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畜牧兽医论文范文1
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畜牧兽医论文范文2
1.1调查方法
1.1.1问卷调查法
调查前设计好调查问卷表，通过信件、电话、网络联系等方式向用人单位或毕业生讲清调查意义，得到对方认同后，请被调查方对表中内容逐项进行如实填写并反馈。
1.1.2实地观察法
利用专门时间（如假期），深入企业和毕业生工作单位，身临其境，实地走访调查，掌握真实的第一手资料。
1.2调查对象及内容
抽取近4年(2009、2010、2011、2012届)毕业的该校畜牧兽医类专业毕业生800人，每年200人。了解畜牧兽医类专业毕业生的最新就业、创业分布、工作性质、任职、收入、用人单位评价等情况。
2结果与分析
2.1毕业生收入情况调查
学生毕业工作后，随着工作年限的增加,经历的增长，其工资收入（指总收入，含各种福利）不断上升：到毕业后满4年时(2009届)有16.5%月收入达到5000元以上，28.0%收入在4000～5000元之间，43.5%收入在3000～4000元之间，不存在2000元以下的低收入者。毕业后第4年(2009届)与第3年(2010届)进行月收入比较，月收入在4000元以上的人员增加了17%，经方差分析各组差异均极显著（P<0.01）；月收入在3000～4000元的人员增加了3.0%，经方差分析各组差异显著（P<0.05）。毕业后第3年与第2年(2011届)进行月收入比较，月收入在4000元以上的人员增加了9.5%，经方差分析各组差异均显著（P<0.05）；月收入在2000～3000元的人员增加了14.0%，经方差分析各组差异均极显著（P<0.01）。而刚毕业的学生(2012届)，绝大多数月收入在2000～3000元，极少数毕业生收入在2000元以下。由此可见，毕业时间越长收入差异越大，而毕业后的前1～2年,由于工作经历不足,工作成效可能不理想，加上单位变动频繁，经常处于试用期，月收入不会太高。所以，邻近毕业的学生要注意调整心态，不要有太高的期望值，为今后的就业做好心理准备。
2.2毕业生就业岗位群分布情况
通过调查数据和对近年来校聘人的单位进行分析得出：畜牧兽医类专业学生在毕业后主要是在养殖场从事饲养管理工作，其次是从事饲料营销其及售后技术服务工作，尤其是刚毕业的前2年内更为明显。学生毕业就业时首选养殖场，尤其是大中型养殖企业，如广东温氏集团、广西春茂集团等企业。主要原因一是大多数学生年纪尚年轻，力求工作稳定，加上毕业实习时大多数在养殖场；二是一些大型养殖企业有较大知名度，管理规范，工资激励机制健全，待遇较好，工作生活环境也有了较大改善。从动物保健行业用人单位还得知：动物保健品营销工作在过去是以营销员的吃苦多跑和口舌功夫为主，但由于畜牧业近几年的快速发展使该行业竞争十分激烈,养殖户对养殖技术的要求更迫切，希望在用厂家的饲料兽药疫苗时还同时能得到养殖技术上的指导。因此,一些过去从事营销多年的营销员由于文化水平低，只知营销不懂养殖和动物保健技术，很快被近几年毕业的畜牧兽医类中职学生所取代。这些学生年富力强，富有挑战精神，所以，目前的动物保健行业和养殖业对畜牧兽医专业毕业生的需求量十分大。如近几年来，该校畜牧兽医类毕业生与用人单位的供需比一直在1∶3或1∶4之间。毕业生中尤其是综合素质高、专业知识学得扎实、能吃苦、善于动手的毕业生最为抢手。通过调查分析得知：学生毕业的最初两年内，能自主创业的极少,进入第4年后(2009届)有14%的毕业生进行自主创业。进一步调查得知：在本行业内进行自主创业毕业生的工作经历，均是毕业时就在用人单位工作1～2年，并取得了较好的工作业绩，积累了一定资金，对所从事的工作有了一定的管理和技术经验的基础之上发展起来的。此外，能进行自主创业的毕业生，在校读书时大多积极向上，性格外向，是学校或社团组织的各种活动的积极参加者，但学习成绩却并非都是最优秀的学生。
2.3毕业生的职务情况
除自主创业毕业生外，随着工作经历增加，担任企业负责人或部门经理的人数增多，如2009届毕业生中有96人担任总经理、部门经理或业务主管，占48%；2010，2011，2012届毕业生中相应比例分别为23%、13%和6%。可见随着工作经验的丰富,为人处事的成熟,学生将被用人单位重用。从在企业被升职的毕业生分析，他们多数在校时表现较好，个人素质相对较高，很多人在校时担任过学生干部或在社团任职，或个人自学性较高，积极参与社会实践，或充分利用课余时间参加养殖、出诊实践锻炼，得到较多的组织能力锻炼机会。
2.4自主创业的毕业生所从事的行业情况
调查得出：自主创业的毕业生所从事的行业以畜牧兽医行业为主，只有25%的毕业生是改行创业。改行创业的原因都是由于其家庭或亲友原已从事某一行业，并已有较好的行业基础的前提下而改行的，或者悟性较高，在社会上遇到较好机遇并及时抓住。
2.5毕业生工作单位变动情况
调查得出：毕业生工作单位变动较多，“跳槽”较频繁，不变动单位的毕业生非常少，只有40人，占5%；大多数毕业生均换过2～4个单位，占七成以上；更有3.9%的学生变更单位5次及以上，毕业时间越长变动单位越多。这在一定层面上反映了该行业的特殊性，这也是用人单位对毕业生反映最强烈的问题之一。经进一步调查分析，主要原因有三：一是学生的先就业后创业的观念不强，且适应能力较差。二是学生做同样性质的工作，但工资待遇差别太明显，学生感到付出与收获不成比例。三是企业对学生的培养重视不够，让毕业生看不到希望，从而心生离意。
2.6用人单位对畜牧兽医专业中职人才的综合素质要求经对行业和企业进行调查，普遍认为畜牧兽医专业中职人才应具备如下综合素质要求：
(1)要有扎实的专业知识，熟练的操作技能。
所调查的企业普遍认为，畜牧兽医专业中职人才是生产第一线的中高级技能型劳动者，从事的职业专业性强，必须有扎实的专业知识，熟练的操作技能。
(2)要有较强的动手能力、实践能力、人际交往和沟通能力以及终身学习能力。
畜牧兽医专业中职毕业生从事的是畜禽饲养和疾病防治工作、饲料和兽药的销售和推销工作、宠物养护和动物疾病诊治工作、畜禽和畜产品的防疫和检验检疫工作，这就要求畜牧兽医专业中职毕业生有较强的动手能力，熟练的技能操作，善于运用专业知识做好畜禽疾病防治工作，解决生产实际问题，在畜禽饲养与疾病防治工作、营销工作中，要善于与他人交往、沟通与协作。
(3)要有良好的心理素质。
畜牧场大多是建在偏僻的郊区，从事畜牧业，整天面对的是有生命的畜禽，它们有生老病死的自然规律，当发生烈性传染病时，可能出现大批的死亡，造成大面积的亏损，有时为了诊断疾病，需要进行剖检等。这就要求畜牧业从业人员必须具有良好的心理素质，保持自信、乐观、积极的心态，还要有坚强的意志、坚韧不拔的毅力和敢于承受挫折的勇气。
(4)要有健康强壮的身体素质。
从事畜牧业，常常要做搬运、清粪、猪只转群等繁重的体力劳动。同时，畜产品是人们的食品，要求畜牧业从业人员必须具有健康的身体。
(5)要有良好的职业素养。
畜牧业生产是一项技术性很强的工作，不仅与动物本身的生命活动息息相关，而且，畜禽产品是人们的食品，与人的健康也息息相关。这就要求畜牧业从业人员必须具有高度的责任感，养成良好的行为习惯和耐心、细心的工作态度，培养信科学、爱科学、学科学、用科学的思想品德和精益求精的精神，严格遵守职业道德。
3对策
3.1学校方面
（1）必须对中职学校畜牧兽医专业培养目标进行明确定位。
中职学校畜牧兽医专业必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养具有实践能力，创新能力和创业能力的面向基层，面向生产第一线的高素质技能型、创业型人才为目标，突出职业能力培养，重视职业素质的培养，使畜牧兽医中职毕业生既有扎实的专业知识、较高的职业能力，又有良好的职业素养，以适应现代畜牧业岗位工作的要求。
（2）加强校企合作办学，使教学与生产对接。
校企共建实训基地，校企共建顶岗实习机制，校企合作开发教材，有计划、有目的地培养学生学习能力，提高学生的就业适应能力。
（3）在现中职普遍使用的《职业道德与就业指导》
教材基础上开发一套具有专业特色的就业指导系列校本教材，体现专业特殊性和实践性，更好地指导学生就业。
（4）重视并加强学生就业稳定性的教育。
各个畜牧企业都有共识，从事这一行至少需在岗位或单位工作半年以上才能稳定、适应，成为骨干或得到提拔重用。时间让学生感到“为难”，许多人选择换岗或跳槽，从而错失了发展的机会。
（5）加强专业知识学习，注重动手能力的培养。
作为中等职业技术教育，主要是为生产第一线培养高级应用型人才，是为学生毕业后能进行自主创业而进行的某一职业方向的教育，只有围绕这一根本宗旨开展教学活动，所办职教专业才有活力、学生才有能力、学校才有希望。
3.2学生方面
（1）认清形势，转变错误的就业创业观念。
如：当国家干部才算就业；到国有、集体企业才算就业；到基层工作无所作为；专业一定要非常对口；有用人单位接收才算就业的观念等等。
（2）正确的自身认识，注重心理承受能力的培养。
学校要积极创造机会和条件，加强学生对自身认识的教育，提高心理承受力，既不能过高的评价自己而失去机遇又不能缺少自信心，要能经得起未来生活中的挫折，受得了委屈，耐得住寂寞，刚工作时还要守得住清贫。心地要宽广，气量要大，具有较强的心理承受力。
（3）要对自身正确定位，期望值不能太高
眼光不能过于短浅，只着眼于短期利益，一开始就过多在乎待遇，一山看着一山高；或工作不够稳定，经常处于“试用期”，从而失去了许多上升的机会。
（4）提高个人综合素质,注重就业应变能力培养。
畜牧兽医论文范文3
关键词：教学模式；畜牧兽医；效率；多媒体
伴随着现代教学技术的发展，新型的教学模式已经逐步进入到日常教学活动之中，在寻求不断创新的教学方法的同时，也在改变教育内容、转变教育方法、转换教育结构，助推现代教育技术的蓬勃发展。这样的新型理念给畜牧兽医专业的教学办法及教学方式带来了许多机遇。在为推行新型教育模式，提高学生在学习过程中的生动性，在调动学生积极性上出现了更多挑战。
1提高教师专业化素质，树立新型教学理念
近年来，现代教育技术的不断推广给教师的教学能力持续施加压力，特别是现代的多媒体教学方式及计算机技术的运用是大多数教师的短板所在，提升教师综合教学能力是现代教育的基础，掌握新型教育方法能使教师在教学活动中，将以往的课堂结构进行改善，有效提高教学质量，用时也对教师队伍整体专业水平提高提出了新的要求。传统教育模式中，教师按照教学任务进程进行组织，以课堂主导的方式向学生灌输学习内容，并且将教学主导权在手中牢牢把握。而现代教育所提倡的理念则是把课堂的主导权交付给学生，树立起学生才是课堂主人的教育理念。学生不再是被动学习，而是从台下走上台前真正参与到教学过程之中，主动接收知识。而老师也应该从思想上树立角色转变意识，从主导的理念转变为指导和辅导，烘托课堂气氛，营造良好的学习环境，从鞭策学生去学习，转变成培养学生主动学习的能力。
2以多元化教学方式调动学习主动性，提高学生综合能力
运用多媒体教学方法，可以从理性教学更快的将学生带入到感性教学之中，通过展现多画面多直观的形式，采取PPT及Flsash等方法，将原本无法展示，只能通过老师描述、黑板板书的枯燥无味课堂，营造出活跃的气氛，增加趣味性；同时，还可以利用情景搭建的方式，使用代入感极强的畜牧兽医专业影视视频材料，激发学生实操兴趣，从感性的角度来理解枯燥的理论知识点，让学生更好的学习到专业知识，达到事半功倍的效果[1]。多元化的教育能够在学习过程中能得到多元化的锻炼，在增强学生自信心和直面困难的能力上也起到了一定的推动作用，在学习时可以根据自己的爱好，对教学资源来选择，找出自己喜欢的知识点，并形成自己的见解。学生还可在互联网平台上大胆展示自我，表达出自己独到的想法，与广泛网络信息进行交流，以多角度眼界进行分析。巩固完善自己的理论体系，在此过程中持续增强对本专业的知识积累。在此过程中，教师也可以在网络交流平台上，或课余时间跟学生交流，不但能更深层次了解学生的学习动向，还能抓住学生们交谈的热议点，也能在交流中找出学生在学习过程出现的薄弱环节，以此为切入点以扎实的理论基础解答学生的疑问和引导学生的学习方向来传播畜牧兽医专业知识，满足学生的实际教学需要[2]。
3模拟临床教学，增加实践阅历
临床病例教学有的特点就是有较为明显的随机性和实践性，有些病例也许长时间都不会遇到，而有些病例可能会在一定时间段大规模的暴发。在实际临床中，有一些病症的发病率较低，也许有的师生从业一生都无法遇到，既然无法遇到更无法谈论实际医治的问题[3]。畜牧兽医专业课程同多数文化课不同，他要在教学过程中为学生架构动态且立体的生物概念，那么，利用现代化的教学手段，就可以轻易达到。按照教学内容和教学大纲进行情景架设，在模拟系统中老师可以根据教学需要为学生创造出仿真的病例信息和临床诊疗的场景，让学生在无医疗风险的情况下得到实操的机会，以直观的形象将学习知识带展现至学生面前，让学生在独立思考与发现的过程中去理解和感悟，提高主动解决问题的能力。
结语
现在教学技术在畜牧兽医教学过程中有着重大的意义，新颖的教学方式，能够着重的体现出教学的重点、难点问题，有利于突出教学侧重点，还能够激发学生们的思维的创造性，在学习中展现自我，提高学生认知能力。教师也应该主动去了解新型教学技术的动态，不断研发新技术，利用新技能，向学生展现更加直观的知识平台，也为畜牧培养出更加专业的人才。
参考文献
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畜牧兽医论文范文4
本刊主要栏目有：试验研究，畜病防治、禽病防治、畜牧生产、畜牧管理、综述专论、职业教育、市场信息等。2013年本刊进行了改版，经过改版后，信息容量更大，对广大科技工作者、企业单位的服务将进一步加强。欢迎广大作者针对各栏目特点踊跃投稿。
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畜牧兽医论文范文5
关键词：犬细小病毒病；诊断；治疗
犬细小病毒病是由犬细小病毒（CPV）感染引起的一种急性传染病，各种日龄的犬均易感，该病有两种病型：一是以剧烈的呕吐、出血性肠炎和白细胞显著减少为主要特征的肠炎型；另一个是引起幼犬非化脓性心肌炎的心肌炎型。该病以传染性强、发病率高、死亡率高为其特点，是危害养犬业最为严重的传染病之一，可造成严重的经济损失。针对以上特点，对其进行各方面的调查和研究，以便为防控此病提供科学的数据借鉴和临床参考。
1 材料与方法
1.1 调查对象 对2008年6月至2009年5月期间来本站就诊的200例犬细小病毒病病例随机抽查100例，并进行调查和统计分析。
1.2 调查方法 通过亲自回访、电话采访和翻阅病例等方法进行调查。
1.3 调查内容 对患细小病毒病的病犬从不同品种、发病日龄、发病季节和临床治疗等方面展开调查和统计分析。
2 结果
2.1 发病犬品种调查 由调查可知：藏獒这一品种的发病率最高，为62%。
2.2 发病犬日龄调查 由不同日龄的发病情况统计结果可知：本地区60日龄～90日龄的幼犬发病率最高，为41%；其次为90日龄～120日龄的幼犬，发病率为24%；而30日龄以内犬发病率最低，为2%。
2.3 发病犬季节调查 由不同季节犬细小病毒病的发病情中可知：本地区夏季的发病率最高，为40%；其次为秋季发病率，为37%；而春季和冬季的发病率较低。
2.4 发病犬治疗方案调查 由试验中可知：病犬处在发病早期采用综合性治疗方案，治愈率最高，达63.6%；而病犬处在发病中晚期采用单纯性治疗方案，治愈率为33.3%。由此说明发病病程的长短与治疗方案选择得当与否可直接影响犬细小病毒病的治愈率。
3 讨论
3.1 关于发病犬的品种 经调查分析，易发病的犬是从外地购进或较纯的品种传代而来的，比如藏獒、金毛、松狮和京巴，存在发病率高且治愈率较低等特点。而杂交犬的适应环境的能力和自身抵御外在病毒感染的素质是较强，治愈率较高。
3.2 关于发病犬的日龄 通过调查，30日龄左右的幼犬不易患犬细小病毒病，而60日龄～90日龄的幼犬易患此病。
3.3 关于发病犬的季节 本病的发生有明显的季节性，一般夏季和秋季多发。
3.4 关于发病犬治疗方案 采用抗体中和抗原的特异性疗法，能提高治愈率，王彤光证实采用综合性治疗方案效果较好，通过临床实践，确实如此。据陈国灿等证实静脉滴注治愈率明显高于肌肉注射（P
3.5 关于疫苗免疫 在临床上母源抗体的干扰会导致免疫失败，因此，科学的免疫程序对防控此病起到立竿见影的疗效，张锁浪对幼犬在出生42d开始第一次免疫接种，随后每隔15d免疫接种一次，一年内共免疫三次。成犬每年免疫接种一到两次这种免疫程序是合理的，这样一来注射疫苗的犬即使发病，治愈率较未注射过疫苗的犬也要高的多。
4 体会
早发现、早确诊、早治疗。对于治疗的恢复期，可给予少量稀软易消化的流食，比如小米粥，少量多次的喂，逐渐恢复到正常的饮食。同时要注意是否是混合感染，做到诊疗的有的放矢。值得更加注意的是：康复犬也可长期带毒，并且随时通过粪便和尿液向外排毒。针对CPV对乙醚、醇类、氯仿、去氧胆酸盐有抵抗力，而福尔马林，β-丙内酯、次氯酸钠、氨水、氧化剂和紫外线能使其灭活的特性，一旦犬群暴发犬细小病毒病，应及时隔离，在搞好环境卫生的前提下对犬舍和饲养器具采用合理的消毒方式消毒，这样才能从源头切断传播途径。
5 结论
本文通过对100例病例从不同品种、发病日龄、发病季节和临床治疗等方面进行调查分析。分析结果表明：在不同的品种犬中，尤以藏獒的发病率最高达62%；各种日龄的犬均易感，尤以60日龄～90日龄的幼犬易感性最高达41%；本病一年四季均可发生，尤以夏季和秋季发病率最高，分别为40%和37%；采取综合性治疗的方法可使治愈率显著提高。
（1）该病发病急、病程短，发病后若不及时治疗很快就会发生死亡。（2） 根据病犬呕吐和腹泻发生的时间、次数以及呕吐物和粪便的变化、全身状况，综合考虑，合理用药，方能提高该病的治愈率。（3）输液时要严格控制速度和输液量，认真观察，发现病犬呼吸困难、心跳加快等异常现象要及时放慢速度或停止输液，否则会造成治疗失败。（4）接种疫苗可成功地预防该病的发生。但是应及时对母源抗体降至难以抵抗该病感染而快要断奶的幼犬作预防注射。接种过早，幼犬体内母源抗体浓度较高，将会使疫苗失去应有的效力；接种过晚，由于母源抗体消失，幼犬有可能被犬细小病毒侵害。
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畜牧兽医论文范文6
梁食, 男， 汉族，1978 年12 月生于四川省平昌县界牌乡金鸡村，1997 年7 月毕业于四川省达川农业学校牧医专业，同年10月在平昌县界牌乡畜牧兽医站工作，任站长职务，2012 年12 月调到平昌县畜牧食品局工作，任法制股副股长职务。具有中级兽医师职称，并于2010 年考取执业助理兽医师资格。
我从事基层畜牧兽医工作已17个春秋，作为一名年轻畜牧事业热爱者，自中专毕业后积极投身基层畜牧兽医事业。十几年如一日，扎根基层，心系群众，无怨无悔，在平凡的岗位上践行自己无悔的人生。
只为梦想而追逐
我生长于边远山区的农村，儿时的我，看到家乡老百姓的猪牛得了病，基本上都是请土兽医看病，不管啥病都用“青霉素”治疗，当地人管称“青霉素”医生，于是在初中时候便立志要当一名好兽医。1994 年秋季，怀着对畜牧兽医的热爱与追求，初中毕业的我以优异的成绩考入四川省达川农业学校就读于牧医专业。毕业后，组织把我安排到家乡工作。刚回到家乡，那时乡镇畜牧兽医站条件很差，办公室是两间低矮昏暗的土坯房，工资全靠自收自支，尽管现实的一切足以让一个人可以改变想法，但我还是凭着自己坚忍不拔的毅力，镇定自若，负重前行，带着对家乡父老乡亲的深厚感情，去践行自己不变的初衷，只为心中那个梦想矢志不移。
只为修身而勤奋
我清醒地认识到，要想更好的为农民服务，就必须具备较高政治素养和业务工作能力。从参加工作起，我就坚持学习畜牧兽医新知识、新技术等各类知识，刻苦专研，不断提高自己的业务技能和实践本领。2010年参加全国执业兽医考试取得了执业助理兽医师资格，曾先后脱产进修和自学考试取得了大专和本科学历，并积极参加兽医临床研究工作，不断总结经验，《怎样当好基层畜牧站站长》、《基层动物防疫工作现状》等10 余篇学术论文分别发表于《中国畜牧业》、《四川畜牧兽医》等国家、省级核心期刊。
只为使命而担当
深入一线狠抓防疫。我深知，畜牧业发展的成败关键在防疫。为确保辖区内无重大动物疫病发生，每年春秋两防期间，作为单位负责人的我，总是亲自带队开展畜禽免疫注射工作，起早贪黑，走村串户，爬山涉水，不怕脏、不怕苦、不怕累，确保畜禽免疫“头头注射，只只免疫”。17 年来，累计免疫畜禽43.5 万头（只），凭着自己务实的工作作风，辖区内十余年来从未发生重大动物疫病，并连续三年获全县畜牧综合目标考核第一名。
依法依规开展检疫。检疫工作扎实与否直接关系到消费者的食品安全。为搞好检疫工作，我不断改进工作方法，克服重重困难，坚持秉公执法，从不讲私情。2012 年5 月的一天，我在开展市场胴体检疫时，发现一屠工卖的是病死猪肉，约150 公斤，于是立即扣押该猪肉产品，不一会儿，我的手机响了，是某领导给我打来说情的，后来得知这个屠工是某领导的亲侄子，此时此刻，我承受着各种压力，但我并未迷茫，始终坚守人民利益高于一切的信念，并决定对扣押的病死猪肉作无害化处理。
竭力改善办公环境。单位办公环境差一直是我的一块“心病”，自己发誓“不建好单位办公阵地誓不罢休”。 2011 年，单位修建办公楼，按合同要求，工程竣工验收合格后就要向包工头一次性付清下差款，除向县畜牧局争取基层站建设项目资金10 万元外，还差3 万元资金缺口，咋办？时逢年关将至，工程款催得紧，情急之下，我瞒着老婆，偷偷将自己为母亲准备治病的3 万元全部取出，将下差的建房款一次性付齐。事后，妻子得知此事，与我大闹了一场，我理解妻子的宣泄，始终没有吱一声。如今，看到职工们工作在宽敞明亮的办公楼，自己尘封多年的“心结”一下子打开了，心中那份沉甸甸的“包袱”轻了许多……
只为亲民而无愧
2008 年组织安排我担任界牌乡畜牧兽医站站长，我不仅对上门求助的群众热情服务，严格做到童叟无欺，而且经常不分白天黑夜，风雨无阻，走村入户，为群众开展诊疗服务。2010 年6 月的一天，一位处着拐杖的老人，步履有些蹒跚来到我的办公室说是找我医猪，老人脸上带有几分焦急。“我喂了3 头架子猪，有一百多斤左右，都在发吐”，交谈中得知老人名叫程逢江，家住前进村二社，膝下无儿无女，是一位孤寡老人。听了老人叙述病情后，我凭借多年的临床经验，初步判断是青饲料中毒。事不宜迟，火速赶到老人家中实地诊断，对症下药，老人的3 头猪得救了，挽回经济损失2 000 多元。临走时，老人给我付药钱时，自己却再三推辞，坚决不收老人的药钱。就这样，年复一年，日复一日，多少个春夏秋冬，多少个风雨兼程，我踏遍了家乡的每个角落，为百姓医好的猪牛不计其数，行程2 万多公里，送养殖技术资料7万余份，常被老百姓称为“自家人”。
只为清廉而坚守
不慕繁华，甘守清贫。自己既然心甘情愿地选择了为民服务的“清水衙门”，就从来没有对名利奢求过什么，从工作那一天开始自己就早已把名利抛在“身”后，唯事业重如山，视名利淡如水。自己经常以身作则带头执行单位的各项规章制度，从遵守上下班作息时间等细微之处着手，要求别人做到的自己勿必先行做到，自己不能做到的坚决不要求别人做。时常用自己正确、真实的行为带动身边的人，用自己诚恳、坦诚的语言感动身边的人。
只为事业而奉献
