营销实训小结范例6篇

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营销实训小结

营销实训小结范文1

比赛伊始,我进行的第一个工作是自我推销,我使用了各种网络资源进行个人推广:

一、校内上宣传是我的首选

二、然后我选择的是QQ

三、我在自己的博客上发表关于自己参赛的相关文章,并建立了友情链接,争取获得博友的支持以及我的博客的阅读量。

再次,我用手机联系我的亲朋好友,给他们介绍大赛有关事宜,争取他们的支持

最后,我给自己最要好的朋友发信息或者打电话,在邀请他们的支持外,我还说服他们让他们鼓动自己的好友甚至是好友的好友来支持我。

经过这次自我推销,我获益良多。以前,虽然学习过电子商务课以及市场营销,但是,一直没有实践机会,对营销的概念也只限于书本上的定义,而且我还一直认为营销是一间很简单的事情,但是经过这次算是营销中最简单的一次尝试,我体会到营销真的是一种能力,对营销人员的各方面素质都要求极高。

然后,我开始搜寻企业,希望与他们建立链接。我登陆阿里巴巴网站后,首先,我申请了他的会员,然后,我选定了一家企业,我参考网络营销教学课件相关知识,考察该公司的电子商务平台情况,分析存在的问题,并通过各种在线工具联系企业的在线经理,联系企业的时候我优先联系本地的企业,为我后续的电子商务大赛打下基础。我选中了一家非的企业——珠宝首饰加工厂,并给他们的在线经理留言如下:

我是农业大学国际经济与贸易专业的学生,我叫,我参加了网络营销能力秀和全国电子商务商务大赛,想为您的企业做电子商务策划及网络营销推广,我的能力秀主页是,热切期盼您能给我提供这样一个机会。

我们这次比赛是在老师的指导下参加的,我们团队会尽量为您的企业制定电子商务推广方案,并全力去实施,上一届的能力秀选手在两个月的时间里为企业接到了订单,我们也会继续努力的。

也许您对我的说法心存怀疑,但是我可以给您保证(我的个人能力秀页面上有我的信息),贵公司的参与过程中我们的行为绝对不会对您及您的企业有任何利益及形象的损坏,我们要做的就是把您的企业网址与我们的宣传页面建立链接,让更多的人有机会关注到您的企业,即使我们到最后没有为您带来一点利益,但至少也不会有任何坏处。据我了解,贵公司在阿里巴巴网上的注册日期还不满一年,公司的支持率及其声望还没有得到很好的提高,我相信我们团队的加入会对您有所帮助。

我帮你推荐一个网址:(3S小商品批发网),3S小商品批发网以“商人、商场、商品”为核心内容,为小商品商人、消费者、网上开店者等提供小商品批发信息和服务。希望对您有帮助。如果您愿意加入我们,请建立与上述网址建立链接,或者直接发送邮件到我的邮箱,届时我会再与您联系。

这个联系的过程看起来很简单,但是对于一个新手而言,我还是走了不少弯路,花费了不少时间,好不容易才做到的,但是不管结果如何,我都努力过了,即使失败,我也毫无怨言。而且我不得不承认,这一过程确实也让我受益良多。希望我的经验对大家多多少少会有帮助,我将无比荣幸。

接下来,通过我对我联系的企业——昌乐珠宝首饰加工厂的不断了解,我为它制订了如下的企业行销规划:

A.营销宗旨:

以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场,为产品准确定位,突出产品特色,采取差异化营销策略。

以产品主要消费群体为产品的营销重点。

建立起点广面宽的销售渠道,不断拓宽销售区域等。

B、产品策略:

通过前面产品市场机会与问题分析,提出合理的产品策略建议,形成有效的4P组合,达到最佳效果。

1)产品定位。产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位,使产品迅速启动市场。

2)产品质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。企业对产品应有完善的质量保证体系。

3)产品品牌。要形成一定知名度,、美誉度,树立消费者心目中的知名品牌,必须有强烈的创牌意识。

4)产品包装。包装作为产品给消费者的第一印象,需要能迎合消费者使其满意的包装策略。

5)产品服务。策划中要注意产品服务方式、服务质量的改善和提高。

C、价格策略。这里只强调几个普遍性原则:

拉大批零差价,调动批发商、中间商积极性。

给予适当数量折扣,鼓励多购。

以成本为基础,以同类产品价格为参考。使产品价格更具竞争力。若企业以产品价格为营销优势的则更应注重价格策略的制订。

D、销售渠道。产品目前销售渠道状况如何对销售渠道的拓展有何计划,采取一些实惠政策鼓励中间商、商的销售积极性或制定适当的奖励政策。渠道战略设计过程分为以下五个阶段,共十四步骤:

E、广告宣传。

1)原则:

①服从公司整体营销宣传策略,树立产品形象,同时注重树立公司形象。

②长期化:广告宣传商品个性不宜变来变去,变多功能了,消费者会不认识商品,反而使老主顾也觉得陌生,所以,在一定时段上应推出一致的广告宣传。

③广泛化:选择广告宣传媒体多样式化的同时,注重抓宣传效果好的方式。

④不定期的配合阶段性的促销活动,掌握适当时机,及时、灵活的进行,如重大节假日,公司有纪念意义的活动等。

2)实施步骤可按以下方式进行:

①策划期内前期推出产品形象广告。

②销后适时推出诚征商广告。

③节假日、重大活动前推出促销广告。

④把握时机进行公关活动,接触消费者。

⑤积极利用新闻媒介,善于创造利用新闻事件提高企业产品知名度。

F、具体行动方案。

根据策划期内各时间段特点,推出各项具体行动方案。行动方案要细致、周密,操作性强又不乏灵活性。还要考虑费用支出,一切量力而行,尽量以较低费用取得良好效果为原则。尤其应该注意季节性产品淡、旺季营销侧重点,抓住旺季营销优势。策划方案各项费用预算。

这个营销方案还不算成熟,毕竟这是我第一次弄,但是相信有了这次的经验,如果以后在弄的话会更好。

营销实训小结范文2

像叶敦明最近参与的两个营销实训班,市场经理班为期三个月、产品经理班为期二个月,教学方式和学习评估的方式,类似于MBA学历班+市场营销实战训练,融合了基础理论、案例探讨、市场调研、策略构思等四个方面。从营销实训的整个周期来看,则大致分成三个阶段:市场意识、思维体系和方法工具。

营销实训的第一个阶段:市场意识。最玄的东西,往往无价。

对于很多工业品企业而言,他们要走出生产和技术的小天地,拥抱营销的资源整合意识和能量,虽然有点困难,但必须要做到。叶敦明认为,市场意识的最高境界,就是盘活内部营销,鲜活外部营销。内部营销,盘活企业自身和供应链,做出好卖的产品;外部营销,改变下游合作者和客户的看法和评价,把好产品卖好。意识当先,企业方可以高瞻远瞩。

营销实训的第二阶段,则是思维体系。思维体系的新,决定营销运作的活。

意识灌多了,学员就会烦,不烦的就会晕。把课堂上学到的有限知识,变成系统思考的种子,播散在学员工作的广阔实践上,就会生发出营销实操的管理方式。不少职业培训师,可能是缺少营销咨询的锤炼,总是喜欢知识传播型培训,不敢帮助学员理顺思维体系。

叶敦明认为:营销实训,不是简单的洗脑,而是一种蓬勃向上的新陈代谢,引导学员以新的思维模式和管理方式,重新审视现有的作业体系,以全新的视角解决现有的问题。纲举目张,在问题中发现机会,思维体系的更新,才是学员学以致用的制高点。

营销实训的第三个阶段嘛,就是学员喜欢的方法工具。有形,出自无形。

培训师也喜欢讲解方法工具,性感,课堂气氛活跃,互动热情高涨。若没有市场意识、思维体系的垫底,单纯的方法工具培训,就会成为表演秀。如同一个不懂事的小屁孩,手中拿着枪,还揣着核武器的发射按钮,多危险呀。企业的资源,就会被这些花头废掉的。

方法工具,是工作中营运而生的,变化无穷,没有好坏、高下之分,合用就可以了。叶敦明发现,过于注重方法的人,容易懦弱,一旦遇到不熟悉的事情,就会自乱阵营。这样的下属,培训只能是望梅止渴,解决不了实际问题。

市场意识、思维体系、方法工具,营销实训的三个阶段,是一个由难而易的正向推进。对于大多数工业品企业而言,难的不是改变一群人的市场意识。从市场上的问题倒推,根除问题产生的源头,以客户的总成本重新看待单纯的产品售价,以客户的价值创造打破虚无缥缈的性价比,都是工业品企业必须具备的市场意识。

市场意识,靠思维体系来执行。而方法工具,则是思维体系转化为生产力的触媒。从事于工业品营销的咨询和培训同仁,应该从轻飘飘的授课质量,自觉地考虑营销实训这个高阶层面。营销实训,就是让合格的营销人员变得训练有素,再以他们为燎原之火,燃起营销体系大幅改善的发展新篇章。

营销实训小结范文3

然而通过对校内同学的问答调查,我们发现降温已有些阵子,学生们——特别是女生们该备的保暖设备已经购好,所以心里很后悔没早一点注意天气转变而得来的机遇。这也算是一次教训:由于地摊投资小,流动性大,灵活性也就随之增大。完全可以随季节气变化而迅速改变销售方向。

我们小又通过入学以来对校外小吃街的了解——小吃街每到早上和下午晚上生意特别火爆,决定把销售产品锁定在小吃零食上。不卖保温类产品是因为第一:校内保温产品已经饱和;第二校外地摊十有八九都是卖保温类产品,竞争激烈.锁定在零食产品上是因为听到过一位专家说过,在中国,饮食行业永远不会饱和.这是因为中国人无论何时何地都把"吃"作为第一位的需要.

因此我们到副食品市场走访了一番.发现大多数零食在学校零售店都有卖,所以如果我们卖零食,那么只有以比零售店的售价更便宜的价格卖出才会有人买.然而批发市场内零食何只千百种.我们本打算只卖一种零食,这样既好进贷,在卖时又不会因为品种过多价格不一而造成记账时的麻烦.这是一种偷懒的行为,然而因为是第一次做生意,所以只有把买卖中各项事务简单化才不易出错.为减少差错,只好单一化摆摊了.

我们曾考虑过进巧克力来卖.但是通过调查我闪发现,校内学生买巧克力都只会买高价位的品牌贷,比如"德芙"."德芙"的进贷价是6块7,而且很少进贷数在一百大盒之上.我们已经将摆摊成本划定在两百块之内,所以并不适合卖巧克力.这样我们又把牛肉干也排除在外.

最后我们把销售商品锁定为塑料包装花生。理由是进价不高,2元/包;有四五种不口味,不至于单一化。而且花生瓜子一直以来是人们茶余饭后咀嚼之物,老少皆宜,诂计销路不差。如果实在卖不出去就自己吃,这样也算降低投资成本。

问好批发商,进价是2元/包,起底进贷数在一件以上,50包/件。此种零食在学校丹桂园超市卖3块5一包。我们开始时以3元/包叫卖,但很多人不以为然。所以为了突出产品底廉实惠,我们再次降价,以5元两包的价格卖出,但顾客必须一次性买两包。这样一来,买的人就多了。

第一天我们从下午6点摆摊到8点钟,收摊后清点数目算出卖了近30包。然而第二天却反没有第一天卖的多,只卖了不到20包。第三天依旧。我们心里急了,想不出为什么生意一天不如一天。最后想到,也许是品种单一的原故。因为就价格而言,我们已经比零售店低出很多了。所以,我们决定休息几天再摆。这也是在一个卖“阿胶枣”的商贩那里学来的。这个商贩从来只卖一种商品——“阿胶枣”,但并不是天天在校门口卖,而是隔两三天再来摆一次。因为校门口摆摊,面向的只是校内学生,销路并不宽。所以要保证所卖商品的新鲜感,不能让顾客吃腻了。

隔了四五天我们又出学校摆摊,生意明显有好转。两天之后我们的花生全卖出去了。

通过这次实训我们认识到以下几个问题:

第一:要对自己有一个很好的定位。心态要摆“弱”一点,不要以为一做生意就能赚多少多少。我作为这次实训小组队长,一开始就对队友们说:不要想到赚,只要能做到不亏本就是胜利。因为我们从来没做过买卖,无论是进贷还是卖贷都没有一点经验。这就导致我们必然会出现这样或那样的错误。更何况做生意本身就是带有风险的活动,就是在商场上混了几十年的老手也还有翻船的时候,更不要说我们这些初出茅庐的学生!尽管我们这次实训并没有亏,然而“守弱”是我们无时无刻都必须记住的。

第二:我们通过这此摆地摊认识到,挣钱真的是不容易!从小到现在都是用父母的钱,尽管嘴巴上也口口声声地说挣钱不容易,然而真正认识到生存之坚的,还是这次微不足到的实训。我们订来100包花生,最后固然全部卖出,然而以每包5角钱的利润来算,所得利润也微乎其微。这也可以理解,因为你是地摊嘛,就算是与超市同样质最的商品,地摊也只有杀价来为系生存发展!

营销实训小结范文4

郑香霖

腾讯公司副总裁

郑香霖自2014年进入腾讯,现任腾讯公司副总裁,全面负责腾讯网络媒体事业群的广告系统业务,专注于腾讯视频、移动、门户,以及社交等在线媒体的广告业务整合,为品牌商提供基于腾讯全媒体平台,更优化的市场营销解决方案。加入腾讯之前,任实力传播大中华区CEO及总裁,负责中国大陆、香港和台湾三地的业务。郑香霖还身兼多个高校包括香港中文大学市场学系的客座教授。

随着中国数字化正式迈入3.0时代,中国数字营销进入“下半场”,2016年,腾讯围绕“技数”,在人工智能、内容营销等方面持续发力,通过大数据分析,勾勒出用户特征与行为,实现了更为精准的广告投放。

在人工智能的创新实践上,里约奥运会期间,腾讯新闻机器人通过大数据分析选出新闻点、抓取内容,并按照特定新闻题材成稿,“写”出了约3000篇腾讯奥运资讯报道,并且机器人开始向“沟通写作”的方向进化;在内容创意上,腾讯将“看NBA”成功变为“玩NBA”。2016年科比的告别赛,有1.1亿网民通过腾讯视频直播,一起见证了这场欢笑与泪水交融的比赛;腾讯除了IP的使用、直播、点播和内容报道外,还打通了微信、手Q等其他自有平台资源,将有效资源整合在一起,形成了更高效、更强大的商业价值。腾讯为宝马X1打造的音乐秀直播,通过全方位直播矩阵,用微信朋友圈、腾讯视频、QQ音乐、企鹅电视、腾讯炫境VR五大直播信号组成生态链,创造了中国网络直播覆盖面最全的v史性时刻。作为唯一网络直播平台,腾讯通过VR技术直播的”王菲2016幻乐一场演唱会“,获得了166个海外国家和地区、超过两千万人的在线收看。

2017年,腾讯营销的工作重点将围绕内容营销、大数据、人工智能及全平台全方位展开,为客户提供内容场景结合、全人群覆盖、深刻技数洞察的整合营销平台,最大化实现营销效果的品效合一。同时,还将不断提升腾讯作为“连接平台”的作用,构建更为完善的营销生态体系。

互联网时代带来的最大挑战就是“无限可能”,腾讯有着开放精神,愿意挑战新东西,也喜欢挑战新东西,因为挑战会带来意想不到的机会。

2017营销关键词

改变

2017年,整个营销生态都会发生新的变化,这背后有人的因素也有物的因素。用户的体验需求在变化、广告主的认知在变化,技术更是日新月异,每一种变化都有可能带来一场新的变革。

2016营销感悟

现在是一个变化的时代,唯一不变的就是变化。随着智能技术的发展应用,内容变得更加智慧;场景的触达变得更贴近“这一刻”,也更加具有交互性;2016年VR迅速在营销领域落地,并取得了一系列良好的营销效果。

营销实训小结范文5

7月1日,2013年FIFA联合会杯落下帷幕,巴西队3-0战胜世界杯冠军西班牙队,成功卫冕。联合会杯作为2014年巴西世界杯的预演,各大网站纷纷出击,博取球迷的眼球。在这场媒体传播大战中,腾讯体育交出了近乎完美的答卷:全程独家视频直播点播,移动端强大的四位一体产品矩阵(腾讯新闻+看比赛+腾讯视频+微信),七大顶级巨星微博圈,独家专业评球节目《朱广沪评球》、独家专访金球奖得主内马尔等巨星……最终,在这场世界杯预演卡位战中,腾讯独领,赢得各界好评。

独家原创:内容营销凸显实力

全程独家视频直播,原创节目主导内容营销。2013年联合会杯,以“在腾讯,在现场”为理念,腾讯投入巨资独家购买网络视频直播权,网页端与移动端全平台视频直播全部16场比赛,让用户随时随地观看赛事直播。由于本届联合会杯比赛时间大多在北京时间深夜,很多上班族或学生无法熬夜观看,因此腾讯体育特意制作了比赛集锦,全方位满足网友需求。

据腾讯透露,2013年联合会杯,观看腾讯视频直播和点播的用户累计为5000万人次,对于一项在深夜进行的比赛,收视数字惊人。腾讯体育与腾讯视频推出的业内第一档精品比赛直播节目《豪门比赛日》,由原ESPN名嘴坐镇解说。通过在线包装技术展现球员历史和实时数据、战术分析及跑位,通过TVU独家连线身在巴西的前国足主帅朱广沪和腾讯特派记者,腾讯充分运用微博、微信等社交平台即时信息,与网友互动,让网友观看比赛更有专业内涵和趣味。

三甲球队七大巨星,互动传播吸引受众。本届联合会杯,腾讯微博集中了前三名球队中的伊涅斯塔、皮克、马塔、内马尔、阿尔维斯、布冯、基耶利尼七大巨星。如果这个阵容加上同样在腾讯独家开博的梅西、C罗、卡里克、阿尔特塔、波多尔斯基,完全可以组成一支世界杯夺冠热门球队。

决赛东道主巴西捧得三连冠,赛后球星内马尔第一时间腾讯微博:“我们是冠军!!!!我们是冠军!!!!感谢上帝!”短短5小时,人气小天王的微博已被转播近3000次。有趣的是,决赛前巴萨球星皮克在微博中发起竞猜冠军活动:“大家猜猜本届联合会杯的最终冠军会是谁?我会从正确答案中选出3个幸运网友,送出亲笔签名西班牙队围巾! ”皮克的这条微博引发网友疯狂转播,很快就接近2600次。除足球巨星外,刘建宏、段暄、韩乔生、朱晓雨、刘嘉远等央视名嘴以及一线记者纷纷通过腾讯微博分享赛场内外花絮、评球心得。骆明、滨岩、马德兴等体坛名记则通过微博随时解析场上球员表现,与球迷互动聊球。

巨星专访内容强大,凸显腾讯平台优势。作为2014年世界杯营销预演,腾讯前方记者团队提前进入姿态。本届联合会杯期间,各个门户网站页面对比显示,腾讯独家专访冠军及金球奖得主内马尔、亚军及银球奖得主伊涅斯塔、基耶利尼、香川真司等18位巨星,而网易专访皮克小法、大罗等4人,新浪同样专访4人。腾讯专访巨星总数超过其他三家门户之和,且专访对象影响力更大。腾讯体育还特邀朱广沪、李铁师徒组合,撰写专栏点评联合会杯赛事。20年前,朱广沪曾带领包括队长李铁、最佳射手李金羽在内的健力宝足球队在巴西学艺五六年,可以说在国内教练、球员中,没有人比他们师徒更了解巴西足球。在本届联合会杯期间,朱广沪不仅和两位爱徒交流赛事赛况,更勉励弟子在教练岗位上不断进步,取得好成绩。网友看到的不仅是深厚的师徒情谊,更是中国足球人的努力!

7人报道团覆盖赛场内外,原创精品独具特色。此次联合会杯,腾讯派出了7人报道团队。腾讯报道团队兵分三路,足迹遍布福塔莱萨、萨尔瓦多、累西腓、里约热内卢、巴西利亚、贝洛奥里藏特六座城市,260余篇独家稿件,独家稿件数量远远超过国内其他门户。以文字、视频、微博全方位直击赛场内外,带给网友第一手资讯。

7月1日,本届联合会杯落下帷幕,朱广沪发了这样一条微博:“给我留下深刻印象的除了比赛外,还是我的几个腾讯网的新朋友许可、张正、吕长伟、李博等记者的拼搏兢业的精神及对事业负责任的态度,为了让网友们第一时间了解联合会杯的比赛训练及各队的动态消息,也顾不上吃饭及休息,下了飞机拖着行李器材直奔球场即投入工作是常事,值得尊重。”

作为对巴西世界杯的预演,对本届联合会杯,腾讯体育聚焦原创精品内容进行报道。赛事期间预演推出《名家》、《深度》、《独家》、《走笔巴西》等精品栏目,将赛事内容报道纵深化。《巴西世界杯:反世界杯,更反腐》、《被误解的巴西贫民窟》等几篇深度报道在业界引起较大反响。

客户端四位一体,布局移动营销

当各大互联网公司为移动布局争得如火如荼之时,腾讯却发挥现有的四大客户端组合传播威力,在本届联合会杯期间,由“腾讯新闻”、“腾讯视频”、“看比赛”及“微信”四大客户端推出的腾讯移动平台,让网友爱不释手,也让对手望尘莫及。对于2014年巴西世界杯移动化竞争,腾讯给竞争对手出了一道待解的难题。

腾讯体育2013年初推出客户端“看比赛”,为用户提供高清赛事直播、丰富的视频点播、数据赛程、比赛资讯等,受到网友及业内人士好评。“看比赛”从最初的APP版本,到增加安卓版本,再到纳入“腾讯新闻”页卡,满足了更多用户随时随地观看赛事直播、了解体育资讯的需求。

营销实训小结范文6

一、声势训练的内涵和价值

所谓的声势训练,其实也就是指相关的音乐教师对小学生进行的人体动作音乐思维相结合的动作声响训练,在整个声势训练过程中需要有一定的动作作为辅助的。声势训练音乐教学方法的教学精髓,主要是引导学生将自己的身体动作与自己所能发挥出来的音乐思维进行一定程度的结合,通过训练学习能够清楚的认知音乐节奏感,在这个过程中学生也可以充分的发挥自己的音乐思维,根据音乐的律动感来发挥自己的动作。

二、声势训练的价值

声势训练可有效引起学生对学习音乐的兴趣,使音乐教学课堂范围更加融洽和活跃,激发学生对音乐的乐感和想象力。另外,有效的声势训练可提高学生的音乐辨识能力,促进学生乐感的形成,都说音乐是不分国界的、不分语言的,所以,美妙的音乐加上良好的引导,势必能打开孩子心灵的窗户,让其在音乐中对生活充满更多的向往和积极的生活学习态度,提升学生的审美能力,陶冶学生情操。同时经过声势训练,还能够促使学生反应能力和记忆能力的提升,在聆听音乐的时候,学生经过反复的听力练习,能够很快的熟悉音乐的旋律。小学的音乐教学工作内容,主要就是科学合理地制定音乐教学计划,最大限度的弥补小学生年龄小和心理成熟度不高从而导致对音乐学习的障碍问题,整个音乐教学的过程就是要提高小学生的音乐学习水平。小学生,是一个人学习阶段的初级,学习习惯和学习方法还没有成型,自我管控能力、约束能力,以及学习意识相对较差,往往是凭着自己的兴趣爱好学习,故通过声势训练法进行音乐教学,不但摒弃了传统灌输式教学给学生带来的心里负担,而且这种相较活跃的教学氛围更能促进小学生对音乐的喜爱和学习兴趣,如此便达到了学生音乐知识和技能有效提升的目的。

三、声势训练在小学音乐教学中的应用

(一)通过模仿节奏提高学生对音乐的辨识度

音乐教师应对每个学生的音乐知识掌握情况,家庭音乐背景,以及音乐课的掌握情况进行深入了解,进而划分区间,采取针对性的音乐教学方案,通过声势训练的方法让学生深入的了解音乐,爱上音乐,并及时解答学生在学习过程中遇到的问题,同时组织相应的讨论,并就讨论结果给予相应的指导。教师积极引导学生进行声势训练,促使学生通过模仿优秀的音乐作品节奏,从而感知音乐的律动和特性,逐渐的品味音乐的美妙,形成自己的音乐风格。使用传统的音乐教学方法来对小学生进行音?方萄В?传统的教学模式下,是由老师向学生阐述音乐知识理论的,在这个过程中小学生的音乐学习主体地位没有良好的发挥出来。而对小学生进行声势训练就不同了,在进行声势训练的过程中,教师引导学生将动作与自己的音乐思维充分的结合在一起,能够让学生更好的感受到音乐的律动感,从而提高自己的音乐水平。

(二)通过游戏声势训练加强学生的节奏感

如果要想从根本上培养小学生的音乐节奏感,教师应该积极的引导学生进行声势训练,通过声势训练方法来帮助小学生掌握音乐的节奏感。所谓的声势训练,其实就是将音乐思维与动作进行相结合,使学生能够更好地认知音乐的节奏,增强对音乐的律感记忆,从而提升音乐技能。为了能够从根本上发挥出声势训练的教学效果,教师可以积极的在声势训练活动中融入小学生的兴趣爱好,例如可以将游戏应用在声势训练中,可以采用音乐接龙游戏的方式,让每个学生都能够积极的参与到游戏过程中,所谓的音乐接龙游戏可以实现承办人与单人的比赛,另外还可以形成小组与小组之间的团队比赛模式,从而促使学生在学习音乐过程中提升自己的竞争意识和团队合作意识。

(三)重视声势训练的反馈

当音乐教师积极开展声势训练教学工作时,教师应该积极创新音乐教学观念,为学生学习音乐做出正确的指明方向,加强与学生之间的沟通与交流,善于听从学生关于设置训练的意见反馈,以便于从根本上了解小学生的实际音乐学习状况,从而能够更好的学习音乐。在声势训练活动进行的过程中,小学生的音乐学习体验是很重要的,开展数学训练活动的目的就是为学生营造更好的音乐学习氛围,用最为创新的音乐教学模式来提高小学生的音乐学习成绩。教师应该密切关注小学生的音乐学习状态,根据每个学生不同的音乐学习能力,科学合理的为学生制定出适合他们的音乐学习计划,多与学生进行思想上的交流与灵魂上的交融,以学生真正的兴趣爱好为根本教学出发点,从而激发学生在小学阶段的音乐学习潜力。

(四)通过声势训练提高学生的音乐审美水平

一般来说,小学生在欣赏音乐作品时是有很大的音乐想象空间的,在欣赏音乐作品时,通过声势训练方法能够让学生更高的体验音乐的律动感,从而发挥出自己的音乐思维和音乐想象力,也能够提高自己的音乐审美能力。声势训练使学生将自己的身体动作和音乐思维完美的结合在一起,很容易帮助学生感受音乐的美妙,让学生对音乐有着不同的领悟。在进行声势训练的过程中,教师应该做好引导作用,帮助学生去认知音乐作品,了解音乐作品,发现音乐作品中的美好,从而激发学生的音乐表现力。

(五).做好声势训练的歌曲选择工作