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队伍管理发言材料范文1
关键词：档案 管理 信息化 建设
中图分类号：G27 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0231-01
随着社会快速的发展，档案信息化管理工作是档案管理事业的未来趋势，能够提升服务社会的能力和水平。一些档案部门在近些年大力的发展档案管理信息化建设，希望能够同步于社会的发展需求。特别是一些计算机管理应用较多的单位管理工作，在这些管理活动中，电子文件的优点得到了大家的认可，也有取代纸质文件的趋势，那么怎么样提升信息化档案管理建设速度，就是关键。
1 当前的档案管理信息状态
因为现代技术的广泛应用，办公实现了自动化和无纸化，档案的形式也有了较大的不同，像是一些文件的起草、签发、归档都可以通过计算机以及通讯线路完成，因此，这样的档案形式就需要是能够进行机读的档案形式，这样的档案利用和以往的纸质档案利用存在较大的差异性。这些差异性说明档案工作人员所面对的档案既有纸质的也有机读的。将档案信息为有需要的群体和组织进行提供是档案工作的职责，可是在提供这些档案信息的时候，应该要保证档案的真实性和有效性，那么让机读的档案符合这些要求，是我们档案工作者需要考虑的问题，而且，档案信息电子化是档案利用的必然发展方向。
2 加强档案管理信息化建设
2.1 建立网络档案系统
建立档案数量化应用平台。为档案的利用提供渠道，建立内部服务网以及公众服务网，让这些网的作用得以发挥，让其可以为档案工作的宣传和服务提供帮助。加速档案文件信息标准建设，积极的准备各项硬件设施，提供硬件保障，加强研究档案管理软件设计，为档案信息的交换和资源共享提供条件和基础，通过一系列的策略来确保这些档案资源的真实性和安全性。
2.2 加强电子文件的管理是做好档案信息化的关键
（1）电子文件的载体稳定性差，易损坏，随着计算机信息管理网的建立与发展，越来越多的重要文件被传输上网。上网前，又按着信息管理部门的统一要求进行了文件格式的转换，在一定程度上保证了数据的可靠性和通用性，对那些未输送到计算机信息管理网上的具有保存价值的电子文档，应由电子文件形成部门编目整理，也利用网络技术向档案部门传输，可以借助信息管理网络在各业务管理机构与档案部门之间开通电子文件归档专递网线，建立依附在信息管理网上的归档专用子系统。将上网与未上网的具有保存价值的电子文件通过此系统传输给档案部门。档案部门经与办公自动化和信息管理部门协商后，要对归档的电子文件提出格式要求。无论利用何种途径归档，必须由电子文件形成单位按统一格式编目整理后，传输给档案部门，不能由档案部门自行从网上下载，以保证电子文件形成部门对其数据的真实性、准确性负责。档案部门接收的电子文件一律应存入光盘，最好不用磁盘存贮。
（2）电子文件归档所涉及的问题更加广泛，受制约因素多，仅靠档案部门独家很难完成，应采取电子文件形成部门、档案部门、计算机与信息管理部门三结合的方法。电子文悠扬形成部门熟悉各项管理业务，了解电子文件的自然形成规律和历史联系，是承担归档工作的主要责任者，在鉴定工作价值时最有发言权；档案部门掌握归档的原则、方法，又了解全局情况，可以发挥把关和统筹作用；计算机与信息管理部门既是电子文件的形成单位，又是设计和维护信息管理网络、管理电子信息的专业技术部门，在电子文件归档制度化、标准化的工作中处于举足轻重的地位。三个部门之间相互协作，形成互补，让电子文件归档可以成为有机的整体，提高电子档案的质量。
（3）完善电子档案归档工作的技术处理。电子档案这种新型的档案形式必然会涉及到电子档案归档这个内容，档案工作人员应该要对目前的文件工作进行研究，接收和处理大量的电子文件，为这些电子文件的原始信息进行保护，对其来源和去向了解清楚。借助技术手段来将归档的电子文件标注为“只读性”文件，禁止文件的修改，对文件的原始性给予保障，让其可以发挥出纸质文件的作用。
（4）处理好电子档案的存储问题。电子档案都是以电子材料来作为存储介质，一般都是可以保存非常长的时间的。从这些载体中取出信息是不需要接触的，因此，不会磨损。电子文件的介质通过密封保存，不会受到外界环境的干扰，可是因为电子文件载体的发展比较快，读取设备的更新也比较快，需要定期的进行文件转换和复制，避免信息的无法使用和失效。
3 档案管理信息化建设应采取的措施
3.1 做好归档工作，提升管理水平
依照档案管理的需求，为不同载体档案进行处理和转换，让其能够在不同的读取设备上都能够使用，让电子文件的价值得到保留，实现电子文件的真实性、完整性和有效性。使用先进电子文件管理技术，提供科学的管理方法，让电子管理水平得到提升，满足电子文件应用的需求。
档案管理人员需要从以往的杂业特点进行转化，提升其专业素养。档案管理现代化管理工序比较有序，人在管理过程中的决定性因素比较大，因此，需要对档案管理队伍进行建设，提升档案管理队伍的整体水平。档案管理领域目前比较少有复合型人才，一般都是专精于计算机或档案管理的，因此，对于两者兼会的人才比较渴求；为档案管理队伍提升提供条件，提供一些岗位来让档案人员进行学习，丰富他们的知识面，提供工作指导；建立良好的竞争机制，调动管理人员的积极性，人都有惰性，需要通过管理机制的设置和岗位调配来激发他们的积极性，发挥出每个档案管理人员的作用。
队伍管理发言材料范文2
高等教育的大众化进程提高了对高校思想教育工作者的要求。对于高校政治辅导员（以下简称辅导员）而言更是面临诸多挑战和压力。面对新形势、新机遇和新挑战，辅导员队伍建设刻不容缓。当前辅导员普遍年纪轻，有干劲，容易与学生打成一片，但由于工作经验少，从学生到老师的角色转变过快，在行为方式、思想认识上与学生尤其是高年级学生没有明显的层次差别。大学生变化的新特点与辅导员自身教育管理理念、方法相对滞后存在矛盾。学生工作要得以突出和创新，学生要得以充分展现其个性并发挥其特长，集教育、管理、服务、咨询与保障于一身的辅导员除掌握基本的工作技能和方法外，还必须具备突出的教育和管理能力，需从经验型向科研型转变，并朝科研型与实践型相结合的方向发展。工作中注重显性教育和隐性教育的结合。显性教育是常规性教育，一般是教育者利用课堂授课、学术报告、谈话等形式直接作用于被教育对象，是教育的主要形式，但多表现为压迫和灌输；隐性教育是隐性课程的上位概念，主要通过校园文化的熏陶作用，教师人格的示范作用，校园环境的美化作用，教师感情的凝聚作用和管理制度的约束作用等隐藏、潜在、渗透形式教育学生，是教育的重要组成部分，思想政治教育尤其如此，这就要求辅导员要有令人信服的量度和魅力。量度和魅力建立的基础是加强自身修养――高尚人格的塑造和渊博学识的培养。这是对于思想政治教育工作者的必然要求，同时笔者认为这也是辅导员“雅度”培养的根本所在。
辅导员“雅度”的含义
“雅度”，按字面解释为“高雅的风度”“高雅的量度”。辅导员的“雅度”笔者认为主要由高尚的人格和渊博的学识两部分组成，是一种非权力性影响。
1.辅导员职业行为非权力性影响
辅导员作为教育者和管理者，有社会、学校赋予的职务、地位和权力。使用这些权力性影响，学生多表现为被动、服从与遵守，对学生的引导和成长是有限的。“非权力性影响主要由影响者自身素质与行为所决定，它对被影响者的心理和行为等的影响是建立在信服的基础上，并通过潜移默化自然发展的过程，来改变受影响者的内聚力形式而对其作用，使其行为更加主动、积极，从而形成一种深刻持久的影响。这种影响的激励作用是相当大的。非权力性影响力通常由个人品格、能力、知识、情感、工作艺术等因素构成。”[1]辅导员的主要工作对象是有着独特属性的大学生――他们处于从少年到成年角色转变的过渡期和转型期，性格多变、行为复杂，有一定的自主性和自觉性。“处于社会转型与角色转型的双重矛盾冲突、积极心理与消极心理并存的心理发展二重性时期的大学生，更需要得到人性化的关怀和理解。”[2]人性化的关怀需要坚持“以人为本”的教育宗旨和理念，也就更需要辅导员的魅力和威信来引导。辅导员职业行为既不同于一般管理者的权力性影响，也不同于一般教师的非权力性影响，两种影响力集于一身，而非权力性影响起主导作用。
2.高尚的人格
“人格（personality）”一词来源于拉丁文“persona”，原意是指“面具（mask）”，始于原始人的图腾崇拜和祖先崇拜。“人格是人们在社会生活中通过自己的言、行、情、态等表现出的为人的品格或格调。在这里，社会个体的言、行、情、态等外在表象是展示人格的媒介，人格是其内核。人格正是借助人的社会活动，把渗透在言、行、情、态中的人格水平以一种可以被他人感知的方式呈现出来，由此完成一定社会个体的人格定位。这样，人格就成为一种对人的解读。”[3]所以人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的综合模式。它具有社会历史性、整体性、稳定性、独特性、倾向性和层次性[4]。人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。
“学高为师，身正为范。”这是对教师职业特征的概括。“人格是人的社会性的集中体现，它带有职业的烙印，不同的职业有不同的人格特质和模式要求。”[5] “所谓教师人格，是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成的优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。”[6]可见辅导员作为高校教师和管理干部，其特定的职业和岗位要求决定了辅导员人格形成还不完全同于一般教师的教师人格。
3.渊博的学识
学识包含内容广泛，诸如基本的生活常识、专业技能、育人技巧等。作为教书育人的辅导员，没有较深厚的文化底蕴、专业知识和自身修养，既达不到“师者”的要求，也做不了大学生思想的引路人和人生导师。这都需要通过不断的学习来充实、提高、完善自己。
因而辅导员的“雅度”可以概括为：在从事大学生思想政治教育和日常管理、服务中，辅导员向学生展示出的一种非权利性影响，将自己的思想、情感、信仰、意志、习惯、知识和能力等外化为行为方式和价值取向来影响和感化学生，其核心是具备高尚的人格和渊博的学识。
辅导员“雅度”的哲学内涵
高尚的人格和渊博的学识具有辨证统一关系。
高尚的人格是是渊博学识的外在表现，也是从事思想政治工作的内在要求。教师就是要“为人师表”。没有高尚的人格，就不能正确引领学生。一个有人格魅力的辅导员，容易唤起学生积极的情感体验，学生乐于亲近，从而愿意主动接受辅导员的教育和管理。
渊博的学识是高尚人格形成的根本来源和塑造的核心动力。高尚人格的形成和展示，归根结底还是要靠丰富的学识造就，渊博学识是 “雅度” 的根本所在。修身的本源在于探究事务的原理，即学习。
总之，雅度是有涵养和底蕴的体现，是魅力展示的概况，是一种典型的非权力影响因素，其形成需要不断的学习、充实和历练。
辅导员“雅度”构建的途径
辅导员的“雅度”需要从人格和学识两方面加以培养，从情感和智力两方面加以完善。对于人格魅力的培养已多有论述：辅导员要具备坚定正确的政治人格，高尚的情操和优秀传统美德，丰厚扎实的专业技术知识，善于解决具体问题的能力[7]；张明认为辅导员人格内涵包括积极向上的品格、开朗豁达的性格、博学多才的文化底蕴和适应应对问题的能力等四方面[8]；吴华明认为辅导员非权力影响中要在人格形象上率先垂范，当学生的行为楷模和精神向导[9]。笔者认为雅度的培养要做好以下几个方面：
1.加强理想信念和职业道德教育，净化政治人格和道德人格
大学生思想政治教育工作是辅导员本职工作要求。需识大局，顾大体，有一定的政治觉悟和大局观。“政治强、业务精、纪律严、作风正”是《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的选聘坚持的首要标准。这就要求辅导员要有政治意识和修养，在关系国家前途和命运时要有坚定的理想和信念，坚定的政治立场。同时辅导员具备教师和干部双重身份，是管理者也是教育者，教育重于管理。作为教育工作者就要有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的博襟和理想追求，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，培养四有新人。
教师，人类灵魂的工程师，工作有两重境界。将教育工作视为自己的职业，用职业规范和职业道德约束，可视为第一境界，也是绝大多数教育工作者的现实表现；将工作作为事业来追求，全身心投入，不断汲取养分和原料，创新工作思路，把做一名教育家作为自己的最高追求，这是第二层次，也是较高的境界。辅导员就要以第二种境界为目标，全方位提升自我。
2.结合工作实际，开展调查研究
实践出真知。辅导员要贴近学生，掌握学生的思想动态。“没有调查就没有发言权。”要根据对象的变化和工作条件的变化，开展调查研究，及时调整工作思路和方法。要坚持继承与创新相结合，创造性的开展工作。前提条件就是有第一手资料，深入学生谈心，问卷调查等形式，结合教育发展的规律，总结形成材料。
3.内强素质，外塑形象，发挥示范作用
身教重于言教。“东方文化对教师行为在面具和扮演上强调教师的自我修养，强调个体人格的完善先于对他人的教育，强调言行一致和身教的重要。”[10]所以加强自我修养是辅导员魅力永不衰竭的源泉和动力，树立良好形象有不可低估的示范作用。自我修养主要是掌握思想政治教育工作的基本能力，要掌握教育科学知识、心理科学知识、就业技能知识等知识，同时具备深厚的人文科学知识和文化底蕴。良好形象包括稳重有涵养的仪态形象（举止、服饰、习惯性动作等）、集体主义精神的道德形象（讲奉献、先人后己、拾金不昧等）和爱党爱国的政治形象（坚持中国特色社会主义道路、反对一切分裂国家的行径和言论等）。
大学里学生接触最多、沟通最多、评价最多、受影响最多的无疑是辅导员。集正直美好形象与高雅内涵于一身的辅导员的榜样示范作用的发挥能教育学生于无形当中，有润物细无声的功效。只有这样，才能做好学生政治方向的领路人、学习的指导者、生活的引导者；也才能做他们的教育和管理的组织者、实施者和指导者，最终才能成为他们的人生导师和健康成长的知心朋友。
参考文献：
[1][2]翁铁慧主编.高校学生辅导员行动指引[M].上海：中国福利会出版社，2004.
[3][4][5][6]王德荣著.教师人格论[M].北京：科学出版社，2001.
[7] 王育德，卢兰萍.略论辅导员的人格魅力[J].教育发展研究，99素质教育专辑.
[8]浅谈新形势下高校辅导员的人格[J].辽宁教育行政学院学报， 2006（1）.
队伍管理发言材料范文3
以十八届四中全会精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标
1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
2.开展主动与家长沟通的家访活动。
3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施
(一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校家长学校委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。
3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟名人家教和专家谈家教等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。
每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2.开展好家长和家庭教育专题征文的评选活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展好家长和家庭教育专题、经验征文的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
3. 开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容
(1)充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。
(2)聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。
(3)举行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。
(4)开展学习型家庭的创建活动，努力营造书香家庭，为孩子创造良好的学习氛围。
4. 强化家校联系工作
教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。(2)单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。
5.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到六有，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。
(三)切实加强指导管理，提高办学水平
1.充分发挥家长学校和家长委员的监督参与职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要经常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨交流相关对策。
2.根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
3.家长学校采用灵活多样的教学方法。如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
4.办好校刊《家校园地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教育经验论文，并评奖择优刊登在《家校园地》上，并积极向各专刊推荐。
四、具体安排
一、二月份：1.做好2015年度家长学校的工作总结;2.认真做好2016年度家长学校工作计划;3.各年级组(班)做好2015学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的整理、上报、存档;4.发放《家校园地》校刊，精心布置寒假工作，积极组织开展文明礼仪教育和社会实践活动。
三月份：1.留守学生的关爱活动。2.一年级学生的家长半日开放活动。
四月份：组织开展一次学生社会实践活动，印发《家校园地》。
五月份：1.结合51国际劳动节、母亲节和516国际家庭日，组织开展我爱我家征文比赛活动;2. 召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行集中授课。其他年级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测情况进行家庭教育指导。
六月份：1.做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。2.各年级组织开展优秀家长、好家长评选。 3.六年级学生考前心理辅导讲座。
七、八月份：1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假安排，发放《家校园地》;2.整理家长学校学年度档案资料的存档工作;3.积极筹备新学年的各项准备工作;4.学校做好校级评选表彰，同时择优推荐参加县级评选。
九月份：1.组织好新学年开学各项工作;2.筹建一年级家长学校委员会，召开一年级家长学校委员会会议，讨论家长学校有关问题;3. 家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。4.在家长的配合下，组织一年级新生教育教学常规训练(开学前)。
十月份：1. 组织开展我爱家乡手抄报评选活动;2.组织学生参加语言文字社会调查实践活动。3.举办家长学校第一次集中授课活动。
十一月份：1.召开各年级班家长会; 2.发放《家校园地》;3.组织开展一次家访活动。
十二月份：1.举办第二届校园阳光体育艺术节，邀请部分学生家长参与;2.认真做好2016年度家长学校工作总结;3.在分析总结本年度家长学校工作的基础上，思考2017年度家长学校工作计划。
2016年幼儿园家长学校工作计划
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目标：
1、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。
2、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。
3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施：
(一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理
1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。
2、建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任教师之间建立QQ群，园级家委会成员与园长之间建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。
3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。
1、办好家长学校，定期开展各类讲座。
根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心，组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达95%。
2、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况
为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。
(1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录。
(2)做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。
4、利用网络平台，增进家园联系
继续发挥网络的作用，将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合锡山区朝阳网上家长学校网络平台做好以下工作：
(1)网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成双赢的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。
(2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到 五公布：1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了请您配合一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。
(3)创建班级qq群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更直接的交流，我们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。
5、开展家长助教活动
家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。
6、开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。
我们根据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持帮助家长提高开展民间游戏的能力。
7、做好问题儿童的家长工作。针对问题儿童采用个案跟踪记录研究的方法，促进问题儿童的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以文字的形式)，并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。
8、用好幼儿成长档案。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
9、鼓励家长平时积极配合幼儿园的各类工作。
许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。同时引导家长积极撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教小报进行宣传。
三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务
1、挖掘家长资源，壮大教育队伍
9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当老师，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
2、利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的走出去、请进来的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及协助值班老师、保安做好安全维护工作。
四、具体安排：
九月份：
1、制定本学期家长工作计划。
2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。
3、成立新一届园部、班级家长委员会，并召开第一次会议。
4、召开小班新生家长学校活动，讲座《引领幼儿融入幼儿园》。
5、开通班级网络平台，更新相关信息。
6、各班重新布置家长园地。
7、完善幼儿家长接送卡。
8、启动家长志愿者活动，填写好申报表。
十月份：
1、社区早教基地活动：走进敬老院。
2、印发健康宣传材料。
3、各班家长老师进课堂活动。
4、班级家园研讨活动：家长育儿经验分享会。
十一月份：
1、各年级家长学校活动。
2、发放期中幼儿发展情况评价。
3、教师学习《家长必读》。
十二月份：
1、各班幼儿成长档案抽查。
2、第五届甘露童韵民间游戏节。
一、二月份：
1、召开家委会，总结学期家长学校工作。
3、下发家长满意度测评卷并进行情况汇总。
4、幼儿寒假生活指导告家长书。
5、撰写学期家长工作小结。
三月份：
1、召开家委会，商讨、创新本学期家长工作。
2、印发家园七彩桥小报。
3、结合三八妇女节，各班开展亲子同乐活动。
4、启动家长志愿者活动：填写好报名登记表。
四月份：
1、各年级组举行家长学校活动(上午半日活动)。
2、家长志愿者进班组织活动。
3、发放家教宣传材料。
4、发放期中幼儿发展情况评价表。
五月份：
1、第六届甘露童韵幼儿才艺节。
2、各班家长工作资料抽查、汇总。
3、家教讲座。
六、七月份：
1、庆六一家园同乐活动。
2、召开家委会：总结本学年家长学校工作。
3、大班毕业典礼。
4、评选、表彰优秀家长。
5、召开家长学校领导小组会议。
队伍管理发言材料范文4
一、分类管理，促进班级管理上新台阶
一个班集体是一个大家庭、小社会，是学校教育教学的基本单位，是学生在学校学习和生活的基层组织。班级的稳定就是学校的稳定，班级的进步就是学校的进步。
班级管理重在得法，实践证明对学生实行分类管理是一种富有成效的方式，对学生实施分类管理，就是根据不同类型的学生的各自特点，采取不同的管理方法，制定不同的管理目标。在实践中，我根据学生能力和学习态度把学生分为四类进行管理。第一类是学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，对于这类学生我采用激励和期望的管理方式，给他们以适度的压力向更高的目标努力。第二类是学习能力强但学习态度不够端正且学习成绩不稳定的学生，对于这类学生我主动积极地关心、帮助他们并分析其成绩波动的原因，引导他们端正学习态度，同时通过多种途径增强他们学习的责任感和自信心。2006年所带班级邹某同学思维敏捷，接受能力强，但稳定性不够。进班后，成绩一直滑坡。究其原因，上课分心，作业草率，课间打闹现象严重，平时在家爱看电视。与其家长联系后，接连几天找他谈心讲名人勤学的故事，让其认识到学习的重要性，促使其认识到唯有现在认真学习，打好基础，将来才能有所成就。并且请几位老师帮他补习有关课程。结果在期中考试中，该同学各门功课成绩位居全班前列。第三类是学习能力差，但学习态度端正的学生。对于这类学生，经常和任课老师―起，帮助他们找出科学合理的学习方法，提高其学习能力。当成绩稍有进步时，给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望，用古人勤学的事迹感染他们，用“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的古训激励他们。事实证明，在明确而切合实际的要求下，这类学生均取得了不同程度的进步。第四类是学习能力差且学习态度也差的学生。对于这类学生，不是采取粗暴的训斥，而是善于发现其闪光点，用爱心去感化他们，让他们在学习之外也有自己所擅长的值得骄傲的业余爱好。
分类管理方式，“分类”仅是形式，但最终能否奏效，关键在于能否把工作着力点作用于学生的心灵，能否通过开启心灵之窗，点燃起他们心中的希望之火，真正调动他们的积极性和主动性。我在抓分类管理的同时，还根据“学校日常行为规范”考核方案，结合班级实际，制订以个人为单位进行考核的“量化考核”方案，将学生表现分为公德、礼仪、学习、纪律、卫生、贡献六个方面，以小组为单位，小组与小组、组员与组员展开竞赛，每个人都有竞争对手，都有奋斗目标，使学生团结友爱，增强集体观念，相互勉励，共同追求进步，从而受到较好的效果。因此班级班风正，学风浓，成绩佳，校月度考核得分均名列前茅。
二、因材施教，让全体学生共同进步
对于班主任而言，一个学生就是一个丰富而复杂的世界:每个学生的心灵深处都有一根琴弦，如何在琴弦上奏出最强音，这需要班主任设身处地，深入到学生的内心世界与学生进行心灵的沟通。
学校的责任是教书育人，在育人的同时，学生成绩当然是衡量学生学业好坏的重要标准。不可否认，一个班集体必然存在着好、中、差三类群体。如何面向全体学生?我的做法是严格要求“先进生”，厚爱关心“后进生”，重视提高“中间生”。
老百姓常说“鞭打快牛”，意思是说对走得快的牛，再打几鞭子，使之走得更快。我深受启发:“教鞭”也应该多打打“先进生”，尽管好的学生身上表现出来的优点多，但也存在一些缺点和问题，且这些缺点和问题与所谓的差生是有着共性的，当问题发生时，我总是一视同仁即所谓“法律面前人人平等”。先批评、严批评“好学生”，这样做对“差学生”有着警戒作用。当问题尤其是共性问题在好学生身上出现时，我总是把“鞭子”举高，甩响。如中午自习纪律差，先批评学生干部:学业成绩整体下滑，先要求三好学生:班级活动搞不好，先抓团员班干……这样不但“打”掉了好学生的毛病，“杀″了他们的傲气，也对“差学生”产生了“杀鸡吓猴’’的效果。这样好学生更好，差学生也被带动着进步了。
对于后进生，许多老师认为是问题学生，常感头疼，我认为这主要是缺乏师生之间的沟通，所以才事倍功半。对于这类学生我的做法是：一是深入了解发掘闪光点，浇铸后进生的自信力。“能人才能善教，善教能先知人”。一般说来，后进生都有较强的自尊心理，都有学好的愿望。作为班主任，不能只看到他们“落后”的一面，更要看到“闪光”的一面。一点信任，一点爱心，就会点燃他们自尊的火焰，成为他们奋发向上的动力源泉;二是悉心帮学带，增强后进生的凝聚力。为了促进后进生进步，我在全面了解学生的基础上，充分发挥优秀学生和学生干部的作用，协调作战，做好后进生的转化工作。我在班级中成立由学生推选的示范组、帮学组、监督组，各设一名组长，三名组员，鼓励先进带动后进。示范组成员均是班里的佼佼者，即树立榜样;帮学组的成员采用扬其长避其短的方式，有的帮思想，有的帮学习，“滚雪球”式的不断发展壮大队伍。逐渐形成一种团结、融洽、上进的班集体；监督组则由作风正派，敢于管理的学生组成，抑恶扬善，鞭策后进生前进。这样，有了这三个组的有力配合，促进了我班集体的素质的全面提高，增强了凝聚力。三是以情动人，用爱心感化后进生。“人非草木，孰能无情”，后进生是暂时的，只要我们对其动之以情，晓之以理，喻之以义，导之以行，班主任的付出，必然有回报。我班曾有一学生陈某，是全班出名的调皮鬼，多次被学校点名批评，但仍我行我素。有一次我去宿舍找他谈心，发现他的被子很脏，我就带回来帮他洗干净，他流下了感激的泪水。“精诚所至，金石为开”，其后他检讨了自己的错误，立下了追赶先进的誓言，半学期后终于成了师生称赞的好学生。
对于处于“中间层次”的学生，他们平平常常，不声不响，但他们并不属于灰色。对于他们，我从不忽视，发现、挖掘他们身上的亮点，及时投去鼓励的目光，当然也有善意的批评，把爱心分给每一个学生。班上曾有一位女同学薛某，进班时成绩中等，平时默默无闻，毫不引人注目，还胆小，连上课回答问题都脸红。我发现这个情况，有意识地选她当英语课代表，由她领读英语，班会课由她第一个发言，同时请其他任课老师配合，为她创造出头露面的机会，后来她变得开朗活泼了，各类活动积极参与，综合能力大大提高，学业成绩在期中考试中进入班级前十名。
让每一个学生都得到全面发展，多一些关心、爱心，少一些冷漠，承认不同学生之间的差异，因材施教，悉心培
养，提高他们的全面素质，是我永不停息的追求。
三、加强沟通，不断提高管理效益
班级管理是一门学问，它首先需要各科老师的通力协作。在工作中，重视做好科任老师的协调工作，发挥科任老师的力量，有情况及时与科任老师联系。2006年我班的语文老师德高望重，英语老师责任心强，物理老师进取心强，我虚心向他们求教，主动征求对班级管理的建议，了解课堂纪律、作业完成情况，从而取得第一手真实材料，及时有针对性地处理班级事情。在工作中，我还注意利用性别优势，解决教育难题。我是一名女班主任，始终用敏锐的目光去观察学生，对学生生理、心理发育中出现的种种问题，及时找他们交流谈心，对经常违纪的调皮学生，用女性自身的温柔、细腻的情感去感化学生，这也起到了意想不到的效果。正是由于经常与科任老师交流，及时通报班级情况，科任老师对班级状况较为熟悉，教起课来得心应手，管理学生目标共同，大家在同一根弦上奏着一首和谐的乐章。
其次需要加强与家长的沟通与联系。我常常告诫自己:“做班主任，就要做好家长的朋友。”第一，平时通过家访，校访，家长会等方式，密切与家长的联系，平等交流，虚心听取家长们的意见和建议。耐心地听取，哪怕是来自家长尖锐的甚至不完全正确的意见。第二，与家长接触时不带有功利色彩，公正、公平地对待每一位家长，不以职取人，以财取人。个别家长，因我对其子女的关心，出于感激，表达一点“心意”，我都婉言谢绝，保持一个教师的纯洁。第三、经常与科任老师一起家访。科任老师参与家访，让家长多接触科任老师，有利于双方更全面地了解学生的学习情况，有的放矢地指导教育学生或子女。密切同科任老师的关系，加强与家长的联系，可以大大提高管理的效率，使学生始终在健康的道路上成长。
队伍管理发言材料范文5
关键词：建设项目环境监理建议
前 言
我国对建设项目的环境保护管理实行的是建设项目环境影响评价和“三同时”竣工验收两项制度，重点是对建设项目环境影响评价文件的审批及竣工环境保护验收阶段的管理1，这种哑铃式管理模式对项目施工阶段产生的生态环境破坏和环境污染等问题，缺乏行之有效的管理手段。随着社会经济的快速发展，交通工程、水利设施、大型化工项目的建设在施工期间产生的生态破坏和环境污染越来越严重，相继发生冶炼企业重金属污染导致儿童血铅超标、金沙江流域水电开发引发生态破坏等事件引起国内外高度关注。
早期我国在申请世界银行贷款过程中，世界银行等国际金融组织提出了环境监理的要求，并将实施环境监理作为项目贷款的基本条件之一，随着世界银行贷款项目―黄河小浪底工程建设中于1995年首次引进了工程环境监理管理模式，并开展了“黄河小浪底工程环境保护研究”，环境监理工程师于1995年9月进驻工地，在施工区和移民安置区开展了环境监理工作。小浪底工程的环境保护实践也得到了世界银行专家的高度评价，被世界银行专家鲁德威格博士称赞为“发展中国家建设项目环境管理的典范” 2。原国家环保总局、铁道部、交通部、水利部、国家电力公司、中国石油天然气集团公司等六部委于2002年10月13日联合发出《关于在重点建设项目中开展工程环境监理试点的通知》（环发〔2002〕141号），要求青藏铁路格尔木至拉萨段、西气东输管道工程等13个国家重点工程进行环境监理试点，对工程环保设施和措施实施情况进行监理，确保各项环保设施落实到位。
环境保护部于2011年10月17日至18日在陕西西安组织召开全国建设项目环境监理工作交流会，以推进全国建设项目环境监理工作，环境保护部西北环境保护督查中心、江苏省、浙江省、山东省、辽宁省、黑龙江省、内蒙古、青海省、陕西省、重庆市等环境保护厅（局）和交通运输部环境保护中心、交通运输部天津水运工程科学研究所、中国水电顾问集团成都水电勘察设计研究院、长江水利委员会水资源保护科学研究所、铁道部科学研究院、青海省环境科学研究院、辽宁碧海环境保护工程监理有限公司、环境科学研究院、浙江省环境保护科学设计研究院、陕西博厚建设环保工程有限公司、陕西众晟建设投资管理有限公司等参会发言，建设项目环境监理已成为建设项目环境保护管理的重要研究课题。
1．建设项目环境监理的定义和意义
1.1 建设项目环境监理的概念。提出建设项目环境监理的初衷就是要改变哑铃式的建设项目环境保护管理模式，它始入建设项目环境影响评价终于建设项目竣工环境保护验收，重点在于建设项目施工期间的环境保护监督管理，使建设项目环境保护达到全过程管理的模式。根据建设项目环境监理的内容和实际情况，建设项目环境监理可概述为取得资质资格的环境监理机构受项目建设单位委托，依据我国现行的环境保护法律法规和标准、建设项目环境监理合同等，协助项目建设单位对环境影响评价单位提出优化建设项目环境影响评价文件的建议或措施，对建设项目配套环境保护措施或设施及其建设期间施工区域内的环境保护措施落实情况进行环境保护监督管理，确保建设项目在施工期间对环境的影响符合环境保护法律法规要求，为建设项目竣工环境保护验收提供重要依据。
1.2 建设项目环境监理的意义。一是建设项目环境监理单位从操作落实角度出发，协助项目建设单位优化环境影响评价各项措施，使环境影响评价更有利于操作实行；二是建设项目通过环境监理促使各项环保措施或设施得以落实，有效防止施工期的环境污染和生态破坏；三是协助项目建设单位确保“三同时”配套设施建设到位，确保建设项目顺利通过竣工环境保护验收；四是满足建设项目投资者对专业服务的社会需求与国际接轨；五是有利于政府环境保户行政主管部门转变职能。
2.建设项目环境监理发展概况
2.1 国家对建设项目环境监理的要求。国家环保总局于2003年对13个大型项目提出建设项目环境监理，随着建设项目环境监理的重要意义不断凸显，环境保护部于2009年12月17日印发的《环境保护部建设项目“三同时”监督检查和竣工环保验收管理规程（试行）》（环发〔2009〕150号）中第十一条规定：环境影响评价审批文件要求开展施工期环境监理的建设项目，建设项目建成后，环境监理单位应当编制施工期环境监理报告，作为该建设项目竣工环保验收的依据之一。环境保护部审批的项目开展建设项目环境监理已经作为必备条件之一，为了推动建设项目环境监理工作，环境保护部于先后批准辽宁省、江苏省为我国建设项目环境监理试点省，以进一步推动建设项目环境监理工作。
2.2 建设项目环境监理试点省辽宁发展概况。辽宁省以探索确定适合建设项目的环境监理机构为目的，由环保主管部门于2004年指定单位对蒲石河抽水蓄能电站承担环境监理工作，2005年确定由环境监察机构作为环境监理机构对大连港大窑湾港区开展建设项目环境监理，2006年由工程监理机构承担大伙房输水工程环境监理任务；2007年由环评单位独立承担环境监理工作。目前已经完成《辽宁省建设项目环境监理管理暂行办法》的制订工作，2010年被环保部确定为环境监理试点省，2011年完成《辽宁省建设项目环境监理管理办法》，形成辽宁省境内45家环评单位有30余家开展了环境监理业务，对 300多个建设项目进行了建设项目环境监理，全省建设项目环境监理产值逾6000万元3。
2.3建设项目环境监理试点省江苏发展概况。江苏省于2011年在调研辽宁省、陕西省建设项目环境监理发展情况后提出《江苏省建设项目环境监理工作方案》，并于2011年7月11日获得环境保护部批准同意作为环境监理试点省3，根据该方案江苏将对生态类、化工类等重污染工业类、涉及生态功能区、总投资1亿美元(或8亿元人民币)以上或环保投资1000万元人民币、环保部门在环评批复中要求开展环境监理的项目开展建设项目环境监理。并建立健全建设项目环境监理分级监管机制、环境监理与项目环评联动机制、环境监理与竣工验收联动机制、环境监理巡查抽查机制、环境监理宣传反馈机制4。
2.4 陕西省建设项目环境监理概况。陕西省于2004年决定引入建设项目第三方环境监理管理模式，着手以环境污染严重、生态破坏剧烈、项目实施地生态环境十分敏感等因素遴选确定试点项目，确定以授权委托的方式将环境监理引入项目建设之中。在探索过程中，形成建设项目环境监理管理上有经省机构编制委员会批准成立的陕西省建设项目环境监督管理站专职机构负责，环境监理资质资格上以工程监理单位为基础和从业人员以注册环保工程师、环境监理上岗证为特色的管理模式，技术上有《建设项目环境监理实施方案编写要求》、《建设项目环境监理报告编写要求》，管理程序上有《陕西省环境保护厅关于加强建设项目试生产核查管理工作的通知》要求，人才储备上有522名具备环境监理上岗资格的从业人员，市场上有16家符合资格备案的环境监理单位，开展的建设项目累计达到322个，项目总投资达到3400多亿元，环境监理合同额达到1.5亿元以上。基于陕西建设项目环境监理工作有突破、管理有特色、技术有创新、人才有储备、市场全开放，环境保护部决定在陕西召开全国建设项目环境监理工作交流会。
2.5 其他省份、地区和行业开展建设项目环境监理概况。在试点项目的带动下，国内先后有27个省级行政区开展了建设项目工程环境监理的探索和实践，已有青海、浙江、重庆市等省（区）开始在全省范围内推行工程环境监理工作。浙江省自2002年起先后多项关于开展工程环境监理的规定，省内的宁波、湖州和温州等地级市也相继下发了在全市推行建设项目工程环境监理制度的文件，浙江省环境保护科学设计研究院成立了环境监理中心，组织专业队伍，对省内近百个工程实施了环境监理。水利部2006年12月18日同时出台了《水利工程建设监理规定》（水利部令28号）和《水利工程建设监理单位资质管理办法》（水利部令29号），2009年再次发出《关于开展水利工程建设环境保护监理工作的通知》（水资源〔2009〕7号），对水利工程的环境监理做出了具体规定。铁道部对青藏铁路进行了施工期环境监理引起了国内巨大影响。
3.建设项目环境监理亟待解决的问题
我国建设项目环境监理作为建设项目环境管理的一个全新领域，没有现成的模版可供参考和借鉴，在建设项目环境监理工作快速发展的过程中，一些制约因素和问题也开始逐渐显现和暴露出来，主要表现在以下几个方面。
3.1缺乏建设项目环境监理技术规范。目前国家尚未出台建设项目环境监理技术规范，环境监理单位对建设项目环境监理存在认识差异，环境监理单位现场工作缺乏规范指导和衡量标准，环境监理工作人员忽视环境监理内容及目的，超越环境监理范围参与或干预项目设计。项目建设单位、施工单位、地方环保部门无法区别环境监理与工程监理的内容和涵义，这些现象的产生与没有国家级或者是省级建设项目环境监理技术导则和标准有关。
3.2 建设项目环境监理的法律责任是空白。建设项目环境监理单位是市场收费行为，其单位和从业人员应对其工作行为和结果承担相应责任和拥有相应权利；但是目前建设项目环境监理对于项目建设单位、建设项目环境监理单位均缺乏法律要求5，造成建设项目环境监理严重滞后于项目建设，使建设项目环境监理失去应有效用，环境监理单位及其从业人员责任意识缺失，环境保护主管部门缺乏法律依据对环境监理行失当和结果失实进行相应处理，阻碍建设项目环境监理长远健康发展。
3.3 从业人员的知识结构与工作要求不相适应。环境监理的技术依据是我国现行的环境保护法律法规和标准、环境影响报告书及其批复文件，这就要求环境监理人员不仅要有较为丰富的环境保护相关专业知识，还得熟悉国家和地方的环境保护相关法律、法规和标准6，高素质的环境监理人员可以在监理实践中发现环评文件的缺陷，从而及时提出改正的意见和建议。
3.4 宣传认识不到位。我国建设项目环境监理工作在缺乏有力的宣传，导致基层环保部门、项目建设单位对建设项目环境监理缺乏认识，无法区别建设项目环境监理、工程监理与环境监察。
4 推进环境监理发展的几点建议
4.1 加快制定建设项目环境监理技术规范。为适应建设项目环境监理市场发展需求，建立健全建设项目环境监理管理体系，国家应适时组织制定建设项目环境监理技术规范，环境监理规范应包括环境监理现场工作指导规范和环境监理结果工作规范。环境监理结果工作规范包括建设项目环境监理档案材料管理、环境监理结果和成果体现方式。
4.2 研究出台建设项目环境监理管理办法。鉴于建设项目环境监理在建设项目环境保护工作中的重要地位，我国建设项目环境监理市场迅速发展和建设项目环境监理短时期难以进入国家法律法规的现状，对项目建设单位未按要求适时开展建设项目环境监理行为和项目环境监理单位的环境监理行为失当失实进行责任处理，落实项目建设单位和建设项目环境监理单位的法律责任空白。
4.3严格执行建设项目环境监理与项目环评联动机制。“十一五”期间，陕西省环境监理事业突出的问题是建设项目环境监理滞后，没有做到与项目施工同步开展，导致环境监理效果不明显，应开展环境监理而未将相关环境监理内容纳入环评文件的项目，各级环保部门不得批准其环评文件。
4.4探讨建设项目环境监理工程师制度。施工单位对环境保护缺乏理解，对环境保护敏感目标可能造成破坏，建设项目配套的环保设施涉及管线、防渗等隐蔽性工程施工时，项目施工单位基于经济利益原因偷工减料，建设项目环境监理从业人员应具备相应的技术水平，制定《建设项目环境监理单位资格管理办法》和《建设项目环境监理岗位证书管理办法》，加强对环境监理单位和环境监理从业人员的监督管理。
4.5加大环境监理宣传力度。在环境监理行业外部，借鉴报纸等新闻媒体宣传建设项目环境监理，扩大环境监理稿件和读者覆盖面，加强建设项目环境监理宣传工作，督促建设项目业主落实环境监理工作。在环境监理行业内部，应转变环境监理培训、资质管理、报告编制、报告审核的理念，通过提高环境监理培训质量达到提高环境监理人员素质的目的，环境监理管理部门须严格要求环境监理单位落实环境保护责任。
参考文献：
1 虞淘.工业类项目实行环境监理的初步实践和思考J.环境科学与管理, 2007，第32卷第1O期：8－10；
2 朱京海.典型行业建设项目环境监理工作指南M.北京：中国环境科学出版社,2010.1－2；
3 谷朝君.辽宁省环境监理开展情况简介R.西安：环境保护部环境影响评价司，2011.10；
4 范圣楠.重审批轻监管局面能否扭转？N.中国环境报，2011，8.1：1；
5 谢建宇.工程环境监理与工程监理的比较及发展建议J， 四川环境，2007，第26卷第2期：110－112。
队伍管理发言材料范文6
一、要认真学习国家卫生城市标准，特别是抓这项工作，从事这项工作的各级领导、具体干事的同志们、业务部门，务必要熟悉国家卫生城市标准。不熟悉标准，工作很难干。就是要干到什么程度，没有掌握度，盲目地去干工作就麻烦。一定要熟悉标准。就标准并不难，十大方面，涉及的业务主管部门，均是平常业务工作的基本要求，所以业务部门和主管的领导要熟悉标准。经办的部门、科室更应该掌握标准。
二、进一步提高认识。不要认为这个东西是给市委、政府搞面子工程、形象工程，说实在的是一项民生工程。创卫检查的方方面面，特别是暗访的方面，背街小巷、居民区、五小行业、城中村、城乡结合部，在这些地方生活的群众，是些什么人，都是经济收入差一些的老百姓。恰恰创卫就要求把这些地方搞规范，整到位。只要整到位了，老百姓对创卫工作拥护得很。
三、对于当前的情况来看，要进一步加强领导。这里就不再阐述。
四、必须要采取一些强有力的措施。不然从今天看的情况，差距很大。希望同志们不要沾沾自喜，但是还有时间，还来得及。昆明市那么大的城市，就用了三、四个月的时间，发生了非常大的变化。今天看了之后，存在很多的问题，因为现在面临的第一关，也是最难过的一关暗访。如果暗访过不了，其他做的工作前功尽弃。那么暗访要从哪些方面来检查，来做，我叙述一下。在这个过程当中，每一方面存在的啥子问题，我们又该怎么做，因为时间短，我也没有认真地梳理，但是根据看的情况，标准要求是啥子，你们存在啥子问题，怎么办，这个就应该清楚了。暗访组首先到一个城市后，买张地图，不要任何人陪同，不打招呼，然后东南西北分成几块，专家组就一块一块地走，看：
第一，看创卫的氛围。整个街上的氛围，转一圈就有素了。所谓氛围就是宣传的氛围，这个很重要，就看你发动群众、宣传工作做得如何。今天看了，街上的创卫公益广告很少，氛围很不够。我们看了很多单位、很多机关，包括大街上创卫的氛围都很不够。昆明以前也是这样，但是最后几个月上去了。街上的灯箱广告，也建议隔几个要打上创卫宣传广告。有的城市公共汽车上、出租车上都喷上创建卫生城市，共建美好家园的宣传广告。大街上、主干道上，在适当的位置，搞几幅公益广告，让老百姓家喻户晓，人人皆知××市的创卫，那才叫深入人心。有些部门的电子广告，都要给他用起来，电子广告可以叫他每天播两三次，业务广告加创卫广告滚动播出。把广告资源综合利用起来，解决氛围问题。
第二、看健康教育。看街头有没有健康教育宣传栏，今天我没有在大街上看到有一处，要求在人口密集的场所，要有健康教育宣传栏，这个要求不算难，由市上统一设计制作。在人口比较密集的地方设置。有两种方式，第一种由政府适当投入，第二种找企业赞助，政府适当投入。企业赞助的，一面宣传企业，一面宣传卫生、健康教育、创卫的基本要求。在绿化带里面，高标准地搞几个奖状那么大的牌牌，宣传创卫的标语口号，这些都是形式。社区里面、单位里头，按要求每个单位里面都应该在显眼的位置有一处健康教育宣传栏。社区也应该这样，但是这方面不足。这是暗访，明察更细、具体要求更多。我这里先说暗访存在的问题，我们如何来弥补，解决这个问题。
第三、市容环境本文来源：文秘站 卫生方面。暗访首先看大市容，看道路、人行道平不平整，有没有断头路，有没有残缺不全的地方。还有你的店招店牌是否规范，看临街的防盗栏是否拆除，如果不拆除，又采取什么措施进行规范。看垃圾箱、果皮箱设置是否合理。看垃圾转运站、垃圾收集点是否规范、垃圾筒是否清洁。看是否清理卫生死角，看车辆停放是否规范有序。我们当前存在的问题，1、车辆停放不规范，允许停地要划线规范。车头要向一个方向停，不能想怎么停就怎么停，这是个管理的问题。2、有些路断头，没有修通。3、人行道地砖不平整。4、牛皮癣、小广告较多。5、以前乱圈、乱挂的宣传标语、口号陈旧了不取，关闭了的企业、店铺的招牌还挂起。建设部门、城管要着手及早拿出规划 方案，进行全面的清理。
今天看的情况，市容市貌很普通、平淡，给人的印象不深刻，这个太重要了，第一印象不好，你就麻烦。城市的街道、城市的管理，很重要。建议主要领导认真研究，能不能把明年、后年用的钱先拿出来，搞几条街提升档次，路沿石能换的换一下，不能换的用漆刷一下，使城市看到一种新的气象。人行道地砖残缺不全的必须补齐，好几处榕树的根把地砖鼓起了，这个地方就要重新处理。还有城市一些干道上的叉街小巷中间有道路没有硬化，与主道路的连接处没有硬化，很多地方存在这个问题。自行车、汽车管理必须要划线，要求车头停放一致。垃圾筒、果皮箱设置不够的，要尽快补到位。要求垃圾筒、果皮箱要整齐干净。××创卫以来是一个人把垃圾筒、果皮箱倒了以后，马上就来一个人带着水桶、抹布，把垃圾筒、果皮箱抹干净，每天至少一次。果皮箱上不能有灰，不能有痰迹。还有我们的垃圾中转站、垃圾收集点不够、不足，每天垃圾收集后，老百姓没有地方倒垃圾就乱倒，要规范他，就必须给他增添设施，堵、疏结合。临街防盗栏里面要求平出，不能突出，突出的里面也不能堆放杂物。市容这一块一定要引起高度重视，第一印象非常重要。小广告必须加强治理，治理的方法一是要组织人去专门清，二是公安部门要组织打击。昆明以前小广告就很多，但现在少了，很难找到，就是加大了打击的力度。再一个卷联门脏，特别是开餐饮店的卷联门，油垢很多、污垢很重，因此对临街的卷联门也要提出要求，进行清洗，统一组织群众清洗，太陈旧的要刷漆。城市公厕暗访看不到数量，但是要看公厕的质量。今天看了好几个公厕，上档次的没有一处，这个要引起高度的重视。
第四、五小行业的管理，这也是暗访必须看的，并且还有数量、指标要求，是最难干的工作，也还存在不少的问题，需要引起高度重视。存在问题：1、证照亮得不好，卫生许可证、健康证亮得不好，每个餐饮店都要有公示栏，花不了几个钱。2、所有看过的店堂，包括开会的红荷酒店，店堂分前堂、后堂，前堂就是餐厅，后堂就是厨房、操作间。前堂存在的问题，一是电扇、空调上面灰尘多。二是消毒柜成了杂物柜，我担心服务员还使用不来消毒柜，更不要说通过什么原理消毒。烟灰缸、抹布都甩到消毒柜头。再一点就是我们消毒柜，有的店堂很大，放一个很小的消毒柜就名不符实。前堂的吧台也很重要，要求整洁、干净。但是我们今天看到都不理想，吧台下面也要求整洁、干净。后堂基本的要求，首先说人，从业人员着装要干净整洁，个人卫生很重要，指甲不能留得很长。再说操作间，地面要平整、硬化，地沟在通畅，干净，物品摆放要有序，生熟要分开。还有就是几个池子，一洗、二洗、三洗要标准、规范；洗肉、洗菜的池子要分开。这些是基本的要求，我们看到的存在的问题，卫生监督所的同志下去检查指导工作的时候一定要指出来纠正。一是菜板，毛巾不管大小馆子下班后一定要立起竖放，今天我们看了很多处，里面就是长期平放，长多深的霉，这是对卫生、对健康极不利地。二是地沟不通畅，残渣剩饭多。三是灶台下不注意卫生。有的餐厅很大、很漂亮，但灶台上下一塌糊涂，你们自己去看，看了之后逐步进行整改。这些问题不抓紧整改教育，是很麻烦的。建议：1、市上要支持区上加大食品监督力度，因为有的是属地管理。2、建议从县上协调一些卫生监督员来，协助创卫所在的区，分区、分片、分路段，进行大扫荡。3、要办学习班，分时间、分单位对相关人员进行学习培训，随时保持个人卫生、店堂卫生，不是为创卫，为食品安全也要这么做。4、请餐饮店员工彻底做卫生。5、餐厅不要的破烂东西，全部清理掉，不能到处乱堆。6、餐厅的垃圾房极不规范，只顾自己方便，而清垃圾的就非常困难。7、要加强消毒的监督管理，今后明察的时候要查消毒的记录，现在补还来得及，今后就来不及了。这是五小的食品这一块。旅店、荼室重点查消毒，物品、柜子干不干净，通风透气。网吧还稍微好一点。影剧院重点查通风透气、禁止吸烟的问题，要作为检查的重点。五小行业这一块目前问题还比较多，卫生上每家都很难做好，我们以前采取了一条措施，就是哪一家，哪个单位的出租门面，哪家就要负责对食品卫生的监督，不能光收房租不加强管理，要有这个责任。市容市貌不群策群力，不大家支持，哪是搞不好的。因为监督部门他只有那点权力，拿起没法。但是单位有法，要把收房租的单位发动起来，检查卫生的时候不行，不行就扣分，就整改，两次整改不到位就不租给他。逼他拿钱出来，把硬件设施做到位，加强管理，一下就改变了面貌，提升了档次。××的餐饮店一家比一家搞得好，就要求他搞，搞不好的就曝光，让监督人员去讲，这样的卫生条件对健康的害处，并在招牌的地方挂起，这样的卫生条件你还敢不敢去吃；好的要宣传，这样吃得放心，有益健康，吃得人就多，生意就好。采取一些综合性的措施，让他自愿去改善条件。五小行业这一块，我大概就说这么一些。
第五、病媒生物防治方面，翻春以后气温一高，可能苍蝇就更厉害了。今天上午吃饭的地方环境不错，但苍蝇也不错，说明周边环境有问题、不干净。这是除四害的问题，明暗访的时候，苍蝇多了是不行的。但是只要把五小行业治理好了，农贸市场规范了，周边的垃圾清理了，消杀的措施跟上，苍蝇就下降下去了。
第六、城中村、城乡结合部卫生。这是暗访的重点之一。城中村基本要求，道路平整、沟渠畅通、基本上无乱搭乱建，要有果皮箱和垃圾筒，能绿化的地方要尽可能绿化。今天看了有好的，但好的也有缺陷，垃圾筒、果皮箱少。堵，不让他乱丢乱倒，但同时要疏，总要让他有一个倒的地点，哪里投、哪里丢，要适度设置垃圾筒、果皮箱。一些破房烂房、残墙断壁，该收拾的要收拾，很多地方都要整治。城中村的很多小理发店、小餐饮店、小副食店一定要务必引起重视。城乡结合部，今天中午吃饭出来的左手方，那一条路段，垃圾很多，建筑垃圾、生活垃圾到处都是。城乡结合部要求没有暴露的建筑垃圾、生活垃圾，沟渠畅通，没有污水横流，没有乱搭乱建，没有旱厕，这些事情都应该引起重视。今天看的都占齐了，所以这个事情要下决心，加强管理。小广告也多。城中村的那些烂房子，包括规划了要拆地，但来不及的，有一个笨办法。找一家广告公司，做一圆圈中间有拆字的牌子，喷上漆挂上去，不要直接喷到墙上，这样又规范，人家也知道你要拆了。但是必须要整干净，沟渠要畅通，房子不管如何陈旧，但关键要干净。今天我们看到有好几处地方（老五街），一楼二楼灰有那么厚，楼道那个灰多少年不搞卫生。楼下面还是个餐馆，临街这面也是多厚的灰。城中村、城乡结合部一定要做到规范、干净，能拆的地方一定要拆。乱搭乱堆的统统清理掉。
第七、农贸市场。今天看的有一个好的，没有问题，加强下管理。但其他的不规范，怎么办，建议市委、政府尽快研究，加强农贸市场改造，跟着就做方案。几十年的农贸市场也该改造一下了，做一批出来，抓紧搞还来得及，马上强有力地推进。农贸市场是绝对要去看的，至少一个城市看五个农贸市场，暗访他不知道哪个好、哪个差，对着地图，问着出租车司机就去了，所以农贸市场一定要搞好，该改造的一定要改造，来不及的一定要整规范、整干净，适当地做一些修补，现在的这个状况面貌必须要改变。农贸市场的重点是食品摊区，水产品区，活禽宰杀的地方，这个要引起重视，管理的难度也最大。下水道一定要畅通，农贸市场的厕所、垃圾房，这个是必须要看的，今天我们看了好几处厕所，尿垢很厚、臭气很大，可能多半是三类厕所，一类的没看到。农贸市场老百姓天天要去，政府可以花点钱做好的。农贸市场很重要，希望大家下点功夫。农贸市场引申出来的问题，专家出来后马上就要放射性地看周围的小区、小餐馆，小旅店等等，所以农贸市场周围的环境都要做到位。
第八、窗口单位。汽车站、火 车站、机场都是必须要查的。这里没有机场，火车站客流量不大，重点是汽车站，要检查两个以上。今天看的最大的那个车站比较陈旧一点，基本卫生，但前面和停车厂都不到位。房子也很陈旧，吸烟室是锁起的，没人管理，没有创卫和健康教育的宣传栏。建议：1、要把环境卫生做到位。2、投点钱把旧房子粉刷一次。3、车站里面、周围的小餐馆要引起重视，全面整治。
第九、建筑工地。必须查三个以上，要求围栏作业，里面要求管理要规范，物资堆放要整齐。今天看了还要努点力，特别是建筑工地进出车辆的管理，尤其是运送沙土的，容易把沙土带出来，影响到市容。
第十、居民区。保洁制度要健全，要有人督促、检查、评比，要有健康教育宣传栏，要有果皮箱、垃圾筒等基本设施，车辆停放要整齐，居民区防盗栏堆放的杂物要清除。
第十一、河道。城区河道要看三处以上，要求要整洁干净，无臭味、无漂浮物，河岸要干净、整齐。
第十二、夜市。要加强对夜市的管理，城管、食品监督的职能。夜市要规划在一定的区域和场所，有基础设施、排水管道畅通，摊位要干净、整洁、有序。因为今天没有看到夜市，不好过多发表意见。
