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纪律教育宣传范文1
(一)抓住机遇解决主要矛盾，力争实现我市旅游经济较快增长
一是要抓住国家扩大内需及国家发改委批准实施《*旅游产业发展和改革规划纲要》的时机，将*旅游产业综合改革纳入到国家发展战略层面，积极探索更有利于科学发展的宏观调控手段和方式，率先建立与社会主义市场经济体制相适应的旅游管理体制和运行机制，在促进全市经济又好又快发展的同时，为全省旅游经济发展方式转变和加快产业发展扩大招商引资积累新的经验，探索新的做法;二是要抓住旅游经济运行的主要矛盾，即国民不断增长且日渐变化的旅游休闲需求，与结构供给不足且商业模式相对滞后之间的矛盾。坚定不移的培育旅游市场主体，着力解决传统旅游产业中业态和模式落后的问题，优化产业结构，持续提升旅游产业的运行绩效，坚定不移地创新旅游产品，面向新需求，依托科技、教育与人才资源，着力解决旅游产品开发和组织创新问题，为我市旅游经济平稳较快增长提供有力保证。
(二)加强投资引导，争取重大项目取得突破性进展
今年是“十一五”的冲刺之年，我们将进一步用好产业支持政策和产业促进政策，加大引导性投资力度，争取一批重大项目年内建设取得突破性进展。其中，“*老街”一期项目、北大营生态旅游一期项目、*旅游小镇一期、*世纪天乐一期等项目要力争年内建成并接待游客;推动*生态旅游项目、*“狂欢之都”、*华侨城生态旅游小镇、*等项目建设取得重要进展;做好郑和故里文化旅游项目、*玉龙湾运动休闲主题社区等项目的前期报批工作，力争尽快完善手续开工建设。
(三)积极进行宣传促销，促进入境旅游恢复与提升
把握后奥运和2009中国*国际旅游交易会的重要时机，强化对外形象宣传，组织开展有声势、有特色、有成效的旅游促销活动。加强*等国家和*地区传统海外客源市场的宣传促销力度，同时着力印度新兴市场的开拓。从国内旅游市场来看，仍需抓好珠三角、长三角、华北和东北的市场营销工作。
为此，我们将开展以下宣传促销工作：一是在上半年成功举办中国*国际文化旅游节*狂欢节各项活动的基础上，下半年我们将重点抓好中国国际旅游交易会宣传布展工作。在参展规模、布展水平、活动策划、商务洽谈等方面都要实现提升和突破。二是进一步加大*旅游广告投放力度。计划重新拍摄制作一部新的*旅游现象宣传片在国家级或海外电视媒体上进行播放;编制一本新的《*旅游》导图或宣传册为游客提供最新的旅游信息;继续在国家级或海外媒体投放一批*旅游平面广告。三是积极组织海外目标市场营销活动。下半年，将组团分别赴东南亚、澳大利亚、日本等国进行旅游促销，并计划邀请不少于3批的海内外旅行商、媒体记者来昆进行考察宣传;计划组织国内目标市场营销活动3次;参加区域性旅游协作会议及展览2次;四是继续加强互联网宣传力度。*旅游网全年添加内容15万字左右;英、日、韩三个外文网站将计划增加不少于3万字的信息内容。
(四)加大旅游执法力度，做好《旅行社条例》的贯彻落实工作
随着新修订的《旅行社条例》开始实施，旅行社从事国内旅游业务和入境旅游业务的准入标准大大降低。有利于旅行社通过增加接待能力或开展新兴旅游项目增加收入。同时，也会吸引外资旅行社进一步开发国内市场，促使小而零散、“小作坊式”的国内旅行社不断整合与调整，促使我市旅行社公司做大做强。
随着《旅行社条例》的实施和省级管理权限的下放，我市旅行社从数量上预计将会出现明显增长，管理工作覆盖面和管理难度将会加大，这对我市的旅游市场管理工作提出了更高要求。因此，2009年我们将加大我市旅游市场管理力度：一是用好省级下放的审批权限，配合《条例》的实施做好国内旅行社的审批工作，为旅行社创造良好的发展环境，为旅行社分支机构的管理和旅行社的做大作强打下良好基础;二是继续推行“旅行社行业建设指导员”制度，抓好《旅行社条例》和《*市旅游业监察条例》的宣传贯彻和执行，加大对旅游市场的检查力度，加强对涉旅案件的查处，净化旅游秩序;三是继续加大联合执法力度，全面开展整治“零负团费”的专项行动，重点加强对“一日游”市场的规范治理，维护旅游市场秩序，做好旅游投诉的受理和处理工作;四是指导各旅游行业协会实施旅游安全风险基金机制，指导各类旅游企业购买保险，做好突发旅游公共安全紧急事件应急保障工作。启动旅游安全风险金救助机制，排查安全生产隐患和火灾隐患督查工作，确保万无一失;四是配合《旅行社条例》的贯彻，做好旅行社经营部门和从业人员的备案登记工作。启动*旅游网络监察系统的建设工作，提高旅游市场信息化监管水平。
纪律教育宣传范文2
为扎实推进反腐倡廉宣传教育和廉洁文化建设，促进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，我园大力倡导和践行廉洁从政的良好风气，取得了实效，现将教育月活动情况总结如下：
一、加强组织领导，扎实开展宣传动员
（一）成立党风廉政建设宣传教育领导小组
加大党风廉政建设问责工作力度，健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条。严格执行党风廉政建设责任制，确保宣教月活动顺利进行。
（二）认真研究部署教育月活动
根据上级领导的安排部署，结合本园工作实际，制定了2017党风廉政教育月活动方案，明确了教育月活动主要内容，并提出了活动要求，保证人员、内容、时间、效果四落实。
(三)深入开展动员发动
我园召开了2017党风廉政宣传教育月活动动员会议，明确任务、统一思想、提高认识、确保活动组织领导到位，宣传发动到位，保证活动内容落实到位。
二、宣传教育内容丰富，积极开展系列活动
（一）召开宣传教育月活动动员会
制订党风廉政宣传教育月活动方案，认真部署各项活动，确保活动有序开展。
（二）开展廉洁文化进校园活动
我园认真开展警示教育活动，组织全体教职员工观看反腐倡廉警示教育片《人民的名义》，并结合实际对典型案例进行剖析，进一步增强宣教月活动的影响力和渗透力,教育引导老师筑牢拒腐防变的思想道德防线。
（三）召开园级行政例会
鼓励园级行政老师坚持原则、以身作则、率先垂范，主动维护党的纪律，敢抓敢管。
（四）召开谈心活动
园长与教师开展廉政谈心谈话活动，让教师树立纪律意识、廉洁自律意识，不断增强遵规守矩的自觉性。
（五）召开专项整治活动
开展教师从事“微商”等营利性活动专项自查自纠及财务自查自纠活动，做到依法理财、清廉理财。
（六）召开园级干部履职情况阶段检测自查
让园级干部对半学期的学习、工作存在的不足进行回顾，浅谈今后的努力方向，并向全体教师作全面的汇报。
（七）召开“校园开放日”活动
纪律教育宣传范文3
为进一步规范招生工作秩序，不断提高高中阶段教育比例，切实抓好我县招生宣传工作，使招生政策家喻户晓，人人皆知，现将有关招生政策宣传工作通知如下：
一、进一步提高认识，切实加强领导
各级各类学校要进一步提高认识，把招生宣传工作当作当前的一项重要工作抓好、抓落实，把各项招生政策宣传到每一个学生、每一个家长。县教育局决定成立2008年招生工作领导小组，由局党组书记、局长李新华同志任组长，由局党组成员、副局长胡新同志、副局长张琼同志、纪检组长肖祥书同志任副组长，余琴平、朱真银、刘智羽等同志为成员，具体领导今年的招生工作。各初级中学、中职学校要充分提高对招生宣传及录取工作的认识，成立相应的领导小组和工作小组，引导考生选择合适的学校就读。
二、进一步广泛宣传，营造良好社会氛围
宣传工作是关键，是做好招生工作的前提。各学校都要结合本地和本校的实际情况，制定相应的措施，确保取得实际效果，要让95%以上的初中毕业生到高中阶段接受教育。特别是要确保中职招生计划的完成，各初中进入县内就读中职人数必须达到21%，其入学情况将纳入初中学校考核评估范围。中职学校要通过媒体介绍本校的办学特点、特色专业、就业安排等情况，使社会、家长、考生对学校有一个全面详细的了解。严禁招生工作中的不实宣传、虚假宣传和恶意诋毁、贬低其他学校等不正当行为。各中心学校和各初中学校要安排专门时间，采取多种形式，大力宣传国家的中职招生政策、社会需求情况和毕业生就业情况，客观推介中职学校和专业，为考生和家长提供全面的招生信息，保证考生和家长对招生政策和信息的知情权，尊重考生及家长的志愿选择权，积极引导符合条件的学生填报中职学校志愿。要大力宣传省教育厅对贫困学生的资助政策，动员和鼓励因家庭贫困有可能直接走向社会的学生报考中职学校。
三、进一步严肃招生纪律，规范招生行为
各初中学校要按照市、县统一要求认真做好招生政策宣传、咨询活动。对于市外中专学校，一律不允许以任何形式接待；对于市内普通中专学校，各校组织教师在校园内对学生广泛进行集中宣传，不得对学生、家长个人进行单独宣传，更不得到学生家里为个别学校进行招生宣传或者代为中职学校收费。各有关学校在招生活动中，都要自觉遵守招生秩序，维护教育形象，不得采取非正当手段动员、录取学生。
根据我县实际，同意我县职教中心实行春、秋两季招生。但必须是学生自愿并征得家长同意，履行学生、家长、校长三签字手续。春季入学的学生可不参加中考，在职中统一进行初中毕业考试。职中要加强对春季入学学生的管理，并与初中学校做好衔接。各初中学校要配合职中做好宣传和组织学生入学工作，不能借此使学生失学，否则将追究学校负责人责任。
纪律教育宣传范文4
关键词：多元价值取向；纪律教育；素质教育
中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0318-02
在科技创新与技术知识迅速发展的21世纪，我们在享受经济发展带给我们物质满足的同时，也思考着新的社会环境将给人们的价值观带来新的挑战。随着利益主体的多元化发展，丰富的社会生活加上西方各种思潮无所不在地冲击着当代大学生的价值观，尤其是西方个人主义享乐主义带来的价值观扭曲往往造成大学生过分的追求自我个性。因此，加强大学生纪律教育是大学生德育教育的重要环节，同时也是引导大学生树立正确价值观的重要保障。
一、多元价值取向与纪律教育的含义及辩证关系
（一）含义厘定
1.价值取向
价值取向是德国心理学家缪勒和舒曼最早提出的“ValueOrientation”即价值定向，后又经前苏联心理学家在其基础上加以发展而来的。解释为人们根据自己固有的价值观基础上而产生的一种心理上和行为上的一种稳定趋向，也就是人们在实际生活中追求价值的一个方向和目标。价值取向对人的行为具有导向作用，具体体现在他一旦形成便指导着人的实践活动，对人的实践活动起着指导、调节、规范的作用。
2.纪律教育
纪律教育的内涵总体上包括三个层次，即认识、态度、行为三方面的教育。认识是通过对受教育者进行相关规范制度的教育，使受教育者对规范制度有一个良好的认识；态度是通过对制度规范的教育使受教育者在思想上对纪律制度以及纪律精神达到认同；行为的教育是指通过教育让学生在实践活动中能够自觉规范自己的行为，形成良好的自我约束力，达到纪律教育的目的，把学生培养成为有责任心有素质的人。
（二）多元价值取向和纪律教育的辩证关系
多元价值取向和纪律教育的辩证关系，究其实质就是要搞清楚价值取向和纪律教育的辩证关系。如前文所述，价值取向是人们根据自己的价值观而由此产生的一种心理和行为上的稳定趋向。众所周知，每个人由于其生长背景以及自身价值观的不同，加上社会多元文化的影响，导致学生的价值取向呈现多元化趋势。新时期价值取向的多元化必然带给纪律教育工作一些新的问题新的挑战，可见，多元价值取向和纪律教育是相互影响、相互制约的关系。一方面，多元价值取向是纪律教育效果的外在因素。首先，多元化的价值取向给新时期纪律教育提供了很多新的方法，新的思路。其次，多元化的价值取向不仅给中国带来先进的管理思想，西方各种享乐主义的价值取向也极大地冲击了学生价值观的形成并在一些程度上造成了学生价值判断的扭曲，给纪律教育带来了诸多困扰。另一方面，加强纪律教育也是形成良好价值取向的内在因素。加强大学生纪律教育不仅有利于提高高校的德育教育，同时，良好的纪律教育让学生在维护学校秩序的过程中由他律向自律的发展，从而提高自身素质。
二、多元价值取向对纪律教育的影响
当前大学生在多元文化的影响下，他们的价值取向也呈现多元化并且是摇摆不定的。可以说，多元价值取向的存在对大学生来说是一把双刃剑。在21世纪的今天，随着东西方文化交流的加强，了解西方先进纪律教育思想和管理理念，不仅能让我们在对比中可以找到中国高校目前管理上的问题和有待于提高的地方，重要的是给我们纪律教育提供新的理念方法，从而借鉴先进的理念来强化中国高校的纪律教育。然而，由于大学生的价值取向日趋多元化，加上自身对社会各种信息缺乏自身一定的辨别能力和准确的认识，尤其在功力以及享乐主义的诱导下，很容易形成损害他人、损害社会的价值取向，从而纪律教育带来了很多困扰。
（一）学生经验自主建构的缺失
为了适应当今多元价值取向的教育环境，新教学目标要求学生自主建构，其旨在培养学生充分主观能动性。但是，现实中的纪律教育还是习惯于将纪律的要求抛给学生，而不是努力去寻找能激发学生的积极性的活动或方式去宣传教育，这样学生对于纪律教育一直处于被动接受的方式，而不是主动去思考纪律教育的真正内涵和价值。这种形式主义的纪律观，即忽视了学生自主能动性的发挥，也在一定程度上疏忽了学生在反思纪律基础上的自主经验的建构。这样造成了纪律教育太过于形式化而没有了针对性，并且也没有具体化到学生的实际生活，使得学生无法将纪律教育与生活联系起来，因而对纪律教育难以理解。
（二）学校教育管理略显不足
在中国的教育中，应试教育一直是教育的主要途径。但是，应试教育在起到规范教育的同时，其教育模式无形的也在压抑着学生的个性，这样不仅忽略了学生的优秀道德品质的形成，同时也忽视了学生的综合素质的提高，这样长年累月应试教育的影响下，学生产生的负面情绪越来越大，很容易滋生出对考试的逆反心理，因此在压力的驱使下，很多学生就会做出违纪行为。
（三）社会环境对学生价值观的负面影响
1.社会压力过大
大学对于学生来说是一个与社会接轨的重要场所，对于大学生来说同样会面临着各种各样的压力。比如，学习的压力、就业的压力、人际关系的压力以及家庭经济的压力。面对这些压力学生如果不能以正确的心态面对或者压力得不到缓解，很容易在压力的驱使下产生对社会对生活负面的情绪。这些情绪反映在纪律的价值观上就表现在愤世嫉俗、不满社会、自暴自弃，甚至走向极端。
2.社会不良信息的困扰
随着社会经济发展，信息传播变得快速畅通。学生在学校关注着各种来自社会的元素，当然，这些元素中不乏有很多容易扭曲大学生价值观的负面困扰，由于大学生对很多信息缺乏衡量的价值尺度，因此一旦这些不良因素主导了学生的思想，必然会引导学生一些与学校规范相悖的行为。
（四）家庭教育的弊端
1.过度溺爱带来的影响
当今社会独生子女越来越多，父母对孩子的期望也越来越高，也因此对孩子产生了过度的溺爱。在大多数父母的观念里，只要孩子的学习成绩好，其他的什么事情都不用管，造成了很多孩子除了学习什么都不会，过度的溺爱却忽视了孩子的综合素质的培养，更重要的是疏忽了孩子的思想道德素质和良好生活习惯的养成。这样的直接后果就是孩子形成了自我为中心、忽视学校纪律的不良习惯。
2.过度管理带来的弊端
很多父母对子女由于寄予的希望过大，而对孩子的要求过于严格，这也管、那也管，而且必须什么都要做到最好。这样的要求很容易造成孩子产生很严重的叛逆心理，尤其是孩子正处在青春的叛逆期。这样的后果就是，孩子上了大学后，一旦挣脱了父母的“紧箍咒”，加上逆反心理作祟很容易出现纪律问题。
三、多元价值背景下优化大学生纪律教育的路径选择
（一）坚持理论灌输引导教育
在学生思想意识逐渐提高的过程中，一直以来都离不开理论灌输教育，同时，理论灌输教育也是大学生思想政治教育的重要方法。纪律教育作为一种外在的行为规范，其目的通过对学生的行为进行约束和规范，形成良好的社会秩序，最终目的是将规范内化为学生自身的优良道德品质，提高自身的素质。因此，加强高校纪律教育，就必须进行必要的理论灌输教育，正面引导学生，必须满足学生心理需求，贴近学生生活，并且多层次的进行灌输教育，坚持不懈，从而使学生在真正意义上理解纪律教育，并达到对纪律教育的认同和掌握。
（二）加强法制纪律教育
作为新时期社会主义的接班人，大学生的价值观、精神面貌、道德素质直接关系到国家未来的前途和命运，因此备受社会的关注。但是，近年来大学生犯罪现象时刻冲击着人们的眼球，成为人们饭后茶余的热门话题。从云南大学马加爵的杀人事件到清华大学刘海洋泼硫酸伤熊事件，从天津大学马晓明杀亲案到中国政法大学陈春明老师被学生杀害事件，加上前不久发生的复旦大学投毒事件等等。屡屡发生的犯罪事件告诉我们加强大学生法制纪律教育刻不容缓，我们应该将法律教育内容引入大学生课堂上来，使课堂生动活泼化，这样不仅可以燃起学生的求知欲，还能激发学生学习兴趣，从根本上避免大学生违纪现象的发生。
（三）将纪律教育融入到各种活动中
多元化价值取向下的纪律教育不是简单说教过程，真正意义上的是要学生将纪律教育内化，是一个实践的过程。学校应当将纪律教育寓于各种学生活动中来，开展各种纪律教育为相关主题的活动，充分调动学生的积极性，从而对学生进行潜移默化的影响，以便达到纪律教育的真正目的。具体做法有。
1.请有关人士来做法制教育报告
学校可以定期请相关权威人士来校开展以“大学生法律知识教育”为主题的法律报告，召集学生积极参加。对学生进行多次的法律知识讲解，可以以案例讲解的形式，让学生了解违法乱纪的危害，并且使学生在思想上对纪律法律产生兴趣，达到内心的认同。通过这样有针对性的法律知识教育，可以引导学生自觉遵守社会行为规范和公共秩序，树立正确的价值观纪律观，提高法律意识，增强大学生法律自觉性。
2.定期开展纪律主题活动
开展主题活动一直以来是高校教育的重要内容。通过开展各种丰富的主题活动，来为学生创设一种积极紧张、愉快活泼、乐观向上的良好教育氛围，比如严格的军训通过对学生进行军事化训练，来让学生感受军人严谨的生活作风，养成军人克服困难并且坚韧不拔的毅力。同时开展主题活动有利于培养学生的集体主义思想，以及个人服从集体的意识，在学生的自我体验和自我提高的过程中培养学生的纪律精神。
3.利用丰富的校园资源营造纪律氛围
纪律教育宣传范文5
一、总体要求
开展“三严三实”专题教育，要深入学重要讲话精神，认真贯彻落实中央、省委和市委从严治党的部署要求，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，与思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相结合，做到心中有党不忘恩、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。要结合业务工作“查作风，促自律，争当为民务实表率；查业务，促提升，争当规范高效标兵；查担当，促落实，争当干事创业先锋”，进一步改进工作作风，提升工作水平，为打重建“硬仗”、补发展“欠账”提供坚强的思想保证和组织保证。
二、主要措施
这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，既要融入领导干部经常性学习教育和工作实践，又要纳入干部常规学习和工作计划之中。从5月开始，在班子成员中开展专题学习，重点做好以下工作。
（一）领导干部带头讲一堂专题党课
根据市委“三严三实”专题教育要求，结合我局工作推进情况，在5月底前，由局主要负责人带头讲一次“三严三实”专题党课。其他班子成员根据工作分工到分管科室讲一次党课。专题党课应包括“三严三实”的重大意义和丰富内涵、“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源，切实发挥好带学促学作用。
责任人：
完成时限：5月底
（二）开展好三次专题学习研讨
深入学重要讲话，学习和党的纪律规定，重点研读《谈治国理政》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《关于全面依法治国论述摘编》、学习贯彻省委从严治党《决定》“两个意见”及加强领导班子思想政治建设十项规定，学习市委全面推进从严治党《意见》，学习焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥、王加林等先进典型事迹，学习初信初访办理、依法逐级走访等规范要求。采取中心组专题学习讨论和“三查”的方式，重点分三个专题展开。
专题一：严以修身，抓好信仰之修、道德之修、境界之修。重点学习研讨如何始终坚定信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于人民，坚决防止庸俗化、随意化、平淡化的问题，自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。结合个人实际，查找干事创业方面是否存在担当不够，攻坚克难的意识不强；查否适应工作新常态要求，自身修养不够；查是否关心群众疾苦，依法按职责做好本职工作;查敬业精神强不强，是否存在推脱躲、“说一下动一下”被动工作和“只求过得去、不求过得硬”；查是否存在工作浮躁、粗枝大叶、应付了事，查工作精不精，出手的东西是否体现最高水平等，争当为民务实表率。
责任人：
完成时限：6月底
专题二：严以律己，以法律之律、纪律之律和心律之律严格要求自己。重点学习研讨如何遵守，落实在十八届纪委五次全会上提出的“五个必要”要求，贯彻省委《十项规定》，真正把政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和法制规矩严明起来。结合个人实际，具体查找作风方面是否存在的“庸懒散浮拖”，上班迟到早退，工作不在状态；查是否存在自由散漫、有令不行、有禁不止现象；查是否上班看电影、逛淘宝、耍手机，始终对纪律保持敬畏之心，规范自己的行为，争当自律守纪模范。
责任人：
完成时限：7月至8月
专题三：严以用权，做到公权不私、勤政有为、规矩用权。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉按规则、制度和法律法规行使权利；如何坚持从实际出发，适应新常态，推动工作规范化、高效化。结合工作实际，着力事项受理环节，查是否受理审查不严、受理范围过宽，是否出具书面受理告知书；着力办理环节，查办理机关是否认真调查核实作出处理意见；着力答复环节，查是否按期出具办理意见，答复意见格式是否规范、内容是否清楚、意见依据是否准确；着力信息录入环节，查事项是否及时全部录入，录入内容和要素是否齐全；着力督查督办环节，查是否对办理程序不规范问题及时跟进纠正等，争当规范高效标兵。
责任人：
完成时限：9月至10月
（三）开展好三项专项教育
专题一：理想信念教育。开展中国特色社会主义理论体系系统学习，以“三严三实”教育为主题，开展党性党风党纪教育，促进全体干部坚定理想信念，牢记责任，敢于担当，攻坚克难，争当干事创业先锋。
责任人：
完成时限：6月底
专题二：法纪和警示教育。集中观看警示教育片、发放警示教育读本，积极参加市委组织的县级干部到法纪教育基地参观活动，旁听职务犯罪庭审、切实筑牢“不想腐”的思想根基。
责任人：
完成时限：6月底
专题三：先进典型教育。学习焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥、王加林、袁超等同志先进事迹。学先进、学典型，找差距、找不足，比成绩、比奉献，凝聚万众一心、干事创业的正能量。
责任人：
完成时限：7月底
（四）开展好一次民主生活会和组织生活会
以“三严三实”为主题，召开好一次专题民主生活会和组织生活会，领导干部要参加双重组织生活会。具体做到“六对照六检查”：对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统，对照指出的“七个有之”“五个必须”，对照省委“三个不可低估”重大判断，对照省委书记王东明同志指出的“十类问题现象”和全市查摆出来的“六个方面问题”，对照省委“十项规定”，对照群众路线教育实践活动专题民主生活会上的整改承诺，检查修身严不严，反思纪律是否严肃、规矩是否坚守；检查用权严不严，反思宗旨是否坚持、用权是否为民；检查谋事实不实，反思决策是否科学、原则是否坚持；检查创业实不实，反思在位是否谋政、为官是否有为；检查做人实不实，反思从政是否廉洁、防线是否牢固。
责任人：
完成时限：12月底
（五）抓好一系列制度建设
作风建设永远在路上。围绕“从严从实”，对干部职工思想作风的问题，建立机关管理制度，实现以制度管人。对业务方面的问题，严格制定办信、接访、网上投诉、督查督办等各项业务规则，严格落实受理、转送交办、办理、送达、录入、督查督办等工作流程规定，不断提升工作的科学化、规范化水平。
责任人：、
完成时限：10月底
（六）集中开展一次破解难题集中攻坚行动
把“三严三实”各项要求与全市群众工作结合起来，紧紧围绕到京非访居高不下的问题，围绕重点领域、重点人群扎实开展“三无”创建活动，集中攻坚积案，坚决遏制到京非访、越级访的高发态势。
责任人：、
完成时限：12月底
三、工作要求
纪律教育宣传范文6
地点：323教室
主持人：李xx
参会人员：建工（5）141班全体学生，班主任，助理辅导员
会议主题：安全纪律教育活动
会议内容：
一. 班长点到，做好应到实到记录
二. 由班长宣布班会活动正式开始
三. 安全纪律活动总则
1. 怎样做好安全教育工作
2. “四防”（防火、防盗、防爆炸、防破坏），我们应该怎样去面对
3. 消防安全工作，怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去
4. 火灾预防及应对措施
会议总结
各班干部应切实加强政治思想教育工作，强调学习道德风尚，树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风，实行“四防”目标管理，是保障学生以及学院财产安全的有效办法，“四防”目标主要包括现金，有价证件，贵重精密仪器及其它有较大价值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确，四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理，个同学要充分认识到发生火灾的危险性，认真调查研究，确定防火重点部位检查，要做到有防火责任人，有健全的制度，有足够的灭火器材，各类仓库一律严禁烟火，火警电话：119
我们会认真贯彻有关消防安全的指示和规定。
总结人：李xx
通过本次教育活动使广大学生深刻了解纪律与安全的重要性，引起了全院师生共同关注并构建和谐安全校园的意识，提高了大学生自身的安全与自律意识。通过宣传安全纪律理念，共建和谐校园，鼓励在校大学生积极参与到构建安全文明和谐校园的实践活动中，并严格要求自我，完善自我，为减少身边不安全，非纪律性现象尽自己最大的努力。本次活动发动了班上学生积极参与构建安全纪律和谐校园的宣传和讨论中，最终使安全纪律文明校园理念深入人心，达到全校学生共同参与创建和谐校园的目的。
