前言：中文期刊网精心挑选了实践调研方法范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
实践调研方法范文1
一、指导思想
通过开展调研活动解决制约工商行政管理事业发展的突出问题，是紧密结合工商工作实际，深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是在学习实践科学发展观活动中体现实践特色的重要形式和载体，也是改进工作作风、密切党群关系、广集群众智慧的有效途径。各单位要紧密结合工商行政管理工作职能特点，在深入各单位实际的基础上，查找存在的突出问题，认真研究提出解决问题的对策，促进工商行政执法监管工作和履行职能的到位，服务地方经济社会又好又快发展。
二、专题调研课题及任务分工
1、以贯彻落实科学发展观为指导，深入推进工商转型（负责领导：县局党委副书记、局长李强；承办部门：办公室）
2、以贯彻落实科学发展观为指导，建设高素质工商干部队伍（负责领导：县局党委成员、副局长陈新淼；承办部门：人教股）
3、以贯彻落实科学发展观为指导，加强对流通环节食品安全监管，建立健全长效监管机制（负责领导：县局党委成员、副局长伍齐雄；承办部门：消保分局）
4、以贯彻落实科学发展观为指导，进一步服务市场主体、“三大战略”实施、招商引资项目建设、促进全民创业（负责领导县局党委成员、副局长陈新淼；承办部门：登记注册分局、个体股）
5、以贯彻落实科学发展观为指导，探索全县工商系统党风廉政建设方法与途径（负责领导：纪检书记江新木；承办部门：监察室）
6、如何将评先评优工作引入竞争机制研究与探讨（承办部门：机关总支）
7、加强工商系统财务管理和经费保障的对策与建议（承办部门：财务股）
8、进一步规范行政执法行为，正确行使自由裁量权（承办部门：法规股）
9、市场监管长效机制研究（承办部门：市场股）
10、实施商标品牌战略，提高企业市场竞争力（承办部门：商广股）
11、如何增强“守合同重信用”活动活力，提升“守合同重信用”企业公信力（承办部门：商广股）
12、工商综合业务数据质量管理与应用调研（承办部门：信息中心）
13、如何做好新时期老干部工作（承办部门：人教股）
14、以科学发展观为统领，积极推进机关后勤事业发展（承办部门：机关后勤中心）
15、如何发挥个协在“保发展、增就业、促和谐”中的作用（承办部门：个私协会）
16、加强消费维权工作的研究（承办部门：消费者委员会）
17、探索解决行政执法能力发展不平衡的对策（承办部门：公平交易分局）
18、浅论科学发展观与工商职能的发挥，推动区域经济的发展（承办部门：各基层分局、所）
三、调研活动的方式方法
开展调研活动主要采取“听、查、问、访、谈”的方法进行，各单位要按照县局学习实践活动领导小组下发的调研课题，组成调研组，制定详细调研计划，深入实际开展调研活动：
（一）听取基层分局关于贯彻落实科学发展观情况的汇报；
（二）实地查看工作开展的情况和相关资料；
（三）发放调查问卷；
（四）走访部分企业和经营户；
（五）召开干部职工代表座谈会。
四、调研活动的时间安排
学习调研活动从2009年4月15日开始至5月13日结束，分三个阶段进行。
（一）准备阶段（4月13日至15日）：各单位制定调研计划，成立调研组，完善调研提纲。
（二）深入基层调研阶段（4月15日至25日）：按照“听、查、问、访、谈”的方法实地进行调研，各单位可依据工作安排确定具体时间。
（三）撰写调研报告阶段（4月26日至5月5日）：各单位根据调研的具体情况形成高质量的调研报告并于5月7日前书面上报县局学习实践科学发展观活动领导小组办公室。
（四）总结、展示成果阶段（5月8日至5月13日）：县局学习实践活动领导小组办公室将及时评选一批优秀调研文章，并汇编成册，充分展示调研成果。
五、有关要求
各股室、各基层分局、所要紧密结合工作实际，切实搞好调研活动。
（一）领导干部要确定专题开展调研。县局领导要结合全县系统工作实际，着重围绕如何适应工商职能转型、创新工商事业发展机制；围绕如何服务“三大战略”实施，发挥工商职能作用；围绕市场主体发展、市场监管、消费维权和队伍能力建设的新举措新方法；如何落实县局“四个统一”工作思路等重点工作，带领干部职工深入开展专题调研，广泛听取各方面意见和建议。在调研中，要按照科学发展观的要求，重新审视当前工作思路，对具体问题、典型事例进行实际分析，找出对策。要对调研结果进行深入研究，认真分析形成问题的主客观原因，提出解决问题的措施，并形成综合调研报告。
（二）组织专门力量进行重点调研。对制约和影响工商部门科学发展和人民群众反映强烈的突出问题要组织专门力量深入进行调研和梳理，为下一步理清科学发展新思路，解决突出问题提供依据。各分局要及时向局领导汇报调研活动进展情况，把本单位调研与局领导的调研有机结合起来。
（三）广泛发动干部群众献计献策。在深入调研活动中，调研组要在召开座谈会、个别走访、发放意见征求表、设置意见箱等方式的基础上，认真征求人大代表、政协委员、服务对象、基层干部职工对工商部门贯彻落实科学发展的意见和建议，将征求到的意见和建议进行梳理汇总，向领导班子和领导干部反映。
实践调研方法范文2
一、指导思想
以党的*大和*届三中全会精神为指导，围绕“坚持科学发展，服务*崛起”的主题和“完善四大体系”的载体和加强干部作风建设以及党的建设等内容，深入开展调查研究，找准并解决影响和制约科学发展的突出问题，群众最关注、最迫切的切身利益问题，以及党员干部党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题，形成一批针对性、操作性和创新性强的调研成果，切实把调研的过程变成分析形势、把握粮情的过程，变成集思广益，凝心聚力的过程，变成解决问题、促进*粮食产业又好又快发展的过程，确保学习实践活动取得实效。
二、调研重点
局党组成员、机关各科室和局直企事业单位领导班子成员，要结合工作实际，以“坚持科学发展，服务*崛起”为主题，着重围绕完善粮食监管体系、粮食流通体系、粮食储备体系、粮食产业化经营体系和加强干部能力作风建设以及党的建设等内容，深入基层、深入群众，开展调查研究，形成有情况、有分析、有对策的专题调研报告。
三、调研时间及步骤
本次集中调研时间原则上为4月10日至4月20日，主要采取以下五个步骤进行：
1、调研准备。结合工作实际，确定好重点调研课题，制定切实可行的调研方案，理清调研思路。
2、开展调研。局党组成员和各单位负责人要采取带题调研、实地调研、座谈调研、网络调研、走访调研等多种形式，集中一段时间，深入基层、深入企业、深入购销现场、深入田间地头，开展调查研究，掌握第一手材料。要广泛走访专家学者、离退休老干部、“两代表一委员”、粮食产业化龙头企业负责人、种粮大户、粮食经纪人，征求加快粮食产业科学发展的意见和建议。同时在市局网站上开设“建言献策”等专栏，在局直粮食系统开展百人问卷大调查活动，并通过设置意见箱、召开座谈会等形式，察民情、听民意、聚民智，了解群众关心的热点、难点问题。
3、撰写报告。局党组成员、机关科室和企事业单位负责人在深入调研基础上，形成有情况阐释、有问题分析、有措施办法的综合性调研报告。调研报告形成后，要在一定范围内公开，组织群众代表和相关专家进行评议。
4、上交报告。局领导班子调研报告经班子集体审定后，于4月30日前报送市委学习实践活动办公室。各科室及局直企事业单位调研报告于4月18日前报局学习实践活动领导小组办公室。
5、交流调研成果。局学习实践活动领导小组办公室将对调研活动进行总结，评选优秀调研文章，采取多种形式展示调研成果，并择优上报市委学习实践活动办公室。
四、工作要求
1、明确责任。各科室负责人和各单位主要负责人是调研工作第一责任人，要组织好调研工作，并带头参加撰写调研报告。局学习实践活动领导小组办公室要加强组织协调和综合汇总，及时了解调研工作进度及完成情况，加强分类指导。
实践调研方法范文3
一、调研目的
根据《全市第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（合学组发〔20**〕1号）要求，以“深化价格改革、服务科学发展、促进社会和谐”为主题，组织开展“找问题、破难题”大调研活动，认真总结价格工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，找准并解决影响和制约价格工作科学发展的突出问题、关系群众切身利益的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成一批针对性、操作性以及创新性强的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的价格政策和制度，着力构建有利于科学发展的价格体制机制。
二、调研课题
局深入学习实践科学发展观活动领导小组领导成员调研课题为：
党组书记、局长张林调研课题：《牢固树立科学发展理念积极发挥价格职能推进我市经济平稳较快发展》
配合处室：服价处、成本调查队执笔人：**
党组成员、副局长**调研课题：《清理整顿涉企收费优化企业发展环境》
配合处室：行费处、检查分局执笔人：**
党组成员、纪检组长**调研课题：《以科学发展观为指导扎实做好党风廉政建设》
配合处室：办公室、综合处执笔人：**
调研员许华友调研课题：《加强价格监测点建设提高监测点预警能力》
配合处室：房价处、监测处执笔人：**
副调研员**调研课题：《科学监管服务民生扎实做好民用液化气价格管理》
配合处室：商价处、认证中心执笔人：陈仕钧
其他各学习小组要结合各部门工作职责，结合局年度调研工作任务，开展调查研究，形成调研报告。
三、调研方式
在开展业务工作调研的同时，开展学习实践科学发展观专题调研，与开展重点调研课题研究相结合。坚持以科学发展观为指导，认真开展价格工作重点难点、价格管理体制机制、价格公共服务网络建设、价格制度监督制约机制等重点课题研究，加快研究进度，尽快形成有情况、有分析、有对策的调研报告。
四、进度安排
3月26日—5月15日为调研阶段，主要做好三件事，一是4月2日前研究制定调研方案，设计调研课题，印发调研通知。二是4月上旬—4月底实施实地调研，各调研组撰写并提交调研报告。三是5月15日前以一定方式交流调研成果。
五、有关要求
（一）紧密结合业务工作实际。专题调研要与创新体制机制、促进科学发展相结合，与贯彻执行价格政策相结合，与落实年度价格重点工作相结合，努力把学习调研成果，转化为价格工作科学发展的实际成效。
实践调研方法范文4
根据县委《第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》（*学组〔2009〕10号）和《*县妇联深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，决定集中一段时间，由单位领导牵头，围绕县妇联在推进科学发展中的重大问题开展调研活动，具体调研方案如下：
一、指导思想
以党的*、十七届三中全会和总书记视察安徽重要讲话精神为指导，认真贯彻中央、省、市、县委关于深入开展学习实践科学发展观活动的部署要求，突出“推进科学发展，提升服务水平”主题，认真研究推进妇女儿童事业发展中存在的问题，深入开展调查研究，不断总结新经验，研究新问题，探索新思路，提出新对策，为促进*县经济社会又好又快发展、和谐*县建设发挥半边天作用。
二、调研安排
1、时间安排：2009年4月15日－4月25日
2、调研内容：围绕县委“推进科学发展，建设旅游经济强县”这个主题，把贯彻落实科学发展观，统筹城乡妇女参与发展、维护妇女儿童合法权益、加强妇联组织自身建设等作为调研重要内容开展调研活动；并形成有情况、有分析、有对策的调研报告，由此推动各项工作。
3、调研方式:认真扎实开展“调研周”、“恳谈日”、“征集月”活动，采取问卷调查、实地走访、座谈研讨、案例剖析和参观考察等方式进行。
4、参考课题：县妇联领导班子成员根据工作分工，结合妇女儿童事业发展中的热点、重点问题，自行选择确定调研课题，开展调查研究。供参考调研课题如下：
（1）坚持科学发展，推动城乡妇女发展；
（2）践行科学发展，打造平安和谐家庭；
（3）加强妇联组织自身建设，当好妇女群众娘家。
三、工作要求
1、加强领导，高度重视调研活动。开展集中调研，是这次深入学习实践科学发展观活动的“规定动作”。各参学人员要积极主动参加调研活动。
2、深入实际，扎实搞好调研工作。领导班子成员要主动深入基层，广泛听取基层群众的意见和建议，认真开展相关调研。
实践调研方法范文5
【关键词】新农村文化建设，完全随机抽样调查，问卷调查
一、抽样调查方法介绍
抽样调查是一种非全面调查，它从总体中抽取样本，以样本推断总体。根据抽取样本的方式不同，抽样调查可分为概率抽样和非概率抽样两类。概率抽样从抽样组织形式上看，可分为完全随机抽样、分层抽样、等距抽样、整群抽样和多阶段抽样五种。此次进行新农村文化建设研究的调查方式就为完全随机抽样。
二、问卷调查及其数据分析
主题一：被调查家庭基本情况
1、家庭基本情况：
从上表可以看出，被调查者的文化程度普遍偏低：“大专以上”学历仅占6%，“初、高中”学历分别占39%和11%。而比例最大的是“小学及小学以下”学历，占44%。
2、您的家庭2011年人均纯收入（限选一项）
3、您的家庭2011年平均文化生活支出（限选一项）
从上面的数据中可以看出来，农村人均收入5000元以下的占总调查居民的62.1%，其文化支出在300元以下的占调查总数的64.6%。说明了收入情况在一般情况下会是影响文化事业发展的重大因素，同时也说明，文化支出情况会与农村经济的发展有直接关系。
主题二：被调查者对新农村文化的认知和态度
4、您了解新农村文化建设吗？（限选一项）
（1）比较了解；（2）只是听说过，不太了解；（3）没听说过，不了解
5、你的家庭获得信息的方式为
从上面的数据我们可以看出，农村活动信息的方式主要有看电视，村干部同志，口耳传播。其中口耳传播的比例也高达到了21.2%，这将有可能直接导致消息的误传，信息的失真。良性的活动信息传播方式应该是广泛发展乡村黑板报或广播卫星电视通知，这样才能达到所该有的宣传效果。因此，宣传设施的建设是很具有必要性的。当然，诸如电视节目这种大众化的宣传方式也应该加以扩大利用。
主题三：新农村文化当前现状
6、平时，您的家庭的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可多项选择）
由上题所得数据分析可知，现在的农村文化娱乐方式单一，多为看电视、打扑克和打麻将，其比例高达77%以上。
7、您的家庭对农村文化生活是否满意？（限选一项）
由上题可知，超过60%的农村家庭认为农村文化生活没有达到期望的幸福值。究其根本是娱乐方式的单一化，简单化，农村家庭最大的娱乐方式仅看电视，而麻将也成为各地大小聚会娱乐的主要消遣方式，赌博现象更是成为了各地最主要的娱乐手段了。
主题四：新农村文化建设中基础设施建设及利用情况
10、您所在的乡镇有文化活动中心吗？
实践调研方法范文6
在《广告调查与效果研究》课程中，广告调查和效果研究的方法呈现繁多复杂的特点，从总体上可以按照定性研究和定量研究两大类进行划分和具体操作，这两大类适用于各种目的的广告调查和效果研究。
定性研究方法的实践教学
定性研究是对不能量化的现象系统化理性认识的研究，其方法依据是科学的哲学观点、逻辑判断及推论，其结论是对事物的本质趋势及规律的性质方面的认识。在广告调研定性研究中运用的较为普遍的、也是本门课程重点讲授的定性研究方法就是特殊访谈法和投射法。
第一，对于特殊访谈的实践教学操作方法。
特殊访谈法中包含两种基本的访谈方法：深度访谈和焦点小组访谈。
深度访谈方法的实践教学操作方法。深度访谈是借用心理学家的访谈原理。由主持人对某个对象的某个问题进行深入的探究，从而揭示某类人对某一问题的潜在动机、信念、态度和情感等深层次的信息。这种方法对主持人要求较多，一般需要心理学家的介入，并且效率较低，所以此种方法的实践教学不适宜大规模进行。可以聘请有心理学知识背景的教师设计访谈提纲并亲自担任主持人，选取符合要求的四至五名匿名访谈对象在课余进行。访谈应选取环境安静，较小空间单独进行，根据预先制定的要求主持人与访谈对象进行无限制地一对一的会谈。在谈话的过程中主持人完成对需要的信息不断的追问。访谈同时可以用采访机或录音笔等设备将访谈内容全部记录，最后任课教师对有价值的信息进行归纳整合，写出调研报告并对学生进行专题讲解。
焦点小组访谈的实践教学操作方法。焦点小组访谈是一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被测评者交谈，主持人负责组织讨论从而获得一些有关问题的深入了解。这是目前我国广告调查与效果定性研究中最常用的方法。这种方法的实践教学由于相对简单可以较大规模展开，将开课班级学生分成若干6至8人小组，每一组选取一名表达、沟通能力较强的学生担任主持人并接受教师专门培训。访谈主题由主持人提议井和教师商议，然后安排在实验室或者安静的教室中进行，时长一般为1至2小时。对于访谈内容进行不告知的录音录像。访谈后主持人对访谈结果进行整理。教师要观看录像资料并听取各个主持人的汇报。在访谈全部结束后，教师组织主持人课堂上依次讲解，教师结合观看资料内容对主持人和访谈情况进行点评。
第二，投射法的实践教学操作方法。
此种方法是采用一种无结构的、非直接的方式，使受访者将情感“投射”到无限制的情境中，从而探究受访者隐藏在表面反应之下的真实心理，以获知其真实的情感、意图、动机。此种方法包括第三人称法、词语联想法、叙述故事法、句子故事完成法、漫画测试法、照片归类法、消费者绘图法等。这些方法的实践教学可以分为两类，其中像第三人称法和词语联想法等比较简单的操作方法可以直接在课堂上以课堂作业的形式进行，教师根据这些方法提前设计问题，到课堂上发给每一个学生写有问题的纸条现场作答，要求不记名独自作答，然后将纸条回收，根据纸条现场讲解。像漫画法、绘图法等这些比较复杂的、需要心理学家对受测者心理进行分析、操作起来难度较大的方法，可以找到现成的案例分析，根据案例中测试的内容对学生进行不记名测试，然后结合案例给出的分析和判定进行讲解。
定量研究方法的实践教学
在广告调查和效果研究中，定量研究是应用最多的一种形式。定量研究的特点是通过结构化问卷，精确计量被研究对象的有关情况。定量研究由于采用结构化较强的问卷，在调查中，对受访者的自由发挥给予了一定的限制，因此访问相对比较简单，即使是对产品或市场了解较少的学生访问员，也能顺利完成调查任务。调查可以分为以下两部分。
第一，前期调查实践教学。
定量研究的方法大致可分为面访式问卷调查、电话问卷调查、留置问卷调查等。
面访式问卷调查操作方法。由访问员对受访者进行面对面访问，获得调查结果。教师提供调研主题，由学生根据所调研的主题设计调查问卷，再由任课教师进行修改，学生根据问卷制定抽样计划和调研方案。此种方法在实践教学实施中可以根据调查人群分为两种方式：一是针对大学生消费群体的校内面访式问卷调查。在定量研究方法学习初期主要可以采用这种方法。选题定为针对大学生消费群体的产品调研，比如笔者组织过中国联通针对大学生用户进行的调研。调研完全在校内进行，首先制定调研计划，根据计划将学生分组并分配任务，由学生同一时间在选定地点进行面访式问卷调查；二是针对社会消费群体的校外面访式问卷调查。待学生在校内调研积累一定经验之后可以针对特定的主题进行校外面访式调研。选题适宜一些容易操作的产品调研，比如日用品，这样就可以在距离学校较近的超市、便利店集中进行调研，调研中应注意学生访门员的安全和管理。
电话问卷调查操作方法。是通过打电话的方式进行的问卷调查。这种调查方法更适用于校内调研，因为首先获得校内学生或教师的电话号码相对容易，抽样框较为明确完整，另外内线电话成本较低，操作更便利，被调查对象拒绝率也会较低。具体操作流程与面访式问卷调查相同。
滞留问卷调查操作方法。滞留问卷调查主要方法是由访问员上门进问卷，填写问卷的过程由受访者自行完成。由于在填写问卷的过程中，没有访问员的参与，一些问卷的填写可能会不合乎要求，从而造成无效问卷。滞留问卷调查也更适用于校内调研，可以将问卷发放到各个专业各个年级学生手中，然后统一回收，这样的成功率较高，也便于组织和管理。
后期调查分析实践教学
后期分析是调查结束后对问卷进行数据处理和分析。在教师的指导下由授课期间统计学学习基础较好的学生对调查问卷数据整理分组、计算汇总、制图制表等，再由学生根据各组数据及调查的情况分别写出统计分析报告。统计分析报告除了必要的状态及定性的文字描述外，还应包括描述分析、结构分析、比例分析、列联表分析、相关分析、方差分析和回归分析等定量分析。在这个过程中学生既要学会应用各种分析方法，还要学习熟练掌握EXCEL和SPSS统计软件进行运算。待学生们的调查报告经过反复修改完成后，由教师对学生的报告进行讲评，总结统计调查中的收获和存在的问题。
以上是对《广告调查与效果研究》这门课程中主要的各种调查方法操作办法的建议，掌握了以上各个具体的方法后可以按照项目式实践教学方案训练学生组合应用调查方法，就是给学生布置某个具体调研项目，让学生设计调研计划，包括定性研究的铺垫性调查和后期的问卷调查，使得整个调研项目在科学严谨的环节中完成。
