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班主任下学期工作展望范文1
本学期级部的政教工作，在全体老师尤其是全体班主任老师和级部管理人员的共同努力下，较好地完成了学期初制定的工作较好，取得了较好的成效，积累了一些政教工作做法，现总结如下。
一、开展的工作和取得的成效
1、扎扎实实抓主题教育的落实
主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线，此活动开展对学生的健康成长有着很大地意义。为此，级部非常重视主题教育活动的落实，每周通过查（查各班主题教育是否正常开展）、看（看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容）、计（统计每周一周一主题的跟帖情况）的方式，落实政教处确定的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能根据本班的实际情况和特点，与针对性第对学生进行主题教育。主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了基础。
2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育
从入学开始，级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育，收到了良好的成效。但是。进入九年级以后，有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密……为此，本学期级部全体班主任和级部管理人员，高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育，先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动，先后对全体学生进行了“发型”、“仪表仪容”、“人际交往”的专项检查整治活动，此活动的开展遵循了“教育----告知----查纠”的程序，做到事先对学生进行教育，书面告知家长，让学生和家长明白查纠的必要性；后组织人员查纠。发现一个纠正一个。专项查纠活动的开展，对少数行为不规范仪表仪容不规范的学生起到了震慑作用，对全体学生做到了进一步的教育作用。现在。九年级1300余名学生，整体仪表仪容规范，行为习惯良好，精神面貌良好。
3、认认真真开展中考励志教育
为了营造中考的氛围，形成良好的拼搏XX年中考的环境，学期初开展了励志中考标语的征集活动，共征集了60副学生作品，并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上；期中考试后，进行了中考200天倒计时活动；开展了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的表彰活动。特别是在中考200天倒计时的仪式上，我校XX届毕业学生鲁崇宝为全体学生做了精彩的动员报告。鲁崇宝的报告大大激发了学生拼搏XX年中考的热情。学生个个摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地开展常规工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活动的开展。
坚持开展每周星级班级的检查评比活动。
组织召开学生家长会。
开展期末学生的评优工作。
5、实实在在开展关爱留守儿童工作
开学初进行了留守儿童信息更新工作，九月份开展了对留守儿童进行家访活动，十二月份组织留守儿童开展文体活动，十二月份召开了留守儿童帮教活动座谈会，为留守儿童和学困生确定帮扶老师，实行承包制。为留守儿童撑起一片蓝天，让他们同享阳光，健康快乐成长。
6、创新开展政教工作，为明年中考保驾护航
为了防止学困生思想蜕变，影响自己和他人的成长。级部与12月23日召开了“帮扶学生”教育座谈会，针对级部的具体情况，建立了“帮扶学生承包制”，让帮扶老师走进这些学生的心里，建立深厚的友情，让他们顺利地度过九年级下学期180天。
二、工作中的不足，下学期的工作设想
本学期的政教工作还有些不足，如班级风采展示报告会和学生的中考励志行活动没有按计划开展，极少数学生有厌学的情趣，极个别学生的行为习惯不规范，学生之间的摩擦偶尔发生……为此，下学期的政教工作的设想如下：
继续按照政教处的要求开展对学生进行思想政治教育工作。
继续加强对学生的仪表仪容和行为习惯的检查教育工作
扎实开展对须帮扶学生的帮教工作
开展中考励志行活动。
班主任下学期工作展望范文2
关键词：五年专；班主任；成效
一、采取的措施
初临仙游师范，肩负2011级（6）班五年制大专学前教育专业班的班主任组织与管理工作。“新官上任三把火”，我在初期采取一系列的措施，取得了一定的成效，主要体现在以下五个方面：
1.因材施教——了解中职生身心发展规律，注重科学与艺术相结合的管理方式
首先，了解五年制大专学生身心发展规律，才能有针对性地组织和管理班级工作。五年制大专学生正处于青春叛逆期，单纯地说教和严格地管教是没有用的，应讲究科学性和艺术性的结合。科学性体现在民主的管理方法，营造和谐的班级氛围，使学生成为班级的真正主人；艺术性则要求班主任在工作中采取各种各样的手段管理学生，或严或松，或师或友，或罚或奖，正面教育或反面教育，以言动心，以理服人，以情动人。
2.角色定位——以学生为主体，班主任是组织者和引导者
以学生为主体，让每位学生都参与班集体的管理，从不会做到会做，从被动到主动，在实践中学会做人、学会做事。班主任是班级前期管理的组织者和后期管理的引导者，可制定由学生同意并签名的班级公约。制定班级公约前先征求学生的意见，每拟定一条公约，就和学生讨论是否可行。预公布的班级公约学生如无疑议，则主动签名。在日后的执行过程中，学生若犯错，受罚了也无话可说，让其明白受罚是自己不遵守公约的后果，无形中培养了学生的责任感。比如，规定上课不能玩手机，若玩手机者，罚款人民币2元充当班费。有几位学生被罚款后，再也不敢上课玩手
机了。
3.大胆放权——对特殊学生赋予重任，让其肩负班干部职责
大胆放权，建立分工明确、互相配合、特殊学生也当班干部的学生干部队伍。对于重要的职位，比如：班长、劳动委员、宣传委员、生活委员等分配给工作能力强的学生，以此保证班级工作的正常运转。而如团委、学习委员、科代表等职位可以分配给平时胆小或者较自卑的学生担任，以此激发学生的自信心。对于一些相当顽皮的学生，一定要给他们一个有实际任务的职位，如督修负责人、劳动委员、点名负责人等，以此约束他们的行为，并在日后的工作中树立自我约束意识和责任意识。
4.严爱结合——经常与学生谈心聊天，促进师生友谊
班主任应抓住一切有利机会，通过QQ、班会课、晚自习，甚至是经过教室门口的短暂时间勤下班，与学生同龄的心态，经常与学生谈心，走进学生心理，以此了解学生实况，及时发现问题、解决问题。在谈心的过程中，注重学生良好思想品德和个性品质的形成，引导她们在班集体中学会合作、学会交往、学会做人、学会做事。
5.家校合作——充分发挥家长的教育作用，追求教育合力最大化
班主任工作要取得家长的支持与合作。一方面，班主任要先征得家长的确认才能同意学生请假。另一方面，班主任可通过沟通性家访，与家长交换信息、沟通情感，以取得家长的良好配合，争取家校教育的一致性，追求教育合力的最大化。下学期可以考虑使用家长会的形式，如：举行班级文娱表演以促进亲子关系，或邀请有关家长参加会议，就某些学生的专门问题进行协调讨论，统一认识，寻求教育良方。
二、存在的问题
在取得成绩的同时，班主任更要正视存在的问题，并对其进行分析：
1.班干部作用没有发挥到位
通过和学生谈心，班干部普遍都有一个难题，怕得罪同学，尤其是督修负责人，不敢管那些晚自习不专心的同学。这实际上是学生之间的人际交往能力和班级管理能力的问题，不是一时半刻可以解决的。另外，班干部作用没有发挥到位，仅限于服从班主任和学校交代的工作，没有自己的管理创新。
2.班级新举措容易半途而废
有些新举措，仅仅通过班主任的口头传达，结果，有些坚持不到几天，就没有了下文。过了好久，若再被提起，已经失效了。比如，要求班干部定期开会，说说工作的闪光点和需要改进的地方，刚开始班干部会主动开会，但是因为班主任没有对此进行持久监督，后面也就不了了之。
3.学生学习的积极性不够
学生学习没有目标，缺乏激情，总是把心思放在玩手机、看课外书、做手工方面。因为没有动力，学生学习积极性不高，主要表现在上课不专心，课后没有积极思考，学习方法不好，晚自习也要老师不断地监督，如此被动的学习，学习效果肯定不会好。
4.班集体凝聚力不强
班级有三三两两的小团体，有些是以宿舍为单位，有的是老朋友为单位，各团体之间缺乏沟通和交流。对于班集体活动，各小团体喜欢小组活动，缺乏班集体的凝聚力。比如，运动会这种自愿的活动都没学生积极、主动地参加，而在比赛的时候，很少有自愿充当拉拉队为参赛同学鼓劲。学生的班级荣誉感较差，所以内聚力也不够。
三、改进措施
针对以上存在的一系列问题，我提出以下相应的改进措施：
1.充分发挥班干部的作用
下学期开始，定期召开班干部会议，师生共同讨论今后工作的重点及更好的管理方法，制定出大家认同的接近班干部最近发展区的具体职责细则，并确立监督委员会，监督班干部工作进展情况，定期向班主任汇报。
2.坚持新举措并约之以法
班主任为使班集体目标的实现，所制订的班级制度，如：班级公约、请假流程、点名制度、纪律制度、安全责任等，既要“晓之以理”，又要“约之以法”。对于制定的新举措，更要坚持贯彻执行，不能半途而废，让其流于形式。这里需要注意的是，“约之以法”的重点在于这个“法”是师生共同讨论出来的，并经过所有学生的同意和签名。
3.提高学生的学习积极性
学习若没有动力，就好比井没有水源。激发学生的学习动力，是提高其学习积极性的有效保证。班主任可以尝试利用班会课和晚自习的时间，给学生讲道理，让学生明白学生的主要任务和职责。通过典故、名人名言、生活故事、班集体学习征言、专题班会（如讨论学习方法、就业形势分析）等启发学生的学习自觉性和主动性。
4.促进班集体的凝聚力
著名教育家苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”。一个班集体若没有强大的凝聚力，就如同一盘散沙。班主任要注重引导学生积极向上的班级内聚力（即向心力、合心力），可定期进行座位的轮换、班级文娱活动、生日派对、节日庆祝活动、优带差等。比如，冬至的时候，可以在获得食堂协助的情况下，组织整个班级进行包汤圆活动，学生生日的时候，组织全体学生唱生日歌庆祝等。尤其是抓住每次班级或学校活动的机会，作为班级凝聚力的增长要素，要求每一位学生尽心尽力为班级的荣誉而奋斗。
在下学期的班主任工作中，我将总结经验，展望未来，敢于创新，为创设一个和谐、生机和活力的优秀班集体而努力奋斗。
作者简介：
张满清（1980-），女，福建仙游师范学校，学前教育专业教师，研究方向学期教育。
参考文献：
［1］杨元魁.浅谈和谐班集体构建.现代阅读［J］.中国出版集团，2011（12）.
班主任下学期工作展望范文3
我们酒店班主要围绕“三风”建设评估方案，结合班级活动展开。
一、“三风”建设
1、在“班风”建设方面，本班定期开展主题班会，在学院，系部的领导下，积极贯彻为提高我班各同学的思想道德素质，开展了一次“创先争优，树立良好学风”的主题班会。各班委协调一致，分工明确，活动准备工作充分，现场气氛热烈，整体上实现了预期的效果，在同学中引起了强烈反响。为配合11月的校风校纪建设月，各班委尽心准备，同学积极参与，现场气氛活跃，不断。
2、“学风”方面，本班上课出勤率保持在98%以上（除请假并批准的），无迟到、早退现象。但下午上课情况相对较弱，规定的晚自修出勤率不十分理想
，有待进一步改进。除此之外，同学们学习的积极性和主动性很高，早自修认真朗读英语、普通话，背单词。晚自修安静看书，做作业。我班保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。部分同学参加全国计算机培训班
3、“寝室文明之风”方面，同学们进入大学也已经一年了，基本上不存在对大学生活的适应问题了。内务状况、寝室卫生也有下滑的趋势，寝室内看上去不是那么整齐了，桌上放的东西也越来越多。但所有寝室还是保证了基本的卫生条件，所有同学都折叠了被子，鞋袜没有乱丢乱放，垃圾尽量没有倒满拾纸篓，但这些总是不够的，为了更好的学习，寝室必须舒适卫生，这样才对学习有利，所以内务我们会常抓不懈。另外值得一提的是，男生有的宿舍在收集塑料瓶，这样既保护了环境，减少了浪费。还捐到我们学校的爱心社里！这点值得鼓励！。
二、关于班主任的评定
本班班主任老师十分认真负责，待人亲切，是同学们的良师益友。从开学初，认真做好班委选举工作，尽量让每位同学满意。之后积极参与班级活动，如主题班会、校外活动等并给予总结。督促班委工作及同学学习生活。学习方面，系统得向我们介绍大学的学习方法，让我们确定奋斗目标，指导我们如何练字，如何写读书笔记，读哪些书。生活方面，走访各个寝室，了解生活情况。在班委工作方面，找班委谈话，鼓励并支持班委工作。我们对班主任没有意见，非常满意。
三、班委自评
本班班委在竞选后产生，深得老师同学的信任。在近一学期的锻炼后，工作能力均有提高。班级各项活动积极配合，尽心尽力，努力做到最好，得到同学的肯定，班级凝聚力较强，同学们对班委工作支持，参与的积极性高，班级同学和谐相处，学习兴致浓厚集体荣誉感强。各位班委认真做好本职工作，班级各项事务正常有序地运行，及时做好同学与老师间沟通的纽带作用，热心解决同学遇到的困难，得到同学的信任。但仍存在不足，不够严以律己，有松懈现象，某些方面工作不够细致，班级特色还未全部挖掘。相信我们会从幼稚走向成熟，再接再厉，争做更好。
四、活动方面
（1）同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在校,院等组织的活动中.积极配合我系学生会纳新工作，鼓励本班有能力的同学积极地报名参加我院学生会。最终，一些同学以优异的表现成为其中的一员，担任学生会副部长、干事、系团委里的一些职位等职务。在学生会,团委中经常看到本班同学活跃的身影.同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己.
（2）值圣诞节、元旦节之际，本班组织举办了班内集体英语圣诞晚会，班内同学经过分工，各自为晚会的举办做准备工作，包括采购物品、当晚布置场地等；在整个过程中，大部分同学都积极参与，各展其能，当晚气氛十分活跃，让同学们充分体会到了集体大家庭的温暖。让充满活力的青春在大学校园里燃烧、释放出强烈的光和热！
（3）为配合参与我院举行的运动会，班里组织同学们积极参与，在此过程中，同学们表现出了十分的耐心与细心，恒心与毅力感染了所有同学，充分发扬了运动精神。最终,我们获得了有益的成绩。
班主任下学期工作展望范文4
一、本学期内抓的几项工作及成效
（一）强化德育工作，营造优良育人环境。
我们主要做了以下几方面的工作：
1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。
2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。近年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。“红领巾监督岗”也几年如一日地正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。另外，各种展览也发挥着应有的作用：少队室中的“学生作品展”展示了我校“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、演讲、各项竞赛、游戏活动的身影；这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想素质。
3、开展丰富多彩德育教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。九月份的组织的“献一片爱心”活动，十月份开展的以“感恩”为主题的明信片设计比赛活动，十一月份的校园安全专项整治活动等，都结出了丰硕的果实……
4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀班风、学风蔚然成风，成效显著。一学期来，校领导利用校会、各班主任利用班会、学生利用每周的国旗下讲话，对学生的行为习惯加以正面宣传和引导。促使学生良好行为规范的养成。另外，学校还建立了“优秀班集体”的评选活动。学期初从中、高年级抽出十名学生担当学校卫生、纪律督察员，负责检查督促各班的卫生纪律，每天检查，一周一汇总，一周一评比，在周一的升旗活动后颁发“先进班集体”的奖旗，学期末评出本学期的先进班集体若干名。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
（三）组织各种活动，促进学生全面发展您现在阅览的是南京便民网025bm.com谢谢您的支持和鼓励！！！
学生是社会的人，这就需要我们的学生不仅学好知识，还要快乐健康的的成长，成为可持续发展的一个实体。为此，学校除了狠抓教学质量外，还精心组织一些活动，真正让校园活动“活”起来。九月份的推普周，我们组织了“中华经典诵读”朗诵比赛，六年级马铭泽同学的配乐诗朗诵《中秋》一举夺魁，并代表全镇参加县级比赛，荣获第二名；十月份组织了全校绘画比赛，学生的每一份作品都彰显着孩童的天真和较深的绘画功底；十一月份组织了全校的歌咏大比赛，经过广大师生的精心策划和准备，实现了一次高水准的实力比拼，学生们个个精神抖擞，衣着整齐，声音洪亮而标准，指挥仪态自然大方，节拍准确而有力。这些活动，充分体现了思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动了学生的参与热情，使学生的个性和能力得到充分的张扬和锻炼，是整个校园充满了生机勃勃的朝气和活力。
（四）重视师德建设，保持教育的生命力
本学期，我们一直本着“用父母之心作教育”的原则，狠抓师德建设。教师的职业是人类社会普遍和永恒的伟大事业，对于人类文明的延续和发展起着桥梁和纽带作用。古往今来，众多的思想家、政治家和有识之士，用火一般的热情、诗一般的语言，赞美教师是人类百花园中的“辛勤园丁”，是向野蛮和无知宣战的勇士，是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。我们通过政治学习，不断强化教师意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，产生出作为教师的强烈的自豪感、自尊心和自强心，时刻不忘作为人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立起爱国主义思想，形成强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。
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教师是学生的表率，培养学生的爱国主义思想，您现在阅览的是南京便民网025bm.com谢谢您的支持和鼓励！！！教师首先要建立爱国主义思想，从本质上认识问题，不可因为眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，要满怀信心，满腔热情地爱我们的事业爱我们的学生，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之潜移默化，这是我们实施师德教育重要的一条。
（五）强化教研工作，取得历史性的突破。
以往，教研工作是我们学校的薄弱环节。本学期，我们排除了老师们的畏难发愁情绪，鼓励教师踊跃参加教研，争取在这方面有所突破。为强化对教研工作的领导，学区成立了小学教研领导小组，学校也成立了教研小组。在各位教师的努力之下，我校的教研工作取得了累累硕果：四年级教研组确立的两个校内小课题得到了很好的论证和实践，并且效果非常好；各教研组都应上级要求开展了切实有效地“课例研讨”，使“课例研讨”这种教研形式由生疏走向成熟，在教师的业务学习生涯中扎根开花。以种梅华老师执教的六年级语文《向命运挑战》为内容的课例研讨活动，收到了丰硕的成果——教学阅读课文的具体方法，为教师的教学解了疑惑，也提供了方向。在县教育局的督导评估检查中，我校数学组组织的“课例研讨”----《立体图形的认识》（一年级。执教：张会茹）受到了一致好评，组长张雅宁还被评为“课例研讨”优秀主持人。这些成绩虽然微不足道，但对我们却是历史性的突破。这将树立起我们教研教改的信心，也将促进更多的老师积极投身教研教改工作之中。
总之，经过我们的不懈努力，我校的工作取得了骄人成绩：几次代表镇迎接各级各类检查，成为我镇的样板学校；教学成绩显著，上学期各科成绩都名列全乡之首，全校总名次也前进了好几个名次，六年级升级测试进入全县前二十名；全校师生精神面貌、学习风气都受到上级领导及百姓的夸赞。
成绩属于过去，未来还需努力开拓。展望未来，我们的工作还存在一些困难和问题。
二、发展中的困难、问题及今后工作重点
存在困难和问题
1、 师资力量不足，教师的专业性较差，尤其是音乐、体育、美术专业教师欠缺，使得相应的学科教学成为学校发展的绊脚石，严重阻碍了学生的个体发展。
2、 家长与学校的联系还有待于加强。
下学期工作重点
根据以上问题，结合学校的发展思路，下学期的工作重点是：
1、继续加强全体师生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。
2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。
3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，
4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
班主任下学期工作展望范文5
重庆北碚区班主任工作室成员根据各自现在所在年级，列出主题班会系列主题。学员们迅速动起来，很快列出了各自的系列主题。
【刘彦老师：七年级系列主题班会】
1. 新学期、新起点、新目标；2. 认识新规范，争做合格中学生；3. 安全教育；4. 自我风采展；5. 班级展望；6. 创建和谐班级，共建美好校园；7. 安全伴我行；8. 珍惜生命，安全第一；9. 我爱我班；10. 诚信与做人。
【王道玲老师：八年级系列主题班会】
1.走进中学校园；2. 我文明，我懂你；3. 千里之行始于足下；4. 如何面对挫折；5. 珍爱生命，安全第一；6. 如何正确对待考试；7. 学会感恩，精彩成长；8. 我爱我的班集体；9. 做时间的主人。
【林海丽老师：九年级系列主题班会】
1. 新学期，我能行；2. 积极的心态，成功的一半；3. 梦想成真；4. 做有责任感的人；5. 感谢有你；6. 相信付出就会有收获；7. 网络与我们的生活；8. 我们不早恋；9. 学会与人相处；10. 努力奋进，走向成功。
【陈静老师：高一系列主题班会】
高一上学期：
1. 启航，新的征程；2. 重新定位，悦纳自己；3. 学法知路径，学出我风格；4. 放飞梦想，点燃激情
高一下学期：
5. 我的班级我的家；6. 人际真情，用心沟通；7. 体会亲情，感恩父母；8. 对手与伙伴，竞争又合作。
【蒋欢老师：高一系列主题班会】
1. 高一学生心理健康教育“学校适应”育德活动；2. 认识自我，做最好的自己；3. 规划人生，起航；4. 感受身边的爱，感恩爱我的人；5. 坚持造就成功――坚持精神的养成；6. 志愿者活动――社会责任感的培养；7. 青想；8. “角色转换”育德活动。
【李莉老师：高二系列主题班会】
1. 加强中华优秀传统文化教育：《做合格中学生》《我的中国梦》；2. 公民意识教育《法制教育―青春不能“倒带”》；3. 生态文明教育《讲文明，树新风》；4. 心理健康教育《我的情绪我做主》；5. 网络环境教育《谈网络的利和弊》。
【吴景平老师：高三系列主题班会】
1. 《高三，我们来了》；2. 《感恩的心》；3. 《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；4. 《发扬校运会拼搏精神，迎接“市一诊”》；5. 《播种行为收获命运》；6. 《人应该怎样去学习生活》；7. 《十八岁成人仪式》；8. 《百日誓师》。
工作室成员共同讨论出从初一到高三的主题内容，而我结合本班的具体情况开展了分组合作，全班参与，自主选题的模式。
【案例】 《把握生命中的每一秒钟》班会课学案
班会课背景：
1. 学生从初中进入高中，自主学习的意识差，自习课效率低。
2. 生活中，做事总是慢半拍，个别同学经常迟到，时间观念不强。
3. 个别同学觉得时间很多，存在先耍后学的思想，每天都不能按时完成作业。
班会课目的：
通过展现生活中的浪费时间现象引发学生的自主思考，采取讨论的形式，把学习和生活中存在的问题拿出来讨论，从中找到改正的办法，并总结出切实有效的方法合理安排自己的时间，从而实现人生的价值。
班会课前准备：
组织学生收集资料，做问卷调查，准备小品表演。
班会课形式：
视频引入式、小品演绎式，启发讨论式
班会课过程：
[问题引入]
今天我们就来谈一谈时间的问题：时间是什么？有人说时间是金钱；有人说时间是知识；也有人说时间甚至是生命。那么在同学们眼里到底是什么呢？下面请欣赏小品《周末》。
[问题探究]
问题1：是什么原因导致这几位同学计划不能实施呢？你有没有较好的方法来帮助他们呢？
问题2：谈谈你在管理时间上的心得与体会吧。（可以是自己总结的方法，也可以提出困惑与问题）
反思问答：自己的时间去哪儿了？
问题3：同学们，我们不能再浪费时间，浪费青春了，趁着年轻，我们应该怎样合理利用时间呢？请同学们讨论一下，来说一说自己的方法。
[合理安排时间方法总结]
我们不妨这样做一下：我们应该把最重要的时间用到最重要的事情上，A指重要的事情，是与你的人生目标和人生价值实现密切相关的，也就是凡是有价值并且有利于你实现人生目标的事情都是重要的事情。
温馨提示：
1. 太多事情拖到最后关头做，焦虑值会很高；
2. 能将主要精力集中在不紧急但重要的事情上，说明你能较好地安排时间，在低焦虑状态下很好地完成任务；
班主任下学期工作展望范文6
XX年的脚步，悄悄的从我们身边已走过了春夏秋冬，意味着我们的生命里又会迎来一个明媚的春。在过去的一百六十多个日子，在各位老师辛勤的劳动和同学们的共同努力下，我们送走了XX-XX学年度第二学期。时光如流水，炙烤在夏日的骄阳下，我们又将迎来XX年的假期。在这学期即将结束的日子里，让我们一起回味这一个学期的学习、工作等各方面的成绩，共同展望充满希望的XX-XX学年度的第一学期，我们大家的心里，除了高兴与激动，是否也有过沮伤与彷徨？是否还有思考与憧憬？
回顾，是为了总结，总结，是为了更好的进步和提高。希望同学们认真总结本学期的成功与失败，认真思考本学期我做了什么，我做了多少，什么我做对了，什么还有欠缺，还需要更进一步努力，什么做的不对，是什么原因要去这样做？请同学们认真反省。
学生是老师心灵深处涌动的江河，是老师生命乐章中最强劲的音符。回眸过去，你们心灵深处是否留有深深的印象:在老师的辛勤培育下，我们度过了无数美好时光，无论是课间与老师的嬉戏，还是课堂上与老师的智慧共鸣，无论在讲台上老师的循循善诱，还是课后老师的精心辅导，老师的字字句句如杜鹃滴血，似春风化雨，让我们的心之震撼，让我们青春神采飞扬。我们是否深深地知道，我们的进步与成长，无不渗透老师的心血和汗水，我们所取得的每一次成功，无不凝聚着老师的劳动和智慧。
在过去的这一学期，同学们能自觉遵守纪律，勤奋学习，成绩得以大幅度的提升，自身修养得到不断的完善，但部分同学还存在这样或那样的问题和不足，希望从下学期开始，改变自己，努力学习，迎头赶上
过去的已成为历史，在总结过去的基础上，老师希望你们要永不停止拼搏的脚步，绝不轻言放弃，以本学期为新的起点，争取下学期更大的进步，实现我们每一个人最大的、最高的、最丰富的人生价值，到那时，当我们走完人生的又一个阶段时，我们可以自豪地说，我们无愧于我们的老师，我们无愧于我们的父母，无愧于我们的学校，无愧于关心我们成长的亲朋和社会各界好心人士！
同学们，假期生活丰富多彩，为了我们度过一个充实而又意义的假期，学校要求你们做到以下几方面：
一、合理安排学习时间。有的同学一放假，就把书深深压在箱底，或封尘于书包，或高悬于书架，深怕把书打扰，忘乎所以的去玩，哪知假期过后，等收假回校上课时，书因你的冷漠不再认识你，已学到的知识不知何时从脑海里悄悄逃走，留下的只是一副还有点呼吸的躯壳。假期中，同学们一定要安排时间来学习，而且还要有周密的学习计划，要坚持不懈。“三天不提针，手脚都要生”的道理，你们明白吗？“温故而知新”的道理，你们懂吗？
二、不折不扣完成假期作业。为了督促同学们学习，所以学校给同学们布置了假期作业，请同学们务必完成，下学期开学时，请你们带上假期作业，让班主任检查过关后方可缴费报名入学学习，否则不予报名。
三，假期中多帮父母做点事，多分担点忧。我们的父母对我们太多的爱，太多的付出，太多的期盼和希望，还有太多的牵挂。你们还记得唐代诗人孟郊的《游子吟》吗？（慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。） 假期你们能用实际行动来回报父母吗？
四、注意安全，遵守社会公德和各种法律法规。不做有损自己，有损家庭，有损学校形象的事，你们做得到吗？
另外，从下学期起，学校对未来的教育教学管理要求告诉大家，就是一个“严”字。一是对违纪学生，严肃处理，不管是谁，该开除必须开除。对不服从学校和老师管理，学习不认真，不按时完成学习任务，不认真完成作业，谈情说爱，上网，上课不专心听讲，经教育不改者让家长领回。因此，学生开学时每位同学必须和学校老师签订相关协议。二是严格按相关规定，加强教育教学管理的督促，真正落实以教促学，以学促教。换句话说你们必须认真听老师教诲，老师必须对你们高度负责，把受教育权还与你们，如果老师业务水平有限或对你们不负责，你们有选择权！
同学们，我们历经了XX年的春夏，又迎来一个金色的秋，在这里我把我写的《你在想什么》送给大家，也许你能读懂些什么？
你在想什么？漫天飞絮，为何将姹紫嫣红悄悄送走？落红飘零，七彩斑斓的梦是否也会随岁月流逝？
你在想什么？满眼翠绿，花残了整夜的梦？灵魂深处，是否还能拾起散落满地的云朵？
你在想什么？为何月亮躲在云层后？没月光的夜，清丽川流，是否汇集成更多古曲忧伤？
你在想什么？星星能否逃出云海，在碧波绿水里留下美丽容颜？揽一缕清风，把婉转情思捻成丝丝缕缕，寄予心海深处？
你在想什么？满是尘灰的路，留下斑斑点点，难道是星辰昨夜淌的泪滴？是酸？是甜？是苦？是涩？
你在想什么？薄雾飘逸，掠过青山绿水，却为何变成无根的灵魂？晨曦望不见大地，是否也很失落？
你在想什么？路边红绸，妖艳怒放，是否能留住春的脚步？竹笋亦破土，不知蜕皮多少，才历练出完整的秋？
