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光盘行动的内容范文1
当前，随着人们生活质量的提高，“舌尖上的浪费”现象也日益严重，浪费粮食的情况在我们身边比比皆是。餐桌文明是人类文明的缩影，餐桌虽小，却传承了人类自古以来文明有礼、节俭惜福的优良传统。为进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，现向全校师生发出如下倡议：
1、文明就餐，健康饮食。用餐时注意自觉排队、主动礼让；爱护餐厅设施，保持环境卫生。
2、厉行节俭，杜绝浪费。树立“浪费可耻、节约光荣”的理念，按需选餐，不剩菜、不剩饭，做“光盘一族”。
3、身先示范，倡导新风。与身边的人一起做勤俭节约的实践者、宣传者、监督者，在全校营造勤俭节约的良好氛围。
“光盘”不仅仅是一种形式，更是一种保护资源、健康时尚的生活习惯。节约是美德，节约是品质，节约是责任。希望全校师生积极支持和响应“光盘行动”，珍惜粮食，文明就餐，做一个光荣的“光盘一族”，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出自己的贡献！
最新关于通用光盘行动倡议书范文
亲爱的老师们、同学们：
有关数据显示：中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达20xx亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。目前，全国各地兴起了倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”。作为青年学生，我们应该带头在校园内开展此项行动，并号召全校师生文明就餐，加入到“光盘行动”中来。
我们倡议：树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，做“光盘行动”的发起者。牢记勤俭节约，改变铺张浪费的饮食习惯，反对过度消费。
我们倡议：弘扬文明之风，传播节俭之种，做“光盘行动”的推广者。通过短信、微博等传统或网络媒介宣传“光盘行动”，让更多的人了解“光盘行动”、踊跃加入“光盘行动”，让节俭之风吹遍xx省乃至全国的高校校园。
我们倡议：从自身做起，从细节做起，做“光盘行动”的实践者。争做“光盘”达人，适当点餐，拒绝攀比，以“光盘”为荣，以“剩餐”为耻，实在吃不了的，也要“兜着走”。
“光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度;“光盘”不仅仅是形式，也是一种保护资源、健康时尚的生活习惯。让我们从今天起，文明就餐，珍惜粮食，爱护资源，做一个光荣的“光盘一族”吧!
最新关于通用光盘行动倡议书范文
开展有效的活动，是杜绝饭桌上浪费的有效途径。我校从区素质教育实践活动中心为期三天拓展集训开始，就加大了“光盘行动”落实力度。学生每次就餐前，统一分组列队高唱“红食字”歌曲;就餐时，引领学生开展以“拒绝餐饮浪费，争当光盘一族”为主要内容的静音、静序、静盘、静桌、净地等“五静”活动，并设立就餐文明监督岗，对每组就餐情况进行综合量化评比，评出文明就餐小组、“光盘之星”，真正让学生深刻体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的丰富内涵。学生集训结束返校后，在学校全面推广，全面铺开“光盘行动”。
“光盘活动”的开展，引领学生增强文明节俭意识，树立正确的餐饮观、生活观、价值观，努力营造争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，liuxue86.com践行尊重粮食、节约粮食的传统美德。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，大家一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”。为此，向我校师生发出“光盘行动”倡议：
1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。
5.做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
6.积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。
“光盘行动”体现的是市民品质和责任。我们都是社会的主人,每个扬州市民都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献!
光盘行动的内容范文2
【题型扫描】
考点一：创作设计题
例1.（2013黑龙江绥化卷）“伞”、“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告语。要求：字数不得超过20个字。
【解析】拟写广告词，一要注意广告词的语言形式，必须运用一种修辞手法；二要注意广告词的内容及主题。解答该题时，应抓住“伞”、“拐杖”这两种物品的特点和功用，巧妙地运用对偶、比喻或拟人等修辞手法来拟写，还要符合字数要求。
【答案示例】
伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。
例2.（2013云南丽江卷）学校开展“争做最美中学生”的活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
【解析】拟写宣传标语，一要认真审题，明确题目隐含的主题和字数要求；二要符合标语形式，简洁明了。解答本题时，尤其要注意紧扣活动内容。
【答案示例】
学习时代新楷模，争做最美中学生。
考点二：选词组合题
例.（2013四川乐山卷）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务。
履节约行动：耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：
【解析】这类题型与仿写、拟对联相类似，选词组合时，应细读题目中的文字材料，熟悉其所拟标语内容的指向性，尤其要分析前半句的句型结构、词语词性、修辞手法和字数等要素，以达到“与前半句基本相对”的要求。
【答案示例】
“践行光盘行动开启节约风”或“开启光盘行动践行节约风”
考点三：赏析评价题
例3.（2013浙江湖州卷）学校在餐厅内张贴了以下三句宣传语，你最喜欢哪一句？请说明理由。
A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！
B.做“光盘一族”，成“节约达人”。
C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢（ ）句，理由是 。
【解析】解答这类题，首先要明确宣传语的特点：宣传标语是语言在生活和工作中的实际运用，它一般要求语言简洁，具有宣传性和鼓动性。其次，要看宣传标语运用了哪些写作技巧，来突出上述特点，譬如句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等，是否能起到宣传鼓动的效果。
【答案示例】
A.文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。 B.用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记，说明“光盘行动”的本质是提倡节约。C.“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。
【强化训练】
1.请拟写一条倡导节俭的公益广告语。
公益广告语：
2.芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。
上句：伸出援手，手拉手战胜困难；
下句： 。
3.巍巍壶山，依依兰水，承载着兴化大地厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识莆田，了解莆田，文学社举行了“美丽莆田”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！
手指间的精彩：福建莆田市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度，促进特色产业的发展，请你写一项宣传标语。
宣传标语：
4.近些年来，我国各乡镇中小学相继开设了食堂，学生吃上了营养餐，但也出现了一些随意浪费食物的不良现象。针对这种现象，请你拟写一条具有警示作用与教育意义的公益广告语，不超过20字。
公益广告语：
【参考答案】
1.示例一：传承中华美德，厉行勤俭节约！示例二：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，厉行节俭，从餐桌开始！示例三：为了我们的生活更美好，请从今天开始节俭！
2.示例一：献出爱心，心连心笑迎明天。示例二：献出爱意，心连心迎接明天。
光盘行动的内容范文3
一、建阵地，明要求，勾勒好习惯蓝图
学校明确，一个学校就是一个好习惯“训练营”，一个年段为一个好习惯“加强连”，一个班级为一个好习惯“体验班”，我们所有的师生都是“营员”，老师们还兼任“指导员”。每学期，学校都要围绕“好习惯”主题召开养成教育专题会议，举行“好习惯训练营”开营仪式，明确“扫好地、读好书、写好字、说好话、做好操、跳好绳、唱好歌、行好路、吃好饭、乘好车”这“十好”为“好习惯训练营的主要内容，并建立了学生为中心的“老师――学生――家长”三位一体的德育网络，形成了自律、互动、一体的动态教育体系。在学校里，老师们充分利用养成教育校本教材来教育引导学生；在家里，由家长不断督促帮助孩子们养成良好的习。学生耳濡目染又潜移默化，悄然憧憬好习惯的未来，渐渐享受好习惯的愉悦。
二、见行动，显重点，丰富好习惯体验
1.讲文明 讲卫生――啄木鸟在行动
说好话、扫好地是学生的常规，也贯穿了学校工作的始终，更是衡量一个学生习惯好坏的显性维度，有鉴于此，学校启动了“啄木鸟在行动”的实践活动，活动重目标、重过程、重内容、重体验，活动实施日查、周评、月汇总制度，“啄木鸟”坚守常规，抓反复、反复抓，“啄木鸟在行动”活动过程孜孜、成果凿凿，至今学校实现了“三别、四带、五无”愿景，即：“三别”（向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别）；“四带”（把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会）；“五无”（地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻痕，墙壁无脚印，出言无脏话）。
2.走好路 乘好车――安全伴我成长
安全始于足下，学校坚持“安全第一”理念，把“走好路、乘好车”作为“好习惯训练营”的第一要务，做细、做实、做优，坚持送好“早操、午学、就餐、放学”4支队伍，规范“文明乘车、安全乘车”细则，就“走好路”要求学生做到：上下楼梯靠右行、轻声慢步不推挤、抬头挺胸向前看；“乘好车”要求学生做到“三要”“三不”，包括：乘车要服从管理、要排队有序、要友爱互助，乘车时间不误点、马路不乱窜、座位不随变。营员们通过训练，队伍整齐有精神，乘车文明守安全，他们经受了区校安工程的考验，接受了市校车安全督导的检验，学生出行365，天天讲安全，人人比安全，时刻铭记“安全在我心中”，安全伴随着学子的每一天。
3.比节约 拼光盘――节约从我做起
吃饭是一个简单的行为，然而要做到“吃好饭”委实不易，因此他们自实施“好习惯训练营”以来，一直把“吃好饭”作为习惯训练的节点，紧扣用餐“队伍整齐、纪律安静、光盘餐食”三个方向训练，开展“吃光我的饭”的“光盘”行动，厉行节约，倡导朴素，推出了一套“自评、组评、师评”的机制，逐步实现了由他律“光盘”到自律“光盘”的转变，深深体悟着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，学生自觉告别了娇生惯养、挑肥拣瘦的用餐坏习惯，养成人人比节约、个个赛光盘的好风尚。
4.读好书 好读书――书香溢满校园
读书、写字是学校教育的中心，是教学的重心，他们学校以“读好书 好读书”为训练主线，举行晨诵、午学活动，开展采蜜、会友、交流比赛，保证每天读书半小时，谈收获，讲疑惑，说故事，记书卡，活动精彩纷呈，书香飘满校园，一个个阅读之星、一个个书香班级应运而生。而今一股浓浓的“读好书 好读书”风气已经蔚然成风，学校也因此成为了相城区经典诵读一等奖获得学校，也成为了全国作文状元单位。
5.我运动 我跳绳――健康来自运动
①抓队伍，保障项目顺利开展
学校专门成立了跳绳特色建设领导小组，制订了学校跳绳特色建设三年规划，并定期召开专题会议，明确每个学期特色工作的具体目标任务。全校教师高度重视，认真做好跳绳活动的普及开展。各个年段班级能够利用德育课程大力宣传“跳好绳”的好处，积极鼓励学生投入到跳绳运动中来。
②抓辅导，普及和提高相结合
学校努力构建一套梯形跳绳普及体系，以课堂教学为起点抓普及，把跳绳活动项目引入体育课，分年级、分阶段进行跳绳教学，确定每年段学生跳绳应达到的水平，确保跳绳活动长盛不衰。以课外兴趣小组为基点求提高，组织班级兴趣小组，在层层选拔的基础上不断选好苗子，建立“校级跳绳比赛队”以及“校级花样跳绳表演队”，努力使特色体育项目形成梯队，进行专门指导训练，着重技能提高。以竞技比赛为抓手显特色，学校周周有年段比赛活动，年年举行全校性“跳绳节”来搭建展示平台，张扬学生个性。
三、肩重任，赢未来，畅享好习惯成果
光盘行动的内容范文4
——甄嬛出国，台词翻译备受关注
电视剧《甄嬛传》总掌舵人郑晓龙日前透露，“口蜜腹剑皇后”“张扬跋扈华妃”“端庄硬气甄嬛”将携手闯入美国，大赞《甄嬛传》之余，网友也不禁担心，小主们念出“倒也不负恩泽”“想必是极好的”这样文绉绉的台词，美国观众能懂吗？
《甄嬛传》进军美国的消息缘于该剧总导演郑晓龙在北京参加政协会议时的一次公开采访，“确有其事，我们跟美方正在合作，这件事基本上敲定了。”随之，《甄嬛传》制片人曹平肯定了消息，“这次与美国公司合作，将把所有剧集剪辑成6部电视电影，每部片长一个半小时到两个小时，会在美国的主流电视台播出。”但由于中美观众收视习惯不同，美版《甄嬛传》将会进行“重新包装”，“不仅仅是剧本的翻译，英文版还要补拍镜头、重新配乐。因为不了解欧美观众看电视剧的节奏和习惯，美方还会改编，但这些都需要郑晓龙导演审查。”曹平言论一发，网友开始热议甄嬛、华妃过招要用英文了。
在美国洛杉矶生活了10年的华人Cecilia立马表示：“翻译是个大问题，‘想必是极好的’只能用‘It's excellent！（太好了！）’，而‘赏你一丈红’，则成了‘Give you a red’，小主们说的话有很多隐含的意思，外国人只能理解表层含义。就算引进，我估计关注更多的是服装这些外在的东西。”
“莫言的文学作品经过翻译，获得了诺贝尔文学奖，这件事足以证明，现代的翻译系统足以承受文化产品输入国外的需求。”有4年字幕组经验的“最小琦”则信心十足，“《甄嬛传》里答应、常在、贵人、嫔、妃、皇后……完全可以使用某些现代词替换。”
“最小琦”说，其实美国人在“制作”外来文化方面，很有一套自己的办法，“从某种角度来说，美版不会诞生‘英语版甄嬛体’，西方编剧精彩的台词功力，很值得我们期待。”（据搜狐网相关资料整理）
“用压岁钱买一套房。”
——沈阳某男7岁开始攒压岁钱，20年攒够首付买房
27岁的李博近日在沈阳市铁西区购买了一处80多平方米的商品房，总价近40万元，李博直接缴纳首付15万元。而这15万中有13万都是李博个人“小金库”的存款，“小金库”的来源则是每年的压岁钱和父母每月给他的“工资”。
李博称，从1990年开始，他就开始攒压岁钱，由奶奶保管，并用账本记录， 而父母给他“发工资”则是父母每月都会给李博一部分钱，让他攒起来， “当时觉得挺有意思，觉得是父母的辛苦钱，也不舍得用。”后来随着全国工资上涨，压岁钱和父母给发的“工资”也上涨，就让李博成功地攒下了13万元。李博说，“小金库”从客观上让他养成了存钱的好习惯。对此，理财专家张呈林称，“存压岁钱也是一种理财行为。大人们应从小培养孩子的理财意识，把小数额的钱慢慢积累，几年后将变成一笔不少的财富。”（据南都网相关资料整理）
“今天，你吃光盘中的食物了吗？”
——“光盘”主题公益活动引发关注
近日，据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。于是“光盘行动”应运而生，一方面，这是对节约理念的倡导；另一方面，也是对当前消费价值观的纠偏。网友积极响应，纷纷晒出自己吃得一干二净的盘子。不过，目前“光盘行动”只是一种道德行为，当“新道德”还没有形成固有的舆论压力时，它的价值还很有限。所以，很多人呼吁对“光盘行动”进行制度浇灌，并让浪费者付出代价，如公款浪费入罪、私人浪费罚款等。支持者认为，只有这样，“光盘行动”才能体现出真正的价值。（据《中国青年报》相关资料整理）
“送父母最好的礼物，就是为他们画套恋爱经过图。”
——14岁女儿漫画爸妈恋爱史，服装极具年代气息
2013年1月14日下午，西祠网友“大漠孤烟执”发帖《大漠和大漠嫂的恋爱经过（女儿的漫画版）》，自己十几年前的恋爱经历，被女儿用漫画很写实地“端”了出来。漫画先对老爸老妈的人物形象进行介绍再讲述故事，语言诙谐，并形容老爸留着“中分头”，具有“犯二气质”，漫画上人物的衣服都带着那个年代特有的气息，复古感极强。这个系列漫画很快引发众多网友欢乐围观，并坐等更新。发帖人“大漠孤烟执”表示， “女儿14岁，经常问我和她妈妈的一些事情，我们也都告诉她。”对于女儿眼中这个“犯二气质”的发型，马先生莞尔，“在20世纪90年代，这是刘德华、郭富城留的发型，很时尚的”。但女儿这个意想不到的礼物，让马先生温馨无比，并称“勾起了年轻时的许多回忆。”（据南网相关资料整理）
“陪客从娃娃抓起，比电脑从娃娃抓起更具人性。”
——南京老师无偿开办民国“国文课”，受家长青睐
光盘行动的内容范文5
1.工作概况
1. 1学校供餐规模和供餐模式
我校有一个食堂，现有加工间、烹任间、配餐间、储藏间、传饭间和学生餐厅等6个区域，可容纳1000多人同时就餐。食堂采购，存储、加工都有严格的分工，每个环节都由专人把关，直秉承节约的原则， 食物均按量采购，以保障食物的新鲜度，最大化的减少浪费程度。食堂负责人定期对食堂员工进行培训和教育，增强员工节约意识，在食物方面，食堂每天针对学生人数、喜好，烹饪适量的饭菜，基本每天能售完，在打饭打菜方面，食堂工作人员基本遵晶女生饭菜适量，男生饭菜精多的原则，尽量让学生吃饱吃好，且不浪费。我校在营养改善计划方面，工作人员也严格按照相关文件执行。食堂供餐模式提供盒饭、套餐等模式化供餐，每天实施营养计划，食堂工作人员会根据学生人数及营养搭配，每天制作均衡营养，同时能钻避免因菜色过多造成的浪费，每月初，食堂人员对本月营养餐进行预估，然后按照营养餐计划的需求合理进行配货，注重餐饮创新，改进口味，丰富餐饮选择，满足师生多样化餐饮需求。
1.2学校餐饮浪费现状
近年来，通过文明用餐引导、倡导“光盘行动”等举措，学生用餐意识有所提高，但餐桌上的浪费依然存在。通过结合日常检查及走访学生调查主要存在以下原因。
1.2.1学生在一起消费的时候，好面子，生怕自己饭菜点少了吃不够，有的学生不顾实际地多点菜，最后点多了吃不完，加剧了浪费现象。
1.2.2学生家长口袋子钱多了，生怕自己孩子在学校吃不饱，但节约意识并没有随增长而提高，没有形成良好的消费理念。吃多少点多少的观念。
1.2.3宣传引导，强制手段不足，缺乏对学生浪费行为的有效约束，只能靠学生白觉，厉行节约，制止浪费，更需要全社会共同努力。
1.3开展制止餐饮浪费工作情况
组织开展学校餐饮浪费损排，学握餐饮浪费基本情况，深入分析研判，把握关键环节，制定具体管理制度和办法，根据我校制宜制定针对性、操作性、实效性强的措施，重在以学校食堂为重点，开展制止餐饮浪费行为活动，切实做到节俭用餐、不剩饭菜、吃多少打多少，增强学生对节约浪费认识，人人从我做起，从现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做好厉行节约工作。将学校厉打节约、反对浪费情况纳入各班级评价、年度考核内容，将学校开展勤价节的宣传教育、建立长效机制、学校要如强对各班级开展
制山贸饮浪费1作的的分和出样的内，加人的家明访力时，对时彻落实小力的吸
以训州评。
清分国时，
14本次自查工作的组织和实施
(班上任)
领导小州下设办公家，办公家上要仇责川行作的反对浪费工作日常事宜，井
根州领导小组部署做好宜传、协调以及督促检青工作，
为把防行W约的工作落到实处，学校领导高度重视，专门召开食荣相关人员
及领导会议，传达关于食党历行节的反对浪费工作相关文件精神，非纳合我校实
际，制定工作方家，成立由校长为组长，分管校长为湖组长，相关处室负贵人，
食党们责人及各班轴导员(班主任)为成员的学校历行节约工作小组。领导小组
下设办公室负责落实历行节约日常工作，辅导员(班主任)定期在班上对学生进
行川行节的反对浪费的宜讲活动，食堂与课觉相结合，切实贯彻落实我校食堂历
行节的各项工作任务
2.存在问题及原因分析
2.1精细化管理不到位
学校食常有完薄的生产计划管理，但是细处管理还有特提高。依据就餐人数
变化规律，制定原材料采购计划，做到数最准确、品种齐全、安全可靠，避免原
材料果购过制、开展学校食紫从业人员精细化加工专项培训，配荣过程中要称料
下锅，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保证胰食背养
前提下。推广一料影荣、一聚多味，对边角余料进行二次精加工，确保物尽其用，
通免村料浪费，
2.2宣传教育不到位
国绕学校食效“节的粮食、文明就餐”，利用“开学第一课”、主题班会、
板
报等多种形式开展影样的宜传活动，积极开展厉行节约、反对浪费，提们文明用
餐“光盘行动”在学校食常内明显位置张贴宜传标语或宜传画册，摆放提示牌，
提醒师生适量点餐，节约粮食。增强学生对节约浪费的认识，人人从我做起，从
现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做
好历行节的工作，营造师生共同参与的良好氛围。虽然开展了系列相关活动，但尚未见到明显实效，师生节约意识依然不够，
2.3制度体系尚不够完善
我校针对餐饮浪费制定了系列制度措施，口依然不够定养，
2.3.1学校建立和充善食党管理制度和领导责任制，学校校长对学校食堂管理工作负总责，成立历行节的工作领导小组，全面负责学校餐饮浪费行为工作。
2.3.2建立健全餐饮节的行为考评制度。将历行节约反对浪费表现纳入师德师风、学生综合素质和含章评价体系，作为师生评价评优和食党号核的重要梦号、建立健全餐饮节的激励机制，对工作出色、成效显著的学校和个人予以表扬和宣
2.3.3专门组织历行节约监督检查。学校要即时开展坚持历打节约制止餐饮浪费人检查活动，学校食党进行自查，重点检查校回餐饮浪费、节约用餐制度建设落实以及节的教育工作开展情况，学校爱采取有力措施对学生”止餐饮浪费培养节的习惯工.作进行全面检查。学校要坚持问题牙向，全面扑查餐饮浪费问题，制定行之有效的改进措施，做到即查即改，整改到位。
3.改进措施
3.1鼓励餐饮服务经营者落实责任。认真做好制止浪费的细化工作，建立消费提醒，提示制度，在醒目位置张贴节约标识，贯彻节约用餐，文明用餐标准。
3.2鼓励餐饮服务经营者创新经营方式，拓展经营品种。积极引导和鼓励餐饮服务经营者发展特色餐饮，提供标准化菜品，方便学生多可选择套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收费等餐饮节约供应制度。
3.3继续推进“光盘行动”。倡导餐饮服务经营者积极推行师生不多点、食堂不多打，厨房不多做的良好餐饮行为。力求吃光喝尽不剩饭。
3.4充分发挥餐饮服务经营者在制止餐饮浪费行为中的积极作用。加大对餐饮浪费行为的规范，完善烹任量化标准，以标准引领节约学生消费观的转变，并开展餐饮制止餐饮浪费承诺活动。
3.5采取技防措施，推进食堂明厨亮灶工程建设，通过视频监控等形式，实现食堂全流程、无死角监控，建立食品浪费信息定期机制，及时制止浪费行为。
3.6加大监督检查力度。建立健全全校部门间联动监督制度，加大对餐饮服务经营者的抽查检查力度，督促餐饮服务经营者厉行节约，对餐饮浪费严重的要进行批评教育及引导等。
3.7按照(制止餐饮浪费行为的实施方案)要求，做好宣传动员工作，调动广大师生参与行动的积极性，共同营造“厉行节约、反对浪费”的良好氛围。4.两点建议
雨浅
4.1推广一批示范典型。
F
4. 2总结成熟经验做法，提升为制度规定、标准规范，促进形成制止餐饮浪费、培养节约习惯的长效机制。
1.工作概况
1. 1学校供餐规模和供餐模式
我校有一个食堂，现有加工间、烹任间、配餐间、储藏间、传饭间和学生餐厅等6个区域，可容纳1000多人同时就餐。食堂采购，存储、加工都有严格的分工，每个环节都由专人把关，直秉承节约的原则， 食物均按量采购，以保障食物的新鲜度，最大化的减少浪费程度。食堂负责人定期对食堂员工进行培训和教育，增强员工节约意识，在食物方面，食堂每天针对学生人数、喜好，烹饪适量的饭菜，基本每天能售完，在打饭打菜方面，食堂工作人员基本遵晶女生饭菜适量，男生饭菜精多的原则，尽量让学生吃饱吃好，且不浪费。我校在营养改善计划方面，工作人员也严格按照相关文件执行。食堂供餐模式提供盒饭、套餐等模式化供餐，每天实施营养计划，食堂工作人员会根据学生人数及营养搭配，每天制作均衡营养，同时能钻避免因菜色过多造成的浪费，每月初，食堂人员对本月营养餐进行预估，然后按照营养餐计划的需求合理进行配货，注重餐饮创新，改进口味，丰富餐饮选择，满足师生多样化餐饮需求。
1.2学校餐饮浪费现状
近年来，通过文明用餐引导、倡导“光盘行动”等举措，学生用餐意识有所提高，但餐桌上的浪费依然存在。通过结合日常检查及走访学生调查主要存在以下原因。
1.2.1学生在一起消费的时候，好面子，生怕自己饭菜点少了吃不够，有的学生不顾实际地多点菜，最后点多了吃不完，加剧了浪费现象。
1.2.2学生家长口袋子钱多了，生怕自己孩子在学校吃不饱，但节约意识并没有随增长而提高，没有形成良好的消费理念。吃多少点多少的观念。
1.2.3宣传引导，强制手段不足，缺乏对学生浪费行为的有效约束，只能靠学生白觉，厉行节约，制止浪费，更需要全社会共同努力。
1.3开展制止餐饮浪费工作情况
组织开展学校餐饮浪费损排，学握餐饮浪费基本情况，深入分析研判，把握关键环节，制定具体管理制度和办法，根据我校制宜制定针对性、操作性、实效性强的措施，重在以学校食堂为重点，开展制止餐饮浪费行为活动，切实做到节俭用餐、不剩饭菜、吃多少打多少，增强学生对节约浪费认识，人人从我做起，从现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做好厉行节约工作。将学校厉打节约、反对浪费情况纳入各班级评价、年度考核内容，将学校开展勤价节的宣传教育、建立长效机制、学校要如强对各班级开展
制山贸饮浪费1作的的分和出样的内，加人的家明访力时，对时彻落实小力的吸
以训州评。
清分国时，
14本次自查工作的组织和实施
(班上任)
领导小州下设办公家，办公家上要仇责川行作的反对浪费工作日常事宜，井
根州领导小组部署做好宜传、协调以及督促检青工作，
为把防行W约的工作落到实处，学校领导高度重视，专门召开食荣相关人员
及领导会议，传达关于食党历行节的反对浪费工作相关文件精神，非纳合我校实
际，制定工作方家，成立由校长为组长，分管校长为湖组长，相关处室负贵人，
食党们责人及各班轴导员(班主任)为成员的学校历行节约工作小组。领导小组
下设办公室负责落实历行节约日常工作，辅导员(班主任)定期在班上对学生进
行川行节的反对浪费的宜讲活动，食堂与课觉相结合，切实贯彻落实我校食堂历
行节的各项工作任务
2.存在问题及原因分析
2.1精细化管理不到位
学校食常有完薄的生产计划管理，但是细处管理还有特提高。依据就餐人数
变化规律，制定原材料采购计划，做到数最准确、品种齐全、安全可靠，避免原
材料果购过制、开展学校食紫从业人员精细化加工专项培训，配荣过程中要称料
下锅，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保证胰食背养
前提下。推广一料影荣、一聚多味，对边角余料进行二次精加工，确保物尽其用，
通免村料浪费，
2.2宣传教育不到位
国绕学校食效“节的粮食、文明就餐”，利用“开学第一课”、主题班会、
板
报等多种形式开展影样的宜传活动，积极开展厉行节约、反对浪费，提们文明用
餐“光盘行动”在学校食常内明显位置张贴宜传标语或宜传画册，摆放提示牌，
提醒师生适量点餐，节约粮食。增强学生对节约浪费的认识，人人从我做起，从
现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做
好历行节的工作，营造师生共同参与的良好氛围。虽然开展了系列相关活动，但尚未见到明显实效，师生节约意识依然不够，
2.3制度体系尚不够完善
我校针对餐饮浪费制定了系列制度措施，口依然不够定养，
2.3.1学校建立和充善食党管理制度和领导责任制，学校校长对学校食堂管理工作负总责，成立历行节的工作领导小组，全面负责学校餐饮浪费行为工作。
2.3.2建立健全餐饮节的行为考评制度。将历行节约反对浪费表现纳入师德师风、学生综合素质和含章评价体系，作为师生评价评优和食党号核的重要梦号、建立健全餐饮节的激励机制，对工作出色、成效显著的学校和个人予以表扬和宣
2.3.3专门组织历行节约监督检查。学校要即时开展坚持历打节约制止餐饮浪费人检查活动，学校食党进行自查，重点检查校回餐饮浪费、节约用餐制度建设落实以及节的教育工作开展情况，学校爱采取有力措施对学生”止餐饮浪费培养节的习惯工.作进行全面检查。学校要坚持问题牙向，全面扑查餐饮浪费问题，制定行之有效的改进措施，做到即查即改，整改到位。
3.改进措施
3.1鼓励餐饮服务经营者落实责任。认真做好制止浪费的细化工作，建立消费提醒，提示制度，在醒目位置张贴节约标识，贯彻节约用餐，文明用餐标准。
3.2鼓励餐饮服务经营者创新经营方式，拓展经营品种。积极引导和鼓励餐饮服务经营者发展特色餐饮，提供标准化菜品，方便学生多可选择套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收费等餐饮节约供应制度。
3.3继续推进“光盘行动”。倡导餐饮服务经营者积极推行师生不多点、食堂不多打，厨房不多做的良好餐饮行为。力求吃光喝尽不剩饭。
3.4充分发挥餐饮服务经营者在制止餐饮浪费行为中的积极作用。加大对餐饮浪费行为的规范，完善烹任量化标准，以标准引领节约学生消费观的转变，并开展餐饮制止餐饮浪费承诺活动。
3.5采取技防措施，推进食堂明厨亮灶工程建设，通过视频监控等形式，实现食堂全流程、无死角监控，建立食品浪费信息定期机制，及时制止浪费行为。
3.6加大监督检查力度。建立健全全校部门间联动监督制度，加大对餐饮服务经营者的抽查检查力度，督促餐饮服务经营者厉行节约，对餐饮浪费严重的要进行批评教育及引导等。
3.7按照(制止餐饮浪费行为的实施方案)要求，做好宣传动员工作，调动广大师生参与行动的积极性，共同营造“厉行节约、反对浪费”的良好氛围。4.两点建议
雨浅
4.1推广一批示范典型。
F
4. 2总结成熟经验做法，提升为制度规定、标准规范，促进形成制止餐饮浪费、培养节约习惯的长效机制。
1.工作概况
1. 1学校供餐规模和供餐模式
我校有一个食堂，现有加工间、烹任间、配餐间、储藏间、传饭间和学生餐厅等6个区域，可容纳1000多人同时就餐。食堂采购，存储、加工都有严格的分工，每个环节都由专人把关，直秉承节约的原则， 食物均按量采购，以保障食物的新鲜度，最大化的减少浪费程度。食堂负责人定期对食堂员工进行培训和教育，增强员工节约意识，在食物方面，食堂每天针对学生人数、喜好，烹饪适量的饭菜，基本每天能售完，在打饭打菜方面，食堂工作人员基本遵晶女生饭菜适量，男生饭菜精多的原则，尽量让学生吃饱吃好，且不浪费。我校在营养改善计划方面，工作人员也严格按照相关文件执行。食堂供餐模式提供盒饭、套餐等模式化供餐，每天实施营养计划，食堂工作人员会根据学生人数及营养搭配，每天制作均衡营养，同时能钻避免因菜色过多造成的浪费，每月初，食堂人员对本月营养餐进行预估，然后按照营养餐计划的需求合理进行配货，注重餐饮创新，改进口味，丰富餐饮选择，满足师生多样化餐饮需求。
1.2学校餐饮浪费现状
近年来，通过文明用餐引导、倡导“光盘行动”等举措，学生用餐意识有所提高，但餐桌上的浪费依然存在。通过结合日常检查及走访学生调查主要存在以下原因。
1.2.1学生在一起消费的时候，好面子，生怕自己饭菜点少了吃不够，有的学生不顾实际地多点菜，最后点多了吃不完，加剧了浪费现象。
1.2.2学生家长口袋子钱多了，生怕自己孩子在学校吃不饱，但节约意识并没有随增长而提高，没有形成良好的消费理念。吃多少点多少的观念。
1.2.3宣传引导，强制手段不足，缺乏对学生浪费行为的有效约束，只能靠学生白觉，厉行节约，制止浪费，更需要全社会共同努力。
1.3开展制止餐饮浪费工作情况
组织开展学校餐饮浪费损排，学握餐饮浪费基本情况，深入分析研判，把握关键环节，制定具体管理制度和办法，根据我校制宜制定针对性、操作性、实效性强的措施，重在以学校食堂为重点，开展制止餐饮浪费行为活动，切实做到节俭用餐、不剩饭菜、吃多少打多少，增强学生对节约浪费认识，人人从我做起，从现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做好厉行节约工作。将学校厉打节约、反对浪费情况纳入各班级评价、年度考核内容，将学校开展勤价节的宣传教育、建立长效机制、学校要如强对各班级开展
制山贸饮浪费1作的的分和出样的内，加人的家明访力时，对时彻落实小力的吸
以训州评。
清分国时，
14本次自查工作的组织和实施
(班上任)
领导小州下设办公家，办公家上要仇责川行作的反对浪费工作日常事宜，井
根州领导小组部署做好宜传、协调以及督促检青工作，
为把防行W约的工作落到实处，学校领导高度重视，专门召开食荣相关人员
及领导会议，传达关于食党历行节的反对浪费工作相关文件精神，非纳合我校实
际，制定工作方家，成立由校长为组长，分管校长为湖组长，相关处室负贵人，
食党们责人及各班轴导员(班主任)为成员的学校历行节约工作小组。领导小组
下设办公室负责落实历行节约日常工作，辅导员(班主任)定期在班上对学生进
行川行节的反对浪费的宜讲活动，食堂与课觉相结合，切实贯彻落实我校食堂历
行节的各项工作任务
2.存在问题及原因分析
2.1精细化管理不到位
学校食常有完薄的生产计划管理，但是细处管理还有特提高。依据就餐人数
变化规律，制定原材料采购计划，做到数最准确、品种齐全、安全可靠，避免原
材料果购过制、开展学校食紫从业人员精细化加工专项培训，配荣过程中要称料
下锅，合理配t，黎料和素料集中加工，最大限度提高成品率。在保证胰食背养
前提下。推广一料影荣、一聚多味，对边角余料进行二次精加工，确保物尽其用，
通免村料浪费，
2.2宣传教育不到位
国绕学校食效“节的粮食、文明就餐”，利用“开学第一课”、主题班会、
板
报等多种形式开展影样的宜传活动，积极开展厉行节约、反对浪费，提们文明用
餐“光盘行动”在学校食常内明显位置张贴宜传标语或宜传画册，摆放提示牌，
提醒师生适量点餐，节约粮食。增强学生对节约浪费的认识，人人从我做起，从
现在做起，从而学校上下形成统一意识，统一行动，担负责任，齐心协力共同做
好历行节的工作，营造师生共同参与的良好氛围。虽然开展了系列相关活动，但尚未见到明显实效，师生节约意识依然不够，
2.3制度体系尚不够完善
我校针对餐饮浪费制定了系列制度措施，口依然不够定养，
2.3.1学校建立和充善食党管理制度和领导责任制，学校校长对学校食堂管理工作负总责，成立历行节的工作领导小组，全面负责学校餐饮浪费行为工作。
2.3.2建立健全餐饮节的行为考评制度。将历行节约反对浪费表现纳入师德师风、学生综合素质和含章评价体系，作为师生评价评优和食党号核的重要梦号、建立健全餐饮节的激励机制，对工作出色、成效显著的学校和个人予以表扬和宣
2.3.3专门组织历行节约监督检查。学校要即时开展坚持历打节约制止餐饮浪费人检查活动，学校食党进行自查，重点检查校回餐饮浪费、节约用餐制度建设落实以及节的教育工作开展情况，学校爱采取有力措施对学生”止餐饮浪费培养节的习惯工.作进行全面检查。学校要坚持问题牙向，全面扑查餐饮浪费问题，制定行之有效的改进措施，做到即查即改，整改到位。
3.改进措施
3.1鼓励餐饮服务经营者落实责任。认真做好制止浪费的细化工作，建立消费提醒，提示制度，在醒目位置张贴节约标识，贯彻节约用餐，文明用餐标准。
3.2鼓励餐饮服务经营者创新经营方式，拓展经营品种。积极引导和鼓励餐饮服务经营者发展特色餐饮，提供标准化菜品，方便学生多可选择套餐，提供小份菜、半份菜、拼菜、技需供餐、按量收费等餐饮节约供应制度。
3.3继续推进“光盘行动”。倡导餐饮服务经营者积极推行师生不多点、食堂不多打，厨房不多做的良好餐饮行为。力求吃光喝尽不剩饭。
3.4充分发挥餐饮服务经营者在制止餐饮浪费行为中的积极作用。加大对餐饮浪费行为的规范，完善烹任量化标准，以标准引领节约学生消费观的转变，并开展餐饮制止餐饮浪费承诺活动。
3.5采取技防措施，推进食堂明厨亮灶工程建设，通过视频监控等形式，实现食堂全流程、无死角监控，建立食品浪费信息定期机制，及时制止浪费行为。
3.6加大监督检查力度。建立健全全校部门间联动监督制度，加大对餐饮服务经营者的抽查检查力度，督促餐饮服务经营者厉行节约，对餐饮浪费严重的要进行批评教育及引导等。
3.7按照(制止餐饮浪费行为的实施方案)要求，做好宣传动员工作，调动广大师生参与行动的积极性，共同营造“厉行节约、反对浪费”的良好氛围。4.两点建议
光盘行动的内容范文6
[关键词] 公益广告；传播；教育
公益广告是以提倡公众利益或提高公共道德而设计的广告，公益广告不同于商业广告要最大化的追求经济利益，作为社会公益事业的一部分，公益广告具有特殊的社会性，它的教育功能也具有特殊的重要性。
公益广告的传播就是将公益广告的广告信息进行传递或者是其广告信息系统的运行，随着人们对社会公益的越来越重视，公益广告传播具备了新的特征：
1.倡导性
随着经济水平的增长，人们的生活水平日益提高，在提高的过程中，很多社会问题随之发生并产生了不良后果，比如环境污染越来越严重，浪费粮食现象越累越多。针对这些问题，我们看到大批的公益广告随之而来，央视等新闻媒体发起了针对浪费粮食的“光盘行动”，公共卫生间里可以看到提醒大家节约用水的广告招贴。
2.时代社会性
公益广告关注的是社会大环境里的问题，这些问题也是大家普遍关注的社会性问题，关乎人们的衣食住行、教育医疗等，因而公益广告具备社会性的特征。不仅如此，社会是处在发展进步中的，不同时代的社会具有不同的时代主题，因此公益广告要宣传的社会问题也要根据时代的不同而改变，这就使公益广告具备了鲜明的时代社会性。当前，养老问题成为社会一大热点，除了政府政策的支持和保障外，儿女们对老人的关心才是最重要的，针对这种现象，很多新闻媒体发起了关爱老人的活动，一些公益广告也制作成视频的形式，提醒人们关爱父母老人。
3.教育性
教育性是所有公益广告的本质特点，是公益广告区别于其他广告的最大特征。公益广告的目的就是希望通过广告信息的传播引起人们对某一社会问题的注意，进而产生对问题进行修正和改善的意识，并最终付出实践，这种修正改善付诸实践的过程就是公益广告的教育过程。现在人们的生活压力很大，对很多不良问题抱有不屑一顾的态度，公益广告正是要在这样的环境下，提醒大众公共良知的践行，教育大众是非功德的建设。
公益广告的教育是为了引起人们对某一社会问题自觉或不自觉的注意，教育并引导人们的行为和生活方式。公益广告教育功能的表现和作用主要可分为以下几种：
1.以情感人，情理结合
目前，我们看到的公益广告多是这种表现形式，以情感人，通过感性诉求的方式，用富有人情味的广告信息，调动大众情感，引起人们对某一社会问题的共鸣，以情感人并不代表纯粹的情感表达，而是通过情感阐述道理，寓理于情。以情感人，情理结合，不仅可以抓住大众的情感胃口，还可以丰富公益广告的表现形式，充分发挥公益广告在情感传达教育方面的独特优势，达到感化教育的目的。公益广告以情感人的例子比比皆是，比如一则非常经典的“妈妈，洗脚”的公益广告，一位孩子看到自己的妈妈在劳累一天后仍给奶奶洗脚的画面后，也主动为妈妈端来洗脚水，伺候妈妈洗脚。广告中孩子天真的脸庞和稚嫩的声音很容易就引起大家思考对老人和长辈的关怀，同时，广告中的孩子更是直接教育了很多孩子们要关心家长、懂事乖巧。
2.教育倡导，知行合一
我们知道，公益广告首先教育倡导的是一种理念，进而将理念转化为行动，很多公益广告都是由政府或主要媒体单位投放的，这样的投放更带有教育的意味。2013年年初，最先由腾讯微博认证用户徐侠客（国土资源报副社长）发起的“光盘行动”引起了全国上下的共同关注，不仅有央视《新闻联播》进行报道，还有社会各界知名人士的宣传，更有很多民间组织和老百姓一起加入进来，“光盘行动”意在倡导人们吃光盘子里的东西，吃不完打包，不要浪费食物，这则公益广告的不断播出和不同系列同一主题的报道确实也产生了明显的效果，取得了良好的开端，也使“浪费可耻，节约光荣”已经在人们面前消失很久的话重新出现，由此可见，公益广告的教育倡导有着非常重要的作用。
3.独特创新，兼具艺术美
一则创意独特兼具艺术美的公益广告不仅能引发人们情感的共鸣，还可以给人们带来欣赏的愉悦，让情感共鸣产生的更深刻，并最终促成行动。公益广告是一种大众化的艺术，要符合大众的审美需求，用绝妙的创意和漂亮的艺术手法丰富公益广告的信息和内容和外在表现，让大众在美的感受中接受公益广告的教育功能。2012年，一则独特的以“family”为主题的视频公益广告引起了人们极大的兴趣，这则公益广告分别将family的字母拆开用动画的形式表达各自含义，最后又将这些字母再次组合赋予每个字母组成单词并形成了一句完整的意思：father and mother I love you（爸爸妈妈我爱你）。这则公益广告在创意上是独到的，赋予了family每个字母的含义，让人们在欣赏广告的同时也在思考自己对待父母和家庭的责任。
当前我们的公益广告投放存在很多不合理的因素，比如投放位置不对，广告更新慢，广告创意差强人意等等，“公益广告也是一盏灯”，公益广告的教育功能便发挥着灯的作用，政府和企业在投放公益广告时要承担一定的社会责任，将灯擦亮，让更多的人看见灯，在灯光的指引下正确前行，让公益广告的教育功能点亮社会。
参考文献：
[1]舒咏平.广告传播学 （2006年版）.武汉：武汉大学出版社，2006.
