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网络营销思想范文1
简单的说，一个网站的最终目的就是获得销售。不管建立网站的目的是投放广告、建立品牌还是获得流量，它最终的目的就是盈利。
所以，我们就从目的出发，来看一下网络营销有哪些方式。
怎样才能让网站获得盈利呢？网站要获得盈利必须要有巨大的流量，没有流量就相当于一个商店没有客户一样。那么要用怎样的方式去获得流量呢？
获得流量的网络营销方式有很多:
1.搜索引擎营销，对网站进行SEO优化，使网站获得来自搜索引擎的巨大流量，据统计调查，网站的搜索引擎流量获得了越来越高的比重。
2.网络广告和PPC购买网络广告和搜索引擎的广告服务，不仅能够快速增加网站的流量，还能带来一定的品牌效应
3.信息针对网站的不同受众，进行网络资源整合，相关的信息
4.基于web2.0的网络营销
博客营销能够为企业带来权威性和品牌效应
网络社区营销
RSS营销
Wiki营销
掘客类网站营销
网络营销思想范文2
华扬联众认为，融合中国优势和国际标准的数字营销方案可以为客户带来独特的竞争优势。其认识源于对互联网媒体性的洞见，“网络不仅是一个媒体，更是一个资源整合的平台。互动――让我们的思维更具洞察力。敏锐地捕捉新型媒体中每一个可量化的媒体机会，让我们的客户成为最大受益者。”而前瞻性地深入了解数字媒体形态及目标受众行为，使华扬联众的客户资源管理更加高效，信息沟通更迅捷，为客户赢得了宝贵的数字品牌资产、完善的整合资源与紧密、良好的媒体合作关系，以此为出发点的华扬联众一直在业界不遗余力、默默耕耘，成为在日新月异的数字媒体行业始终不倒的旗手。
相较于传统媒体，互联网因具备费用低、广告展示方式丰富多样、推送准确、互动性强、流量大、转化率高、预算和效果可量化与监测等优势而倍受广告主与广告公司的青睐，近些年互联网广告更是呈现出前所未有的爆发式增长，其增长率已远远超越报纸、杂志、广播和电视而被誉为第五媒体。任何一个全新的领域对于创业者来说都有着无限的机会，华扬联众的CEO苏同认为，目前互联网广告还处于起步阶段，因此各家网络广告公司具备不同的优势。而从华扬联众自2003年以来的诸多大型广告的案例中可以看出，苏同的网络广告营销的重点布局在了互动营销、视频营销、事件营销及搜索营销上。比如，2008年6月为配合喜力对《谍影重重3》的赞助，而进行了题为“喜力，追踪《谍影重重3》”的网络推广。热映前期，华扬联众在网络世界里大造声势，通过捆绑QQ聊天客户端、Q-ZONE及土豆网进行整合营销。新潮醒目的广告创意以互动问答的形式，将喜力的品牌信息寓于问题中，同时有奖推送QQ绿钻和电影票吸引网友，于潜移默化中提高受众对喜力的认知和追捧。结果表明，此种营销模式效果出奇得好，近一个月内，广告总点击量超过23万人次，CPC和CPM分别达到0.14元和0.66元。
2010年度中国网络广告公司营销类单项铜奖――电众数码
电众数码(北京)广告有限公司(英文名&c.)于2010年12月8日获得了由《互联网周刊》颁发的2010年度中国网络广告公司营销类单项铜奖。
电众数码着眼于数字时代最领先的营销模式，将互动媒介，广告创意与信息技术进行整合运用，以严谨的执行和专业的态度，提供业内最完善的创新营销服务，服务内容主要包括Internet上的C0mmunication Planning／Massage开发，CR开发，Web site策划／Media Channel优化／Data Management四大部分，并在沟通战略方案的提出，媒介计划，媒介购买，PR Solution，策略的实施与跟踪，出色的创意提案等方面为广告主提供最全面的服务。
网络营销思想范文3
Influence of Modern Web Conception on University
Ideological and Political Education
GUI Cheng
（ Hu'nan International Business Vocational College， Changsha， Hu'nan 410200）
Abstract The main route of transmission of modern network thinking is the mobile phone network and computer platform， the student population by sliding your finger， ready to get the latest news， information modern network thinking in science and technology development as the inevitable product of the society in various fields has caused tremendous shock by clever use of modern network thinking， it can give full play to the modern network thinking and real time， the impact of strong advantages for the development of traditional areas to create a new approach to development. For this situation， in this paper， the specific combination of the characteristics of modern network thinking， thinking of the impact of modern network generated in the ideological and political education in colleges and universities were analyzed and discussed， and analyze on how to effectively use modern network thinking to make higher education institutions teaching strategies.
Key words modern web conception; college; ideological and political education; influence
1 进行现代网络思维对高校思政教育的影响研究的重要意义
现代网络思维对社会领域范围的深刻影响起始于2011年，起始于新浪微博开始对社会舆论产生重大的影响作用。现代网络思维可以通过语音、文字、图片、视频信息的互联网高速交流，支持海量的数据进行网络传输。与此同时，还可以通过现代网络建立网友间相互交流的平台，提供给人民群众进行网络浏览交流的机会。可以说，通过现代网络思维，既可以实现好友之间的实时通讯，又可以通过现代网络平台来实现对于消息的广泛传输，为丰富人民群众的物质文化生活打下了坚实的基础。
除此之外，现代网络思维作为现代通讯科技发展的产物，所带给人民群众的感官体验超乎寻常。鉴于现代网络的特点，截至目前为止，现代网络的使用人数在我国范围内已经超过了5亿，形成了对人民群众的广泛影响。截至目前为止，现代网络已经可以支持各种智能手机系统和电脑平台系统。在这样的背景下，考虑到现代网络思维的深远影响，作为高校的思想政治教育工作者，如何有效地利用现代网络，使用好现代网络，将现代网络思维高效地运用到教育领域，已经逐步发展成为了高校思想政治教育工作未来研究的重点区域问题之一。因此，可以看出，现代网络思维对高校思政教育的影响研究有着非常重要的现实意义。
2 现代网络思维的发展优势
2.1 优良的信息传播能力
现代网络是经过千姿百态的互联网公司深度优化设计的网络传输平台，任何人都可以轻松通过现代网络的提示来进行互联网的使用，没有任何的要求。在这样的背景下，通过对现代网络的使用，现代网络思维就会快速形成对人民群众认知的影响， 通过信息的快速传输，在社会范围内形成现代网络思维。与此同时，完成现代网络浏览之后，人民群众就可以随时进行现代网络信息的获取，可以说，现代网络具有着高度便捷的浏览性能，为现代网络思维的形成打下了坚实的基础。
2.2 高时效性的信息交流能力
通过使用现代网络，人民群众可以实现现代网络信息的实时传输功能。与此同时，相应的现代网络设计人员在现代网络平台上，可以利用编程手段，将信息快速传输给人民群众，在人民群众使用现代网络的过程，收到这些实时性很强的消息，会对人民群众的思维形成较大的影响。与此同时，由于现代网络传送消息具有着稳定性很高的特点，可以通过现代网络实现高时效性的网络信息发送，对于信息的传输有着极大的促进作用。
2.3 百花齐放的现代网络平台内容
通过对现代网络所包含内容的更新，可以将各式各样的互联网图片信息、互联网视频信息进行高效的整理发送，与此同时，经过现代网络设计师进行设计的现代网络平台具有着更高的操作管理权限，可以通过对于现代网络技术的使用，向现代网络的使用者发送更多的消息。通过对于这些丰富的内容的合理规划使用，也可以帮助现代网络管理者将精心设计的消息传递给人民群众，给予了现代网络更多的时代内涵。
3现代网络思维对高校思政教育的影响分析
随着时代的发展，90后大学生已经成为了新世纪大学校园的主力军，不同于前辈，这一代大学生群体具有着勇往直前，追求新鲜事物的特点，对于新技术（尤其是代表着高新科技的现代网络）有着更加执着的追求。与此同时，大学生群体对于交流的便捷性和实时性的要求也很高。在这样的背景下，将时尚的现代网络思维和高校思想政治教育有机结合在一起，将最新的科技浪潮和传统的高校思政教育有机融合在一起，将充分发挥出现代网络思维的优势，帮助新时代的高校思政教育发挥出新的生机与活力。
3.1通过现代网络思维建立起师生沟通的桥梁
由于高校硬件条件和师资力量的限制，目前的高校思想政治教育都采用合堂的教学方法，往往是好几个班的大学生一起进行思政教育。在这样的背景下，高校的思想政治教育教师要接触到上百个大学生，在每一次短短的两小时的授课时间里，高校思政教师难以真实了解到海量的大学生群体的个性和实际教学需求。因此，师生之间的交流往往也就容易受到合堂教学的限制，教师难以制定出有针对性的思想政治辅助教学方案，难以有效发挥出高校思想政治教育的优势和作用。
一般情况下，大部分的高校思政教师在课堂上都会做出“问题随时向我进行交流咨询”的表态。但是，从实际的角度出发，由于大学的思想政治教育过程得不到足够的重视，对于高校的思政教育的定位也不够明确，大学生群体很少有会在课余时间和思想政治教师进行交流咨询的情况出现。究其原因，是和现如今的高校思政教育模式的缺陷存在着巨大关系的。与此同时，随着现代网络技术的快速发展，当今的大学生群体是随着新兴的互联网技术成长起来的一代，在这样的背景下，大学生群体对现代网络有着很强的亲密感。
针对这样的情况，就需要在进行高校思政教育的过程中，通过巧妙运用现代网络思维，高校思政教师从现代网络思维的角度出发，设置相关的互联网交流平台或者账号（一般情况下，最流行的方式是开通新浪微博和微信公众账号平台），通过相关的互联网软件提供的现代网络技术支持，高校思政教师可以将具有着时代性特点的思政教学内容传递给大学生群体，进而有效提升高校思想政治教师的工作效率。与此同时，通过发散现代网络思维，学生也可以从自己喜欢的方式出发，合理选择自己的思政学习方式，进而在高校思政课堂上形成良好的学习氛围。
3.2 通过现代网络思维拓展大学生思政教育新阵地
通过合理使用现代网络思维，高校思政教师可以灵活将各种思想政治教育知识进行互联网消息的转化，并采用合理的方式发送给大学生群体，充分发挥出现代网络思维的便捷性优势。与此同时，当学生将自己对于思政的问题通过现代网络提出来之后，教师也可以使用现代网络平台进行实时交流，提供给大学生群体最科学最合理的思政内容。通过现代网络思维支持，大学生群体就可以充分利用平时的闲暇时间，饶有兴趣地进行思政知识学习，思想政治教育的阵地也就得到了广泛的扩展。
与此同时，随着现代网络技术的快速发展，形成现代网络思维，可以帮助高校思政教师把握住时代的脉搏，赋予高校思想政治教育时代的气息，促进高校思政教育质的飞跃。通过利用现代网络平台，可以将简单枯燥的思想政治知识有机转化成为丰富多彩的互联网知识，给予大学生群体全新的现代网络体验。尤其是在某一个政治热点问题产生的时候，通过现代网络的技术支持，高校的思政教育过程就更能够吸引大学生群体的兴趣，为端正大学生群体的学习态度，提升高校思政教学效率打下坚实的基础。
3.3 通过现代网络思维创设思政思想交流平台
通过合理使用现代网络技术，可以在虚拟的空间中创设一个思想政治交流平台。在传统的高校思想政治教学过程中，往往存在着各种不足和限制，难以真正发挥出高校思政教育的作用。随着现代网络的出现，可以为有效解决这一问题提供新的出路。通过对现代网络思维的使用，高校思想政治教师可以在虚拟的互联网空间范围内，通过现代网络平台成立一个思想政治教育讨论小组，实现对于大学生群体的思政知识传播。通过对现代网络的实时交流特点的应用，大学生群体和高校思政教师就可以随时进行思想政治问题的思考和探讨，促进高校思想政治教育效果的提升。
网络营销思想范文4
关键词：网络环境；思想政治教育；影响；对策
中图分类号：G641 文献标识码：B 收稿日期：2016-01-18
作者简介：赵婉莹，女，辽宁锦县人，厦门华天涉外职业技术学院助教，法学硕士，研究方向：红色资源利用与思想政治教育创新研究。
一、网络环境对高校思想政治教育的影响
1.网络环境为高校开展思想政治教育带来的机遇
（1）网络资源丰富多样、共享便利。网络资源的丰富多样、便利共享为高校思想政治教育提供了一个良好的平台。有关资料表明：网上数据库资料总量已达到 100 亿条以上，内容涉及政治、经济、文化、军事、科技、教育等方面，应有尽有。这极大地丰富了思想政治教育工作的内容，便利了思想教育工作者获取知识、研究问题，让他们足不出户就可以实现思想、观点的碰撞，更促进了人类思想成果的交流和教育文化的创新。网络信息的无偿共享，电子信息的便利传播都在一定程度上降低了思想政治教育工作者获取知识和信息的成本。尤其是近年来慕课的兴起，突破了传统授课模式，利用网络技术大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率，便利了学生的学习行为，同时也让越来越多的高校可以实现资源共享，甚至是著名专家学者教育资源的共享，改善了许多学校师资力量薄弱甚至师资不足的状况。
（2）网络信息时效性强，利用率高。网络信息的实时更新也为思想政治教育工作提供了便利。思想政治教育原本就是一门对信息的时效性要求较高的学科，及时关注社会动态获取信息进而结合所学知识约束自身行为，提高自身修养是思想政治教育的宗旨。当前网络信息传播的速度加快，大大提高了人们接收信息后的使用效率。智能手机的普及、常用APP的研发与应用，将随时随地获取各种各样的信息变为可能。今天QQ、微博、微信等社交平台在全社会的普及，缩短了以往信息流通、整合、传播的时间，使信息的快速传递变得更加便利。因为感兴趣而选择关注的微博、微信公众号，及时向关注者推送新闻、公告，变主动阅读为被动阅读，节省了自行上网查找信息的时间，同时由于特别关注的特性，可以直接获取感兴趣的信息，大大增强了信息投递的时效性、准确性和有效性。除此之外，通过日常交流紧密、志同道合而形成的朋友圈能够于第一时间在特定人群中传播感兴趣的信息、自身动态，进而实现信息的互补。
（3）网络教学模式新颖、便于理解。互联网的出现为当前高校思想政治教育工作提供了一个全新的模式。第一，网络技术的应用丰富了传统的教师讲授的课堂教学模式，在教学过程中融入了视频、音频、动画、声音等多媒体信息，形象直观地刺激了学生的感官，使学生对课堂教学建立浓厚的兴趣。尤其是一些现实生活中难以呈现的情景，通过网络技术模拟仿真，让学生身临其境体会学习内容，可增强其对知识的直观理解。第二，网络技术一方面拓宽了师生交流的方式，使师生交流不仅仅限于课堂内，在拉近师生之间距离的同时，也提高了学生学习的主动性和积极性。另一方面，网络课堂、网上热线、电子信箱等交流方式的应用也在合理保护学生隐私的同时为学生提供了较多选择接受教育的平台，进而促使教师更好地提高思想政治教育工作效率。
总而言之，网络环境使高校思想政治教育的内容更加丰富，教育成本大大降低，教育途径更加便捷，教育形式更加多样，作用更为有效，这是当前高校进行思想政治教育改革不能忽视的重大机遇。
2.网络环境给高校思想政治教育带来的挑战
美国哥伦比亚大学国际政策学者罗斯科普夫（D.Rothkopf）在美国《外交政策》第 17 期上撰文指出：“美国信息时代外交政策的核心目标应当是取得世界信息流动战的胜利，主导整个媒体，如英国当年控制海洋一样。”的确如此。目前网络上的信息资源无论是输入还是输出， 85%以上都被美国独占，与之相比，中国仅占0.1%和 0.05%。美国正试图凭借网络途径，向全世界推销它的资本主义价值观，力图在文化上实行“文化殖民”和“文化霸权”。所以说，在如此纷繁复杂的网络环境下，如何合理运用网络资源就成为当前高校开展思想政治教育面临的巨大挑战。
（1）网络环境对意识形态领域的弱化。今天信息资源依靠网络工具传播速度越来越快，传播方式多种多样，为高校思想政治教育工作提供便利的同时，也使学生的价值观越来越多元化。大学生正处在身心发展不平衡阶段，相对宽松的网络环境已然影响其世界观、人生观、价值观的确立。尤其是一些西方发达资本主义国家利用经济全球化这一便利条件，不断宣扬“政治全球化”“文化全球化”的霸权思想，利用网络便利渗透典型的西方价值观，使部分学生不知不觉中形成拜金主义、享乐主义、个人主义的价值观，甚至产生民族认同感弱化，以“地球村”代替“祖国”的想法。更有甚者，一部分大学生受网络上偏激言论的影响，敌视政府，煽动反政府，行为取向逐渐趋于无政府主义化，这些都严重冲击了高校的教学秩序，阻碍了高校思想政治教育中爱国主义教育的实施。另外，美国作为互联网的发源地，于有形无形之中不断渗透“美国文化”，对我国传统文化造成了巨大影响。据统计，互联网络下英语内容约占 90%，法语内容约占 5%，其他语种的内容只占 5%，目前全部网址中 78%为英文网址，90%的电子商务网址也是英文网址。这无疑是一场没有硝烟的战争，是当前我国教育面临的重大问题。
（2）网络环境对思想政治教育工作方式的冲击。互联网的普及要求每一位教育工作者必须及时做出改变以适应新形势。第一，传统教育中，教师凭借对信息的掌握，自然而然地在学生中处于优势地位并树立威信，而现在网络信息的迅速传播、实时共享，很多时候学生可优先于教师接收到信息，改变了教师原本的信息优势地位，大大削弱了教师在学生心目中的威信和地位。第二，网络课堂上众多专家学者精彩授课的共享、精美教学视频的制作，可使学生更便捷地选择自己感兴趣的知识点，同时也使教师在课堂上的授课丧失了吸引力，课堂管理成为新一级难题。第三，网络工具不仅仅在课堂教育中使用，也涉及课后教学反馈领域，学生在网络上匿名发表意见，使教师无法明确意见来源而有的放矢、有针对性地开展工作，从而改进方法，常常导致教学工作陷入被动。第四，网络环境的无序性给思想教育管理带来困难，增加了舆论控制和监管、导向的难度，对思想政治工作者提出了更高要求。以上四点都迫使思想政治教育工作者要不断更新知识体系，改变工作方式，引导学生合理利用网络资源，这些无疑给现代高校思想政治教育工作者带来了前所未有的挑战。
二、网络环境下高校开展思想政治教育的对策
1.加强思想政治教育工作队伍建设
面对网络环境下高校思想政治教育工作中所呈出现的新问题，究其根本，要保证思想政治教育工作在学生教育教学工作中的基础地位。
建设一支素质过硬的思想政治教育队伍，这就要求我们首先要提纲挈领，从思想上明确思想政治教育工作的重要性。其次，严格选拔思想政治教育工作者，开展组织学习、培训，不断提高思想政治教育工作者的理论水平和业务能力，使每一位思想政治教育工作者能坚守阵地。再次，发挥全社会的力量，集家庭教育、学校教育、社会教育于一体，做到全民关注、人人关心。最后，建立健全约束和激励机制，及时更新完善相关制度，不断激发思想政治教育工作者的积极性，吸引更多的有识之士加入思想政治教育工作队伍。
2.创新思想政治教育的方法和内容
同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。” 互联网时代，网络信息的开放性、自由性、广泛性和无序性决定了每位大学生随时随地都有可能接收到各方面的信息，当然也包括负面信息。这对思维敏锐、正处于人生十字路口的青年学生来说，必将产生强烈的冲击，有时甚至改变其世界观、人生观、价值观。这就要求思想政治教育工作者必须根据新形势创新工作方法，有效加强对学生思想的正确引导。
一方面，思想上要正视网络环境对高校思想政治教育工作的影响，不能堵塞言论，要开渠放水，为学生正常范围内接触网络、便利上网提供条件。另一方面，合理利用网络资源，通过建立 “红色网站”、开辟网上咨询、培养学生骨干、建立网上论坛等形式，及时准确地把握各种网络资讯，分析网络现象，以网络之力潜移默化地引导学生，使他们增强明辨是非的能力，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。同时，也要重视对网络环境的治理，采取必要手段制定相应的规章制度，规范网络管理，为学生普及《全国青少年网络文明公约》，使学生自觉养成文明上网的良好习惯。
3.增强服务意识，解决实际问题
思想政治教育的对象是人，做人的工作就应该以人为本，不能单靠说教，而需要通过有形的载体来达到教学目的。理论必须应用到实践中来才能检验其真实性，思想政治教育理论也不例外，最终落脚点必须是解决实际问题。我们不能一味地利用现代网络技术实现课堂形式的丰富多彩，还是要着眼于对学生思想、行为上的引导，即解决实际问题。思想政治教育工作者绝不是以高高在上的姿态去镇压、恐吓，而是要树立服务理念、增强服务意识，想学生之所想，急学生之所急，换位思考，站在学生的角度考虑问题、解决问题，只有这样，思想政治教育工作者才能在学生心目中真正树立威信，才能以良师益友的身份与学生相处，才能设身处地地理解学生的处境；只有这样，学生才能亲近老师，才能真正把老师当作朋友说知心话，才能公正地向老师提出意见，做到互相监督，改正错误；只有这样，思想政治教育工作才能从本质上发挥其应有的作用，教师才能真正上好思想政治课。
互联网的飞速发展，为高校思想政治教育提供新机遇的同时，也带来了新的挑战。复杂的网络环境，带给人们精神享受的同时，也不可避免地造成了负面影响。青年学生，时刻都会受到各种信息的冲击。帮助学生合理运用网络资源，使网络成为敞开的课堂，是新形势下高校思想政治教育工作者必须解决的问题。这就要求高校思想政治教育工作者守住阵地，抓住机遇，迎接挑战，合理发挥其引导、教育作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而充分利用网络这块思想文化阵地，使网络真正成为没有围墙的大课堂。
参考文献：
网络营销思想范文5
一、社交网络时代的市场营销模式特点
（一）广泛性
互联网技术功能强大，应用范围广，因而使用价值高，我国“网民”数量庞大，互联网使用人数多，在不同的网络社交平台中，使用和参与的人数也较多。由于互联网使用具有一定的群众基础，因为通过网络市场营销模式的应用能够充分发掘客户群，将社交网络平台中的用户发展为客户，能够有效地增加产品的点击率，促使企业产品在市场营销中占据更多份额，扩大企业经营规模、增强企业经营实力。社交网络营销属于一种新的营销模式，基本载体是互联网平台，网络用户的产品使用需求不同，但是通过社交网络工具，能够面向大众，对用户的市场调研将更加具有广泛性和适用性。社交网络时代下的市场营销潜在客户群大，能够在产品广泛宣传和推广中，提高企业品牌影响力。
（二）直接性
互联网具有高效、直接的特点，用户在使用过程中能够根据自己的喜好选择相关产品，因而社交网络时代下的市场营销也具有直接性特点，产品推广和营销具有针对性。企业在经营发展过程中面临庞大的客户群，在进行客户开发和产品广告过程中会花费大量的宣传资金。但是在社交网络时代下的市场营销中，消费群体庞大，使用互联网进行产品营销，一方面可以在缩减广告成本的基础上扩大产品的宣传力度，另一方面可直接与消费者或潜在消费者沟通，通过社交网络平台中用户的浏览记录了解其产品购买和使用的倾向。社交网络营销利用了社交媒体广阔的市场特性和交流直接性，扩大了产品营销的范围，促使企业产品宣传和营销效率提高。
（三）经济性
社交网络时代下的市场经营模式最主要的特点是经济高效，计算机信息技术和互联网技术在不同的行业中应用广泛，参与互联网市场营销的企业类型多样，既有大中型企业，也有小型民营企业等，个人淘宝店也可参与市场营销。在社交网络营销中可以使用图片、文字、视频等作为产品宣传材料，这些宣传形式具有生动、多样的特点，客户能够在较短时间内更快的了解产品相关信息，同时也可以使用网络平台对产品进行评价。企业在宣传推广中使用的广告成本明显减少，人工投入力度也降低，总体经济效益明显。
二、社交网络时代的市场营销模式应用
（一）市场调查
社交网络时代中的市场营销模式面向的用户群体广大，要从中进一步发掘潜在客户，就要在产品推广上具有针对性和实效性。社交媒体使用过程中，人们可以使用虚拟物品代替真实礼品用以感情表达或关系联系，通过这一点，商家可以根据网络环境中的虚拟物品特点，进一步扩大商品营销范??。虚拟物品的使用优势在于设计元素多样化且设计成本较低，企业可以根据用户选择的虚拟物品特定，继而针对性的对实际产品设计提供修改性意见。企业在产品生产过程中需要进行市场调查，了解用户的基本喜好，通过互联网市场营销，以模拟产品的形式，了解用户对推出新品的接受度，并且在同类产品和替代类产品的对比中分析用户的消费倾向性，为产品改进提供参考。
（二）产品植入
社交网络中参与的用户较多，且用户之间的关系网具有一定的联结性，即开发一个客户后连带客户的朋友圈人员也能进一步被发展为客户。因而在网络营销中可以通过产品植入的形式将产品完成直接性推广。在一般的社交平台中，可以投入一定的虚拟产品，作为某项活动组织的奖品。用户在购物、游戏等活动中可以看到礼品的相关介绍，可以以信息转发的形式让用户参与到产品推广中，达到一定的转发量，以随机抽奖方式将产品回馈或赠送。网络时代下，用户在参与产品推广中能够发挥朋友圈效应，一人转发却有多人参与，由于产品植入是以网络虚拟产品的形式出现，因而用户可以直接观看和了解产品，提高用户活动参与的兴趣度。同时产品植入后是以免费赠送的形式将产品进行推广，广告范围广、效应大。
网络营销思想范文6
【关键词】网络；思想教育；大学生思想教育
在科技发展日新月异的今天，随着信息技术的迅猛发展，网络作为一种先进的技术手段和媒体手段，很快被人们所接受，并且已经深入到人们生活的方方面面。网络上的各种思潮对人们的思想产生了越来越大的影响，同时也在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。网络已成为思想政治教育的新载体，网络文化为高校思想政治教育创造了良好的条件和机遇，同时也形成了严峻的挑战。为此，对研究网络信息文化环境下的大学生思想政治教育就显得尤为重要。
一、网络的特点
网络是传播信息的一种新的技术，它是以电脑互联网络为物质基础和载体的一种文化样式。网络信息活动对人们的思维方式、行为方式、生活方式及价值观念的影响明显区别于传统文化。当今网络信息发展主要具有以下四个特点：
1.增长迅速、数量庞大
互联网是一个集各种信息为一体的资源网，由于政府、企业、机构、个人随时都可以在网上信息，因此网络资源增长迅速，成为无所不有的庞杂信息源，并具有多语种、分布广、跨区域、高度共享的特点。
2.内容丰富、覆盖面广
网络信息资源几乎是无所不包，而且类型丰富多样，覆盖了不同学科、不同领域、不同地区、不同语言的信息，在形式上包括文本、图像、声音、软件、数据库等，看成多媒体、多语种、多类型的混合体。网络信息包括学术信息、商业信息、政府信息、个人信息等。因此，其给用户提供了较大的选择余地。
3.信息质量参差不齐，有序与无序并存
由于互联网的开放性和自由性，网络信息的缺少质量控制和管理机制，网络上的很多资源并没有经过审核，使得网络信息繁杂、混乱，质量参差不齐，给用户选择带来困难。
4.信息共享程度高、使用成本低
由于信息储存形式及数据结构具有通用性、开放性和标准化的特点，它在网络信息环境下，时间和空间范围得到了最大程度的延伸和扩展。
二、网络对大学生思想教育的影响
大学生作为一种特殊的群体，网络对他们的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念产生了潜移默化的影响，也正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式。
1.网络对大学生思想产生正面的影响
首先，网络将大学生带到一个更为广阔的天地，有利于大学生知识的更新与学习。通过互联网随时了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮等诸多方面，从而拓宽了大学生的视野和思路，增强了学生之间、个人与社会的沟通和交流。
再次，在当今知识开放的时代，社会对人才的需求越来越高，造成学生来自学习、家庭、社会等各方面压力空前增加。心理负担若长期得不到排解与释放，就会对个人身心造成不良的影响。虚拟的网络极大地刺激了大学生的潜能，网络可以以匿名的方式进入，使大学生朋友可以在毫无顾忌、不受任何约束的情况下畅所欲言，展现自我，使长期压抑的心灵得到释放。
2.网络对大学生思想教育的负面影响
(1)网络资源虽然极其丰富，但是网上虚假信息、文化垃圾却屡见不鲜，会使一些大学生迷失方向。各种不良信息成为干扰大学生心理健康成长的一大因素，在网上虚拟的环境中，容易出现责任心不强、冒名顶替、肆意破坏、粗言恶语等道德伦理问题，感情问题、心理健康、人际关系及个人安全等问题，影响了大学生对有用信息的接收和消化，不利于他们的成长。
（2）网络的虚拟性导致大学生道德人格的缺失。网络的开放性与封闭型的矛盾、虚拟性与现实性的矛盾在一定程度上给大学生的身心健康带来危害。虚拟生存是网络时代带来的新的生存方式，在虚拟世界中的自由，使人们可以根据自己的需要任意进行角色的重新定位或随意欺骗他人，摆脱了现实社会中的各种道德、法律的束缚，可以为所欲为。这样，在很大程度上造成人际关系的信任危机，从而影响大学生完整的人格的形成，并对他们形成心理障碍，不利于大学生的心理健康，更严重者则会引发心理危机。
三、网络时代高校加强和改进大学生思想政治教育的对策
网络的力量是强大的，对学生的影响面广。在当代大学生受到网络信息文化严重影响的情况下，高校应当根据网络发展的新特点和新情况，与时俱进，积极拓展学生思想教育工作的新领域，充分利用网络提高学生思想政治教育。
1.健全组织机构，完善规章制度，加强网络法制建设
鉴于目前大学生上网特点，心理状况，进行合理分析，各高校应制定相应的措施及相关政策来约束大学生一些行为。首先要建立网络信息管理的常设机构，各院（系）成立相应部门，学生也成立相应社团或者组织。其次实行网络行为准则，通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为。对网上不健康内容进行清理，并要求学生保证白天正常上课，晚上按时归宿。及时发现的大学生中存在的思想问题，进行针对性教育，做到“防微杜渐”。最后要加强网络法制建设，使学生具备网络法制意识，树立正确的网络观点，合理利用网络资源，自觉抵制网络垃圾的侵蚀。
2.建立有特色、有影响力的校园网络，把握文化主旋律
高校思想政治教育工作必须将传统思想政治教育理论课的主阵地和网络思想教育的新阵地有机地结合起来，相互支持、相互渗透，增强“两课”教育的感染力和课堂教育的吸引力，共同发挥思想政治教育作用，从而大大提高大学生对于“两课”学习的兴趣，提高教学效果。
总之，网络给高校思想政治教育工作者带来巨大的机遇与挑战，我们应转变观念，适应新的形势，将网络教育与传统模式相结合，从而达到最好的教育效果。
参考文献：
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