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网络营销总结范文1
关键词：网络营销；特点；误区；策略
引言
网络营销是伴随着网络的不断普及而出现的一种新营销模式，对于很多企业来说，因为对于网络营销理解不够深刻，加上网络营销经验不足，因此网络营销工作开展中出现了很多误区，严重地影响到了网络营销效果。针对这种情况，有必要加强企业网络营销的研究，让企业对于自身网络营销方面存在的误区进行一个全面而系统的反思，明确未来如何进行网络营销，从而实现网络营销效果的不断提升。
一、网络营销概述
对于网络营销内涵进行深刻地把握，对于网络营销特点进行系统梳理，有助于企业在网络营销中规避误区，确保网络营销策略的更加正确。
1.网络营销内涵
网络营销是以现代营销理论为指导，借助于互联网开展营销，从而满足顾客需求以及愿望，实现销售目标的活动。网络营销实质上是企业营销的一种具体表现形式，是信息化时代背景下的产物，是互联网与企业营销活动相融合诞生的营销模式。网络营销对于企业来说是营销手段的丰富，是传统的营销理论在互联网环境中的发展，可以说企业利用互联网开展的一切营销活动都可以纳入到企业营销的范畴。
2.网络营销特点
网j营销相对于传统的营销模式具有以下几个方面的突出特点：一是网络营销成本较低，相对于传统的营销模式来说，网络营销的成本相对较低，借助于网络信息技术，可以突破传统营销模式时间、空间等方面的限制，以较低的营销成本。获得比较理想的营销效果；二是网络营销具有互动性强的特点，企业与客户可以比较方便地进行互动，企业能够及时掌握客户反馈的各种信息，从而进行营销策略的调整，这也有利于企业与客户之间建立稳定的合作关系；三是网络营销更有针对性，客户拥有一定的主动性，可以主动筛选、过滤网络营销信息，从而使得企业的营销更加精准。
二、企业网络营销存在的误区
当前企业网络营销方面存在很多的误区，对于这些误区进行了解分析，有利于企业在网络营销中规避这些误区，提升网络营销的水平，具体阐述如下：
1.简单将网络营销理解为网络销售
网络营销本质上是一种营销模式，与传统营销相比，只不过是借助的载体不同，但是不少企业管理者对于网络营销的理解过于狭隘，片面地认为网络营销就是网络销售，即借助于网络平台卖货物，这种理解是错误的、不全面的，等于将网络推广、品牌宣传等方面的作用抹杀，自然不利于企业品牌知名度的提升，同时也不利于网络客户开发。
2.网络营销方法局限于网络推广
网络营销方法很多，具体包括了事件营销、文化营销、互动营销等等，但是不少企业在网络营销中，营销方法局限于网络推广，企业耗费了大量的资金用在了网络广告、搜索引擎等方面。实践证明，这些网络推广手段效果并不理想。毕竟在网络广告信息过载的情况下，客户很容易出现审美疲劳，一味的网络推广很难引起客户的注意，从而拖累网络营销效果。
3.认为网络营销是万能的
在目前网络营销优势不断凸显，网络营销模式不断成熟的情况下，越来越多的企业都在引入网络营销模式。在企业之间的竞争不断加剧，营销环境不断变化的情况下，很多企业营销压力与日俱增，这种情况下，希望借助于网络营销拯救企业于水火之中，将网络营销看成是万能的，以为只要通过开展网络营销，就可以解决线下营销的所有问题，可以解决企业营销面临的困境。实践证明，抱有这种想法来开展网络营销，结果往往都是以失望而告终，从而导致企业管理者质疑网络营销的有效性。
三、企业网络营销具体策略
针对企业网络营销方面存在的种种误区，关键之举就是要在对于网络营销内涵、特点进行深入把握的基础之上，重点做好以下几个方面的工作，从而实现网络营销步入正轨，推动企业营销业绩更上一个台阶。
1.正确认识网络营销内涵
企业需要对网络营销的内涵进行一个全面的把握，这样才能够确保网络营销实施策略的正确，企业管理者不能够简单地将网络营销等同于网络销售，网络营销的内涵要比网络销售丰富得多。因此企业网络营销工作开展方面，需要尽可能多地将现代营销理论中的内容纳入到网络营销中去，举例而言，可以借助于网络渠道丰富企业的渠道体系，借助于网络来进行品牌的推广，借助于网络进行客户开发、维护等等。
2.网络营销方法要多元化
企业网络营销开展的时候，需要在营销方法层面做到多元化，避免出现单纯的依靠网络推广的情况。除了网络推广这一硬性营销方式之外，企业还可以积极尝试文化营销、事件营销等手段，实践证明，用好上述手段，企业网络营销效果的提升可以做到事半功倍，以较小的营销投入获得较大的营销收益。
3.网络营销与传统营销要配合好
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揭秘民营医院网络营销的四大宗罪之一、国家政策难“体恤”民营医疗。
民营医院最大的竞争对手就是公立医院，什么是公立医院呢?百度百科里面是这样定义的：公立医院是指政府举办的纳入财政预算管理的医院，也就是国营医院、国家出钱办的医院。也可以理解成国立，医院分3个等级，一级是社区医院，二级是县级的医院，三级是市级的医院。
其实，公立医院之所以受到大家的推崇，最大的原因在于这个是在国家的监管下的，所以，公立医院的可信度是非常高。对于民营医院来说，国家一直没有给其“身份”，所以导致国家政策难“体恤”民营医疗，所以说，这是民营医院网络营销的一大宗罪，没有得到国家任何的行业，想要发展难啊。
揭秘民营医院网络营销的四大宗罪之二、市场定位不明确。
除此之外，民营医院在进行网络营销的时候，对于自己的市场定位不明确，不知道自己所需要的是什么，自己的市场是什么。因为民营医院与公立医院竞争，最大的问题在于是否有明晰而准确的市场定位。公立医院多为面向于各个科室，而对于民营医院来讲，多为是某一个科室，而对于科室的营销，如果市场定位不明确，怎么做都是白搭。
而且，对于目前民营医院来讲，都有一个通病：什么赚钱就做什么，什么有收益就做什么。单纯从这一点上，民营医院最大的缺陷就是在于，不知道自己的优势什么。任何的营销方式并非是绝对适用，所以说，对于民营医院网络营销来看，必须要做明确自己适合的，做长久打算才是关键。
揭秘民营医院网络营销的四大宗罪之三、盈利模式仍然是“以药养医”。
公立医院的盈利模式大家都知道，就是“以药养医”，这事实上就已经很大的违背了医院的宗旨，与“救死扶伤”大大不相同，久而久之就促成大家对于医院的方案，甚至很多朋友去医院都学“聪明点”，看了病去药店买药，从这一点足以看出大家对于医院的不能接受的。所以说，如果民营医院和公立医院走一样的套路，还会得到用户的喜爱吗?
然而，对于民营医院，他们认为没有卖药的，医院自然无法盈利了。所以说，民营医院非但没有改掉公立医院的不足，反而将这点大面积的扩大，变本加厉的进行“以药养医”，而且，有的医院还配有导医陪诊，会给大家造成一种“看着”交钱的想法，这样只会导致医患影响越来越大，这是民营医院网络营销的三大宗罪。
揭秘民营医院网络营销的四大宗罪之四、宣传广告平庸，低俗化。
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（一）对网络资源的利用率低
相关调查指出，页面每天的点击率不超过50的企业网站超过一半，接近40%的企业在网上的信息占其公布的所有信息的比例不超过20%，只有30%的企业每周更新一次网站的信息，这足以说明我国企业的网络营销利用率非常低，浪费了很多能够利用的资源。
（二）互联网的基础设施建设不雄厚
网络接入的带宽、接入的速度以及网络使用的费用的高低是网络基础设施水平的主要表现。我国的主流网络的速度只有2MB，真正的端口到端口的传输速度更低，这种宽带水平完全不能达到电子商务全面展开的要求，和国际上实际采用的网络营销需要的差距特别大。然而，在这种情况下，和网络品质低的状况相比较，我国的网络消费过高，这已经是网络营销的发展的严重障碍。由此可见，网络的基础设施建设已迫在眉睫。
二、创建企业网络营销模式创新的基本思路
（一）改善企业网站
第一，以达到客户的要求为目标，用户体验和网络设计应该一起进行，网络的设计要以客户的个性化要求为指导，重视与客户之间的互动。第二，建立实时信息的系统，不断更新公司以及产品的信息。第三，加强对网站制作水平的完善，增加网站的点击率。网络营销作为一个现代化的营销模式，其策略的好和坏都会给中国企业的发展带来深远的影响，与这方面相关的研究也应该坚持下去，还应该及时的总结分析我国企业发展中网络营销产生的一些问题以及应该采取什么样的措施。这可以启发广大企业树立正确的网络营销理念，实施网络营销活动，促使我国国民经济健康发展。
（二）加强政府指导
政府对网络营销的注重成度会直接影响企业网络营销的发展。首先，必须加强政府的宏观规划及指导，政府应该鼓舞企业积极地参与网络营销，可以把大的企业作为龙头，以企业为辐射面，以生产销售链条为轴线，促使供应链上的各个主体之间有机结合，共同享用营销的各个环节上的信息资源，创造优良的服务环境，提高企业的积极性，增大网络营销的市场规模。
（三）企业战略
第一，对网站进行规划。应该从平衡功能、形象、信息、结构以及它们的标准等方面考虑网站的规划。同时，还应该增加人力资源的培养力度，培养公司自己的技术骨干，跟踪学习专业公司的网络营销步骤，在站点建成之后让自己企业的员工及时的更新和维护，节约相关成本。第二，加强网站的宣传和推广工作。互联网信息是非常复杂的，如果宣传和推广不能跟上，则很难获得用户的认可，因此企业应考虑好关键字，电子邮件和其他宣传和推广方法，以便获得最大的好处。
三、总结
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网络营销作为一门新兴课程，并且在不断快速发展中，众多高校将网络营销课程作为电子商务专业一门重要专业主干课，该课程用于培养电子商务专业学生的实践能力和利用网络手段进行营销能力，有利于培养电子商务专业复合型人才[1]。由于网络营销课程内容涉及面广，理论与实践结合紧密，因此学生除了需要具备和掌握电子商务、市场营销等基础知识和网络营销理论知识外，最重要的是要学会应用这些知识。本项目旨在对网络营销课程教学模式进行探索，找到适合工科类电子商务专业网络营销课程的内容体系和理论框架。
由于网络营销研究人员研究视角和知识背景不同，对于网络营销理解也有较大差异，因此对于网络营销内容体系构建和教学模式探索自然也不尽相同。目前从各个高校所选用教材来看，常见网络营销教材的内容体系有三种。
（1）以传统市场营销体系为主，将网络营销作为传统营销理论和方法的延伸，沿用市场营销学学科体系，侧重于在理论上分析如何在网络上运用市场营销策略及运作特点等，对网络营销中采取具体方法和手段没有展开论述，无法为企业网络营销实践提供完整的理论指导。
（2）以互联网技术为基础，将与网络营销相关的各种技术手段的原理和应用作为网络营销体系的核心内容，如搜索引擎检索原理、网页制作方法等。这种体系的核心内容是互联网技术本身，属于通用性的互联网应用技术，而真正属于营销的内容则显得比较贫乏。
（3）以冯英健所著的《网络营销基础与实践》为代表的教材所构建内容体系，这也是目前许多高校所采用的内容体系[1]。这类教材中主要从网络营销的相关手段和方法来说明如何进行网络营销。这类内容体系是以网络营销实践应用为导向，在归纳了网络营销实践应用方法基础上，总结出网络营销方法体系及一般规律，从而为更多企业网络营销实践提供指导。因此在教学中不能纯粹讲理论，必须注重理论教学与实践两者间的“工学结合”。
教学模式、教学体系以及课程间融合有待进一步研究，本课题的宗旨正是解决课程设置中整体化、综合化及教学内容实用可行的问题，以实现新的专业设置与新的课程体系配套，使专业教育适应社会的需求发展[2]。
2 存在问题分析
目前许多开设网络营销课程的高校在网络营销教学中都存在一些共同的问题：
一是仍以“填鸭”式的理论教学为主，缺乏必要的案例教学和实践操作能力的培养。而在网络营销的教学过程中，丰富贴切的案例是非常重要的。案例分析不仅能使理论内容得以深化，而且对于调动学生学习网络营销的积极性，提高分析问题、解决问题的能力都有很大的促进作用。网络营销本身是一门实践性很强的课程，若缺少对学生实践操作能力的培养，其结果是培养出来的学生“理论有余，实践不足”。
二是现有许多高校网络营销课程教学的现状还是以教师为中心，是一种灌输式的教学方法，学生只是被动地接受知识，基本没有参与实践的机会，学生参与互动、参与教学过程的比重偏小，这导致许多学生对自己所学的专业不感兴趣，缺乏学习的积极性，致使授课效果大打折扣。如果用这种方式来继续培养，那么学生只会死记书本上的理论，而很少能做到独立思考、分析及解决问题。这样培养出来的学生难以被市场所接受，从而增加了就业难度。这就促使高校必须结合市场对人才的实际需求情况，对网络营销课程教学进行改革。
3 本项目主要研究内容
（1）调研和分析国内同类院校网络营销教育模式和课程设置，研讨针对工科类电子商务专业课程规划与课程建设方案，制定和完善教学大纲和教学计划，建立符合我校人才培养模式和特色的网络营销课程知识体系，满足当今网络营销发展潮流和社会对工科类电子商务人才需求。
随着电子商务技术、多款电子商务平台投入使用、网上商城、网上商店、网上直销、物流技术等飞速发展和信息化社会的到来，多种网络营销策略得以广泛应用，网络营销的教育目标也在不断变化和调整，从最初以搜索引擎优化、企业网站建设、网络广告、邮件列表等应用能力为目标，到新网络工具（博客、微博、新闻组、讨论组、微信等）广泛应用。销售前这个阶段，网络销售工具、方法和手段越来越丰富。网络营销课程教学已经成为高等院校电子商务专业复合型人才培养专业技术和应用环节的重要基石。
（2）探索由传统授课向现代教育技术手段转变、课堂集中教学向网络化教学方式转化、教师为主向学生为主转变的多元化教学模式。研究加强实践教学环节，开创综合性、设计性和课外实验项目，提高学生应用能力的方法和途径。
（3）研究建立以网络课程、师生教学平台为核心的共享网络教学平台，广泛收集教学案例，不断丰富教学资源，为学生自主学习、拓宽知识面奠定基础。
（4）探索将知识与能力相结合的考核机制，研究加强课堂、实验环节的具体措施，建立科学、全面、公平公正的考核方式，改革传统的考核方法和手段。实现知识掌握和应用能力全面考核，考核更为科学、全面、公平公正。
（5）编写符合教学需要的配套教材。
从培养学生网络营销实践应用能力出发，改进教学方法和手段，将理论与应用相结合，将知识的被动学习转变为引导式主动学习，培养学生自主学习的能力。增强实践性教学环节，注重理论和应用结合、从实际应用培养学生思考问题、解决问题的学习能力，激发学生自主学习的兴趣和积极性，通过教学实验，锻炼和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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网络营销主要就是利用互联网可以处理各种数据信息，以及网络媒体的宣传作用，将生产的产品通过网络的形式将信息传达出去，消费者就可以通过网络了解到产品的信息，再进行交流，用这种方式来跟商家达成一致，最后通过网络支付完成交易。简而言之，网络营销就是企业利用网络这个大众化的平台，将自己的产品信息传达给消费者，使之消费的一种营销方式。网络营销有三个明显的特征：
1.网络营销具有跨时空性
在网络上交易的时候，买卖两方没有时间和位置上的拘束，不管在哪个位置、在哪个时间，只需要有网络和电脑，就可以和卖方在网络上24小时无障碍沟通，买房也可以根据自己的喜好全天候消费。
2.网络营销具有互动性
通过网络营销，买卖双方就会从以前的单方面促销的形式，发展成为如今的双向沟通，这样的话，对于商家满足客户个性化的需求有很大的帮助。
3.网络营销具有便捷性
通过网络营销，客户不用受到地点的约束，很便捷地随自己的心意在任意地点网络交易。
二、网络营销产生安全问题的原因
随着互联网的发展速度不断加快，以及其普及的范围越来越广，其安全管理越来越受到人们的关注。美国每年都会因为网络安全的原因，在经济上造成很大的损失。而网络营销主要就是在互联网的基础上发展的，安全管理的问题更是成为了多方所关注的重点。网络营销的每一个环节都体现出参与者的权责、义务以及利益之间的关系，网络营销的安全问题，已经成为了制约网络营销发展的一个重要原因。所以，分析企业在经过过程中，网络营销产生安全问题的原因是非常有必要的。仔细分析，有以下几个原因：
1.网络基础设备薄弱
网络营销是依赖于网络技术发展起来的一种营销方式，其安全性和网络的基础设备有很大的关系，网络基础设施的完善需要大量的资金支持，但是很多中小企业往往就是因为受到了资金上的制约，在发展网络营销的时候选择了一些价位偏低单功能有限的设备，缺少安全性能的保障，毋庸置疑，这样的条件给网络营销带来的影响是非常大的。
2.缺乏网络安全人才
科技不断发展的情况下，如今网络技术也在不断革新，网络营销的发展范围越来越大，但是网络安全方面的人才却很少。网络安全维护包括的内容多样且复杂，各种机器零件之间的交换配置以及专用软件的使用等等，这些都是专业性要求非常高的，而且短时间之内很难掌握。一方面，是因为网络安全锁包含的内容较为广泛，需要大量的时间去琢磨，另一个原因就是很多网络安全的问题并不是可以凭借自己所学的知识就可以解决的，而是需要靠日常处理事故的经验累积下来的，很多初学者是很难完成的。
3.网络营销安全意识淡薄，存侥幸心理
企业的领导者往往更多的是关心生产产品的过程，他们觉得这种网络营销的方式没有太重要，对安全问题的关注就更少了，这主要表现在：首先，在管理者在建设网络的时候，心态上出现投机取巧的情况，在安全管理投资上的资金有限，不能满足实际所需要的安全保障。其次，企业没有根据自己的发展情况相应地制定网络安全的相关规定，就算是有规定，员工的执行力度也有问题，通常为了省事就忽略不计，所设下的规定也成了一个形式。
三、企业加强网络营销安全管理的重要性
越来越多的企业参与到网络营销当中，也不可避免地出现了很多的问题，应该要引起企业的注意，所以，企业不但要提高网络安全管理的意识，更多的是要在实践中总结问题出现的经验，从而采取相应的措施，将安全问题造成的损失尽可能的降到最低，在市场上保持竞争的优势。充分认识到网络营销对企业发展的重要性，制定相应的解决措施，这对企业网络营销的安全管理非常重要。
1.身份认证
身份认证及时在网络营销中一直都是一个非常特殊的技术，是交易双方识别彼此身份真实性的一个重要方式，在传输重要的网络数据的时候，特别是对于网络营销来说，经常涉及金钱交易，这个环节是非常重要的。身份识别利用密码即时，采用多种形式的保密，取得电子商务的技术认证，在网络营销中担任第三方的角色，为交易双方提供了强有力的保障。
2.健全网络营销法
为了使网络营销可以更加健康地发展，我国应该抓紧时间制定相应的网络营销法律。其目的就是为了给网络营销提供一个安全稳定的行为准则，以及一个和谐统一的法律环境，保护交易双方的安全，使竞争保持公平，保护消费者的权益和隐私权。
3.加快人才培养和理论研究
在处理网络安全管理的人才问题上，这是非常关键的一点，针对不同的人、不同的背景可以分为几个层次，分别开展网络营销安全管理的培训。我国在培训安全知识方面的对象应该包括：企业的领导和管理人员、普通的消费者以及信息领域中的技术人员、网络营销专业教师和学生，网络营销所涉及的不同领域的人员，如计算机、网络通信、金融、物流、会计、税务、法律、外贸等等。在高等院校网络营销系开设网络营销安全专业的本科和研究生教育，培养出一批高素质、复合型的高级网络营销安全方面的人才。这些都是保证我国网络营销持续快速发展的一个重要前提。
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摘要：21世纪是一个属于电子商务的时代，为电子商务的快速发展提供了一个平台，同时也是电子商务专业大学生的一个机遇和挑战。网络营销是电子商务专业最重要的一门课程，为学生专业能力的培养和适应社会奠定了很好的基础。本文主要从网络营销的发展前景出发，结合现在我国高校网络营销教学过程中存在的问题，探讨适合电子商务时代网络营销的教学策略。
关键词 ：电子商务时代；网络营销；教学改革；思考探究
随着网络不断的发展，电子商务也在不断的发展，21世纪俨然已经成了一个电子商务时代。网络营销是以市场营销为基础，是互联网不断发展过程中的产物，因此网络营销在未来是一个非常重要的发展方向，整个社会对电子商务和网络营销人才的需求将会不断的增加，但是目前高校电子商务专业的毕业生的就业率却不尽理想，本文从电子商务时代网络营销的发展前景出发，就目前高校网络营销教学过程中存在的问题，探讨适合电子商务时代网络营销教学的策略。
一、电子商务时代网络营销的发展前景
近年来，淘宝、京东、聚美等一系列的电子商务网站在短短的几年时间里，就发展的有声有色，阿里巴巴更是在美国上市，无疑我们已经进入了电子商务时代。现在信息技术也在不断的发展，电子商务的模式不断创新，让网络营销更具前景和机遇，下面从两个方面来分析在电子商务时代网络营销的发展前景。
（一）中国互联网用户的持续飙升
根据来自中国互联网中心（CNNIC）的数据显示，到2013年12月为止，我国互联网的使用人数已经达到了6.18亿，相较于2012年的5.64亿的人数，一年共新增了5358万人，互联网的普及率已经达到了45.8%，下图1为近几年来我国网民的总人数和互联网普及率增长的趋势图[1]。2014年，网民的人数依然呈现上升的趋势，而且网上购物、交易、支付的兴起，也更加激活了这个电子商务时代，势必让商务新模式发展的更加迅速。网络营销不仅是电子商务专业的重要课程，更是其核心课程，为了适应现在发展的速度，网络营销势必成为一个热门的专业课，具有良好的发展前景和空间。
（二）电子商务时代网络营销方式的多样性
随着互联网技术的发展，网络营销的方式将更加的多样化和具有新颖性。例如：通过电子邮件的方式，营销人员向顾客发送具有图像、声音和立体效果的邮件，这样能够更加的吸引顾客；在互联网上网络广告，能让其传播范围更大而且也将减少成本，现已成为大多数企业重要的网络营销手段。因此在电子商务时代，网络营销对其在服务过程中有着重要作用，一旦电子商务离开了网络营销，将会成为一座空中楼阁[2]。因此网络营销在电子商务时代中更具前景，各高校应该更加的重视网络营销的课程教学工作。
二、我国高校网络营销教学过程中存在的问题
随着互联网的不断发展，电子商务也在快速的发展中，就有较好的发展前景，作为其重要内容的网络营销势必也将成为未来网络的发展方向，对网络营销型的人才将会大量的吸入。但是就目前各个高校电子商务专业的毕业生就业情况来看，却十分的不理想。造成这种现象的重要原因是网络营销的教学不能跟上社会发展的需要，下面就网络营销教学过程中存在的问题进行分析。
（一）网络营销的教学内容跟不上发展需要
网络营销课程中最重要的内容是对网络营销工具的使用，但是大多数的网络营销教师都是就书讲书，完全的依附书本知识，不向外扩展。而且很多高校的网络营销教材都是运用传统市场营销的理论体系，其中理论的知识占据了绝大部分的内容，讲述的营销工具也是较落后的方法和工具。例如现在能吸引人和流行的网络营销工具：微博、QQ、微信、APP等，都在教材中没有涉入，因此这样培养出来的学生就不能跟上时代的发展，不能满足社会的需求。
（二）网络营销的教学老师缺乏“实战”经验
现在高校中网络营销的教师，一是直接从一个学校到另一个学校，自身很少或者并没有在企业中工作的经验，实践的水平低；一种是高校从企业里聘请的实践人员，有着相当丰富的“实战”经验，但是却不能有效的将理论知识和实践相结合在一起。电子商务时代中的网络营销包含了电子信息技术和商务管理的内容，但是目前从事网络营销教学的教师要不只擅长信息技术，要不就是只擅长商务管理，缺少能将这两者融会贯通的的教师。
（三）对学生的检测方式不合理，方式单一
在我国的多数高校中，网络营销课程对学生的检测方式是通过在期末时采取闭卷考试的方法来评定的，根据学生的考试成绩来判断学生的学习效果。这种单一的考核方式，主要是对学生理论知识的考核，这样就会让学生重理论而轻实践，通过死记硬背和临时抱佛脚，更有甚者在考试中采用投机取巧的方式来应付考试，这样就没有对学生的实践进行考核，失去了学习网络营销课程的意义。到了毕业后去企业面试时，就常常出现答非所问的情况，更不要说胜任工作了，这也是网络营销专业毕业生就业率低的原因之一。
（四）网络营销教学的实践配套设施不全面
网络营销是将信息技术知识、市场营销知识、互联网知识融合在一起的一门学科，教学内容十分的抽象[3]；为了提高学生对理论知识的理解和学生学习网络营销的兴趣与学习效果，因此网络营销实践平台的建立就显得格外的必要和重要。但是大多数高校受到资金的限制和校企合作的局限性，电子商务实验室等仿真实训平台和学生到实际的企业中见习的机会都十分的缺乏，网络营销的实践平台建立不完善，也是让学生缺乏社会经验，就业率低的一个重要原因。
三、电子商务时代网络营销教学改革的策略探析
针对我国高校网络营销课程教学中存在的一系列问题，为了培养出更加适应社会发展和适合电子商务时代的网络营销人才，就需要对网络营销教学课程进行不断的改革，下文主要是对关于电子商务时代网络营销教学改革的策略。
（一）改革网络营销的教学内容
网络营销课程是一门交叉型的学科，因此其教学内容应该要具有科学性、趣味性、基础性的特征。针对电子商务人才的需要，网络营销的教学内容应该要突出电子商务的特点。网络营销的教学内容应当包括下面几点：①网络营销的基础理论知识，让学生能充分的了解什么是网络营销；②让学生学会网络市场的调研工作，教授调研计划、调研问卷、数据分析、报告撰写的内容[4]；③培养网络营销策划的能力，了解产品、价格、促销多方面的策划；④学会如何利用网络进行推广产品，在教学内容中加入网络广告、网站建设等与职业相关的知识；⑤为了让学生能够更快的适应以后的职业环境，还需要在网络营销的教学内容中加入网络顾客服务的知识。
（二）完善网络营销的考核方式，全方面检测学习效果
在我国最常用的考核方式就是考试，当然对于网络营销专业的学生来说，进行期中和期末考试是十分重要的，也是必不可少的；但是为了要考核学生对网络营销知识的应用能力和解决实际问题的能力，教师还可以让考核方式更加的多样化。例如：教师可以在班级内开展一些知识竞赛和实践活动，让学生积极的参加到这些活动中，根据学生在活动的表现情况，将其纳入到期末成绩中，不仅可以检测学生的学习效果，同时还可以培养学生的实践能力和灵活应用知识的能力[5]。
（三）扩展教科书以外的网络营销案例，丰富教学内容
目前在网络营销的教科书里加入的教学案例并不丰富，并且也不能跟上社会的发展，因此教师在进行网络营销的教学时，并不能只是局限于教科书中的案例，要将案例扩展出去；或者是以教科书上的案例为主，然后利用网络资源搜索相关的案例来给学生讲解。例如：凡客诚品的发展是网络营销中的经典案例，教师除了要将凡客诚品的发展历史给学生讲解清楚外，还需要给学生介绍目前也获得了巨大成功的案例，如淘宝、聚美等相关教学案例。这样教师不仅丰富网络营销课堂的教学内容，让课堂充满的新颖性，也讲学生们实际运用的网络营销工具，增加了学生学习的兴趣，提高了学习效果；课后教师还可以让学生多去搜索相关的购物网站，对其发展和对网络营销手段的利用进行整理和总结，作为课后作业的形式上交，这样不仅锻炼了学生的动手总结能力，还充分体现了网络营销教学内容的价值。
（四）加强对网络营销课程教师能力的培养
教师是整个网络营销教学过程中的引导者，同时也是主导者，因此教师的教学能力和教学方法也在一定程度上影响着学生的学习效果[6]。为了能设计出更加科学和实用的教学方法，不仅需要教师对教材的内容熟悉掌握还要有一定的实践经验。因此加强对教师的培训和教师之间的交流是十分必要的，各高校应当组织网络营销专业的教师进行培训和到合作企业中进行交流；各高校之间的教师也要相互进行交流，讨论彼此教学方法中存在的利弊，全面提高教学水平。
四、结语
在电子商务时代里，随着经济全球化的到来，网络营销的应用范围也在不断的扩大，这对电子商务的人才来说，这既是一个机遇也是一座高山，因此对自身的要求也越来越多。要提高网络营销的整体水平，就需要培养更多的网络营销专业人才，这就需要根据现阶段网络营销教学过程中出现的问题，对网络营销的教学课程进行改革思考，才能让网络营销的课程更加适用于社会的发展，为企业培养更多的网络营销专业人才，促进电子商务的发展。
参考文献
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