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诚信宣传形式范文1
一、指导思想
深入贯彻落实党的精神，以新时代色社会主义思想为指导，以加强社会信用体系建设为基础，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，以推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信为主要内容，多渠道多层次多点位，全力打造讲诚信、守信用的舆论环境、经济环境、社会环境。
二、内容与任务
（一）覆盖各个领域，进行宣传动员部署
各部门（单位）结合实际，根据行业特点，制定各具特色、切实可行的专题活动方案，将诚信建设宣传教育覆盖各个领域。
1、政务诚信
涉及加强行政能力建设、发挥政府诚信建设示范作用、加强国家工作人员诚信管理和教育、加强公益类事业单位信用建设等方面。
2、社会诚信
涉及计划生育、社会保障、环境保护、国土资源、统计调查等领域。
（二）利用各种方式进行广泛的宣传报道，营造浓厚
的舆论氛围
政府利用各种会议、活动及悬挂诚信教育宣传标语等手段，广泛宣传典型诚信企业和个人；普及信用知识和信用文化；剖析失信典型，警示信用风险；进行政策解读、理论探讨等。
（三）借助各种平台，开展诚信宣传专项活动
开展诚信宣传进企业、进学校、进乡村、进家庭活动。针对不同群体，举办信用教育讲座、发放信用知识读本等。同时，按照省、市社会信用体系建设重点工作计划的要求，发现和培育“诚信示范村”。
三、方法步骤
此次诚信宣传教育专题活动共分为三个阶段：
（一）筹备部署阶段（6月12日至8月2日）
制定镇诚信宣传教育专题活动方案。
（二）组织实施阶段（8月3日至10月31日）
这一阶段是诚信宣传教育专题活动的重心。各项工作既要轰轰烈烈又要扎扎实实，注重形式和效果的统一，避免走形式、走过场。
（三）督查考核阶段（11月1日至11月30日）
迎接省市检查。
四、工作要求
（一）加强组织领导。诚信文化和诚信建设是国家、省、市下气力来抓的一项工作，是一项必须抓好的硬任务、硬指标。因此，要高度重视，加强领导，落实工作任务和时限，强化动态监督，切实做好此项工作。
诚信宣传形式范文2
关键词：高校学生 诚信教育 存在问题 实践与探索 实效
中图分类号：G645
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2017）01-211-02
在大力弘扬社会主义核心价值观的背景下，为了更好、更扎实地做好高校学生思想政治教育工作，推进高校学生日常管理事务的水平，力图破解高校学生诚信缺失的现状，仅依靠传统的政策宣讲、说服倡导等难以起到“治本”的作用，必建立长效机制，依托学生管理与学生“自理”的方式相结合，提高学生的诚信意识。
一、高校学生日常事务管理中“诚信教育”存在的问题
目前，国内高校存在的学生诚信缺失现状主要有：其一，国内部分高校在学生日常管理事务的体制中缺少“诚信教育机制”，仅凭借教育部以及各级政府部门要求的“诚信教育”活动的开展，难以将“诚信教育”的精神内核贯彻到底。其二，目前高校主要通过开展思想政治理论课与思政教育实践课的形式进行“诚信教育”，其用思想道德教育代替“诚信教育”的做法，对专门的诚信教育实施效力来说是不够的。其三，我国高校中对于大学生日常管理事务中体现的“诚信”、“不诚信”，没有搭建一个平台、没有一个明晰的标准、没有具备“约束力”的奖惩规定。所以，在突破现有大学生诚信缺失困局的需求下，建立“诚信教育机制”，搭建一个行之有效的平台，是至关重要的。
二、高校学生诚信教育管理建设的实践与探索――以天津师范大学数学科学学院为例
根据天津师范大学学生处关于深入开展“天津师范大学诚信教育宣传月”主题活动的要求，并积极结合我院实际和学生特点，我们首创“诚信银行”概念，致力于通过搭建这一平台，将学生日常管理事务、学生诚信教育、学生日常奖惩、学生党团开展实施情况、师生互动、学生就业诚信推荐等多方面有机地联系、融合起来，按照金融业界的“银行”组织架构模式，建立诚信银行ceo等学生自助管理团队，以“管理学生”和“学生自理”相结合，通过电子银行随时查阅“诚信因子”、评选“星级会员”、生成“诚信银行”电子对账单、开具“诚信银行”就业推荐信等方式推进“诚信教育”实效。我院开展了主题鲜明、形式多样的主题教育实践与探索，取得了较为丰硕的教育成果，进一步推动社会主义核心价值观的宣传与践行。现将具体内容归纳总结如下：
实践探索之一：塑造诚信典型，参评“感动师大”人物。2015年5月我校开展第三届感动师大人物评选、表彰活动。我院力推学院学术诚信典型房启明、道德诚信典型刘志方参评，并成功被评为第三届感动师大人物，我们将把他们的诚信故事拍摄成DV，展现给全校学生。他们震撼心灵的精神力量，进一步扩大了他们的校园影响力，更好地弘扬了社会主义核心价值观。
实践探索之二：数学科学学院“诚信宣传月”精品活动。
1.号召学院各班以“诚信在我身边”为主题，组织各班开展形式多样的申请人活动，更好地弘扬社会主义核心价值观。大一的同学们主要采用招贴画的形式来展示自己心中对诚信的理解，共上交43份优秀作品，同学们用五彩的画笔表达诚信应该时刻伴我行，要争做诚信大学生。大二的同学们提起笔，将自己身边的诚信用征文的形式表达出来，37份作品，虽没有用华丽的辞藻解读诚信，但真真切切地让我们感受到每一位同学践行诚信的决心。大三的同学们将自己三年的生活体验和对诚信的理解通过话剧的形式展示出来，他们身体力行，时刻守信的诚信言行。
2.制作“诚信特刊”，宣扬诚信之风。学院组织各班制作一期反映班级特色、贴近大学生生活的“诚信特刊”，进行评比，从中选出了三个优秀作品在院内进行宣传交流；同时制作一期院级层面的“诚信特刊”，让诚信之风吹遍学院每一个角落。
3.学院官方微信平台，及各班腾讯微博，宣传诚信，开展“诚信论坛”。2015年4月各支部微博诚信楷模优秀事迹，支部成员积极学习，认真思考，各抒己见，对微博进行评论转发多达560余条。2015年5月，各支部结合五四青年节再次开展网络诚信教育活动。支部成员通过积极参与，感悟诚信真谛，树立诚信意识，共计530条。
4.开展“诚信健步行”活动，号召各班深入中小学、社区等进行卓有实效的诚信宣讲。诚信健步行第一站来到了地铁站向乘客宣传诚信的力量，感悟诚信的真谛。第二站嘉北义务辅导班，让小朋友们体会到诚信是一种规范，是一种制度，更是人的一种品性。第三站走进了43中学，采访了青年教师代表李晨老师，她从学术研究诚信和道德规范诚信两方面对大学生提出殷切希望。
实践探索之三：开展“诚信箴言”征集活动。学院同学积极参与，共征集近700条诚信箴言，经各支部初选，共上报120条诚信箴言。由院团委进行再选，经认真筛选，最终产生8条院优秀“诚信箴言”。“诚信箴言”内容健康向上、言简意赅、易于记忆及传诵。真正体现“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
实践探索之四：“诚信银行”总结表彰会。数学科学学院举办诚信银行总结表彰会，通过“诚信银行”网络系统，本年度评选出“诚信标兵”两名，三星级会员3人，二星级会员10人，一星级会员9人，优秀分行行长2人，优秀支行行长3人，突出贡献奖10人，并与嘉陵北里社区居委会携手打造数学科学学院“诚信实践基地”；同时聘任国家道德模范提名・王辅成老师等8人为第二届诚信银行诚信辅导员，并邀请第三届天津市诚实守信道德模范第四届全国道德模范提名奖获得者王辅成老师为我院学生做诚信讲座，掀起第二届诚信银行的诚信育人之风。
通过多层次、全参与的“诚信教育”实践与探索，使同学们更好地树立了诚信意识，加强了自我管理与自我教育，对学生践行社会主义核心价值观、促进内在精神和价值的提升与外在声誉和资源的积累、塑造良好院风学风都起到了积极推动作用，产生了良好效果。
参考文献：
[1] 刘培蕾.大学生学术诚信缺失的原因及其教育对策研究，西南大学.2007
[2] 崔国富，袁冬梅.高校学生诚信教育管理制度的建构研究，渤海大学.2012
（作者单位：天津师范大学数学科学学院 天津 300000）
诚信宣传形式范文3
--温暖故事暖色长廊策划书
主办单位：校党委宣传部
承办单位：诚信驿站
策划时间：12月01日
一、活动主题
“情暖交院、红色分享”温暖故事暖色长廊
二、活动背景
“树道德之新风，立诚信之根本”是我们当代大学生义不容辞的责任。为促使同学们进一步增强诚信意识，提高个人的文明道德文化素养，树立以诚立人、以信处事的和谐理念。因此诚信驿站联合校党委宣传部开展“情暖交院、红色分享”温暖故事暖色长廊活动。
三、主办及承办单位
主办单位：校党委宣传部
承办单位：诚信驿站
四、 活动对象
在校全体大学生
五、活动时间与地点
时间：12年12月第四周
地点：山东交通学院无影山校区
六、活动形式
1、 收集有关诚信人物事迹、诚信故事、诚信歌曲、诚信名言警句。
2、 张贴、布置“情暖交院、红色分享”温暖故事暖色长廊。
七、活动流程
（一） 活动前期准备
1、商讨活动详细安排，确定活动方案。
2、 撰写活动策划书，确定活动细节。
3、 制作宣传展板，对活动进行前期宣传。
3、收集有关诚信人物事迹、诚信故事、诚信歌曲、诚信名言警句。
4、购买签字笔、纸张、绳索、胶带等活动用品。
（二）活动具体内容
1、整理、筛选收集上来的材料并进行分类（12月第三周周末）。
2、搭建、规划“情暖交院、红色分享”温暖故事暖色长廊（周一、周二）
3、将收集来的材料按先前规划进行张贴、布置。（周三）
4、对故事长廊进行宣传并加以维护（周四~周日）
（三）活动后期整理
1、收拾整理故事长廊，包括打扫活动场地、分类整理宣传材料（人物事迹、诚信故事、歌曲歌词、名言警句）。
2、筛选宣传材料，将那些有意义的材料集中起来做成宣传展板继续宣传。
3、活动分析总结，指出活动中出现的过错加以批评改正，每位参与成员谈谈活动感悟
整理出一份较完善的活动感悟。
八、活动经费预算
1、宣传纸张（50张）：0.5*50=25元
2、绳索60米：2*60=120元
3、签字笔、胶带等其他用品10元
共计155 元
九、活动注意事项
1、因活动期间考试将近，活动材料征集工作可能会有所困难，所以我们应提前做好准备，内部人员可以辛苦一点，多准备些有关材料。
诚信宣传形式范文4
关键词：班会课；诚信价值观；培养
班会课中诚信价值观培养的现状
在传统的班会课中，很多班主任对学生的诚信价值观的培养就像为了完成任务一样，重形式走过场。一种普遍的做法是老师以命令的口气宣布学生应当怎么做，不允许怎么做，学生必须无条件服从，否则会受到相应的处罚，学生处于被动、被接受地位。也有不少班主任一上班会课，就是夹着一本教案，里面收集了不少关于“诚信”与“不诚信”的事例，在班会课上一个人给学生讲一节课，当作完成任务一样。而对于学生来说，对这样的班会课从来都没有一点兴趣，班主任陈词滥调地讲一节课，学生一点收获也没有。这样被动地对学生进行诚信价值观的培养，什么效果也没有。
班会课中诚信价值观培养的意义
中学生正处在青春期，有着自己的思想和行为个性，他们思想中的各种价值观正在渐渐地形成，但是由于年龄小，缺乏经验等原因，还很不成熟和完善。同样，他们思想观念中的的诚信意识也还不十分成熟和完善，加上社会上各种不诚信现象对学生思想的渗透和影响，因此对于中学生的诚信价值观的培养是很有必要的。
1.诚信价值观班会课有利于师生之间的诚信交流。中学阶段正是人生观、价值观形成的初始阶段，班主任应该抓住这一特点，并且和学生进行诚信交流，用心引导学生的诚信价值观。这样更有利于学生对诚信价值观的深刻认识，在交流中感知诚信的内涵。
2.诚信价值观班会课有利于建立学生的诚信意识。我们都知道，中学生的意志力是还比较薄弱的，他们需要诚信教育，需要引导。事实上一个没有受到诚信教育的学生，是不可能有深刻的诚信意识的，同样一个没有诚信意识的班集体是一潭死水，没有生命力。因此班主任应当尽可能捕捉一些闪光点，和学生一起分享诚信的体会，将诚信深入人心。
3.诚信价值观班会课有利于培养班级良好的诚信氛围。我们所处的这个时代，由于各种原因，在社会现实生活中还存在很多缺乏诚信的现象，出现一些不和谐镜头，这就要求班主任应该开展以诚信价值观为主题的班会，让学生充分懂得诚信的重要性，激发每一个学生的诚信意识，创造一个和谐的诚信氛围。我们要让学生从班会课的教育中去享受阳光，去创造阳光，去散发他们的光和热。通过学生的积极参与，让学生“自省、自控、自尊、自爱”，帮助学生树立诚信价值观，创造一个诚信氛围浓厚的班集体。
班会课中诚信价值观培养的方法
诚信价值观班会课应该从班主任枯燥的说教课变革为爱心诚信交流课，是班主任和学生就班上的诚信氛围进行统一处理的课。一堂好的班会课，能使学生明确学习目的，增强诚信意识，树立真正的诚信价值观。
1.开展诚信教育活动
中学生的年龄特点决定了他们不喜欢空洞的说教，要达到较好的教育效果，就要以灵活多样的方法，丰富多彩的形式为载体。如举办以诚信为主题的演讲比赛、班级辩论会、师生实话实说讨论会、征文竞赛、文艺活动、才艺表演等等，使学生在具有趣味性、吸引力的活动中潜移默化地接受教育，自觉培养诚实守信的品质。但不管采用哪一种活动形式，在活动中都应充分体现以学生为主体的原则，力争促使学生自己讨论或发表意见，让同学们畅所欲言，民主气氛活跃。教师主要充当扶助者，引路人的角色。具体活动内容可充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生积极性，让学生深切体会到诚信的重要性。也可利用学生身边的典型案例、人物、先进事迹，给学生设置情景体验、角色扮演、行为训练，使学生通过活动在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到教育的潜移默化效应，逐步培养起学生对真假、善恶、美丑的辨识能力。还可以运用社会上一些不诚信的反面例子及造成的不良影响和后果来感化、震撼学生，使学生明确什么可以做，什么不能做；什么必须做，怎样做；什么该积极提倡，什么该坚决反对。总之，班主任要充分挖掘、利用诚信教育资源，让学生参与多种形式的活动。还可以利用节假日、纪念日、活动周搞一些丰富多彩的礼仪、礼节、礼貌诚信教育班会活动。
2、加强班主任诚信教育建设工作
班主任在班会诚信教育中具有特殊的作用，班主任最能全面掌握学生行为、生活，班主任的教育观、德育教育意识、能力及道德价值取向对学生有深刻的影响，往往成为学生心灵的启迪者和榜样。班主任要认清德育和诚信教育的关系，在指导班集体日常工作中，诚恳地对待每一个学生，耐心倾听，细心指导，跟踪调查，成为学生的知心朋友。关注学生的一言一行，利用班会课认真开展以诚信教育为核心的班级活动，认真、公正、及时对班内学生行为作出评价判断。班主任要利用教室的空间氛围如墙壁、黑板报、班级精神、标语等对学生诚信与做人，诚信与学习，诚信与成才的关系作全面的宣传，同时还要求我们班主任必须具备诚信的品质、诚信的素养，和学生平等、友善地交往、学习和生活。班主任要开朗乐观，富有爱心、耐心和细心及责任心，对学生学习生活中的诚信事实要以肯定为主，多给表扬、鼓励、奖励，对出现的问题要耐心去倾听，以理解的态度和热情，加以疏导与指正，杜绝以罚代惩等手段。从而积极有效的开展诚信教育，教育学生“诚是立人之本，信乃成事之宝。”
3、诚信教育还应注重对学生的诚信宣传工作
宣传教育是诚信价值观培养的重要组成部分。影响班主任对学生的诚信价值观的教育的因素主要有两个方面：一是当前部分家庭物质条件、家庭结构、家长职业、文化程度等家庭上的客观原因，再者就是学生对周围世界的自我认识和感知，以及自身形成的人生观、伦理道德观、价值观念等主观因素。所以，我们需要利用班会的形式和学生沟通，宣传诚信的意义，培养学生正确的诚信价值观，指导学生配合班主任实施正确的诚信教育方法。当然班主任必须作好诚信的榜样，作班级诚信教育的有力推动者。
诚信宣传形式范文5
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼唤诚信，.需要诚信，校园应倡导诚信。
一、指导思想
为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增强诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教育系统开展“诚实守信进校园”宣传教育活动的要求，全面推进我校师生思想政治教育，倡导良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。
二、活动宗旨和主题
宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。
主题：人人知诚信，人人讲诚信。
三、活动组织和时间
组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部具体操作，学校德育处少先队积极配合，面向全校师生开展系列诚信教育活动。
时间：XX年9月-----XX年12月。
XX年9月动员部署阶段；XX年10月----XX年11月全面实施阶段；XX年12月总结考评阶段；XX年1月---XX年2月巩固提高阶段
四、活动内容
（一）宣传动员
诚信倡议书。倡导全校师生在学校诚信教与学、在.诚信做事做人，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
1、主办部门：学校党支部、德育处
2、时间：XX年9月
3、载体：通过校宣传橱窗、校园广播、网络、bbs、告家长书等诚信倡议书。
诚信签名活动。师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增强师生们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。
1主办部[本文来自m.]门：德育处、少先队
2、时间：XX年9月
3、地点：学生操场。
（二）建立师生个人信用档案
把师生有关个人信用情况,如教学成绩、获奖情况、参与.实践情况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象；另一方面也可作为评优晋升等的依据。诚信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个诚实守信的人将受益终身,投机取巧则会得不偿失。
1、承办单位：党支部、
2、时间：XX年10月启动
（三）学习宣传相关管理规定，遵章守纪，诚信做人。
组织师生学习关于教育有关的法规和学校有关对教师学生的管理规定，并进行讨论，引导师生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。要通过学习活动，让师生充分知晓规定及学校的校规等内容，达到使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。
1、主办部门：党支部、德育处
2、时间：XX年9月—10月
（四）举办诚信论坛，组织各类比赛
诚信专题讲座——邀请校外知名人士为师生做专题讲座。把诚信教育与学校校风、学风建设结合起来，与“安全文明校园”创建活动结合起来，与当前正在广泛开展的.主义和谐.教育结合起来，与学校的“三风”建设结合起来。
1、主办部门：党支部
2、时间：另行安排
3、地点：学校多媒体教室
诚信演讲比赛——以演讲形式，大力赞颂诚信新风，鞭挞不诚信现象，激励师生从自我做起，塑造个人诚实形象，从现在做起，倡导校园诚信新风尚。
1、主办部门：德育处
2、时间：XX年11月
3、要求：以师生个人的亲身经历、体会及所见所闻，或阐述自己对诚信的理解，或讲述生动感人的事例，或针对某些不良.现象进行评析。
诚信格言征集比赛。
征集对象为本校全体师生。征集要求：①诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。
1、主办部门：党支部、德育处
2、交稿截止时间：XX年10月15日之前
3、稿件数量：诚信格言每个办公室和班级各5条
4、奖项设置：
诚信格言：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
（五）主题班会评选
以班级为主体，以诚信为主题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化学生对诚信的认识和理解，让学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。
1、主办部门：德育处
2、时间：XX年9月－10月
3、地点：各班
五、活动要求
（一）全体师生要充分认识开展师生诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛发动，使更多的师生参与到活动中来。
（二）各班和各办公室要围绕此次诚信教育的活动内容，制定具体的活动计划，积极参加学校组织的各项活动。
诚信宣传形式范文6
马仁山
甲：大家都知道，每年的四月被确定为我国的“税收宣传月”。“税收宣传月”活动已经开展了17年。被誉为“无形征管”的税收宣传，对于提高公民纳税意识、改善税收环境，发挥了重要作用。
乙：您说起来一套一套的，看来您对税收宣传很有研究。
甲：税收乃国家之血脉，纳税乃公民之义务。作为共和国的公民，我们都应该关心税收事业。“税收连着你我他，依法纳税为国家。”“税收连着你我他，强国富民靠大家。”“依法诚信纳税，共建小康社会。”“依法诚信纳税，共建和谐社会。”乙：佩服佩服！您说起税收宣传“刚刚地”（模仿范伟做某化肥广告时的语气），可谓出口成章。看来您对税收宣传那是“相当”有研究。（模仿宋丹丹春晚流行语）
甲：无他，唯用心耳。以上都是家喻户晓、耳熟能详的税收宣传口号。请允许我来考考您。您知道今年的税收宣传主题吗？
乙：今年的税收宣传主题是“税收•发展•民生”。
甲：恭喜您答对了，进入下一题。请听题（模仿央视《开心词典》主持人王小丫）：请问上年的税收宣传主题是什么？
乙：“依法诚信纳税，共建和谐社会。” 前年的是“依法诚信纳税，共建小康社会。”
甲：完全正确！您“太有才了”。（模仿宋丹丹春晚流行语）“为什么呢？”（模仿蔡明春晚流行语）
乙：不是我“太有才了”，而是这两个宣传口号“相当”有才！ （模仿宋丹丹春晚流行语）这两个宣传口号巧妙地把税收与发展、民生、和谐社会、小康社会建设联系起来，突出税收的重要意义，可谓深入浅出、言近旨远，使人印象深刻，令人过目难忘。“高，实在是高。”（模仿电影《闪闪的红星》中刘江扮演的胡汉三的经典对白）
甲：可见，税收宣传要十分注重宣传内容，要做到言之有物。同时，宣传形式也很重要。税收宣传也要坚持与时俱进，不断创新宣传形式，做到寓教于乐，让广大人民群众喜闻乐见。我最近专门研究税收宣传课题。
乙：您真是“太有才了”。您的研究课题很新颖。您真是个天才。
甲：哪里有什么天才？我只不过把别人喝咖啡的时间都用在税宣上的。
乙：妙极，妙极！“二十一世纪什么最贵？人才。”（模仿葛优在《天下无贼》中的经典对白）您真是个人才，不，是天才。对于鲁迅的名言“哪里有什么天才？我只不过把别人喝咖啡的时间都用在写作上的”，您套用的那是“相当”有才。（模仿宋丹丹春晚流行语）
甲：过奖了。不是我有才，而是鲁迅的名言句句都是放之四海而皆准的真理。我发现，套用鲁迅的名言用于税收宣传，那是“相当”恰当。（模仿宋丹丹春晚流行语）您听听看：鲁迅对抱怨税源不足的税务干部提醒说：税收就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅替超额完成税收任务的税务干部总结道：哪里有什么天才？我只不过把别人喝咖啡的时间都用在收税上的。鲁迅对收“过头税”的税务干部教导说：未有税源之前，须先有适合税源成长的土壤。鲁迅对纳税意识不强的纳税人教导说：国家本没有钱，缴税的人多了，也便有了钱。
乙：经典，经典，鲁迅不愧为文学巨匠，真是“太有才”了。
甲：不仅如此。鲁迅小说中的人物也都“相当”有才，对白句句经典。我发现，模仿他们的经典对白进行税收宣传，居然也“相当”恰当。例如，阿q说：每当我跟老板说“老板，咱们缴税吧”，他总是说“no，no，no”；每当我跟老板说“老板，咱们退税吧”，他总是说“ok，ok，ok”。孔乙己说：偷税，有钱人的事，能算偷吗？豆腐西施愤愤地说：富人大都为富不仁，真是愈有钱便愈偷税，愈偷税便愈有钱！
乙：您套用的“太有才了”，堪称“史上最牛”税收宣传。我顶、顶、顶，支持，支持，强烈支持。正龙拍虎，周正龙对着年画拍虎，那叫愚弄群众，应该拍砖。您套用名言用于税宣，这叫活学活用，给您沙发！我国历史上的名作名言也能套用吗？
甲：当然能。孔子曰：民不患贫而患不均，税不患多而患不公。仁者乐山，智者乐水；守法者乐依法纳税，诚信者乐诚信纳税。有税官自远方来，不亦乐乎？依法诚信纳税，不亦君子乎？孟子曰：富贵不偷税，贫贱不偷钱，威武不能屈，此之谓大丈夫。管子曰：仓廪实而知报国，衣食足而知纳税。杜甫诗曰：安得税收万亿元，大庇天下寒士俱欢颜，强国富民安如山？李绅诗曰：收税日当午，汗滴脚下土。谁知国库钱，分分皆辛苦。
乙：外国的名人名言也能套用吗？
甲：没问题。但丁对带头缴税却遭同行嘲笑的纳税人安慰说：缴自己的税，让别人去说吧！拿破仑对不想纳税的公民教导说：不想当纳税人的公民不是好公民。罗素对抱怨税源不足的税务干部提示说：生活中并不缺少税，而是缺少发现。丘吉尔充满哲理地说：没有永恒的富人，也没有永恒的穷人，只有纳税人是永恒的。
乙：精彩，精彩，“相当”精彩。对了，您刚才模仿葛优在《天下无贼》中的经典对白“二十一世纪什么最贵？人才。”模仿得“相当”有水平。其他电影中的经典对白，是否也能模仿几句？
甲：不仅能模仿，我还能套用电影中的经典对白用于税收宣传。例如，做人要厚道,纳税要诚信。救灾要及时，捐款要积极。
乙：“做人要厚道”是电影《手机》中的经典对白。您又续上了三句。我再续上四句。收税要公道，服务要周到。纳税是正道，偷税是邪道。
甲：我泱泱大国，以诚信为本。
乙：这是电影《夜宴》里的经典对白。我再对上两句：我堂堂公民，要诚信纳税。
甲：再套用《大话西游》里的经典对白：曾经有一个很好的纳税机会，我却没有好好珍惜，当失去它的时候，才追悔莫及。人生最大的痛苦莫过于此。如果税务机关再给我一次机会，我会说，我纳税！如果非要加上一个期限，我希望是—依法诚信纳税，直到永远。
乙：至尊宝的这句对白堪称经典，被屡屡套用在各种场合。例如，曾经有一所很好的房子，我却没有好好珍惜，当失去它的时候，才追悔莫及。人生最大的痛苦莫过于此。如果上天再给我一次机会，我会说，我买你！如果非要加上一个期限，我希望是—马上买。
甲：还可以套用歌曲进行税收宣传。阎维文《说句心里话》之税宣版：说句心里话，我也不想纳。来来来来，既然来纳税，来来来，就知责任大。你不纳税我不纳税，谁来建设咱祖国谁来建设家？谁来建设家？
说句实在话，我也不想捐。来来来来，既然来捐款，来来来，就知责任大。你不捐款我不捐款，谁来重建咱灾区谁来重建家？谁来重建家？
说句心里话，我也不傻，我懂得救灾的路上风吹雨打。来来来来，既然来救灾，来来来，就知责任大。你不救灾我不救灾，谁来救助咱灾区谁来救助家？谁来救助家？
说句实在话，我也有爱，常思念那个梦中的她，梦中的她。来来来来，既然来志愿，来来来，就知责任大。你不志愿我不志愿，谁来志愿咱灾区谁来志愿她？谁来志愿她？
周华健、成龙、李宗盛《真心英雄》之税宣版：在我心中，有个强国的梦，为国聚财风雨兼程。在我心中，有个富民的梦，执法为民两袖清风。收税征程，我用法治公平把你打动，我用文明效率把你感动。灿烂星空，谁是真心英雄？纳税的人给我最多感动。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦；把握服务中的每一次感动，和纳税的朋友热情相拥。用我们的情，换你真心笑容。
孙悦《祝你平安》之税宣版：你的所得还那样多吗？你的纳税还那样少吗？国家的税总要依法诚信纳。请你不必太吝啬，诚信一些过得好。祝你平安噢祝你平安，让那诚信围绕在你身边。祝你平安噢祝你平安，你永远都平安，是我最大的心愿。
付笛生《众人划桨开大船》之税宣版：一支竹篙哟，难渡海；众人划桨哟，开动大帆船；众人纳税哟，共建大中华；众人捐款哟，共建新四川。一加十，十加百，百加千千万； 你纳税，我捐款，大家心相连。
乙：今年国家税务总局办公厅和中国税务报联合举办的第二届全国税收宣传短信大赛还征集了两首税收宣传歌词。《月亮之上》之税宣版：我在遥望，收入账上，有多少收入在不断地飞涨。申报路上，我匆匆忙忙，一五一十，把税缴上。你我相逢在报税的路上，我们诚信纳税，财路更宽广！
《好汉歌》之税宣版：大河向东流，国家的富强靠税收哇，说纳咱就纳，你有我有全都有哇。路见偷税一声吼哇，该出手时就出手哇，协税护税闯九州哇。路见偷税一声吼哇，该出手时就出手哇，协税护税闯九州哇。
甲：第二届全国税收宣传短信大赛参选作品内容丰富多彩，形式生动活泼。在形式上，有套用谚语的，有套用社会主义荣辱观的，有套用诗词、歌词的，有套用对联的，有套用广告的，有综合运用多种表达方式的，真是应有尽有。在内容上，有把税收与抗震救灾、奥运会等热点联系起来的，有赞税收的，有赞纳税人的，有赞税务工作者的，有对税收工作提出要求的，有税收服务热线12366公益广告，有提醒消费者索要发票的友情提示，等等。
乙：有套用谚语的。一、众人拾柴火焰高，众人纳税国家强。吃水不忘挖井人，致富莫忘报国恩。二、大河有“税”小河满，大河无“税”小河干；国家强盛民安康，国家贫弱民遭殃。
甲：有套用社会主义荣辱观的。税收荣辱观：以建立真账为荣，以编造假账为耻；以如实申报为荣，以虚假申报为耻；以按期纳税为荣，以拖欠税款为耻；以诚信纳税为荣，以偷骗税款为耻；以依法办税为荣，以循私舞弊为耻；以优质服务为荣，以刁难群众为耻；以爱岗敬业为荣，以骄奢逸为耻；以廉洁奉公为荣，以贪赃枉法为耻。
乙：有套用《陋室铭》的。人不在富，诚信则名；税不在多，足额就行。斯是纳税，唯吾诚信。
甲：有套用词《如梦令》的：梦想发财过度，迷乱不走正路，申报时错步，误入偷税深处。查处，查处，引来悔恨无数！
