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高中生网络安全教育范文1
【关键词】高中生；计算机网路；信息完全；问题分析
引言
我国已经进入计算机技术全面发展的时代，计算机网络已经覆盖了人们生活的各个领域，成为了人们学习与生活中不可缺少的一部分。新一代的高中生，可以有效的从网络上获取资源，计算机给学生的知识掌握起到了一定的促进作用。对于现代开放式的网络环境，好坏兼容，对于自控能力差的学生，很容易坠入沉迷网络的深渊，受到计算机网络中不良信息的影响，所以在高中教育过程中，要加大学生计算机网络信息安全教育，提高学生的自控与判断能力，真正发挥计算机网络的作用，确保学生不会受到网络信息的负面影响。
1健康的网络环境对高中生的影响
健康的计算机网络可以拓宽学生的知识渠道，对课堂知识的掌握进行有效的补充，有利于学生进行自主学习。在网络中，没有固定的老师，也没有统一的课本，学生可以充分发挥自身的创造性能力，提高阅读能力及思考问题的能力，在计算机网络平台上，高中生可以进行相互交流，与老师进行互动，加强师生之间的友好关系，网络知识覆盖面广泛，学生可以正确运用计算机网络来拓宽视野，了解社会发展动态，明确自身未来发展方向。
2计算机网络对高中生产生的负面影响
当今社会，无论哪个年龄阶段的人群对网络都存在一定的依赖性。据统计，在上网人群中，青少年占据很大的比例，并且在逐年增多，虚拟的网络世界对高中生造成的影响是社会及家长比较关注的问题。接下来具体分析了几条计算机网络对高中生的影响。
2.1学生身心发展
现在许多家庭都是独生子女，高中生从小受到家长的溺爱，对于自控能力和自我保护方面脆弱，在虚幻的计算机网络世界中，很容易沉迷，计算机网络中的不良信息会对高中生的身心健康发展造成影响，高中生还处于青春期，没有形成正确的世界观、人生观，思想还不成熟，在网络世界的诱惑下，很容易造成价值观扭曲，对学生的成长非常不利。
2.2严重影响学业
对于高中生来讲，学习依然是最重要的任务，网络环境存在巨大的诱惑，虚拟的世界中往往成为了高中生发泄情感、释放压力的场所，学生们把课余时间都用在了上网聊天、打游戏、看视频等，很少有学生通过计算机网络来获取知识，沉迷于网络游戏的学生会对学业造成影响，课堂注意力不集中，浪费了宝贵时间，耽误了自身的发展。许多学生对计算机网络产生依赖心理，所有不懂的问题都可以通过计算机来查询，久而久之，丧失了自身思考的能力，对学习与理解问题的能力造成影响。
2.3计算机网络导致高中生犯罪
高中生思想不成熟，容易受到外界因素的诱惑，计算机网络是一把双刃剑，既是知识与信息的宝库又是不良信息的垃圾场。在网络世界里，真假信息很难辨别，高中生在无法辨别真伪的情况下，容易受到不良信息的诱导，在计算机网络平台进行非法活动，例如诈骗、窃取等行为，高中生法律意识淡薄，控制能力差的学生会误入歧途，被网络垃圾信息所影响，危害终生。
2.4道德观念错位
在多彩的网络世界中，网络信息的泛滥会造成高中生信仰的缺失以及价值观的多元化，影响学生树立正确的世界观，计算机网络的信息传播具有一定的隐蔽性，会对高中生道德意识造成弱化，缺乏集体荣誉感，社会责任感低下。在网络世界中，沟通与交流没有约束性，所以很容易造成高中生道德观念扭曲，通过散漫的聊天方式，影响了学生正常的逻辑思维与判断力，计算机网络替代了学生自主钻研的时间，降低了学生对待事物认真的态度，削弱了独立思考的能力，影响正常的学习及生活，扰乱了生活秩序，人际情感淡薄，对社会产生逃避心理，所以不健康的计算机网络环境会对高中生的成长造成严重的危害。
3如何正确对高中生进行计算机网络信息安全教育
计算机网络代表着我国科技发展的最高水平，所以没有理由因噎废食，要正确的对高中生安全上网进行指导，充分发挥网络的积极作用，从学生自身到学校甚至社会，采取相应的措施，引导高中生健康成长，适应信息时代的发展，针对如何有效的对高中生计算机网络信息安全进行教育建议如下。
3.1高中生加强自我教育
高中生已经接近成年，办事能力与思想已经接近成熟，对于计算机网络安全知识，除了外界的帮助，还需要高中生自身对计算机网络有一个正确的认识，在浏览计算机网络信息的同时，要根据信息资源的优劣势进行选择，确保所浏览知识对自身学习及身心健康发展有所帮助，抵制不良信息的诱惑。在日常实践中，提升自身辨别真伪的能力，自觉的遵守网络道德规范的相关法规，不收集、散布网络不良信息，提升网络素质，在虚拟的网络世界中保持良好的心态，带着积极的心态来面对计算机网络问题，最大程度的减轻网络信息对自身的危害。
3.2加强校园管理
校园是高中生第二个家庭，对于高中生计算机网络安全教育问题，学校要高度重视，加强网络安全信息宣传，重视校园文化的建设，结合高中学校的自身特色，改革网络信息安全教育方案，教师要尽职，正确分析社会计算机网络发展的现状，了解学生的思想动态，对学生安全上网方面进行指导，加强网络道德相关法律法规的教育，不断提升网络信息安全活动的号召力。使学生们积极主动参与进来，从自身做起，抵制计算机网络不良信息，高中学校对学生上网问题进行加强管理，为学生们提供健康安全的网络平台，使学生养成安全上网的良好习惯。
3.3加强社会管理
随着社会的发展，网络市场产生翻天复地的变化，各种规模的网络广场拔地而起，互联网是加速经济全球化的重要手段，是获取知识与信息的重要工具，信息的开放度比较高，社会的影响力大，互联网的发展给新媒体注入了新鲜的活力，高中生对新鲜事物会产生好奇心，比较容易受到诱惑，所以社会要加强网络信息安全管理，严厉打击不健康的网络信息传播，安全可靠的网络空间是高中生渴望的净土同时也是支撑国民经济的关键性基础，深入推进社会管理创新，提高稳定能力，对网络信息进行防控措施，把加强网络信息管理的方案落实，加强网吧等网络娱乐场所的规章制度管理，推动互联网应用健康发展，在促进社会和谐稳定的同时，给高中生带来了安全的网络环境。
高中生网络安全教育范文2
关键词： 友善价值 主题班会 班级精神 班级管理
党的十对个体的期许是“爱国、敬业、诚信、友善”。即将走入大学步入社会的高三学生作为未来和谐社会的建设者和接班人，需要自觉践行社会主义核心价值观，基本要求是做到爱国、诚信和友善。友善是高中生应具备的基本品质，是和谐社会人与人之间交流沟通的前提。高三学生最大的交流活动场所是在年段和班级。建立和谐友爱温暖的班级文化无疑有利于学生友爱价值观的慢慢树立。班级文化是指由班级全体成员通过教育、教学、管理、活动所创建和形成的精神财富、文化氛围及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态[1]。我利用自己作为班主任的教育管理实践，摸索以下一些具体实践渗透友善价值观。
一、抓住时机，召开主题明确的主题班会。
高三新学期开始的班级风貌是高三学年的基调，所以我开学第一周就召开《关于奥运，关于高三》主题班会。因为学生对刚刚结束的里约奥运会还有较深的记忆，所以播放中国女排团队训练的纪录片，通过女排队员平时训练中彼此照顾的真实影像，让学生感受夺得冠军的团队和谐的团队氛围。通过樊振东落选奥运名单却依然帮助队友认真训练夺得冠军的实例，引导学生以友善的态度祝福其他同学成绩的进步，同时尽自己所能帮助有薄弱科目的学生，使大家共同进步。
二、以“越努力，越幸运”为口号，打造班级精神。
暑假大部分学生观看了奥运会，大家交流得出的感悟是奥运冠军实属不易。任何一枚奥运奖牌的获得，都是艰苦努力付出所得，来不得半点侥幸。学习同样没有捷径，为了明年高考能有好的成绩，有幸考上自己梦寐以求的大学，需要在接下来的三百多天付出持之以恒的努力。所以大家一起商议定下“越努力，越幸运”的口号和班级精神。某一次的班会课学生共同回顾了科比职业生涯绝杀和当场81分的集锦，他的这些绝杀和得分不是因为比别人幸运才投进的，而是他二十年职业生涯的自律勤勉所得。同时他职业生涯的打铁数据也提醒大家篮球是团队运动，需要更多的团队配合才能取得更大的成功。所以在平时的学习生活中，也要同学之间的互相帮助，取长补短这个班级才会更团结向上。所以，班委们讨论选定科比作为班级精神的代言人。
三、以Q群等微文化为平台，创设友善的班级文化。
在微文化时代下，高中生对于“微时代”、“微文化”这些新兴的事物高度关注，95%以上的学生有微信、微博和QQ等，超过70%的学生认可发端于微博的“微文化”，视其为不断壮大的新型文化形态或者文化时尚[2]。因此班级文化就由这些微文化构成。
首先成立了班级Q群，当有重要事情需要强调和通知时，由班长把重要消息转发班群，然后由小组长负责落实和通知本组平时不怎么上Q的同学。每次有安全教育的主题任务需要完成的时候，治保委员会及时把安全教育的账号和密码转发班群，然后及时跟踪查看完成情况，督促大家观看网络安全教育平台的相关视频，小组长们也会及时提醒本组组员完成安全平台的作业，所以我们班级的安全教育平台的任务总是能够及时高效地完成，周末大家还可以通过Q流一些数学难题等。
高二的时候我们班有按照座号轮流写班级日志的习惯，把每天班级发生的有趣的事情像流水账似的记录下来。高三课业繁忙，我们班长申请了微博群，临睡前大家可以交流几句班级的趣事，由班长不定期地整理记录发在微博账号里。
这些微文化无疑都在促进学生对本班级的认同，增进彼此的交流和了解，有利于友善的班级文化的逐渐形成。
四、独家记忆的班级布置。
高三的学习生活很容易让学生产生疲劳厌倦的感觉，所以需要不断地鞭策和刺激。班委们商议布置了会“说话”的墙壁、黑板和玻璃不断刺激鼓励自己。班主任兼地理老师的我，鼓励有美术特长的学生画了一幅中国政区图。大家把自己想上的大学名字写在彩纸上，折成纸鹤和玫瑰等各种形状，然后用大头针固定在地图上。旁边附上文字“有一条我们一起向前走的路叫高三”；“有一个我们共同追逐的梦叫大学梦”及“叫醒我们的不是闹钟而是梦想”等对学生进行实时鞭策和激励。
此外还布置了照片墙和高考倒计时，每天按座号顺序轮流更新高考倒计时的天数。
五、科任老师之间营造和谐的同事氛围对学生进行友善价值观的言传身教。
班级文化的营造需要时间，友善价值观的渗透同样需要时间。良好的班风有利于友善价值观的渗透，反过来友善价值观的建立能更好地促进班级文化的形成。两者相辅相成，有利于促进学生的健康成长，这种宝贵的精神财富必将伴随高三学生毕业之后的学习和生活。班级文化十分多元，友善价值观在高三班级文化建设中的渗透途径和实践还有很多可以探索。
参考文献：
高中生网络安全教育范文3
安全，一向以来，我们关注的问题，在我们的生活，无论发生什么样的安全事故都会让我们胆战心惊，想到万一发生在我们的身上会是什么情景，尤其是出现安全问题的原因多种多样，简直让人防不胜防，我们也只能加强教育。这里给大家分享一些关于安全教育心得，供大家参考。
安全教育心得1这让平日里满脑子想着学业的我们稍微放下负担，开始顺着班主任的话对交通安全进行学习和讨论。班主任先是给我们放了一些纪录片，能够看出视角是各个路口的监控摄像头，跟着摄像头的视角我们看到了一场场的车祸，每次车祸班主任都会顺着视频上的介绍进行一些讲解。
一开始，我们班上态度还没有严肃起来，看着这些视频心里有些好笑，抱着玩闹的心境看着这些事故灾难。可是很快，甚至没用教师教训，我们就在一场又一场灿烈的车祸和死伤者家人崩溃哭泣的面容中收敛了心境，脸上渐渐变得严肃，班级的气氛也变得安静压抑起来。
看到那些看似好笑的画面时，我们也因为能够感同身受，体会到视频里人的痛苦而不再做声。随着班主任的不断诉说，我们心里对交通安全这一思想理念的概念越发清楚，甚至于看到那些大型货车会有一些惧怕的心理了。
一条条鲜活的生命，就因为一时的大意或者没能注意到意外的到来而消逝，最终留给人间的仅有这让人无比叹息的警示视频和亲人朋友们的崩溃大哭。这一场场杯具的发生实在是让我们不得不思考其中蕴含的道理，不得不去思考该如何才能够有效的防止类似的事情再一次发生。
生命是宝贵的，没人能明白未来的自我是什么样貌，在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定未来。也许，在这些车祸的受难者们中间，有些人未来会成为一名知名的学者，有些人能够成为优秀的工程师，更有些人可能会在以后成为一名为国争光的优秀运动员。
可是，他们的未来都因为一场场交通事故而不得不画上一个血色的句号，徒留给人间无尽的遗憾。
为了避免这样事故的发生，我想了很多，可是最终只能做到自我多多注意，坚持警惕，才能预防类似的事情发生。
我们的生命仅有一次，可是很多人在事情没有发生在自我身上的时候常常不以为意，认为发生的几率这么小，怎样可能会正好碰到自我身上。所以肆无忌惮的横穿马路，对左右两边的道路安全缺乏关注，走在马路上跟走在自我家里一样随意。殊不知恰巧就是这样的行为才提高了事故发生的几率，等于是将自我送上了危险的边缘。
所以，我们应当在以后的日常生活中，对于交通安全多加留意，做到不闯红灯，不抢行，遵守交通规则，这既是对自我的安全负责，也是对社会秩序的维护。
让我们将交通安全从自我做起，让安全陪伴我们一生!
安全教育心得2今天我学习了安全教育,感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过_x列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,_作为学校的一员只有处处留心。学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要_把握了，就可以解决。我们的_给了我们很好的回答。如：_x告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求;告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。_这里是一所_x学,因此学生上学，放假都是靠_，有的离学校非常远，因此如何管理好学生在路上的安全就很重要了。对此，_x一方面在放假之前都会召开一次全校学生大会，宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以村为单位将学生组织在一起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师管理好学生在路上的安全。另一个我们学校不远就有_,为了防止学生到_x,_x，我们在学校张贴警示牌,在学校举行宣誓签字仪式.并天天、时时、事事向学生讲安全知识.还有学校_x经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,及时整改.总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。
安全教育心得3消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。
我们永远不会忘记，20__年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显着标志，他们是不是就可以避免一死呢。在发达国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。
这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不可能再有来世。
所以我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：
1、每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。
这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
2、当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。
千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。
3、突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。
4、在火场中，生命贵于金钱。
身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。
5、在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。
我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾最好的方法!
安全教育心得4孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。
学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。
“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
“防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。
安全，是不折不扣的落实;“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好氛围。安全责任重于泰山，让我们将安全进行到底。
安全教育心得5近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。
一、学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度
通过大量的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
二、在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生
良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
