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社区护理作用范文1
人口老龄化,使人民群众对基础医疗卫生服务要求增加,另外也导致疾病谱的改变。老年人生理功能的衰退,容易患多种疾病,同时,疾病类型也从过去的“外源性疾病”,如传染病等,转变为“内源性疾病”,如心脑血管、肿瘤等疾病。这些变化,使大量患者集中涌向医院,争夺卫生资源,本可以在基层得到解决的常见病、多发病也住院治疗,增加了医疗费用,加大了国家、集体、个人的经济负担,健康教育显得更加紧迫,由于社区讲课、入户建档、疾病筛查等社区健康教育具有形式多样、灵活方便的特点,因此,发挥出越来越重要的基础教育作用。
系统性的健康教育在社区护理中的作用
社区护理通过对不同的疾病,如高血压人群或糖尿患者群或甲亢等,进行系统性地按病种讲解相关知识,再按照护理程序对健康问题进行评估-诊断-计划-评价等,使健康教育融在社区护理的各个环节中,从而发挥对全民健康的促进作用。
具体性的健康教育在社区护理中的作用
具体性体现在分管某段的社区护理人员,通过深入家庭,可了解家庭成员的组成和之间的亲密度、环境、家族史、健康素养、心理因素及对疾病的认知等具体问题,比在医院更具有全面、综合地分析个体或家庭成员的健康状况,从而更有连续性、针对性和全面性地了解患者疾病状况及潜在的健康问题,从而进行针对性较强的护理。如果再采取个性化护理,并通过家庭成员相互的积极鼓励、支持、配合,具体化的健康协调指导就会发挥更大的作用。
科学性的健康教育在社区护理中的体现
健康教育是按护理程序,通过询问、查体,评估患者存在的健康问题,然后进行护理诊断,向患者和家属讲明所患疾病的诱发因素、发病机理等,使患者了解相关疾病知识。
告诉患者或家属,需要做哪些护理,用什么药,药物的作用,以及可能有的不良反应,如注射用阿奇霉素可能刺激胃、血管痛,胰岛素可能有低血糖反应。口服药如二甲双胍或含钾药物,需要在餐中口服等,使患者了解药物特点,取得患者及家属的配合。
告诉患者或家属在社区可做哪些检查,是否需要到大医院做进一步检查,了解检查的目的、必要性,哪些检查需要提前联系,并对检查的结果进行反馈,及时告知医生、患者和家属。或找专家会诊、联系住院,从而提高针对性。这就需要护士会看检查结果,了解医院设备、专家情况等医疗信息。
讲解饮食对疾病的影响,如胃肠道检查、手术、胰腺炎等暂禁食的必要性;糖尿病如何控制饮食,热量分配换算,合理安排三餐;冠心病、心梗患者的平时饮食要求;食物营养特性及食物禁忌;如何补钙。
对于便秘患者,讲解二便通畅的重要性,如心肌梗死、蛛网膜下腔出血,便秘可直接危及生命。养成定时排便,防止用力过猛,多吃蔬菜、水果,按解剖位置按摩腹部等,防止发生突发病变。
讨 论
社区护理作用范文2
【关键词】 双轨道互动护理干预; 糖尿病; 社区; 效果
中图分类号 R473.2 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2016)27-0064-02
doi:10.14033/ki.cfmr.2016.27.032
糖尿病属于一种临床上较为常见的慢性疾病,通常情况下属于终身性疾病,病程时间可以达到十几年甚至几十年,且病情难以治愈,对患者日常生活会造成严重的不良影响[1]。但糖尿病可以通过加强运动,改善饮食、生活习惯等措施有效的控制,因此对糖尿病患者采取专科护理和社区护理双轨道互动护理干预模式,具有提高患者生活质量,改善病情的优势[2-3]。本次研究中,对双轨道互动护理干预模式在糖尿病社区患者护理中的临床效果进行了评价分析,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2013年10月-2015年10月笔者所在医院收治的获得明确诊断的糖尿病患者92例作为研究对象,随机分为两组,每组
46例,分别对照组和观察组。对照组中包括男27例,女19例;年龄47~84岁,平均(61.3±8.6)岁;糖尿病病程1~18年,平均(7.6±1.2)年;患者体重43~74 kg,平均(53.9±7.3)kg;观察组中男25例,女21例;年龄45~82岁,平均(61.9±8.4)岁;糖尿病病程1~16年,平均(7.3±1.5)年;患者体重44~78 kg,平均(53.4±7.1)kg。两组患者年龄、体重、性别、病程等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组 对照组患者接受常规社区护理。包括电话回访,创建微信或QQ群,坚持每天运动,如快走、慢跑、游泳等有氧运动,做好饮食控制和胰岛素使用,定时检测患者血压、血糖和血脂情况。
1.2.2 观察组 观察组患者接受双轨道互动护理干预,具体措施如下,(1)横向护理:由患者的亲属和社区医疗机构的相关护理人员联合完成患者的横向护理服务,对患者及其家属进行科学全面的健康教育,使其对糖尿病的相关知识有更加细致的了解,为患者提供安全治疗环境;(2)纵向护理:将医院治疗与社区护理服务进行充分的结合,糖尿病患者在住院接受治疗的过程中,不仅仅应该对其进行及时有效的药物治疗,还应该在运动、饮食、生活习惯等方面对其进行必要的干预[4],从而使糖尿病的治疗效果得到显著增强;(3)双向互动护理:相关护理人员应该保证尽可能多的与患者进行沟通和交流,对患者的不良情绪进行疏导,使焦虑、急躁等不良情绪减少,进一步帮助患者树立对抗疾病的信心,使患者生活质量得到改善[5]。
1.3 观察指标及评价标准
监测两组患者干预前后的总胆固醇、甘油三酯、空腹血糖和餐后2 h血糖等相关指标的变化,调查患者对护理服务的满意度和在干预期间出现糖尿病并发症的情况。在社区糖尿病干预计划实施结束后采用不记名打分方式对护理满意情况进行了解,100分为满分。80分以上为满意,60~80分为基本满意,60分以下为不满意[6]。满意度=满意率+基本满意率。
1.4 统计学处理
采取SPSS 18.0软件进行数据处理,计量资料用(x±s)表示,比较用t检验,计数资料以率(%)表示,比较用字2检验,P
2 结果
2.1 两组患者干预前后相关指标比较
对照组总胆固醇和甘油三酯干预后有所改善,但干预前后比较差异无统计学意义(P>0.05);对照组空腹血糖和餐后2 h血糖干预前后比较差异有统计学意义(P
2.2 两组对糖尿病社区护理服务满意度比较
对照组患者对糖尿病社区护理服务的满意度为80.4%;观察组患者对糖尿病社区护理服务的满意度为95.7%,差异有统计学意义(P
2.3 两组干预期间糖尿病并发症情况比较
社区干预期间对照组中有8例患者出现糖尿病并发症,观察组有1例出现糖尿病并发症,差异有统计学意义(P
3 讨论
糖尿病患者的病程时间普遍较长,漫长的病程发展过程,会使广大糖尿病患者不得不承受巨大的心理压力,对生活质量造成严重不良影响,给日常生活带来阻碍[7]。所以,使糖尿病患者的临床治疗效果提高,不仅仅需要对其实施及时有效的药物治疗干预,同时还应该对其实施科学合理的护理[8-10]。采取双轨道互动式的护理方式对社区糖尿病患者实施干预,将专科护理和社区护理有效的连接在一起,可以对糖尿病患者实施全方位护理,使患者生活质量提升,减轻病痛,应在临床上进一步广泛应用[11]。
本次研究中,对照组总胆固醇和甘油三酯干预后虽然有所改善,但差异无统计学意义(P>0.05)。对照组干预后空腹血糖和餐后2 h血糖优于干预前,观察组干预后各项指标优于干预前和对照组干预后,观察组患者对糖尿病社区护理服务的满意度高于对照组,观察组出现糖尿病并发症少于对照组,差异均有统计学意义(P
综上所述,采取专科护理和社区护理双轨道互动护理干预模式,可以有效控制血糖,减少并发症的发生,从而提高患者生活质量和对护理满意度。
参考文献
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[2]徐谷根,尹卓娜,杨晓春,等.远程无线血糖监护系统在社区糖尿病患者中的应用[J].中国医学创新,2015,12(28):102-106.
[3]胡明,李小明,钟美容,等.双轨道互动护理干预模式在社区糖尿病病人护理中的应用[J].护理研究,2013,27(16):1648-1649.
[4]路怀梅.实施护理干预提高社区糖尿病患者自我管理水平的临床观察[J].中外医学研究,2015,13(17):100-101.
[5]张淑英.浅析双轨道互动护理干预模式在社区糖尿病患者护理管理中的应用效果[J].当代医药论丛,2015,13(4):68-69.
[6]唐桂林.自我管理结合全程管理在社区糖尿病中的作用研究[J].中外医学研究,2014,12(9):3-5.
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[8]熊青,廖晓春.护理程序在改善社区糖尿病患者血糖代谢、生活质量及满意度中的作用[J].中国医学创新,2014,11(34):124-127.
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社区护理作用范文3
【关键词】 社区护理;围绝经期;抑郁
DOI:10.14163/ki.11-5547/r.2017.08.081
妇女40岁左右, 由于雌激素的分泌开始减少, 卵巢功能随之下降, 内分泌发生改变而出现一系列生理以及心理上的变化, 围绝经期一般是指女性第一次出现与此相关的生理或心理临床表现开始直至绝经末次月经后12个月左右的这段时期[1]。此时期由于内分泌的变化等, 妇女会出现抑郁。焦虑等一系列不良情绪改变, 因此, 本研究主要探讨采取社区护理对围绝经期的妇女抑郁心理的作用, 具体报告见下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取2015年3月~2016年5月来本社区健康服务中心就诊的60例围绝经期且存在不同程度抑郁心理的妇女, 按照随机分为实验组和对照组, 各30例。实验组年龄40~55, 平均年龄(44.5±4.1)岁, 已经绝经患者11例, 未绝经患者19例。对照组年龄41~53岁, 平均年龄(45.1±4.3)岁, 已经绝经患者12例, 未绝经患者18例。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。
1. 2 方法
1. 2. 1 对照组 采取一般常规护理:①日常生活护理:规律作息, 不可过度劳累, 日常生活注意卫生情况, 适当进行户外运动, 多呼吸新鲜空气, 保持良好心情。②饮食指导:饮食均衡营养, 多食富含优质蛋白、纤维素以及维生素的食物, 并且注意低盐低胆固醇。养成良好饮食习惯[2]。③用药护理:遵t嘱对患者进行药物护理, 可适当用药物及激素进行调节。
1. 2. 2 实验组 在对照组常规护理的基础上进行社区护理:①通过电话或入户访问对患者进行基本信息的了解, 包括经济条件、性格特点、家庭情况以及易导致影响心理状态的事件等。建立随访档案, 定期随访[3]。②定时进行社区健康教育, 通过讲座等形式对患者以及家属进行疾病知识的讲解, 使其了解围绝经期身体心理的正常变化以及可出现的临床症状等。③对患者采取心理干预措施, 及时与患者进行沟通, 并针对性的排解患者不良情绪, 避免抑郁心理的产生。④通过制定知识手册, 宣传围绝经期妇女抑郁心理的预防以及调节措施, 使患者有意识的去控制自己的情绪, 加强护理效果[4]。
1. 3 观察指标 护理前后对患者采取SDS进行评分[5], 可判断患者抑郁程度, 评分越高表示患者抑郁情况越严重。并使用本研究自制的护理满意度调查表对患者进行满意度调查, 分为非常满意、满意、不满意。满意率=(非常满意+满意)/总例数×100%。
1. 4 统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件处理数据。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P
2 结果
2. 1 两组患者护理前后SDS评分比较 护理前, 两组患者SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后, 两组患者护理后SDS评分均明显小于护理前, 差异有统计学意义(P
2. 2 两组患者护理满意度比较 实验组护理满意率为96.7%, 明显的高于对照组的80.0%, 差异有统计学意义(P
3 讨论
妇女由于生理的变化及其容易导致心理的变化, 尤其是抑郁心理的产生, 且难以排解, 对身心健康产生影响, 因此在护理过程中注意改善患者的抑郁心理极其重要[6, 7]。常规护理可以调节患者的生活状态及规律, 促进患者良好生活习惯的养成, 虽然可以对抑郁的情况起到一定的调节作用, 但是却并不完善[8-10]。对患者进行社区护理, 采取针对性更强的护理手段, 对患者的抑郁情况作评估, 使患者以及家属了解一定的生理健康知识, 能够意识到此时期的妇女正常生理现象, 并用科学正确的方式进行调节与对待[11-13]。并且对患者进行有效的心理护理, 及时帮助患者排解心理压力, 用合理方式排解不良情绪, 调节抑郁的心理状态。
通过本研究结果来看, 护理后实验组SDS评分评分为(44.39±2.51)分明显小于对照组的(56.32±4.45)分, 差异有统计学意义(P
综上所述, 对围绝经期有抑郁心理的妇女进行社区护理, 是一种有效的护理方式, 值得推广应用。
参考文献
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社区护理作用范文4
1、资料与方法
1.1临床资料50例RA的社区患者。纳入标准:符合美国风湿病学会(ACR)修订的诊断标准的RA,和干预知情同意过程;排除标准:正在服用抗抑郁药,镇静剂的人本精神障碍,沟通障碍和意识障碍,合并其他严重疾病。采用随机数字表法,将患者随机分为实验组24例和对照组26例。实验组,5名男性和19名女性,年龄(53.4±12.6)年;持续时间:10年7例;学历:初中及以下9例,高中10例,大专以上五例。对照组,6名男性和29名女性,年龄(55.5±12.1)年医学教育|网搜集整理;持续时间:10岁7例;教育水平中等及以下7例,3例高中,大专及以上六例。的数据进行比较,两组间比较无显着性差异(P>0.05)。
1.2干预1.2.1对照组国内第一周的随访,随访内容包括:请填写调查问卷患者抑郁自评量表(SDS),疼痛视觉模拟评分(VAS),日常生活量表(ADL)和汉化版简明健康状况调查表(SF~36);患者和他们的家庭,健康教育,包括饮食指导,运动指导,自理训练和心理指导,教会患者腕关节功能训练方法,而出具的健康教育材料。第四周电话随访,询问病人健康教育依从性情况,解释了他们怀疑及时的指导和监督,并鼓励病人功能锻炼,使其自理。8周电话随访,与前四周的内容。12周的家庭随访,主要内容是收集信息,请填写病人VAS,SDS,SF36和ADL量表。同时鼓励病人的依从性与健康指导的内容,如果病情加重,督促其尽快住院。
1.2.2实验组第l周上门随访,在对照组随访内容基础上加强认知疗法,以缓解患者抑郁情绪。首先使患者对自身疾病现状、发展及预后形成正确认知,发现负性思维及其来源,知晓负性情绪对康复的不利影响,指导患者在客观认知现状基础上应用积极认知方式,以改善不当认知与消极情绪。第2周进行上门随访,询问患者健康教育内容依从情况,再次讲解健康教育资料,为患者答疑解惑,示范功能锻炼方法至患者掌握。同时实施认知疗法,督促患者进行功能锻炼,促进其生活自理。医学教育|网搜集整理邀请患者家属参与,共同关心、鼓励和督促患者。第3周电话随访,内容与对照组第4周电话随访相同。第4、8、12周上门随访,内容均同本组第2周。
1.3评价指标①关节疼痛程度:采用VAS量表评估患者关节疼痛程度分级,0~100级依次表示从无痛到严重疼痛。②抑郁:使用SDS量表评估患者抑郁程度,正常总分70分。③自理能力:采用ADL量表评定,量表分为8部分,包括更衣、个人卫生、排泄、进饮食、床上、床下移动、轮椅使用、行走及其他。采用likert5级评分,每项不能完成为0分,在帮助下完成为i分,独自完成但时间长为2分,独立完成速度正常为3分,独立完成迅速为4分,满分为120分。④生存质量:采用sF一36量表评定患者生活质量,量表包括36个条目、8个维度,各维度记分用李克累加法计算原始分值,再用标准公式计算转换为标准分,得分最差为0分,最好为100分。
1.4统计学方法所得数据进行采用SPSS15.0统计软件处理。计量资料用x±s表示,行独立样本t检验;计数资料采用检验。以P≤0.05为差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组干预后SDS、VAS、ADL评分比较。
2.2两组干预后SF一36评分比较。
3、讨论
社区护理作用范文5
关键词:人性化护理 ;社区护理;应用
人性化护理模式是以患者为中心的护理服务,是对患者从生理上和心理上进行全面优质护理服务的护理模式,此护理模式强调患者和医护这两个"人"在护理工作中的地位和相互关系 。有研究表明 ,在对住院患者进行人性化护理,可有效缓解其紧张、焦虑等不良情绪,提高其治疗效果及其对护理工作的满意度。为了进一步验证此护理方法的有效性,我们对2013年5月~2014年5月我社区综合病房收治的180例患者,分别进行常规护理和人性化护理,其中对90例患者进行人性化护理取得了很好的效果。现将此情况报告如下:
1 资料与方法
1.1一般资料 本次研究对象为2013年5月~2014年5月我社区收治的180例住院患者。我们将这180例患者随机分为观察组和对照组,每组各有90例患者。在这些患者中,有男性患者85例,女性患者95例。年龄3~65岁。在这些患者中,患有心脑血管疾病患者70例,患有糖尿病的患者53例,患有呼吸道疾病患者39例,患有腰颈肩疾病的患者28例。两组患者在性别、年龄和病情等一般资料方面相比无明显差异(P
1.2 护理方法 我们根据患者的病情,对其进行相应的治疗,在此基础上,对对照组患者进行常规护理,对观察组患者进行人性化护理。进行人性化护理的方法是:
1.2.1 患者入院后,护理人员应用微笑护理,恰当地称呼患者,让患者安心后护理人员主动进行自我介绍,为患者介绍病区环境,主治医生及护理人员的相关情况。对于患者提出的问题,护理人员用通俗易懂的语言,耐心详细地解答,以增加患者的信任感及安全感。
1.2.2 护理人员应对患者的病情进行有效的评估,收集患者个人资料,了解其病史,再对其进行个体化的健康指导,使患者充分了解进行治疗的内容及意义。在与患者进行交谈中,了解患者的生活习性及性格特点,评估出患者的心理状态,对数患者都会出现焦虑、抑郁等不良情绪,护理人员应及时给予疏导。
1.2.3 护理人员为患者营造一个干净整洁的住院环境。保持室内适宜的温度与湿度,定时通风及消毒,以保证患者在医院住的舒心。在不影响临床治疗的前提下,可将病房布置成居家化,可以消除患者对医院的恐惧感 。
1.2.4 对患者进行安全教育也是护理服务中的重要内容之一。我社区老年人居多,护理人员时刻提醒患者就诊时避免拥挤,注意保管好个人物品,对就诊的老年患者一路有人陪同,让患者安心舒服的就诊。对于小儿,提醒家长看护好患儿,不要在门边、楼梯口玩耍。
1.2.5 对心血管疾病患者,护理人员加强夜间巡视工作,指导患者穿着宽松舒适的衣物,指导其正确卧床,并加强患者的心理疏导,根据个体情况制定适宜的运动计划。对糖尿病患者,积极宣传糖尿病患者的自我管理相关的知识要点,如糖尿病的健康知识、危险因素、预防措施、药物使用方法、饮食规划、运动规划等,同时对患者进行个体化的心理护理。对呼吸道疾患的患者,根据患者的具体病情,进行雾化吸入、胸部叩击,指导其正确咳嗽排痰、保持呼吸道通畅,对腰颈肩不适的患者针对个体制定出个体化的治疗、护理方案。
1.3 评定标准 患者出院前,采用我院自制的护理满意度问卷调查表,分非常满意、满意、不满意三个标准。
1.3.1 非常满意 住院期间,护理人员态度亲切,护理操作娴熟,个性化健康指导完善,责任心强。
1.3.2 满意 住院期间,护理人员态度好,护理操作符合规范,能完成健康指导,具有一定的责任心。
1.3.3 不满意 住院期间,护理人员态度差,护理操作不规范,缺乏责任心。总满意率=非常满意率+满意率。
1.4 统计学处理 采用SPSS18.0统计学软件包对本研究中的数据进行分析处理,计量资料用均数(x±s)表示,计数资料采用χ2检验,P
2 结果
护理结束后,观察组患者对护理工作的满意率明显高于对照组患者,两组差异显著,具有统计学意义(P
3 讨论
人性化护理是一种具有创造性,个体性及整体性的护理模式 ,是将现代护理的服务理念融入到日常的护理工作中,有研究发现 在患者住院期间对其进行人性化护理,改善了医患关系的距离,促使患者积极配合治疗。同时,在对患者进行人性化护理的过程中,护理人员的服务意识也得到了强化,其主观能动性也被充分地调动起来,从而使护理服务的质量得到显著的提高。
本次研究结果证实,对社区患者进行人性化护理效果显著,此护理方法值得在社区护理工作中推广使用。
参考文献:
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社区护理作用范文6
社区护理道德是指护理人员在社区护理活动中,正确处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。它包括两个方面的内容:一是社区护理人员在职业活动中应具备的道德品质;二是在社区卫生服务中,社区护理人员协调各种人际关系的道德要求,即社区护理人员的职业道德准则和规范。前者是职业素养的重要组成部分,是社区护理人员在从业活动中道德自律的内在根据;后者是对社区护理人员职业道德的普遍要求,是道德他律的外在尺度。二者在人们的职业道德实践中相互作用,相互转化,促进着个体和群体职业道德状况的改善与提高。
社区护理道德的特殊性
深入社会,涉及面广:社区卫生服务使医护人员深入到社会基层,直接面向社区人民群众。社区的每一户、每个人都是自己的服务对象,社区内的老弱病残、妇女儿童都是自己护理关照的重点,该社区的健康教育卫生防疫、妇幼保健、康复治疗、家庭病床、紧急救助等多方面的工作,均与社区护士直接相关。社区护理极强的社会性使之具有重要的社会道德价值,同时也要求社区护士具备与深入社会、广泛接触社会的方方面面这一工作特点相适应的良好道德素质和职业道德风貌。
关系多样,相对稳定:社区成员扮演着多种社会角色,有着不同的社会分工和社会地位。由于社会成员年龄段不同、健康状况不同,其健康需求多种多样。开展社区护理要争取当地各个部门的支持与合作,直至取得每个家庭的支持和配合;社区护士还是联系病人与上级医疗机构的纽带和桥梁。上述情况决定了社区护理人际关系的多样性。加之,这种多样性的人际关系又是长期、稳定的,不是一次应酬、一度调节所能奏效的,而是需要长期、反复的调节和处理。面对此类多种多样又相对稳定的人际关系,视病人为亲人,热心服务,任劳任怨,持之以恒就显得格外重要。例如,在长期的社区护理中,护士可能对服务的家庭知根知底,稍不留意,就可能表露出对病人的看法,泄露病人个人的隐私,使自己处于被动的地位,甚至影响社区护理的开展。
一专多能,综合服务:社区护理首先要求护理人员成为“全科护士。”资料显示,全世界所有病人中只有6%能住院治疗,其余94%的病人均属社区卫生服务的对象。如慢性病无需住院者、骨折恢复期功能锻炼者、化疗给药者、作动态观察的心脑血管病病人等,都需要接受社区护理服务,不具备全科护士的素质就难以胜任上述工作。社区护理还必须是一专多能的综合。既能对重点人员进行身心整体护理,又能在伤病现场进行初步急救;既能指导病人进行恢复期康复锻炼,又能开展健康教育和卫生科普知识宣传;既能开展社区卫生防疫,又能熟悉药品、器材的购买和使用。这就使社区护士常常处于两难境地:一方面要千方百计为社区卫生服务多做贡献,另一方面又必须时刻思考自己是否具备从事某项具体工作的资格与能力。
简洁高效,规范具体:整个社区护理要求因地制宜,简洁高效,但每项护理工作都有着严格、具体的操作规范。面对现实矛盾就必须做到不仅知其然,而且要知其所以然;不仅遵守规范,而且要活用规范。否则就难以将科学精神和简洁高效统一起来,失去了社区护理应有的特色和意义。例如,在社区护理实践中,消毒灭菌的要求是不可变通的,但所用器具却是可以变通的。输液质量是不可变通的,但输液条件却是可以创造的。
强调慎独,自觉选择:社区护理工作的管理层次少,监督作用弱,而且社区护理人员经常处于独挡一面、单独执行任务的状况。许多工作从准备到操作,从实施到评价,都靠自己去把握。在这种情况下,如何坚持较高的职业道德标准,选择高尚的道德追求;如何在无人监督的情况下,一丝不苟,做到“慎独”;如何面对千差万别的服务对象,做到一视同仁;如何在繁琐、具体、紧张的工作中保持冷静和耐心,这都有赖于自觉的道德选择、高尚的道德情操和很强的道德实践能力。社区护理道德在社区护理中的特殊作用
有利于提高社区护理工作质量:提高护理工作质量是社区护理工作的中心任务,社区护理工作质量的高低在很大程度上取决于社区护士的道德水准。随着全科医学的发展,社区护理工作本身和社会对护理质量的要求越来越高,社区护士的责任也越来越大,这就需要社区护理人员具有责任感,忠诚护理事业,否则就无法高质量地完成护理工作。而社区护理道德的提高和完善是提高社区护理质量的前提和保证。
有利于护、医、患之间关系的协调:良好的社区护理道德是沟通护、医、患之间关系的桥梁。社区护理的工作具有更多的独立性和更少的依附性,这就需要社区护理人员具有高度的社会责任感和主动服务精神,为个人、家庭和社会提供服务,并与有关群体进行协作。一方面,只有良好的医护关系,才能保证治疗和护理工作顺利进行,才能彼此信任和尊重,把病人的利益放在首位,完成医疗护理工作;另一方面,护士与病人之间的相互尊重、信任、理解,有利于社区护理工作的完成和病人的康复。而护理道德在其中起重要的作用。