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小学体育课后服务计划范文1
关于体育老师工作计划优秀范文 一、指导思想
严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强学校体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标
坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的进取性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强团体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措
1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
2、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，职责到人。有计划、高标准地做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
3、加强团体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情景与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位教师学习和提高。
4、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，要根据学生实际情景，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。
5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。
本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既到达锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。进取开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、进取参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生进取参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情景下进行。
6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。
四、加强体育教学设施的检查和维护
对部分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的提议。
五、工作安排：
九月份：
1、制订《体育教研组计划》，《学校体育工作计划》，组织教师对自我所任年级的体育教材疏通学习。
2、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的体育器材设备）
3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。
4、按照各年级《学生体质健康标准》测试项目，做好测试工作。
5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“学校啦啦操”教师培训。
十月份
1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。
2、按质按时完成学校《学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。
3、抓好学校田径运动队的训练。
十一月份
1、继续抓好学校田径运动队的训练。
2、体育课安全教育。
3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。
十二月份
1、进取做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《201x年学校体育工作年度报告》的上报工作。
2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。
3、对学生进行健康知识教育。
4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球比赛。
5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。
一月份
1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。
2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。
3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。
关于体育老师工作计划优秀范文
我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近xx名学生，他们的身体素质各异。因为初中学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
本学期教学的主要任务和要求（讲授教材起讫的章节和篇目）
一、主要任务
1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初中中考多个可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
二、要求
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
4.课后做到及时反思总结。
教材的重点和难点（章节）
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
本学期提高教学质量的主要措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
关于体育老师工作计划优秀范文 一、学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。
游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四、课时安排
每课2课时，共30节课。
五、教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1、年龄普遍较小，多采用游戏。
小学体育课后服务计划范文2
新课程改革正如火如荼地进行，如何把握这一历史机遇，在改革的浪潮中充分发挥自身的作用，并上好体育课，是摆在体育教师面前的重任。学校体育关系到学生生活的方方面面，不仅直接影响到学生的质量问题，而且直接体现学校全面贯彻教育方针的力度。随着中考体育的比例越来越大，我们更应该重视小学阶段的体育教学，打好基础，深入挖掘体育教学的策略，以学生发展为中心，因地制宜地搞好学校体育工作，上好令学生满意的体育课。
1.小学体育课程的本质
《体育与健康课程标准》中明确指出：体育与健康课是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程①。
2.新课标下提高小学体育教学的策略
2.1课堂教学保证质量
体育课堂教学作为体育教育的基本组织形式，是教师对学生进行体育知识灌输、技术动作传授的主要手段。体育教师应根据体育课程标准、教材和本地区的特点，因地制宜地开展体育教学工作。同时，应结合体育教学的特点对学生进行道德、意志品质的教育，那种“放羊式”的体育课，是与新课标的理念格格不入的。上好体育课的关键是充分调动学生的积极性，让学生主动参与进来，既有规定的课堂练习内容，又有自由发挥特长的机会，让学生心情舒畅、把体育课上得生动、活泼、和谐，提高上体育课的兴趣，在欢乐中得到锻炼、提高。
2.1.1认真备课，写好教案
备课要做到七备，即：认真钻研教材、大纲，找准重点、难点；备场地器材；备各种气候条件；备学生实际水平；备学生健康状况，按健康分组；备大纲要求及本地区、本校实际情况，合理选用乡土教材；合理分配各部分时间。
2.1.2建立严格的体育课堂常规
建立严格的体育课堂规应做到：上下课必须集队，集队地点相对固定，做到快、静、齐，严格考勤；每节课前要认真检查个人卫生情况，包括头发、指甲、皮肤、服装等；不留长发，勤剪指甲，勤理发（男生）；宣布课的任务及要求；课前，体育教师应将课的内容提前通知体育委员转告全班，使学生能做好充分的思想准备，教师要提前到场做好课前的准备工作；培养好体育委员和骨干。在课中，结合教学内容应渗透思想教育，使学生团结、紧张、严肃、活泼、勇敢、顽强、守纪律、热爱体育、积极投身锻炼、掌握科学的方法，从小练就一身强健的体魄，利国利民，终身受益。
2.2搞好早操及早锻炼工作
早晨空气新鲜，进行早操和早锻炼有利于增进学生的健康，使人体从睡眠的抑制状态转入到兴奋状态，从而提高一天的学习效果②。体育教师除了组织好全体性的集体跑步和广播体操活动外，还应根据学生的兴趣和爱好，组织好各种体育锻炼小组，开展早锻炼，根据学校实际，组织各种项目的锻炼小组，根据不同的项目提出不同的要求，组织学生早锻炼，以推动全校早操和早锻炼活动的开展，并长期坚持，形成制度。
2.3发挥第二课堂的辅助作用
提高体育教学的策略不能仅仅依赖于课堂教学，还要充分发挥课外体育活动这一第二课堂的功效。课外体育活动一般安排在下午课后进行。体育教研组应对各年级的课外体育活动作出统筹安排。活动内容可安排篮球、排球、足球、乒乓球、过云梯、爬杆、跳绳、跳高、跳远、体操、技巧、呼啦圈、游戏、棋类、拔河等，内容以便于学生广泛参与。此外，利用课外活动时间，还可安排年级之间的单项竞赛和全校的达标测验工作。春季学期的单项竞赛应以球类项目为主，秋季学期以田径为主。达标测验可采用常年抓与阶段性集中抓相结合的做法，基础好的学生采取集中时间测试，基础差的学生采取长年测试。五类项目中可根据本地区的优势选择测试项目，指定经过体育教师培训过的学生体育骨干负责测试。这样常抓不懈，效果才能显著。
2.4落实好普及与提高工作
普及工作应以校运会为重点，提高工作应以业余训练为重点。每学年元旦期间，学校都应举办校运会，学生以班为单位在年级中进行竞赛，班级团体的成绩应作为评选先进班集体的条件之一。可根据本省的优势项目或本地区的优势项目选设比赛项目，一般项目为：篮球、排球、足球、乒乓球；田径项目为：100米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪；其他项目为：体操、技巧、团体广播体操、拔河等。项目多，有利于学生广泛参与，以达到普及的目的。其中教职工的直接参与对普及工作的开展作用很大。办好这样大型的比赛，有利于检查体育教学的效果、交流经验、加强教师间和同学之间的相互了解，增强师生的体质和提高运动技术水平，推动学校体育活动的广泛开展，促进全民健身计划的实施。
2.5选择适宜的教学方法与手段
俗话说教学有法，但无定法。教师在选择教学方法时应注意以下几点：首先要根据不同的教学内容选择不同的方法；其次是根据不同年级的学生选择适合的方法。体育教师要树立“以人为本，健康第一”的教学理念，体育课堂教学要为学生的健康和体育锻炼兴趣的养成服务。首先，要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；其次，要激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在体育教学实施中，从教学内容的选择到教学方法的安排，都要十分关注学生运动兴趣、健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成等。不同的教材选择不同的教学方法不同的学习阶段也要有不一样的教学手段，才能有效地提高学生学习的积极性。
2.6做好教学反思
教学反思是督促教师前进的动力，只有不断反思自己的教学，才可以改进教学质量，提高教学效率。教师可以通过观摩优秀教师的案例反思自己的教学，也可以和同事交流心得经验，还可以自我反思，真正从思想上重视反思的作用，不断摸索，从而提高教学效果。
小学体育课后服务计划范文3
［关键词］大学体育教育 体育环境 现状与问题 解决方法
［作者简介］屈睿（1975- ），男，陕西蓝田人，杨凌职业技术学院体育教学部，讲师，在职硕士研究生，研究方向为体育教学。（陕西 杨凌 712100）
［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2012）24-0114-02
在各学校的教育体系中，体育教育一直都是教育系统的重要组成部分。大学体育也一样，不过大学体育更多应注重“健康第一、终身体育”精神，因为大学体育教学的首要目的就是为了促进学生的身心健康，培养学生敏捷多变的思维能力。体育教学从改革以来，教学目标逐步从“健身体育”转变为“终身体育”。大学体育教学是学校体育教育体系的核心与脉络，学校体育的开放程度决定了学校体育的发展，也与现代体育的发展紧密相关。任何一个国家，思想改革的先驱大多都是从学生开始，体育改革也不例外，因此，研究大学体育教学中存在的问题对如今我国大学体育的改革至关重要。
一、体育教学现状分析
我国体育从60年代开始发展，至今经历了三大阶段，首先从体育课堂教育发展为学校体育与社会体育相结合的教育；接着从体育锻炼发展为体育锻炼终身化；最后，学校体育发展到了娱乐、生活、个性化的阶段，使大学体育课呈现出了新的趋势。通过对大学学生各项体制调查，我们看到，当今大学生身体素质与以往大学生相比呈下滑趋势，主要原因在于，当代大学生许多是独生子女，普遍存在娇生惯养不太参加家务劳动和体育锻炼的问题；家长更多注重子女的科学文化知识教育，对体育认识还不够，使得学生也对体育课视为可有可无。所有这些问题都使得体育教育者处于相对被动的地位，因此，我国大学体育的改革已迫在眉睫，相关人员必须尽快发现问题症结所在，以期尽快、有效、合理地解决问题。
二、体育教育中存在的问题分析
（一）学生重视程度不够，学生身体素质普遍较差
我国学生大多从小学开始，老师就给他们灌输着一个概念，即体育不是主干课程，不用过于认真对待。加上中考、高考给学生带来了很大的压力，这很自然使得学生对体育课重视不够，致使他们常常为了应付考试而缺席体育课，以填补其他课程学习时间的欠缺。因此，许多学生进入大学之初，基本不懂得如何锻炼，缺乏锻炼的自觉性。
（二）课堂教学与课程设置过于单一化
大学体育课普遍是按照学期课程设置安排的，这就使得教学训练的内容比较单一，训练活动项目较少，这样教学活动就比较枯燥无味，使得学生对体育课出现了敌对心理，出现喜欢体育运动但不喜欢上体育课的问题。因为学生对于单一形式的体育课提不起兴趣，于是逐渐讨厌上体育课，甚至不参与体育课的学习。另一方面，由于体育教学对场地要求比较特殊，而如今我国体育教学大多是露天教学训练，很容易因为天气等不可改变因素的影响，使得教学计划不能有效连贯地完成，因为很多学生只喜欢参加体育课的身体活动而不喜欢进一步思考和研究与之相关的理论知识，这也是学生产生逆反心理的一个原因。
（三）校区分散与教学
随着我国大环境的发展，近年来很多大学的设备场地建修也迅速发展着。以陕西杨凌职业技术学院为例，在大学扩招后，其进行了一次学校的整合，继而把学校分成了三个校区。划分校区的速度与校区建设的速度不统一，从而出现了很多校区的教学条件都还没有完善，没有固定的教学场所，教师只能采用走训和走教的方式对学生进行体育教学，这样无形中增加了学生和教师的负担，无疑也会影响到教学质量的提高。新校区在建设过程中，其场地和体育器材也很难满足学生课后锻炼的要求，很难给学生提供充足的运动场所，这也大大削弱了学生对于体育及体育课的热情程度。
（四）体育教学中的人际关系问题
人际关系往往是决定事情成败的关键因素，体育教学的成败也与人际交往有着很大的关系。如教学过程中体育教师与学生的关系、学生与辅导员的关系、体育教师之间的关系、体育教师和学生辅导员之间的关系、教师与校级领导之间的关系等，这些都可以影响到体育教学的质量。调查显示，校级领导对体育的重视程度是搞好体育教学的首要条件，因为，只有在领导的大力支持下，体育教师才能更好地完成教学任务。同时，辅导员对于班级体育氛围的形成也起着至关重要的作用，因为一个好的辅导员可以营造一个优秀的班级学风。所以，关系处理是体育教学中极为重要的一个关节。
（五）缺乏对学生体育训练的指导
大学体育主要强调的是学生是否能完成相应的任务，即对学生技能的培养，对学生学习态度、创造能力的关注比较少，这也影响到学生身心健康发展。当前，我国大部分大学体育课中，存在许多学生盲目锻炼、没有教师指导的现象，这从根本上导致学生的科学体育锻炼习惯难以养成，这也迫切要求我们在大学体育教学中，采取有效提高体育教学的措施。
三、教学改革指导思想与具体策略
（一）指导思想
小学体育课后服务计划范文4
工作总结对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么。以下是小编为大家整理的体育教学工作总结反思精选，供大家参考学习。
体育教学工作总结反思精选本学期，我任高三年级部分班体育与健康课教学。在学校的正确领导下，在同学们的大力支持下，圆满如期的完成了本这期的教育、教学任务。结合教学实际情景和本学期参加的工作，总结如下：
1、结合学校情景、学生情景和教师兼任等因素。
完成了高三2、4、6、8、10班的教学任务。(12班是我的班级，都外出培训学习了)
2、在教学中设立了，体质健康测试，排球教学两个板块的教学，经过探索和学习我圆满的完成教学任务。
3、担任校团委代副书记，负责学生会的管理，开展各种活动，如：协助书记组织“岑巩县中学校团委与县消防队团委慰问我校贫困学生家庭”活动;
落实深圳助学金事宜;组织我校青年志愿者贯彻“美化学校，创礼貌学校”活动;进取配合书记组织召开“岑巩县中学校长与青年教师座谈会”;学生会换届;“元旦游园”活动等，自我得到了成长，也得到领导的好评。
4、担任高三(12)班的班主任，在工作中，兢兢业业，学生本学期外出学习培训，不在学校，尽管如此我经过电话、QQ等方式随时了解学生的动向，并给他们加油打气;
同时还做好一切“后勤工作”让学生毫无后顾之忧的去学习专业知识;在高考报名中细心到位，班上学生几乎没出什么问题;关注艺考，和学生分享最新消息。
5、进取配合校领导、组上教师做好迎评工作，尽己所能为确保评估成功出一份力。
6、本学期我还担任高三年级的体育特长生训练，兢兢业业，努力的翻阅资料，请教老教师，探索出更科学的训练方法，
最终学生掌握了高考必考的100m、800m立定三级跳和原地推铅球技术动作，并在成绩上有很大的提升。不足：
1、虽然教学水平比起以前有必须的提升，可是离一名优秀的教师还差很远，我将不断的学习，不断的提高，像优秀看齐和接近。
2、在工作方面，还是有些焦躁，研究在很多方面还欠成熟。
这些将是我以后要改善的重点。
3、教学工作、团委工作和班主任工作三者之间处理的不够完美，我将在以后的工作中思索分析，尽量让三者工作同时圆满。
体育教学工作总结反思精选体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻健康第一的导思想。实施新课程标准，进取推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生牢固地掌握体育基本知识和基本技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。
认真执行《学生体质健康标准》，进取开展阳光体育体育活动，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育工作的重要资料，体育是学校教育的资料，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并构成纸质材料上交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。
经过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。此刻，经过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等资料的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改善学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。
要始终充满热情和高度的职责感，针对做操情景及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育。确保学生大型体育活动时的安全撤离。
三、教研工作
教研工作是学校体育教学工作坚持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情景进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型团体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终构成方案上报校长室批准执行。
活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流;坚持每个学期4次小的教学专题的研究和4节研究课听评课活动;活动后认真组织交流，提出改善措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，进取投稿，进取参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平;做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。
认真撰写教学论文，其中《新一轮课改下对县区小学体育教师展评课活动的思考》、《体育课堂教学因研究而精彩》、《体育教学中构成自我特色的有效途径与策略》以及《沐浴阳光·享有体育》已发表在《寻甸县教研通讯》上，《充分发挥·学体部落·资源优势，打造体育教师专业化发展平台》获得全国体育教师网络教研研讨会征文二等奖，《教师相信你能行》荣获昆明市德育精品课，育人精彩瞬间，小学组短文三等奖。
四、《学生体质健康》达标测试及数据上报工作
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生健康负职责的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。
由于__年时间紧，任务重，经过体育组几次与学校协调研究决定于__年_月_-_日停课三天以年级为单位进行了达标测试，经过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应当做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
五、体育训练比赛工作
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的五年级学生篮球运动会。为了能让学生在活动中锻炼身体，展示特长，我们体育教师充分利用午时活动课时间组织了五六年级学生的篮球比赛。活动历经一个多月，经过比赛提高了学生的球技和篮球水平，经过活动增强了学生的凝聚力振奋了精神，我校学生篮球运动取得了长足的发展。此刻，篮球运动在仁德第一小学具有良好的群众基础。篮球也在我校已经构成常规，有了特色。
一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资分配问题，学校一向没有时间组织体育节活动。为了让学生能在比赛中展示自我，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织已于_月顺利开展了__第一小学第__届体育节。
体育节历时两天半，比赛项目项目__个小项，_个团体项目的比赛。项目资料涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素质类等，选择的项目讲究个人与团体，竞技与趣味性相结合的原则，深受学生的喜爱。经过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校__人参与比赛到活动中，个人项目将近__多人次在比赛中并获奖。
学校体育教育教学工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改善教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
体育教学工作总结反思精选作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：
一、在教学工作中的认识及所得
1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现欢乐体育与体育教育的有机结合。
2、学生对体育运动进取性较高，在教师的教学及指导下能进取锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，异常是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。
3、经过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，体会到了团体的和谐;
在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展。
4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。
在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自我的活动资料和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自我在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。
5、在教学过程中，对教学进度和教学资料进行科学、合理地编排，并根据实际情景做灵活的调整。
突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和氛围。
6、在郭伦教师的指导下，进取参与校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成绩，进取参与学校内外各项体育活动的组织与开展。
下一目标就是在下学期选拔和培养出更多的体育特长生，力争在市、区的各类体育活动以及赛事中更上一层。
7、认真组织和管理学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生服务，仅有后进生，没有差生”的教育念想，落实到教学与日常生活中，制定了详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
二、不足之处
1、自身的业训水平还有待深入钻研与改善，自身的综合素质还很不足;
2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。
3、方言不通，导致与同学在沟通上存在必须的障碍，以及对每个学生日常生活的了解不足。
4、向其他各个科目教师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。
三、改善措施
1、加强各类理论学习与培训。
2、多参与校内、校际间的交流、探讨。
体育教学工作总结反思精选一、指导思想
本学期认真贯彻科学发展观，务实进取，和谐创新，以新课程理念为导向，以提高学生身体素质和思想素质为重点，在教学中树立健康第一的指导思想，并努力开展好我校体育课程，进一步提高体育教学质量。
二、体育教学工作
1、我校体育工作在领导的指导、重视下，本学期顺利地完成了各项工作，并取得了较大提高。
开学初，我们加强新课程标准学习，根据“新课程标准”制定了全年体育教学计划，学期、进度和课时计划。
2、认真参加各级体育教研活动，并进行听课评课活动。
在体育教学中，我们坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的主体作用，调动学生进取性，激发学生的学习兴趣。
3、体育课上我们对学生进行思想上的教育，使学生从思想上认识到体育的重要性，使他们能够自觉自愿的参加体育锻炼，培养学生坚忍不拔的品质，注重学生习惯的养成和各种本事的培养。
4、本学期教学，学生都能较好掌握各项体育运动的基本技术，并且有了进一步的提高，看到校本课程在学生、情感、态度、价值的培养上发挥了潜移默化的教育作用，校本课程为学生提高了广阔的空间，为孩子们打开一扇智慧之窗。
三、课外体育活动和竞赛工作
1、在本学年认真贯彻《学校体育工作条例》开足课程，开足课时，保证学生1小时的课外活动时间。
2、认真组织学生参加校体育节，带领学生刻苦训练，发挥了自我的水平，锻炼了学生的运动本事。
3、认真组织学生参加阳光体育活动和大课间体育活动，使学生充分享受到体育活动的乐趣，让每一个学生都得到健康的发展。
体育教学工作总结反思精选光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情景做以下汇报。
一、工作业绩方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
二、教学工作：
在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，进取开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求，学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。异常是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
经过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作：
我严格要求自我，工作实干，认真组织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的学校生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作，承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作，与其它几位体育教师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市2011年小学生田径运动会并取得可喜成绩。
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我进取参与每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，总结出自我的想法。今后我将一向花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
“金无足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改善。首先我觉得我的教学设计本事还待提高，其次，可能是年轻气盛的原因，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的不足，越做越好，全面而不失风格。我将经过自我的努力，不断学习，不断进取，为永安小学的完美明天贡献自我的一份力量。
小学体育课后服务计划范文5
关键词：突发；生成；解决策略
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）07-0055-02
认真拜读了2013年《体育教学》第2期教研园地栏目中“体育课课前预设应注意的几个问题”一文，颇受启发，文中所谈的主要是体育课课前预设应该注意的一些问题，感触之余，结合自己体会谈谈对体育课中突发生成现象的解决策略。
一、自我分析，调整策略
案例1：在一节耐久跑中，教师设计了追逐跑环节，规定如果被后面的学生追到需要重跑一次，在教师的哨声中，学生依次跑出，到终点时，没有一个学生被追到，教师感到很恼火，这与教师心目中预设的你追我赶的现象落差太大，把学生训斥了一顿后，要求全体重跑。回到办公室，教师和同事说起来，大家建议说你不妨把规则修改一下，凡是能追到前面同学的学生，在下课前五分钟自由活动时有优先选择器材的权利，被追到的同学不罚跑。这位教师在下一节平行班级按照这样的设计进行了教学，结果和上一节课大相径庭，学生追逐的场面异常热闹，就因为规则稍微改变了一下，出现了不同的教学效果。
教师都希望课堂教学能按照预设的流程进行，阶段目标按时完成，学生配合密切，但这不太现实，由于学生能力有差异，兴趣爱好不一，决定了教学中会有多样的突发事件，当不在教师预设范围之内的教学现象发生时，教师的第一反应应该是坦然接受，快速分析自己的教学设计是否有问题，比如是否超出学生承受能力、规则是否公平、是否符合学生心理发展规律等，多一些换位思考，站在学生角度分析问题，可能就会找到造成这些现象的缘由，问题也就会迎刃而解了。在案例1第一次追逐跑中，很多学生可能都有这种思想：“不能因为我而使前面的同学被罚”，教师在预设时忽视了学生的心理活动规律。相反，只奖不罚自然会调动所有人的积极性，也给能力强的学生创造了一个展示的平台，锻炼效果自然就好。
二、学会倾听，及时改造
案例2：一节课的准备活动中，笔者设计了复习原地四面转法，练习中发现学生的积极性不高，精神状态不佳，有的转不到位，90度只转到75度左右，有的还双脚跳起来转。学生说：“老师，这个我们从小学就开始练了，这么多年了，太简单、太没有意思了，还不如来点难的。”学生的一席话提醒了我，是呀，这么多年都重复一个动作，不要说学生就是我也会厌倦呀，为何不能创新呢？于是我灵机一动说：“好，我们在原地四面转法的基础上稍微改一下，体验不同方向的转法，有45度，有360度，有原地，有跳起来的，还有多种口令集合起来的，下面听老师口令开始练习。”我随机设计了多种口令，如“向左向左向后转”等，没有想到学生的兴趣非常浓厚，而且态度认真，下课后我及时针对本节课进行了反思总结。
教学是为学生发展服务的，学生对体育学习失去兴趣就不会有动力，当学生对我们的教学产生厌倦抵触情绪的时候，我们需要及时反思调整教学计划，更要耐心倾听学生的建议，在与学生的对话中寻找教学的别样精彩。
三、美丽评价，中肯建议
案例3：在一节多种形式的投掷课中，教师开始让学生设想有哪些投掷动作，并进行体验。在动作展示时，有位学生用双脚夹住纸球跳起来向前投出，同学们看了都窃窃私语，教师问“你怎么想到这种投掷方法的？”学生说：“老师，你就说让我们体验各种投掷方法，没有说非要用手投，用脚投掷也是一种方法呀！”教师对这位学生的创编给予了肯定和表扬，并且就这位学生用脚投掷的动作进行了简短点评，希望能在此基础上加以改进。学生听了教师的点评之后，立即蠢蠢欲动。教师希望他下一节课能把改进的动作向大家展示。
学生的活跃思想无处不在，当学生有个性动作出现时，不要责怪学生没有按照教师的意图进行练习，而要挖掘闪光点，给学生一个美丽的评价，诱导学生触类旁通，以此增强学生的自信心，培养学生的探究能力。
四、面对失败，自我检讨
小学体育课后服务计划范文6
一、勤学深钻、业务精湛
体育工作是程老师热爱的事业，上好每一节课是她追求的目标。2001年国家启动了新的一轮课程改革。程老师认真学习《体育与健康课程标准》，按《标准》制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。由于她刻苦钻研，在区小学新课程体育教学竞赛课中荣获三等奖。在区中小学体育教学教案评选活动中荣获小学组(公文有约）一等奖。她撰写的体育教育案例获区级比赛二等奖，两篇论文荣获市第三届、第四届基础教育课程改革大赛三等奖。连续两年的年度考核被评为优秀。
2oo2年她担任教研组组长，她深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。她组织老师学习新理论，拟定校本实验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定了学生天天进行锻炼的安排表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的安排，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，程老师都到场，落实学生天天在校锻炼一小时。去年区教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一致好评。
她积极组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并积极开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。07年在市开展的第二届中小学优秀教研组长评选活动中，她被评为重庆市“优秀教研组长”。
二、爱岗敬业、无私奉献
程老师有着强烈的责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。她热爱事业甚于她的家人。
2006年2月，她的丈夫做了脑部囊肿切除手术后，她本该去照顾病重的丈夫。但当时正是区“三跳”比赛前夕。为了取得好成绩，早上七点到校练习学生。晚上六点才能回家，忙碌奔波，让她疲惫不堪，可是她没有怨言，也没有计较报酬。有的只是对丈夫的愧疚，对三岁女儿的歉意。那一年，学校取得了前所未有的好成绩——区团体总分第三名！
20o6年6月，学校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降临她家，她的母亲经医院确诊，左肾长了恶性肿瘤，已是晚期，必须马上进行手术。丈夫脑部囊肿才切除半年，女儿才三岁半，母亲又重病。学校考虑她家里的非凡情况，预备换其它老师去支教。她却说：“学校的工作已安排好，困难我能克服，还是我去”。多好的一位教师啊，她把她的爱心、孝心、责任心全部无私地献给了人民的教育事业。
九月她来到了石柱县双庆小学。在那里，她耐心指导当地的体育老师，将教学经验传授给他们，公开自己的课堂。还到学校所辖的最艰苦的梁峰小学，最远的小坪小学上示范课，让那些从没有上过体育课的孩子享受到锻炼、学习的乐趣。在县教委组织的体艺测评中，她的教学赢得了领导们的肯定，还要求她上示范课给全县的体育老师观摩。
在支教中，在石柱县组织的蓝球队比赛中，她带的队获得了第六名，她获得了“优秀教练员”的称号。她还将自己利用休息写好的高中低三本教案留给了当地学校。想让以后备课有样可查。那一年双庆小学的体育工作在县里的考评中名列第四名，进步很快。
支教结束，当地学校还送给学校锦旗一面。上书“怀一流师资，润山区教艺”。当年，她被当地评为“重庆市对口扶贫工作先进个人”。
三、以德示范、爱生如子
作为体育老师，她天天着装运动服，运动鞋，在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力量。她严谨认真，孩子们尊重她。
作为教研长，她工作主动，一丝不苟，从不张扬，经常放弃休息，老师们信服她。
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”。她爱生如子。学生在上课、比赛时不小心受伤，她会倍加关心甚至亲自送往医院。她带领学生参加各种比赛，经常自己掏钱帮助学生解决困难。孩子们常说：“程老师像我妈”，家长说：“把孩子交给程老师放心”。她所教的六年级学生家长找到她收费练习，她总是婉言谢绝。
学校退休老师要参加退协举行的“迎奥运、健身体”的活动，她不辞辛劳去辅导七、八十岁的老人们做自编哑铃操，老人们都夸她负责、热心，是个好青年。
