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基础工程认识范文1
关键词：人才工程；创新；理论功底
党校科研的科学发展，关键取决于人才的发展。党校科研工作科学发展的过程，也必将是党校人才发展的过程。营口市委党校科研办能够在新时期，根据市委党校目前的人才状况，以创新的思维，大力实施人才战略，打造人才工程，夯实人才基础，使党校人才队伍建设与发展迈出了坚实的步伐，成绩显著，具体经验有以下几个方面：
明确科研人才建设的方向。
营口市委党校科研办通过认真研究，仔细探索，制定了党校科研人才发展方向，即科研人才必须有深厚、扎实的系统理论基础，有独创性、科学性、理论性和学术性。适应新形势新任务的要求，营口市委党校科研办正努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质科研人才队伍。积极引导科研人员夯实理论功底，坚定理想信念，勤于调查研究，勇于创新进取，做党和人民满意的社科理论人才。
强化科研人员的素质能力培养。
党校是教学科研一体化的单位，它有异于专业的科学研究机关，同时，不同于实际工作部门。党校教师介于两二者之间，理论和实践都占据很大优势，但并不是强项。要提高党校的科研水平，必须提高教学科研人员素质。市委党校科研办重点需处理好两方面工作：一是培养广大教学科研人员的政治素养。针对党校科研人员来说，首先具有稳固的理论功底，熟知党的路线、方针、政策，这是做好科研工作必要的最基本的脑，这样才有可能在自己研究问题的过程中，坚持正确的政治方向，素养。为此，科研办积极组织广大科研人员深入学习、思想、中国特色社会主义理论体系，党的十、十八届三中全会精神，使广大科研人员能够关注国家大事，提高政治敏锐性，政治上成熟，政治素养得到加强。二是提高广大教学科研人员的理论素养。同时，党校科研人员还应该具备现代化建设中的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的基本知识，尤其在自己所从事的专业领域里要具备根深蒂固的系统理论基础。因为，党校的科研成果不但反映理论的基本原理，还要有独创性、科学性、理论性和学术性。体现在科研成果里，其理论色彩和理论深度不是一般原理的简单阐释，不是现象的罗列，也不是实践经验的单一介绍，而是对实践有新探索的一种高度的概括和升华，它能使读者看到，作者的认识具有现实中足够成立的论据、作者运用科学的推理证实出的结论具有必然性，如果没有扎实的专业知识体系，很难完成如此高水平的作品。因此，科研办在重视组织学习理论的同时，积极组织理论学习，学习现代化建设所需要的政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面的知识。同时，普及科学和心理科学的专门知识，通过学习和培养，广大教学科研人员在专业领域里都有深厚、扎实的系统理论基础；有很强的科研感悟能力、理论思维能力、理论研究能力、开拓创新能力和评价判断能力，能够做到学的深、钻得透，在实际研究中打破原有的思维定势，研究出的科研成果能够进行高度的概括和升华，在理论上有深度广度；在实践上有新发现，具有一定的借鉴和指导意义。
积极营造适宜人才成长的学术环境。
市委党校科研办在科研人才培养上，着力完善学习进修、实践锻炼、激励竞争、考核评价等培养机制，为人才培养提供良好的制度保障。科研办还积极探索、大胆创新搭建科研人员交流发展平台，通过整合科研资源，形成全市党校系统科研合力。科研办鼓励科研团队联合攻关，拓展科研空间，充分发挥党校科研思想库作用，实现科学资政。科研办还大力发展党校科研基地，充分发挥科研基地在人才培养中的引领作用，积极组织各种学术研讨会，鼓励广大教学科研人员参加各种媒体宣传活动，为党校科研人才队伍成长提供良好的理论平台和浓厚的学术氛围。
定期举办科研培训，提高教研人员的科研水平。
科研办为了提高广大教研人员的科研能力和科研水平，还定期举办科研培训。成立了市委党校科研人才培训班，安排科研水平较高的老教员传授经验，陆续开设了“如何认识党校科研”、“如何撰写科研论文”、“如何提高科研素质和能力”、“如何进行资料检索”、“如何进行课题研究”等讲座，同时，培训班还邀请资深专家学者等前来讲座，通过培训，全体教研人员受益匪浅，科研能力和水平得到了明显的提高。
基础工程认识范文2
一、海河后五公里基础设施方面
2019年按照市领导、市建委及集团统一部署，区域内多个项目被列入2019年市民心工程，包括海河西路及微山路立交通车、打通台儿庄南路（春意桥—吉兆桥）段、积水片区长湖路（台儿庄南路—柳林泵站）排水管道工程以及雪莲南路（先锋路—津塘路）排水工程。为确保以上民心工程任务按期完成公司工程部全体同仁齐心协力、艰苦拼搏，年内保质保量的全部完成了民心工程任务。
1、微山路立交及海河西路
微山路立交及海河西路工程因拆迁及周边道路未按规划实现原因在完工后未能及时通车，按照国清市长要求及批示，相关问题急需在2019年一季度内解决，同时要实现以上两项目的交通功能。为实现此目标，我公司认真梳理了通车前存在的难点及问题，制定严谨计划逐一严格落实。春节期间我公司不停滞组织协调工作，落实了交通设施实施及通行方案，提前完成了立交周边路口相关工程实施，在前期手续不齐的条件下协调完成了海河西路竣工验收工作；并在三月对海河西路、清湾路完成了通车整修工作，及时实施了行道树、交通设施及路灯工程，确保按期实现道路桥梁功能并及时通车。通车后，大沽南路以南的行人及车辆可以通过微山路立交行至海河沿线，同时也使海津大桥—春意桥区域的居民区提供了更加顺畅的出行道路，实现了海津大桥-海河西路-学苑北路-微山路立交的区域半环通车，带来了良好的社会效益。
2、台儿庄南路（春意桥—吉兆桥）
2019年初本项目被列为我市民心工程之一，按照国清市长及市建委部署项目需于2019年5月底竣工通车。我公司责成参建单位于春节期间不停工，克服天气困难加班加点，确保了工程连续性。经过三个月的艰苦奋战，剩余400余米道路如期完工。同时，经过统筹组织安排，各专业工程也顺利完成，具备通车使用功能。本项目竣工通车后实现了三方面功能：一、打通了市民就医的“生命线”，使市区就医车辆可以直接沿海河西路—台儿庄南路到达胸科医院、环湖医院；二、台儿庄南路通车后形成了大沽南路—鄱阳路—台儿庄南路—吉兆路环状通车，同时延伸了大沽南路—微山路立交—海河西路（台儿庄南路）—鄱阳路环状通车范围，缓解了区域交通及市民出行；三、此段道路建成后，将成为海河南岸沿线的景观道路，市民可以方便到达我公司建设的海河堤岸景观带状公园，充分享受基础设施建设为市民带来的便利及美丽成果。
3、其它民心及道路工程
雪莲南路、长湖路排水两项本年度民心工程在2019年度推进顺利。由于工程均因拆迁因素停滞，为确保顺利复工，我公司积极组织工程造价调整工作并及时完成了深槽排水设计方案的组织工作，确保了工程在春节后如期复工。同时，积极协调河东区相关部门推动拆违等难点工作，乐易购超市难点区域实现进场。截止目前，两项民心工程已按照市住建委要求完成形象计划，圆满完成2019年民心工程形象指标。
另外，为全面收尾后五公里区域基础设施建设，我公司积极结合河东区、东丽区住建委大力推动半拉子工程，在2019年11月协调完成了影响娄山道中板厂违章拆除工作以及利福道月牙河南路—沙柳南路部分排水及道路修复工作，东美路、龙峰路的调价工作，为半拉子工程2020年取得圆满收尾奠定基础。
4、移交方面
截止至2019年12月，后五公里区域完成移交指标共计10项，预计年内还可完成移交3项，实现年内移交指标。
5、代建费收入
预计至2019年年底，天钢柳林区域基础设施代建工作实现收入约200万元。
二、天拖基础设施代建项目
按照建设单位管网公司整体计划，保坪道、兰坪路等8条道路人行道及景观工程，其中岁丰路已于2018年底完工，其他道路至6月底已完成保坪路、年丰路、金北道等3条路现有工作面的施工，保阳道完成华坪路以西的树木栽植及部分人行道和侧石的铺装，兰坪路完成保阳道北侧人行道铺装及树木栽植，共计完成投资739.49万元。已完工项目中南道、华坪路已完成人行道景观铺装的移交工作，同时园林部分正在积极与南开区城管委进行沟通，推动该绿化工程移交工作，同时组织施工单位对区域内原有枯死苗木进行清理，预计年内完成完工项目的绿化移交工作。
三、地块管理相关工作
1、海河地块除草、苫盖工作
天钢柳林区域、纪庄子地块、环投地块除草苫盖工作于2019年一季度全部完成除草及苫盖工作，消除了地块火灾隐患及扬尘治理问题。截止至2019年12月全年共计完成除草苫盖工作约190万平米，全年共计实现收入930万元。
2、海河地块看管工作
地块看管工作为我公司2019年新增工作业务，全年看管范围涵盖天钢地块、智慧城地块、柳林地块等，看管面积约150万平方米，截止至2019年12月实现收入223万元。目前各项安保工作均正常有序开展，地块管理业务在未来两年内逐步成为建设公司一项重要的常规业务。
3、环投地块看管工作
作为我公司第一个市场化地块中标项目，全年我公司持续加大地块看管及安全管理制度，按月对两个区的多个地块进行消防、安全监督检查工作。多次下达安全整改意见，并按时完成整改落实。确保了2019年度上半年无安全事故及隐患，同时完成收入 176万元，各类管理工作进展正常。
四、工程维护业务
2019年全年我公司分别承接了大沽路停车楼综合维修以及下河圈公园综合维修项目，目前下河圈公园维修工作已完成防水修复及设备维修调试，正在进行消防设备维护，预计年内完工，同时大沽路停车楼维修工程正在积极组织维修方案编制工作。签订合同金额72万元，预计在2020年一季度实现收入。
五、市场销售工作
基础工程认识范文3
关键词：人机工程学、作业研究、机械设计、适宜作业
中图分类号：TU991.34+1 文献标识码：A
1人机工程学设计
许多机械与操作者直接接触，甚至长期在机器旁进行操作，如机床、汽车、和许多仪器、仪表等。这些机器的尺寸、形状、色彩等不但影响操作者的工作效率和是否能够持久工作，而且当设计不合理时会产生各种职业病，甚至人身事故。而且机械是否适用，操作者的舒适性，也对该产品在市场上面的竞争力有很大的影响。因此，“人机工程学”受到广泛重视。人机工程学又称人机学，也称为人类工效学；它是在设计机械时，考虑如何使人获得操作简便而又准确的一门学科。
1,1人机工程学设计的内涵和目的
举车床设计为例。车床里的传动系统、各种机构、材料及热处理、系统，电动机及电路系统、床身、底座和其他零部件的刚、强度，等等，都不是人机界面，因此不属于人机工程设计的对象，而是工程技术设计的工作。而车床操作部件的尺寸、位置、操作方式、操作力、操作方向、照明系统和刻度盘等标识系统等等，才是车床人机工程设计的内容。至于车床的造型和色彩设计，一般地属于工业设计(工业产品艺术设计)的范围，但造型和色彩显然与人的心理因素、精神因素有关，可见与人机工程学设计也是相关的。
1.2人机工程学设计包括的主要内容有：
设计时考虑人体的尺寸、动作特点、感觉器官的要求、人体力学的要求、美学要求(形状、尺寸、颜色等)、作业安全和习惯要求。
2作业研究与机械设计
2.1作业与工效
作业是具体的劳动动作，是为完成一定工艺过程而作出的一系列动作的联合，是通过作业手段把材料变成合乎工序要求的活动。
通常作业的要素包括作业对象(材料)、作业手段(人的劳动、设备的运转，信息的流通等)和作业成果(产品)。由于作业手段主要是人或机器，故作业可分为手工作业与机器作业两类。分类的目的是为确定作业研究的重点。例如对手工作业，主要考虑操作方法、技能的研究，对机器作业则以机器设备设计作为研究的重点，对人机系统作业则应以系统特性、功能作为作业研究的重点。
为了进行作业，必须形成作业区域。作业区域是根据作业需要、设备体积和人的活动范围来确定的。人在作业中要采取或保持―定作业姿势，要同作业对象、机械设备和作业成果在作业区域内保持一定的空间关系。
功效(工效)指工作效率或作业效率，这是指为达到工作或作业的目的所用的投入与产出的比值。人机工程学中所谓的工效，因为其研究目的已由效率逐渐转向安全、舒适，满意等人类生存目标，所以当我们说工效学时其工效的意义是比较广泛的。
工效即使在作业研究中，也不是仅仅由作业姿势、作业区域等因素决定的，它同作业的速度、精度、强度、复杂度有关，又同作业主体的功能，作业环境条件和各种激励因素有关。所以，只有人机工程学才将各种影响作业工效的因素作了综合全面的考虑，并提出比较全面的解决办法。
2.2作业研究与设计
作业研究是以作业系统为对象的工程活动。任何一种工程活动，其目的都是为了设计、建立或改进目标系统，使之更为经济有效。作业研究的目的正是为了寻找最经济有效和使作业者胜任愉快的工作方法与工作时间，以有效利用资源、增进系统的工效。
机械工程技术人员研究作业的目的是为人机工程学设计提供设计依据，使设计的机械达到作业要求（即机械的使用与维护）。“适宜作业”是机械工程技术人员人机工程学设计的目标。
3适宜作业的人机工程学设计
3.1人机工程学设计的基本原则
对于一个运行成功的系统而言，仅有机器的高效运转是不够的，机器还必须在系统操作者的范围内使用方便或者可用。
人机环境系统的性能并不是系统中各要素本身性能的简单叠加，而取决于各要素之间的匹配关系，取决于系统的整体协调。人机工程学设计的基本原则是以人为本，整体协调，适宜作业。具体表现在以下几方面：作为工作系统的人-机器-环境系统，要以人为中心来进行设计; 机器和环境的设计，要考虑作业人员的心理，心里特征及其限制; 机器和环境应首先适应人，然后才是人要适应机器和环境; 始终关注人的工作效绩。
3.2人机工程学设计时需要考虑的主要因素
人类工效学家的目标是将设备设计在大多数人的强度、耐力、可及性、敏感性和信息处理能力的范围之内。应该在概念阶段考虑操作者与设备之间如何交互。这一问题不能在已有设计中得到有效解决，或者不易于结合进已有设计中考虑。
人类是一个系统中最灵活的部分，因而操作者能够在有设计缺陷的设备周围工作，但这要求使用者付出额外的努力，只能留出较少的时间和精力去做其他工作，因此未充分使用人力资源。
机械的设计对人们在工作中的安全和操作有极大的影响。机械设计工作者在设计中必须考虑的主要因素有：
总体考虑(如身体要求和安全):作为制造系统中的一个极为重要的系统，可通过两个途径来设计生产机械设备以提高人类这一系统因子的操作技能：第一，合理地分配人或机器的任务；第二，设计设备使其符合人的能力范围以便优化其操作。
可维护性:生产设备从开始设计时就要考虑可维护性问题。因为系统变得越来越复杂且系统内各部分更加相互依赖，维护必要性的评价和及时提供故障检修方面的帮助变得更为重要。
显示器的设计:为了使生产设备高效运转，必须向操纵者提供了解机器状态的信息并使其能使用机器上的控制器对这些信息作出适当的反应。生产系统中使用显示器的目的是给操作者提供关于设备功能状况或过程的信息。
控制器的设计:信息通过显示器提供给操纵者。操作者对显示的反应通过控制器或资料输入装置来实现。如果控制器的操作与人们的期望一致（符合人群的习惯模式），它们的尺寸与人体相适应，以及它们的运行特征在大多数人力量和精确度所能达到的范围内，那么系统的性能将得到加强。
工具设计:在大多数工作中手持工具是用于执行所要求的精度和力度非人手可完成的任务。很少有手持工具的大小设计可满足不同操作者的首部特征；通常把柄的大小根据电动工具产生的扭矩而定，而双炳工具的跨距设计要求与所使用的扣件大小相匹配。
设备的选择和评价:无论是识别工作场所设计中的不足还是计划购买新工具，对所选择的干预措施或候选工具的评估将有助于作出更合理的决定
3.3符合人机工程学设计准则
根据现代机械设计的特点和要求，从人类工效学观点可归纳出以下五条适宜作业的人机工程学设计的一般设计准则：基于人体形态学的设计准则; 基于人体感觉器官要求的设计准则; 基于人体力学的设计准则; 按美学造型要求的设计准则; 确保作业安全的设计准则
4 结语
二十一世纪人类步入了信息时代，人机工程学的发展必然向着信息化、智能化、网络化的方向发展。人机工程学作为应用性学科，与人的工作生活息息相关，设计生产出更加人性化、高效能的设备、工具和日常生活用品是努力的目标。“适宜作业”是机械工程技术人员人机工程学设计的目标。
参考文献
[1]谢燮正.赵树智主编.人类工程学.浙江教育出版社.杭州.1987
[2]阮宝湘.邵祥华编著.工业设计人机工程.机械工业出版社.北京.2005
[3]吴当时.盛菊芳.童和钦编著.以人为本的维修――人类工效学在维修中的应用.中国电力出版社.北京.2006
基础工程认识范文4
前言
城市公园是城市发展建设中的重要组成部分，是城市文明和繁荣的象征。而城市公园家具则是公园中的不可或缺的组成部分，它是公园中使用最多、分布最广，而又与游客接触最为密切的公共设施，因此它的设计与布局应体现出对人群的关怀，而事实上我国大部分公园却缺少适宜人居、充满关爱与温馨的户外环境。随着生活品质的日益改善，城市中的人们对城市公园内的家具的要求也愈来愈高，简陋的公园家具已不能满足人们的需求。
城市公园家具概念及分类
1. 概念
城市公园家具目前学术界还没有完整的定义，但是我们可以借鉴鲍诗度先生在《城市家具系统设计》一书中对城市家具的定义：为方便人们进行健康、舒适、高效的户外生活而在尘世公共空间内设置的一系列相对应于室内家具而言的设施。从概念上来看，城市公园家具从属于城市家具，以城市家具概念为依据，作者将城市公园家具定义为：以城市公园所属的户外空间为使用环境，为游客提供休息、娱乐、便利、照明、信息识别等功能的家具。如：座椅、垃圾箱、标志牌等。
城市公园家具具备了其他类型户外家具所具备的功能与社会价值，但又有相对独立的规划和设计定位，不仅强调设计的人性化，让游客以放松的状态享受公园环境，又展示公园的主题性特征。
2.分类
城市公园家具根据功能进行分类，可分为：坐卧类、信息类、照明类、便利类及其他五大类（见表1）。
表1 城市公园家具分类
类别 类别举例
坐卧类 座椅、凳、亭、廊等
信息类 方向标识、标志牌、电话亭等
照明类 路灯、地灯等
便利类 洗手器、直饮机、垃圾箱等
其他 栏杆等
城市公园家具人性化的概念
人是自然界的产物和社会载体，具有自然属性和社会属性。自然属性包括人的衣食住行等，社会属性包括人的生活习惯、价值概念、审美情趣、历史与文化沉淀等。人性化设计就是“以人为中心”的设计，也就是“以人为本”的设计，人性化设计主要是体现在人的情趣和感觉。因此，城市公园家具的设计除了应符合人们的生理需求外，还应注重人们的安全需求、认知需求、社交需求等。特别是生理需求和安全需求，它们是人性化设计的基础。
城市公园家具人性化设计缺陷
近年来，随着人们群众对城市环境的关注程度的日益提高，城市公园建设步伐也随之加快，使得公园的数量和质量都有了很大提高。但是经调查发现，个别城市的城市公园家具在人性化方面还存在一些不足。
1.家具的布置和规划略显平庸
公园是一个供游客长时间观赏、游玩散步的场所，人们在疲惫之余需要得到较好的休憩。因此，城市公园家具要考虑其最基本的功能性，即提供游客良好舒适的休息条件。按照护理学的概念，舒适是人在其环境中保持一种平静、安宁的精神状态，是身心健康，没有疼痛，没有焦虑的轻松自在的感觉。它是人类的基本需要，涉及生理、心理、社会、环境等各个方面，是自我满足的主观感觉。所以，公园家具不仅仅需要提供休憩的基本服务，更需要体现“以人为本”的人性化功能――“舒适的休憩”服务。
图1 A公园座椅
在调查过程中发现，部分公园家具只提供了基本的休息功能而缺乏人文关怀。如图1是A公园的户外小剧场的座椅，该家具靠背设计的弧度缺少脊椎生理曲线的考虑，如果经过一段时间的依靠，会感到后背脊椎的不舒适，游客得不到很好的放松休息。另外，有些座椅的空闲却是由综合设计时缺少科学考虑而导致的，例如炎热的夏天，人们会选择阴凉、干净的设施就座，但如若不考虑树木的生长和遮萌，就事与愿违了。如图2，在B公园中，炎炎夏日的暴晒会使座椅具有较高温度，且座椅的位置处于太阳直射下，没有大树的庇荫，不适合游客休息，只能成为户外观赏物。
图2 B公园路边座椅
2.家具的种类略显单调
公园里的休息设施应避免因一些设计问题而导致实用率不高的现象，在设计时应多方面考虑各种不同人群的使用习惯，例如：老年人喜欢有靠背并且坐起来舒适的座椅，中年人的要求低一些，仅简单坐具即可;年轻人则更为随意，仅有适合的高度和宽度即可就座了。其次，还应考虑不同人群的人数和活动特性，例如：游客可能是一个人、两个人或是成群结队，他们可能在吃东西、看风景、休息、社交或从事其他活动。因此，公园需要提供各式各样的座椅供游客依据自己的偏好进行选择。老人们可以选择有靠背和扶手的座椅;小朋友可能喜欢台阶或巨石群;吃午饭的人需要桌子;聊天的人们需要围成一圈的石凳等。
3.对家具的设置点的安全性估计不足
家具的安全性包括产品的造型和材料的要求，同时家具的布置地点对游客的安全性也有很大影响。例如公园的座椅布置，在放置座椅的场所要考虑使用者的各种情况，防止游客在使用座椅的过程中受到不必要的伤害。如图3为C公园中树下的水泥组合桌椅，该座椅处于树荫下，地理位置应该是较为理想，但是由于地面的泥泞湿滑使得游客认为在前往使用该座椅时有可能会导致摔倒受伤，因此在雨天期间都无人使用。同样的，图4中C公园一河边的座椅设置离河道过于靠近，且河岸边也无防护措施，使得该座椅的使用对游客存在着较大的落水安全隐患。
图3 C公园水泥组合桌椅
图4 C公园河边座椅
4.维护频率不高
公园家具在使用过程中因自然因素或人为因素的影响会经常导致残缺、损坏等现象，如果家具没有得到及时的维修，那么该家具就会逐渐失去基本的使用功能，从而造成对景观的破坏与资源的浪费，甚至于对游客安全的威胁。因此，公园家具需要加大周期性的维护频率，加强防潮、防腐处理。同时，公园管理部门还应提高游客保护公园家具的意识;成立公园户外家具维护小组，定期对家具的功能性、安全性进行检查，定期清理和维护;设计公园家具时设计师应考虑家具使用的场所，根据其材料的特性进行防潮、防腐等技术处理。
在调查中，我们发现在年代较久的老牌公园，存在座椅板条丢失、地面断裂、座椅板条老旧等情况，这些来自于使用者的磨损和毁坏、人为破坏以及座椅自身缺陷。当使用者对座椅的外观的状况和座椅结构强度有所怀疑的时候，该座椅就将被废弃。如图5为D公园的湖边座椅，从照片中我们可以看出该座椅的木质材料座面已经陈旧，部分有点损坏，不仅影响游客的休息，同时还破坏了环境的美观。图6是C公园的石质座椅，椅子上长满了青苔，由于座椅本身采用的是石材，经过长期的日晒雨淋，加上公园地处岛上，空气湿度较高，较容易出现此种现象，潮湿的青苔会让游客在使用该类家具时会有心理负担。
图5 D公园湖边座椅
图6 C公园石质座椅
城市公园家具人性化设计原则
要想设计出符合人性化要求的城市公园家具，“以人为本”是必不可少的。此处的人指的是公园的服务对象――游客，包括妇女、儿童、青少年以及老人等。他们属于城市公园中的常客。根据城市公园家具个别出现的若干问题，本文从三个角度来探讨城市公园家具设计的基本原则。
1.功能性原则
功能性是公园家具的首要基本特性，它直接体现了家具的使用家具，没有功能就不能称之为家具。它要求所设计的产品首先应符合直接使用用途，满足使用者的某种特定的要求，而且坚固耐用;同时，家具的形态、尺度应符合人的形态特征，最大程度地消除人的疲惫，为人们提供一个健康、舒适、高效的公园生活环境。
2.安全性原则
安全性的概念就是意在保护人，使人的躯体和生理功能免受损伤，以及使人的心理不感到恐惧和害怕，并能使人健康、舒适和高效的进行生产、生活、参与各种社会活动。安全性是人类生存和发展的最基本要求，是生活品质的最基本保证。从本质上来说，安全性是公园家具设计能进一步发展的基础保障，特别是在“以人为本”的现代社会，安全因素已经成为了一个大众普遍性关注的问题。
3. 可持续性原则
城市公园家具的可持续性体现现代化设计的价值观和审美观，着眼于城市公园的长远利益，关心城市公园的环境效益。该原则的要求包括两个方面：一、设计的出发点在于公园家具的材料，尽可能的使用无毒害、易加工、可再生的材料。二、在家具的使用过程中要安排专人进行定期维护。因为城市公园的人流量一般较大，公园家具的使用频率较高，而家具中松散的连接件、刮伤的表面以及破裂的塑料通常会随着时间的流逝而恶化，慢慢的会从美观上和功能上彻底摧毁家具，提高对家具的维护频率就可以用较小的投资改善和延长公园家具的使用生命。
结束
基础工程认识范文5
关键词：人工挖孔桩 ；成孔事故 ；预防处理
中图分类号： TU74 文献标识码： A
我公司在承建森林河湾地基处理工程中，采用了人工挖孔桩成孔施工。由于地质环境复杂，地下水丰富，桩身长，又是冬季施工。因此施工中的安全管理工作显得尤为重要。由于我们在人工挖孔桩施工中采取了一系列安全保障措施，确保了零事故目标的实现，现介绍一些体会与大家共享。
一、简介人工挖孔桩施工方便、速度较快、不需要大型机械设备，成孔直观，混凝土施工质量较易控制，挖孔桩要比木桩、混凝土打入桩抗震能力强，造价比冲击锥冲孔、冲击钻机冲孔、回旋钻机钻孔、沉井基础节省。从而在公路、民用建筑中得到广泛应用。但挖孔桩井下作业条件差、环境恶劣、劳动强度大，安全工作显得尤为重要。
二、常见事故人工挖孔桩的常见安全事故有孔口石块或杂物掉入孔口砸伤正在孔中的施工人员；孔口操作人员被地下有害气体中毒昏迷甚至死亡，孔壁支护不当而坍塌砸伤甚至活埋操作工人；孔内电缆、电线磨损受潮导致工人触电伤亡；深孔中突然涌水淹没操作人员等。
三、事故预防及处理措施
（一）防坠物伤人
1．井口护壁高出地表面20至30cm，防止土、石、杂物落入孔内伤人。井口2m范围内严禁堆放杂物，挖出的土方应及时运离孔口。
2.下孔作业人员必须戴安全帽、系安全带、穿绝缘胶鞋，特殊情况下还应戴防毒防尘面具。
3．当桩孔挖至5m以下时，应在孔底面3m左右的护壁凸缘上设置半圆形的防护罩或防护挡板，防护罩可用密目钢筋（丝）网做成，防护挡板可用60公分宽，4公分厚，长度在2米左右的厚木板做成，在吊桶上下时，作业人员必须站在防护罩或防护挡板下面，停止挖土，注意安全。若遇吊起大石块时，孔内作业人员应全部撤离至地面后才能起吊。
4．吊桶上下要扶正固稳，并在摆动不大的情况下起吊或下放，吊钩应有弹簧式防脱钩装置，确保钢丝绳无断丝，吊桶内不准装得过满。
（二）防中毒
1．挖到距溶洞2米时，必须提前进行检测。应用手钻或不小于Ф16的钢筋对孔底做品字形探查，检查孔底面以下是否有洞穴、涌沙等，确认安全后，方可继续进行挖掘，以后每挖深0.5至1米左右探查一次。
2．当遇到洞穴后，应使用气体快速检测管或气体检测仪等检测工具进行检测，发现有害气体含量超过允许值时，应将有害气体清除至最低允许浓度范围内，并采用足够的防范措施，如设置专门设备向孔内通风换气（通风量不少于25L/S）等措施，以防止急性中毒事故的发生。当确认井下无有害气体和其它不安全因素后方可作业。
3．挖到距溶洞2米时，下井作业人员必须戴防毒面具。
4．挖孔深度超过10m以及腐殖质土层较厚时，应采用专门送风设备，风量不应小于25L/S，向桩孔内作业面送入新鲜空气。
5．桩孔下爆破后，必须向桩孔内送风或均匀喷水，使炮烟全部排除或凝聚沉落后，才能下桩孔作业。
6．地面须备氧气瓶等急救用品。
（三）防孔壁坍塌
1．必须设置砼护壁或钢护筒护壁，砼护壁每节高1m，厚约0.1m，可加配适量钢筋，砼强度等级不低于C25。
2．砼必须使用搅拌机拌灰，严禁人工拌灰。砼支模浇筑时，必须振捣密实。
3．井下爆破作业必须打浅孔，放小炮，不准一次装药量过大，以防护壁震塌震裂
4．扩底桩孔应做到：（1）当孔底扩头可能会引起孔壁失稳时，必须采取相应的措施。（2）已扩底的桩孔，要及时浇灌桩身砼或封底，不能尽快浇灌砼的桩应暂时不扩底，以防扩大头塌方。
5．挖孔桩开挖程序，应采用间隔挖孔方法，以减少水的渗透和防止土体滑移，防止在挖土或成孔过程中因邻桩混凝土未初凝而发生窜孔现象。单桩挖孔应先中间后周边，并按设计桩径加1倍护壁厚度控制截面。
6．挖孔桩作业面2米范围内不能有车辆通过。
（四）防触电
1． 施工现场的一切电源、电路的安装和拆除必须由持证电工操作。
2． 必须使用标准电闸箱：严禁使用自行拼装的木质电闸箱，闸箱必须做接地保护，实现三相五线制，漏电保护必须灵敏有效。
3． 严禁用照明线代替电缆使用，用电线路严禁私拉乱设，电缆必须架空或做埋地保护。
4． 用电设备必须严格做接地或接零保护且安装漏电保护器，各桩孔用电必须分闸，严禁一闸多用。必须做到“一机一闸一箱一漏保”。
5． 孔内电缆、电线必须绝缘，并采用护套等有防磨损、防潮、防断等保护措施，一般线路应沿孔壁敷设。
6． 孔内照明应采用安全矿灯或12V以下的安全灯。
7． 孔中操作人员应手戴工作手套，脚穿绝缘胶鞋。
（五）防坠落
1． 作业人员上下桩孔必须使用专用吊篮或软梯，不得用人工拉绳子运送工作人员和脚踏护壁凸缘上下桩孔。
2． 下孔作业人员必须佩带安全带。
3． 桩孔内壁必须设置保险绳，并随挖孔深度放长至工作面，作为救急之备用。
4． 供人员上下孔使用的电葫芦、吊笼等应安全可靠并配有自动卡紧保险装置，以防突然停电。
5． 电葫芦宜采用按钮式开关使用前必须检验其安全吊线能力。
（六）防孔壁涌水
1． 当相距10米以内的邻桩正在浇灌混凝土或桩孔积水很深时，要考虑对正在挖孔桩的危险影响，一般应暂停施工，人不准下孔。随时加强对桩壁涌水情况的观察，发现异常情况应及时采取处理措施。2、 采用潜水泵抽水时，基本上抽干孔中积水后，作业人员才能下至孔中进行挖土。
3、 地下水丰富时，可将中间部位桩孔提前开挖，汇集附近的地下水，用潜水泵将水抽出，起到深井降水作用。
4、 孔内必须设置应急软梯，供人员上下孔使用的电动葫芦、吊篮等应安全可靠并配有防坠落装置。
（七）其它防护措施
1． 桩孔口与下部作业人员必须有可靠的联络设备和明确的联络信号。地面孔口作业人员需待井下作业人员上来后方可离岗。
2． 严禁酒后作业，不准在孔内吸烟，不准在孔底使用明火。
3． 孔内作业人员应勤轮换，连续作业时间不宜超过2小时，以防止疲劳引发安全事故。
4． 施工时发现文物、古化石、爆炸物、电缆等应暂停施工，保护好现场，并及时报告有关部门，按规定处理后，方可继续施工。
5． 成孔间隙期及混凝土灌注完成后孔口应加盖。
基础工程认识范文6
【关键词】工作过程 “项目•任务”教学实施技术 数据库SQLServer
一、背景
应用型人才培养模式是目前我国高等职业教育需要解决的关键问题。随着职业教育不断地改革发展，如今高职教育已进入了“工学结合”时代。基于工作过程系统化的人才培养模式是高职教育的一大特色，模拟工作过程对学生进行岗位职业能力培养是高职教育的主要任务，更是充分展示了现代职业教育以能力为本位的价值取向。
二、基于工作过程的“项目•任务”教学模式
所谓工作过程，就是完成一项工作任务的完整的工作程序。工作过程化的教学，是以学生为中心而设计的教学模式，它以学生在完成工作任务过程中形成的直接经验的形式来掌握融合于各项实践行动中的知识、技能和技巧。关注学生在行动过程中的学习体验和创造性表现，着重培养学生将知识转化为应用的能力和解决问题的能力，以逐步提高学生岗位职业能力。
基于工作过程的“项目•任务”教学模式，是在工学结合的基本前提下，把课程设计和开发建立在企业工作过程的基础上。基于工作过程的课程设计的基本参照点是工作过程，要求按照工作的相关性，对岗位群工作任务进行分析，归纳出各岗位典型工作任务。通过对相关企业工作过程的分析，选取典型项目为载体，采用项目引领、任务驱动形式精心设计学习情境。科学地把项目划分为若干个合适的工作任务，再形成工作过程的任务说明，再将项目任务转化为学习任务，即课程大纲和教学内容。以具体工作任务为驱动，遵循由易到难渐进的原则，按照由简单到复杂的顺序选取难易程度不同的子项目组合，设计课程的学习情境。从而使得教学任务与项目任务相匹配，最终实现人岗匹配。
三、基于工作过程的“项目•任务”教学法实施技术
教学设计者应该基于工作过程来构建学习情境，把教学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个工作任务之中，即教学进程以项目为导向，以任务来驱动。在教学实施过程中，以工作过程为导向的关键是工作项目的设计和具体实施项目和任务。
下面以高职院校电子商务专业《数据库SQLServer2000》课程为例。
1.工作项目的设计
“项目•任务”教学法是设计一个能够覆盖所有知识点的大项目，按照各章节的教学目标和要求分解成小的任务，围绕着相同的应用背景，将整个系统的设计方法和实现技术贯穿于各章节的教学过程之中，最终构建系统、全面的知识框架。大项目的设计应该立足于发展学生的能力，以问题解决能力为培养核心，在解决问题的过程中提高学生的应用技能。学生普遍熟悉或感兴趣的系统的完整项目是比较好的。因此结合教材，选择“学生成绩管理数据库系统”作为课程的示范项目，本课同时选取“图书管理数据库系统” 、“网店商品信息管理数据库系统”分别为实训项目、实习项目；从而构成了示范项目、实训项目、实习项目三级项目贯穿整个教学过程的方法。这三个项目系统既具有普遍性，又涵盖了作为数据库应用开发人员所必备的各项岗位技能和素养。从中归纳典型系统功能模块，将系统功能模块按照工作流程分解成若干真实工作任务，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化全部教学内容，精心设计以项目具体模块中的子项目为载体的学习情境。在每个学习情境中采用子项目引领，将子项目开发任务转化为若干个任务，进而转化为课程设计的工作任务。
2.具体实施项目和任务
整个项目按工作流程及知识结构分解成一个个子项目，要兼顾子项目的难易程度来安排教学顺序；对每个子项目提出具体的工作任务。项目的完成主要以数据库开发模式――分组形式进行，每组人员为5～7名，每组设立“项目经理”(即组长)，组长全面负责小组的学习讨论和落实项目的安排工作。这样可以培养学生具备必要的责任心、进取心、必要的适应能力，自学能力，以及合作意识和团队沟通协调能力。具体教学实施过程一般分为以下三阶段：教师演示一个示范项目任务，学生实践一个实训项目任务，前后两者课时比例为1:1，示范项目与实训项目同步完成后，安排一周时间完成实习项目。
（1）演示教学示范项目，这个环节是最关键的。教师采用提问式、启发式、讨论式等多种教学方法，启迪学生的思维；引导学生融入工作情境，通过分析各个工作任务引出基本知识与技能。其工作任务源于实际工程项目但不能照搬项目，应按照涵盖的知识点对其进行加工提炼。示范项目主要由教师在课常上演示完成。要注意流程，还要注重启发学生主动思维。随着项目的逐步进行，教师的演示应适当减少，甚至可以只讲思路，或者给出任务后由学生提出解决办法。
（2）指导学生完成实训项目，它是三级项目中最核心的项目，特别要注意项目体系中知识点的分配。实训项目和示范项目的知识点要对应，适合初学者模仿学习，还要适当超前，激发学生主动思考，锻炼学生的知识迁移能力，拓宽知识。首先，下达实训项目的工作任务。应划分出实训项目的工作任务，逐步下达给学生。同时提出任务的具体要求和完成时间，指出完成该任务所需的相关理论和实践知识在教材中的位置和相应的参考资料。其次，完成实训项目的过程。在完成学习情境规定的任务的过程中，各组在项目经理(组长)的组织下，分组协作学习。教师要走到学生中间及时监督任务进程，并给予学生适当的引导，必要时进行集体或个别辅导。最后，验收实训项目。待学生完成任务后，教师根据项目的基本任务进行严格验收打分，对不同小组的任务完成情况给予具体的点评，对一个项目总的完成情况进行总结。
（3）实习项目。以项目导向、任务驱动的方式，引导学生采用五步法完成工作任务。按照分析项目、设计方案、计划任务、实施任务、检查评价5个阶段组织模拟顶岗实习，充分地以学生为主体，教师为主导，根据教学大纲紧密围绕学习情境组织实施，将理论与实践很好地结合在一起。强调学生的实际动手能力，充分培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力；也充分体现“做中学，学中做”的工学结合思想。
“五步法”概要：
A.分析项目：描述项目，学生搜集资料、阅读学习资料、学习相关的知识。
B.设计方案：学生分组讨论。在小组共同讨论的基础上，根据项目任务要求设计方案。
C.计划任务：在教师的指导下，学生修改设计方案，并制定实施计划，布置任务。
D.实施任务：学生按照设计方案和实施计划完成工作任务。教师提供技术与知识支持。
E.检查评价：按任务要求，检查完成情况，修改错误并再次检查直至没有错误，各小组学生进行自我总结，并书写项目报告，上交项目报告，教师给予点评。
3.教学考核方式
课程考核作为课程教学的有机组成部分，是评价学生学习效果和教师教学质量的重要手段。在以工作过程为导向的教学模式中，评价的指向是过程性知识。在对学生进行能力评价时，要根据方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、测试、作品展示等多种评价方式。具体有以下三方面的措施：
A.参与方面：考勤考核占10％，学习态度占10％。
B.理论方面：笔试成绩约占30％的比重，主要用于考察学生的基础理论知识。
C.实践方面：实践成绩由实训成绩（20％）和实习成绩（30％）组成。实训成绩来自于平时上机完成实训项目任务的考核，考查学生对SQL Server的基本操作技能；实习成绩来自于学生完成实习项目的质量和实习项目报告，其内容为完成实习项目任务的方法过程、知识收获与能力体会等；实习项目主要考查学生掌握知识、技能积累的程度以及解决实际问题的综合能力。
4.结束语
我们根据企业工作过程、职业能力要求、教学规律、课程大纲、高职学生的学习特点等方面选取了工作过程中的具有代表性的项目，探索了基于工作过程的“项目•任务”教学模式。整个教学以“项目引领，任务驱动”为组织与实施过程，以教师为主导，以学生为行动的主体，以基于职业情境中的行动过程为途径，培养学生具有由专业能力、方法能力和社会能力构成的行动能力，即综合职业能力，尽量能满足工作岗位的需求。为此，教师必须不断地更新专业知识与专业技能，与前沿企业接轨，更新教学模式，实现教师角色的转变，从而提高教学的效果。
【参考文献】
1.梁小晓：高职基于工作过程导向的《SQL Server 2000数据库》教学研究[J] .中国西部科技,2009.
