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直达号：轻应用、轻网站
直达号是百度移动平台推出的服务账号，意为让亿万客户随时随地直达商家服务。商家的直达号页面相当于商家的移动端网站，通过这一“轻网站”提供各种功能服务，比如餐饮行业的座位预订、订餐、服务评论、查看菜单功能，旅游行业的景区信息获取、购票服务、景区导游功能，及医疗行业的预约、挂号等功能。
用户可通过四种触达方式链接到商家服务账号：移动搜索的搜索结果第一条。例如，用户在百度移动客户端搜索框搜索“峨眉山”，点击搜索结果第一条，即可跳转至“峨眉山”直达号服务页面；@商家账号。在搜索框直接搜索“@峨眉山”，可跳过搜索结果页面，直接打开海底捞的直达号页面；地图跳转。在地图上搜索某商家，点击进去后可进入相应的直达号页面；基于场景和兴趣的个性化推荐。基于场景和兴趣对用户推荐，让用户在百度移动端上直接看到相关直达号。
直达号被认为是剑指微信公众号，微信公众号被认为“就是一个APP”，直达号也可以这么理解。而不同于微信公众号，直达号有以下几个特点：无须注册，用最短的通道打通人与服务。用户甚至无须登陆百度账号，即可搜索使用直达号功能，简易的操作体验带来的是更大范围的用户群；转化率高，顾客有需求主动搜索才被触发，或者在掌握“关键词”表征的显性用户需求基础上，通过大数据加LBS信息摸清楚精准目标用户，进而进行主动的消息推送；门槛很低，有移动站的商家可以选择点击“一键转化”，没服务站的商家可选择行业模板，百度针对不同行业推出适配于细分行业需求的模板。商家可选择自己所处的行业，编辑文字，上传图片，即可开通自己的直达号。如果行业模板不能满足个性化需求，商家还可以使用组件工厂，选择模块进行拖拽编辑，建立直达号。
利用百度长期以来的技术积累，移动搜索、地图、大数据、深度学习、支付等诸多基础层面的服务综合起来，为传统服务业商家提供移动互联网转型解决方案，给用户提供一站式服务，随着百度钱包的顺利推进，直达号得以实现移动端的下单、支付、评价全流程闭环体验。这是百度的移动战略经累积后的进化升级，是将百度移动领域的所有能力和资源进行系统整合后的新体系。
商家服务号：
移动互联入口、O2O平台之争
至于为什么要推出直达号，百度官方的解释是：不浪费移动端的搜索流量，把大量进行百度搜索的潜在客单进行转化；帮助传统企业移动化，给“身不能至，心向往之”的线下企业提供配套的移动互联网解决方案；利用直达号为企业提供CRM系统，利用用户已有百度账号，进行用户画像，经数据挖掘分析，将用户标签化，帮助商家提供个性化服务；让用户在移动端直达商家服务，获得完整的服务体验。
这是百度载着传统服务业驶入移动时代的一艘航母，也是百度争夺移动领域的一张王牌。移动O2O布局之争由来已久，支付、LBS、二维码，BAT早已打得不亦乐乎，团购、在线旅游、餐饮、打车，试水之旅早已结束。是时候展开平台之争了。
单就平台而言，在拥抱移动互联网、转型O2O进程中，大多数企业，尤其是中小企业并不会选择自建平台，一方面因为建站、引流、维护等并非自己长处，另一方面因为用户的需求较弱，远达不到强需求的程度。所以纷纷选择与平台合作来开展O2O，借平台流量、用户、大数据来跻身移动互联时代，也因为自己的加入而壮大了平台。
众所周知商家服务号的意义，集营销、服务、CRM系统、大数据前端、入口为一身，是商家移动互联网化的主要路径，为线下商家解决移动互联化问题，为用户提供移动互联服务方式，也正是现阶段BAT三家都在强调的“连接人与服务”。同时，商家服务号作为O2O中，Online线上服务和Offline线下资源中间的“2”，同样是连接的关键一环，谁拥有了这一领域，就意味着在O2O领域封疆获土，用户、商家两头占尽了。
作为线下商家移动互联的入口，商家服务号一直是BAT三家争夺的重点。BAT三家从自身最优势的业务领域出发与线下传统企业的合作，搭建O2O平台，都采用了在自家重度APP上开发企业轻度应用，以此为O2O入口，连接人与服务。微信公众号、支付宝钱包服务窗、百度直达号，分别为三家的拳头应用。
微信公众号，通过腾讯的核心优势社交来连接用户，侧重深度服务。微信公众账号在微信内部，优点在于微信的用户在线时间很长，基于SNS关系优势，通过互动的形式将普通关系发展成强关系，产生更大价值。缺点在于企业公众账号被关注之后越来越会被淹没，用户也未必愿意牺牲良好的体验和操作性来换取入口的便利，从粉丝到用户的转换率仍有一定质疑。
支付宝钱包服务窗，通过阿里的核心优势电商来连接用户，侧重延伸服务。优势在于支付宝拥的3亿实名制用户，这些用户有成熟的支付及购买习惯，含金量很高，支付宝钱包服务窗离电商和钱最近，其强大的背景优势颇为商家看重。而用户的使用习惯如何平滑嫁接、如何提升用户停留时间等问题仍待解决。
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二维码，又称二维条形码，它采用一定的计算机算法，将信息转换成某种特定的几何图形，并以黑白相间的小方格的形式记录数据信息。在信息的读取过程中可通过图像输入设备或光电扫描设备实现自动读取。二维码信息存储容量大、编码范围广，可实现中文、英文、符号的混合存储，同时还具有采集速度快、纠错能力强等优点。
1 二维码技术的研究和应用情况
1.1 二维码技术研究情况
国外对二维码技术的研究始于20世纪80年代末，目前二维码技术在英美等发达国家中应用已很广泛，涉及到电子商务、电子名片、信息识别、电子票务、娱乐应用等人们生活中的方方面面。我国对二维条码技术的研究开始于1993年。正式应用始于2006年9月，中国移动推出的手机二维码业务，其主要用于手机上网，销售对象是广告商、SP服务商等企业客户，业务范围相对狭窄。近年来，随着国内网络建设的完善以及智能设备的普及，二维码应用呈现出井喷的状态。
1.2 国内企业二维码技术应用情况
2011年初，腾讯公司推出了手机聊天软件微信，同年年底，微信引入了二维码身份识别这一新功能，通过扫描对方的二维码信息，可快速添加好友，免除了以往查找好友时，需要输入昵称或账号等步骤，改善了用户的使用体验，同时也培养了用户的使用习惯。2013年，淘宝公司推出了支付宝钱包，同年年底，推出条码支付，用户可选择采用一维码或者二维码支付，后续版本中，支付宝钱包中修订为同时显示一维码与二维码。目前，支付宝钱包的活跃用户数已经达到1.9亿，日常移动支付日交易笔数超过4500万笔，2014年12月12日，支付宝钱包推出针对线下扫描支付的大规模5折推广活动，受到优惠活动的刺激和新鲜支付方式的吸引，各大超市、便利店在活动当天天迎来了大量支付宝钱包用户，二维码的使用者也由“80后”、“90后”扩展到了“50后”和“60”后，二维码技术已经深入我们的生活。
1.3 国内高校图书馆二维码技术应用情况
据统计，截止2014年1月全国115所211高校中有77所使用了二维码技术应用到图书馆服务推广活动中，推广比例占到了67%。应用方面主要集中在书目检索系统、移动图书馆、微博、微信四个方面，例如中央财经大学图书馆在书目信息中加入了二维码，读者在使用过程中只需要用手机扫描页面上的二维码就可以将所检索到的书刊的出版及馆藏等信息存储到随身携带的手机中。北京大学图书馆在门户网中放置了包含了其图书馆标识的二维码，用户只要通过手机、ipad等设备扫描即可直接登录北京大学移动图书馆，进行信息查找、获取、浏览等相应操作。兰州大学图书馆推出了“兰州大学图书馆微信公众平台”，并提供二维码供读者扫描，关注后可以使用“馆藏续借”、“馆藏查询”、“座位预约”、“杂志精选”、“新书推荐”、“资讯速递”等功能。南京大学图书馆在其门户网站的左侧提供了4个二维码，分别对应“南京大学图书馆官方微博”“官方微信”“CASHL文献传递服务”以及“移动图书馆”，扫描后即可进入相应系统，同时读者可通过关闭按钮选择是否在首页上显示二维码。另外也有部分高校通过二维码推广主页、馆内动态等信息。由此可见，二维码技术已经被图书馆界所接受，并涉及到了图书馆内多方面的业务。
高校图书馆面对的服务群体主要为本校师生，年龄集中在20岁至30岁，知识文化层次较高，对新生事物接受程度与认可度高，图书馆可以针对其特点在结合传统图书馆推广范式的基础上进行新方式的推广应用，以更好的贴切目标群体的应用需求，达到更好的推广效果。
据新华网报道，截止2014年12月，国内智能机普及率突破七成，奠定了图书馆利用二维码技术开展推广活动的硬件基础，同时网络资费也逐年下调，2006年10M流量需10元，2014年，10元可获取100M流量包，已达到大众日常生活可承受的范围。在此环境下，图书馆可以利用新生的二维码技术进行移动图书馆推广宣传活动。
目前移动图书馆建设思想已经被大部分高校接受，据中国社会科学网报道，截止2013年5月，全国34所“985”院校中有30所图书馆开通了移动图书馆服务，占总数的88.24%；33家省级图书馆（不包括台湾、香港、澳门图书馆）有20所开通了移动图书馆服务，占总数的60.6%。移动图书馆通过智能设备为读者提供24小时不间断的服务，但是对于移动图书馆的推广各高校方式并不一致。笔者通过网络调查了部分高校的移动图书馆推广情况，有些高校在图书馆门户上给出了移动图书馆二维码供读者登陆，有些高校则是在图书馆新闻动态中做了通告，还有部分高校在本校论坛、微博中做了相应通知。移动图书馆作为实体图书馆与数字图书馆的延升拓展，功能上除了可以实现图书续借、图书预约、馆藏查询、借阅查询等基本模块的处理，还可以利用移动设备进行资料查找，论文浏览，电子书，电子刊的浏览，撰写论文，参考咨询等扩展模块的处理，基于此，移动图书馆应该成为图书馆服务推广的重中之重。受硬件限制，移动设备访问互联网应用时存在符号字母输入繁琐的现象，二维码的出现恰好改进了这一点，移动设备只需要扫描特定的二维码就可以访问制作者指定的互联网地址，极大的方便了使用者，图书馆需要做的是将二维码推送至读者，并引导读者进行扫描。笔者认为利用二维码图书馆可以在线上线下同时推广宣传移动图书馆服务。
2 线上推广移动图书馆二维码
2.1 利用门户网站推广
可以在校园门户网站首页与图书馆门户网站首页等师生访问较大的网站首页直接挂载二维码供读者扫描登陆，图书馆读者数量众多，个人耐性不一，这种方式比较直接，免去读者需要去查找翻看图书馆新闻，登陆论坛，访问微博等才能找到移动图书馆入口的弊端，只要打开门户首页即可登陆。
2.2 利用微博，微信网络社交平台
微博，微信服务是近年出现的依托网络社交关系进行信息交流沟通的新媒体平台，微博侧重于简短文字信息与图片分享，通过帐号关注，信息推送等机制能实现信息快速共享。微信服务侧重于实时性，互动性，通过朋友圈分享，微信平台推送等方式传播信息。一条微博或者微信信息经过转发可以在短时间内被千余人浏览，信息传播速度远高于传统媒体渠道。图书馆可将移动图书馆对应的二维码发送至校内宣传部门，院系，学工系统，学生社团等部门的微博，微信，通过关注，转发，朋友圈共享等方式将移动图书馆二维码推送至广大读者，实现移动图书馆快速登录。
3 线下推广移动图书馆二维码
3.1 被动式固定区域推广
二维码的组织特性赋予了其良好的附着性，二维码可以印制在各类材料表面，如横幅、塑料甚至于陶瓷。2013年十一期间，沈阳市区一栋建筑楼体上，高挂一幅巨型二维码，扫描之后，进入一本手机杂志，仅十一长假期间就有近万用户通过扫描二维码进行关注，利用较低的推广成本下取得了较好的推广效果。
图书馆可以将移动图书馆二维码制作成个性化标志物，大幅海报，易拉宝，横幅等实体摆放于教学楼，食堂，学生宿舍入口，图书馆各楼层，教学楼入口等位置，利用个性化于互动性吸引有兴趣的读者在经过时使用手机扫描并使用移动图书馆服务。
3.2 主动式二维码推送
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随着教育信息化的不断深入和推广，各类信息环境下的教学法应运而生，混合式教学法由于兼具传统教学的特长和网络教学的优势，而在实践教学中得到了推广与应用，并深受广大教学者的青睐。笔者在概述混合式学习及在多媒体平面设计教学中的必要性的基础上，重点论述了混合式学习在平面设计教学中的实践，尤其是Blackboard平台在多媒体平面设计课程教学中的应用，将混合教学法与实践课程有机融合，以提高教学质量。
关键词：
混合式学习；多媒体教学；平面设计
1前言
在互联网飞速发展的今天，各种和互联网有关的技术也得到进步。任何一项工作或是部门倘若不和互联网相结合，最终都会被时代所抛弃。为了追赶上时代的潮流，教学也与互联网结合，根据不同的教学需求利用不同的信息技术打造不同的教学风格。MOOC、翻转课堂、混合学习等不同的教学形式都是流行的形式。随着技术的发展，使教学活动追赶上潮流，就必须根据需求形成各种各样的教学风格，以此来满足不同人的需求。将各种教学风格的优点进行有机的结合，打造一种全新的教学模式即混合式教学，这种形式集传统教学、翻转课堂、混合学习这些模式的特点于一身。在“合适的时间”为“合适的人”，利用“合适的技术”给“合适的学习风格”传递合适且优化的技能，从而取得更好的教学成果。理论混合、教学资源混合、教学方法混合、环境混合、技术混合是目前混合式教学的主要内容。这一模式的最大特点是利用优质的教学资源结合先进的信息技术为学生打造一个独立自主的平台，从而实现了课堂的主体是学生，老师只是引导者与答疑者这一具有人文情怀的理念。
2混合式学习概述及在教学中的优势
混合式学习是由传统课堂转变而来的整合了各种灵活的教学方式的学习模式。学生可以摆脱时空的局限，开展个性化学习，对于那些学习能力强的学生，结合自身能力，还可以提前学习更深入的教学内容。此外，混合式学习还可以以多种渠道的方式来使学生接受知识，有利于在教育信息环境下推广与应用。就教学的内容来看，与传统课堂教学相比，混合式模式更加看重的是学生的自我接受能力，并且这种教学模式还吸收了传统教学的一些优点：第一，课堂教学的实时性，是指在教学过程中能够将学习到的内容实时展开、回顾和学习，以提高学习效率，达到事半功倍的效果；第二，网络课程具有极大的有效性，该模式强调把传统的教学优势与数字相结合，两者优势互补。两者兼容最后将取得更好的教学效果。
3混合式学习在多媒体平面设计教学中的实践
3.1利用Blackboard平台，极力打造和谐的个性化线上学习环境
Blackboard是一个由美国Blackboard公司开发的数位教学平台。数位教学从其字面意思来看是指利用数字化进行线上教学，师生可通过多媒体进行线上的交流与讨论。这种交流讨论方式改变了传统的线下师生面对面教与学的局面，这种方式使师生的关系更加亲密与和谐，从而将会提高学习效率。Blackboard正是以课程为中心集成网络“教”和“学”的一种学习环境。老师在此平台上开设网络课程，学生可以在线下自主选择所要学习的课程，学生的自主性更强。同时，这种方式会使更多的人受惠，人们只要有兴趣都可以利用互联网进行线上学习。Blackboard是一座连接老师和学生的桥梁，这座桥梁打破了传统的生硬的师生关系，为科教兴国奠定了一定的基础。它的优势在于它保证了学生的学习氛围，并建立一套科学的学习进度体系，对于那些不能很好掌握学习进度的学生来说，会是一个很好的平台。而且，混合式学习提高了学生的学习时间自由度，一旦学生因为某些原因来不及参加此课程，可以通过回放后续录播视频，来重新获得自己未能学习到的内容。由于Blackboard平台提倡的是自由、活跃的学习氛围，师生可以抛开影响教学环节的各种不利因素，真正融入教学的情境中，全身心沉浸在接受知识的状态，并大大加强师生互动，有效提升了学习效率。
3.1.1学生应用Blackboard平台
Blackboard整合了与教学相关的各类信息资源和师资资源，学生要想学习某一课程，可以单击相关内容，会出现一系列教学资源视频，在这里学生可以选择老师，根据老师教学内容的深浅度以及教学内容的方式来选择教师，学生选择教师，这在过去是难以想象的，而Blackboard平台的应用，让这一不可能变为现实，因为一旦学生对某个教师教学产生兴趣，那么该学生对于此门课程的学习会事半功倍。而且，在这里，还有很多专题交流的平台，可以为学生拓展知识交流的渠道，使学生进一步接受知识。
3.1.2教师应用Blackboard平台
在实际教学的过程中教师可以利用Blackboard进行课程规划、课程设置、课程管理、课程反馈、课程总结等活动。同时学生也可以通过Blackboard对老师的教学规划进行评论，给老师以及时反馈。同时老师也可以在Blackboard平台上传文件资料、视频资料等各种与教学内容有关的资料，学生可以通过这个平台进行自主学习，老师也可以将自己的课程安排以及教学任务上传到Blackboard平台上让学生了解老师的教学计划。
3.2根据教学内容、教学任务设计合理的学习方式
多媒体设计的主要目的是利用多媒体培养学生的互联网思维、艺术设计技能、图像处理技能等多种理论与实践技能。多媒体平面设计课程是根据教学大纲和教学内容进行规划的，从而培养学生的以上种种技能。教学内容主要包括平面设计基础知识和技能、PS的学习与运用、多媒体平面设计基本理念的掌握。同时，对实际应用的艺术规律的掌握与创作思想的把握也是必不可少的。多媒体平面设计教学课程包括专业应用、基础应用两部分，混合式学习下多媒体平面设计教学模块如表1所示。多媒体平面设计教学课程总共划分为九大模块，不同的模块对应不同的学习方法，该模块体现出学生的阶梯式知识结构。教师可以采用案例分析、行为导向等教学方式，向学生讲解知识，开展学习讨论和问题解答活动，把握教学重点和难点，做到层次分明、过渡自然。除教师讲解和解答外，学生还拥有足够的自由空间，可以让学生通过小组的形式，通过网络协作学习完成教师布置的任务，在网络平台中询问相关的问题，通过教师的引导学习解决问题的思路和模式，并进行自主学习。必须要学以致用，因此，加强课程的审核是整个课程中至关重要的一环，开展期末考试、上机实践、平时成绩考核等是审核课程效率的重要方法。
4结语
目前，科学技术的迅猛发展给教育的发展创造了良好的发展机遇，面临着教育多元化的发展如何适应变化、打造不同的教育风格至关重要。特别是教育信息化环境下如何提高教学质量，是广大教育工作者面临的课题。本文针对性提出了混合式学习方法，通过应用此教育模式可以发现，充分发挥混合教育模式的作用，可以满足当前信息化教育发展的需要。
参考文献
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[4]吕芳华.平面设计教学中的问题探析[J].文学教育:下,2016(9):49-50.
线下推广优点范文4
【关键词】：路灯电缆;分段铺设;防水性能;绝缘性能
Abstract: This paper through the compare of the difference between street light and transmission cables feature, analyzes a street light cable consists of a single cable-laying defects and deficiencies, according to the practical experience, to take measures for the segmentation classification laying the cable, to make the cable to get a good insulating properties and water resistance, to ensure that the laying of the quality of the project.Key words: street light cables; segmented laying; waterproof performance; insulation performance
中图分类号；TM726.4中图分类号： 文献标识码： A 文章编号：
随着经济的不断发展，人民的生活水平不断提高，城市建设及乡村城镇建设的蓬勃发展，路灯越来越变得普遍及必要,路灯电缆铺设方法的改良也随之有了新的需求。尽管目前有的地方已经开始应用新科技比如太阳能路灯等来达到节能环保的目的，但是基于我国目前的国情，这种技术一时还不能被广泛的使用，这必然使传统的路灯还有很大的市场，但是传统路灯电缆采用单根电缆连续铺设，有很多缺陷，本文通过分析目前路灯电缆铺设方法存在的问题，针对路灯电缆的铺设工艺的技术及改良进行探讨,提出路灯电缆铺设的改良措施，以供大家学习借鉴之用。
一、目前路灯电缆铺设方法存在的问题
一般来说，输配电缆主要是解决如何能将电能安全经济的输送，要达到经济的目标就必须确保使用的电缆总长度最短，由于两地的距离一定，则要保证总长度最短则需要使铺设的电缆根数最少或者尽量减少中间接头。但是，由于路灯电缆的特殊性，它的主要目的是直接为多只路灯服务以提供电能，然而，由于其有很多的中间接头，而且通常一个路灯间距就有一个接头。根据以上对两种电缆铺设方法的分析显示出将两种电缆的铺设方法加以区别就显得尤为重要，即用多根短电缆配以多级连接件来取代单根电缆的连续性铺设。目前的路灯铺设和安装方法在很大程度上是不成功的，而且这种采用单根连续电缆铺设的方式有可能产生短期内烧坏地下电缆的现象。但是产生这种现象的原因并不是人为作用造成的，这是因为由于我们现在的抽头手段和接头防水绝缘处理方式的不完善，若在土壤或者灯脚柱中有积水对其稍加浸泡，电缆线的绝缘等级就会下降，造成工程质量隐患甚至出现事故也就在所难免。
下面将根据安放电缆进沟、穿电缆头进灯脚或水泥基柱、接线、 安装灯具这几个施工阶段, 具体比较一下新、旧两种方法利与弊，进而提倡在路灯施工中采用新的施工方法。
二、路灯电缆铺设和安装新、旧方法的优劣对比
首先, 降低劳动强度。从电缆的铺设下沟来说, 新的路灯电缆铺设方法将节省大量人手, 极大地减轻施工人员的劳动强度。比如说: 放 15 米左右 25 或 35 平方毫米的四芯或五芯电缆线下沟, 两个人就足够了, 再也不须几十个人扛着几百米线停停走走地放电缆了。在这里也许会有人说新办法需要分断电缆, 但这一点都不麻烦, 因为各段电缆长度恒定, 基本上可以工厂化生产, 在这里需要解决的问题是，在进行路灯架预埋件埋设的时候，要对路灯分段合理，严格按照规范规定的要求进行设计，若在后期的施工过程中没有因为施工原因而产生的设计变更，在这个时候就可以开始在工厂对电缆进行放样切割，并像城市给水排水管道的接头一样制造规格统一的电缆接头，这样的话，在工人进行电缆的铺设下沟施工的时候，就可以在现场自己组装，节约了时间，提高了劳动效率。
其次, 工艺简便。采用电缆线分段安装的施工方法能极其方便地将电缆头穿入路灯、庭院灯的灯脚水泥基柱，由于电缆线比较短，一人在很短的时间久可以完成。如果采用一整根电缆线施工的话，光将直径35平方毫米的四芯或者五芯电缆线在灯脚水泥基柱处完成弯头都是一件十分令人头疼的事情，而且还要将弯头穿进呈直角形状的灯脚柱，这是一个相当费力的施工工序。
再其次, 绝缘有保证。采用电缆线分段安装的施工新方法保证了接头附近电缆的绝缘层完好。因为对于新方法，我们知道在将电缆铺设下沟和将电缆头穿入路灯、庭院灯的灯脚水泥基柱的时候，都显然不能对电缆的绝缘层造成伤害, 而对于单根电缆进行安装的时候则不然。在使用老的电缆铺设方法的时候，将直径为25 或 35 平方毫米的四芯或五芯电缆线穿进路灯的脚基是件麻烦事,因为目前国内没有专用施工工具的原因, 实际的施工操作中, 工人均先以人力将电缆初步弯曲, 再用硬物锤击弯头, 直至弯头能穿进水泥脚基内的直角管道为止。当上提下推穿好线后, 从表面上看电缆外层保护塑料管, 好象损伤不大, 但如果剖开外层塑料管, 就会发现锤击对内绝缘层造成的损伤, 因该受损长度通常在二十厘米左右, 故工人无法完全去除受损层再搭头并作防水、绝缘处理。所以, 可以这样说, 旧办法在这一施工过程中, 差不多在每个灯脚基柱下面都埋下了一个不定时的炸弹 。仔细观察起出的短路电缆就可以证明这一点，相当部分的短路击穿点发生在中间搭头附近的电缆上, 而非中间搭头自身处。
最后,接头放水效果好。直观看来, 新、旧两种方法除去层和防水绝缘处理相同外, 新方法还多了两项手续: 两根电缆断点外扎并淌锡（也有采用接头箱的）, 似乎有些费事和不经济。但凡事具有两面性。新方法的优点在于: 接头与路灯外引线成一字, 并可以保持与地面垂直的角度, 这一点相当重要。经验表明: 这种状态下, 防水处理能最大程度发挥防止灯具内下漏雨水对接头的浸蚀作用。如果再严格地将接头对地距离保持在 6~ 8 寸的高度, 在不改善原有灯脚基柱过低、易积水的条件下, 便可以防御地下、地表及由上而下的雨水了。如此一来, 将极大地改善接头的外环境。
但是由于两者基本上都属于直埋线路铺设，所以这里插入下在埋设电缆的时候应注意的问题：在土壤中含有对电缆有腐蚀性物质（如酸、碱、盐、矿渣、石灰等）的地方，不宜采用电缆直接埋地铺设（如采用V22电缆造价增加较大），如必须铺设时，视腐蚀程度，采用塑料护套电缆或防腐电缆；电缆直接埋地铺设，深度应由地面至电缆外皮不应小于0.7m，电缆沟内不得有石块和粗糙不平的现象，底部泥土柔软的，可将电缆直接放在沟底，否则，必须在沟底先铺一层100mm厚的细砂或软土；电缆在进入控制箱、手孔井时应穿在保护管中，且管口应做防水堵头；电缆沟回填土应分层填实，覆土要高于地面150～200mm，以备松土沉陷。
对于剩余最后一道工序路灯安装, 新、旧两种方法对这道工序均无影响, 这里不再赘述。
三、电缆铺设和路灯安装新方法的经济效益优势
以上着重从工期、工效上分析了新方法的优点, 下面再从经济效益的角度谈谈新方法的优势。因为是采取短电缆的接头连线, 所以可以很方便地采用多级连接, 即所放电缆可依据计算逐级减少截面积。比如说: 头一段用 35 平方毫米的电缆, 中间一段用 25 的平方毫米电缆, 最后一段则用更细的。又由于所须电缆的长度有限, 取材面相对较宽, 可以充分利用往常施工的下脚料, 拿过来一样可以变废为宝。加上第一、第二步工序时所能省下的二分之一还多的人工劳务费等等, 如此下来, 新方法将减少不小的工程成本, 提升了经济效益。 综上所述, 相对于旧的电缆铺设和路灯的安装方法而言, 新的施工方法在铺放电缆下沟、穿电缆头进灯脚水泥基柱两个施工步骤中占有非常明显的优势, 尽管在第三个步骤接头连线时, 相对于老办法而言多了电缆断点外扎连接并淌锡这两道工序。需要指出的是, 当结合有淌锡操作时, 外扎所需要的工艺水平并不高, 多费的时间也就相当有限。可以看出整个新工序在保证电缆绝缘与防水方面较老办法具有不可比拟的优越性, 而保证电缆绝缘与防水恰恰是保证电缆长期正常运行的关键。
四、结束语
经过以上比较可以发现，分段铺设电缆的方法相对于老方法有很大地优越性，其有望在工期、工效和工程质量上去的突破。在这里，我认为可以选择新建道路的路灯安装作为试点，在实践中总结经验汲取教训，为新方法的大力推广积累技术支持和实践基础。
【参考文献】
[1] 《简明电工手册》周文森等，北京机械工业出版社
