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学生入学教育总结范文1
校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。
在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导，步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。
在信息学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。
校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。
学生入学教育总结范文2
【关键词】民办高校 入学教育 现状 对策
新生入学教育是高等教育的起点，关系到学生能否适应大学生活，优质的完成学业。民办高校要抓住学生的群体特点（高考成绩低，学习能力差；行为散漫、纪律意识不强；对民办学校缺乏心理认同等）有针对性的开展入学教育，实现入学教育的功能最大化。
一、入学教育的概念
查阅大量资料发现国内对大一新生入学教育概念的界定不尽相同。学者季宜敬认为，高校新生入学教育是指高校组织协助大学新生成功地融入大学氛围、适应大学的学习和生活环境、制定学业发展规划的指导性教育活动。这主要从新生适应性出发对高校新生入学教育概念进行界定。学者刘天浩认为，新生入学教育是指新生入学后，学校依据教学目标和大学教育的特点，针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作，是大学生日常思想政治教育的重要组成部分。这主要从入学教育的内容对入学教育进行界定。
借鉴己有的研究成果，总结起来，笔者认为入学教育是指高校结合学校实际情况、学生特点，现实需求，组织学校相关部门和人员对大一新生进行系统的有针对性的思想引导、生活适应、学习指导等适应性教育实践活动的总称。
二、入学教育的必要性
（一）开展大一新生入学教育是贯彻执行国家教育方针的需要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在提高人才培养质量上明确提出要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。必须要清楚的认识到当前中学教育在很多地方是欠缺的、不完善的，很多学生经过了中学教育并没有形成独立生活能力、独立思考能力、独立的判断能力。更有很多学生以为高考结束就和书本再见，轻视了大学的学习教育。这就要求新生入学教育要引导新生尽快熟悉大学生活方式、养成大学学习习惯、形成大学思维模式，让大学功能最大化，实现学生和学校的价值，落实好国家的教育方针。
（二）开展大一新生入学教育是民办高校健康发展的需要
当前高等教育早已迈进了大众化教育时代，学生在选择学校上有着越来越大的自。虽然近些年我国民办教育有了长足的发展，但是不可否认，现阶段民办高校的办学质量、办学水平、社会评价还处于中国高等教育的尾端。能否吸引生源、抢占生源、留住生源将直接关系着民办高校的生存和发展。设计好入学教育，认真做好入学前、入学中、入学后教育，真正做到让家长放心、让学生满意，降低新生退学率，对民办高校十分重要。
（三）开展大一新生入学教育是大学生健康成长的需要
近年来，由于大一新生不适应大学生活而出现问题的报道屡见不鲜。有的因为生活不适应而退学，有是因为心里过度焦虑而影响学业，有的因为人际关系问题影响心理健康。要清楚的看到中学生活向大学生活转变过程中学生群体中出现的心理焦虑、生活不适、学习迷茫等现象并予以重视。学校要抓住入学教育这个关键期，开展有针对性的入学教育，帮助新生尽快度过“水土不服”的阶段，尽快适应大学生活，健康成长。
三、民办高校入学教育的现状
（一）入学教育顶层设计不合理
各民办高校对入学教育不够重视，在顶层设计上存在着盲目、缺乏针对性等情况。很多民办高校忽略了学校入学教育的人员配置、参与部门、新生群体特点等情况直接照搬其他公办院校的入学教育大纲。也有一些民办高校甚至没有顶层设计，直接将入学教育推给各系部甚至甩给辅导员。对于入学教育的实施和开展情况更是不询问、不检查、不评价，入学教育成了“形式主义”。
（二）入学教育指导目标模糊
科学的入学教育的指导目标是要兼顾共性和个性的，既要注意共性的问题，又要解决个性的问题。而当前很多民办高校的入学教育指导目标仅仅解决了共性问题而忽略了个性问题。没有根据学生高考成绩低、学习能力不足来设计如何提升学生的学习力，没有根据学生对民办高校缺乏心理认同来设计如何让学生尽快从高考失利中走出来，主动适应学校等等。导致入学教育的针对性不强，教育效果削弱。
（三）入学教育形式单一
民办高校的入学教育往往集中在开学一两周内，大多与军训同步，入学教育的对象简单定义为新生，入学教育活动的策划者实施者基本由辅导员单独完成，入学教育的方式即为简单的班会、座谈会、讲座。时间短、对象单一、人员严重不足、形式枯燥乏味，入学教育成了“过家家”、“走过场”。
（四）缺乏评价机制
很多民办高校对入学教育采取不评价制。既没有把入学教育纳入课程体系，进行听课考核，也没有对入学教育的实施人员进行系统培训和提出工作要求，更没有对入学教育实施情况进行检查、监督，对入学教育效果进行评价。
四、入学教育的对策分析
（一）加大对入学教育的重视及相关理论建设
民办高校的入学教育研究较少，大多停留在学校内部实践和研讨总结，形成学术论文的目前还没有，笔者在中国知网上搜索“民办高校入学教育”结果为“4”篇。国家要重视对民办高校入学教育的理论研究，在科研立项上有意识向其倾斜，形成民办高校入学教育研究的新热点。要提供专门的学术研讨会促进相关学术成果的产生、转化。民办高校要积极利用自身入学教育实践经验丰富的特点，结合本校实际情况、学生特点，尽快形成系统化有指导性的理论。
（二）明确入学教育的指导目标
入学教育的指导目标切不可整体一刀切，要分类设立。如生活适应指导目标、学业指导目标、心理健康指导目标、行为督导指导目标、思想教育指导目标、职业引导指导目标等。具体的类别划分要结合各学校参加入学教育的组织人员、时间安排等实际情况来设定。同时，指导目标的设定还要结合学校学生的群体特点，如民办高校学生的普遍学习成绩低、学习能力不高，生活自理能力弱、生活适应能力差、对学校缺乏认同感等特点有针对性的设计。
（三）丰富入学教育的内容
要结合民办高校的指导目标合理的设计入学教育的内容。既要包括基本的生活篇、学业篇、心理教育篇、行为督导篇、思想教导篇、职业引导篇等等。又要结合时代特点、学校特点丰富入学教育内容：如现在网络诈骗横行，要充实网络安全教育篇；大学生校园贷肆虐，要抓住入学教育这个关口，做好防止校园贷的教育。总之入学教育的内容要与时俱进，不断丰富，切不可一层不变。
（四）创新入学教育的模式
要打破传统的单一的、枯燥的入学教育模式，形成新模式。扩大入学教育的对象。要把学生家长纳入新生入学教育中。要积极利用互联网平台，把入学教育的相关信息及学生入校后的表现告知家长，强化学校和家长的联动，形成学生教育的合力。延长入学教育的时间。民办高校要积极做好入学前教育，通过学生管理部门和招生就业部门的合作，在招生前就要做好入学教育的相关工作，入学中要做好设计，入学后要做好衔接，形成各部门联动参与的局面，提高入学教育的效果。要创造性的开展入学教育形式。要积极利用互联网和微信平台，充分发挥专任教师的作用，着力推行学生体验模式。
（五）建立入学教育的评价体系
要重视入学教育的评价体系的建立，随着大众化教育时代的来临，很多学生选择学校的机会多了，民办高校面临着严重的生源问题，没有生源就没有生存和发展，很多民办高校，入学后都会有退学的现象产生，通过笔者的调查，这种趋势正在加大。科学严谨的评价体系一方面可以促使高质量的入学教育，使得学生受益，另一方面也能减少学校不必要的生源流失，一定程度上保证了学校的发展。
参考文献：
[1]季宜敬，何学军，杨琪，高校新生入学教育内容及方式探究[J].高校辅导员，2010，（4）.
学生入学教育总结范文3
关键词:班主任工作;组织者; “十个一工程”
班级是学校教育教学工作的基层组织，班级管理工作主要由班主任负责，班主任是班级各方面教育力量的组织者，是学生方方面面的管理者，是党的教育方针和学校工作要求的执行者，是学校教育、社会教育和家庭教育的协调者。班主任工作做得如何，直接影响到学校的教育教学质量和社会声誉，因此，班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好班主任，尤其是当好中学阶段的班主任，是班主任学中的重大课题。我以为，当好一个班主任，除了教师的个人魅力、学识水平外，还必须认真做好以下十件工作，我把它称为班主任的“十个一工程”。
一、组织好一次精心准备的入学教育
入学教育是每个学校每学期初都要进行的，是班级常规管理中的一个首要步骤。据我观察和了解，现在班主任对入学教育流于形式或草草了事。个人认为，入学教育不仅是班级常规管理中的一个步骤，而且是一项关键性的工作，它的质量的好坏，对班级良好班纪班风、学风和学生良好行为习惯的养成有着最为直接的影响，尤其是对新生班级而言，显得更为重要。对班主任来说，入学教育的类型主要有两种，一种是新生班级或刚接手班级的入学教育，一种是原来班级的入学教育。不论哪种形式，班主任对入学教育这项工作要引起高度重视，要认真筹划、精心准备，因为这是展示班主任形象、能力的一个平台。在入学教育中，班主任要与学生坦诚相见，用良好的形象来吸引学生，用真情的话语来打动学生，用语言和行动证明自己是优秀的，这样，学生才会佩服班主任，才会服从班主任的管理，所以说，组织好一次精心准备的入学教育极为重要。
二、召开好一次气氛热烈的誓师大会
誓师大会是一种树立学生信心、激发学生热情的有效形式。这个大会一般在开学一周内完成，同样，对于这样的会议，班主任要精心组织，从会议布置、会议仪式均要安排妥当，要开得气氛热烈。会前，班主任根据了解或掌握的班上学生的各方面情况拟定好书面发言稿，同时，要求学生人人写出表态发言，重点安排班上不同类型的学生在誓师大会上宣誓。学生在写书面发言稿时，班主任要进行具体指导。会中要求程序清楚，最好安排学生主持会议，班主任要做好总结发言。会后，将每个学生的表态发言收集起来，装订成册，至于学业成绩方面的奋斗目标，还要求学生用纸条写好后用透明胶布贴在位子的左上角，不要小看这一举动，这是一种时刻提醒和激励学生的好方法，长期的实践证明，这种办法成效显著。
三、制订好一套完整详细的班纪班规
俗话说:不以规矩，不成方圆。一套完整详细、符合班情生意、赏罚分明，具有可操作性的规章制度是搞好班级工作的基本前提，这项工作，班主任也要在开学后一周内完成，当然，在开学前形成初稿最好。班纪班规制订好后，要及时向学生公布，还要组织学生定期和不定期地学习，必要时还要开展背诵班纪班规的活动，要让班纪班规在学生心目中打下深深的烙印，只有这样，学生在班纪班规的约束下，在学校才会正常地学习和生活。久而久之，学生也就养成了良好的学习、生活习惯，学生的文明素质也就会得到很大的提高。
四、组建好一支模范带头的班干部队伍
众所周知，一支学业成绩好，具有良好行为习惯，有一定组织管理能力，能起模范带头作用的干部队伍是搞好班级管理工作的关键之一。但如何组建好一支这样的班干部队伍，我认为，在新生班级，采取看学生入学成绩、向相关人员打听学生品行，在报名中班主任自己观察询问学生等多种形式来了解学生的情况，在短时间内由班主任任命班干部，从而组建一支班干部队伍。任命时，要向学生说明任命的理由，以后每期(或原来班级)则采取民主选举、竞争选举的方式组建新的班干部队伍。通过这些方式，让学生较早地认识民主集中制的优越性，形成公正、公平、公开的观念，认识到当今社会是具有挑战性的，从而培养和提高学生的适应能力。
五、树立好一批各具特色的先进典型
俗话说，榜样的力量是无穷的。班主任要在班级管理工作中善于发现和树立一批不同类型、各具特色的先进典型。如全面发展的三好学生、学习标兵、体育尖子、劳动积极分子、优秀组长、文艺活动积极分子、优秀黑板报主编等。通过典型引路、榜样示范来带动全体学生，激发和调动全班学生的学习积极性和工作热情，使班级典型层出不穷，从而有效地推动班级管理工作朝健康向上的方向发展。
六、建立好一份详细具体的学生档案
这里所说的学生档案不是指保存在学校的学生学籍档案，而是班主任为了管理好班级，掌握好学生表现而自制的一种对学生日常生活中突出或特别的言行举止、学习态度、道德品质、行为习惯以及家庭状况等进行详细记载的教育管理档案。该档案每生二页(个别学生也可以多页)，档案表中设有若干栏目，以记载学生的操行为主，这种档案有很好的作用，它不仅仅是学生成长的记录，而且还是班主任教育学生、向家长汇报学生在校情况的事实材料，有很强的教育说服性，是班主任管理好学生的一种很好的手段。
七、举办好一个期中期末的总结表彰
班主任要认真搞好两个阶段总结，一个是期中的，另一个是期末(有时放在开学初)。总结中，班主任尽量地要发现学生的闪光点，在总结中予以表彰，同时也要指出学生中存在的问题。一般情况下，只讲问题，不点名批评，给学生们以足够的面子，要通过总结表彰大会，让学生树立信心，产生先进更先进，后进赶先进的效果。
八、开展好一次分门别类的家庭走访
家访是了解学生生活环境、在家表现的最好方式，是对学生进行个别教育的有效途径。通过有计划的家访，既可与家长进行情感沟通，又可密切班主任与学生的关系，所以说，成功的家访是教育学生、形成健全班级的催化剂。但是现在许多家长在外打工，实现真正意义上的家访是有困难的。那么，现阶段如何进行家访，可采取以下三种方式，一是上门家访，二是电话家访，三是信函家访。不论哪种形式的家访，班主任都要讲究家访技巧，即尽量委婉地指出学生存在的问题，使家长引起高度重视，否则，会造成班主任与家长对立、班主任与学生对立的不良后果。
九、安排好一次对每个学生的谈心活动
每个学生都希望自己得到老师的关心和爱护，而交心谈心活动是关心和爱护学生、激励和教育学生的一种重要的有效的方法。作为班主任，每个学期都要与学生进行一次交心谈心活动，在这个活动中，班主任应以激励教育为主，轻言细语，和颜悦色地开展谈心活动。通过这个活动，要让学生真正感受到老师的关爱。当然，对于个别学生的谈心活动，不应该只有一次，而应该是多次的。
十、策划好一次标准较高的家长集会
学生入学教育总结范文4
学校秋季学期开学工作总结2016年
9月9日至9月12日，教育局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校贯彻落实县教育工作会议精神及暑期教师集训情况;师生到校情况;学校收费情况;教学常规管理情况;学校安全管理情况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间安排、教育教学业务工作等进行详细了解和督查。从检查情况看，所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按安全制度管理，我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。
一、开学工作准备早、行动快、落实好
从检查的情况看，各学校认真贯彻落实了县教育局于8月24日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校教师能提前到校，分别召开了各类层次的会议，认真研究学校各项工作，全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校园卫生、排查消除各种安全隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作计划，在学生到校之前，大多数校园里干干净净，无卫生死角，校园面貌焕然一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人非常欣慰，所到中小学校基本无脏、乱、差现象，各校强化校园管理，优化育人环境，根据学校实际，落实具体行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元，维修学生宿舍楼，xx小学维修了幼儿园，扩大了幼儿在园规模，太平小学暑期投入10万元整修校舍，实验小学投入40万元购置课桌凳。xx中学等学校投资配套建起了班班通，秋季开学已经正式投入使用，缩短了城乡差距，促进了义务教育均衡发展。
二、新学期学校各项工作快速步入正轨
开学前，各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，安排部署新学期各项工作。9月1日起所有中小学均按新课程表和作息时间表正式开学上课，教育教学工作全面步入正轨。
教师集训一丝不苟。各学校严格按照县教育局关于暑期教师集训学习要求，组织教师集中学习，各乡镇均于8月26日报到，教师报到情况很好，除个别教师请假以外，均提前或者按时到校，8月27至29日组织全体教师集中学习。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020年)》、《中小学教师职业道德规范》等文件，组织学习优秀教师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作，表彰先进，安排布置新学期工作，除组织教师集中学习外，教师们还充分利用业余时间自觉学习，结合自身实际，书写学习心得体会;县实验中学、太平乡和下坪乡的全体教师和五里小学的部分教师参加了班班通教学认知培训，教师们学习兴趣浓厚，热情很高。
校容校貌焕然一新。新学期新气象，新学期伊始，我县很多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅，如实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校，校园内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。xx中心学校的班级黑板报内容新颖、丰富，充分调动了学生的动脑动手能力;xx小学等学校本期狠抓宿舍管理，为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。xx中心学校内部管理做到了精细化，校园内一尘不染。
入学教育健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训，同时对全体学生进行了安全卫生教育、法制纪律教育，日常行为规范教育，各项教育活动均有计划、有安排、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日，所有学校都组织师生观看了《开学第一课》。利用校会、教师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县实验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下，对新生进行了为期一周的军训，对学生进行了集体主义教育，爱国教育和国防教育，效果很好，容美镇七泉小学还印发了《xx小学欢迎你》的入学宣传单，对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄严承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作，建立完善留守少年儿童心理咨询室，亲情电话、亲情网络视屏对话等，如县实验中学为了转化和教育留守学生，建立了心里咨询室，开通了亲情电话;建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家长进行视频对话;分班建立了留守学生档案;还专门安排三名教师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生安排专人负责，负责管理、负责生活，让他们在校有家的温暖。还有xx小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在教师节期间对学生举行感恩教育，召开退休老教师座谈会，让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、教师进行面对面零距离交流、互动，学生向教师表达感恩之心，教师给学生传达殷切期望。通过以上教育活动，使师生遵纪守法的自觉性大大提高，教风和学风、班风与校风进一步好转。
教学常规有条不紊。截止9月9日，全县大部分学校工作计划、行事历、总课表、分课表、作息时间表全部编排到位;教师的教案、计划、上课、作业布置与批阅按部就班;学校的日常管理常抓不懈。中小学开学工作部署早，教师爱岗敬业，工作热情高，备课上课、批阅作业等教学常规落实好。太平乡所有学校实行教师签到坐班制，从根本上保证了开学工作的顺利进行和教育教学工作快速步入正轨。
教学中心地位彰显。全县各级各类学校确立了教学是学校中心工作的地位，从新学期伊始即狠抓教育教学的各项工作。
一是用先进的管理理念指导学校管理。以教师为本、以学生为本，以狠抓教育教学质量为本的新型管理理念进入学校常规管理。
二是教学常规管理工作常抓常新。新学年，各中小学注重教学细致管理，抓教学检查落实到位，很多学校在开学上课第一周校领导即入班随堂听课，督查教师备课上课情况，检查常规教学工作。
三是学校开学工作忙而不乱，秩序井然，师生精神面貌好，干劲足，学校教育教学工作迈上了规范化轨道。如xx中心学校在新学期开展了争创百名优秀教师活动;专门出台了创先争优工作方案，制定了明确的工作目标和奖励措施，极大的提高了教师的工作热情。
防流控辍常抓不懈。各学校仍然坚持防流控辍工作实行双包责任制，实行政府包入学，学校包巩固，开学期间各学校针对开学学生报到情况，安排教师进村入户进行家访，组织学生入学。由于家长外出打工，许多边远学校生源外流，为办好边远学校，校长、班主任、任课教师全体出动，深入各家各户进一步做学生入学巩固工作，确保每一个学生入学。各初中学校把防止学生流失，促进巩固率达标工作作为重中之重，使防流控辍工作做到了早部署、早安排、让每位教师都参与此项工作，如邬阳中心学校全体教师齐动员，及时家访做学生入学工作，收回在外就读学生40余人。全县很多学校对学生的异动情况详细记载，详细分析，安排教师做过细的家访工作，力争做到一个也不能少，许多学校教师继续开展捐资助学，确保学生不辍学，如铁炉中心学校开展百名教师结对帮扶百名困难学生活动，有力的控制了学生的流失。XX年秋季学期小学应入学xx人，实际到校人数xx人，入学率达101%，小学无流失，巩固率达100%;初中应入学xx人，实际到校7856人，暂时还有108人未入学(注：小学和初中实际入学人数大于应入学人数的原因：新生人数大于毕业生人数，加之外县、外省回来就读的学生增多);普通高中应入学2599人，实际到校xx人，还有xx人未入学(注：高一新生数大于毕业生人数);职业高中应到校xx人，实际到校xx人，还有97人未入学。我县应到校学生数xx人，实际到校xx人，暂还有289人未入学。
安全卫生警钟长鸣。全县各校在今年暑假期间，对教学设备、公共设施、电器消防、教室及办公室、门窗桌椅、电灯吊扇进行了全面的检查和维修。投入了大量的人力、物力和财力，确保在开学初无任何安全隐患。太平乡党委政府极其重视学校安全卫生工作，组织专班对全乡所有学校进行安全检查。开学后，全县各校上了安全卫生教育课，组织对学校进行安全隐患排查，部分学校还开展了安全逃生演练，为了狠抓学校卫生防疫工作的落实，各学校从开学第一天起就实行晨、午检。
收费工作严谨规范。全县各中小学校严格按照县物价、财政、教育联合下发的收费文件精神执行，均设立收费公示牌，按标准收费，收费严谨规范，无乱收费现象发生。
三、存在的问题
1、安全隐患：x小学的教室已经垮塌，给学生上课造成了麻烦;xx小学的学生宿舍、食堂属d级危房。xx小学的围墙有一段已倾斜，有倒塌的危险。各学校安全防范设施资金困难，很难到位。
2、农村学校教师年龄老化，知识结构不合理制约着教育质量的进一步提高。部分初中学校还存在少量流失生。
3、由于生源的变化，少数学校出现了老师和学生倒挂的现象，如xx镇的xx小学，仅有两个学生却有五个老师。
4、校长、教师们反映:全县教育系统人事调整频繁和滞后，影响了正常的教育教学秩序。
5、部分学校还存在卫生死角，精细化管理还达不到要求。
总之，我县XX年秋季开学工作从上至下抓得主动，重点突出了一个实字，落实了一个干字，各校都做到了认真策划开学工作，部署早，行动快，措施得力，常规工作到位，重点工作突出，教育教学工作迅速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教育均衡发展，实现精细化管理，建设和谐校园，办人民满意的教育奠定了良好基础。
学校秋季学期开学工作总结2016年
XX年秋季学期，根据上级文件江北中学合并到xx中学，学生人数由原来的1500人猛增到2500人。为确保九月一日能按时开学上课，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：
一、工作安排，早作准备。
两校合并后，面临着教室、宿舍不足，为了认真落实上级文件精神，使学生能按时返校，学校能按时上课，学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组，全面负责，领导学校开学工作，拟好工作日程，及时召开领导小组会议，对工作过程中出现的困难由领导集体讨论形成共识，各司其责，稳步推进各项工作。根据实际情况现决定将初二级十二个班安排在分校区上课，并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共25个教学班。八月二十九日，召开了全校教师会议。在这次大会上，校长本着实事求是的态度作了XX年的工作计划，阐明了本期的工作思路，分配了教师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《xx中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三十、三十一日，学生报名情况良好。九月一日，正式按课程表上课。
二、校园环境，焕然一新
上学期结束之后，校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下，全部安装上全新的铝合金的窗和铁门，并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场，开学之后，整个校园面貌焕然一新。
三、宣传工作，有声有色
1、开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张挂欢迎横幅，张贴标语，处处让学生感受到一种向上的力量。
2、积极做好收费工作的宣传
3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。
四、收费工作，认真规范。
8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。
五、后勤供应，保障有力。
兵马未动，粮草先行，开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多，少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。
六、安全工作，落到实处
1、开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。
2、9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严(公务员年终个人工作总结2016)格要求，严禁出售三无产品及腐烂变质产品。
3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。
七、常规管理工作
1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。
2、教职工全部按时到校，无一人缺席。
3、教师努力按新课程标准上课。
4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施
5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。
6、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。
八、加强入学教育，做好留生工作。
1、本期我校学生报到正常，上期学生总人数为人，本期招收初一新生人，共分个班。学生总人数为人。
2、开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头，班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》，《xx县xx中学班级目标管理细则》、《xx中学学生操行评估办法》、《xx中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。
3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例学生流失。
九、存在的问题和困难
1、由于受打工潮等因素的影响，部分学生已外出打，劝学难度很大。
学生入学教育总结范文5
首先，我们需要对“大学新生”这一群体进行界定。《现代汉语词典》关于大学的含义很多，在这里，我们所说的大学，更为正式的称一谓叫“高校”，泛指对公民进行高等教育的学校。大学新生是指新入高校进行学习的学生。一般而言，我们通常把在读大学未满一学年的学生叫做“大学新生”，也叫做“大一新生”。正因为如此，学界在研究这一群体时，只把本专科一年级学生群体称为“大学新生”，以此与“研究生新生”群体区别开来。由于本专科教育在教育年限、课程设置、培养方式、培养目标上有较大差异，限于笔者能力和条件，为了更好地研究该课题，本文所研究的大学新生群体仅限定为大学本科一年级学生群体。
大学新生入学教育理应在规定的时间内分步骤、分阶段实施和进行。而教育时间到底应该规定为多久较为合适不是人主观臆想的，而是根据教育的内容、目标和任务以及人的发展规律等决定的。大学新生入学教育最直接的目的实际上就是要通过一系列的教育活动解决好两大问题:“一是帮助新生尽快适应大学的学习和生活，解决好‘过渡’问题;二是为本科学习的全过程打好扎实基础，解决好‘奠基’问题”。有鉴于此，再结合当前一些高校的经验和学界的理论研究成果，笔者认为，为了实现大学新生入学教育效果的最优化，高校应该积极主动地在教育时间上进行“前移”和“后拓”。可以将大学新生入学教育时间延长为从大学录取通知书的发放到大一年级第一学期结束，即从当年八月份到次年一月份，教育工作重点放在前半学期进行。
整个大学新生入学教育过程可以分为四个阶段：
第一个阶段是教育的准备阶段，从八月录取通知书的发放到九月开学前，约一个月时间；
第二个阶段是教育的集中实施阶段，从九月份开学到十月底，为期大约近两个月；
第三个阶段是教育的全面深入实施阶段，从十一月份到次年的十二月底结束，为期两个月左右；
学生入学教育总结范文6
本人于年 月入职担任专职辅导员，现对今年的工作情况总结如下：
一、 加强自身思想政治教育理论素养
入职之后，鉴于自己是理工科专业，关于思想政治教育方面的知识非常欠缺，通过辅导员入职培训和青年教师岗前培训深知辅导员责任重大，不仅仅要承担学生的日常管理与思想政治教育，更要成为学生思想上的“指路人”、学业上的“引导者”、心理上的“守护神”和生活上的“勤务兵”。辅导员的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中，认真学习思考思想政治教育和学生日常管理的方式方法，时刻提高自己在思想政治教育方面的理论水平。
二、学生管理工作
（一）积极开展日常教育管理工作，打好大学生涯坚实基础
第一，纪律观念教育。以班级为单位组织认真学习《学生手册》和有关校纪校规，加强学生组织纪律意识和规范意识教育，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性，做个文明的大学生。
第二，心理健康教育。积极协助心理健康教育中心开展学生的心理咨询工作，对于入学时测试结果有心理问题的学生，继续给予重点关注和耐心细致的心理疏导，帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长，加强学生对心理学知识的认识和了解，提高学生的心理健康水平和心理素质。
（二）强化班级管理，营造团结、友爱、互助、进取的班集体
配合学院顺利完成新生入学各项工作，包括入学适应性教育主题班会、阅档、班委选举等；深入宿舍进行巡查，对出现的问题及时进行批评教育；建成了班级交流平台，及时各类通知和班级新闻以及各类公示，方便学生查阅最新消息，开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力，
（三）重视学风建设，加强学生主动自觉学习意识
积极与任课教师交流，掌握学生的学习情况；做好13级学生的考研心理疏导工作；深入宿舍进行巡查，加强诚信考试意识，召开诚信考试主题班会，杜绝考试舞弊行为。
