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网络媒体策略范文1
关键词：新网络；微博营销；策略
一、微博营销的概念
微博营销以微博作为营销平台，每一个听众（粉丝）都是潜在营销对象，企业利用更新自己的微型博客向网友传播企业信息、产品信息，树立良好的企业形象和产品形象。传递“以客户为中心的精准营销和主动式服务营销，在正确的时间把正确的信息传递给正确的人”的精准化营销理念。
二、运用SWOT分析法将微博营销与传统营销相比较
（一）优势
1.微博营销成本低廉。与传统广告动辄上千万的广告宣传费用相比，微博营销既高效又实惠，成本非常低廉。
2.微博营销快速且精准度高。微博的传播方式犹如原子核裂变一般，传播迅速，一条关注度较高的微博能短时间内就被用户转发至微博的每一个角落，任何媒体都难以做到如此高速传播。
3.微博营销能快速应对突发事件。微博信息有利于企业及时应对突发事件。微博能够对突发事件做出最快速的反应，提供投诉疏导渠道，解答各种问题，阐述企业相关政策，遏制不良舆论的传播和扩散。
4.微博营销亲和度高。微博营销在某种程度上淡化了企业的商业形象，让企业以倾听者的姿态亲近消费者，倾听消费者声音，接受消费者建议，为彼此建立了一种相互信任的关系，培养出超越买卖的情感关系。
（二）劣势
1.缺乏微博营销的专业人才。
2、微博营销是一把双刃剑。微博在面对微博这一媒介时，要注意“蝴蝶效应”引起的“风暴”，要发挥正效应，及时妥善处理负效应。
（三）机会
1.微博营销的目标群体大且消费能力强。
2.微博营销的受众忠诚度高。
（四）威胁
1.传统营销模式仍是主流。传统媒体有其固有的市场，依然在传播中占有很大的份额。
2.微博的审核机制制约微博营销发展。与国外微博平台不同，国内微博平台存在一道审核机制，这有可能影响微博营销的顺利进行。
三、我国企业微博营销发展过程中存在的误区
（一）重服务轻促销
在进行微博营销时，应该把微博看做是社交平台，而不是促销平台。微博信息要有知识性、趣味性、实用性和情感性，这样才能对粉丝产生较强的吸引力。
（二）重情感轻灌输
与传统博客、新闻网站等网络传播平台相比，微博营销更具有情感色彩。凡客诚品发现，如果微博的内容只限于企业自身范围，话题不多，难以吸引粉丝的关注。而增加一些美女、名人、新闻等八卦话题，就能够有效地提高微博的关注度。所以，凡客从粉丝的心理出发来建设微博，不打官腔，以轻松的文风逐渐形成良好 的交流氛围，有效地拉近了品牌与粉丝之间的心理距离。
（三）重定位轻滥发
每个人、每个机构都可以建立起自己的微博，使得微博的数量与日俱增。企业应当意识到，不计其数的微博正在相互争夺用户的注意力。而最糟糕的方式就是在微博中滥发信息。欧莱雅的标签是化妆品和公益，使得有共同爱好的人群迅速找到企业微博。
（四）重互动轻单向
网络时代公众已经不满足于单向接收信息，而希望实时参与信息的选择，企业微博则会对这种选择做出反应。
（一）及时与消费者互动交流宣传品牌
企业要准确了解市场需求，掌握消费者动态，就必须与消费者进行直接沟通。微博为消费者和企业搭建了直接沟通的平台。
（二）准确定位系统布局
企业微博营销要重视“粉丝”质量，企业最终是要从微博粉丝身上转化出商业价值的，这就需要拥有有价值的粉丝。
（三）随时监控化解营销危机
微博不仅可以支持企业的常规营销，更可以帮助企业进行一些特殊的营销，快速处理突发事件，具有巨大的化解营销危机的价值。
（四）提高微博营销专业化水平
只有实现专业化才可能超越对手，持续吸引关注目光，专业化是企业微博营销重要的竞争力指标。
结论
微博营销作为一种新兴的网络营销手段，具有重要的商业价值和巨大潜力，将成为企业数字化营销方案的重要组成部分。尽管存在一些不足，但在网络时代给传统营销手段带来的冲击是不容回避的，企业应该积极行动起来，充分利用微博营销这一传播平台，将企业微博既作为企业营销传播的平台，又作为一种信息通道，与用户直接交流，也可以和企业已有的管理资源对接，形成整合的营销管理平台。
参考文献：
[1]郝燕.微博营销如何寻找精准顾客探索
[2]陈佳琰.电子商务条件下客户关系管理新特点探析
[3]金永生.企业微博营销效果和粉丝数量的短期互动模型
网络媒体策略范文2
【关键词】网络传播时代；纸质媒体；发展策略；挑战
引言
在新时代网络环境下成长的大多数年轻人已将阅读的方式转移到互联网上，这无疑降低了纸质媒体的销量，减少了纸质媒体的广告等收益。然而纸质媒体发展至今，它有着网络媒体不可复制的优势，如真实可信度高，阅读不受时间、地点、工具等的限制，地区或年龄段的针对性更强，这些会为纸质媒体培养忠实的读者。在网络传播时代，纸质媒体想持续发展不但要与时俱进发挥自己的优势，更要学习新媒体的长处扬长避短，寻找新的发展方向。
一、网络时代下纸质媒体所面临的挑战
网络时代给纸质媒体的发展营造了新的环境和考验。
1.纸质媒体的销售市场有所缩小，广告收益降低
据调查显示，截至2013年6月底，我国互联网的普及率高达44.1%，上网的人数近我国总人数的一半。随着互联网的普及，各大网站及微博的广泛应用，网络成为越来越多的人们了解社会的主要渠道。这使得纸质媒体的受众人数日益减少，尤其是新时代的年轻人对网络的兴趣热爱程度远高于纸质媒体，虽然纸质媒体在多年的积累下仍有部分老年忠实读者，但是老年人群并不能真正解救纸质媒体所面对的危机。年轻人才是时展的中流砥柱，这一销售人群的减少大大缩减了纸质媒体的销售市场，销售市场的缩减也就使得广告的效益低，广告商的投资减少，让许多纸质媒体面临经济危机，这成为了纸质媒体发展所面对的最大考验。
2.纸质媒体自身的不足
（1）时效性差
当今媒体传播报道的多为新闻采访，新闻的要求是时效性，而时效性是网络媒体突出的特点。微博、论坛等网络交流平台可以把身边的新闻第一时间通过互联网展现在全国网友面前，而报纸、刊物的信息报道则需要经过采访、写作、后期排版、印刷等过程才能发送到读者手中，这一系列过程无疑大大降低了纸质媒体的时效性，让愈来越多的新闻成为了明日黄花，不再让读者对报纸、刊物的内容产生兴趣。
（2）几乎没有互动性
人们都有强烈的表达欲望，希望把自己的观点与更多的人流分享，尤其是当他看到一个重大的新闻事件后。然而，受自身条件的制约，只能做单一方向传播的纸质媒体显然无法满足读者这一需求，所以读者只能通过互联网进行交流，那么互联网既可以阅读新闻又可以便捷的与各方观点进行互动，这便严重影响了人们纸质媒体的需求。
（3）版权意识不强，网络电子版诸多
全球化的趋势日益增强，然而纸质媒体受自身版面影响，信息量少、内容不全面。内容独一无二的图书、刊物等由于版权意识不强，越来越多的阅读内容在网络上都出现电子版。电子版一般都是免费，在没有规范的制度管理导致下载随意，对于大部分资金短缺的年轻一代来说，势必会选择免费的网络电子版，这就使纸质媒体在竞争日益激烈的市场经济条件下发展越来越困难。
（4）单一的传播方式
在网络传播已经突破单一不可逆的线性的传播方式，实现一对多，多对一，甚至多对多的环境下，纸质媒体受自身传播介质的影响，依然采用传统媒体一对多的单一传播方式，且在网络传媒已经实现视听语言及文字多种方式共同结合传播的情况下，纸质媒体依然停滞在单一的图像文字信息传播上，这便使纸质媒体的劣势鲜明的突显出来，让纸质媒体的发展面对前所未有的挑战。
二、网络传播时代纸质媒体的发展策略
1.加强深度报道，提高内容专业化水平
互联网的便捷、速度让网络传媒的时效性得以最大化的发挥，在这方面纸质传媒没有任何的竞争优势。那么纸质传媒就要寻找新的突破口，从网络传媒的弱势，纸质传媒的优势入手。
（1）深度报道
网络传媒的迅速注定了网络传媒评论性的报道停留在浅层面上，深度性不强，那么纸质传媒就要抓住这一弱势，利用采访写作编辑等有利时间，延伸新闻事件评论的深度，让报道更具特色和思想。
（2）真实性强，更专业
网络信息传播的审核门槛要求低，每个人都可以发表自己的评论甚至自己写新闻，这便会造成网络假新闻泛滥，新闻的真实可信度不高。而纸质媒体凭借多年下来的信誉积累，它的真实性得到大多数人的认可，具有权威性和公信力。真实性、可信性是纸质传媒最大的优势，给予时间进行深度的采访调查，虽然新闻时效性弱了点，却让事件报道、新闻评论更专业。
这些优势让纸质传媒成为影响社会舆论，传播正能量的不容忽视的媒体。
2.坚持打造本土特色，树立特色品牌
在互联网成为全球交流平台的网络传播时代，纸质传媒受版面的影响不可能在全面、多元的方向与网络传媒竞争。这就要求纸质传媒把新闻受众范围缩小，专注于本地新闻报道吸引本地有效的读者群体，让报纸内容与地区百姓更具相关性。
纸质媒体要打造本土的特色，让报纸、刊物内容与当地居民的生活相接近、更具有针对性。第一，内容不仅要观天下事，更要对地区的一些特殊的重要事件进行报道。第二，广告部分要与地区相关联，例如工作招聘、投资招商、楼房买卖等，这样既方便了百姓对周围环境市场的了解，又能让广告商得到良好的广告效益，两全其美。第三，要树立独特的品牌意识，为不同人群提供他们需求的报道内容。例如针对老年人，报道内容要以养生、亲情居多，可以为老人提供闲暇的温暖和保健。
有了本土的特色，打造出自己独特的品牌，才能为纸质媒体培养出固定的读者人群，让纸质媒体得以持续发展。
3.确立大媒体观念，尊重市场准入准则
纸质媒体是电视、广播、报纸、网络四大传媒之一。纸质媒体要想在竞争激烈的市场中持续发展，必须树立“大媒体”观念，与时俱进改变滞后传统的经营模式，尊重市场的准入原则，创新发展理念。
（1）尊重市场导向作用，力求满足消费者的需求
若没有销售市场，纸质传媒便无法持续发展，要让媒体市场化经营，产业化发展，要对社会全局有所了解对受众心理有所把握，才能让纸质传媒的选材内容更合消费者的心理。有了可观的销量，在广告效益上才能有好的收益，没有经济的后顾之忧，纸质媒体才能持续健康发展。
（2）加强版权意识
利用互联网的高效便利以及年轻人对电子书阅读的喜爱心理，加强图书等刊物网络版权的管理。改变互联网上没有质量保证的免费电子书下载这一混乱无章的现状，不仅是对作者版权的维护，对阅读者阅读质量的负责，更是保证纸质媒体经济效益的有效方法。
4.改革报道形式，转变视觉效果
新兴起的网络传媒发展并不完善，纸质传媒就要学会利用网络传媒的优劣势发展自己的优势。网络传媒为网民提供了一个广阔自由的信息交流平台，然而却因为门槛低而使网络信息内容五花八门，杂乱无章。纸质媒体要利用互联网广阔传播渠道的优势，利用其可信度低信息内容质量差的劣势，改变纸质的单一报道方式推出纸质传媒的网络版、手机版等。为单一的静态图片、文字报道扩展渠道，改变受众的视听效果。
结语
虽然当今世界进入网络传播时代，让纸质媒体的发展面临严峻的考验，然而纸质媒体依然有着不可替代的优势和地位。利用网络传媒，最大化的发挥纸质传媒独特的优势，是纸质媒体的求生之道，相信纸质传媒依然有着无限的前途。
参考文献：
[1]骆正林.传媒竞争与媒体经营[M].北京：中国广播电视出版社，2008.
网络媒体策略范文3
关键词：新媒体时代；网络营销策略；创新研究
基金项目：2015年度承德市社会科学发展研究课题（课题号：20152077）
新媒体相对于传统的四大媒体被称作第五媒体，传播媒介的不同可以将新媒体分为互联网的新媒体、数字广播新媒体、无线网的新媒体。新媒体的发展同时又推动了互联网的发展，也改变了人们的生活方式，网络营销的产生给企业营销带来了活力，企业不断进行网络营销的创新才能适应时代潮流，在日益激烈的竞争中占领市场。
一、网络营销给企业带来的积极影响
随着社会时展，企业的营销模式也随之改变。如今已是进入到了新媒体时代，网络营销模式是现在最有效的营销方式，网络营销能给企业带来以下几方面的益处：
（一）网络营销能使企业降低成本
传统的企业营销中间环节非常多，信息等不对等，导致企业的营运成本过高。基于互联网的B2B、B2C的电子商务模式减少了中间的流通环节，营运成本大大减少。而网络营销在广告宣传方面也比传统宣传模式的成本低，受众反而更广。企业通过电子商务采购，既节约了时间又使得成本方面更低。
（二）网络营销使得企业竞争力提高
经济的发展，市场竞争越来越激烈，如何来提高企业竞争力是企业发展的出路，而满足顾客的需求是企业的目标，网络营销就是以顾客需求为主，着重差异化营销。网络营销与传统的市场营销提供更多的选择，企业通过网络了解顾客需求，根据不同的需求制定不同的营销。而顾客在消费的同时不需要花费更多的时间，售后服务也能得到更好的保障。
二、新媒体时代的网络营销策略创新
进入新媒体时代的今天，传统营销模式适应不了时代的发展，网络营销不仅使得企业成本降低，也提高了企业竞争力，占领更多的市场份额。目前很多企业通过网络营销迅速抓住了机遇，实现企业发展目标，但只有不断进行创新才能达到更好的效果。笔者认为可以从以下几方面进行：
（一）营销模式创新
第一，微信营销。微信自开始以来，用户的数量呈直线增长，而它提供了一个开放性的平台。微信营销通过用户自己使用情况再做，相当于直销模式，使得企业与消费者获得双赢。企业进行微信营销的网络营销策略，利用最少的投入，达到最大的影响效果。
第二，搜索营销。搜索引擎不仅是让用户搜索信息，同时也是企业的广告，在西方发达国家，搜索营销是网络营销最主要的部分，尤其在美国占有42%。搜索营销通过搜索引擎使得网民在这么的搜索信息中获得企业信息，让企业网站流量增加。搜索引擎的发展越来越细致化，要想达到好的营销效果，就应将企业网站建设、产品推广等各方实行统一配合。
第三，视频营销。视频营销相对于电视广告具有更明显的效果，它不仅让顾客了解产品性能等，还使得顾客与企业进行双向沟通，顾客在分享视频时，也在间接给企业进行宣传，而且顾客还可以参与网络视频的创作。视频营销比传统营销具有更加多元化，也更灵活。据有关数据显示，我国网民数量不断增加，电视受众在不断减少，而电视广告的费用却居高不下。
网络营销策略进行创新应实行新的营销模式，根据企业自身的情况并将这几种营销模式相结合，例如现在很多化妆品企业实行微信营销或者直接实行B2C电子商务模式，减少中间流通环节，从而真正达到双赢。
（二）价格策略创新
互联网的发展，使得信息更加公开透明化，企业在产品定价上不能一味实行低价策略。在网络营销策略中实行统一的定价策略，这样即保护了企业产品，又不会造成价格的混乱。在价格策略创新中还可以进行反拍卖定价及品牌定价，引导消费者更理性的消费。
（三）营销渠道策略创新
传统营销实行的是分销渠道，例如省、市级等，还有批发、零售环节，中间的分销渠道杂乱而且多，不仅增加了企业成本，消费者也需要花费更多的时间与金钱。而营销的渠道减少了中间环节，甚至直接从企业到消费者手上。网络营销渠道策略创新需要从量的方面着手，其一，渠道的运行机制整体优化，使得渠道的运行效果得到提高；其二，实行合作，合作达到双赢已经是现在的普遍现象，行业间的渠道合作，让资源得到最好的配置。
（四）促销策略创新
促销是企业营销的关键，促销策略包括广告策略、销售策略等。促销策略的创新首先是广告创新，网络营销广告方式特别多，现在很多企业利用网络推手利用某些事件或者话题进行广告，让顾客参与到讨论当中，在无意识中进行宣传。其次是产品的展销，网络营销中可以利用互联网的共享性在网上进行展销会或者推广会，通过一系列的促销活动，让消费者成为企业的忠实客户。售后服务是营销中不可缺少的环节，在网络营销促销策略创新中应更加重视这一块，及时为客户解答或者解决问题。
结束语
近几年我国互联网飞速发展，电子商务也在日益成熟，但还存在问题，需要不断改进。网络营销无疑已经是现在新媒体时代重要的营销手段，电子商务对传统市场的冲击也非常大，企业在日益激烈的竞争中获得市场，就必须与时俱进，进行网络营销策略创新。网络营销能降低企业成本，提高企业竞争力，实行网络营销策略创新应从营销模式、价格策略、营销渠道、促销策略几方面进行。
参考文献：
[1]张雷雷.浅析新媒体时代之营销利器――网络营销[J].商，2014（24）
[2]邵玉霞.新媒体时代网络营销传播模式探讨[J].企业技术开发月刊，2010.
[3]崔瀛.新媒体时代的网络营销[J].经营管理者，2012.
网络媒体策略范文4
关键词：元认知策略 网络 多媒体 英语水平
中图分类号： H319 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2012)05-0038-02
1 引言
计算机多媒体和网络技术作为一种的新的教学手段，在大学现代化的教学模式中开始普及。自2004年初教育部启动了“大学英语教学改革”项目至今,大学英语教学改革正聚焦于以学习者为中心和提高学生的英语综合应用能力,大学英语教学正从以教师为中心的这种传统的、单一的语言学习模式转向以学生为中心的新的教学模式,后者不仅传授一般的语言知识和技能,而且注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力。这种新的教学模式以多媒体和网络技术为支撑,将计算机网络自主学习与教师课堂讲授和辅导结合起来,教学中体现以学习者为中心的思想,大力发展个性化学习和自主式学习。
2 理论基础
元认知(metacognition) 这一概念是由美国儿童心理学家J. H. Flavell提出的,他于1979 年首次将元认知定义为“认知主体为完成某一具体任务或目标,依据认知对象对认知过程进行主动监测以及调节和协调”。他认为元认知就是指认知主体对自身认知活动的认知,既包括认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认识,又包含认知主体对自身各种认知活动的计划、监控、评价和调节。
元认知在个体的第二语言习得认知活动中十分重要，它对学习者的认知策略起着定向、调节和整合的作用。元认知在语言学习任务之前和实际的学习活动期间能激活、维持注意及情绪的状态,使学习者有意识地体验到可供提取的学习方法及学习与学习变量间的关系,并根据对这种关系的分析选择出合适的策略。而在具体的学习活动期间,又能监控整个学习过程,维持或修改学习策略和技能。在学习活动结束后,能总结性地评价学习效果,包括对学习策略、技能使用效果的评价。总之,元认知在整个语言学习活动中起着整体控制和协调的作用,它的发展水平直接制约着认知方面的发展。
3 利用网络多媒体提高学生英语的元认知能力
3.1学生网络学习存在的问题
学生的网上学习行为反映他们的网络自主学习能力。今年五月份，笔者对所带非英语专业六个班的大一学生做过一个问卷调查。调查结果显示，在网上学习过程中，大部分学生只是做与教材相关的巩固性练习(做习题、看课文辅导)，而他们真正具有网络自主学习特点的学习行为(浏览课件、进相关网站和参加学习讨论)则要少得多，特别是只有6%左右的学生能经常参加网络讨论，能经常浏览课件的学生也只有22%。另外还了解到有相当多的学生不知道有英语学习网站，不会使用软件和网络下载工具，对搜索引擎的认知度也比较低，因而表现为信息检索能力差。究其原因，主要在于学生从整体上对网络学习的认知水平和适应性还较低，动机感不强。
3.2教师的角色
“以学生为中心”的教学模式并非只是简单地强调学生学习的自主性，而是要加强对学生学习方法和学习策略的调查和研究。培养自主性学习能力并不是忽视教师作用、而由学生完全自主的极端教学。相反，教师在网络多媒体的教学中扮演了主导者的作用。教师应与时俱进，不断学习先进的教学理念，以科学的教学法探索实践，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。（1）在当前网络多媒体英语教学中，教师必须对学生进行元认知策略的培训。协助学生制定网络学习计划和任务，确立学习目标并提供检测手段，归纳总结经验教训，帮助学生对自己的学习目标有明确的认识。（2）加强对学生网络自主学习的监控。要设定严格的教学实施流程，从学习时间、学习内容、交互活动、学习效果等方面对学生的自主学习进行监控和反馈。开发并完善在线学习评价系统，以评价作为主要手段进行学习监控，以此逐步引导学生向真正的自我控制、自我监督的自主学习转变。（3）帮助学生高效利用网络资源。网络学习资源种类繁多、数量庞大，但是质量良莠不齐。面对浩如烟海的资料，学生时常应接不暇、心存困惑、不知所措。这时就需要教师的有力帮助，引导学生学会对信息进行整合、筛选与过滤。同时带领学生做好自我评估，制定良好的自我评估系统，从而找到真正适合自己的学习资源，学以受用。（4）加强多媒体课程的设计，网页制作要图文声像并茂，视听说相结合以吸引和激发学生的学习兴趣。同时要加强对学生网络应用与计算机技术的辅助教学，在布置网络学习任务的同时，教师要细致地向学生示范运用什么网络工具，登陆什么网站，有什么样的学习材料以及在学习中会用到什么学习策略。同时做好课后教学反思，要在不懈的教学反思中理解教育、促进教学。（5）重视对网络学习中学生的人文关怀。做一名尚德型教师，热爱关心学生，尊重学生，以人格魅力感染学生，并用发展的眼光关注学生，让学生收获希望。要和学生做朋友，通过便利的网络工具，如：QQ、电子邮件、博客、空间等，常与学生课下沟通交流，给予其学习与生活方面的指导。教师应努力建立起一个活跃的网上社区并参与其中，带领学生亲身体验各种创造性和合作性的英语学习活动，发挥其主观能动性，创建自主学习的良好环境。
4 结语
外语学习是一个长期系统的工程，尤其是网络多媒体环境下提高英语水平是将来英语学习的主要媒介和重要趋势。倡导学生运用元认知策略、提高自主学习能力是英语学习的趋势。元认知策略中的计划、监督、评估等自我管理策略为提高自主学习能力提供了重要的指导。本文把元认知策略引入多媒体英语教学中，重点强调了教师在多媒体教学中的主导作用，介绍了如何运用元认知策略提高学生的元认知能力，从而最终提高学习者的英语水平。
参考文献:
[1]Flavell, J.H. Metacognition and Cognitive Monitoring：A New Area of Cognitive-developmental Inquiring [M]. New York: Academic Press, 1981.
[2]Oxford, R. Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know [M]. New York: Newbury House, 1990.
[3]程晓堂，郑敏. 英语学习策略论 [M]. 北京:外语教学与研究出版社，2002.
[4]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求(试行)［M］．北京: 外语教学与研究出版社，2007．
[5]马晓梅，高岩杰. 大学英语学习者的学习观念、学习策略与风格[C].中国高校外语教学，2003.
[6]文秋芳. 英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社，1996.
网络媒体策略范文5
关键词：多媒体；网络课程
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）34-0182-02
20世纪初期欧美将多媒体技术用在教育教学领域，促进了现代教育多媒体技术的发展。同国外相比我国多媒体技术起步较晚，在20世纪80年代初，我国高等教育领域在多媒体技术领域有了较大发展。多媒体网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。
一、多媒体教学在网络课程中的优势
多媒体教学在网络课程中存在诸多优势，其中最为显著的优势就是具有优越性，计算机课程本身就是一门操作性极强的软件课程，在对其进行学习的过程中需要将理论性的知识内容作为基础，从而可以将多媒体教学中的优越性完全发挥出来。在网络课程中，传统形式的黑板、粉笔教学方式完全无法满足该教学的需求，因此可以将多媒体教学技术充分应用到计算机网络课程当中，理论性内容作为教学的重心，不会太过依赖对计算机网络的操作，因此，在进行讲解的过程中，需要将概念性的知识内容与计算机网络的工作原理通过多媒体教学有效地结合在一起，实现理论内容与课件同步开展。
二、网络课程设计的理念
在多媒体网络教学环境中，必须以学生为中心，学生已经成为教学过程中的主体，所有的教学资源都必须围绕学生学习来进行优化配置，教师不再是知识的唯一源泉，最大的知识源泉是网络资源，教师的任务是指导学生如何获取信息，帮助学生解决学习过程中的问题，并帮助学生形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。学生的地位也应该由原来的被动接受者转变为主动参与者，学生应该成为知识的探究者和意义建构的主体。学生的头脑不再被看作是一个需要填满的容器，而是一支需要点燃的火把。多媒体网络学习环境不再是教师讲解的辅助工具，而变为帮助学生探索、发现、学习用的认知工具。网络教学应该围绕如何促进学生的自主学习、促进学生思维的深度与广度发展、组织学生的自主学习活动来展开。
三、多媒体教学在网络课程中的应用
1.课堂教学中应用。（1）调动学生兴趣。开展教学过程中将学生作为教学的重心，在课堂教学过程中，通过充分利用多媒体技术中的文字、声音、图片、图像、动画等多种表现方式，让学生通过多种不同的感官来同时吸收知识内容，将趣味性、创造性、知识性等诸多特色全部有效地融入到该项学习的环境当中。例如：讲授课程实验，可通过画出相关示意图，通过播放动画、视频等方式告知学生在实验中应注意哪些操作步骤。（2）培养学生能力。将实验教学的技能通过模拟的方式展现在学生面前，让学生感触到实验操作与真实生活中的关系、状态、情境以及重要性等，有效培养学生在操作方面的能力，同时加强理论知识内容的理解。（3）突出知识重点。在开展教学之前，教师需提前准备好课件，在进行制作的过程中与课本上的内容进行有效的整合，在课件当中将学生需要掌握的知识点进行突出。例如：在对概念性的内容进行讲解的过程中，课件中的相关重点内容可以将字体放大、加粗或者标红等，告知学生该项知识内容为重点或者难点，并在讲解的过程中进行重点讲解，加强学生对知识点的理解。（4）提高课堂质量。在课堂中采用相关课件进行讲解，学生在听课的过程中可以专心的听教师对内容进行讲解，并将知识点进行正确的理解和消化，无需浪费大量的时间做笔记而没有听教师的讲解，在课后可将课件下载下来，利用课余时间进行复习，或者再对笔记进行记录，这样的上课方式将课堂教学的质量进行了全面的提高。
2.实践教学中应用。（1）展示教学素材。教师可以通过多媒体将网络上的相关信息资源进行充分的利用，按照不同的信息对其进行分类，在授课过程中只需进行检索就可寻出大量的相关教学素材。例如：在对实验操作进行教学时，教师可用客户端控制学生的网络计算机，并进行现场的操作，让学生看清楚每一个操作步骤。（2）了解学生情况。多媒体可以将学生的掌握情况进行第一时间的汇总和统计，教师可根据统计出来的结果对不同掌握程度的学生提出不同的教学方式，达到因材施教的目的。
四、多媒体网络课程的特征
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。网络课程还要考虑到由于教育信息的传播方式发生了改变，进而产生的教育理念、教育模式、教学方法等的极大改变，通常多媒体网络课程具有以下三方面特征：（l）多媒体网络课程能够适应远程学习者需求，重视多媒体教学互动和学习支持服务。多媒体网络课程能够通过远程网络资源，实现教学互动，使老师和学生在时空分离，传递教学内容。（2）网络课程是基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习。（3）网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程。
四、多媒体网络课程发展的趋势
随着网络技术的发展，多媒体技术在教育领域也得到了快速发展，多媒体网络课程在教学应用方面，强调网络教学模式的探索和研究，网络课程学习资源逐步走向多样化、多媒体化、知识点细化和一体化，如利用通信工具协作学习模式，基于活动的学习模式，利用虚拟情境探究学习模式等的研究；在技术研究方面，网络课程强调虚拟现实等新技术的应用；在开发平台方面，网络课程强调操作简便，学科特点突出，能提供开放性、协作式功能的开发平台的研制；在理论基础方面，多媒体网络课程强调教学系统设计理论的应用。
多媒体网络课程今后研究的热点仍然是精品网络课程的开发、设计和网络课程的具体实践及研究成果的应用。在设计方面，多媒体网络课程新的教育理念、活动设计等新的学习设计思想将成为指导精品网络课程建设的理论基础，而Web2.0等多媒体新技术的发展也必将为网络课程平台的开发提供新的动力和支持。因此，随着网络多媒体理论和新技术的不断发展，网络精品课程在今后的教育中必将发挥巨大的作用。
参考文献
[1]罗东芳，马杰.多媒体教学条件下学习策略研究[J].软件导航，2013，（3）：169-171.
[2]陈庚，丁新，袁松鹤，等.网络课程要素分析及建设[J].开放教育研究，2008，（6）：73-78.
[3]张进宝，李松，等。网络课程内涵及其建设的核心要素[J].现代远程教育研究，2010，（1）：61-63.
基金项目：河南省教育科学“十二五”规划课题《多媒体教学条件下网络课程教学策略研究》，课题编号：（2013）-JKGHC-0208。
网络媒体策略范文6
随着网络技术的迅猛发展和媒介融合的进一步加强，我国网络视听产业规模进一步加大。根据CNNIC的第35次中国互联网发展状况统计报告显示，截至2014年12月，中国网络视频用户规模达4.33亿，网络视频用户使用率为66.7%，?网络视频用户整体规模仍在增长，网络视频行业步入平稳发展期。
2014年，主要视频网站以“自制元年”为旗号，大力发展自制节目，出现一批知名度较高的自制作品，但由于多是自立品牌，很难形成集聚效应，因而广告价值和利润率不如人意。因此，视频网站开始着手与影视公司进行合作，通过投资来获取内容版权，以此摆脱电视台对优质内容资源的控制。
网站自制视频节目是由具有网络内容生产资格的组织机构生产的，可在网络、移动平台和传统电视台播放的视频节目。?目前，我国网络自制节目的生产主要集中在以门户网站为依托的视频制作平台，如搜狐、腾讯等；以及视频专业化运营平台，如优酷、爱奇艺等。自制节目大多侧重于娱乐综艺类，以脱口秀节目为例，无论是搜狐2007年的《大鹏嘚吧嘚》到2011年的《NEW FACE》，还是2012年优酷的《晓说》到2014年爱奇艺的《奇葩说》，都伴随着网站自身实力的壮大呈现出短小精悍、制作精良、创意十足的特性，有别于电视节目，亦是吸引网民的原因。
二、网络自制节目营销具体路径
(一)内容生产层面
1.内容差异化
基于目前独特的传播环境以及大众的不同需求，网络自制节目虽不像传统电视节目类型丰富，但已形成繁荣的态势。随着投入的增多以及视频网站品牌塑造和自身定位，网络自制节目类型逐渐丰富多样。
自2011年爱奇艺启动品牌标志之后，采用美国HULU模式实现自制节目的主题化发展，节目内容涉及脱口秀、社会纪实、娱乐评论、生活秀等，如《浪漫满车》是爱奇艺在国内互联网行业首次引进国际版权，并进行本土化创新推出的大型婚恋交友真人秀节目，并一举夺得“年度网络自制节目大奖”；全原创节目《汉字英雄》资金投入力度达几千万，制作标准完全符合电视台规格，与河南卫视全线合作，实现台网联动模式。2015年爱奇艺继续将主题化自制节目扩大范围，推出《爱上超模》《流行之王》等十多档定制综艺类节目。
反观优酷土豆，从2010年伊始，就着力打造品牌，注重原创内容开发和节目制作。在竞争最激烈的2012-2013年，优酷土豆依然将自制内容作为核心战略，并未卷入版权战争。而对于外购版权的选择，优酷土豆所追求的是最低成本单价，最终2013年优酷土豆出现许多创新栏目，如《晓说》《侣行》《10放》等，为优酷土豆贡献超过40%的流量，因而在2013年第四季度，在自制节目这一项上优酷土豆自主创新模式开始盈利。2015年着力依靠粉丝效应，主打音乐自制节目，了《土豆最音乐》《土豆最LIVE》《The Show韩秀榜》等多个线上线下打通的节目，其中《The Show韩秀榜》更是直接引入《Music Station》等国外节目的热门班底进行制作，整体制作水准进一步提高。
2.制作专业化
随着视频行业的迅猛发展，视频网站已不单纯是载播平台，对于原创自制节目的渴求以及广告收入的大力刺激，各大视频网站纷纷引入传统行业的人才，打造专业的制作团队。腾讯视频出品的《微时代》《暗黑者》等，在专业度、成熟度、受众反响、市场反应等方面都大获成功，这正是引进人才和打造专业制作团队的结果。
除了打造专业团队外，视频网站更积极与专业的制作公司合作，在自制模式上突破了传统的限制，将自制内容的渠道变得多元化。腾讯视频自制品牌音乐节目《Hi歌》正是与天娱传媒共同制作完成，在保证音乐综艺的专业性的同时，更依托互联网强大优势加入弹幕、献花、全民刷票和即时反馈等多种环节增加点击率，而这节目本身的高关注度和千万级冠名费便是对网络自制的价值和影响力最好的证明。
3.明星化阵容
着力打造明星化阵容，实际上依托由明星所带动的粉丝效应，这不仅仅是对节目的识别，帮助制作平台建立节目信息档案，更是自制节目的经济保障。关注明星的粉丝们在一定程度上保证了点击率，更为重要的是形成自制节目的独特性，主要体现为受众消费行为中，自制节目内容和信息的差别化和人格要素差异化。
如果说内容差异化体现在技术层面和策划层面，那么人格要素差异化则是操作层面和实践层面，大量同质化的节目制作方式，受众很难从节目内容上寻找出差别，但网络自制节目依旧是百花齐放，最为重要的一点就是承载节目内容的明星，将个性鲜明、形象突出的要素带入节目之中，因而形成节目自身的独特性。作为视频网站叫板传统电视的原创综艺，爱奇艺独家打造的说话达人秀《奇葩说》不但立意新奇，投资上更是大手笔，仅蔡康永一个人的挖角费就是8位数。因此我们不难看出明星自身的经济要素对于自制节目的竞争起到至关重要的作用，因而也会有众多的制作单位不惜花重金邀请明星加盟。
4.观众诉求占主导
网络平台在一定程度上直接实现受众与传播的双向交流。这种网络平台的交互性吸引年轻一代的观众使用网络平台会点播想看的内容、发表自己的看法，去替代被动接受节目内容。从传统B2C的模式转成C2B的模式已是大势所趋，这使得网络自制节目的交互价值更加凸显。伴随着各大视频网站基于数据收集、整理、分析以及网络渠道传播等方面的优势，网络自制节目能最迅速且真实地了解到观众的诉求，降低对第三方数据分析的依赖性。
其中由腾讯视频出品的调查类游戏节目《你正常吗》，将互联网属性和特质优势发挥地淋漓尽致，观众诉求成为节目内容的来源，节目中没有评委，所有题目和结果来自网友的互动。作为全国首档真正意义上向全民发问的“调查类真人秀”，《你正常吗》在播放、互动、社交、搜索等数据上的出色表现，很大程度源于节目互联网化运作。
更为重要的是，网络自制节目可以根据细分市场的需求进行“精准打击”，移动互联网时代造成受众的分流，“精准打击”目标为细分市场人群定制节目，根据特定群体的审美、兴趣等特征在制作节目。传统电视台追求“大而全”原则难以满足细分市场的需求，且在用户交互领域遇到障碍。因而能够将受众诉求为导向的网络自制节目能够取得成功变得顺理成章。
(二)经营管理层面
1.品牌化传播
网络自制节目使网络视频平台在内容生产方面有了新的突破口，也使传统电视媒体在互联网时代的营销手段逐渐丰富。但是近年来，为了抢占用户市场，一档类型节目火爆后，随之引起群起效应，在节目内容和形式上完全照搬和模仿，同质化现象严重。对传统电视媒体和网络自制节目网站而言，深谙自制节目品牌的影响力，对于网站收益和影响力创造作用突出，使决策者不得不寻求差异化竞争的策略，打造自制节目品牌，进行品牌化传播成为重要的突围策略。正如凤凰新媒体副总裁陈志华所讲，自制视频节目应对严重的内容同质化危机的重要手段是实现节目差异化竞，而关键的是自制视频节目品牌树立和打造。?
“爱奇艺”作为国内网络自制节目制作和打造节目品牌化的先行者，除在2011年打造网站本身品牌外，迅速将品牌战略延伸至节目，将网站品牌与自制节目品牌相融合，确立节目品牌化、发展带状化目标，最早的节目战略确定“品质、青春、时尚”主题，从节目内容选材、主持风格与服装到后期包装宣传全部体现这一主题。2015年爱奇艺根据市场重新确立品牌战略，引爆行业内容升级，最终确立“超级自制、顶尖版权”的战略，引导行业对节目内容的重视和整体升级，拓宽中国网络节目自制在内容营销上的空间。《盗墓笔记》正是在这一战略营销下成为2015年备受关注的超级网剧，在综艺节目方面，取得《造梦者》《明星到我家》等8档热门综艺版权。
2.精品返销电视台
在视频网站发展之初，没有节目制作版权和节目制作能力，因而积极寻求与电视台进行合作，通过购买电视台制作水准较高、受观众追捧或口碑良好的电视节目网络版权，通过网站与电视台同步播出，这种初期的“台网互动”模式对于视频网站前期的发展帮助甚大，增加用户点击率，提高网站的知名度，进而发展更多的用户，增加广告收入，对视频网站的网站提供了资本支持。
当视频网站取得自制节目制作版权后，“网台返销”模式——视频网站制作的节目反向输出电视台开启，一方面证明视频网站的节目制作水准达到电视台高标准，另一方面视频网站也迫切需求通过电视平台对节目进一步宣传。如奇艺出品的《环球影讯》《头号人物》《娱乐猛回头》《恐怖！健康警报》《爱GO了没》等多档自制综艺节目返销至多家电视台播出，其中引进《恐怖！健康警报》和《爱GO了没》两档综艺节目的电视台已经超过10家。新媒体时代“网台返销”模式对于视频网站和电视台是一种最佳的互惠模式，电视台能花最少的钱购买最精致的节目，吸引观众提高收视率；视频网站依托电视平台收揽年龄较大的受众，进而对市场全盘把握，从而制定出更符合市场的节目战略。
3.布局视频产业链
新媒体环境下网络平台发展的趋势——内容制作的单一采编环节，向产业链上下游拓展，强化了视频网站更加注重资源的聚合效应，突出网站的核心业务，许多视频网站在2014年下半年形成布局媒体全产业链的战略方案，方案集中在节目自制、版权合作、平台运营、用户定制等内容，在原有视频业务运营能力的基础上，进一步增大对自制节目的投入，同时加强在版权、终端等环节的合作。这一战略的改变为网络平台业务的专业化和长期发展提供良好保障，注重内容自制和内容生产的建设外，把营销能力作为核心能力参与竞争，通过产品技术团队和内容运营团队的融合，提升了在移动客户端的用户增长，易于打造用户体验度高的完整视频产业链。
搜狐视频综艺频道借助《中国好声音》累积1.1亿的月度覆盖用户群体，打破在线视频综艺频道记录的同时，拉动其他频道用户的上涨数据显示，搜狐视频的音乐频道和原创频道用户增幅高达42%，全站视频播放页的月度覆盖用户2.38亿，环比上涨14.3%，“好声音”这一单一项目的营收，正是搜狐视频设定的全娱乐视频产业链的结果，开启了搜狐视频的特色发展模式，同时带动的还有国产电视剧、美剧、自制和综艺栏目的成长，通过版权和自制内容的本土化创新，加上媒体资源和营销推广能力的提升，形成了搜狐视频视频产业链的综合优势。
另外，除像搜狐视频打造自身网络平台产业链的同时，许多视频网络平台更着眼影视方向的产业化拓展，优酷与中影于2014年4月结为战略合作伙伴，合作拍摄电影短片；爱奇艺也于2014年8月投资影视行业打造上市公司华策影视，这些合作延长了影视行业的营销展现，更为网络视屏平台视频产业链的布局提供了新的发力点。
三、网络自制节目营销改进策略
(一)重视用户体验，满足个人化定制
新媒体时代大力激发着互联网网络平台运作的成熟，信息流通方式已由B2C转变为C2B，促使传播授受地位逐步发生改变，给予用户更多选择的权利，在用户选择性增强的今天，能否提供优良的内容、更具有个性化、多元化的电视服务成为网络平台竞争的首要因素。以日本国内棒球比赛直播为例，在电视台的现场直播中，观众看到什么是由导播决定的；而网站做直播的时候则把“导播权”交给了用户，该网站在比赛现场安装了35个摄像头，形成了35个不同视角，用户在观看视频时可以选择不同的机位，这种体验对用户来讲跟传统的电视直播完全是不一样的，而且用户在观看比赛的过程当中可以获得更多的资讯。
这种结合互联网特性的台网联动方式，正是视频网站逐步满足用户选择性和个人化服务定制的发展目标，亦是参与复杂的网络平台混战的重要筹码。2015年首次湖南卫视跨年晚会尝试在PC端实现多机位拍摄，由用户自主选择角度收看，尽管在用户体验方面还存在许多不足，但这次尝试足以说明以用户为主注重个人性化定制的节目播出营销理念将成为日后各大视频网站竞争的焦点。
(二)丰富经营手段，跨媒体立体化营销
