前言：中文期刊网精心挑选了财务共享实训报告范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
财务共享实训报告范文1
1安徽省科技报告制度建设取得的成效
1.1统一制度，建设规范标准体系。在国家大力推进科技报告制度建设的形势下，2014年12月，根据《国务院办公厅转发科技部关于加快建立国家科技报告制度的指导意见的通知》的精神，安徽省科技厅印发了《安徽省科技报告制度建设实施方案》的通知，对安徽省科技报告制度建设工作进行部署，明确了安徽省科技报告制度建设的总体目标、建设内容、时间安排和保障措施。2016年8月，安徽省科技厅、安徽省财政厅出台的《关于整合优化省级财政科技项目和资金管理的实施意见》以及安徽省财政厅、安徽省科技厅、安徽省教育厅出台的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》提出建立省级科技报告制度。2015年12月，《安徽省科技计划管理改革实施办法》明确提出建立科技报告制度。2016年4月，在《安徽省科技重大专项项目管理办法（暂行）》中提出要求项目验收时需提交科技报告。目前，国家已颁布《科技报告编写规则》《科技报告编号规则》《科技报告保密等级代码与标识》和《科技报告元数据规范》等相关标准规范[1]。参照科技报告相关国家标准，根据省科技计划项目的特点，安徽省科技厅科技报告管理中心研究设计了省自然科技基金项目、省科技厅社会发展处项目、省科技厅农村处项目科技报告编写规范，并编写了各类科技计划项目科技报告撰写模板和安徽省科技报告工作流程图。这些规范标准体系的建设对安徽省科技报告制度建设发挥了积极的作用。1.2明确责任主体，建立系统化的组织管理体系。为了进一步推进科技报告制度的建设，安徽省建立了较为完善的组织管理体系。安徽省科技厅负责全省科技报告工作的统筹规划、组织协调和监督检查，研究制定相关政策措施，并委托安徽省科学技术情报研究所成立安徽省科技厅科技报告管理中心，承担科技报告的日常管理工作，负责全省科技报告的收集、收藏、管理和开放共享服务，开展省级科技报告共享服务系统的开发、运行、维护和管理工作。省级有关部门将科技报告工作纳入了本部门科研管理范畴，在项目合同或任务书中明确项目承担单位须呈交科技报告的具体要求。。各市科技行政主管部门将市级科技项目纳入省科技报告建设体系。各项目承担（主持）单位建立科技报告工作机制，按要求呈交科技报告[2]。1.3构建流程化的工作系统，提升工作效率安徽省科技报告工作系统包括科技报告呈交系统和科技报告审核系统（图1），主要是由省科技厅科技报告管理中心将项目信息导入科技报告数据管理平台生成授权码，项目承担人通过授权码登录呈交系统提交科技报告，工作人员将呈交系统中的科技报告导入审核系统，并组织全国范围内具备科技报告咨询、指导和培训工作资格的人员进行审核改写。由管理中心工作人员进行最终审核后在省级科技报告共享服务系统中，并提交给国家科技报告管理中心[3]。流程化工作系统的构建，在一定程度上提升了工作效率。1.4建立互联互通的系统，确保科技报告充分共享。为了开展科技报告服务，发挥科技报告的作用，安徽省科技厅科技报告管理中心建立了安徽省科技报告共享服务系统。将收集到的科技报告经过改写审核后在安徽省科技报告共享服务系统中进行，按照“分类管理、受控使用”的原则，系统采用实名注册机制和身份认证机制，实施用户管理和权限管理方案，对不同的用户赋予不同权限，提供分级、分层次的服务，实现科技报告资源的安全管理和充分共享[4]。面向社会公众，主要提供科技报告检索、信息导航等服务；面向科研人员，主要提供科技报告的全文浏览、原文传递服务；面向科技管理部门和科技决策人员，提供科技报告统计分析、行业、领域深度分析、主题挖掘等深层次的决策支持服务[5]。与国家科技报告共享服务系统实现互联互通，实现了用户对科技报告资源的统一检索，从而提升了科技报告的利用率。1.5多环节采取措施，严格控制科技报告质量。安徽省科技报告制度建设工作启动之初就将科技报告质量控制放在重要位置，通过一系列措施确保科技报告的质量。第一，人才储备。自国家科技报告制度试点工作开展以来，安徽省科学技术情报研究所就指派专门人员全程参与国家科技报告指导人员培训、国家科技报告审核改写、国家科技制度建设研讨等相关工作，并陆续组织人员参加国家科技报告指导人员研修班培训。第二，试点领域选择。经过调研与论证，安徽省科技报告工作选择在科研人员素质较高的省自然科学基金项目和科技含量较高的科技攻关项目中开展，确保了科技报告撰写的水平。第三，针对性培训。在科技报告提交之前，工作人员专门针对具体项目类型组织项目主要负责人进行科技报告撰写培训。第四，审改人员。安徽省科技厅科技报告管理中心在全国范围内从首批参加国家科技报告指导人员研修班并负责本省科技报告工作的学员中聘请审核改写人员，从而确保了安徽省科技报告的质量。
2科技报告制度建设存在的问题
2.1政策欠缺，尚未出台省级层面纲领性文件。自2014年以来，国务院办公厅转发科技部《关于加快建立国家科技报告制度的指导意见》，2016年科技部印发《中央财政科技计划（专项、基金等）科技报告管理暂行办法》，专门针对科技报告制度建设工作进行了总体部署。2014年，安徽省启动了科技报告制度建设工作，省科技厅印发了《安徽省科技报告制度建设实施方案》。该实施方案主要针对省科技厅实施的科技计划项目开展科技报告制度建设工作。尽管安徽省财政厅、安徽省教育厅、安徽省科技厅联合的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》中提出建立科技报告制度，但仍缺少省级层面的科技报告工作的总体部署，尚未出台安徽省科技报告管理办法。2.2工作脱节，科技报告工作未纳入项目管理流程。科技部《关于加快建立国家科技报告制度的指导意见》中明确指出，科技报告工作要完全纳入科研管理程序，实现强制呈交。在实际操作中就是将科技报告工作纳入到科技计划项目的立项、中期检查、结题验收等过程管理中去[6]，具体实现方式就是在科技计划项目管理系统中，添加科技报告呈交这一环节。未在规定节点提交科技报告的项目就无法进行下一环节的工作。为此，安徽省科技厅印发了《安徽省科技计划管理改革实施办法》，提出建立科技报告制度，并于2016年4月出台了《安徽省科技重大专项项目管理办法（暂行）》，提出在项目验收时需提交科技报告的具体要求。但是，在项目任务书签订时并未对提交科技报告的类型、数量、时限以及内容等提出具体的要求。另外，目前正值安徽省推进省级科技计划管理改革，现有的安徽省科技计划项目管理系统面临调整或重建。而安徽省科技报告呈交系统和审核系统都是独立于省科技计划项目管理系统，还无法嵌入到科技计划项目管理系统中，科技报告工作与科技计划项目管理仍是处于脱节状态，从而造成科技报告收缴工作占用时间较大，效率较低。2.3激励不足，科技报告未充分发挥作用。目前，安徽省科技报告共享服务系统已上线运行，但科技报告证书发放、科技报告作者阅点奖励以及科技报告原文传递等系统功能尚未完善。这样就造成对已提交的科技报告利用不够，科研工作者撰写科技报告的积极性不高，更难以保证科技报告的质量。同时，科技报告及其所涉及的创新性研究结果未形成产权标识，未与论文、专著、科技成果同等对待，尚未形成一种新型的著作权形式。没有与科技报告作者的个人奖励、技术职务晋升、申请科技奖励等工作建立关联，影响了他们撰写和提交科技报告的积极性。2.4职责不明，科技报告工作未形成体系。尽管目前建立了系统化的组织管理体系，安徽省科技厅委托安徽省科学技术情报研究所成立安徽省科技厅科技报告管理中心，承担科技报告的日常管理工作，负责全省范围内科技报告的接收、收藏、管理和共享服务，但是缺少省级层面的纲领性文件，科技报告工作仅在省科技厅科技计划项目中开展，尚未延伸至省属其他部门，且省科技厅科技报告管理中心也是部分工作人员兼职，还没有设立专人或专门的部门负责科技报告的收集、审核等工作。
3对策与建议
安徽省科技报告体系的建设，既涉及管理层面上的组织架构、政策制度等问题，又涉及技术层面上的标准规范、组织运行、部门协调等问题[7]。要建立健全政策法规制度，拥有专门的组织管理机构和人才队伍以及必要的经费投入，需要从省级层面进行统筹规划、出台政策、建立工作机制。为尽快建成全省统一的科技报告呈交、收藏、管理、共享体系，形成科学、规范、高效的科技报告管理模式和运行机制，现提出如下几点政策建议。3.1统筹规划，出台省级层面纲领性政策。科技报告制度建设是一项庞大的系统工程，在管理层面上涉及政策、机制、制度等问题，在操作层面上涉及科技报告的标准规范、操作运行、部门协调和配合等方面的问题[8]。因此，在科技报告制度建设的推进过程中，需要制定并颁布科技报告管理法规，明确各主体的责任，形成自上而下的强力推动。为了避免科技报告的部门垄断、封闭管理、重复建设等现象的发生，需在省级层面出台《安徽省科技报告制度建设方案》以及《安徽省科技报告管理办法》。促进各部门有效沟通协调，强化呈交的工作流程和管理规范，为科技报告管理工作的相互融合和科技报告资源的集成整合建立良好的工作机制，确保科技报告资源的统一呈交、统一收藏、充分共享。3.2落实制度，将科技报告工作纳入项目管理流程。科技部在《关于加快建立国家科技报告制度的指导意见》中指出，科技报告工作要完全纳入科研管理程序，实现强制呈交。具体实现方式就是在科技计划项目管理系统中嵌入科技报告呈交环节（图2）。因此，要落实安徽省科技计划管理改革实施方案，将科技报告工作纳入到各类科技计划项目的立项、中期考核、结题验收等工作环节中；在科技计划项目立项签订任务书的同时规定科技报告的类型、数量、时限[9]。推进安徽省科技计划项目管理系统建设，将科技报告呈交工作嵌入到省科技信息管理系统中，严格执行管理流程，对于未按照项目计划任务书要求提交科技报告的项目不予进行下一环节的考核和验收工作，从而确保科技报告的撰写质量和提交效率。3.3完善功能，建立科技报告工作激励机制。目前，在进行科技产出统计、成果奖励、职称考核时，多数部门并未将科技报告计算在内，提交科技报告与否、质量如何等对科研人员和项目承担单位的声誉和竞争力没有影响，严重影响科研人员撰写和提交科技报告的积极性和责任感。因此，要推进科技报告工作激励机制建设，进一步完善安徽省科技报告共享服务系统证书发放、阅点奖励和全文传递等制度，对在科技报告共享服务系统中科技报告的撰写者颁发科技报告收录证书，并将科技报告收录证书作为项目结题验收的必备材料之一。将科技报告引入技术职务晋升、申报科技奖励等工作中[10]。利用科技报告共享系统的统计功能，对已公开科技报告的检索、浏览和下载频次进行统计分析，上报相关科技主管部门，作为评价项目承担单位科研工作质量的重要依据，将科技报告作为科技人员的重要科研产出，科技报告工作质量作为评价科研机构工作绩效和科研人员能力水平的重要指标[11]。3.4明确分工，构建科技报告工作体系。科技报告工作需要政府部门发挥关键性主导作用，积极调动社会各方力量，建立跨部门、跨行业、跨地区的联合工作机制，依托现有科技管理体系和信息机构建立省级科技报告管理中心，设立专人或专门机构负责本省科技报告工作的具体实施。省属其他部门/地市也应根据自身需要设立科技报告工作责任主体，负责本部门产生科技报告的收集、保存、提交工作，与省级科技报告管理中心对接，建立科技报告提交渠道；科研单位根据需要设立专人或专门机构负责本单位产生科技报告的收集、保存、提交工作，并承担科技报告审查工作[12]。形成省科技报告工作组织管理构架，形成省科技报告工作体系，确保全省产生的科技报告统一收藏、统一共享服务。
4结语
财务共享实训报告范文2
充分认识加快实施文化共享工程的重要意义，以构建和谐社会，全面建设小康社会为目标，大力推动文化资源的数字化建设，以基层文化服务网络建设为重点，优化文化资源配置，扩大优秀文化资源传播，进一步提高建设先进文化的能力，不断提高公共文化服务水平，保障人民群众的文化权益，满足群众不同层次的文化需求，提高人民群众的科学文化素质，为促进经济社会的协调发展做出积极贡献。
二、实施目的和意义
文化资源共享工程是采用现代化信息技术手段，传播先进文化的一个具体措施。共享工程的实施，将群众喜闻乐见的优秀文化作品，通过互联网方便快捷地传送到广大群众身边，以先进文化占领基层思想文化阵地，改造落后文化，抵制腐朽文化，丰富基层群众文化生活。
共享工程的实施，有利于加强我区公共文化服务体系建设，有利于丰富全区广大人民群众的文化生活，有利于保障人民群众的文化权益，有利于提高我区广大人民群众的科学文化素质，有利于促进我区社会主义新农村和社区文化建设，有利于加强基层精神文明建设，对我区文化繁荣、经济发展和社会和谐稳定有着十分重要的意义。
三、建设目标
按照相关要求完成我区支中心建设任务，完善相关功能设施建设，逐步建成以区文化信息资源共享中心为龙头，以镇、村和社区为网点，资源丰富、技术先进、服务便捷、覆盖全区的文化信息资源共享网络体系，使广大基层群众能够普遍享受到数字文化服务。
1、职能要求
区级支中心职能：区级支中心是提供全区文化信息资源服务和地方资源征集制作的管理服务中心，负责将全区文化信息资源进行整合，对外提供网络资源服务，存贮由国家中心、省中心和市中心提供的资源，并提供信息服务，利用共享工程网络宣传服务社会、服务基层群众。
2、场地建设
按照文化信息资源共享工程（县）级支中心系统配置标准要求，所需面积为500平方米，主要用于中控室、电子阅览室、综合业务加工室。
3、技术要求
区级支中心技术要求：互联网采用光纤专线接入，带宽为10M以上，局域网通讯能力为1000M；中心域网工作总数不低于50台（包括电子阅览室）；配置共享工程专用存贮空间不低于20TB，配有专业技术人员和资源加工人员；设备条件可支持镇服务点和基层服务点的资源利用服务。中心配备服务器、交换机、防火墙、入侵检测系统、资源存贮设备、音视频采集加工设备（包括数码相机、数码摄像机、扫描仪、录音笔、全文数字化软件和非线性编辑系统等）、多媒体制作计算机、不间断电源、投影仪、防病毒软件等。根据文化部办公厅关于印发年全国文化信息资源共享工程各级分支中心和基层服务点建设配置标准的通知（办社文函〔〕371号）要求和省文化厅省财政厅《关于下发年全省文化信息资源共享工程建设实施意见的通知》（文办发〔〕178号）文件中关于县级支中心建设的设备技术标准完成设备配备工作。
4、经费保障
（1）设施设备经费
主要设施设备购置配备经费由中央财政担负，场地建设、机房装修和相关设施经费由区财政担负。
（2）日常运行维护费
每年5万元日常运行维护经费纳入区财政预算，主要用于支中心日常运转、维护、流动服务补贴以及其它各项业务工作所需。
（3）设备安装
设备的安装、调试由供货单位负责，省分中心监督完成，区文化和财政部门验收认可。
四、具体标准
1、区级支中心配套设施建设：
（1）中心机房：面积不低于80平方米，机房内安装配电箱、防静电地板、防雷系统、地线系统、24小时专线电源、防火器材、机房空调、电话、机房集成设备、综合布线、机房装修等。
（2）综合业务加工室：面积不低于60平方米，配备计算机、扫描仪、打印机、桌椅等。
（3）多媒体视听室：面积不低于200平方米，配备投影机、投影幕、有源音箱、摄像机、照相机、桌椅。
（4）电子阅览室：面积不低于150平方米，主服务器、交换机、电脑均应升级换代，适应共享工程的新要求。
（5）在场馆醒目位置设置巨幅共享工程标识标牌，活动预告及工作宣传图片栏。
（6）支中心区域内所有机构和设备实现光纤接入和区域互联。
2、数字资源建设及目的
（1）建立镜像，存储空间不少于10TB。用于存储文化共享工程国家中心、省级中心和市级支中心的数字资源。
（2）结合区图书馆数字资源建设，在现有自建数据库的基础上，每年根据实际情况进行新购和完善，确保为本地区基层服务点提供数字资源服务。
（3）电子网络信息服务。以网络中心机房及多媒体电子阅览室为实体，以网站为平台，将网站建设成为拥有单位传统信息、特色资源信息、开展网上业务和网上虚拟参考咨询服务的信息化平台。
（4）建立区级文化共享工程培训中心。利用区级支中心人才及资源对全区基层网点工作人员进行技术及服务培训和开展公益性专题讲座。
（5）开展远程信息服务，即为我区读者提供全国图书馆馆藏信息资源。
（6）决策参考信息服务，即为本地区党政部门、重点科研项目、生产科研课题提供决策参考信息咨询为重点，提供课题研究与信息服务。主要内容包括：专题信息汇编、题录、调研报告、综述报告等。
（7）跟踪命题服务。主要面向企业、事业、科研、农业、生产单位所提出的各种课题项目，提供信息咨询服务。主要内容包括：重点课题跟踪、专题查新、技术成果水平鉴定、科技情报调研、专项课题咨询等。
（8）整理、发掘和保护民族民间文化遗产，纳入数据库管理。
五、保障措施
1、经费保障。区级支中心建设费用由区财政解决，主要用于基础设施建设等工作。设备采购部分由中央财政和区财政按八二比例投入，实行政府采购；日常工作和维护经费列入年度财政预算、专款专用，主要用于设备的维护、运转、电信网络使用、信息整合、数据库建设、技术人员培训、基层服务等工作。
2、人员保障。文化共享工程区级支中心建设工作需增加编制2人，配置专业技术人员。
3、技术保障。文化共享工程必须确保安全运行，因而系统安全、硬件安全、软件安全和技术支持均应得到保障。
4、宣传到位，提高文化共享工程服务效果。通过市、区媒体报道，印发宣传资料和开展活动等方式，加大文化共享工程的宣传力度，区级支中心负责所在区基层服务点宣传资料的收集，并上报市级支中心。
5、广泛动员，充分利用各方社会力量。与电信、网通等相关部门和有线电视数字化工作紧密配合，利用互联网、数字电视技术将文化共享工程的优秀文化资源送到千家万户。
财务共享实训报告范文3
【关键词】 实践教学;财务管理;经济性绩效评价
当前,高等职业学校以政府拨款为主要经济来源的格局正被开放型、多渠道的筹资办学形式所取代,各校资金紧张,要求在学校建设和发展中开源节流,精打细算,用好每一分钱。同时,随着高职院校基础设施的投入不断加大,特别是实践教学项目的增加,使得研究职业教育实践教学活动的效益问题显得极为重要。面对高职院校改革发展的新形式、新要求,针对其经费供需矛盾日益突出的新挑战,有必要对资金使用量大的实践教学项目实行财务监督,从经济学的角度对实践教学项目的投入产出比作深入的研究,用财务的观点评价其合理性、科学性与经济性。
一、实践教学项目建设与使用现状
目前,实践教学项目建设普遍存在重投入、轻产出的状况,这直接导致教育资源严重浪费和教育资源配置不合理,也使得教育资金紧张、教育成本过高。实践教学项目投入的多少主要靠使用部门计划预算,其预算主要考虑是否满足当时的教学要求,而非从经济效益上考虑投资回报问题,这样会造成投资效益不高、重复建设等一系列问题,从而使学校资金不能充分发挥作用,造成使用效率低下,甚至严重浪费。
二、实践教学项目财务管理的内容
实践教学项目财务管理就是对实践教学项目建设和教学活动实施过程的财务监督,定期进行经济性绩效评价,从财务上评价实践教学项目建设的可行性、使用的经济性。通过评价提出实践教学项目建设的最佳方案,改善使用中效率低下、资金浪费等问题,指导财务工作正确、高效地运行。同时为实践教学项目提出既可满足教学任务,又可提高资金使用率的指导性方案。实践教学项目财务管理的过程包括预算控制,对实践教学项目建设进行财务分析;使用过程收支跟踪;阶段性财务绩效评估三个阶段。
实践教学活动是指教学中校内外一切实验、实习和实训活动。实践教学项目建设与使用是指包括投影室、机房、实习工厂等实验、实习和实训基地建设和使用管理的全过程。根据成本-效益理论:成本效益分析作为一种经济决策方法,通过比较项目的全部成本和效益来评估项目获得最大的收益,从经济学的角度来看,高职教育实践基地应确保用较少投入来取得最佳的效果,因此高职教育实践基地建设应贯彻科学性和经济性相结合的基本精神。其科学性是指实践基地能可靠实现实训教学和职业素质训导、职业技能训练与鉴定等任务的基本功能,并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训、鉴定和高新技术推广应用的重要基地;其经济性是指实践教学项目建设成本得到有效控制并通过有效的教学管理和使用,在教学过程中实现功能和利用效率的最大化。
三、如何进行实践教学项目建设的财务管理
要做好实践教学项目建设的财务管理工作,应从以下几方面入手:
(一)预算控制,对实践教学项目建设进行财务分析
将实践教学活动重大投资、需使用大量资金的项目纳入财务预算中,在由教学部门提出基于教学活动论证报告的同时,由财务部门提出基于财务管理的论证报告,在该财务报告中应分析所申请的用于实践教学活动资金是否合理,使用经济性如何,从全校当年预算和未来几年的发展分析,该投资的重要性如何,多长时间能产生效益,产生多大的效益。对于那些对教学有极大帮助的教学活动,并能产生较大经济效益的资金使用项目,要给予大力支持;反之,对于那些对教学帮助不大或只在很小范围内对教学有帮助的项目给予较少资金支持或暂缓投入或不投入。例如学校要建设用于维修电工职业技能鉴定训练与考核的实训基地,以往常规做法是使用部门提出建设要求和意见,并提出基于满足教学任务要求的可行性报告,学校主管领导审批后,财务部门拨款购买设备进行基地建设。这种做法存在着极大的缺陷,即基层教学管理人员大都是教师,其所提出的实验室、实训实习基地建设方案往往是仅从满足教学任务的角度来考量学校一切教学活动的经济性。这就要求财会人员会同实践项目建设、使用人员共同研究其经济性,提出基于财务投入产出比的可行性报告。有了这样的财务可行性报告,实践项目建设就可以充分发挥其教学功能,实现经济效益的最大化。如前面提到的维修电工职业技能鉴定训练与考核实训基地在建设之前,进行财务可行性评价,就会在调研过程中发现问题。根据职业院校教学特点,实践教学中尽量做到人手一台设备,使学生有更多的锻炼机会,使学生技能得以迅速提高。这种职教特点决定了实践基地建设管理的基层领导提出的一般可行性报告中预算很大,如仅用于满足校内教学的投资显得庞大浪费,但如果投资规模小,又满足不了校内教学。在实际建设和使用过程中,往往只有某几个专业班在学期某一段时间使用该实验室,其他时间和寒暑假里实践基地都处于闲置状态,设备、基地利用率不高,大投入的资金回收缓慢,甚至长期收不到投资回报。而当财务部门同时做实践基地建设与使用的经济性预算时,会想方设法地提高设备、基地利用率,提高投入产出比。这样会促使财务部门思考如何优化建设方案,在满足教学的同时降低建设成本;管理上努力提高设备使用率,尽快收回成本。因此财务预算可改善、修复常规可行性报告内容,对实践基地建设起到了指导作用。
(二)使用过程收支跟踪,实时监控投资收益
实践基地使用过程的财务监控,促使实践基地管理人员自觉转变观念,改善管理方法,财务部门实时掌握收入与支出情况,一旦出现只支不收或收少支多的状况时,财会部门应及时提醒项目负责人员改善管理,采取措施增加收益。学校教育实践基地大多时候没有直接资金流入,仅为教学服务,但是可以通过学生实践人数、项目实践工作时间的长短,或实践项目的工作量等指标间接衡量,即用项目利用率的高低结合一些系统因素来衡量收益的大小。在满足日常教学的基础上增加实践训练内容,在课余和寒暑假进一步开放实践基地,拓展与企业、学校、科研院所的合作范围,加大服务社会的深度和广度等,从而获得较好的经济收益。
(三)阶段性财务绩效评估
在实践教学项目建设开始到实施的每一个阶段,都进行财务性评估,每一阶段的财务绩效评估都作为实践教学管理者和财务管理人员以后改善管理的依据。阶段性财务绩效评估是对实践教学项目及其教学活动的经济性绩效评估,这种基于财务的教学评价,从财务的角度出发,评价教学活动的经济性如何,从而判定投资的教学活动是否有价值,这种制度是对整个学校财务管理制度的一个补充和完善。绩效评估指标的选择要同参加实践学生所交纳的学费挂钩,将学费采用合理、系统的方法分配到实践教学的收入中,将实践教学项目的成本也按合理预期的使用状况分配,计算出该项目的收益率。
四、实践教学项目财务管理的意义
(一)有利于高校制订合理的发展目标和规划
通过对实践教学项目建设和管理的财务监督和评价,使学校的规划科学合理,有轻有重,有缓有急;通过科学有效的评价,可以发现哪些投入是必要的,哪些投入是不必要的,哪些投入是高效的,哪些投入是低效甚至无效的,这样可以不断提升高校的管理水平,对学校整体教育战略规划实施过程和状态采取必要的调整,引导学校科学制订教学规划,降低成本,提高办学效益,从而积极稳妥地实现既定目标,增强学校自我发展能力,从容应对各种考验和挑战。
(二)有利于提高学校财务管理水平
引入实践教学财务监督和评价机制,可以更好地帮助财务部门树立效益观念,合理分配教育资源,优化支出结构,规范资金使用,提高教育经费的使用效率,开展财务评价,并在此基础上对未来财务状况作出理性判断,为学校加强财务管理,减少财务风险提供准确可靠的决策依据,同时利用实践教学资源创收,产生经济效益,形成学校发展资金的良性循环,这样从财政上保证学校持续不断地向社会提供优质的教育服务。
(三)有利于提高实践教学建设和管理水平
通过对实践教学项目建设和管理的财务监督和评价,使教学管理者和教师树立科学建设观和经济建设观,提高实践教学管理者和教师的管理水平,树立经济意识,统筹兼顾、想方设法地用较少的投入来取得较大的经济效益,提高资源利用率。如考察争取政府资金支持,依托企业资源时,建设“产学研”相结合实训基地,在实训基地建设和实训教学上,将品牌专业、特色专业的实践教学与市场紧密结合,扩大服务范围,拓展服务功能,成为共享性、开放性的区域实训基地,如机电专业学生在电机维修实习时可为社会客户维修电机,服装专业学生通过为社会加工服装来实习,艺术品设计专业学生实训时提供的装饰艺术品即学生作品,或者结合周边学校、企事业单位的培训要求,将实践教学基地提供给社会,使之资源共享,从而产生经济效益。这样的实践教学建设在改善教学、提高教学质量的同时,经济上也有所收获,实现“教学、资金双丰收”;也可考虑与周边学校共建实践基地,对学生少,投资大的实训场所可不建,采用租赁的方式进行教学,以降低教学成本。同时可以调动系部管理部门的积极性,允许实训场所所属部门得到一定的管理报酬,促进广大教职工热心工作的有效激励机制。
(四)有利于推广教学资源的社会化服务
学校的有限资源可最大限度发挥作用,使教学资源得到充分合理的利用,和企事业单位、科研院所联合起来,共享资源,使之成为“产学研”相结合的实践基地。在获得有偿服务的同时,承担起培训工人、农民工的社会责任,不仅要取得学校经济最大化,还要达到社会效益最大化,有效发挥服务社会的功能。
实践证明:基于财务的实践教学项目管理能更好地监督学校资金的使用情况,同时促进教学活动良性发展。
【参考文献】
财务共享实训报告范文4
在公司党委的正确领导下，在各部门的协助配合下，在财务部各位同事的支持和帮助下，在试用期期间我认真履行职责，坚持原则，勤奋敬业，扎扎实实做事、干干净净为人，在工作和学习中都有了长足的进步，较好地完成了领导交办的工作任务。
一、政治思想
在工作生活中，我注重理论学习，不断提升思想政治素质。一是以党的十九大胜利召开为契机，认真学习了会议精神和总书记的系列讲话精神，努力提高用新的思维、新的方法去观察、分析、解决问题，坚定入党信念。二是主动适应新形势下财务部门的任务和要求，坚持不懈的学习国家有关政策法规和财务知识，为履行岗位职责、做好财务工作打下了良好的思想、业务技能基础。
二、履职尽责
根据公司财务管理情况，从财务共享中心建设、资金管理、全面预算管理、成本管控、会计基础管理等几方面进行财务工作安排，提高公司财务管理水平，使财务工作能更好地为公司发展提供服务。
1、稳步推进财务共享中心上线工作
根据集团的统一部署，财务共享中心系统2017年1月在公司上线。财务部细化岗位职责、完善优化有关管理制度，在加强自身业务水平的同时，对业务人员进行系统功能与操作的培训，组织业务与财务骨干人员对上线过程中出现的问题进行梳理、总结并创新完善，实现系统的成功落地。在财务共享中心的基本模块运行平稳的基础上，陆续上线了税务进项发票模块、票据管理模块、固定（无形）资产模块、财务报表等模块。公司的基础财务业务均能够在财务共享中心系统中完成。
2、紧扣“现金为王”工作思路，防止资金链断裂。
（1）坚持“以收定支”原则，通过月度资金预算、月度资金调度会，周资金调度会形式最大限度提高资金使用效率，确保经营资金的安全。
（2）积极筹措资金，完成委托贷款的倒贷工作。
（3）加强与集团财务的沟通，提高转包产品回款效率。
3、持续推进全面预算管理
按照经营责任书，组织编制公司年度全面预算，以销售预算为基础，推进生产预算、采购预算的编制工作。分解细化各项业务预算指标，制定各部门预算目标，提供考核依据。在预算执行中，加强内控费用管控，注重跟踪差异分析；编制月度滚动预算，每月对各部门的费用计划进行审核控制，对可控费用全面把控，期间费用控制在预算范围内。
4、成本分析
加强成本管控，继续推进成本分析会制度，改进成本分析方式，对单台产品的投标成本、实际成本进行对比分析，对差异较大的、利润率异常产品进行重点解剖，加强对设计降本的引导，为产品投标报价及经营决策提供支持。
5、会计核算及外部审计工作
按时按质的完成了集团财务部要求的月报、季报、年报等各项数据上报工作。配合会计师事务所完成公司年度决算审计工作，并获得了标准无保留意见审计报告。同时，本年还完成了集团领导任内审计、审计署专项审计等审计工作。
6、税务工作
加强与主管税务部门在纳税申报、税务协查等业务方面的沟通与交流，完成年度所得税汇算清缴申报、残保金材料报送及审核、出口退税无纸化备案、全国税收调查等工作。认真学习最新的税务政策，传达到各职能部室，加强增值税发票（及其他发票）的审核、监控力度。
7、加强财务人员继续教育工作
积极鼓励各财务人员加强学习，参加专业培训，提高业务知识层次，从而适应政策、法规不断的更新。
牢记“一岗双责”，让财务人员充分认清财务管理面临的业务风险、岗位风险、个人廉洁自律风险、监督失灵风险以及决策风险点，不断提升综合素质。
三、廉洁自律
在日常工作中，我能够自觉遵守廉洁从政相关规定，做到自重、自省、自警、自励。工作中，要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的，自己首先做到，严于利己，注重实效，力戒空谈；从不搞特殊化，从不以权谋私，从不利用职务之便为他人谋取利益，从不参与邪教等违法活动，从不利用公款吃喝和安排其他消费娱乐活动。
四、存在的不足
在此期间，尽管我刻苦努力，有了一定进步，但自身还存在很多不足之处，和领导的要求还有一定的差距，一是理论学习的自觉性不高，二是进一步加强专业知识学习，三是个人管理能力待进一步提高。
五、今后努力方向
在今后的工作中我将继续发扬成绩，克服不足，一是继续加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质，争取早日成为一名共产党员；二是认真学习专业知识，不断提高自己的管理水平；三是深入公司一线学习，了解真实业务情况，从而能够针对不同的实际情况，提出一些有针对性的可操作的管理办法和实施方案；四是认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，遵纪守法，牢记自己肩上的责任。同时虚心向其他同志学习管理经营，借鉴好的工作做法，克服急躁情绪，虚心接受各方意见，以扎实的工作，努力开拓进取，干好每一项工作。
财务共享实训报告范文5
乡镇财务管理存在的问题和不足
一是坐收坐支，报账、记账不及时，潜盈潜亏普遍。乡镇收取的土地押金等款项存放在出纳处，直接用于其他事项支出，未按规定缴存财政专户，部分乡镇出纳还兼收款收据开具工作，且乡镇对收款收据开具情况与收款入账情况缺少核对，再加上乡镇报账、记账不及时等因素，乡镇潜盈潜亏普遍。
二是收入核算不完整，未能真实、全面地反映当期乡镇收入状况。部分乡镇在收到上级用款指标时没有及时确认收入，年终对于结余的用款指标也未确认收入;个别乡镇收到收入款项不作收入核算，而是挂在往来账中，并直接在其他应付款中列收列支，未能真实、全面地反映当期乡镇的收入状况。
三是备用金管理松散，大量现金交易。乡镇对于备用金管理普遍较松散，备用金借款动辄几十万元，甚至上百万元，现金交易量大。如，某县2015年度，仅财政零余额账户直接支付至55个出纳个人账户资金就达77309万元，其中支付至某乡镇出纳高达5015万元。从以往审计过程中来看，发现个别乡镇存在用未经领导审批的原始凭证报账、出现报账错误、出纳备用金往来帐核算不清等问题。财政资金安全存在较大隐患，财政资金直接(授权)支付还需进一步完善和规范。
四是存在套取、挪用专项资金现象。根据某县专项资金管理办法，专项资金实行直接支付，即项目主管部门或建设单位需要支付项目资金时，必须向县国库集中收付核算中心或县乡镇财政管理局提供合法的支付原始凭证及资料(直接支付申请书、合同书、项目概算书、项目实施进度报表、税务工程发票等)，乡镇实施项目的专项资金，县乡财政管理局将资金直接支付到项目实施单位或个人。审计过程中发现，部分乡镇依据村级收款收据办理专项资金拨款手续，没有取得发票等合法的支付原始凭证及资料，乡镇财政所将专项资金支付至乡经管站(村级财务代管机构);个别乡镇先按专项资金监管要求编制和出具了一整套项目资料，自行到税务机关代开虚假发票，从而套取专项资金转入乡镇出纳处，然后以某自然人或某单位交赞助款等形式缴入单位账中，挪作他用。乡镇专项资金使用管理存在较大风险。
五是三公经费核算不完整，人为调节费用类别。乡镇其他支出中的招商引资费用存在报销大量招待费情况，甚至一些没有名目、招待对象不详的餐费、礼品等发票被归集到其他支出类别中。
问题产生的主要原因
一是会计核算体系不规范。乡镇财政所绩效与所在乡镇政府绩效挂钩，乡镇财政所存在从乡镇政府报销费用或收取乡镇政府赞助的情况，会计人员与乡镇政府利益趋同，乡镇财政所独立性不强;没有制订乡镇会计业务操作指南，也没有下发统一的乡镇会计业务核算规范，再加上乡镇会计人员结构不合理，部分会计人员专业知识不够，对新会计知识更新不及时，造成会计制度执行偏差较大。
二是会计监督机制不完善。全县所有乡镇的记账凭证均由县乡镇财政局少数几个人远程审核，由于人手少、业务量大、审核人责任心不强及业务水平限制等原因，审核人员并非认真审核记账凭证及原始凭证内容，甚至采取一键点击进行批量审核，存在少数假账、错误账目被审核过关的情况，审核把关不严，监督失效。
三是会计质量检查、考核不到位。上级业务部门对乡镇会计质量进行检查时，部分检查人员流于形式，抹不开情面，导致考核方式方法不尽合理。如，某镇财政所多次被评为先进财政所，但审计部门检查时发现存在：未经审批即办理会计核算、白条入账、列支招待费无招待明细清单、往来账目核算不清、工程项目账务不清以及多计算分成款等重大财务管理问题。
四是会计业务培训针对性不强。当前，部分乡镇会计人员对于会计法、行政单位会计制度等基本财经法规还处于一知半解状态，甚至对于收到用款指标的正确会计分录如何编制都模糊不清，对于清晰写着礼品二字的发票、餐馆餐费发票，会计却将其列作办公费核算。鉴于会计人员频频犯如此低级错误，对于乡镇会计培训还应从基础业务开始抓，着重强化会计人员财经法规意识，将培训成果体现在实际操作中、解决问题上。
五是监督检查成果传递渠道不畅、共享程度不高。关于乡镇财务管理存在的主要问题，县审计局在以往对乡镇审计过程中都有所发现，且也提出了有针对性的整改意见或建议。由于审计报告分发对象范围的限制以及审计报告接收者对于审计报告的关注重点不同，审计报告接收者未就审计发现的问题、审计建议及时向相关责任部门批转意见，且审计部门与乡镇财政管理主管部门也未建立信息共享平台，乡镇在整改时，仅是头痛医头，脚痛医脚，审计查到什么问题才改什么问题，未能从制度上、从源头上去彻底整改，造成屡审屡犯的局面。
改进乡镇财务管理的措施建议
一是举办业务培训班。一方面，举办有针对性的会计实务操作培训，特别是组织会计人员学习财经法规，深入领会责任追究制度，使会计人员切实履行职责，主动拒绝办理违反财经法规的业务，使乡镇无法弄虚作假;另一方面，纪检、组织、财政和农工部等部门应有计划地组织乡镇领导进行会计业务、财经法规培训，达到分管财务的领导要懂财务，乡镇领导班子成员都懂财经法规，并深知违反财经法规的严重后果，使乡镇不敢弄虚作假，从源头上保证会计信息真实性、合法性。
二是加强会计业务审核和内审监督。一方面，进一步完善会计审核流程，明确审核责任，并建立审核责任人追究制度，杜绝审核人员一键批量审核，做到每笔必审、审必严;另一方面，建立健全乡财县管体系下的内审制度，充分发挥内审的监督作用，及时发现和制止违反财经法规行为。
三是编制会计核算操作指南及健全会计业务指导机构。一方面，乡镇会计核算操作指南应明确：编制记账凭证所需的原始凭证类别及要求、会计明细科目使用方法和原则、费用分类标准等。同时，结合县所属乡镇总体情况，编制出常用会计业务分录样本供乡镇会计人员参照，以此统一规范乡镇会计核算业务;另一方面，成立乡镇会计业务指导小组及选定会计业务指导负责人，以便及时解答会计人员对会计业务中新问题的咨询，及时对新会计业务提出指导意见以及适时修订乡镇会计核算操作指南。
财务共享实训报告范文6
张瑞君：信息技术在会计方面的运用越来越普及，其运用已经从企业内部延展至企业外部，目前没有一家银行不运用信息技术，所有的结算、资金交易等活动都是在IT环境下完成，今天我们的日常经济业务都可以通过网络完成会计业务不再局限于财务内部，需要与不同的部门不同的行业打交道，企业的采购、销售、生产、运营活动，以及整个企业外部活动都发生了很大的变化，所以推进会计信息化是一个必然结果。它对提升我们会计人员的核心竞争力，以及推动会计从核算转向管理、控制及决策职能提供了重要的保证。
《财会学习》：《指导意见》中提到了两个关键任务，会计准则实施和财务报告信息化、内部控制和评价报告信息化，这就关系到会计信息化标准体系的构建问题，您能否介绍一下我国这方面的情况?
张瑞君：财政部提出会计准则实施和财务报告信息化与内部控制和评价报告信息化的战略举措，我认为是一项非常英明的决定。
财务报告的信息化为未来的资本市场发展，以及投资者等关注财务信息的人提供了很重要的标准体系。我们知道，企业的经营管理者、投资者、债权人、社会公众、监管部门及中介机构等，都在关注企业的经营状况和经营成果，但是真正拿到企业财务报告的时候，却很少有报告能够作为我们进行分析的依据，其主要原因就是财务报告不标准化，因比财务报告标准化体系的建立，对今后的投资者、中介机构、监管部门分析企业的财务状况与经营成果，以及做出决策具有重要的意义。
关于内部控制，美国出台的萨班斯法案强调了企业在信息化环境下的内部控制体系的建立应与信息技术紧密结合起来，实现包括信息可以实时监控，实时披露与评价等功能。对于我国来讲，现阶段我们与其相比还有较大的差距，财政部提出这样一个非常完备的或者说意识比较超前的指导意见对于我国企业建立合理的内部控制制度和体系具有重要的引导意义。我们知道，内部控制如果单从制度建设来讲，它是很难切实被执行的，必须将内部控制与信息技术有机融合起来，这样的内部控制才会有效，控制力度才会更高。
目前我国内部控制的标准化还需要进一步完善。国内已经有一些企业、软件公司、院校在共同研究IT环境下的内部控制体系问题。比方说，如何通过组织控制来达到整个内部控制的效果，在过去，组织控制可能仅是法人组织架构的设计，但在IT环境下，它不仅是法人组织架构。它可能是按照责任中心或者SBU(战略经济实体)来进行控制的，因为今天的企业经济活动，组织与组织之间的协同越来越多，所以它可能是以一个8BU来作为组织控制的主体，而8BU可能是多个公司或是多个业务部门共同形成的。还有就是内部控制里的很重要的企业权责利体系的设计问题，中航油是一个典型例子，它在手工环境下设置了非常好的内部控制体系建立了三层风险管控制度，第一层是风险交易员。第二层是风险控制员，第三层是风险管理委员会，并把风险制度制成白皮书下发到各个分子公司，照理可以很好地执行，但首先风险交易员就没有按照风险管理制度去执行，该节点上的子公司一直在编制假报表，信息被隐瞒，后面两层风险管控根本无法知晓真实情况，中航油的内部控制设计很好，但却没有办法得到有效执行。现在我们可以把信息技术和内部控制制度体系结合起来，当经济业务前端发生任何一笔经济业务，实时传递到集团总部，而不会被业务前端隐瞒下来，总部掌控的不再是报表信息，而是每一笔经济业务信息，当异常经济业务发生的时候，这个控制就会亮红灯了。因此，内部控制制度的建立，必须要和信息化紧密联系在一起，如果没有信息技术的支撑，不是在IT平台上，很多优秀的内部控制思路、内部控制体系都是没法落实的。
《财会学习》：XBBL(可扩展商业语言)是财务报告标准化的一种形式，已经在全球开始推广运用，为什么我国没有直接引进而需要推进自己的XBBL分类标准建设呢?
张瑞君：我国的会计制度与国外是不可能完全一致的。我们有自己的特征，而且每一个国家企业的客户群都是不一样的，我国企业的客户群的特殊性、规模的庞大性、业务的多元化性，是其他国家无法比拟的。XBBL作为一项标准，关键是其接收数据，但数据源有很多的不同，因此我国需要建设自己的XBBL标准，来满足中国不同行业、不同企业数据接收需要与数据展现的要求，引进国际化标准之后再按照中国的特征去加以完善，我们把它称之为XBIBL-Ohina。目前，财政部会计司正在推进以企业会计准则为基础的XBBL分类标准建设，促进企业财务报告的标准化和信息化，通过对财务报告数据附加特定的分类标签，使计算机能够快速“读懂”财务报告，以统一的方式进行自动识别、处理会计信息，从而实现深度分析和大范围比较。计划于今年年底或明年年初推出基于中国企业会计准则的XBBL分类标准，先在上市公司试行，再逐步扩展到其他企业同时积极探索推进非企业单位会计信息化工作。
《财会学习》：当前国内企业会计信息化的运用现状是怎么样的?
张瑞君：目前我国企业，特别是企业集团，会计信息化第一阶段的任务基本上已经完成了，即会计电算化阶段已经基本完成，会计的核算工作已经信息化。
第二个阶段是财务、业务一体化阶段。如果企业把整个管理作为企业资源管理，人、财、物都是资源，财务就不是孤立的，而是与经济业务紧密集成起来。企业各种经济业务来自于业务前端，前端业务数据不再需要财务部门重新录入，通过记账凭证编制将经济业务数据转化为财务数据，理论上可以100％做到自动将原始单据转换成记账凭证，现实没有进行过统计，估计企业50％左右业务不需要人工编制记账凭证，有的企业可以达到90％。在这一阶段中，企业找到合适的经济业务与会计联系的模板非常重要，完善的模板数量越多，企业财务、业务一体化率就越高。财务、业务一体化，有很多企业已经实现，比如中建国际、中国石油、联想、三峡集团、中国邮政储蓄银行等等。
第三个阶段是集团财务集成化管理阶段。国内一些企业已处于这个阶段，比如中国石油将原有的七级核算改革成一级集中核算系统，做到了全公司15000多名财务人员可以同时在不同地区与国家实现全集团的财务数据处理另外像三峡集团也做到全国一本账。除大型央企之外，南方的民营企业也有一部分实施了集团集中管理。在集中管理模式的建立过程中，第一步是核算集中，已经实施这种模式的企业比例可能高一些；第二步是资金集中管理、资产集中管理、采购与付款集中管理等，江苏国信集团、中石油等做得
比较好；最后是建立财务共享服务，国内很多企业对此还认为是天方夜谭，但是世界500强在上世纪90年代末开始纷纷实施财务共享服务中心。建立财务共享服务中心意味着集团下属各个分、子公司传统的填单、记账、报账、审核等财务岗位全部被取消，分、子公司将没有财务核算人员，这些职能剥离出来之后，统一由财务共享服务中心执行。财务共享服务中心为全球各个分、子公司处理着凭证、记账、报账、报表这些工作，中兴通讯、华为、中国移动、中英人寿等公司正在探索之中。我们可以看到，这一切都离不开信息技术的支持。
《财会学习》：在企业会计信息化应用过程中存在哪些主要问题?您认为应该如何解决这些问题?
张瑞君：最主要的问题是企业权责利再分配的问题，特别是在实施企业财务集中管理过程中，问题比较突出。在实施财务集中管理或资金集中管理之前，集团总部很难知晓与掌握下属分、子公司的资金运用状况和费用支出，因为一旦实施集中管理，分、子公司的活动受到制约，就必然会遇到分、子公司的阻力。
其次是思想观问题。我国大力实施企业集团化经营战略，就是要发挥1+1>2的效益是要把集团做大做强之后发挥集团的整体优势，与世界500强去竞争抗衡。如果不能实现集团总部目标与分、子公司目标一致的话，思想上没有达成战略共识，财务集中管理也是很难实现的。
再次是如何建立与贯彻执行企业集团的统一制度。企业集团的信息化需要有统一的制度、统一的政策，既要保证下属分、子公司的利益，以及其为公司创造价值的积极性，同时还要保证集团的利益，这就必须要拿捏好这个“度”。首先，我们需要在集团中进行基础调研，然后设计恰当的统一制度的管理矩阵，再把管理矩阵放入企业数据库来支持制度执行的有效性。
另外，在信息化环境下，一些法律法规不健全。例如，证监会规定母公司不允许动用上市公司的资金，那么如果某集团公司下属拥有多家上市公司，但集团实施资金集中管理，就缺少相应的法律法规的支持。信息化环境下，相关的法律法规需要不断地完善，及时跟进，保证会计信息化更加合理、健康地向前推进。
如何解决这些问题，我认为第一，我们要从观念上理解为什么要实施集团化管理，这是贯彻我国企业做大做强的战略需要，这方面需要加强会计信息化的培训工作，让分、子公司的管理层明白实施与推进会计信息化的优势和好处；第二构建适合企业经营状况的信息集成技术平台，解决会计信息化运用过程中的漏洞；第三企业制度设计、流程设计需具体化，应在IT环境下进行再设计。
《财会学习》：在会计信息化加速实现的新形势下，对于我们会计人员提出哪些新的要求?我们在教育、后续培训上应注意哪些知识环节的补充?
