先进的科学技术手段来实现电力企业的快速发展。而电力企业引进的先进科学技术手段，就要求电力企业中的相关技术人员要充分的掌握先进科学技术的应用，这就需要电力企业对企业的员工进行相应的技术培训。在进行先进科学技术的培训过程中，使企业员工能够熟悉的掌握先进技术的运用原理和具体操作知识。并且针对不同部门的技术操作人员的工作内容和标准，进行不同的技术培训。在培训过程中针对员工的掌握和熟知程度来进行具体岗位的分工，只有这样才能够有效的提高电力企业中员工的科学技术水平和对先进技术理论的掌握程度，进而有效的促进电力企业的发展。
（二）有利于促进电力企业自身的内部发展
对于现代化经济市场而言，企业之间的竞争变得日益激烈，而各个企业之间的竞争，实质就是企业人才之间的竞争，因此，企业要想在经济市场竞争中获得良好的发展，最关键的就是不断的提高企业人才的综合素质水平。而最有效的途径就是对企业的人才进行人力资源的培训。随着电力企业部门体制改革的不断变化，电力企业的发展离不开企业自身的经营管理模式，更离不开企业人才的综合素质水平，因此，电力企业对企业员工进行的人力资源培训能够有效的保障电力企业自身发展结构的稳定性。电力企业通过开展人力资源培训，能够有效的提升电力企业的整体发展水平，提高企业员工的先进科学技术操作技能和理论知识。这样就能够有效的增强电力企业的竞争能力。而电力企业开展的人力资源培训，还能够有效的提升企业员工对于企业发展的价值认识，有效的促进员工的自主创新能力，使得员工能够与时展同步，进而电力企业能够有效的促进其专业技术水平的发展和进步。
（三）有利于提高电力企业员工的综合素质水平
市场竞争的日益激烈，使得电力企业对于企业员工的工作能力要求变得越来越严格，进而也就是的电力企业的员工综合素质要求变得越来越高。这也使得电力企业员工不得不提高自身的综合素质水平来符合电力企业的发展需求。对于这种情况，电力企业进行的人力资源培训，为电力企业的员工带来了良好的发展机会。企业员工通过企业组织的人力资源培训，能够有效的掌握先进科学技术理论知识和操作技能，从而实现了自身综合素质的全面提升，这不但对于电力企业的发展起到了重要的推动作用，而且还对电力企业员工的自身发展起到了至关重要的促进作用。电力企业的员工通过人力资源培训，能够有效的提升自身的工作技能，并且对于实现个人的价值具有重要的作用。对于目前工作竞争的发展现状而言，电力企业员工要想在企业中获得更高的价值，就要不断的提升自身的综合素质水平，因此，电力企业的人力资源培训能够有效的提高电力企业员工的自身综合素质水平。
三、目前电力企业人力资源培训存在的主要问题
（一）人力资源培训的目标不够明确
电力企业是我国起步较早的企业，因此电力企业的发展过程中受到传统企业经营管理模式的影响相对较大，因此电力企业在针对人力资源发展的方面存在一定的缺陷。尽管电力企业也组织开展了人力资源培训，但是由于电力企业的相关领导对于人力资源培训重要性的认识不足，也就导致了电力企业人力资源培训的缺陷性。具体表现在，电力企业对于人力资源培训的目标不明确，由于人力资源培训是一个相对漫长的过程，而员工在短时间内不可能对先进的科学技术理论和技能的操作技巧进行熟练的掌握，因此，人力资源培训的见效就相对较慢。而电力企业由于对员工进行的人力资源培训目标不够明确，这样就导致人力资源培训的内容不够清晰明了，进而就造成员工在进行人力资源培训的过程中并没有进行科学合理的培训。电力企业进行的人力资源培训目标的不确定性，也就是的培训过程中的先进科学技术的理论知识不够明确，使得企业员工在参加人力资源培训后并没有实质性的提高。有的电力企业还将人力资源培训作为一种形式，并没有真正的将人力资源培训作为电力企业发展的重要手段，进而使得企业员工的综合素质水平得不到相应的提高。
（二）人力资源培训没有完善的机制
就目前来说，较多的电力企业都相继的开展了人力资源培训工作，并且对针对企业自身的发展特点对人力资源培训的内容和时间都进行了相应的确定。但是很多的电力企业并没有将人力资源培训的整个过程进行全面的部署和规划，这样就使得人力资源培训缺乏完整的规整制度。人力资源培训在进行的过程中，并没有具体的规章制度来进行约束，这样就会使得人力资源培训进行的过程中无章可循，对于出现的问题也没有具体的解决措施和规定。而有的电力企业进行的人力资源培训只是局限于电力企业工作内容的培训，并没有和现代科学技术理论知识进行结合，这样就会使得整个人力资源的培训没有丝毫的意义可言，电力企业的相关员工在进行这种人力资源培训的过程中也并没有实质性的进展和提升。
（三）人力资源培训的内容过于传统和枯燥
随着现代化科学技术水平的不断提升，电力企业的现代化科学技术操作手段也变得多种多样。而就目前来看，很多的电力企业进行的人力资源培训内容上还一直延续着传统的操作技能知识和技巧，这样就和现代化科学技术的发展脱节，进而严重的阻碍了电力企业员工综合能力的提升。有的电力企业人力资源培训的内容过于枯燥，培训人员只是将现代化科学技术理论知识进行照搬照抄，这样过于死板的培训内容使得企业的员工无法进行充分的吸收和掌握。除此之外，人力资源培训不但需要全面的电力企业相关理论知识内容，而且还需要进行实际的操作技术的培训，而有的电力企业进行的人力资源培训过程中，并没有进行实际的操作技能的培训，这样就会使得企业员工对于培训的理论知识并不能真正的进行良好的运用。进而对于电力企业员工综合素质水平的提升产生了影响。
四、针对电力企业人力资源培训问题的解决措施
（一）不断的加强电力企业对人力资源培训的重视
电力企业的发展离不开企业员工的综合素质水平，而有效的提升电力企业员工综合素质水平的手段就是进行人力资源培训。电力企业应该不断的加强企业相关领导和员工对于人力资源培训对于电力企业发展的重要性的认识。只有这样才能够促使电力企业积极的组织员工进行人力资源的培训工作。对于员工而言，只有不断的加强对人力资源培训的重视，才能够积极的参加人力资源的培训工作，并且在培训的过程中，能够更好的掌握现代化科学技术理论和专业技术手段。电力企业要不断的对企业员工进行现代化先进思想理论的教育，努力的进行现代化科技人才的培养，只有这样才能够有效的提升电力企业员工的综合素质水平，进而有效的促进电力企业的发展。
（二）建立完善的人力资源培训机制
电力企业的人力资源培训要想顺利的进行，首先应该建立起科学完善的人力资源培训机制。这就要求电力企业针对自身发展的特点，并且针对企业员工的综合素质水平，进行人力资源培训机制的制定。在进行人力资源培训机制的制定过程中，要将具体的人力资源培训内容和时间进行合理的规定，并且针对不同的培训内容进行不同性质的培训设置。除此之外，在对人力资源培训机制进行制定的过程中，还要充分的结合现代化科学技术知识，按部就班的进行人力资源培训的内容和步骤的确定，只有这样，才能够从根本上使得电力企业的人力资源培训有章可循，进而有效的保证电力企业人力资源培训的顺利进行。
（三）不断的对人力资源培训资源内容进行改良
针对电力企业的发展特点，并且要充分的结合现代化科学技术理论和实际操作技能，将电力企业人力资源培训的内容进行相应的改良。从而使得人力资源培训的内容更加科学和合理，并且使得人力资源的培训内容不再单一和枯燥。只有这样才能够有效的调动电力企业员工对于人力资源培训的积极性，而且还能够有效的促进企业员工接受现代化的培训内容和技能。在对电力企业的员工进行人力资源培训的过程中，不但要针对企业员工接受专业培训的能力限度进行全面的考虑，而且还要针对电力企业发展的具体情况进行全面的分析。不断的引导企业员工进行自主创新，对电力企业员工的专业培训内容进行不断的优化，从思想上提升电力企业员工对于专业培训意义的充分认识，还要根据电力企业的发展形势，对企业员工进行的人力资源培训内容进行强调和补充。只有这样才能够有效的提升企业员工对于人力资源培训的积极性，并且能够有效的提升企业员工自身综合素质水平，进而有效的提高了电力企业的整体市场竞争能力。
五、结束语
总而言之，随着现代化科学技术水平的不断提升，电力企业要想在市场竞争中获得良好的发展，首先应该提高企业中员工的综合素质水平，而最有效的途径就是进行人力资源培训，只有这样才能够有效的提升电力企业员工的综合素质，进而有效的提高了电力企业在经济市场中的竞争力。
参考文献：
[1]卓利群.浅谈电力企业人力资源培训存在的问题与应对策略[J].科技创业家，2012，10（18）：118-119.
人力资源培训的理论范文5
[关键词]工程设计企业 人力资源 取得成本
知识经济时代,人才竞争越来越激烈,人力资源成为企业的核心资源。作为知识、人才密集型的咨询设计企业,研究如何对人力资源进行会计核算显得尤有意义。20世纪60年代,在美国会计理论界产生了人力资源会计这一新的分支学科。赫曼森(R.H.Hermanson )是美国密执根州立大学企业经济研究所的企业管理学家,他最先提出人力资源会计的概念。
在我国,人力资源会计这一课题的研究是从20世纪80年代后期开始的。1980年,我国著名会计学家潘序伦在上海《文汇报》上发表文章,提出我国应重视开展人才会计的研究,既要计量人才成本也要注重效益。潘序伦的文章率先在国内提出了重视人力资源研究的问题。就我国的人力资源会计理论研究来看,我国的理论工作者主要是首先把国外人力资源会计的大量研究成果翻译、介绍到中国,并对人力资源会计的基本理论进行了大量的讨论和研究工作,初步形成了人力资源成本会计和人力资源价值会计理论。
但由于各个行业人力资源特性的差异性,目前,能得到所有行业普遍认可的会计理论尚未形成,因而,实践应用的就更少。笔者认为,在未形成共识之前,各行业根据自身特点,制订符合行业特性的行业人力资源会计制度,并进行试行,无疑更具有现实的意义,对人力资源会计理论的发展也会起到推动的作用。基于此观点,就目前人力资源成本会计理论一般认为的取得成本的核算,根据以提供工程咨询、工程勘察设计为主营业务的工程设计企业人力资源特点,笔者提出调整意见,以供探讨。
根据笔者对工程咨询设计企业的调查,作为咨询设计企业最主要的核心人力资源就是工程咨询设计人员。而,一般情况下,工程咨询设计人员在咨询设计企业间的流动率较低,这就意味着,除了极少量特别急需的咨询设计人员可以通过猎头公司之类的手段获取,其余大部分咨询设计人员主要靠企业培养。这些企业,从大学里招聘来的毕业生,至少要经过1年(大多数不止1年)以上的培训,才具备一个普通设计人员的基本技能。而且,并不是所有的人员最终都能成为咨询设计人员,有些没能成长为设计人员的,如果不选择辞职,就只能是辅助人员,如绘图员等,像这类人员,其价值就不高,不是企业主要的人力资产。因此,传统的人力资源取得成本核算范围,并不能真实反映工程咨询设计企业获取企业主要人力资产――咨询设计人员的取得成本。
笔者认为,工程咨询设计企业人力资源获取成本,应该包含以下核算内容:
1.招募成本
招募成本包括招募人员的直接劳务费用、直接业务费用、间接费用(如行政管理费、临时场地及设备使用费)等。也包括录取手续费、调动补偿费等由录用引起的有关费用。
2. 岗前培训成本
包括培训与受培训者的工资、培训者离岗的人工损失费用(或机会成本)、培训管理费、资料费用和培训场地费用(如培训室的租金、水电等费用)、培训设备折旧费用等。
3.上岗培训成本
上岗培训成本是为使咨询设计人员上岗后达到独立承担业务要求所花费的培训费用,包括培训和被培训人员的工资福利费用、培训人员离岗损失费用、因开展培训而使工作效率降低的损失费用。如果招募的是没有相关工作经验人员(如刚毕业的大学生),一般需要经过较长时间的培养,才能成长为一名合格的工程咨询设计人员。对于这些人员,企业的前期投入会比较大,这部分成本占人力资源取得成本的比例也较重。
4.选择成本
选择成本是企业为选择合格的工程设计人员而发生的费用,包括各阶段的测试、评价成本,也包括未能成长为咨询设计人员而离职或转为辅助人员的企业前期所投入的成本,此类成本将成为沉没成本。
以上是笔者对工程咨询设计企业咨询设计人员取得成本核算范围的一点思考,希望可以起到抛砖引玉的作用。笔者认为,企业也可根据自身的经营特点,对核算范围作出调整,并作为企业的会计核算政策,予以颁布执行。能够按企业的管理实际,提供人力资源的相关信息,无疑,对于咨询设计企业管理当局来讲,有着重要的意义。
参考文献:
[1] 肖曙光.新世纪人力资源管理的发展趋势.企业研究,2006;1
[2] 李灿晖.把握人力资源管理大趋势.企业研究,2008;2
[3] 侯启凤.人力资源管理的现代化.四川劳动保障,2006;7
[4] 陈立荣.新世纪人力资源管理的发展趋势.企业研究,2007;3
人力资源培训的理论范文6
关键词：教育技术 人力资源 培训
1999年我国研究生开始大规模扩招，我国从研究生教育小国逐步跨入了世界研究生教育大国行列。一方面我国高等教育取得了可喜的成绩，但另一方面就业形势“一岗难求”的局面也日趋严峻，人们对高学历也开始了盲目的追求，硕士研究生报名人数从2009年起连续4年增长超过10万人，仅2012年一年的硕士研究生毕业人数就达到了51.7万人。教育技术学专业的毕业生有着教育学、心理学、艺术学、物理学、传播学等学科背景掌握着多媒体技术、网络技术等信息技术技能，“万金油”就业方向口径宽。但随着事业单位人事制度改革的不断深化，打破了金饭碗、铁饭碗的传统观念与局面，就业方向由教育行业逐步转向了企事业单位。越来越多的教育技术毕业生选择在公司、企业从事人力资源培训与开发的相关工作。
本文总结教育技术学在人力资源培训与开发方面的有利因素，有针对性地对企业、公司中人力资源的培训方式，提出目前教育技术学在人力资源培训与开发中存在的问题，以促进教育技术学在人力资源中的应用。近年我国企业在人力资源培训开发管理方面取得了整体性的进展，但实际中仍存在一些问题。怎样进一步推进企业人力资源培训开发管理的发展，已成为当前研究的主要课题。本论文是对目前教育技术学应用研究文献的一种充实，是对高校教育技术学毕业生就业的一种积极的探索。
1 教育技术在学科建设中已为人力资源的培训开发储备了能力
教育技术学专业的教学目标以能力为导向，符合企业挑选员工以能力为导向的需求。位于我国华北、华东、华中、华南、东北、西北、西南，在教育技术学领域具有学术和地域代表性的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、东北师范大学、西北师范大学、西南大学和南京大学八所高校。在教育技术学专业的教学目标中都明确要求学生熟练掌握各种信息化教学设备的操作方法和基本技能，具备利用多媒体技术特别是计算机技术进行组合教学设计的能力，能够参与企事业单位或培训机构中的管理工作。
2 教育技术在人力资源培训与开发中的应用
应用现代教育技术的人力资源培训，可使教学更加接近工作实际。在人力资源的培训中用现代教育技术思想为指导，能提高HR充分运用多种现代教育技术的能力，通过现代教育技术的远程教育还可实现即时培训和终身培训的无缝结合，运用好现代教育技术能为培养出理论基础扎实、实践能力过硬，适合企业需要的“专业”人才提供强有力的保障。
2.1 利用虚拟现实技术（VR）创造令企业员工身临其境的教学情境，使之获得与环境相互体验的虚拟世界，形象生动地表现企业培训内容，让HR培训经理能更生动准确地表达自己的思想，教育技术人员还可利用VR技术根据不同的企业培训要求，按现代企业运行机制和市场运行价值规律以现代教育技术思想为指导，创建模拟市场让企业员工在学习过程中，自己体验、发现、探索利用，巩固员工的专业知识，培养员工的实践能力和创新意识，提高员工的综合素质。
2.2 利用计算机仿真实训软件，如：人力资源管理计算机仿真实训软件、商业大亨软件等，借助现代教育技术手段，现代多媒体技术、计算机技术、网络技术等，模拟组织的人力资源管理环境企业技术培训实训环境，问题解决情景设计等，让员工通过输入各种人力资源管理决策、实训操作方法、问题解决的方法，由计算机仿真系统运行生成各种评价结果，通过人机互动模式，让员工体验在特定的环境中，不同人力资源管理决策或问题处理方法所带来的不同运行结果，从而提高企业员工的专业实践能力。
2.3 以现代教育技术理论为指导，运用实践性的研究方法，解决企业培训过程中的教学与员工实践的问题，使理论和实践研究的内在联系达到和谐统一。企业人力资源培训开发管理的具体措施主要由四部分组成：培训需求分析、培训计划制定、培训方案实施、培训效果评估。这与的传统教学方法不约而同，随着经济社会的不断发展，企业对员工的要求也因行业、职业而变得多种多样，企业人力资源培训的方式方法也应切合转变，才能培养出“用得成”的人才。以现代教育技术理论为指导，将培训“形而上”的理论引导与“形而下”的实践研究相结合，将教育技术深厚的教育学、传播学、教学设计、媒体技术与人力资源培训开发进行深度结合，厚基础、重实践，讲效率，人力资源培训将会事半功倍。
3 目前存在的问题
3.1 教育技术的专业教育更专注于本专业的知识，在课程设置中几乎没有人力资源方向课程，人力资源知识基础薄弱；在人力资源管理专业的课程设置中，也鲜见教育技术学专业课程，这为下一步两个学科的深度结合与研究埋下了隐患。
3.2 企业对教育技术学了解不多，很多人将教育技术理解为“教育的技术”，教育技术在计算机、网络、教育、通信技术迅猛发展的今天不断被泛化和分化，知其一不知其二者甚多。无形中减少了教育技术学学科研究者到企业人力资源培训开发管理部门深入研究的机会，同时也减少了教育技术学毕业生到企业从事人力资源培训与开发的就业机会。
参考文献：
[1]朱红春.教育技术人员能力结构与培训研究.2010 Third International Conference on Education Technology and Training （ETT）
[2]赵登攀.关于人力资源培训开发管理的探讨[J].企业观察.2011（2）
[3]陈韩梅.人力资源管理模拟实训教学研究[J].教育教学论坛.2010（15）
[4]邱立姝.现代教育技术在人力资源管理实训课中的应用[J].北方经贸.2013（5）
