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田径社团工作计划范文1
1、常规教学制度进一步深化规范；
2、安排计划好教学课时分配及选项课程开设类别；
3、完成体育选项课程学生选项电脑软件的开发和完善，并于2009级学生开始正式启用；
4、大二体育技能课程和大一学生体质测试工作任务分解并于2008—2009（2）全部工作落实实施，在本学期期间将测试、数据统计与处理、汇总资料并形成报告、上报国家教育部；；
5、完成好本学年课改工作并付诸实施。
二、科研工作：
1、2009年度完成科研论文并发表：核心期刊1—2篇；省级期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《运动与健康教育》教材的修定改版工作；
3、筹备“体育技能”教材编写；
4、完成2008年院级科研课题报告及有关结题工作；
5、争取申报成功省级以上科研课题1项，争取院外科研经费3000元以上；
6、全体教师撰写论文参加江苏省体育科研论文报告会的征文活动，争取两篇以上获奖；
7、申报院级科研课题1项，拟申报“体育课程学生成绩评分系统软件的开发与应用”
8、全面提升教研室青年教师的科研能力，争取培训机会。
三、院级体育活动：
1、全面准备教育厅上半年对学院阳光体育活动工作的检查和评比；
2、5月份筹备、组织、实施学院学生阳光体育活动竞赛日活动暨第二届学院教职工趣味运动会工作；
3、10月份筹备、组织、实施学院第三届校园体育文化节暨第六届田径运动会工作；
4、学院安排的其他对外体育服务工作。
四、学生体育社团建设：
1、巩固和完善目前12个学生体育社团的建设和规范性要求，争取1——2个体育类学生社团参加全省大学生优秀社团的评选并争取成功；
2、形成定期汇报和不定期检查学生体育社团活动情况制度；
五、教师培养方面：
1、1—2名青年教师参加全省教师培训（轮训）；
2、利用科研会议鼓励青年教师多参与、多接触，扩大视野，增长见识，广开思路，提高其教学和业务能力；
3、继续巩固学院“青蓝工程”的成果，制定并实施2009年度体育教研室结对和工作计划；
4、教研室继续加大对青年教师的使用力度，逐渐锻炼其独挡一面的能力；
田径社团工作计划范文2
关键词：体艺2+1项目；有效实施；学生健康
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）01-0122-02
论如何有效实施"体艺2+1项目"，把"体艺2+1项目"落实到实处？
1.加强领导，健全机构，是有效实施"2+1项目"的前提
为加强对"2+1项目"实施工作的组织落实，学校成立了以校长为组长的领导小组。建立了校长副校长教导处体艺教研组长体艺教师的管理网络。其中校长为总负责人，分管领导为项目具体责任人，体艺教师负责技能教学，班主任配合组织，教导处督查责任到人。通过宣传、组织培训、引起广大教师对学校体育、艺术教育工作的高度重视，统一了对"2+1项目" 认识。是学校重要的常规工作之一。学校制订了《平明中学体艺工作计划》《平明中学体艺"2+1"活动实施方案》，根据实施方案制定相应的考核制度，把开展课外体艺活动纳入到教师工作量、激发体艺教师工作热情。体艺教师在教研组计划和教学计划中明确课堂是"体育艺术2+1"项目开展的主阵地。将课堂教学、学生指导、阶段考核、课外辅导等方面有机结合。学校通过听课、查阅过程资料、核查成绩记录表、访谈等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，并纳入到学期教师、班级考核中。
2."三大保证"是有效实施"2+1项目"的基础
2.1 课程、时间的保证。学校严格执行国家教育课程管理计划，开齐开足体育艺术课程，强化课程的教学管理。音乐、美术每周1节，体育每周3节，体艺开课率达到100%。学校根据作息时间确定，周一至周五上午9：45-10：05；周一至周五下午4：35-5：05。为全校大课间体育活动时间。体育组根据季节调整活动内容上午开展广播操、跑操等活动。下午开展跳绳踢毽子、田径类、球类等活动。根据体艺教师的特长，学生的需求结合"体育2+1"项目。开设了篮球、舞蹈、乒乓、合唱、书法、绘画社团等。
2.2 场地，经费的保证。体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施"体、艺术2+1项目"的必要条件，首先体艺教师充分挖掘学校现有资源，动员学生自备器材（如：跳绳、毽子）。其次学校多方筹措经费添置用于实施"体育、艺术2+1"所需场所及器材。目前，学校已拥有室内乒乓训练场地1个，室外乒乓桌30张，篮球场4片、足球场一片，另外，还开设了民乐表演厅、书法室、舞蹈室、合唱室、绘画工作室等多个专用教室。
2.3 师资的保证。学校现有专职体育教师12人，专职音乐教师4人、专职美术教师2人，都是本科及本科以上学，中学高级教师7人，其中市体育学科带头人1人，县体育、美术骨干教师各1人，校骨干教师3人，体艺专职教师爱岗敬业。善于专研，是一支结构合理、经验丰富、素质良好，团结和谐、不断进取的体育、艺术教师队伍。
3.开展阳光体育运动，是有效实施"2+1项目"的保证
3.1 结合实际，确定项目。学校依据阳光大课间体育特色项目建设结合体、艺教师的师资情况、学生的需求，在反复酝酿的基础上，确立了"体、艺2+1项目"。学生根据自己的兴趣、爱好自主地在学校提供的项目中分别自选一项技能；内容项目选定之后，学校统一调控，体育教师在体育课进行绳操，毽子操教学。
3.2 "体艺2+1"考核形式多样，绳操采用集体验收，举办全校绳操比赛，对个别掌握不好的学生进行单独辅导。田径、球类等项目利用"大课间""体育课"进行技能考核，音乐书法等在"课堂、艺校活动、社团训练"等活动中考核。在考核中选拔优秀特长学生，组成校田径队、篮球队、毽绳队、合唱队、舞蹈队、书画队。
3.3 学校还通过举办"体育节、冬锻节、艺术节、朱自清文化艺术节"让学生人人参与，展示自己的技能和才艺。组织学生参加市、县组织的运动会、市冬锻跳绳踢毽比赛、篮球比赛等，为学生发展搭建更大的舞台。
4.有效实施"体育、艺术2+1"，全面促进学生健康发展
4.1 加强社团建设，提高教师课堂管理能力。在做强基础课程的同时，学校把社团建设与课余活动作为体艺课的补充和延伸，在教师的具体组织和学生骨干的配合下，做到有计划、有组织、有内容，形成人人参与、课课有比赛的局面。使每个学生都能受到良好的体育、艺术教育。"2+1"项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，近几年来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。
田径社团工作计划范文3
关键词：寄宿制 阳光体育 课程化
一、背景与意义
过去中国的高中在应试教育的压力下，普遍存在为抓升学率加班加点补课、随意挤占学生体育课和课余锻炼时间的现象，致使学生体质健康水平不断下降，严重影响到学生的长远发展，已成为广大家长和社会各界普遍忧虑的严重问题。
在这种背景下，2007年中央提出了《中央关于增强青少年体质的意见》，教育部、国家体育总局、也联合发出了《关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》，国务院制定了通过五年左右的时间使学生体质健康水平显著提高的工作目标。2007年4月，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。
深圳市第二高级中学创办于2007年9月的一所公办全寄宿制高中。学校创办伊始，便确立了“以尊重的教育培养受尊重的人”的办学理念，提出了“张扬生命活力，探求智慧人生，奠基终身发展”的办学方略，大力倡导“阳光、进取、平时、包容”的校风，确定了“身心健康有活力，勤奋进取有理想，创新求真有智慧，基础扎实有特长，终身发展有潜能”的培养目标。
学校领导班子根据办学理念，在全校师生中大力倡导“以人为本，健康第一”的思想，将“尊重”的办学理念首先落实为尊重师生的身体健康，将提高学生体质培养运动兴趣放在学校工作的突出地位，明确提出培养“阳光健康二高学子”的工作目标。
二、研究与实践过程
1.领导班子高度重视，制定详细周密的课程计划，确保阳光体育活动的切实可行。学校2007年9月创办伊始，领导班子便专门召开学校体育工作会议，商讨制定了学校体育工作计划，明确提出把阳光体育活动纳入正式课程管理。将阳光体育作为学校课程改革的重点进行精心打造。
2.加大资金投入，完善体育场馆建设，不断购置体育器材，组建高素质的体育教师队伍。建设了高标准的健身房、学生体质检测中心。创造了全市高中第一流的体育硬件环境。
3.学校体育教师队伍配备合理，年轻有活力，专业特长突出。目前本校体育教师共有12名，专业分布为田径、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、游泳等项目。其中高级教师3名，研究生1名，本科率百分之百。
4.用课程管理方法确保“阳光体育活动”的顺利开展。学校从开学第一天，便全面实施《国家学生体质健康标准》，把学生每天的体育活动时间都编入课程表，像正式课程一样严格管理，确保学生每天锻炼一小时。
5.构建个性化的体育课程体系，为学生搭建个性化的成长平台。开发了有本校特色的三门校本课程：“精忠报国”武术操；军体拳；“跳动的旋律”绳操，采取分项教学的方法，供学生选择。教务处制定了体育校本课程的申报、评审、及时反思型课程评价、激励创新的系列管理制度。规范化的课程设置和管理，确保了阳光体育活动长期有序地开展。
6.体育社团活动课程化。学校规定了每周三下午一个半小时的社团活动时间，教务处将社团活动纳入正式课程，实行学分化管理，严格检查监督。学生们在体育老师的指导下，认真练习专项技术，不断提高运动成绩。
7.多样化的课程形式，极大地激发了学生全员参与阳光体育活动的热情。定期举办丰富多彩的体育赛事，全员参与师生同乐。
三、主要成果
1.学校荣誉。由于本校体育工作的突出成绩，2008年被评为深圳市首届“阳光体育活动先进学校”，2009年被评为“深圳市中小学广播操标兵学校”，本校是市直属学校中获得这个称号的唯一高中学校。2008年被吸收加入中国中学生体育协会田径分会。2010年5月被授予“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”。
2.学生业余训练水平不断提高。按照“选好苗子，打好基础，系统训练，积极提高”的原则，学校坚持和完善已形成的业余训练网络，逐步改善业余训练条件，切实抓好参加市级比赛的运动队的组建和集训工作，适当扩大运动员编制和集训规模，坚持“从难、从严、从实践出发、大运动量”的科学训练原则，提高集训质量，争取优异成绩。
四、实践成效
1.师生全员参与阳光体育活动的氛围已经形成。学校课程化、常态化、大众化、趣味化地开展形式多样的体育活动，每年举办春、秋季运动会，师生广泛参与。形成了鲜明的阳光体育活动特色。
2.构建了规范化管理的多级体育课程体系。学校的体育必修课、体育校本课程、体育选修课、体育社团、各种体育运动队已构成体系，并实行规范化的课程管理，同时还成立了学校教工体育代表队，教工各体育代表队长期坚持训练，教工的健康状况得到全面提升。
3. 广东省体育名师工作室在本校建立。2010年1月，经广东省教育厅评审，本校宋文钦老师被正式确认为广东省首届名师工作室主持人（挂牌名师），他也是全省体育学科名师工作室唯一的一名主持人。名师工作室主持人是在全省各地市特级教师、省级名师中选拔产生的，经过市级淘汰初选、省级五轮答辩筛选，凭借过硬的教学基本功、优良的教学业绩、突出的教科研成果，宋文钦老师最终在众多的竞争者中脱颖而出，将承担省级骨干体育教师的培训和指导工作。
4.青年教师成长迅速，硕果累累。体育科组长蔡于江老师代表深圳市参加2010年广东省首届体育教师专业技能大赛荣获一等奖；黄晶晶老师带队参加深圳市中小学生排球赛被评为“优秀教练员”称号；王涛、黄晶晶老师参加2009年深圳市体育教师专业技能大赛荣获二等奖。
5.学生身体素质明显提高。学校积极开展《国家学生体质测试》，每学年组织全校学生进行体质测试。学校建立了《国家学生体质健康标准》测试报告制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度，建立了青少年营养状况监测机制，为全体学生进行体质测定。学校工作家长满意度连续两年达到90%以上，体育工作更是倍受家长的赞赏。
田径社团工作计划范文4
1 引言
近年来，笔者学校深入贯彻教育部教体艺厅《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》文件精神，紧紧围绕《润州区2009—2012年学校体艺教育工作规划》和镇江市教育科学“十一五”规划立项课题《科学实施体艺2+1项目 提高学生综合素养》的要求，通过实施“体艺2+1项目” 开展“阳光体育运动”“体育节、艺术节”等从而让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，全面提升学生审美能力，培养终身体育的意识，提高学生综合素养，促进学生健康成长。实现德、智、体、美全面和谐发展的素质教育目标。下面谈谈我校实施体艺教育的认识和尝试：
2 加强领导，健全机构，是有效开展“2+1”项目的前提
学校全面贯彻党和国家的教育方针，统一思想，凝聚共识，重视体艺教育，以体艺教育为突破口，全面实施素质教育，推动校园文化建设。为加强对体艺教育实施工作的组织落实，学校成立了以校长为组长的领导小组。建立了校长、副校长、教导处、体艺教研组长、体艺教师的管理网络。其中校长为总负责人，分管领导为项目具体责任人，体艺教师负责教学，班主任配合组织，教导处督查责任到人。通过宣传、组织培训、引起广大教师对体艺教育工作的高度重视，结合教育局签订的《体艺教育工作责任状》的内容和学校工作计划，根据实施方案制定相应的考核制度，把开展课外体艺活动纳入到教师工作量、激发体艺教师工作热情。体艺教师在教研组计划和教学计划中将课堂教学、学生指导、阶段考核、课外辅导等方面有机结合。学校通过听课、查阅过程资料、核查成绩记录表、访谈等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，并纳入到学期教师、班级考核中。
3 设施齐全、保障有力是有效开展“2+1”项目的基础
课程、时间的保证。学校严格执行国家教育课程管理计划，开齐开足体艺课程，强化课程的教学管理。体育1-2年级每周4节3-6年级每周3节音乐、美术每周2节，体艺开课率达到100%。
场地，经费的保证。学校谋发展，硬件是关键。体艺活动的场地、器乐等硬件建设是活动开展的必要条件，首先，体艺教师充分挖掘学校现有资源，动员学生自备小型器材和器乐（如：跳绳、毽子、沙包、笛子、二胡）。其次，学校多方筹措经费添置器材器乐。目前，学校已拥有篮球场、排球场、田径场等体育场所，民乐表演厅、书法室、舞蹈室、合唱室、绘画工作室等6个专用教室，重新配备近20万元的钢琴、鼓号等器乐及体艺相关的工具材料，为学生的体艺活动提供了保障。
师资的保证。教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体艺教师队伍是学校通过管理促体艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体艺教师通过参加各种师资培训提高业务水平。学校现有专职音乐教师4人、专职美术教师2人，其中本科学历5人，小学高级教师4人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，区骨干教师2人，校骨干教师1人，先后有教师获得区优秀教练员、区优秀体艺指导员等称号。
4 开展阳光体育运动，是有效实施“2+1项目”的保证
结合实际，确定项目。学校依据阳光大课间体育特色项目建设结合体、艺教师的师资情况、学生的需求，在反复酝酿的基础上，确立了“体、艺2+1项目”。
①呼啦圈操—往返跑—器乐；②呼啦圈操—球类—绘画；
③呼啦圈操—立定跳远—书法；④呼啦圈操—跳绳（踢毽）—器乐；⑤呼啦圈操—球类—声乐；⑥呼啦圈操—投掷—器乐。
学生根据自己的兴趣、爱好，自主地在学校提供的项目“菜单”中分别自选一项技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“2+1项目”的内容项目，选定之后，学校统一调控，体育教师在体育课进行呼啦圈操教学。在大课间体育活动时，人手一只呼拉圈，五颜六色、在动感十足的音乐伴奏下集体跳呼啦圈操，舞动的呼啦圈融合了运动的美、色彩的美、音乐的美充分展现了我校学生健康、阳光、活力的精神面貌。
“体艺2+1”考核形式多样。呼啦圈操采用集体验收，举办全校呼啦圈操比赛，对个别掌握不好的学生进行单独辅导。田径、球类等项目利用“大课间”“体育课”进行技能考核，音乐书法等在“课堂、艺校活动、社团训练”等活动中考核。在考核中选拔优秀特长学生，组成校田径队、篮球队、毽绳队、民乐队、合唱队、舞蹈队、书画队。
5 有效实施“体育、艺术2+1”，全面促进学生健康发展
（1）加强社团建设，师生共同提高。
在做强基础课程的同时，学校把社团建设与课余活动作为体艺课的补充和延伸，在教师的具体组织下和学生骨干的密切配合下，做到有计划、有组织、有内容，形成人人参与、课课有比赛的局面。使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，近一年来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。
（2）开展体艺活动，激发参与兴趣。
第一阶段：3月-6月，以学校迎“体育节、艺术节、儿童节”为载体，引导全体学生积极参与各项体育艺术活动；师生同台共庆“六一”并邀请能歌善舞的家长、社区文艺表演队一起参与艺术节表演，学生、家长、教师在舞台上尽情展示自我。部分家长应邀来到现场观看，面对学生活力四射的精彩表演，看着孩子们在大课间活动展示中尽情运动——轻盈跳跃的身影；享受快乐——灿烂开心的笑脸。纷纷举起相机留下童年美好的瞬间，欢乐洒满校园的每一个角落。对艺术的热爱使学校、家庭、社区紧紧团结在一起。有力地推动了素质教育的设施，为构建和谐学校打下坚定的基础。
第二阶段：7月-8月以“快乐夏令营”为主题，以学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然。开展了“民乐”“体育”“书画”学生暑期社会实践活动。组织艺术特长生参加了江苏音乐协会、上海音乐学院、乐器考级。江苏省“书法考级”等活动。让学生的特长得到更深层次的发展。彰显了学校在实施“2+1”项目中，探索家校工作的新思路、新载体，为孩子们的健康成长，和越来越多的家长们牵起手来，共创阳光校园的信心。
第三阶段：9月-11月在参加市、区常规体育竞赛的基础上，举办了 “广播操、呼啦圈圈操”校园中呈现出一派生机勃勃、健康向上、你追我赶，百人竞技的喜人场面，通过比赛同学们收获了友谊、收获了健康、收获了快乐！在活动中进一步提升学校体艺教育工作内涵。推动了学校体艺教育的普及与提高。
第四阶段：12月-2月以“冬季三项”锻炼为龙头，搭建平台以竞赛促提高。举办校园“跳绳、踢毽、拔河”比赛。组队参加“市庆新年万人长跑活动”向社会展示师生积极向上朝气蓬勃的精神面貌。开展冬季长跑活动，整齐的队伍、响亮的口号，成为校园又一道风景。在教育局举行的“阳光体育冬季长跑活动启动仪式”上，我校组织的49人方阵队，队列整齐、口号洪亮。充分展现了学生健康热情、朝气蓬勃的精神风貌。评委给予了充分的肯定，最终获得方阵一等奖。师生以积极的健身方式、饱满的精神状态演绎阳光体育的精彩。
6 拓宽活动渠道，提升课外、校外体艺教育活动水平
田径社团工作计划范文5
（一）是全面提高高职学生素质的基础
负责逻辑思维等功能的左脑在工作时，负责形象思维等功能的右脑就会休息，两者分工合作又相互传递信息。根据这个规律，音乐素质教育能使人的左、右脑更好的平衡与协调。比如，经过一段紧张的脑力劳动后，欣赏一下音乐，不仅有利于自我身心的调节，还有利于思维敏捷、思路开阔。音乐本身优美的音色、流淌的音符、跳动的节奏、多彩的旋律等艺术特点，就能起到潜移默化的熏陶作用，达到影响人的审美观、人生观和价值观的目的。音乐对智慧有着重要的开启作用。
（二）是时代对高职院校构建活力和和谐
校园的要求和谐的大学校园的基础是同学之间、师生之间、寝室之间、专业之间、系部之间、社团之间等都能融洽相处，既彰显个性又平等和谐。音乐素质培养，可以使受教育者获得音乐知识与技能的同时，能促进大学生的协调能力、合作能力及团结协助的集体主义精神的培养，使人际关系交往素质得以提高。高职大学生的学习生活充满了竞争和挑战，要想在紧张的学习之余放松精神，保持良好的心境和旺盛的精力，可以通过丰富多彩的音乐活动来调剂。在音乐的实践中，高职学生在享受着音乐带来的艺术美感时，可以通过载歌载舞的娱乐活动锻炼身体、活跃生活。比如，迎新生晚会、“一二•九”合唱、元旦晚会、“五•四”青年联谊会会、校园歌手大赛、欢送毕业生晚会等，这些音乐实践活动对培养人的协作统一的团队精神有着积极的作用，在构建和谐的人际关系方面有不可估量的作用。
二、高职学生音乐素质基本现状
如今高职院校普遍实行“2+1”顶岗实习教学模式，大部分专业的学生在校只有两年的学习时间。两年后，他们将面临用人单位的选择，走向工作岗位。而用人单位在招聘人时，最受欢迎的是那些不仅专业知识技能过硬，还有一定特长的综合素质好的学生，具备这样条件的学生应试成功率会很高。所以现实提醒我们：音乐素质的高低，对体现高职学生综合能力和竞争能力都很大影响，而面临社会需要全面发展人才这一现实，高职学生的音乐素质现状却不容乐观。
（一）中小学阶段音乐素质教育薄弱
虽然素质教育开展好多年了，但是紧张的升级与高考的压力，使绝大多数学生与音乐隔河相迢。从小升初、初升高到高考，除艺术类考生外，十多年的学习中永恒的主题是文化课知识，各级学校紧紧围绕“升学率”这根指挥棒转，重视的是语、数、外等考试科目，学生中除了学习音乐专业的学生外，其他学生接受音乐素质教育的机会少之又少。
（二）高职学生对音乐素质认识偏执
在高职大学生中，音乐素质普遍偏低。大部分学生不懂乐理、音乐史等知识，对视唱、识谱、节奏、节拍、声乐、歌唱指挥、弹奏等技能掌握甚少，有些学生基本是空白。而在流行音乐冲蚀的现实生活中，学生对音乐的兴趣爱好基本定位于休闲、娱乐、消遣……学生中追求时髦、崇拜“歌星”演唱会，或者从个性猎奇的观点出发，对一些内容空洞、格调较低的歌曲和网络歌曲格外喜欢关注，忽视了自身对音乐素质方面知识技能的接纳和积累，从而从主观上肤浅地认为“能唱好流行歌曲就是具备很好音乐素养”了。这是极为偏执的思想。
（三）高职院校对音乐素质教育缺乏足够的重视
目前，高职院校针对音乐素质教育工作，做得还不够。虽然近年来，音乐教育陆续在全国各地高校蓬勃开展，但由于高职院校音乐教育通常被列为国家没有严格统一要求的人文素质选修课，因而受地域和经济水平差异的影响，各高职院校音乐素质教育状况参差不齐。地处经济发展快、素质教育基础好的区域，高职院校音乐素质教育情况就比较好，反之则较差。相当的高职院校存在着音乐教育认识不足，教学目标不明确，课程设置不完善，教学管理欠缺，经费投入不足等问题，制约了高职院校音乐素质教育的正常发展。随着素质教育改革的积极推进，培养目标的进一步明确，高职院校音乐教育受到轻视这种现象应该尽快得到改变。
三、和谐社会视阈下高职学生音乐素质的培养途径
音乐素养是音乐的综合素质教育，它是一门音乐基础课，是乐理、音乐史、和声等知识与读谱、视唱、音乐欣赏、弹奏等技能的综合能力运用与体现。它的重要性，就好比汉字、词语、语法结构对于写作的重要性一样。一个学习音乐的人，不具备音乐素养就等于是一个机器人在按照固定程序做机械表演，而无法做到真正理解音乐、感悟音乐和表现音乐。因此，在高职院校中，用和谐社会构建的视角，探索、实践高职学生音乐素质的培养途径非常重要。
（一）将全面普及作为音乐素质教育的有效载体
高职院校应结合自身实际、努力创造条件，开辟各种渠道，开设乐理基础、声乐、音乐鉴赏、歌唱指挥、交响乐赏析、戏曲鉴赏、音乐影视鉴赏等音乐门类课程，供全院各专业学生选修，按学期来设置，以满足学生对音乐教育的需求。同时，为保证学生学习音乐课程的积极性，高职院校应从教学计划管理入手，探索并逐步实行学分制管理。比如，每个学生都要选修1-2门音乐类中选修课程，取得规定的学分，才能毕业。这样就从教学计划上为学生搭建了步入音乐教育殿堂的平台。
（二）形成以个别提高为目标的特长训练模式
高职院校应着眼于个别具有音乐潜质的学生的音乐特长培养。在全面普及音乐教育的基础上，积极实施特长训练音乐教育，应开设合唱团、管乐队、民乐团、舞蹈队等特长训练班，在新生入校时开始，吸收大批有在音乐技能方面有专长和爱好的学生，培养他们一技之长，提升学生的音乐修养和音乐综合素质，并形成以集中训练、个别提高为目标的特长训练模式，使音乐素质教育融入学生的在校综合素质培养之中，彰显特有魅力。
（三）构建以全方位提升为战略的音乐实践教学体系
高职院校各职能部门和各教学系部，应瞄准学生整体音乐素质和音乐审美能力的提高，开展有组织、成序列的、全方位的校园音乐文化活动，形成比较完善的音乐教育实践教学体系。
一是音乐活动有组织。高职校园音乐文化活动应由学院艺术教育工作领导小组按照学院年度工作计划的要求，统一安排和部署，由学院宣传部门和教务部门负责协调，学校团委和学生会及各种音乐社团协会具体组织，这样才能形成各系部乃至全院学生积极广泛参与的热情。
二是音乐实践活动成序列。高职院校的音乐文化活动应贯穿并服务于学院年度的整体工作安排，针对音乐素质的培养需要，建立序列培养的不同渠道。建立以普及音乐知识、拓展学生音乐素质为内容的教学活动序列，如每学年按照教学计划要求举行田径运动会开幕式大型团体操及歌舞表演、音乐方面专题讲座等。
建立以喜迎新同学、欢送毕业生为内容的欢送活动序列，如每学年都举行喜迎新同学、欢送毕业生的文艺晚会和其他系列活动。建立以活跃校园文化、激励学生奋发学习为内容的节庆序列，如中秋节、国庆节、元旦节、“五•四”青年节、“七•一”建党节等音乐活动。建立以参与为主、全面展示高职院校音乐素质教育成果的会展序列，如可组团参加省大学生文化艺术节、校园歌手大赛等。建立以汇报为主、全面展示高职院校师生精神风貌和办学成果为内容的义务序列，如按照当地市委、市政府统一部署，积极参与当地的重大大型文艺表演、庆“七•一”文艺晚会、春节文艺晚会、“心连心”文艺下乡、周末广场文化演出等。建立以自我教育、自我管理、自我提高为内容的社团活动序列，如成立键盘协会、吉他协会、街舞协会、电声乐协会等，可以按照协会章程和协会工作计划的要求，适时选择最佳时机，自发开展丰富多彩的音乐活动。
田径社团工作计划范文6
一、上半年工作总结
（一）坚持理论学习与工作实践相结合，深入开展“三大”主题教育活动暨影响发展环境干部作风整治活动
根据市委关于深入开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动的总体部署和要求，我局于1月启动活动。全局党员干部切实把开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动作为当前一项重大政治任务，以饱满的政治热情、良好的精神状态、认真的工作态度，积极做好各项工作。
1．扎实学习贯彻活动精神。一是精心组织，迅速行动。市委召开深入开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动动员部署会后，我局及时召开党组会，传达省委、市委动员大会精神、学习相关文件，成立领导小组，制定《实施方案》。3月2日，市体育局召开全体党员干部动员大会，对开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动进行动员、部署。二是突出重点，务实高效。在学习动员会上，组织领导班子成员和全局党员干部开展以“六个一律、六个不准”为主要内容，取得了较好成效。
2．深入分析检查。一是精心筹备组织，召开专题民主生活会。领导班子成员以创新发展、团结协作作为各项工作的出发点，深入开展党员干部谈心活动。6月4日上午,我局召开了集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动专题民主生活会。通过此次专题民主生活会查找到了制约体育事业发展的主要问题，理清了工作思路，进一步促进了班子团结，充分调动了群众的积极性，增强了凝聚力。6月27日上午，局党支部组织全体党员开展了以迎接建党91周年为主题的专题会，会议讨论并吸收了2名入党积极分子。二是联系实际，深刻剖析，认真撰写自检报告。4月10号，全体党员干部开展了主题教育暨集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的自查。每个人客观公正地剖析自己内在的原因、提出整改措施，扎实推进体育事业科学发展。三是组织相关人员问卷调查,分析调查结果。4月6日,召开全市群体工作会,邀请了各县市区及体育社团协会负责人共计40余人参与调查。评议结果表明，干部群众对分析检查报告是肯定的。
3、结合整治活动要求，积极加强基层组织年建设。积极协助县黄桥镇新村联动新农村规划建设，深入县龙田乡沐江村四年周期扶贫工作的前期调研和党建工作，以及协调帮助丰尚信息科技有限公司顺利开工生产和吉州区水沟前菜市场及周遍的的卫生整治。为“四城同创”做出积极的贡献。
通过前一阶段的学习实践活动，全体党员干部对开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动的认识和理解进一步深化，科学发展的意识进一步增强，推动科学发展的思路进一步明确，全局上下贯彻落实科学发展观的氛围进一步浓厚。
（二）按照时间节点,不断掀起全民健身场地建设和健身活动的新热潮
1、贯彻落实好各项政策，推动各级政府履行政府公共服务职能。贯彻落实《条例》和推行《实施计划》是今年的工作重点。在全群体工作会议上，市局要求全市各县（市、区）在2012年6月前正式颁布本地全民健身实施计划。实施计划颁布后，要进一步制定可行配套政策，分解任务指标，将条文落实为每一项具体工作，调动各方面力量，多方参与，统筹结合，全面推进全民健身工作。推动各级政府“三纳入”工作，着重解决将全民健身事业纳入本地财政预算的难点问题，做到“三纳入”在省、市、县三级全覆盖，推动各级政府充分履行体育公共服务职责。市政府于3月19日印发《市全民健身实施计划（2011-2015年）》（吉府发【2012】4号），成立了市实施全民健身计划领导小组。各县（市、区）也在6月底前陆续颁布了本地实施计划。市局根据实施计划的有关要求，制定印发《市全民健身实施计划（2011-2015年）》量化指标任务。作为今后年度考核和评先表彰的依据，对“十二五”期间全市的全民健身工作进行科学管理和宏观指导。
2、规范建设，加大投入，继续实施全民健身工程。根据全民健身实施计划的要求，到“十二五”期末，全市50%的街道、乡镇建有公共体育健身设施；50%的居委会、社区和行政村建有公共体育健身设施。任务非常艰巨。一是完成了对“十一五”期间全市全民健身工程检查验收的自查工作。根据省局要求，转发了检查验收的通知，组织对部分县区进行了初检，整理自查报告。派员参加了省局检查组工作，并配合省局对我市的井冈山市和万安县进行了抽检。从检查中看到：农民体育健身工程从2006年开始实施，共建设2900多个，作为体育部门的民心工程，深受农民群众欢迎。但也发现了未按时完成工程任务、资金没到位、擅自改变工程点、挪用、拆分器材、弄虚作假套取资金等问题。二是根据省局部署，今年我市共申报创建25个乡镇、209个行政村农民体育健身工程。我们下发了工程实施方案，分解了工程指标。在今年健身工程的实施中，我们要是进一步增强工作责任心，切实担负起监管、指导责任。建立督促指导制度，落实专人负责，每半月督促一次，定期实地指导。认真选好建设点，对申报项目实地查看，选择领导重视、经济条件较好、用地有保障、面积充足、周边居民集中、便于群众健身、没有体育设施的乡镇做为优先建设单位，条件成熟一个建一个。严格按照规范标准建设施工，严把工程质量关。场地建设时必须选取有资质、技术成熟的承建单位施工；施工时严格遵照《建设指导手册》中规定的相关标准，不得偷工减料、不得降低质量赶工期；使用器材必须是通过国家质量检测和国体认证、售后服务有保障的正规大厂家生产器材，不能因单纯追求最低价而采购劣质器材，甚至是“三无产品”。充分利用好、管理好、使用好已建成工程的作用。工程竣工后要落实管理单位，建立管理开放制度，成立体育组织，培训社会体育指导员，积极组织开展体育健身和竞赛活动，切实发挥工程的阵地作用。
3、近两年总局“雪炭工程”正在不断加大扶持力度。“雪炭工程”扶持资金增加到每个200万，申报条件放宽为没有公共室内体育场馆的欠发达的县（市、区），今年我省也增加到6个。我市推荐上报了县、县为本年度申报单位。另外，对已获命名援建但没有竣工的遂川县进行了督查。
4、以举办全省第四届全民健身运动会为契机，大力开展全民健身活动。“办好省第四届全民健身运动会”是写进省政府工作报告的一项重要工作，也是贯穿全年的工作重点。全市上下高度重视，及早策划，精心组织，层层发动，切实把全省第四届全民健身运动会办好。
根据省政府的通知、运动会实施方案的精神，市政府先后印发了《省第四届全民健身运动会市实施方案》（吉府办字【2012】76号）和《省第四届运动会市赛区的通知》（吉府办字【2012】148号）。我市组织参赛工作分为两个阶段：第一阶段：2012年3月至10月。组织市本级启动仪式和比赛活动，督促检查各县（市、区）举办省第四届全民健身运动会县（市、区）赛区的启动仪式和各项比赛活动，并从中挑选优秀运动员组成我市代表团。市本级于7月至10月分别举办启动仪式暨全民健身日第九套广播体操大会操（比赛）、乒乓球、领导干部篮球、气排球、柔力球、啦啦操、排舞、拔河、阳光体育三项等9项比赛。个县（市、区）积极行动，截止6月底，县、县、吉州区、青原区已举行了启动仪式和比赛活动。
第二阶段：2012年11月，组织我市代表团赴南昌市参加省第四届全民健身运动会总决赛。
与此同时，我们积极与工会、教育、妇联、残联、农民体协、老年体协等部门协调联系，开展不同人群的健身活动。6月15-17日组队参加全省首届残疾人田径运动会，荣获4金1银1铜和优秀组织奖。根据总局要求，今年在全市加大第九套广播体操推广普及力度，在对全市县级体育部门普及第九套广播体操的基础上，与市直机关工委、市总工会联合在5月11日举办了市直单位第九套广播体操培训班，来自市直60多个单位的近百名体育骨干参加了培训，我们将于8月8日全民健身日进行中心城区、市直单位第九套广播体操交流、展示、比赛和“大会操”活动。
今年，我们与市文广局联合举办了2012年全市全民健身羽毛球大奖赛开赛，启动仪式于3月10日在体育馆举行。该项赛事每周有比赛，每季有冠军，年终总决赛，大奖是汽车，吸引了众多羽毛球爱好者参赛，开创了我市全民健身大奖赛的先河。
5、加强协会社团组织建设，大力培训社会体育指导员。省社会体育指导员协会已正式成立，根据省局要求，各地要抓紧推动成立市、县社会体育指导员协会，争取年内成立市社会体育指导员协会。按照《实施计划》提出“各级社会体育指导员人数达到本地人口的万分之七以上”的目标，结合实际，确定每年培训人数，确保完成任务。全市群体会议后各县（市、区）积极行动，已有、、县、、、等地举办了社会体育指导员培训班。同时，指派专人负责社会体育指导员注册录入工作，充实和完善社会体育指导员信息管理系统数据，今后社会体育指导员数量以管理系统中统计数据为准。完善群众体育工作统计和信息报送制度。建立全市群体基础数据统计员队伍，落实市、县专门统计人员，加强业务知识培训，全面提升统计水平，强化动态管理，确保填报的每一个数据都客观真实，坚决杜绝闭门估计、随意填写的现象。
（三）狠抓训练竞赛工作、大力培养体育后备人才
1、统筹2012年少儿训竞工作，合理制定相关规定。为促进竞技体育工作全面开展，根据训练竞赛工作要求，制定了《2012年全市训练竞赛工作要点》、《2012年县（市、区）训练竞赛工作目标考核办法》、对全市少儿系列比赛、参加省青少年锦标赛、运动员训练营养补助、基地配套经费等费进行了预算。
2、召开了全市训练竞赛工作会。为贯彻落实在鹰潭市召开的全省青少年竞赛工作会议精神，3月份在县召开了全市训练竞赛工作会议。会议对2011年工作进行了总结，对2012年工作进行了安排和部署，传达了省局对业余训练工作新的要求。对运动员注册、赛风赛纪、资格等问题进行了强调。会议对《市第四届运动会竞赛规程总则》进行了讨论。大家认为要以对事业发展负责任的态度，认认真真地抓好后备人才的培养，以竞技体育可持续发展、多出快出优秀体育苗子为目标，继续保持干事创业的劲头，发扬不达目的誓不罢休的顽强作风，为实现我市体育事业发展，贡献我们的力量和聪明才智！
3、举办了全市少儿系列比赛。为进一步推动全市少儿业余体育训练开展，培养更多更优秀体育后备人才，选拔运动员参加各级比赛，与市教育局联合下发了《关于举办2012年全市少儿系列比赛的通知》，并于3—4月举办了全市少儿乒乓球、跆拳道、田径、举重比赛四项比赛。
4、完成了省青少年锦标赛运动员注册工作。为做好省青少年锦标赛运动员注册工作，派员参加了在井冈山市举办的全省青少年注册管理员培训班。下发了《关于做好2012年全省少儿赛注册工作通知》。按照省体育局竞体处注册时间和相关材料要求，圆满完成了运动员信息网上填报、上传，送审身份证户口本学籍卡原件、复印件等工作，共注册确认11个项目638人，其中新注册375人，确认263人，529人审核通过。
（四）体育中心项目建设正式开工奠基
5月30日，体育中心建设项目奠基开工，市委书记王萍、市长胡世忠，省体育局局长刘鹰、市委副书记刘义硚、市人大主任吴敏等在家的市四套班子领导，军分区司令员、政委，市法检两长出席开工奠基仪式。该项目现已完成体育中心1号路以南199.986亩，1号以北98.744亩土地报批工作。选定工程招标、监理招标的机构，通过公开招投标完成工程和监理的招标工作，确定施工单位和监理单位。先后签订土方测量合同、工程招标合同、监理招标合同、图审合同、施工合同和监理合同。敦促设计单位按计划尽快完成施工图设计，目前体育场、体校施工图已图审完成。继续完善体育中心报批及划拨供地手续等。城南高压线迁移工程项目，市领导多次召开协调会，现正在稳步推进。
（五）开积极开拓体育产业市场，力促经济和社会效益
1、市体育馆积极创新思路、求突破、见实效。充分利用闲置场馆场地、开拓发展业务。并在4月份举行了两次大型车展与汽车试驾活动。这些活动不仅提高了体育馆的经济效益，又提高了体育馆的社会效益，还大大丰富了市民的精神文化生活。
2、市体彩中心以抓好、推广三大类优势玩法为工作重心，明确分工，职责到人。重点抓好挂片县区的三大类玩法的宣传及营销工作，组织协调各县（市、区）利用节假日开展户外大卖场活动。2012年1-6月份累计完成销量5972.9万元,，完成了全年销量任务目标的59.28%，实现了时间过半，销量过半的目标。
二、下半年工作计划
（一）在各相关单位的支持帮助下，按照市委市政府的工作部署，力促体育中心项目建设和城南高压线迁移建设稳步推进。
（二）组织安排好夏训工作，组队参加全省各项少儿比赛及筹备明年的市四运会。
