前言：中文期刊网精心挑选了中医工作环境范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中医工作环境范文1
关键词：公众参与；环境影响；评价
环境影响评价是目前在我国以政府为主导的环境管理体系中不可缺少的一部分，是对政府在制定规划和实施与环境相关的建设项目后可能造成的环境影响进行分析、预测、评价，并提出相对的预防措施。
一、公众参与环境影响评价是公众实现宪法和法律赋予的权利，是对社会主义民主法制理论的的贯彻。
公众参与社会环境管理，是由环境影响评价的性质决定的，与公民的切身利益相关，公众参与是环境影响评价系统不可缺少的组成部分。《中华人民共和国环境影响评价法》第十一条规定：“专项规划的编制机关对可能造成不良环境影响并直接涉及公众环境权益的规划，应当在该规划草案报送审批前，举行论证会、听证会，或者采取其它形式，征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见。但是，国家规定要保密的情形除外。
编制机关应当认真考虑有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见，并应当在报送审查的环境影响报告书中附具对意见采纳或者不采纳的说明。”
在《环境影响评价工作参与暂行办法》第四条规定：“国家鼓励公众参与环境影响评价活动。公众参与实行公开、平等、广泛和便利的原则。”所以，在环境行政方面，公众参与环境影响评价是公民的权利，对政府关于发展经济的决策有重要的影响。尽管公众参与环境影响评价只是整个行政程序的一部分，且环境影响评价涉及广度与深度的调查、分析和统计等专业性内容，会导致参与的形式化，不具有实质的功能。但是，公众的评价主体地位是不可以代替的。专家和权威部门的科学评价不能完全代替公众的评价，且只有充分考虑了社会公众利益的专家意见、维护了社会的整体利益的专家意见才是科学合理的环境影响评价。公众参与环境影响评级与在该规划和项目中受到环境影响的公众利益息息相关，并且与此受到环境影响的周边群众也有参与到该环境影响评的权利。
所以，承认和重视公众的环境价值主体和环境影响评价、决策和监督的主体地位，对于贯彻社会主义民主法治理论、体现人民群众社会主义主人翁角色具有重要意义。
二、公众参与环境影响评价，有利于将潜在的因环境污染而引发的社会矛盾显化，从而预防的发生。
公众参与环境影响评价，要求政府对环境项目的相关信息给予披露或公布。使政府决策在公开和阳光的环境下制定，使公众的合理诉求或见解在政府的与环境相关的项目决策中发挥作用和影响。有效的公众参与是政府决策和项目实施过程中不可或缺的组成部分，公众参与环境影响评价，能够保证公众参与各方面的环境主张得到表达，公众的环境权利得到保障。
2012年7月28日，江苏南通启动民众上街反对制纸企业污水排海工程。周日，江苏南通市政府消息称，永久取消有关王子制纸排海工程项目。10月中旬，因担心京沈高铁会带来电磁辐射和噪音污染，设计方案中高铁沿线的国美第一城、华纺易城等6个小区居民联名签字，发起抗议活动，抗议高铁经过家门口。10月22日，宁波市镇海湾塘等村数百名村民，以该市一化工企业（px）项目距离村庄太近为由，到区政府集体上访，并围堵了城区一交通路口，造成。以上事件均是由于政府的决策和企业项目中忽视了公众所享有的环境权，缺少有效的措施让公众参与到环境影响评价中。
中医工作环境范文2
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照“四城”建设和率先基本实现现代化的要求，把“系统化设计、全过程控制、精细化管理”的理念、思路和举措运用到太湖治理和环境保护工作中，全面实施生态环境优化计划，推进结构调整，深化污染减排，加强流域整治，加快生态修复，提升监控能力，努力把我区打造成为全市生态经济典范区和湖湾型城区、滨水花园城市。
二、工作目标
（一）环境质量目标：主要水环境功能区、集中式饮用水源的水质达标率达100%，空气环境质量优良率达到功能区要求，环境质量综合指数达90。
（二）总量减排目标：确保两个污水处理厂正常运行，淘汰天然气管网覆盖范围内的燃煤炉窑，用煤量比去年下降5%。化学需氧量和氨氮分别削减188.9吨和17.13吨、二氧化硫和氮氧化物分别削减66.4吨和34.1吨。
（三）太湖治理和流域治理目标：完成《市“十二五”太湖水环境治理专项规划》、《太湖（蠡湖）新城流域治理三年行动计划》确定的年度目标任务，确保太湖安全度夏。
（四）污染防治目标：城市生活污水集中处理率、污水处理厂污泥规范化处置率均达90%以上，生活垃圾无害化处理率、危险废物安全处置率、工业固体废物处置利用率均达100%。
（五）生态建设目标：林木覆盖率提高0.2个百分点，完成“两型社会”示范创建年度任务，启动1个省级生态工业园区创建工作。
三、重点工作
（一）切实强化环保倒逼机制，助推转型发展
1、严格环境准入制度。以保护生态、治太保源、防控重金属污染等为重点，严格执行建设项目环境影响评价制度。把“主要污染物排放总量控制指标”作为新（改、扩）建项目环评审批的前置条件，严控太湖保护区范围内的项目建设，禁止“两高一资”、低水平重复建设和产能过剩项目建设，鼓励符合“两型社会”特征的项目建设。
2、加强传统产业提升。抢抓低碳经济示范区和新城建设机遇，依托清洁生产审核、ISO14000环境体系认证等手段，淘汰落后产能，推动传统优势产业创新提升、“在搬迁中提升”，打造低消耗、低污染、高效率的制造业，全年完成企业清洁生产审核10家（其中重点企业5家）。
3、扶持新兴产业发展。继续深化建设项目环境管理改革，对IC设计、工业设计、软件及服务外包、网络经济、影视文化等环境友好型新兴产业，着力简化审批验收程序，降低项目报批门槛；对物联网、生物医药、航空电子等可能存在环境风险的产业，着力规范企业环境行为，切实加强科学监管。
（二）不断挖掘总量减排潜力，提升环境容量
1、强力推进工业减排。积极开展“三高两低”、“五小”等企业专项整治，重点梳排并治理一批高污染、效益低的企业；关闭列入“环境统计”的工业企业3家，完成化工企业整合整治年度任务。加快马山国家生命科学园、胡埭新城工业安置区中水回用项目建设，加快实施清洁能源替代工程，改造（淘汰）燃煤工业炉窑5座，规模企业用煤总量不超过2010年同期水平，单位GDP能耗低于0.42吨标准煤/万元。
2、大力开展农业减排。有序推进绿色有机农产品基地建设，加强菜篮子基地的环境管理，严格控制主要经济植物、水果、粮食产地和菜篮子基地的污水灌溉；规模化畜禽养殖场治理项目实施到位，畜禽粪便统一收集、处理和利用；全面推广测土配方施肥、农作物病虫害综合防治等生态农业技术，化学氮肥、化学农药施用量分别比2007年削减23%和30%。
3、切实加强管理减排。着力抓好污水处理厂自动监控设施和中控系统建设改造工作，切实加强自动监控数据有效性审核。加强污水处理厂环境监管，确保设施运行正常、污水处理达标、污泥处置规范。
（三）扎实推进治太保源工程，确保安全度夏
1、强化水源地保护。进一步规范水源地管理，禁止水源地二级保护区内与供水设施、保护水源无关的建设项目和活动；加强水源地周边环境综合整治，实施沿湖75万㎡芦苇人工养护工程；加大水源地监控和蓝藻打捞、处置力度，确保不发生危及供水安全的环境事故。
2、加大控源截污力度。加快推进排水达标区创建、污水管网建设、污水截流，力争上半年完成排水达标区扩面任务，努力实现胡埭镇污水管网全覆盖，太湖（蠡湖）新城配合道路建设管网27.13公里；对近期不拆迁的自然村进行污水接管或建设污水处理设施。
3、推进河道整治工程。加快推进太湖（蠡湖）新城流域29条河道综合整治；清淤河道17条（13.66公里，19.3万方）；对列入市重点整治计划的未达标的黑臭河道继续实施整治；完成小溪港管理区域内场地修复工作；新建马山千波桥1000吨级蓝藻堆放池、500㎡移动设备操作平台、月亮湾藻水分离站配套藻泥池等工程，新建许仙港、许仙港东、埭港、渔港喇叭口、闾江口大堤、千波桥、檀溪湾、上海纺工等8个蓝藻打捞及休息平台。
（四）全面加强污染防治工作，降低环境风险
1、深化大气污染防治。继续实施“蓝天工程”，开展清洁能源区向外拓展5公里工作，淘汰集中供热区域内的燃煤小锅炉；强化城市扬尘管理，全面落实建设工程文明施工管理相关规定；禁止秸秆露天焚烧，秸秆综合利用率达80%，全区城市空气质量好于或等于二级标准的天数达330天以上。
2、控制各类声污染源。强化饮食服务等社会生活噪声控制；加强机动车辆噪声监督管理，严格执行城区机动车禁鸣规定；深化“绿色施工”创建，提倡使用工艺先进、噪声强度低的建筑施工机具，加强夜间与特殊时段噪声管理；大力推进企业噪声防治工程，推广使用低噪声的先进设备和工艺，减轻噪声对环境的影响。
3、强化固（危）废规范管理。加强固（危）废全过程监督管理，降低危废存贮、转运、处置等环节的环境风险，危险废物、工业固体废物处置利用率均达100%；全面实施《市污水处理厂污泥无害化处置规划》，污水处理厂污泥全部安全无害化处置。
4、提高辐射管理能力。健全辐射源监管信息数据库，完善监控系统。全面开展电磁辐射环境质量监测,重点加强对社区、学校等场所的监测和控制，积极开展对电磁辐射污染监测、防治、环评等工作的研究。
5、开展环保专项行动。结合区域实际，重点开展涉重、危险化学品、危险废物、沿湖餐饮、重点行业等专项检查和整治，大力开展化工行业、黑色金属冶炼及压延加工业整合整治，严肃查处环境违法行为，妥善处理环境，深入开展“百日环保”宣传服务活动，保障群众健康。
（五）精心打造生态修复亮点，做优环境资源
1、实施生态修复。加快推进长广溪国家湿地公园二期建设，基本完成前期拆迁，适时进行道路建设、河道整理、地形整理等工程。有序实施环太湖生态景观林带扩建、入湖河道沿线绿化等工程。
2、加快景区建设。完成龙头渚公园、渔港公园、龙寺生态园、九龙湾乡村家园、唯琼农庄、太湖花卉园、青山公园改造建设和雪浪山公园部分林相改造建设任务；太湖湖滨公园主干道建设基本到位；环太湖高速南侧景观绿化达到既定形象进度；沙渚公园（植物园）完成拆迁安置和土地整理工作。
3、推进城镇绿化。新建小游园5个，提升小游园1个，复绿老新村8个，完成安置房小区和单位围墙外空秃地补绿13.4万㎡，新增造林绿化2000亩，其中成片造林1000亩。
4、优化人居环境。切实加强生活垃圾机械化收集后续管理，新建垃圾桶集中清洗点不少于50个，试点推广生活垃圾分类收集，全区城市主次干道机械化清扫率达75%以上。加快“两型社会”示范工程建设，建成1个集中展示区、1个示范街道、6个示范村（社区）、4个示范学校和10个示范企业；加快生态、绿色创建活动，建成2～3个市级以上示范绿色社区、9个园林式单位（居住区）。
（六）积极落实绿色经济政策，促进资源利用
1、全面推行排污权有偿使用和交易管理制度。进一步扩大排污权交易市场份额，按照“科学、合理、公开、透明、从紧”的原则，对所有新（改、扩）建项目科学核定排污指标，排污权出让方、需求方分别通过交易出让和购买排污权，有效激励企业减少排污，促进环境质量改善。
2、继续推进环境污染责任保险工作。建立健全环境污染责任保险工作机制，加大重点企业参保力度，督促企业自觉履行环境责任、提高防范环境风险能力、保障生态环境安全，年内完成10～20家重点企业参保工作。
3、加大企业环境行为信息公开力度。严格执行《长江三角洲地区企业环境行为信息评级标准》，完成180家企业环境行为信息公开工作；同时，建立健全环境保护公众参与机制，主动接受社会舆论监督。
（七）注重提升监测监控能力，优化管理水平
1、加强环保执法体系建设。按照环境监察标准化管理体系2级标准，加快推进环境监察综合业务管理平台建设，努力提高环境监察现代化、规范化、精细化、标准化水平。
2、加强环保监测体系建设。有序开展油烟废气污染源、危险废物在线监控试点工作；着力加强区监控中心、水质自动监测站、空气自动监测站的运行管理；依据规划做好空气、灰霾、噪声自动监测系统建设工作，新建噪声自动监测点位4处、空气自动监测站1个。
3、加强环保应急体系建设。认真做好太湖“湖泛”巡查和蓝藻监测预警工作，落实监测预警日报、应急快报制度，组织开展太湖安全度夏应急监测演练，提高突发环境污染事故下的快速反应能力。
四、保障措施
（一）强化组织领导。各有关单位和部门要切实加强对太湖治理和环境保护工作的组织领导，细化目标任务，落实责任分工，及时协调解决工作中的重大问题，形成“条块结合，以块为主，上下联动，良性互动”的工作推进机制。
（二）强化资金保障。要切实加大对生态环境建设的投入力度，按规定要求在区财政预算中安排生态环境保护和建设专项资金，确保本级环境保护投入占GDP的比例不低于4%。同时，积极通过对上争取、企业自筹、社会集资、银行借贷等方式筹集落实资金，确保各项工作顺利实施。
中医工作环境范文3
关键词：临床路径；抑郁症；护理
临床路径是针对某一疾病建立一套标准化治疗模式与治疗程序，是一个有关临床治疗的综合模式，通过设立并制定针对某个可预测治疗结果患者群体或某项临床症状的特殊文件、教育方案、患者调查、焦点问题探讨、标准化规范等。规范医疗行为，提高医疗执行效率，降低成本，提高质量。内容更简洁、易读、适用。目的是寻找最佳治疗护理模式，缩短住院时间，将诊疗过程标准化，将护理行为进行程序化、规范化管理，以提高医疗护理质量和患者满意度，减少医疗费用为目的，更好地协调各部门通过临床路径保持一致提高工作效率。据2001年WHO公布资料抑郁症已位居人类致死致残疾病第四位，预计2020年抑郁症将成为全球第二大疾病负担。
1资料与方法
1.1一般资料 符合CCMD-3抑郁症的诊断标准，HAMD（17项）评分≥17分，以本院2012年1月～12月收治的首发抑郁症患者102例，随机分为两组，其中实验组51例，进行临床路径管理，其中对照组51例，两组之间的年龄、病程、文化程度等方面差异无统计学意义。年龄≤60岁，男38例，女64例。文化程度，大专以上13例，高中29例，初中30例，小学25例，文盲5例。入院血常规、生化、甲状腺功能、心电图、头颅CT、视频脑电图等多项检查排除其他器质性疾病 。
1.2方法 实施临床路径管理小组，由医生、护士、行政人员、医技人员组成，组织培训。责任护理人员从患者入院到出院全程负责，有计划、有组织对患者实施护理，采用汉密顿抑郁量表（HAMD）和自行设计的满意度调查问卷。对照组给予整体护理。实验组按照制定的临床路径表的标准化治疗护理流程，在患者入院3d内每天评估1次，以后评估1次/w，出院时再做末次评估。第1d：病史采集，制定护理计划，入院宣教，护理量表评定，评估病情变化，观察患者安全、进食、睡眠、药物治疗效果及副作用、执行治疗方案，特级护理，心理护理，清洁卫生，室内监护，安全检查等。第2d：病情监测，填写护理量表，评估病情变化，修改护理计划，药物相关知识介绍，观察患者安全、睡眠等，患者满意度，做好心理护理等。第3d：填写护理量表，评估病情变化，观察睡眠、饮食、安全、药效及副作用，修改护理计划，安全检查，室内监护，做好心理护理等。1w后1次/w评估，修改护理计划。出院时：出院宣教，对疾病的知晓，家庭适应改善，工作或学习改善。汉密顿抑郁量表评分，满意度测评。两组患者均采用自制的健康教育掌握程度表（分为掌握、基本掌握、未掌握）及满意度表（分为满意、基本满意、不满意）调查。
2结果
我院自2012年对精神分裂症、抑郁症、躁狂症等疾病开始实施临床路径管理，取得了一些成效。
抑郁症是精神科的常见病，由于人们对抑郁症状认识较少，躯体症状常掩盖抑郁症状，使患者和医生难以识别，大量患者长期住综合医院治疗，不到18%的患者选择看精神科。延误了治疗时间，使治疗效果不理想，复发率高，自杀风险高，生活质量下降。且抗抑郁的药物也种类繁多，使用临床路径管理可以使得医疗和护理的工作质量都能够有效的提高，并且提高工作效率，护士对所有记录采用了打钩的形式减少护理文书的书写，提供了一个有效的沟通形式，密切了医患关系，使得护士有更多的时间和患者进行交流，有更多时间管理患者，有效降低患者的自杀风险。临床路径管理可以提高患者对健康教育的掌握程度，对患者的满意度也有提高，护士能够主动、预见性、针对性的进行护理工作，及时发现问题，并进行相关的护理及治疗，住院患者对自己疾病和康复有了时间概念，提高了患者对住院治疗的依从性，并对自己的疾病有了很好的了解，能够很好的配合治疗，同时也保证了临床护理质量的持续改进和提高。
3讨论
临床路径作为一种高效率、低成本的医疗服务模式，已经逐渐成为医疗规范化管理中应用最广泛的质量效益型医疗管理模式。目前在美国约有60%的医院采用临床路径。我院2012年开展临床路径管理希望给抑郁症患者一个全程护理和关爱。
参考文献：
[1]李明子.临床路径的基本概念及其应用[J].中华护理杂志，2010，45（1）：59-61.
[2]磨琨，黄茜.临床护理路径管理模式的应用及效果评价[J].中华医院管理杂志，2002，18（3）：170-172.
[3]G emmill R， Sun V， Frrell B， et al. Going with the flow quality-of-Life outcomes of cancer survivors urinary diversion[J]. J wound Ostomy Continence Nurs. 2010，37（1）：65-72.
[4]王君，王晶，李蕾.临床路径的制定与实施[J].吉林医学，2009，30（4）：377-379.
中医工作环境范文4
环境艺术设计是通过设计手段把具有艺术含量的构成形式有机的组合在某一空间中，使其达到满足使用功能的同时获得审美享受的空间环境造物行为。从某种角度说，环境艺术设计是与人们关系最密切、影响最具体的一个艺术设计门类，其构成形态主要由物质形态和非物质形态两个方面构成。物质形态主要是指构成室内外不同类型风格的物质要素，非物质形态则是指如历史、传统、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等影响和指导人们行为方式和审美取向的精神因素。
环境艺术设计师的任务就是利用设计构思使艺术品质和功能技术达到完美结合，从而构建各要素间平衡关系的环境系统。
环境艺术设计教育的特征与教育现状
综上所述，环境艺术设计所面对的是人的生存空间环境的营造，要解决的主要有空间物质形象的艺术化、施工工艺、材料学、室内外物理环境设计和陈设设计等几个方面。设计思想的产生，不可否认来源于设计师所把握的理论认识、专业素养，但风格和个性的形成也来自设计师不断进取的、开拓性的创新精神以及个人的实践经历、经验积累和智慧、灵感的显现，而这种能力的进化发展是无规律、随机的，也是不可能简单地通过书本和课堂来传授的，必须要在设计的实践中经过长期的浸润和磨练才能建立起来。知识可以传授、技术可以训练、艺术可以熏陶，唯有设计智慧必须依靠实践经验的积累。按照我们现行的设计教育模式，环境艺术设计的高职学生在经过了三年的专科设计教育之后，还必须经历几年的实践历练，才可能将所学的专业知识、文化艺术基础素养逐步转化为初步独立的设计思想和审美观。
在高职的课堂教学中，即使身为设计师的专业教师也只能泛泛而谈地传授一般理论知识，学生与教师的接触缺乏实质性的专业交互和经验传授。比如说，设计中常常会遇到一些陌生的课题，假设现在要设计一个影院，音响效果要求如何满足。每个工程的特殊性决定了设计师不能完全照抄书本的经验，最好的最有效的办法就是找几家音响生产厂家，让他们提供专业的设计方案，要多大分贝的音响设备，摆放距离和方式如何要求，设计清单和报价表拿出来，几家的图纸拿出来，然后每家派自己最优秀的工程师来说服我们，我们只要请教一个公司就行了，几个设计方案，哪家的好，影院管理人员一说我们的设计师就学会了，也就积累了关于影院音响设计的经验。所以说解决问题的关键是找到解决的正确办法，这种解决问题的能力，需要在解决具体案例的过程中才能体会到。然而我们目前的高职设计教育因为种种原因并没有达到社会或者市场需求的标准。
构建高职环境艺术设计工作室实践型教学模式
设计的专业性质是把设计思维和概念转化为现实、具体的物质形象的过程。因此，设计从业人员最基本的素质就是要与实际的生产相结合，熟知生产过程，了解物质材料与成形工艺，除了能熟练地运用设计方法和设计手段，如草图方案、效果图、工程图等表达设计意图和理念外，还应参与实际的生产活动―施工。另外，如前所述，设计毕竟是属于个体智慧的劳动，设计思想需要传承和延续，师承之间必须经过具体的时间与项目的磨合才能得到真谛，这是设计这门专业在学习程序和师承关系上有别于其他专业的特殊之处。注重并将这一理念贯注于教学之中的，除了包豪斯以外，还有大洋彼岸的弗兰克.劳埃德.赖特（Frank Lloyd Wright），他一手创建的东、西塔里埃森（Taliesin）①不仅是其工作、生活的营地，而且是一所独特的学校，现在是赖特建筑学院的主校园。塔里埃森的现行教育与成立之初相比发生了一系列变化，现在是赖特建筑学院的主校园，己发展成为具备了完整的教学体制与学位评估条件的教育模式。它独特的教育方法与体系吸引了来自世界各地的学子。作为事务所，它至今依然承接来自世界各地的设计订单。塔里埃森的教育仍然从根本上迥异于其他学校。遵从着赖特Learning by doing（在做中学习）的信条，通过“做而学”，在培养人的品质与提高人性价值的同时而促使其成为建筑师，仍然是其办学的宗旨。建筑教育在这里更体现出其职业的特色，“学”在这里拓宽了内涵。
环境艺术设计专业“工作室实践教学模式”的构建，是站在我国现代设计教育体系的立场上对包豪斯②（HochschulefurGestaltung）实践性教学的大胆借鉴。其目的是在完成正常的教学任务的同时，“教学为实践服务、实践为教学提供验证”，同时也可以为设计教育提供一部分经费支持，这种良性循环的实践型教育模式，正是由环境艺术设计教育自身的实践性所决定的。在长期的教学中我们意识到只有强化实践能力综合训练，才能培养出真正有实践能力的、受用人单位欢迎的设计人才，所以要把课堂教学与工作室实践结合起来，构建以实践能力为中心，以市场需求为导向，以设计、制作能力为基础的课程体系，把设计实践提到一个重要的位置上来。
工作室教学模式是对高职设计教育的一种补充。工作室本身就具备设计公司的一些基本特征，可以给学生提供开放式的实践能力综合训练。同时它又是一个教学的场所，相对于企业而言，学生可以得到更多的学习理论知识、增加艺术修养的机会，它比传统的教学方法拥有更多的自和更广泛的实践教学面，在培养环境艺术设计人才问题上具有普遍的现实意义。国际上有不少院校成立了以教学、实践、营利为一体的工作室、研究所、事务所以及设计公司等，教学成果卓著而且也起到了服务于社会的作用，同时把教学的实践融合到实际的操作中，这几乎己经成为办任何专业的国际惯例。
环境艺术设计工作室教学模式的保证与内容
环境艺术设计工作室教学模式是以环境艺术设计专业的研究方向为基础，由授课教师或工作室负责人按照环境设计、室内设计、景观设计等方向将学生组成不同的课题方向研究团队。授课教师与工作室负责人应具备一定的研究与实践设计的实力，因此，执行工作室教学模式的前提是要有能力很强的学科带头人作为负责人，要有结构合理、专业性强的学术团队作为教学师资，这样既可以保证设计项目的到位，又可保证有足够的力量完成设计和教学任务。
工作室成立之初，可通过高校提供的一定的教研资金，维持教学、实践与科研并行的运转，步入正轨后即可实现自给自足甚至盈利。工作室的日常运转是在保证教学计划内容的前提下，通过教师向社会承接项目、有条件地组织学生参与，把教学融入到实践项目和研究中去。引导学生直接或间接地参与社会实践活动，在实践中验证和消化所学理论知识，形成教学与实践结合的良性关系。同时，日常教学内容通过实际设计项目对理论知识的不断归纳和总结，可不断充实课堂教学内容，有效提高教学质量。
如何解决环境艺术设计工作室教学与实践的矛盾
工作室应具备科学研究的基础和实践设计的能力，包括强有力的师资队伍、明确的研究方向和比较充足的项目支持，经过教师申请及院系和学校讨论、考核后开设。工作室教学上实行双向选择的制度，学生通过前两年的如专业基础能力、道德素质、学习态度等基础学习及考核，达到一定的条件后方可选择指导教师进入工作室学习。工作室将实行等同于企业单位执行的工作制度，指导老师可根据学生的爱好、意愿和能力，对学生进行分类培养。
工作室部门的设置是以环境艺术设计专业学科为依据，建立不同方向的专业部门，如方案设计部主要培养学生的方案设计能力，艺术功底好以及对设计理念理解比透的学生适合方案部的训练；施工监管部主要培养学生的设计管理组织能力，以及对施工工艺和装饰材料的掌握；室内陈设设计部主要培养学生室内陈设的设计能力；绘图部培养学生的制图能力，培养学生利用电脑辅助工具将设计思想表达出来，不同的学生可以根据自己的能力和兴趣来选择不同的部门或者轮换进行学习。
开放型的教学是工作室教学模式的重要特征，是提高设计教育水平的重要环节，教学通过与社会实践直接联系，使学生深入了解现实中企业的运作模式、经营方法以及市场营销、区域文化、风土人情、及人际关系等非课堂知识。在专业教学课程的设置上由工作室各个方面的负责人统一安排，如课程的教学时间、课程内容、考核方式方法可根据实际的课题研究进行设置。艺术设计类专业教学的安排最忌死板的“计划经济”，最忌讳大一统体系，所以工作室教学模式的教学安排上应该针对自己的需求和具体情况，有自主的培养目标和课程安排。在教学大纲的制定上应有足够的弹性，新项目的到位等等因素都可能影响到原课程安排进度，在内容上也可能会产生一些变化。因此在课程的设置上应该坚持灵活性，对教学培养的目标要求可以尽可能制定得严格些，但对教学的内容、课时数就应按照不同的发展时期而制定相应的安排，灵活调整，重结果不重过程。
结语
随着经济改革的迅速深入，国家的建设发展将会需要更多的环境艺术设计人才，高等职业院校要以一种责任和义务感加大艺术设计教育改革的力度，提高教育质量，培养合格的设计人才。要立足解决好培养设计艺术人才的实践教学环境，通过建立环境艺术设计工作室这个特定教学窗口，与社会接轨，与市场经济接轨，了解社会的需求，以人为本，使教学与实践一体化，创造一个培养学生的适应能力、实际动手能力和创新能力的实践环境，培养真正满足社会需求的环境艺术设计人才，为国家的经济、文化发展服务。
注释：
①西塔里埃森（Taliesin West）
1911年，赖特在威斯康星州斯普林格林（Spring Green， Wisconsin）建造了一处居住和工作的总部，他按照祖辈给这个地点起的名字，把它叫做“塔里埃森”（Taliesin）。1938年起，他在亚利桑那州斯科茨代尔（Scottsdale， Arizona）附近的沙漠上又修建了一处冬季使用的总部，称为“西塔里埃森”。
②包豪斯
中医工作环境范文5
关键词：环境影响评价噪声新导则声压级声功率级
Abstract: This paper introduces the doubts and points of attention in the project environmental impact assessment by the new guideline of noise, and a discussion and analysis followed, for your reference.
Key words: environmental impact assessment; new guideline of noise; sound pressure level; sound power level
中途分类号；B845.6
中华人民共和国环境保护部于2009年12月23日颁布了《环境影响评价技术导则 声环境》（HJ2.4-2009）（以下简称新导则）,并于2010年4月1日开始实施，同时《环境影响评价技术导则 声环境》( HJ／T 2 .4—1995 ) (以下简称老导则)于2010年4月1日废止。新导则对项目环评提出了新要求，下面就新导则在实际工作中需注意的问题进行探讨分析。
一、导则中噪声预测计算模式在实际应用中存在的问题
在做噪声环境影响评价时，一般只知道设备的A声级，而导则公式中室内声源是已知倍频带声功率级进行计算。
对于存在以上的问题，本评价采用以下方法进行转换、近似计算：
⑴声压级与声功率级的转换：
声压级是指距设备某一空间位置处测得的数据，与距离有关。
声功率级是指单位时间发射的声能量的大小，常用来表示声源的强弱，与环境无关。
声压级与声功率级的计算公式为：
根据测声规范要求，设备一般是在一个反射面上方的近似自由场环境中测量的结果。
因此，
注：——声源声功率级
——声源声压级
⑵倍频带声功率级为未知数，如何近似计算
导则中规定，在不能取得声源倍频带声功率级或倍频带声压级，只能获得 A声功率级或某点的 A声级时，
可按公式（A.4）和（A.5）作近似计算：
或
对于一台设备，倍频带声功率级或倍频带声压级是不分室内室外的，它是用测量仪器测出来的，因此，对于室内声源的预测公式，在不能取得声源倍频带声功率级或倍频带声压级，只能获得 A声功率级或某点的 A声级时，也可按照A声功率级或某点的 A声级做近似计算。
二、评价等级需注意的问题
根据导则规定，评价等级按照以下原则进行划分：
⑴评价范围内有适用于GB3096 规定的 0 类声环境功能区域，以及对噪声有特别限制要求的保护区等敏感目标， 或建设项目建设前后评价范围内敏感目标噪声级增高量达 5dB(A)以上（不含 5dB(A)），或受影响人口数量显著增多时，按一级评价。
⑵建设项目所处的声环境功能区为GB3096 规定的 1 类、2 类地区，或建设项目建设前后评价范围内敏感目标噪声级增高量达3dB(A)～5dB(A)（含 5dB(A)），或受噪声影响人口数量增加较多时，按二级评价。
⑶建设项目所处的声环境功能区为GB3096 规定的 3 类、4 类地区，或建设项目建设前后评价范围内敏感目标噪声级增高量在3dB(A)以下（不含 3dB(A)），且受影响人口数量变化不大时，按三级评价。
表1 噪声评价等级划分表
此原则应注意以下问题
⑴在确定评价工作等级时，如建设项目符合两个以上级别的划分原则，按较高级别的评价等级评价。
⑵声级增量变化一项需注意只针对项目建设前后评价范围内敏感目标噪声级增高量，不包括厂界噪声级增高量。
三、评价范围需注意的问题
实际工作中，一般情况下，若项目200米范围内有敏感目标，则评价范围包括敏感目标，若没有，则评价范围为厂界外1m，即保证厂界外1m达标即可。
四、噪声监测布点需注意的问题
⑴对于改扩建项目，若项目占地只是整个厂区的一部分，监测布点应布置在厂界四周，而不是所建项目四周，具体详见图1。
⑵注意评价范围内受项目噪声影响的敏感目标，不可忽略
⑶监测点布设应该根据总平图及项目区环境状况选择噪声影响较大的代表性位置，而不是随意均匀布设
⑷监测结果统计仅需要列表列出两天的监测结果，无需计算均值。（在预测贡献值叠加背景值时一般叠加最大值）
图1噪声监测布点图
五、预测方案需注意的问题
进行厂界噪声评价时，新建建设项目以工程噪声贡献值作为评价量；改扩建建设项目以工程噪声贡献值与受到现有工程影响的厂界噪声值叠加后的预测值作为评价量。
进行敏感目标噪声环境影响评价时，以敏感目标所受的噪声贡献值与背景噪声值叠加后的预测值作为评价量，即：预测值=背景值+贡献值。
若有在建项目，预测方案应同时考虑在建项目和新建项目，即：预测值=背景值+在建项目贡献值+新建项目贡献值。
六、结论
新导则颁布实施以来，在实际工作中遇到许多问题有待探讨解决，本文提出的一些观点、建议，可供参考，并在实践中不断完善。
参考文献
中医工作环境范文6
【关键词】 肿瘤科； 护理人员； 工作环境； 生活质量； 相关性
【Abstract】 Objective：To analyze the relationship between the quality of oncology nurses working environment and life.Method： 35 nursing staffs in our hospital from January 2012 to June 2015 were selected as the research objects，analysis of the basic characteristics of the individual，Logistic regression analysis was conducted to analyze the related factors affecting the working environment，and then the correlation between the working environment and the quality of life of the nurses in oncology department were analyzed.Result：Age，nursing age，the title were the main factors affecting the working environment of the nursing staff，the title for the oncology nurses working environment influence was most obvious，followed by nursing age，and the effect of age was relatively small，the differences were statistically significant （P
【Key words】 Oncology department； Nursing staff； Work environment； Quality of life； Correlation
First-author’s address：Tai’an Tumour Prevention and Treatment Hospital，Tai’an 271000，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.36.019
近年恚受到不良生活方式、饮食习惯、环境污染等因素的影响，肿瘤患者人数明显增加，成为威胁人类生命健康安全的主要疾病。对于肿瘤科的护理人员而言，其工作压力和风险也随之增加。在肿瘤科治疗和护理工作中，护理人员长期接触化疗药物以及相关污染废弃物品等，对于护理人员的身体健康产生不良的影响。与此同时，中晚期恶性肿瘤患者的病情复杂多变且情况危急，需要随时做好临床抢救的准备，这也在很大程度上增加了护理人员的工作负担和精神压力，对其生活质量产生了极大的影响[1-2]。本研究以2012年1月-2015年6月于本院肿瘤科工作的护理人员作为研究对象，分析工作环境对其生活质量的影响，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 本组调查研究对象为2012年
1月-2015年6月于本院肿瘤科工作的35名护理人员，均为女性，年龄最高45岁，最低24岁，平均（30.4±5.1）岁，护龄1～15年，平均（7.1±3.2）年。
1.2 调查方法 由本院自行设计调查表，了解被调查对象的一般资料，分析其个体基本特征，评价其对工作环境和生活质量的感知。根据世界卫生组织生存质量量表简表，参考Likert 6级评分法（1～6分），从自主性、工作负荷、职业发展、领导与管理等方面进行（9个维度，53个条目）进行评分（53～318分），分数越高，代表护理人员的工作环境越好[3]。世界卫生组织生存质量量表简表，参考1～5级评分法（1～5分），从生理、心理、社会关系、环境等多个领域（28个条目）进行评分（28～140分），分数越高，则代表护理人员的生活质量越高[4]。本组研究共发放调查问卷35份，回收35份，经一致性核查及逻辑核查，无条目缺失，准确进行数据录入。
1.3 统计学处理 以SPSS 19.0统计学软件进行数据的处理和分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用 字2检验，多因素采用Logistic回归分析，P
2 结果
2.1 不同特征肿瘤科护士工作环境和生活质量分析 年龄>40岁、护龄>10年及副主任护师的工作环境评分和生活质量评分均相对更高，并随着年龄、护龄的增长以及职称的提升而增加，差异有统计学意义（P0.05），见表1。
2.2 肿瘤科护理人员工作环境影响因素 年龄、护龄、职称是影响护理人员工作环境的主要因素，其中职称对于肿瘤科护理人员工作环境影响程度最为明显，护龄次之，而年龄的影响相对较小，差异均有统计学意义（OR=1.43、1.31、1.02，P
2.3 肿瘤科护理人员工作环境和生活质量的相关性分析 护理人员的心理、社会、环境与工作环境各维度之间均存在正相关（P
3 讨论
在肿瘤科的临床护理工作当中，其护理人员的工作压力较大，并存在着一定的安全风险，主要受到化学药物和心理压力等因素的影响。化疗是肿瘤疾病的有效治疗办法，化疗药物存在一定的毒性，长期与其接触会对身体健康造成一定的损害[5-6]。对于女性护理人员而言，其生殖健康会受到相应的影响，甚至会导致不孕。而护理人员不可避免的在工作中接触化疗药品、患者的排泄物、分泌物以及污染物，需要采取有效的防范措施，完善硬件设施，加强对护理人员的保护[7-8]。另外，患者的病情危急，随时可能发生危险，护理人员往往需要长期处于高度紧张状态，其心理负担和精神压力增大。部分患者的情绪不稳定，对于护理人员的工作不配合，甚至产生抵触，也在一定程度上影响到护理人员的工作热情[9-10]。部分护理人员的由于临床经验较少，应急反应力差，自身心理素质较差，在护理工作中容易出现差错，使其容易产生焦虑、紧张的情绪，其对于工作效果及生活质量均会产生不利的影响[11-12]。
本组调查研究结果显示，在不同年龄阶段的肿瘤科护理人员当中，年龄>40岁的护理人员的工作环境评分、生活质量评分相对更高，随着年龄的增长，其工作环境评分、生活质量评分也会明显得以提升；在不同护龄的肿瘤科护理人员当中，护龄>10年的护理人员，其工作环境评分、生活质量评分最高，护龄为6～10年的护理人员次之，护龄1～5年的护理人员最低；在不同职称的护理人员中，副主任护师的工作环境评分、生活质量评分最高，主管护师次之，均明显高于护士、护师，差异均有统计学意义（P0.05）。经肿瘤科护理人员工作环境影响因素的Logistic回归分析，职称对于肿瘤科护理人员的工作环境和生活质量影响最为显著，护龄次之，年龄的影响相对较小，差异均有统计学意义（OR=1.02、1.31、1.43，P
而不同年龄、护龄及职称的肿瘤科护理人员中，护理人员的生理方面与工作负荷、职业发展、系统变革、资源条件、权利保障以及领导管理等6个维度呈正相关（P0.05）。而在心理、社会和环境等方面，均于工作环境的9个维度呈正相关（P
因此，在肿瘤科护理管理工作当中，需要从人性化的角度出发，为护理人员提供良好的工作环境，有助于改善其生活质量。在肿瘤科护理管理工作中，需要给予护理人员足够的关心，合理进行排班，改变传统的轮班制度，根据肿瘤科护理工作的实际情况，实行弹性坐班，尽量减轻护理人员的工作压力和负担[13-14]。充分发挥其个人能力，促进护理人员之间的合作与支持，进而提升护理工作效率，以更好的为患者所服务。建立长效的沟通机制，护士长需要将急救护理管理的理念传达给护理人员，详细予以详解，并与护理人员进行沟通，了解护理人员的意见，采纳合理建议，给予其鼓励，提高护理人员的工作积极性，提高团队凝聚力。严格进行化疗药物的管理，护理人员在接触操作时需要做好防护措施，佩戴口罩、帽子、手套以及防护眼镜，严格按照操作规范执行，避免直接与药物的接触，分类处理和回收患者的排泄物、分泌物以及污染物，清除有害物质[15-16]。当皮肤受到污染时，需要及时使用生理盐水进行冲洗，以保障肿瘤科护理人员的身体健康。护理人员需要定期进行体检，对于处于孕期和哺乳期的护理人员，需要暂时予以调离，避免化学药物和有害污染物对其产生不利影响[17-18]。
加强心理干预，根据护理人员的专业能力和临床经验，合理进行工作安排，使其在岗位上充分发挥价值和作用。定期进行业务培训，强化其心理素质的训练，使其在工作中能够保持平和的心态，积极、乐观的面对工作压力，并为其提供排解压力的途径，维护其心理健康，对于改善患者的生活质量具有积极的影响[19-20]。
综上所述，肿瘤科护理人员的工作环境与其生活质量之间密切相关，通过改善工作环境来提高护理人员的生活质量，实现人性化管理，为护理人员的身体健康提供保障，减轻其心理负担和精神压力，使其全身心投入到肿瘤科护理工作中，进而提升工作效率和质量，促进肿瘤科护理工作的有效开展，为患者提供更为优质的服务，具有重要的临床意义和价值。
参考文献
[1]石丽丽，王蔚玲，孙玉红，等.肿瘤科护士对癌性疼痛管理的认知与实践现状[J].中国卫生产业，2016，13（3）：50-52.
[2]刘巧梅，王媛媛，谭开宇，等.肿瘤科护士共情疲劳现状及其影响因素研究[J].中国护理管理，2016，16（5）：614-620.
[3]黄翠萍，唐群芳，宋代坤，等.护士分层管理提高肿瘤科护理质量的临床研究[J].中国医学工程，2016，24（7）：145-147.
[4]徐静.浅谈肿瘤科护理人员职业道德修养[J].内蒙古中医药，2014，33（21）：76.
[5]樊丽.国内肿瘤科护士同情疲劳与同情疲溃感流行性调查及相关因素分析[J].湖北理工学院学报，2013，29（2）：56-60.
[6]冯蓉.今天，让我们聚焦专科护理（之三）肿瘤科护理：期盼更多的人性关照[J].当代护士（中旬刊），2012，20（2）：4-10.
[7]吴玉青，李荣.肿瘤科护士工作环境现状及影响因素研究[J].护理管理杂志，2013，13（9）：614-616.
[8]Y平.双因素理论在肿瘤科护理管理中的运用分析[J].深圳中西医结合杂志，2015，25（16）：187-189.
[9]王芳.肿瘤科护理人员焦虑状况调查与对策[J].中医药管理杂志，2015，23（21）：26-27，43.
[10]沈洁，陆箴琦，姜安丽，等.肿瘤护理人员职业情感体验的质性研究[J].护理杂志，2013，30（1）：5-8.
[11]李小林，张淼.三级甲等医院肿瘤科护士心理健康与社会支持及工作压力的相关性研究[J].全科护理，2014，12（27）：2583-2585.
[12]李玉玲.化疗药物对肿瘤科护士的职业危害与防护[J].护理杂志，2013，30（14）：46-48.
[13]顾菊凤.肿瘤科护士健康影响因素与干预措施[J].医学与社会，2012，25（1）：27-29.
[14]孔培培，许梦雅.探析双因素理论在肿瘤科护理管理中的运用[J].中国实用神经疾病杂志，2012，15（2）：25-27.
[15]刘小娟，崔丽华，吕赛飞，等.肿瘤科护士的情绪体验及其影响因素的研究[J].护理管理杂志，2012，12（6）：381-383.
[16]闫金莲.肿瘤科临终护理人员缓解心理压力的方法探究[J].大家健康（学术版），2013，7（24）：268-269.
[17]康慧清，姜秀丽，王珊珊，等.肿瘤科护理风险管理的现状与思考[J].中国卫生产业，2015，12（34）：150-152.
[18]孙茜.肿瘤科护士心理健康影响因素及应对管理措施[J].中国卫生产业，2016，13（20）：88-90.
[19]魏丹.浅谈人文因素在肿瘤科护理中的应用[J].科教文汇（中旬刊），2014，（2）：89-90.
