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阳光体育活动小结范文1
随着素质教育的不断发展，信息技术的运用范围更加广泛，这就要求小学美术教师要不断学习新的教育理论和思想，时刻注意更新观念，不断创新方法，推动小学美术教育纵深发展。
“阳光体育运动”的启动，是全面推进素质教育的重要组成部分。它以全面实施《标准》为基础，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼”为宗旨，以“达标争优、强健体魄”为目标，营造浓厚体育氛围，掀起体育锻炼的热潮。
小学体育教学作为阳光体育实施的一个最基本的主体平台和内容之一，其教学的现状直接影响“阳光体育”的实施效果。客观审视目前的小学体育课堂教学，仍存在着教学时间不足、教学内容选择片面、教材教学环节缺失、教学形式单一、教学方式和手段落后等诸多问题。不仅影响到学校体育教学的质量，而且也制约着“阳光体育运动”目标的达成。因此，以崭新的思路思索“阳光体育”理念下小学体育教学的改革，不断优化和丰富小学体育教学的内容和方法，对深化小学体育教学改革具有重要的意义。
一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
身心健康是一个人成长、成才的基础。因此，实施阳光体育，首先要树立“健康第一”为核心的指导思想，提高体育教育思想认识水平，调整教学结构，更新教学内容，优化教学方法，促进学生健康成长。要充分体现“阳光体育”教学以促进学生身体、心理和社会适应能力、整体健康水平的提高为目标，充分关注作为学习主体的地位和作用，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成，关注课程在健康、实用性、可持续性和个体需求等方面的价值体现。应使以学科性课程为中心的体育课堂教学，逐步向突出学生主体性和实践性的活动性课程过渡。增强学生的健康意识，提高学生自我锻炼的能力，养成锻炼习惯，促进学生健康成长。
二、紧扣“时尚体育”选择学习内容，激发学生主动锻炼
培养学生对体育运动的兴趣、爱好，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。因此，在教学实践中，体育教师要紧扣“时尚体育”脉搏，把握少年儿童对“时尚体育”的崇尚心理，对体育教学内容和授课形式进行改造，将“时尚体育”的理念引入课堂。采用时尚、新颖、趣味的教学手段，因时因地制宜地引入并丰富“时尚体育”的内容，不断提高课程效果和课堂教学效率，使教师和学生都能主动地、充分地参与到教学过程中去。
如，结合小学高年级学生的认知水平及对电视节目上流行的“阳光伙伴”等游戏的认识，我大胆地将“24人捆腿跑”、“齐心协力”、“穿衣背书包”等形式新颖、趣味盎然的时尚游戏引用到“阳光体育”教学中来，让学生在开心嬉戏的游戏中体会到运动的乐趣，让更多的学生了解和参与到这项群体性的活动中来。使学生在轻松、喜悦的活动中掌握“时尚运动游戏”的方法技巧，发展主动性和创造性，使阳光体育目标在丰富的教学元素中达成。
三、改革和完善体育课教学模式，实现“多边体育”的新格局
现代教育观和教育心理学认为，多边教学方法能在教学活动中形成一个动态的信息交流的立体网，能极大地提高学生的参与程度，充分利用教学活动中的各种因素，发挥潜在的人力资源优势，激活整个教学过程。要注重运用现代信息技术来辅助教学，既增加教学信息量，丰富学习内容，提高教学效率，又使课堂充满趣味性，有助于集中小学生的注意力，激发学生的学习热情。而在组织形式上，应尝试引导学生自主学习，弥补目前体育学习的单调性和局限性的缺陷。
阳光体育理念下的小学体育课堂教学模式应该是一种主体性的教学活动，应尽可能缩减教师的授课时间而让学生更多地参与到讨论和练习中，实现与教学主体、教学内容的有效融合。这样，就给体育课教学带来了新的生机，增添了新的活力，从而推动了学校体育的进一步发展。阳光体育理念下的小学体育课堂教学模式大概可分为以下三种不同的教学模式：诱导式、开放式、技能式。
四、建立以学生个性发展的教学形式，培养学生勇于探索、创新的精神
学校体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其他学科所无法比拟的优势。因此，在教学中教师要跳出常规的思维圈子，大胆创新，寻找可行的体育训练途径，置学生于动态、开放、生动、多元的学习环境中。鼓励学生充分表现自己的体育才能，充分发展自己的个性，培养学生勇于探索、创新的精神。
如，在教学“前滚翻”时，我用一方块作滚动实践，启发学生仔细观察与思考：“球和木块哪个易于滚动？”学生不难想到圆球或圆形物体容易滚动。我正准备进行小结组织学生分组训练，但这时有一个男同学突然提出：“如果给木块一定的推力，而球不受力呢？”他这一问犹如一石激起千层浪，一下子热闹起来。对于这一问题我没有急于解释，而是抓住这一时机引导学生展开讨论，在激烈的争辩中，形成多向的互动、交流，从而得出：“在受力相同的条件下，球比方块更易于滚动”，也就是人体团得越圆越容易滚动，悟出了前滚翻正确的动作原理。在分组体验中，同学们创新多种多样的前滚翻，即使少数不爱运动的女同学也翻出颇有新意的动作。
阳光体育活动小结范文2
关键词：阳光体育 普通高校 体育教学 模式
1 阳光体育理念和普通高校开展阳光体育的现状
“阳光体育”的总体目标是健康水平的提高。健康是身体健康、心理健康和社会适应能力. “阳光体育运动”的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是普通高校贯彻“健康第一”指导思想,形成“终身体育”行为习惯的具体表现。素质教育改革时期的首要目标是教会学生做人，强调提高学生素质和社会适应能力；而现代教育主要目标是“教会学生学习”，弘扬学生的主体地位。“阳光教育”是在二者基础上的更新和提升：要求学生学会关心、学会学习、学会做事和学会生存作为自己的奋斗目标。阳光体育文化信息是社会文化的重要组成部分,它反映了当今社会体育的一个新的特点。所以在光体育中,应为学生获取阳光体育创造条件并积极引导,充分发挥阳光体育在社会文化中的作用。通过阳光体育运动，以期促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
高校开展阳光体育活动带动学校体育的全面开展，提高了学校体育在整个教育中的地位，加速了校园体育文化的建设，又丰富了校园文化生活。随着高等教育改革的深化,体育教学的目标也由传授运动技能向促进学生身心健康方向转换。在《全国普通高校体育课程教学指导纲要》中把“增强体质,增进健康,全面提高学生的体能和对环境的适应能力,促进其身心全面发展”作为我国大学体育教学目标的首要任务。通过体育的迁移价值促进学生身心的和谐发展,寓思想品德教育、文化科学教育、生活与生存教育和与人融洽相处教育于体育课程教学之中,培育全面发展的人才。阳光体育的蓬勃发展，不仅丰富了校园的文化生活，还与学校体育教育相辅相成，全面增强了大学生体质，引导大学生追求健康美，使其积极向上、朝气蓬勃，抵制了消极颓废思潮对校园文化的侵蚀，使大学生更好地完善自己个性品格的塑造。阳光体育活动的开展能全面提高大学生的综合素质,培养学生的终身体育意识,养成良好的生活习惯,以适应社会发展的需要。
2 发展阳光体育运动下新型体育教学模式
2.1举办阳光体育运动年会
每学年利用校运动会,举办体育文化节,开展一些与体育有关的活动,丰富校园体育文化生活,让学生在运动中得到快乐,在快乐中获得健康. 另外,组织文明啦啦队可以营造奔放、热烈,充满激情的运动气氛. 还可以举办像运动比赛、体育摄影展、体育图片展、体育知识竞赛、体育演讲比赛、体育卡拉OK比赛、体育舞蹈表演等一系列活动,达到增长体育知识的目的。
2.2课外体育俱乐部的建设和发展
课外体育俱乐部是指学生根据自己的体育爱好选择合适的体育项目、锻炼时间,自发组织体育社团并且参加两个以上的体育社团,能确保每天锻炼一小时。课外体育俱乐部，作为课堂教学的延伸，它可以充分利用学校的有效资源来培养学生自觉锻炼的行为，和掌握一项终身体育锻炼的方法，树立现代体育意识，丰富学校体育文化生活，提高学生体质健康水平。该模式的指导思想是注重培养学生的体育兴趣和是提高学生的运动能力以及引导学生培养运动健身的终身体育意识,其组织形式考虑了不同学生的兴趣和爱好,有利于调动学生学习的自觉性和积极性,但这种教学模式对各种运动场和设备要求很高,同时学生的经济负担也会有所增加。
2.3 建立阳光体育数字化信息平台
落实“阳光体育运动”离不开本校具体情况和地域特点，在实施过程中要做到阳光体育运动与教学改革同步、与建立数字化信息平台同步、与校内外体育运动同步，建立阳光体育运动体系，保障“一体化”阳光体育运动的和谐发展。为了促进自主式、协作式、研究型的学习，充分利用多媒体技术与网络技术，实现数字化教学与管理，提升管理水平，从而形成开放、高效的体育教学与管理，研制体育信息管理平台、体育教学课件点播平台和在线课程学习平台。平台可以涵盖网络信息服务、课程资源、健康测试软硬件设施，组织实施方法体系等。
2.4 积极开展丰富多彩的高校体育课外活动，加强课外体育活动管理
为了更好的开展阳光体育运动，要利用好高校中的体育社团、体育俱乐部和体育文化节，配合体育课教学，积极开展丰富多彩的群众性高校体育课外活动，保证学生平均课时，因材施教，男生选择身体接触多、对抗性强、速度快、强度大的运动项目，女生选择对抗性弱、身体接触少，速度平缓，强度小的运动项目。选择羽毛球、篮球、排球、健美操、网球、乒乓球、足球等比较受大学生喜爱的项目的同时，构建和探索多种活动模式，加强高校体育课程内容资源的开发及现有运动项目的改造、新兴项目的引进、民族民间传统资源的开发等。
2.5突出阳光体育健康标准,综合评定成绩
在阳光体育运动的带动下,以国家体育总局和教育部颁布的《学生体质健康标准》为依据,围绕构成学生体质健康的几项指标进行教学安排,并以此对学生的健康状况进行评定，得出学期末体育课程成绩。使体育成绩直接反映学生的身体健康状况,让学生最终对自身的健康有个明确的了解,并做到每天锻炼一小时,至少掌握两项锻炼技能,形成良好的运动习惯。改变过去在体育锻炼及活动中的消极被动局而,提高其主观能动性。
3 小结
运用了文献资料法,在阐释了"阳光体育运动"本质特征的基础上,分析了阳光体育运动的产生的背景、阳光体育的内涵、高校公共体育课体育教学的现状等,结合阳光体育运动的"健康地一","达标创优""面向全体"等理念,指出了目前普通高校体育课程存在的问题。社会体育的发展,不仅要靠社会经济生活的逐步改善,而且也与人们自身对体育功能和作用认识的深化有紧密联系. 通过“阳光体育运动”的开展, 使学生能经常接触到一些有趣的体育项目,从而加深了解、领悟体育的深刻文化内涵, 激发强烈的爱国热情和民族自豪感.目前的学生大多娇生惯养、自私、害怕挫折, 通过“阳光体育活动”的施行可以大大提高学生的精神品质, 激励学生发奋学习、遵纪守法、团结协作和勇于创新, 实现自我价值。本文提出了将"阳光体育运动"与普通高校体育课程改革相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高的可持续发展的体育课程体系：创立多种教学模式,适应不同水平与层次学生的需要;更新与挖掘体育教学内容,实现体育教学内容的改革,提高学生体育锻炼的兴趣;建立课内外一体化的体育锻炼机制,促进使学生体育锻炼的日常化、生活化; 期望本研究对于积极探索普通高校体育课程改革和深入发展提供一些参考。
参考文献：
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[5] 黄祖林. 从阳光体育的内涵与特征审视体育教育专业的改革[ J ]. 成都体育学院学报, 2008, 34 (9)
阳光体育活动小结范文3
一、阳光体育――我运动，我快乐
实现幼儿喜欢参加体育活动是体育教学目标之一，兴趣是内部驱动力。要让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，体育教师应激情引趣，以游戏型体育活动为主。例如，通过体育特色课程的再建构，创新常规性和拓展性的体育活动的组织形式，使二者相得益彰。教师将体育活动主动权交给幼儿，让快乐体育激发幼儿自主参与的积极性。例如，教师可以以“阳光与生活”为主题的“4S战斗”“蚂蚁搬豆”“互动式的早操”等多元化的组织形式，巧妙利用体育环境的开放性、体育活动的自主性、体育内容的丰富性以及体育组织的灵活性等系列特点，来满足幼儿对体育活动的兴趣和需要。让良好的体育活动氛围成为独特的校园文化，让幼儿沐浴在阳光体育下，做快乐的自己，这才是幼儿体育的要义。
二、幼儿们才是主角――我运动，我做主
所谓的自主就是就是自己做主。在体育活动中，要保证幼儿自主选择的权利。
1. 自主选择体育活动的场地
幼儿对新的环境总是特别敏感，一成不变的场地往往会阻碍幼儿思维的活跃性。变中求新，我们可以根据教育的功能要求和不同目标，尝试在体育活动区打破班级、年龄的区域界限，让幼儿选择自己喜欢的场地。通过区域活动环境的转换以及人、物发生的交互作用，幼儿不仅得到了运动锻炼，提高了体育技能，而且在混龄群体接触中容易培养正确的人际交往的态度，促进主动性的形成和知识的建构。在自由宽松的体育活动环境中，将“预设”和“生成”结合起来，让幼儿拥有更多自主选择的机会，其自主发展自然也会水到渠成。
2. 自主选择体育活动的器械
在体育活动中，器械材料是不可或缺的物质条件，器械投放要根据不同层次的教学要求，以教育目标和内容为契合点，以趣味性和功能性为基本准则。教师要在不强加干涉的前提下，善于适时引导幼儿自主选择、自己制作和自由操作体育器械。例如，将体育器械按类分区放置供幼儿自由选择：在掷击区中投放了布飞盘、彩色拳击袋、儿童篮球架，等等；在平衡区有E跷板、踩高跷、平衡板……一个轮胎、一个沙包、一根竹竿……在幼儿手中都会有许多种玩法。教师要鼓励幼儿“一物多玩”，发挥材料的功能性作用，使幼儿在不知觉中孕育自主创新的种子。
3. 自主选择体育活动的伙伴
幼儿伙伴之间有着共同的语言与乐趣，容易沟通，和谁一起玩，我们都要尊重他们自己的意愿。幼儿相互间不一样的价值倾向也会产生情感的互补，自由地选择玩伴的过程中，有利于提高人际交往能力，塑造自主个性，促进社会性发展。例如，在一次草地上玩吹“塑料袋泡泡”，起先是幼儿自己玩自己的，后来有三三两两的相互比吹“球”高低，再后来逐渐演变成你跑在前，我追你的泡泡的嬉戏……在自主选择伙伴的游戏过程中，孩子们具有很强的交往意识、竞争意识和合作精神。当我再次鼓励幼儿结伴玩时，他们更是玩出许多新奇的玩法。孩子们都是自己商量、分工与协调。如此，何愁幼儿不成长？
三、以目标达成为先――我运动，我成长
自主性游戏不是从场面上让人感觉到幼儿能自由活动，更要在游戏内容和实质上体现自主性。体育活动要以目标达成为先，要防止表面上的人声鼎沸，而实际操作却没有遵循幼儿身心发展的需求。
1. 勤于实践，敏于思考
在体育活动中，教师应给幼儿提供充分的机会和独立的空间，不去约束他们，放手让幼儿自己实践，通过自己的探索尝试来习得和积累基本经验。当活动器具展示在幼儿面前时，让他们自己想出玩的办法，让他们在探索实践中感受到成功的愉悦。例如，在跳绳活动中，幼儿不懂其中的技能技巧，无论如何练是控制不了绳子。一个苹果落地让牛顿豁然开朗，很多发现都是因为敏于思考。这时可以先让幼儿自己从绳子的荡、抛绳、踩等动作玩起，在自己不断摸索中掌握跳绳的技巧。
2. 欣赏他人，悦纳自己
在评价过程中，教师要摒弃单一、乏味的小结，让幼儿参与评价过程，学会自我评价，敢于充分表达自己的意见，提出问题。如户外体育活动后，引导幼儿想一想、说一说活动后的感受：“今早玩了什么好玩的”“谁的玩法最棒”“高兴吗”“想想下次还可以怎么玩”“哪个不会玩”“怎么办”……在参与评价的过程中，幼儿懂得更多欣赏他人、悦纳自己，并有了自己的独立的思考和判断，对主动性和独立性的思维品质形成具有积极的意义。
3. 回归生命，本色呈现
在体育游戏中，让幼儿自己设计情节，自己制定游戏规则，自己决定参加对象。如在“4S战斗”的游戏中，有的幼儿用竹杆做枪，没有堡垒就趴在地上开始游戏，一会儿匍匐前进，一会儿配上“嘟嘟嘟” 的声音开枪射击，一边和旁边的小朋友商量如何正面进攻、左侧包抄、右侧袭扰，还不时地说：“你看我们保卫了……”看似啼笑皆非的游戏，其实是幼儿童年生活的再现，也是幼儿生命价值观的最初体现，教师在体育游戏中要引导幼儿发现自己、找回自己，唤醒幼儿内心对美好事物的向往，让教育回归人文的本质。
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一、师德师风
本学期来，我校进一步加强了教师队伍纪律作风整顿，组织全体教职工认真学习了上级有关文件精神，深入开展“五治五督”工作，争先创优，加强学习，措施保障，狠抓落实。全体教职工能够听从学校安排，站在时展的高度，勇于接受了学校分配的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在工作面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难，为学生营造良好的氛围。各位教师积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求学生做到的，教师先做到，时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，从不因个人私事请假误课，给学生做出了榜样。为更好完成教育教学工作工作，他们在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。积极参加“我的教育观”大学习，大讨论，积极利用学到的理论知识指导自己的教育教学实践，提高了工作能力，同时注重业务能力的提升，有力的保障了学校教育教学工作有序开展。
二、德育工作
1、坚持每周一的升旗活动。使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。
2、活动开展了丰富多彩。组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的的与经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善。
3、加强对住宿生的管理工作。政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生管理办法》，指定专制生活教师全面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。
4、卫生和纪律方面，根据我校实际，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工6人专门负责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。三、在安全工作上，我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。
在安全管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校园安全日检查制度，严格落实学生上放学接送制度，严格落实安全事故上报处理制度。为了确保安全工作有章可循，政教处先后制定了，安保人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分区域责任分工，分时段监管责任安全等一系列规章，完善了各项安全制度及安全预案，确保校内师生及财产安全。
开学、放假前组织开展安全教育大会，全年开展应急演练活动3次，安全警示教育活动5次，安全隐患日日排查，每周一节安全教育课坚持经常，督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。加强预防流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及体育健康测查。通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每学期开学都进行了《守则》、《学生日常行为规范》教育，进行了6次校外辅导员法制及交通安全教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。
认真落实越冬安全有关事项，设立了越冬安全检查工作日志，各班进行了越冬安全专题教育，教职工人人写出了保证书，要求值班教师早6：20前必须起床签到，严防煤气中毒事故的发生。设立专职保安夜间清晨进行巡查，确保师生冬季越冬安全。设立红领巾监督岗实行上放学路队护送签到制度，专人上岗巡查学生午休及上学情况，安排相关人员督察路队行走情况，学生上放学路队行走有序。
建立了特殊学生档案，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底登记，确立帮教责任人，制定帮教转化措施，12月召开了家长会，落实家访制度，构建了学校家庭协作教育网络，促进了学生健康成长。
四、养成教育工作
1、学校十分重视养成安全习惯，形成了学校、班级、集会、课间操安全教育等贯穿全局的安全教育网络，使学生学到了相关的安全教育知识，提高了自救自护能力。利用校园，班级板报进行防病教育，对请假缺勤师生进行跟踪登记随访。
2、扎实开展自主学习习惯的养成教育活动，语文教师狠抓了静电诗文诵读；英语教师改进了教学方式，每天5个单词，1—2个句式训练，做到了日检查，数学教师设置了专门的记错本，有力的促进了整体教学质量的提高。
3、各月安排养成教育活动主题，并且做到了有方案，有措施，有过程记录，有小结，有学生参与活动的相关资料，现已存档，规范齐全。
4、重视学生的心理健康教育，坚持每月一次的心理健康教育讲座。
5、积极组织参加了县养成教育经验交流会，
五、阳光体育活动工作
认真贯彻、落实县教育局有关文件精神，重视学校的阳光体育活动工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视常规的春季运动会比赛项目，冬季阳光体育长袍及广播操比赛项目，也重视打球、跳绳、踢毽子、跳皮筋、掷沙包等传统体育项目活动的开展。关注学生综合素质的提高，不断激发学生参加体育锻炼的热情，组织、协调、督促学校课间操活动按章有序开展。。通过“我活动我快乐”的阳光体育活动口号和趣味横生的活动内容，将活动与争当四好少年的活动有机结合，丰富了学生校园群体健康活动，又培养了学生参与体育活动的良好习惯，促进了其健康成长。春学期，我校在春季白桑联校小学生田径运动会上有6名学生被选拔参加县运动会，并获得了可喜成绩。秋学期，我校成功举办了广播操比赛和对歌比赛。从冬季学生体质健康侧查工作中可以看出，全校学生身体健康状况明显好转，各项体育测查成绩优良，整体素质得到了进一步提高。
六、实在成绩
1、全年校园安全无事故，无一例师生违法犯罪记录。安全卫生整体成效显著。我校《安全卫生整治见成效》《秋季安全检查扎实到位》《防火救灾疏散演练活动》《安全警示教育活动》等四篇相关经验在阳城教育网络发表，全县交流推广。
2、养成教育工作亮点凸现。在圆满完成上级有关养成教育工作总结会的基础上，积极总结工作经验，其中《应日红花别样红》《让学生在活动中养成良好的行为规范》《深入开展净、静、平安活动》等三篇相关经验在阳城教育网发表。
3、德育工作扎实推进。《加强作风整顿重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》等四篇相关报道在阳城教育网刊登，工作成绩得到上级的首肯。
4、组织班主任教师九人参加县级开展的班主任培训，经考试全部合格，持证上岗。
阳光体育活动小结范文5
因此，在本学期将继续努力，力争在各方面更上一层楼。本班共有44名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。有19多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有10名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
本学期基本工作要点：
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、加强与各科任老师的沟通、合作，发挥他们的力量，协助班主任管理好班级。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的关爱活动，并指导学生踊跃参与艺术节的各项比赛，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会组织，明确分工，并指导班干部开展工作，提高学生的管理能力。班级主要活动内容
（1）、组织学生报到，了解学生寒假活动情况，安排座位，进行常规教育。
（2）、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。
（3）、做好安全检查及教育工作。
（4）、配合学校开展第五届“深圳关爱行动”，并在组织学生开展丰富的关爱活动。
（5）、开展以“讲文明，树新风”为主题的主题班队活动。
(6）、继续开展学雷锋送温暖活动。
(7)、开展阳光体育活动，在班级开展跳绳、转呼啦圈的活动。
(8)、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
(9)、开展以“北京奥运”为主题的班队活动，迎接奥运。
(10)、加强学习指导，做好期中考试的准备。
(11)、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
(12)、进行期中考试及半个学期班级工作的小结。
(13)、组织学生参加学校第四届艺术节活动。
(14)、排练庆“六一”晚会节目，并组织学生开展庆祝活动。
(15)、开展“手拉手，一帮一”活动，在优秀与后进生中开展帮扶活动。
(16)、开展一次系鞋带比赛，培养学生的生活能力。
(17)、进行古诗背诵的检查及小结。
（18）、抓好复习，搞好期末考试。
阳光体育活动小结范文6
述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，下面就让小编带你去看看体育教师晋级个人学年述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
体育教师晋级述职报告1在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了学校体育教学和体艺科教研工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论知识学习
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《__体育》、《体育__》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思，
二、教学方面
一学期来，在校领导指导和自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握一两项运动技能。在学生进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股__股长和学校领导的好评。
三、业余训练方面
我校是一个建成才半年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区乒乓球比赛获得团体第_名，成为我校第一个奖励，组队参加区篮球比赛取得了优秀的表现，这些成绩的取得都付出了我的很多汗水。为了丰富学生课余生活，科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮比赛等活动。
四、个人业绩
20__年_月被学校任命为艺体教研组长;20__年_月所带乒乓球参加区中小学生比赛获得团体总分第五名;20__年_月成为《__》学术研究会会员;《教师“说课”注意事项》和《冬季长跑赛前动员》发表在国家级报纸《__报》。《趣味游戏__》发表在省级期刊《体育__》杂志上。
经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进。在今后工作中，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力。
体育教师晋级述职报告2体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的指导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生牢固地掌握体育基本知识和基本技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。认真执行《学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育体育活动”，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上
交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育。确保学生大型体育活动时的安全撤离。
三、教研工作
教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平;做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。
四、《学生体质健康》达标测试及数据上报工作
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。由于20__年时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于20__年10月14——16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
五、体育训练比赛工作
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的学生篮球运动会。为了能让学生在活动中锻炼身体，展示特长，我们体育教师充分利用下午活动课时间组织了5七至九学生以及教师的篮球比赛。活动历经一个周，通过比赛提高了学生的球技和篮球水平，通过活动增强了学生的凝聚力振奋了精神，我校学生篮球运动取得了长足的发展。现在，篮球运动在花沟学校具有良好的群众基础。篮球也在我校已经形成常规，有了特色。
为了让学生能在比赛中展示自己，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织了广播体操比赛等体育活动。
通过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校学生参与比赛到活动中，每个参赛单位取得了优异的成绩并在比赛中获奖。
20__年学校体育教育教学工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改进教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
体育教师晋级述职报告3一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5。12汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基矗
二、教学工作
1。在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2。在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3。在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4。在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光。奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5。强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
体育教师晋级述职报告4时光流逝，岁月如梭。转眼间两年时间即将过去，回顾过去的两年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就两学年来的体育教学工作，述职如下：
一、思想政治方面：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的.工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准第一文库网确、规范、优美。
第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、准确。
第五，及时纠正错误动作。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
这个学期我们组织了学校田径队训练。我采取了以下措施：
第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。
第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。
第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。
田径队训练工作经过一个学年的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队每天早锻炼时间，和下午课外活动时间进行训练、每次40分钟。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校在全县运动会比赛中，男、女生获得了全县第五名，全县越野赛中取得男、女第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的阳光体育之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
体育教师晋级述职报告5在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况汇报如下：
这一学期我执教八年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，认真备课。
在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
