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数字化改革战略范文1
【关键词】 图书馆 发展 策略 分析
Abstract :There are three kinds of orga-nization mode in the construction of digital library in China. There are many problems in these patterns' development process. Facing these problems, China's development of digital library should take some measures.
1.我国图书馆的组织模式分析
1.1国家投入,宏观规划,免费使用
1.2地方投入,参与建设,免费使用
1.3企业投入,市场化运
2.图书馆建设中存在的问题
中国数字图书馆理论研究和建设上已取得了一定进展,与国外的差距正在缩小,但是与发达国家相比,目前发展进程中还存在着以下薄弱环节:
2.1政府和社会的重视和投资意识远远落后于世界发达国家,资金投入少
2.2欠缺协作意识,重复建设现象严重
2.3信息基础设施整体水平低
数字化图书馆是在电子图书馆网络基础上发展起来的,需要坚实的网络基础。由于数字图书馆依赖网络发挥其强大的信息交流功能,因而只有以现代计算机技术和网络技术为基础的图书馆网络才能为数字图书馆的发展奠定技术基础。美国已在数字图书馆的各项技术研究上取得了巨大进展,尤其是网络技术方面,其中已开始实施的下一代因特网计划,将实现把各大学和国家实验室的网络速度提高100至1000倍,其中至少有100所大学连接网络的速度比因特网快100倍,少数机构的网络速度将快1000倍。而我国由于图书馆网络建设起步较晚,各地区、各系统信息基础设施水平参差不齐,特别是一些中小型、偏远地区图书馆还处在自动化初期,停留于单项工作自动化或局域网水平。加强国家信息基础设施建设,提高其整体水平,是发展数字图书馆的前提和基础。
2.4缺乏统一的技术标准规范
数字图书馆建设中的标准化与规范化,是数字化文献信息资源共享的一个十分突出的问题。数字图书馆的分布式特点决定了建设数字图书馆的信息资源库必须由众多单位和部门通力合作,共同参与。但是,由于目前我国在数字化文献信息资源建设方面尚缺乏统一的标准,各个单位所建设的数字化文献信息资源不仅数据库本身不兼容,而且在用户界面、检索语言等方面也存在很大的差异,这些都直接影响数据库的质量和查询服务效果。建立与国外统一的技术标准体系,是数字图书馆建设中的一个热点和难点。只有在统一的技术标准体系下建设数字图书馆,才能从根本上解决分布式资源的互操作问题,实现全球范围内数字资源库的无缝链接。
2.5知识产权问题严重
3.图书馆发展的对策
3.1 3联单、加强数字图书馆建设的宏观战略管理
数字图书馆建设是跨部门、跨行业的大的系统工程,它涉及各种各样的技术、管理和服务问题。一些宏观的问题如数字图书馆与国家信息基础设施建设、技术的先进性与适用性、数字化建设与体制创新、数字图书馆与传统图书馆的关系等在数字图书馆的建设中凸现出来。因此必须从宏观决策层面由政府来统一规划、组织和协调,从战略管理高度来出来好这些宏观问题,加强宏观战略管理,这样才能正确把握数字图书馆的发展方向,提高项目建设的实际效益,避免在项目和技术选择上出现重大决策失误。
3.2建立数字图书馆联盟,加强各界的合作和协调
数字图书馆建设是一项整体性很强的系统工程,单凭某一方面的力量是无法完成的,需要有关研究机构和部门的通力合作,不仅要取得政府部门在政策、法规上的支持与宏观调控,而且要取得信息产业领域的鼎力相助;既要得到高等教育部门和科学技术部门的指导,又要充分与软件商、技术商品供应商合作。只有这样才能使我国的数字图书馆工程建设产生良好的预期效果。美国数字图书馆研究采取的共同协作路线是值得我们借鉴的经验。
我国在进行数字图书馆建设时,必须以图书馆界为建设主力,建立联合计算机界、软件工程界、通讯网络工程界、企业界、教育界、出版界、学术界及其他各方面的数字图书馆战略联盟,广泛吸取资金、技术和人才,在政府的支持和协调下,共同开发试验,确保数字图书馆的建设顺利进行。采取联合协作战略是避免重复建设造成资源浪费的一种有效手段,可以避免在数据方面的重复建设;避免由于规范、标准的不统一所造成的混乱。
3.3注重信息基础设施建设,实行梯度发展战略
信息基础设施是数字图书馆建设和发展保障。离开信息基础设施,数字图书馆的信息共建共享的功能无法发挥。由于我国经济社会发展的不平衡,各地信息基础设施的建设水平也不尽一致,这造成了我国数字图书馆发展整体不平衡的格局。要加快我国数字图书馆的建设进程和步伐,就必须加强国家信息基础设施建设,提高其整体水平,同时实行梯度发展战略,对于规模较小的学校图书馆,市级以下的公共图书馆,企业、乡镇图书馆等先要解决图书馆的自动化建设问题;对于已经具备相应自动化、网络化环境的图书馆需要考虑文献信息的数字化问题,特别要注意如何使图书馆的特色文献资源数字化;而对于国家主干图书馆就必须考虑国家数字图书馆建设中的信息技术、信息服务、文献信息网络接入、信息传输的技术规范和有关操作标准的制定等问题。同时还需要考虑我国中西部之间的差异,从纵向和横向各个方面实施国家数字图书馆建设的梯度发展。
3.4优先建设特色化数字资源
建设数字图书馆必须重视信息资源建设,特别是特色化数字资源。因为数字图书馆的建设,归根到底就是文献资源的数字化建设问题。在资源建设过程中不要盲目求新、求全、求高水平,要从全局出发,合理建设和使用文献信息资源,要立足本馆,面向全球,形成特色。目前美国、日本等发达国家均在考虑特色文献的数字化问题。诸如法国的文献数字化集中于图像文献数字化;俄罗斯则把侧重点集中于科技领域,以航天技术文献为主脉络的数字化建设。中国数字图书馆建设则应该在广泛协作的基础上,形成特色文献数字化体系。例如以国家图书馆、上海图书馆、辽宁省、福建省图书馆等建立近现代数字化文献资源;北京大学的古籍拓片数字图书馆项目;清华大学的建筑图书馆;数字敦煌项目;以河北大学图书馆、山西省社会科学院等建立中国族谱数字化文献资源等,充分发挥中国文献信息资源的整体优势。
3.5改革投资机制,积极推行产业化经营
数字图书馆工程的建设耗资巨大,全凭国家的力量是不现实的,且数字图书馆提供的服务也需要大量资金的支持。所以必须改革投资机制,多方筹措,多方吸收公司企业、团体组织和个人等社会资金。同时要建立国家投入的法规制度,保证投入的稳定性和连续性,逐步形成以国家为主,社会各方参与的多元化投资体系。
在数字图书馆整个制度层面上,也要加快改革的步伐,调整好建设数字图书馆和传统图书馆的关系,积极进行市场化运营探索,推行产业化发展道路。图书馆作为主要的信息服务业,要实现中国数字图书馆工程所预期的战略目标,必须走产业化的道路,尤其在信息技术、信息基础设施的建设上,需采取信息产业化战略,实现信息产业化将是大势所趋。
参考文献:
数字化改革战略范文2
关键词 数字化电厂 热工自动化专业 教学改革
中图分类号：G642.0 文献标识码：A
2016年是国家“十三五”规划的开局之年，在“十三五”期间发电企业将面临节能减排、减员增效等多重压力，但同时也是电力发展的又一个重要战略机遇期；目前中国经济社会进入新常态，转向经济结构优化升级、创新驱动发展。基于这样的大背景，电力行业作为支撑国民经济和社会发展的基础性行业，受到了较大的冲击。电力市场表明，低速增长将成为新常态。
发电企业如何积极应对经济转型，适应经济发展新常态，打造、建设高效、安全节约的数字化电厂是发电企业的首选。做为培养发电企业中自动控制人才的专业，进行相应人才培养模式及课程体系的改革必须先行启动。本文首先介绍数字化电厂的概念和国内外数字化电厂的现状，然后阐述教学改革的必要性和存在的问题，最后探索提出了教学改革的措施。
1数字化电厂的概念
数字化工厂在全世界并没有形成公认的统一的定义，但在我国电力行业标准《火力发电厂热工自动化术语》DL/T701-2012中，对数字化电厂采用了电厂数字化和数字化 电厂二术语进行解释。电厂数字化是利用计算机及微处理器技术将反映火电厂生产和管理过程对象的现象、特征、本质及规律的声音、文字、数字、符号、图形和图象等模拟信息转换为数字信息的过程。数字化电厂是电厂数字化达到一定程度后的概念。
电厂的数字化应包括在其各个生存过程，分为六个层面：即电厂规划和设计的数字化、电厂建设的数字化、电厂运行的数字化、电厂经营管理的数字化等各个层面，才可称得上是全面的数字化电厂；数字化电厂具有以下六个特点：数字化、模型化、可视化、互操作性、信息化、智能化。
热工自动化专业的毕业生在未来的工作中，将参与到电厂的各个层面，因此适应形势、与时俱进进行教学改革势在必行。
2国内外数字化电厂的现状
2.1 国外现状
近年来，数字化电厂建设取得了长足的进步，德国的尼德豪森电厂是全球第一家数字化电厂，控制系统为西门子TXP-2000，除锅炉安全监控系统（FSSS）、汽轮机控制和保护系统（DEH、ETS）、重要的模拟量采用常规方案外，均采用了现场总线控制系统。被称为尼德豪森二期工程的德国诺伊拉特电厂1100MW的F机组和G机组，控制系统西门子TXP-3000，与尼德豪森一期相比，不仅被控对象采用了Profibus-DP协议，仪表与全部采用了Profibus-PA协议，同时在常用电源系统还采用了IEC61850协议。
2.2国内现状
国内电厂在运行方面基本实现了过程控制及设备运行的初级数字化，具备了一定的控制优化和状态检修能力。也已经有相当一部分火力发电厂采用了现场总线技术，如即将投产的华电常德电厂（2？60MW）现场总线控制系统占40%，在主控和辅控系统中都有用到；
3基于数字化电厂理念的教学改革的必要性
3.1数字化电厂的推进，要求专业人才知识体系的转型
我国经济正向结构调整的新常态转型，“十三五”规划期间对电力行业将会有更高的要求，尤其是传统能源方面，因此将进一步推进数字化电厂。数字经济和信息时代的到来，电力消费者对于供电可靠性、电能质量及多元化服务的要求越来越高，另一方面发电企业内部也面临减员增效和节能减排的双重压力。基于行业的需求，要求专业人才在一定的知识基础上，适应社会和发电企业的发展，这样就要求学生的知识面广，在具备理论基础的能力上，着重培养创新能力。
3.2自动化技术的发展
数字化电厂采用故障预警、无人值守等技术，将满足发电企业节能减排和减员增效的要求，而实现电厂的数字化主要依据自动化技术。其中先进的测量技术、控制技术和在线优化技术，进行数据挖掘和故障预警技术，能够实现锅炉燃烧的优化及故障预警等，从而实现节能减排和减员增效。这些先进的技术和手段都为适应经济形势的发展，发电企业将全面实行数字化、智能化，这主要依赖于自动化技术的发展。
4目前人才培养中存在的问题
4.1人才培养模式深化拓展
目前专业培养人才主要是面向火电、核电行业，但在“十三五”规划期间电力工业的发展重点预计会向分布式能源、热电联产等方向发展，以及更高容量、更高参数、更高效洁净的方向发展，因此专业的人才培养模式必须能够在传统优势的基础上，深度挖掘利用专业领域的新知识，并适当开拓新的领域。在优势领域里做深做强，并适当探索新领域，这是当前人才培养的首要问题。
4.2 教学中存在的问题
鉴于社会经济形势的发展及人才培养模式的改革，原有的课程设置及采用教材的不适应显得尤为突出。适应经济形势的发展变化，增减相应课程，并修订课程中的内容，也需要修订相应教材。
5探索人才培养模式和课程体系的改革措施
5.1人才培养模式的改革
我校的热工自动化专业是为电力行业基层培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，因此改革首先要适应电力行业的要求，并根据本专业的现状，借鉴和学习其他高校的经验进行改革。因此，首先到本省、外省的先进发电企业进行走访和调研，了解企业的发展战略和自动化技术现状，以及对热工自动化专业人才的具体要求；其次，到同行业高校进行调研，学习改革的措施，借鉴成功经验及教训；并实时关注本专业毕业生的动态及听取学生的反馈，根据学生的切身体验，对人才培养模式进行动态更新。
5.2 课程体系的改革
在正确的人才培养模式的指导下，对具体的课程体系进行改革主要从理论教学和实践教学两方面进行：
5.2.1理论教学的改革
基于数字化电厂理念下，电厂的测量技术、控制技术、在线优化技术和数据挖掘技术都将在电厂中得到广泛的应用，相应这些内容课程的增设就十分必要。除传统的一些必要的专业课外，可增设选修课或开设讲座等，或通过专家学者的报告等，使学生接触和学习这些前沿的知识，做为知识储备，才能在工作岗位上立于不败之地。
现有课程的教材也需要实时更新，测控技术日新月异，在教学过程中可通过编写讲义、教案等，或在网络教学平台中向学生补充先进的技术的内容。
总之，通过传统和现代的教育手段相结合，为学生补充信息。
5.2.2实践教学的改革
实践教学是整个教学环节中重要的一部分，实践教学的改革主要从两方面进行：实验设备及实验手段的改革。
目前学校加大了对教学的投入，不断更新增置教学实验设备。利用此契机，新增加的设备应面向数字化电厂的运行及管理，例如现场总线控制系统、智能设备的添置，将来还应加大对大数据利用、互联网+等方面的投入，使学生能够在学校掌握最前沿的知识，并为将来的创新提供驱动力。
在教学的各个环节进行全方位的改革，才能培养出适应社会经济形势发展的人才。
6结语
基于社会经济形势的大背景，适应数字化电厂的发展，进行教学改革势在必行。人才培养模式的改革和课程体系的改革都是在教育方针的指导下，结合热工自动化专业的特点，探索改革措施，具有较强的理论和实践推广价值。
参考文献
[1] 张晋宾.解读数字化电厂[J].自动化博览，2013（10）：42-46.
数字化改革战略范文3
一、数字经济时代高职卓越财务管理人才培养存在的困境
1.目标困境：没有彰显数字财务的培养目标需求。数字经济是指运用数字化的知识与技能，实现资源的快速优化配置与产业发展、实现经济高质量发展的经济形态。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确了数字中国战略，提出“加快数字化发展，推动数字经济与实体经济深度融合，加快培育数字化新业态，打造具有国际竞争力的数字产业集群。”数字经济时代数字技能对财务管理人才至关重要，从基本的数字素养到在云计算、网络安全、数据分析和数字成本等方面拥有更深入的专业知识。数字化财务管理人才是指使用数字化智能移动办公平台，进行企业或组织的财会、税务、审计、内控等架构搭建、相关财务运营流程设计、工作流协同、财务大数据决策分析、上下游在线化连接，实现企业经营财务管理在线化、财务工作数字化的职业技能人才。数字化财务管理人才不仅要具备财务管理能力，还要具备数字技能。数字技能具有独立的知识领域，又渗透到其他知识领域。2019CGMA管理会计能力框架专门增加了数字技能，数字技能包括信息与数字素养、数字内容创作、解决数字难题、数字战略与规划、数据分析、数据可视化。数字经济时代财务管理的创新与发展要求财务人员具有数字化思维、懂业务、善管理、精财务，但是目前数字化财务管理人才的供给侧与需求侧矛盾突出。一是数字化财务、智能化财务尚在探索中，运用比较广泛的是费用报销，企业数字化财务水平参差不齐。数字化财务管理职业能力培养差异明显。二是数字化财务人才胜任能力框架欠缺。三是卓越财务管理人才培养目标定位虽然有所调整，增加了部分数字财务的知识、能力、素质要求，从实质上还没有完全匹配企业数字财务的培养目标需求。企业数字化财务能力包括数字化财务组织运营能力、数字化财务领导能力、数字化财务价值实现能力，数字化财务人才应具备数字化财务战略、数字化财务思维、数字化财务执行、数字化财务创新的能力。数字化财务人才培养因资金、资源等限制，还不能培养出完全与企业数字化财务能力需求匹配的数字化财务管理人才，不能彰显数字财务的培养目标需求。2.理念困境：卓越财务管理人才存在量质困局。卓越财务管理人才培养试点虽是高职单一人才培养的理念突破，实现了多元人才的培养，但卓越财务管理人才理念践行还不深入。一是“卓越”理念的理解存在差异，导致培养方案差异性明显、培养效果与预期效果存在差距等问题。二是工匠精神植入不深入。卓越财务管理人才要具有精益求精的价值追求，具有对自身的职业敬畏，对本职工作执着、追求卓越的职业精神，实际上就是要具有工匠精神，但这种工匠精神在卓越人才培养过程中植入的不充分。三是“实践育人+协同育人”的理念落实不深入，企业参与教学的积极性不高，培养的卓越财务管理人才与企业实际需求仍存在差距。3.制度困境：限制了卓越财务管理人才的纵向协同、横向跨界培养。卓越财务管理人才培养客观上要求一贯性、跨界性培养，但是目前卓越财务管理人才培养处于试点阶段。首先面临制度困境，一是学校教育制度的纵向层次困境。本科以上高职教育制度欠缺，导致高职卓越财务管理人才的培养通道没有一贯性。二是卓越技术技能教育的横向跨界困境。财务管理人才岗位的职业性、技能操作的技术性要求校企协同培养的跨界性。虽然教育部为保障计划的实施给予了政策等方面的支持，但是缺乏调动相关主管部门参与卓越人才项目的配套政策，企业和行业部门参与机制不够健全，很多校外单位和相关部门不主动、不积极，跨界协同培养依旧困难。校企合作深度的不同导致卓越财务管理人才的培养存在结构性不平衡。三是职业技能提升的终身教育困境。目前职业资格证书教育与学历证书教育没有真正融通，人才成长立交桥面临升学制度与教育体系的障碍。4.师资困境：卓越的高水平双师型教师不足。卓越的高水平双师型教师不足，卓越的智能财务创新教学团队仍然欠缺，制约了卓越财务人才的培养质量。一是校内师资智能财务实践经验不足，课程偏理论性，与专业实践结合度不高；二是未建立长效合作机制，“双导师制”协同育人效果不佳；三是师资队伍中缺少行业有影响力的“技能大师”，部分从企业引进的教师又缺少理论研究的能力。四是卓越国际化财务人才培养的双语教师不足。五是具有创新能力、拔尖应用能力的卓越师资队伍的培育待加强。5.资源困境：产教深度融合的高水平数字化财务实训基地和课程资源欠缺。数字化产教深度融合实训平台、基地建设是培养数字经济时代卓越财务人才的客观需求，但是数字财务平台与实训基地欠缺限制了卓越财务人才的培养。一是数字财务平台与实训基地欠缺。由于数字化财务教学平台昂贵，学校资金不足，目前很多学校存在数字财务平台与实训基地不足不能满足数字化财务人才培养的需求。二是企业参与度低或者完全没有参与规划、设计，实践教学过程与企业真实财务管理流程不对接，实训计划与财务管理业务计划存在差别、实训目标和企业财务管理目标不对接。三是与德技并修相脱节。实训基地较关注技能训练，往往忽视对工作规范、工作制度、安全生产、文明素养的要求，存在德技并修脱节的问题。四是因财务数据保密和企业信息安全，学生在实习单位处理复杂性、综合性业务的机会不足。五是数字化财务教材资源和网络课程资源欠缺也限制卓越财务人才的培养。6.标准困境：尚未构建明确的卓越财务管理人才培养标准。我国存在多层次、多元化的卓越财务管理人才培养需求，但是缺乏相对应的培养标准和规范。一是培养标准欠缺。卓越计划试点推动相应培养标准和规范的制定工作还做的不够。标准化、规范化卓越财务管理人才培养体系的政策机制、条件保障亟待完善。二是尚未构建明确的卓越财务管理人才培养工作方案。教育主管部门对卓越财务管理人才的培养缺少系统的研究和规划，相关的人才培养机制和教育体制匮乏，没有形成具有指导意义的、针对性强的卓越财务管理人才的培养工作方案。7.资金困境：经费投入不足。经费不足，对卓越财务管理人才相关实践教学和教学改革的持续投入无法得到充分保障。一是实践教学经费不足。数字化财务实践教学平台价格昂贵，学校经费欠缺，无法采购相应的实践教学平台，一些实践教学平台课程不能正常开展，实践基地设施不足，导致实践基地的教学开展也存在限制，不能持续地调动企业参与基地建设和教师参与教学改革的积极性，影响了卓越财务管理人才的实施和人才培养的质量。二是教学改革经费无法持续投入，卓越财务管理人才的可持续发展不能充分保障。8.特色困境：培养模式没有特色，培养特色不够鲜明。卓越财务管理人才培养以特色的人才培养目标定位为核心，配备符合目标定位的卓越的特色教师、特色实训基地、特色教材、特色课程、特色评价体系等支撑体系，实施具有特色的人才培养模式，形成具有特色的人才培养体系，才能保障卓越人才的培养质量。但是目前有些学校的教师、实训基地、教材、课程、评价体系等还是偏向传统，人才培养方案不能凸显不同类型的财务管理人才培养之间的区别和特色，培养模式彰显不出培养特色，因而不能培养出符合数字经济目标定位的卓越财务管理人才。
二、高职精准培育卓越财务管理人才的路径选择
1.探索数字经济时代数字化财务管理人才能力框架，清晰定位人才培养目标。数字化财务管理需要管理思维和新技术的互动与融合，传统专业升级与数字化改造，需要专业人才培养方案、课程体系、实训体系、教学资源全面升级，以培养学生数字化财务管理能力。首先要加强数字化财务管理人才知识、能力、素质目标的调查研究，构建包含基本能力、核心能力、拓展能力等逐层递进的数字化财务管理人才能力框架，以便清晰定位数字时代卓越财务管理人才的人才培养目标以及岗位能力培养标准。数字化财务管理能力框架构建应以财务管理能力培养为核心，以职业价值观与素养为支撑的框架并根据数字财务职业技能等级要求将能力框架继续分为基础级、中级、高级和专家级四个层次。其次是根据数字化财务管理人才职业技能培养需求清晰确立人才培养目标。培养理想信念坚定，德、智、体、劳全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握财务管理专业知识与技能，能够适应数字化财务发展，并且具有数字化思维、数字化技术、懂业务、善管理、精财务等岗位能力的高素质技术技能人才。卓越人才培养目标定位既可以是综合型的，也可以是专门型的，比如卓越财务管理人才根据具体目标不同可以分类为卓越理财人才、卓越战略财务人才、卓越管理型财务人才、卓越经营型财务人才。2.完善政策支持，打破制度困境。完善政策支持，推进卓越财务人才培养的一贯性培养、跨界培养、终身教育。一是借鉴国际经验，创设本科以上高职教育制度，打通卓越人才培养通道。二是教育部和相关行业部门制定卓越财务人才培养计划工作方案，加强宏观指导，落实相关的支持政策措施。三是教育部联合相关行业主管部门，建立行业企业参与教学的长效机制。政府通过政策规定保障校企合作教育，提升跨界培养的质量。三是借鉴国际经验，建立学分互认制度，职业资格证书教育与学历证书教育真正融合，突破职业技能提升的终身教育困境。3.打破理念困境，深入践行“卓越”财务管理人才培养理念。培养卓越财务管理人才，首要的是践行“卓越”财务管理人才培养理念。一是加强对“卓越”理念的理解。不同的时代卓越的涵义，有不同的理解。现在对卓越的理解，不仅是有基础知识和实践能力，更重要的是具有创新的能力和意识。二是深入饯行工匠精神。深化卓越工匠培养机制，项目贯通、导师带徒，实施工匠培育新方法。三是充分融入课程思政，贯彻以品行为基础的卓越人才培养理念，培养德技双馨的卓越财务管理人才。4.加强卓越高水平双师型教师队伍建设，培养符合目标定位的特色卓越教师。一是全面开展师德养成教育，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师；二是重点探索校企合作“双师型”教师培养模式，培养理实一体、德技双修的卓越教师；三是依托专业国际认证实施办法，构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系。四是优化教师分层分类的培养机制，加强具有创新能力、拔尖应用能力的创新教师队伍的培育和开发。打通学校与企业的人才通道，启动“工匠教师”培养项目，加强教师对大数据财务、财务机器人开发与应用等新知识、新技能的培养；依托“政行企校”合作共建“双师型”师资实训基地，实现教师下企业实践常态化；聘请行业企业的能工巧匠作为兼职教师，形成专兼职结合的“双师双能型”创新型教学团队。5.加强产教深度融合的数字化财务实践教学基地建设与实践教学体系改革。一是以“技术高端、管理高效、育训高质”为目标，校企共建资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的数字化财务产教融合实训基地建设。按照“1个集约+2个融合+3个全真+4个服务+5个平台”指导思想建立数字化产教深度融合的高水平卓越财务管理人才实训基地。1个集约是集约“信息化管理”；2个融合是“校企融合”+“产教融合”；3个全真体现“真实产品”、“真实环境”、“真实项目”；4个服务是服务于“实践教学”、“技能鉴定”、“社会服务”、“技术研发”；5个平台是形成包含“基本技能训练平台+专项技能训练平台+综合技能训练平台+创新能力训练平台+就业技能训练平台”5位一体的卓越财务管理人才实践教学平台建设。二是推进包含“基本技能训练+专项技能训练+综合技能训练+创新能力训练+就业技能训练”5位一体的实践教学体系改革。增加财务共享服务、云财务、大数据财务、财务机器人等实践教学，强化数字化财务核心技能的培养。三是培养学生的数据能力从感知财务数据开始，收集数据、清洗数据、数据建模、分析数据、可视化呈现，最终能管理、应用财务数据。6.制定卓越财务管理人才的培养标准，规范培养质量评价。制定卓越财务管理人才的培养标准，科学设置指标体系，规范培养质量评价。一是由教育部制定卓越财务管理人才培养通用标准，主导改革教育质量管理和评价机制，敦促培养单位建立科学合理的质量保证体系建设规范。面对多层次的卓越财务管理人才培养需求，教育行政部门分层分类制定卓越财务管理人才培养的通用标准，作好顶层设计，主导明确卓越计划的人才培养定位。同时需要建立和完善支撑这个标准的政策、机制和条件保障。二是高校以通用标准为指导，行业标准为基础，根据本校的人才培养定位，制定可行的、可实现的以及可评估的微观标准和实施方案。7.加大经费投入，保障卓越财务管理人才培养的持续进行。加大经费投入，保障卓越财务管理人才培养的持续进行。一是加大实践教学经费建设，确保数字化财务实践教学平台与基地建设落地。二是确保卓越财务管理人才教学改革经费的持续投入。国家应针对经费短缺问题制定相应的卓越人才培养计划资金投入管理办法，建立以国家为主导、地方、企业参与，各方共同投入资金的保障体系。8.突出数字化财务课程建设，形成具有专业特色的卓越人才培养体系。高校自主确立符合本校特色的卓越管理人才培养目标定位，制定符合人才培养目标的培养模式和培养计划，不断修正和完善人才培养方案，优化课程体系，突出培养特色，形成具有专业特色的卓越财务管理人才培养体系。一是确立适应数字化财务的人才培养目标，强化数字化财务核心知识、技能、素质培养。二是适应数字经济发展需求优化课程体系，增加大数据基础与应用、大数据财务分析、财务机器人开发与应用、财务共享服务等课程，强化大数据财务、智能财务等核心技能的培养。三是产教融合，加强数字化财务思维与创新技能培养。建设大数据财务实训基地，专兼融合，产教融合，深化教学改革，开展企业专家进校园讲座，加强数字化财务思维与创新技能培养。四是充分利用平台教学，平台实时考核评价，凸出数字化财务培养特色。
参考文献：
[1]闾志俊.技术技能性卓越人才培养战略研究[J]，江苏工程职业技术学院学报，2015（06）：75-80.
数字化改革战略范文4
1数字图书馆研究概述
1．1数字图书馆含义研究
数字图书馆是人类社会进入信息化时代的产物。对数字图书馆的系统研究开始于20世纪90年代。目前几乎涉及到数字图书馆建设的各个方面。主要观点如下：
“数字图书馆的概念是组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务，几乎图书馆的所有载体信息均能以数字化的形式获得，读者通过网络组织访问外界数字化图书馆和文献信息数据库系统。图书馆和网络系统连接，让人们很方便地共享资源。”
“‘数字图书馆’强调了它储存的信息是用电磁介质，按二进制编码的方法加以存储和管理，是把原先用纸张存储的信息转变为用计算机和多媒体技术存储和处理的信息。”
“数字图书馆即是一个数字化的信息系统，它将分散于各种载体、不同地理位置的信息资源以数字化方式存储、以网络化方式互相连接，提供及时利用，实现资源共享：”数字图书馆“利用当今先进的数字化技术，通过诸如国际互联网络，使人数众多且又处在不同地理位置的用户能够方便地利用大量的分散在不同储存处的电子物品的全部内容。”
综上所述可见，数字图书馆是一个系统工程，主要包括文献信息数字化、信息传输数字化与网络化、信息服务终端化、信息利用社会化等。
1．2数字图书馆特征研究
目前，对数字图书馆的特征研究的成果已经不少，尽管仁者见仁，智者见智，但从整体上看，还是有不少共识的。诸如，“数字图书馆最本质的特征是：它是建立在计算机网络技术上的数据库信息系统，它的组织方式是网状化的，是一个互联空间；新的储存技术，它储存的信息是用电磁介质，按二进制编码方法加以存储和管理，各种文献载体将被数字化，所以是海量数据的存储和管理；‘馆藏’概念不局限于文献，没有地理时空的局限，在检索模式上是以全文检索、多种媒介、多种语言为特征的；它的服务模式是以用户为主，它有一个用户界面和参考咨询系统。”另有人认为，数字图书馆的特征主要表现在“信息资源数字化，信息传递网络化，信息利用共享化，信息提供知识化和信息实体虚拟化。”
根据国内外对数字图书馆研究的成果，并与传统图书馆比较，数字图书馆的特征主要表现在以下几方面：
1．2．1文献信息资源数字化。文献信息资源数字化主要利用现代信息技术，对传统的文献信息进行数字化处理。它不仅包括个体文献信息的数字化，而且包括整体文献信息资源的数字化。它需要采用信息转换技术、信息识别技术、信息压缩技术、信息储存技术、信息保护技术等。
1．2．2文献信息资源共享化。数字图书馆建设并不是某一个或某几个图书馆之间的事情，它涉及整个文献信息领域。建设数字图书馆的主要目的在于实现全社会对文献信息资源共享。
1．2．3信息传播网络化。文献信息传播途径的改变是数字图书馆建设的一个很重要的方面。也就是说，如果不能实现文献信息传播的网络化，那么就失去了数字图书馆建设的本来意义。从美国数字图书馆的发展实践看，应先从建立局域网开始，进行局部信息资源传播与共享，然后向广域网推进。很明显就是逐步实现文献信息资源社会化。
1．2．4文献信息中心的虚拟化。通过建设数字图书馆，原来的读者逐步减少进入文献信息中心的次数，逐步通过网络进行信息查询、知识获取和信息利用等。由此读者的角色也发生变化，即由传统意义上的读者向网络终端用户方面转变。
1．2．5文献信息工作的产业化。数字图书馆建设过程不是一个简单的文献工作过程，既涉及一般文献信息工作，也涉及信息技术工作；既涉及信息整序工作，也涉及信息产品的创造工作；既涉及信息网络工作，也涉及网络咨询工作等。可见，数字图书馆建设充分体现了产业化的特征。尽管学术界仍对信息产业化问题持不同的看法，但我们认为信息产业化是历史发展之必然。
1．2．6文献信息人员专家化。正如美国学者所认为的，今后的图书馆员将逐渐成为网络信息导航专家和信息咨询专家。图书馆员的角色将逐步朝这一方向转移。
1．2．7文献信息提供的智能化。在数字图书馆时期，信息工作者主要从事两个方面的工作。一是在对文献信息进行数字化的同时，进行数据库的开发研究，建立不同门类的数据库；进行学科前沿信息的整理分析，建立学科前沿数据库；进行地方特色文献信息研究，建立地域特色数据库等。二是进行信息传播和咨询工作。网络信息的提供将不再是文献提供，而是知识提供。要提供知识，文献信息中心如果不进行连续不间断的知识创造和建造大量的知识资源库，那将会被淘汰。
2中外数字图书馆建设进展
2．1国外数字图书馆建设进展
20世纪90年代，西方发达国家对数字图书馆建设比较重视。综观各国数字图书馆建设的成就，美国处于比较领先的位置。
美国的数字图书馆建设是以“数字图书馆倡议”为开端的。“数字图书馆倡议”(DigitalLibraryInitiative)是于1993年9月由美国国家科学基金、国家宇航局和国防部高级研究项目局联合提出的。这些部门在美国数字图书馆的研究和开发方面提供了很大的支持。比如在数字图书馆倡议提出后的一年时间，仅从资金方面就于1994年9月提供了2400万美元作为有关分项目研究的资金。在数字图书馆倡议的影响下，美国大学和学院图书馆率先进行数字化建设，如以斯坦福大学、卡内基梅隆大学等6所大学为主的美国数字图书馆研究基地和数字图书馆模型建立的基地；以美国国会图书馆、美国保存及存取委员会、哥伦比亚大学、卡纳尔大学、埃莫里大学、哈佛大学、国家档案记录管理委员会、纽约公共图书馆、宾西法尼亚州立大学、普林斯顿大学、密西根大学、南加州大学、田纳西大学、耶鲁大学等为主体而倡导的“全国数字图书馆联合协议”等。由此展开了整体意义上的数字图书馆建设。近年美国国会图书馆(ThelibraryofCongress)开始启动了计划，美国国会为该计划的启动提供了一亿美元的资金[7]，这些充分说明政府十分关注数字图书馆建设。
在英国，数字图书馆建设主要以信息存储方式的变革为出发点。其中“英国国家图书馆的存储创新协议”，共涉及20个项目，目前大部分已经完成，并在因特网或馆域网上提供服务。最近有关成果显示，大不列颠博物馆图书馆的“DigitalLibraryOverviewD”揭示了数字图书馆的内容，主要涉及“TheLibrar’sPriorities；CollectionDelevopment；AccessthroughtheWorldWideWeb；TheLibrarySystem；TheProgramTeam,etc。：俄罗斯的国家数字图书馆建设目前正处在研究阶段。政府准备投资2亿卢布(1999—2004年)支持数字图书馆研究。
新加坡政府在数字图书馆的建设方面，可以说是从整体的国家信息化的角度来考虑的。众所周知，早在1994年新加坡政府就提出了国家“智能岛”计划。当时准备将新加坡所有公共图书馆和500多个学术机构和软件业等连接，实现真正意义上的国家网络化信息中心。目前已经取得了很大的进展。
2．2中国数字图书馆建设进展
数字图书馆在发达国家的建设速度确实是比较快的。那么，我国的数字图书馆建设状况如何?
中国数字图书馆建设以1997年的“中国试验型数字式图书馆项目”为开端。经过几年的运作，我国数字图书馆的建设己取得了以下几个方面的成就。
2．2．1国家试验型数字图书馆项目，组织了国内比较著名的公共图书馆参加，为我国数字化图书馆的建设提供实践依据。除了国家图书馆作为组长单位外，上海图书馆、深圳图书馆、中山图书馆、辽宁图书馆和南京图书馆等不仅在国内图书馆界有一定的影响，而且还对我国数字图书馆的建设起着一定的区域辐射作用。
2．2．2中国数字图书馆工程，为我国数字图书馆建设提供政策支持和技术指导。中国数字图书馆工程按照国际上数字图书馆的主流技术方案，采取自主开发与引进相结合的方式，建设分布式!可扩充的、具有自主版权的中国数字图书馆系统，它组织全国有关单位，联合建设超大规模资源库群，建设知识网络，使其不但为科技、文化、教育服务，而且在提高国民素质和知识经济中发挥重要作用。要实现上述工作内容，必须联合国内有关单位，研制数字图书馆相关标准、规范；完成中国数字图书馆实用技术的开发；积极使用有自主版权的国家智能设备和技术，并推动其发展；协调、解决数字图书馆建设中知识产权问题；开展广泛的国内外交流，推动中国数字图书馆的全面发展。
2．2．3中国数字图书馆有限责任公司的成立，为我国数字化图书馆建设向市场化迈进提供实践准备。中国数字图书馆有限责任公司采用企业管理模式，其体制结构在我国图书馆界是前所未有的，因此它的成立确实为我国数字图书馆建设向市场化方向发展提供了可兹借鉴之处。
2．2．4“中国数字图书馆联盟”，将为我国数字图书馆工程建设提供组织保证。中国的图书馆事业有其特殊之处，它分属于公共图书馆系统、科学研究图书馆系统、高等院校图书馆系统等。因此在过去的图书馆建设过程中，图书馆之间的协调和资源共享等工作的开展存在比较大的困难。中国图书馆联盟的成立将为我国图书馆事业的整体数字化建设建立良好的协作机制。
2．2．5我国开展的特色化数字资源库建设、联盟馆之间的传输网络通路和资源共享，以及数字化“示范图书馆”项目的完成，均为数字图书馆建设提供了参考。
3中国数字图书馆建设面临的挑战
从国外信息化建设与数字图书馆建设的实践看，我国的数字图书馆在今后建设中将会面临以下几方面的挑战：
3．1传统的图书馆管理体制与数字图书馆要求之间的矛盾
数字图书馆建设是国家信息化的一个很重要的组成部分。由于我国在图书馆管理体制方面仍然是各自为政，这样在数字图书馆建设中必然会产生许多不协调的问题，诸如数字图书馆建设中的资源重组问题，资源数字化、信息化的规范与标准问题，数字化图书馆建设中的网络知识产权问题，文献信息资源与网络信息资源的共建与共享问题等。如果我们不能尽快从体制的角度进行变革，势必影响我们数字图书馆建设的进程。
3．2传统投资体制与数字图书馆建设运行机制之间的矛盾
众所周知，在国外数字图书馆建设的过程中，为了协调图书馆之间的关系，进行整体规划，共同实施，不少国家在对传统的图书馆管理体制进行改革的同时，对图书馆的预算与投资体制也进行改革。如美国在数字图书馆建设过程中，对于国会图书馆，直接由政府提供投资。当然在接受政府投资之前必须接受政府对图书馆的信息化基础设施、信息技术条件、信息技术人员、文献信息资源的可数字化程度，以及图书馆实现数字化所具备的实际能力进行严格的评估。为了便于协作和真正实现资源共享，对大学和研究图书馆的数字化建设从投资体制方面进行改革。只有从预算和投资的角度进行改革，才能使图书馆领域进行比较公平的竞争，在竞争的环境下进行数字图书馆建设。而我国图书馆数字化建设，如果还处于传统的体制之下，将会因为资本的缺乏、资源的不协调、信息技术人力资源分散等产生一系列不良的后果。
3．3国家数字图书馆建设中的网络文献信息资源重组问题
网络环境下的文献信息资源建设主要包括两个方面，一是一般文献信息资源的建设，二是网络文献信息资源的建设。一般文献信息资源建设是基础，而网络文献信息资源建设是数字图书馆建设的目标。我们所说的网络文献信息资源的重组，就是立足于一般文献信息资源建设的基础上，进行网络文献信息资源的建设；而网络文献信息资源的建设通常又主要包括：不同类型的图书馆中的文献数字化的范围和类型，文献信息数字化的国家标准和规范，数字化文献信息的网络传输，网络文献信息资源的结构与规模，以及网络文献信息资源的网络运行与管理等。如何实现网络环境下的文献信息资源重组，就我国图书馆事业发展的现状来说，需要从多角度进行研究。
3．4网络环境下的数字图书馆的数据库建设与共事问题
文献信息数字化是图书馆发展的趋势。对于我国图书馆事业发展而言，数字化的文献如何及时准确的提供给网络用户，关键是要求图书馆必须做出序列化的数据库。如果没有相当数量的数据库，数字图书馆的建设便是无源之水、无本之木。简言之，上述系列问题，必然会对文献信息资源数据库建设产生种种影响。
4中国数字图书馆建设策略研究
针对实际情况，我国的数字图书馆究竟如何建设才能真正实现国家文献信息资源的共知、共建、共享，从而推动国家信息化建设的进程，从战略的高度推进我国技术跳跃式的目标的早日实现呢？理论界主要对数字图书馆的内容、相关技术、人员等问题进行了研究。
数字图书馆的内容研究主要包括数字图书馆的基本理论、支撑技术与相关技术、资源建设和资源共享等，正如有文章所说的“当前是数字图书馆和传统形态图书馆并存的时代，对数字图书馆的研究，特有力地推动传统形态图书馆的现代化。数字图书馆研究的侧重点有：1、数字图书馆的概念、特征、功能等基本理论的研究；2、数字图书馆应用技术研究：如对象数据描述格式、压缩存储技术、格式转换、元数据、信息传输的技术标准、信息检索系统等；3、数字图书馆的机制研究，如共建共享机制、权益分配机制、知识产权保护等；4、数字图书馆建设，如对象资源库建设、元数据检索系统和对象调度系统建设、保证机制建设等；5、数字图书馆信息传播的法律控制和数字图书馆利用中存在的障碍等。”
在数字图书馆技术研究方面，人们将更多的注意力放在IT技术与相应的支持技术上，“发展数字图书馆是21世纪初文献信息服务的核心战略。……数字图书馆的全新的信息技术的支撑作用却是众所认同的。人们一般不会忽略数字图书馆的底层技术，但却应该把更多的精力放在信息标准交换技术、信息格式转换技术、信息集成技术以及互工作技术、互操作技术等方面，以优先、尽快地解决数字图书馆建设中信息资源、信息加工、信息平台和信息系统中普遍存在的异构现象和异质现象。”这就说明信息技术在数字图书馆建设过程中是相当重要的。而在如何引进技术、开发技术和相关技术渗透方面还没有能够进行有效的研究。
数字图书馆对人员的要求上可以说是相当严格的，对传统的文献信息工作者来说，如何尽快进行知识更新、有效的调整知识与技能结构，就成为我们需要考虑的问题。国内一些学者也已经提出了这方面的问题，诸如“21世纪前10年，数字图书馆及其相关概念，网络环境下的馆藏发展、采访、分类、编目等技术服务、读者服务以及图书馆员素质的提高和角色的转换等均成为主要的研究问题。”
结合国外数字图书馆的理论与实践，我们认为我国在数字图书馆建设过程中应采取以下战略：
4．1文献信息产业化战略
数字图书馆建设是国家信息化建设的一个重要组成部分，无论从信息化建设的要求上，还是从信息技术在图书馆领域的应用上，图书馆本身很难全部完成。必须走产业化的道路，尤其在信息技术、信息基础设施的建设上，我们需要采取“信息产业化战略”。中国数字图书馆有限责任公司的成立表明，我们已经迈开信息产业化难能可贵的关键一步。但是仅靠中国数字图书馆有限责任公司是完全不够的。信息产业化主要指信息生产业、信息咨询业、信息传播业和信息服务业等方面的产业化。图书馆是信息服务业中必不可少的一个重要方面。从目前信息产业化的进程看，信息生产业、信息咨询业和信息中介等发展的比较快，但信息服务业则比较缓慢。图书馆作为主要的信息服务业，要实现中国数字图书馆工程所预期的战略目标，必须走信息产业化的道路。
4．2全面协作战略
由于国家数字图书馆建设需要动员社会各方面的力量，重新进行资源配置，因此在数字图书馆建设的过程中就需要进行广泛联合。不仅要取得政府部门在政策、法规上的支持与宏观调控，而且要取得信息产业领域的鼎力相助（如在数字图书馆建设过程中所需要的信息基础设施、高层次的信息传输技术、信息储存技术和文献信息的数字化技术等）；既要得到高等教育部门和科学技术部门的指导（如多媒体信息标准，数字化信息分类、检索、标引等有关标准的制定），又要充分与软件商、技术商品供应商合作(如数字资源的加工、应用软件的开发、大型数据库的制作等)。只有这样才能使我国的数字图书馆工程建设产生良好的预期效果。同时，采取协作战略是避免重复建设造成资源浪费的一种有效手段。可以避免在数据方面的重复建设；可以避免由于规范、标准的不统一所造成的混乱；可以避免有限资金的浪费。要真正进行官产学研等方面的广泛协作，政府应该牵头，从根本上改变传统的图书馆投资模式和投资体系，同时建立全新的资源配置模式。政府部门面临的是不同部门之间的协作，而这种协作应当是实质化的。如在国外数字图书馆建设的过程中，各有关政府部门密切合作，其中日本的通产省、邮政省、文部省和日本国会图书馆作为日本数字图书馆建设的首要管理和牵头的政府部门；德国是以教育与科研部和德国基础科学研究基金会作为牵头部门等。因此，对于各类不同的文献信息中心就必须彻底改变传统的各自为政的局面，建立数字化风险共同承担和利益共享机制。
4。3特色文献信息资源优先数字化战略
对于数字图书馆建设，近几年国内外的理论与图书馆实践界，普遍关注以下方面的问题，即数字图书馆建设中的基础设施问题，数字化文献信息的传输问题，网络文献信息的知识产权问题，网络文献信息的规范与标准问题。凡此种种，均是数字图书馆建设中不可回避和需要正视的现实问题。无论如何需要一步一步、循序渐进地去做。到目前学界逐渐将数字图书馆建设研究的重点聚焦于数字文献的生产问题上来。因为无论怎样研究数字图书馆建设，归根到底就是文献资源的数字化建设问题。网络环境、信息高速公路只是数字化文献信息传播的条件和保证。在发达国家，网络环境和信息高速公路已经非常发达，但数字化的文献信息的数量与网络和信息通道的发展相比较就显得缓慢许多。这就给我们提出一个很重要的问题，如何尽快建设数字化文献信息资源。目前美国、日本等发达国家均在考虑特色文献的数字化问题。诸如法国的文献数字化集中于图象文献数字化；俄罗斯则把侧重点集中于科技领域，以航天技术文献为主脉络的数字化建设。那么我国数字图书馆建设究竟朝什么方向发展?我们认为，应在广泛协作的基础上，形成特色文献数字化体系。如以国家图书馆、杭州图书馆、四川省图书馆等为一体建立我们早期版本数字化资源库；以国家图书馆、南京图书馆、中山图书馆建立近现代数字化文献资源；以北京大学图书馆、清华大学图书馆、天津大学图书馆、山西大学图书馆等建立中国高等教育沿革数字化文献资源；以河北大学图书馆、山西省社会科学院等建立我国族谱数字化文献资源等。这样才能发挥我国文献信息资源的整体优势。
4．4国家数字图书馆建设中的梯度发展战略
数字化改革战略范文5
[关键词] 数字教育、数字科研
[中图分类号] G250 [文献标识码] A
高校肩负着培养人才和教育、科研创新的双重使命，高校图书馆是为高校提供完成使命所需信息资源的服务支撑。在数字化浪潮席卷教育领域，高校竞争日趋激烈的信息社会，高校图书馆唯有紧跟教育的发展趋势和环境的变化，改进自身的服务资源和机构设置，提升服务水平，方能在竞争激烈的信息服务中完成自身任务。
1 高校图书馆教育服务资源现状
1.1 传统教育服务资源
与传统教育模式相对应的传统图书馆，其馆藏信息资源的载体以纸质文献为主。而且可以预计纸质馆藏并不会因数字资源的大发展而快速消亡。因为图书馆不仅仅是高校的文献信息资源中心，其同时也是文明载体传承的储藏中心。在教学科研过程中，还有相当一部分教育资源是以纸质文献的形式存在。在数字资源的数字化对象范围尚未覆盖人类全部文化作品的时候，纸质文献的存在价值及其在教育教学科研中的重要作用毋庸置疑。可以肯定传统教育服务资源在很长一段时间内仍将发挥巨大作用。
1.2 数字教育服务资源
随着信息资源传播方式的改变，新的信息资源传播媒介和载体也在逐步加入并改变着现代教育模式。技术的发展为大容量数据库的建设提供了基本条件。越来越多的文献信息被数字化，成为如今高校图书馆教育服务资源的重要内容。图书馆购买数字资源的比例和资金比重逐年升高。数字资源的覆盖范围越来越广。对高校图书馆而言，数字资源已成为必不可少的信息资源。
在纸质文献之外，现代高校图书馆所购买的数字资源存储量越来越多，涵盖的学科面越来越广。但是数据库数量的增加并不直接等于更好的服务质量，数字教育和数字科研对信息资源有着明确、细致的针对性要求。只有弄清楚其要求的内容，并努力使图书馆的服务达到其标准，才能使高校图书馆成功应对数字教育、数字科研的需求。
2 设计数字教育、数字科研环境下的教育服务资源
2.1 数字资源的优点
2.1.1 传播迅速
随着数字教育的兴起、网络技术的进步，教育信息资源数字化存储和传播的应用越来越广。远程课堂、同步教学成为现实。教育资源利用最大化、优质教育资源分配公平化有了新的实现方式。
科研意在创新，意在抢先。随着科研条件的改善和科研人员获取信息的同时性的增强，同样科研成果出现的比例也会增加。而同样的科研成果唯有抢先者能拥有相关的知识产权等，也是决定科研人员前途的关键。因此，在信息通过网络数字化传播的现代社会，信息资源的传播速度是数字科研不可或缺的必然要求。
2.1.2 节约时间、经费
纸质教材的更新速度无疑是不能和数字化的课件相比拟的。在知识系统更新相对较慢的基础理论课程之外，还有大量应用类、科技工程类的课程。这些课程其知识更新速度快，如果严重依赖纸质教材，不仅无法及时跟上知识的更新换代，也会造成纸质资源等物质浪费，加重用户购买纸质教材等的经济负担。相反，引入数字化课件，教育者不仅可以及时传授最新的信息、知识，费用也仅仅是廉价的存储器和播放设备，大大降低对纸质资源等物质资源的浪费，符合绿色、环保的社会发展要求。
在科研成果方面，传统的期刊发表周期漫长，而且现在待众多，无法充分使科研成果及时正式。而利用网络的预印本等方式的形成和推广，为科研成果的及时提供了良好有效的快速平台。即使成果得以快速，又使同行等关注者能快速了解自己科研领域的最新动态和最新方向。
2.3 设计教育服务资源
针对数字教育、数字科研以上两个特点，高校图书馆若想从容应对，满足高校教育、科研的信息资源需求，在购买著名的大型数字资源的同时，高校图书馆也需根据所属高校的教育、科研优势及重点学科领域，结合教师和学生的信息需求，设计打造相对应的教育服务资源。
在采购高校重点学科、专业所需数据库等数字资源的基础上，高校图书馆应发挥自身多年服务教学、科研积累的资源优势，进行数据挖掘，加强专业性更强的自有数据库的建设。依托高校教师、科研工作者的需求研究，挖掘馆藏资源，设计针对性强、易获取、传递便捷的数字服务资源，强化准确及时的信息推送，提高馆藏资源的利用率，扩大高校图书馆在数字教育、科研中的信息提供、知识挖掘方面的影响力。使高校图书馆更快地适应数字环境下教育、教学、科研方式的发展和转变。
3 机构改革
要适应社会、技术的飞速发展和变革，一成不变的组织已经不复存在。“流动”的组织，不仅指能适应服务地域范围扩大迅速产生分支的组织，也指能快速适应新思维、新思想迅速调整组织结构的组织。
面对数字教育、数字科研对教育服务资源的需求，高校图书馆不仅仅要做好基础性的资源建设任务，也要准备好并且实施好自身组织机构的变革。大致有三方面：
3.1 与高校整体发展战略一致
没有一成不变的组织，高校的整体发展战略在随着社会环境的变化而不断调整。在这个过程中，高校的发展促使对高校信息服务机构的要求也在不断变化。要满足高校发展的信息需求，高校图书馆必须进行相应的机构改革，而机构改革的首要条件是与高校整体发展战略保持一致。
3.2 与信息技术中心发展一致
高校图书馆是高校的信息服务中心，但不是高校的信息技术中心，相应的信息技术中心是技术服务中心，而非高校的文献信息资源服务中心。两者之间不是竞争关系，两者是不能互相取代的现代高校必不可少的服务中心。目前两者的彻底融合虽有试验，但尚未形成能够大规模推广普及的模式。因而在信息技术渗透入学习、工作、生活方方面面的当代，高校图书馆若想顺利地利用信息技术实现在数字教育、数字科研方面的完美服务，在进行机构变革的时候，必须使自身发展保持与信息技术中心发展一致。
3.3 强化信息服务者和信息利用技能传授者的能力和地位
高校图书馆是高校的信息资源中心、服务中心。在此功能定位下，高校图书馆信息服务者的角色是与生俱来的。但随着人类知识的累积以及信息组织形式的快速发展，读者或者信息用户要想高效的学习，在进行信息搜集之前，接受由专业的图书馆馆员为读者和用户进行信息检索、信息评价以及信息素养等能力的培训已经迫在眉睫。
图书馆界一方面在研究各类信息资源的搜集、选择、评价和利用，并积极开展相关工作，为用户、为E-learning提供高质量的信息和信息服务；另一方面，也在向用户传授检索、评价和利用信息的技能，提高信息素养和处理信息的能力，从而适应E-learning环境，成为高效的学习者[3]。可以肯定，作为信息检索基础信息素养教育一类的课程将不仅仅限于选修课进行的课堂。越来越多的数据库等信息资源培训之类的紧需培训将更多的由图书馆员承担。图书馆员的角色不再限于单方面的信息服务，图书馆员需要走上信息培训的前台。因此，从业的图书馆馆员对自身的认知需要超越传统思维的限定，要将自身定位于信息服务者和信息利用技能传授者。高校图书馆的从业馆员就需要加强自身的能力提高。在明确职业定位的前提下，完善从业技能。只有能力完备的从业人员队伍，才能迎接高校图书馆面对的挑战。
因此，强化图书馆馆员关于信息服务者和信息利用技能传授者能力和地位的认知是机构改革的重要内容。
4 结语
在传统网络和移动网络更新换代速度不断加快的大环境下，新形式的信息服务模式层出不穷。人类社会的存在和发展离不开信息，因此无论如何改头换面，图书馆、数字图书馆甚至现在的移动图书馆，都是信息资源储存和服务的集大成者，其重要作用不言而喻。在高校这个培养高层次人才的园地里，高校图书馆要以更丰富的信息资源作支撑，以更专业、更先进的图书馆馆员队伍为高校的教育、科研的发展和进步提供优质的信息资源服务。
高校图书馆若想在发展日新月异的当代跟上教育改革和发展的步伐，必须从资源储备和人才队伍两方面成功应对数字教育、数字科研的挑战。综上所述，高校图书馆不仅要建设高质量的适应数字化传播的信息服务资源，还要在保持与高校的整体发展战略一致、与信息技术中心的发展同步以及满足环境变化对图书馆馆员队伍的能力和素质要求的前提下，通过自身的机构改革，适应新形势的信息需求，为用户提供优质的信息服务，不断强化自身新型、综合型信息中心的地位。在激烈的信息服务市场中，既要谋生存，更要谋发展。
参考文献
[1]张连分.30年来国外大学信息服务机构改革的实践和思考[J].图书馆建设，2009，（9）：86-8.
数字化改革战略范文6
为了理解什么是数字化管理？首先我们先了解一下什么是数字化？简单地讲，数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入机内部，进行统一处理，这就是数字化的基本过程。数字化管理的本质就是将化管理思想、管理、管理技术、管理手段充分加以数字化，从而全面提高管理的效益和效率。由于国际互联网技术及电脑技术的飞速进步，数字化管理是一种理想，是一种潮流，是大势所趋、人心所向。
二、数字化管理将改变什么
数字化管理更加支持Y，强调要给员工授权，要激励员工各种能力，相信员工能做得更好，要让他们充分掌握智能化工具。
数字化管理改变了传统的金字塔型的组织结构，形成一些扁平型和网状型甚至无中心组织形式，管理与被管理者的界限越来越淡化，更加强调他们之间的沟通与交流，从而提高管理效率和效果。
数字化管理更加强调管理是一种服务，管理要创新，要面向未来。优秀的管理者，就是能利用好数字化管理工具，与全体员工成功地走向未来的人。
数字化管理强调竞争，但更强调合作。日本人创造了“竞合”这个词，实在是一个很好的管理理念。知识要分享，才能更有效率，大家只有合作，才能得到更多的回报，才能拥有更多的知识。
数字化系统将是一个速度快、效率高的数字神经系统，管理手段更加现代化。员工不再是机械工作者，而是知识工作者、信息和知识共享者。工作作风将更加务实，更加强调运用数字事实的力量。
数字化管理是使数字化的重要保障，是知识经济的重要标志，是使知识资本成为共识和可能的前提。数字化管理的本质就是更加强调要尊重人的价值，确认知识资本的存在，并最大限度地发挥出知识资本的能量。知识资本等于人的能力乘以人的激情。数字化管理时代是实现以人为本的管理时代，是人的价值充分实现的时代，是使员工基本上都能成为知识工作者的时代，人将得到更加全面的发展。人们将有更多的时间进行思考、交流、战略设计和决策，人们将得到更多的机会和满足。
数字化管理是通过改变组织的神经系统，从而达到全面改变组织的物流系统、资金流系统、决策指挥系统，全面改善循环系统，提高企业素质。
数字化管理将改变管理和决策的速度，使组织的运作更加稳健和有效，对危险和机遇都能迅速作出反映，信息能快速传递给需求者。
数字化管理可以打破个人和组织固有的边界，把他人甚至全世界的智慧都集中起来，以快于思考的速度管理好组织。
数字化管理将使那些单一和机械性工作全面被淘汰，管理者和员工将自主地、创造性工作，最大限度地增加工作的附加价值。让生产部门、其他管理部门和服务部门的员工利用好财务、成本数据，主动增加收入，降低成本，提高资金周转速度。
数字化管理对于改善企业产品品质和服务质量将起到很重要的作用，能大大扩展企业业务空间，使用商务系统，可以实现及时生产，实现零库存境界，减少中间商，降低营销成本，加强与客户的交流与沟通。
三、我国财会管理工作与数字化管理时代的差距
经过20年的改革开放，我国财会管理工作已经有了很大发展，数字化管理思想已经在一些先进的企事业单位的财会管理中初见端倪。他们已经开始建立自己需要的数字神经系统，单位成员开始融入到数字资讯流当中，快速、准确、广泛地接受、传递、反馈、数字信息，初步实现了财会工作过程整体的计算机信息化和计算机处理化，比较高效率地开展各项财会管理活动。
但我们也应该看到，从整体上来看，我国财会管理工作距数字化管理时代还有一大段距离，需要我们加快速度，缩短差距。
我国财会管理工作现代化标志之一是许多企事业单位实现了的电算化。但我国电算化会计信息系统表面上虽然与手工会计信息系统有很大的不同，但本质上只不过是传统手工会计信息系统的翻版，仅仅是信息处理手段有了改变，并没有实现数字化管理的转变，没有实现用现代信息技术所提供的功能来改造传统的手工会计信息系统这一宏伟目标。目前我国会计软件的最大缺陷是财会工作参与管理的功能不足，不能满足现代管理的需要，离数字化管理的要求还很远。1989年，我国了《关于会计核算软件管理的几项规定(试行)》是为了规范商品化会计软件而对会计核算软件提出的基本要求。1994年又了《会计核算软件基本功能规范》，对会计核算软件提出了更全面的要求。1998年又进一步提出会计软件应当由核算型向管理型转变的要求。金蝶2000在财会软件上有较大突破，但我国财会工作电算化总体格局并没有根本改变。
制约我国会计电算化事业进一步发展，企事业单位数字化管理进程的主要因素是专业人才的缺乏，管理人员中精通计算机的人才实在有限，财会人员中真正懂电脑的也不多，需要大力培养复合型人才。
另外，我国企事业单位的会计电算化系统往往都是一些“孤立”的子系统，没有能够真正融入本单位的管理信息系统中去。比如ERP(企业资源计划的缩写)目前在我国国有企业中还没有一家全面成功地实施过。ERP作为企业管理思想，它是一种新型管理模式；而作为一种管理工具，它同时又是一套先进的计算机管理系统，是目前数字化管理的象征。90年代初期由美国GartnerGroup公司提出，很快掀起一股ERP热潮，也很快超越MIS(管理信息系统)和MRPII(制造资源计划)，并为许许多多企业带来了丰厚的收益。
从1998年以来，ERP在我国也正红极一时，国内许多软件厂商推出自己的ERP软件，很多企业也跃跃欲试，纷纷上马。这是我国企业初步进入信息的必然要求。许多企业已经意识到知识与信息是企业最重要的资源，而且是人、财、物等基本资源的表现形式与载体。企业需要综合管理人、财、物、信息、知识等资源，ERP系统正是在这种情况下应运而生。
我们的电算化系统也只有融入ERP系统中去，才能发挥出更大的作用，也才更有价值。但也应该看到ERP的实施绝非一件易事，国际上实施ERP的失败率高达60％以上，80％～90％的信息投资没有取得相应的回报！对于广大而言，更是困难重重，而且还要面对一系列特殊的具有中国特色的难题，如不成熟的市场环境，特殊的企业机制，管理不规范，基础薄弱，人才缺乏等。
我们必须看到，如果没有先进的信息系统，企业将无法实现数字化管理理想，无法真正提高管理水平，无法抢占经营管理的制高点，无法与国际上先进的企业进行竞争。ERP将成为企业决战市场的通行证。我国许多新兴企业正在准备应用ERP系统。虽然我们面临许多困难，但不能等待，必须迎头赶上。
四、数字化管理重构我国的财会管理
首先，应当转变财会管理观念，紧跟数字化管理潮流。传统的财会管理观念认为财会工作是企业的一种具体的资金管理工作和帐务处理工作，重复性的工作较多，执行性的、创新性工作较少；主要目标是提高资金的使用效果；管理的组织结构是金字塔型的；财会管理者是监督者；财会管理手段主要是人工模拟系统。数字化管理则认为财会管理工作不仅仅是一种资金管理工作和帐务处理工作，而是企业综合资源的运筹帷幄工作；不是仅仅变动地去执行某项工作，而是创造性地去开展各种工作；财会管理工作者要掌握更多的智能性工具，全面提高资源的利用效益。财会管理的组织结构更加扁平化和化，财会管理人员可以更加容易和企业内外部的各种人士进行沟通。财会管理人员不仅仅是监督者，而是服务者、创新者，是知识工作者，要与全体和企业有关的财务关系人共同分享知识，形成良性互动，实现更高的回报并获取更多的知识和智慧。
其次，加强统一领导，制定数字化管理的财会管理工作规划。数字化管理时代的到来，是人类管理的一场伟大变革，必须充分发挥政府的重要作用。政府应当制定数字化管理时代财会管理工作的发展规划，建立国家创新体系。国家创新体系包括数字化管理时代的财务知识创新体系、技术创新体系、知识传播体系和知识应用体系。规划应当有目标、有重点、有方针政策和实施办法，并且组织落实，按期完成。另外，政府部门还要加强这方面的基础设施建设，创造良好的环境。主要包括国家信息基础设施、数字化管理科研基地、数字化管理基础设施、数字化管理技术中心等。要完善数字化管理的保障体系，制定合理的支持政策，如政策、人才培养政策等。创造良好的社会氛围，形成尊重知识，尊重人才，紧跟时代潮流的社会风气。同时，政府还要搞好协调工作，加强数字化管理的学术、经验交流与合作，建立起分工明确、步调统一、团结协作的政、产、学、研之间的新型关系，促进各种要素之间的有机结合和有效结合，创造我国数字化管理的新时代。
第三，实施“科教兴国”战略，提高全体财会人员数字化管理水平，提高他们的知识创新能力。数字化管理作为一种知识时代的管理潮流，其灵魂是不断创新，而创新需要一批高素质的人，这有赖于科教事业的发展。虽然“科教兴国”已经成为我们的基本国策，但在具体落实方面，以及人们对“科教兴国”的具体认识方面尚存在诸多。我国会计人员之所以还不能在数字化管理中发挥巨大作用，这与我们的财会人员的素质上不去是有很大关系的。因此，只有调动各方面的积极性，动员一切可利用的人力、物力和财力，加快科教事业的发展，才能保证我们的财会人员及其他人员跟上数字化管理的步伐，促进我国社会主义化建设战略目标的实现。要建立起具有国际先进水平的数字化管理创新中心，要使有关的高校、科研院所成为数字化管理的研究和培训基地，加大这方面的投入，及时更新会计电算化软件，使会计电算化软件向管理型、智能化、通用化、兼容化方向发展。要改变财会人员的知识结构和培训方式，应当从应试教育向素质教育转变，加强创新意识和创新能力的培养，要树立终身教育思想，不断更新知识。这样才能将数字化管理思想落到实处。
