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学校网络安全制度范文1
为增强师生网络安全意识，共建网络安全，共享网络文明，提高网络安全防护技能，加强网络安全管理，贯彻落实省、市、网信办关于该项活动的件要求，根据《任丘市教育体育局关于开展2020年国家网络安全宣传周活动的实施方案》我校于近期开展了一系列且效果显著的学校网络信息安全宣传周活动，现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，健全网络管理制度
1、为确保学校网络安全管理工作顺利开展，要求各校成立校长任组长的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。
2、建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》等。通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。
二、制定和完善网络安全制度
我校组织全体教职工学习上级有关网络安全的文件，制定和学完善各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造网络安全管理氛围。
三、计算机维护及其病毒防范措施
由于学校计算机的不断增多，日常出现故障的情况较为常见，为此，学校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。但目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，要求各学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。
学校网络安全制度范文2
1.1网络非法入侵
中职学校计算机网络收到的安全威胁主要是非法入侵，比如口令入侵、IP地址被盗等情况就比较常见。由于中职学校教学网络资源相对丰富，对外一般是封闭不公开的形式保存教学资源，因而常常遭受校外不法用户采取各种手段进行破译学校网站的账号密码，试图非法入侵学校网络。口令入侵就是其中最为常见的入侵类型。口令非法入侵类型主要是某些互联网用户通过非法访问盗取了学校网站的用户账号和密码，意图进入网站内部盗取资源和数据的行为。IP地址盗用也较为常见，主要分为动态修改、静态修改以及成对修改MAC-IP地址对等方式盗取学校的局域网IP地址。
1.2病毒、木马入侵
在中职学校计算机网络受到的侵害中，病毒入侵及木马程序的植入也是经常出现的侵害形式。病毒入侵一般是通过程序、网页、邮件等途径寄生，在网络中通过隐蔽病毒侵入，在学校网站上不断繁殖、扩散，导致学校整个计算机网络感染，对学校软硬件进行破坏。木马程序植入一般是通过邮件的传送交流形式传播，由于在学校中邮件的使用较为频繁，木马程序的植入对学校计算机网络的侵害也是十分巨大。
1.3系统漏洞
系统漏洞是系统本身设计、制作的缺陷。网络系统或多或少都会存在这样或者那样的弊端和漏洞，这就会导致一些病毒、蠕虫等网络攻击接连不断发生。尤其是在中职学校的计算机网络中，系统漏洞的存在往往会导致大量的信息资料及数据被盗用，整个网络的安全遭受威胁，其造成的后果更为严重，影响范围更为广泛，因而需要持续关注防范。
2计算机网络安全防范对策
2.1建立行之有效的网络安全管理制度
中职学校计算机网络安全关系整个学校正常的教学管理秩序，如果出现问题，不仅危害范围大、涉及用户多，而且后期抢修时间无法保证。因此，学校应当未雨绸缪，在管理方面加强制度安全保障，建立起行之有效的学校网络信息安全规章制度，在发生突发意外事件时，能够有章可循，按照指定好的应对策略组织抢修。同时，定期对校内师生进行网络安全培训和教育，对校内的公告、BBS等网络信息平台要安排专业人员进行维护和管理。
2.2对学校网络进行合理分区管理
对校内办公楼、实验室，教师宿舍区、学生宿舍区等网络用户进行合理分区管理，对不同的用户划分不同的VLAN，对终端用户采用静态IP地址上网和MAC地址捆绑的方式进行管理，以防止IP地址被盗入侵学校计算机网络。
2.3部署防毒墙
在Internet与学校计算机网络之间部署防毒墙，把学校需要对外公开信息所用的服务器安置在隔离区，使之与内外网进行区分隔离，内网口链接学校计算机网络的内网交换机，外网口则通过路由器直接连接Internet。通过这样的设置，在外网跟内网之间设置了一道过滤屏障，使得通过Intertnet进来的外网用户只能访问到学校对外公开的一些服务，如E-mail、FTP、DNS等。这样的设置方式，可以保护内网资源的安全，防止非法访问或者恶意破坏，同时，也可以防止学校计算机网络的内部用户对外部不良资源的使用，也可以对发生的安全事件进行后续跟踪、审计。
2.4扫描检测系统漏洞
系统漏洞是计算机网络安全中无法避免的问题，系统漏洞是网络安全的最低一层，对计算机网络系统的保护有着十分重要的意义。系统漏洞的保护需要把握好整个系统中较为薄弱的环节、关键节点，通过相应的安全扫描工具，扫描检测到系统中存在的漏洞，对漏洞进行评估后作出修补完善。在中职学校计算机网络安全中，可以采用相应的技术手段进行扫描检测，以及时发现漏洞，同时，可以通过数据的恢复级备份功能提高网络数据的安全级别。数据的备份在条件允许的前提下可以复制多分，保存在本地或异地，但前提是在原始数据受损后可以及时进行处理恢复，保证系统的正常运行。
3结语
学校网络安全制度范文3
关键词：校园网；网络安全；防范措施；防火墙；VLAN技术
校园网是指利用网络设备、通信介质和适宜的组网技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，用于教学、科研、管理、资源共享等方面的局域网络系统。校园网络安全是指学校网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然和恶意等因素而遭到破坏、更改、泄密，保障校园网的正常运行。随着“校校通”工程的深入实施，学校教育信息化、校园网络化已经成为网络时代的教育的发展方向。目前校园网络内存在很大的安全隐患，建立一套切实可行的校园网络防范措施，已成为校园网络建设中面临和亟待解决的重要问题。
一、校园网络安全现状分析
（一）网络安全设施配备不够
学校在建立自己的内网时，由于意识薄弱与经费投入不足等方面的原因，比如将原有的单机互联，使用原有的网络设施；校园网络的各种硬件设备以及保存数据的光盘等都有可能因为自然因素的损害而导致数据的丢失、泄露或网络中断；机房设计不合理，温度、湿度不适应以及无抗静电、抗磁干扰等设施；网络安全方面的投入严重不足，没有系统的网络安全设施配备等等；以上情况都使得校园网络基本处在一个开放的状态，没有有效的安全预警手段和防范措施。
（二）学校校园网络上的用户网络信息安全意识淡薄、管理制度不完善
学校师生对网络安全知识甚少，安全意识淡薄，U盘、移动硬盘、手机等存贮介质随意使用；学校网络管理人员缺乏必要的专业知识，不能安全地配置和管理网络；学校机房的登记管理制度不健全，允许不应进入的人进入机房；学校师生上网身份无法唯一识别，不能有效的规范和约束师生的非法访问行为；缺乏统一的网络出口、网络管理软件和网络监控、日志系统，使学校的网络管理混乱；缺乏校园师生上网的有效监控和日志；计算机安装还原卡或使用还原软件，关机后启动即恢复到初始状态，这些导致校园网形成很大的安全漏洞。
（三）学校校园网中各主机和各终端所使用的操作系统和应用软件均不可避免地存在各种安全“漏洞”或“后门”
大部分的黑客入侵网络事件就是由系统的“漏洞”及“后门”所造成的。网络中所使用的网管设备和软件绝大多数是舶来品，加上系统管理员以及终端用户在系统设置时可能存在各种不合理操作，在网络上运行时，这些网络系统和接口都相应增加网络的不安全因素。
（四）计算机病毒、网络病毒泛滥，造成网络性能急剧下降，重要数据丢失
网络病毒是指病毒突破网络的安全性，传播到网络服务器，进而在整个网络上感染，危害极大。感染计算机病毒、蠕虫和木马程序是最突出的网络安全情况，遭到端口扫描、黑客攻击、网页篡改或垃圾邮件次之。校园网中教师和学生对文件下载、电子邮件、QQ聊天的广泛使用，使得校园网内病毒泛滥。计算机病毒是一种人为编制的程序，它具有传染性、隐蔽性、激发性、复制性、破坏性等特点。它的破坏性是巨大的，一旦学校网络中的一台电脑感染上病毒，就很可能在短短几分钟中内使病毒蔓延到整个校园网络，只要网络中有几台电脑中毒，就会堵塞出口，导致网络的“拒绝服务”，严重时会造成网络瘫痪。《参考消息》1989年8月2日刊登的一则评论，列出了下个世纪的国际恐怖活动将采用五种新式武器和手段，计算机病毒名列第二，这给未来的信息系统投上了一层阴影。从近期的“熊猫烧香”、“灰鸽子”、“仇英”、“艾妮”等网络病毒的爆发中可以看出，网络病毒的防范任务越来越严峻。
综上所述，学校校园网络的安全形势非常严峻，在这种情况下，学校如何能够保证网络的安全运行，同时又能提供丰富的网络资源，保障办公、教学以及学生上网的多种需求成为了一个难题。根据校园网络面临的安全问题，文章提出以下校园网络安全防范措施。
二、校园网络的主要防范措施
（一）服务器
学校在建校园网络之时配置一台服务器，它是校园网和互联网之间的中介，在服务器上执行服务的软件应用程序，对服务器进行一些必要的设置。校园网内用户访问Internet都是通过服务器，服务器会检查用户的访问请求是否符合规定，才会到被用户访问的站点取回所需信息再转发给用户。这样，既保护内网资源不被外部非授权用户非法访问或破坏，也可以阻止内部用户对外部不良资源的滥用，外部网络只能看到该服务器而无法获知内部网络上的任何计算机信息，整个校园网络只有服务器是可见的，从而大大增强了校园网络的安全性。
（二）防火墙
防火墙系统是一种建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术产品，是一种使用较早的、也是目前使用较广泛的网络安全防范产品之一。它是软件或硬件设备的组合，通常被用来进行网络安全边界的防护。防火墙通过控制和检测网络之中的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，在网络间建立一个安全网关，对网络数据进行过滤（允许/拒绝），控制数据包的进出，封堵某些禁止行为，提供网络使用状况（网络数据的实时/事后分析及处理，网络数据流动情况的监控分析，通过日志分析，获取时间、地址、协议和流量，网络是否受到监视和攻击），对网络攻击行为进行检测和告警等等，最大限度地防止恶意或非法访问存取，有效的阻止破坏者对计算机系统的破坏，可以最大限度地保证校园网应用服务系统的安全工作。
（三）防治网络病毒
校园网络的安全必须在整个校园网络内形成完整的病毒防御体系，建立一整套网络软件及硬件的维护制度，定期对各工作站进行维护，对操作系统和网络系统软件采取安全保密措施。为了实现在整个内网杜绝病毒的感染、传播和发作，学校应在网内有可能感染和传播病毒的地方采用相应的防病毒手段，在服务器和各办公室、工作站上安装瑞星杀毒软件网络版，对病毒进行定时的扫描检测及漏洞修复，定时升级文件并查毒杀毒，使整个校园网络有防病毒能力。
（四）口令加密和访问控制
校园网络管理员通过对校园师生用户设置用户名和口令加密验证，加强对网络的监控以及对用户的管理。网管理员要对校园网内部网络设备路由器、交换机、防火墙、服务器的配置均设有口令加密保护，赋予用户一定的访问存取权限、口令字等安全保密措施，用户只能在其权限内进行操作，合理设置网络共享文件，对各工作站的网络软件文件属性可采取隐含、只读等加密措施，建立严格的网络安全日志和审查系统，建立详细的用户信息数据库、网络主机登录日志、交换机及路由器日志、网络服务器日志、内部用户非法活动日志等，定时对其进行审查分析，及时发现和解决网络中发生的安全事故，有效地保护网络安全。
（五）VLAN(虚拟局域网)技术
VLAN(虚拟局域网)技术，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。根据实际需要划分出多个安全等级不同的网络分段。学校要将不同类型的用户划分在不同的VLAN中，将校园网络划分成几个子网。将用户限制在其所在的VLAN里，防止各用户之间随意访问资源。各个子网间通过路由器、交换机、网关或防火墙等设备进行连接，网络管理员借助VLAN技术管理整个网络，通过设置命令，对每个子网进行单独管理，根据特定需要隔离故障，阻止非法用户非法访问，防止网络病毒、木马程序，从而在整个网络环境下，计算机能安全运行。
（六）系统备份和数据备份
虽然有各种防范手段，但仍会有突发事件给网络系统带来不可预知的灾难，对网络系统软件应该有专人管理，定期做好服务器系统、网络通信系统、应用软件及各种资料数据的数据备份工作，并建立网络资源表和网络设备档案，对网上各工作站的资源分配情况、故障情况、维修记录分别记录在网络资源表和网络设备档案上。这些都是保证网络系统正常运行的重要手段。
（七）入侵检测系统（IntrusionDetectionSystem，IDS）
IDS是一种网络安全系统，是对防火墙有益的补充。当有敌人或者恶意用户试图通过Internet进入网络甚至计算机系统时，IDS能检测和发现入侵行为并报警，通知网络采取措施响应。即使被入侵攻击，IDS收集入侵攻击的相关信息，记录事件，自动阻断通信连接，重置路由器、防火墙，同时及时发现并提出解决方案，列出可参考的网络和系统中易被黑客利用的薄弱环节，增强系统的防范能力，避免系统再次受到入侵。入侵检测系统作为一种积极主动的安全防护技术，提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护，在网络系统受到危害之前拦截和响应入侵，大大提高了网络的安全性。
（八）增强网络安全意识、健全学校统一规范管理制度
根据学校实际情况，对师生进行网络安全防范意识教育，使他们具备基本的网络安全知识。制定相关的网络安全管理制度（网络操作使用规程、人员出入机房管理制度、工作人员操作规程和保密制度等）。安排专人负责校园网络的安全保护管理工作，对学校专业技术人员定期进行安全教育和培训，提高工作人员的网络安全的警惕性和自觉性，并安排专业技术人员定期对校园网进行维护。
三、结论
校园网的安全问题是一个较为复杂的系统工程，长期以来，从病毒、黑客与防范措施的发展来看，总是“道高一尺，魔高一丈”，没有绝对安全的网络系统，只有通过综合运用多项措施，加强管理，建立一套真正适合校园网络的安全体系，提高校园网络的安全防范能力。
参考文献：
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学校网络安全制度范文4
Abstract: Presented the complexity, chaotic and the risk based on the present Secondary vocational school campus net use, this article elaborated the campus network security's present situation, and synthesized the network security technology and the safety control, proposed that a set suited in the campus network security measure.
关键词：中职校园网 网络安全 防范措施
Key word: Duty campus net Network security Measure
随着学校信息化建设的推进，中职学校组建校园网已作为学校教育、教学、科研和办公的重要基础设施，在校园管理和日常教学中扮演着越来越重要的角色。但随着校园网络的发展，校园网络安全问题也日趋突出。如何保证中职学校网络能正常的运行，成为各中职学校越来越重视的问题。
一、计算机网络安全的定义
网络安全就是网络上的信息安全，是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的因素或者恶意的攻击而遭到破坏、更改、泄漏，确保系统能连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。广义来说，凡涉及网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全所要研究的领域。
二、加强中职学校校园网络安全管理的必要性
加强中职学校校园网络安全管理建设，一是关系到学校的整体形象。二是关系到学校的整体利益。目前在各类学校的网络中都存储着大量的信息资料，一旦网络安全方面出现问题，造成信息的丢失或不能及时流通，都将带来难以弥补的损失。所以在校园网络建设的同时，我们更应该重视网络系统在运行时的安全管理问题。
三、目前中职学校校园网络的安全现状
1、网络信息安全意识淡薄
因为思想观念与资金方面的原因，中职学校在网络安全设备上的投入一般都较少，这就给病毒、黑客提供了充分施展身手的空间。同时，校园网没有健全、规范的网络安全管理制度，缺乏网络安全管理人员，网络的安全运行很难得到保障。
2、操作系统存在安全漏洞
操作系统的安全是整个信息系统的基础，由于操作系统的重要地位及不安全因素，攻击者常常以操作系统为主要攻击目标。现在中职学校网络服务器和终端计算机的操作系统都有不同程度的安全漏洞与隐患。这些操作系统的安全隐患对校园网络的安全而言是极大的威胁。
3、病毒入侵破坏网络资源
校园网络在提供给大家方便的同时，也变成了病毒传播最快捷的途径。直接导致校园网用户的隐私和大量重要数据外泄，还会使校园网的部分带宽被病毒占用，使网络速度骤降。
4、黑客威胁引发安全隐患
黑客是指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码，从而非法进入计算机网络的人。黑客攻击不仅来自“外网”，还可能来自校园网络内部，中职学生往往在好奇心的驱动和自我实现价值的刺激下，在校园网络充当 “黑客”一显身手。
5、数据泄露影响教学秩序
校园网络上运行各种数据库系统，如教学资源库、学生选课系统、考试系统，学生成绩管理系统等。因安全措施不够严密，而致使数据库的口令泄露，数据被非法取出和复制，造成信息的泄露，使得基于网络的正常教学管理秩序受到冲击破坏。
四、校园网络安全防范措施
（一）网络安全技术
通过使用不同的网络安全技术，来保证校园网络的安全，这主要包括：
1、精心配置防火墙
防火墙是设置在不同网络之间的一系列软硬件的组合,它在中职校园网与Internet 网络之间执行访问控制策略,决定哪些内部站点允许外界访问和允许访问外界, 从而保护内部网免受非法用户的入侵。
2、入侵检测
人侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计与配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术, 是一种用于检测计算机网络中违反安全策略行为的技术。
3、防病毒系统
对于计算机病毒, 采用已有的杀毒软件, 可以顺利地清除一部分已知病毒, 这无疑是一种最便捷的方法。但是, 由于病毒层出不穷, 单靠杀毒是不够的, 更重要的是在日常工作中建立科学的防范制度。
4、安全漏洞扫描技术
随着针对系统“漏洞”攻击的增多,作为操作系统的使用者, 要经常留意这方面的信息, 一有“补丁”程序, 要马上进行安装。
（二）网络安全管理
网络安全管理是网络安全体系的核心，在整个网络安全体系中起到管理、协调和决策的作用。网络安全管理应具有以下主要功能：
1、用户身份认证
网络身份认证是确定用户身份的合法性。身份认证可以对网络用户的身份进行鉴别，根据其权限开放相应服务，在出现网络安全问题时，身份认证系统可以提供肇事者的身份资料，通过这些资料帮助网络管理员解决网络问题。
2、安全审计和日志
通过网络安全管理平台，将全网系统的安全日志、安全事件集中收集管理，以实现事件和日志的集中分析、审计和报告。安全审计和日志通过一些特定的、预先定义的规则来发现日志中潜在的问题，它可以用来对网络安全攻击进行取证，也可以发现潜在的攻击征兆，确保任何安全事件得到及时的响应和处理。
3、建立安全评估策略
校园网络安全不能仅仅依靠防火墙和其他网络安全技术，而需要仔细考虑系统的安全需求，建立相应的管理制度，并将各种安全技术与管理手段结合在一起，才能生成一个高效、通用、安全的校园网络系统。使用安全评估工具是进行安全评估的一种手段，可以对各方面进行检测和反馈信息收集，进而制定策略。
4、数据的备份与恢复
学校应该定期对所有服务器资料，特别是数据服务器，系统日志进行备份。最好使用专业的备份软件，它可以通过优化数据的传输率来提高备份的速度。
学校网络安全制度范文5
高校宿舍网络管理出现的问题
（一）人员的安全防范意识差目前高校的大学生，网上冲浪时间多，但是安全防范意识很差，没有采取必要的防范措施。如有的学生电脑连起码的管理用户密码都不设置，也有的学生不重视对计算机的维护。由于缺乏定期的维护，也会造成病毒容易入侵，一些本已经存在的病毒也很难消除掉，时间一长很可能对网络性带来重大影响，甚至会造成整个校园网的瘫痪。也有的学生也不注意杀毒软件的安装和使用，很多人电脑上安装的都是简单的杀毒软件，平时不注意更新最新的病毒库，对计算机网络安全的防范起不到太大的作用。所有这些问题，都是大学生安全用网意识差的表现，这些都使得高校宿舍的网络安全得不到有效的保障。（二）缺乏必要的规章制度，疏于管理因为网络是属于相对虚幻的东西，网络安全并不比现实中的危险来得直接，很多高校学生在网络安全意识上疏于防范。另外，学校也没有制定一个很详尽、规范、系统的宿舍网络使用规章制度，没有必要的奖惩措施，导致了高校宿舍网络使用处于无节制的混乱状态，很难管理。（三）盗用密码现象严重目前，高校学生在使用网络资源时，最大的问题就是学生盗用密码的现象严重。一些学生本着各式各样的目的，有的是为了逃避计费，有的是好奇驱使，为了所谓的个性张扬，有的则是新用户急着上网，就会屡屡出现盗用IP和用户账号的现象。
保障高校宿舍计算机网络安全的策略
（一）建立健全宿舍网络管理规章制度首先，要制定出一系列的规范和标准，并严格执行下去，配套制定出切实可行的奖惩措施。其次，要建立健全宿舍网络管理的组织框架，要设置专门的组织和配备专门的人员来负责处理这一块的事物，建立实施责任制，做到有人负责、迅速响应。另外，由于学生人数很多，也要实行特定的制度，用学生管理学生。在每一个宿舍里挑选一个学生作为该点的网络管理员，实行分层管理责任制，帮助学校的网络管理人员做好宿舍的网络管理工作。这样做，一来减轻了学校的负担，二来也更有利于管理，能及时发现处理突发的网络安全问题。（二）加强学生教育，培养他们的安全意识针对学生们安全意识不强的问题，学校要依据实际情况开展一些教育培训工作，引导学生们正确利用网络，保障宿舍网络环境安全。首先，培训学生网管。在学生中挑选计算机水平较好的学生参与网络管理，定期组织培训，提高他们的网络管理和解决安全问题的能力，有效地提升他们的工作技能和工作效率。其次，加强网络安全知识宣传，利用校园网、广播站等平台播发网络安全知识，通过宣讲、座谈、印发单页等多种形式，大力宣传网络安全知识，强化学生的安全意识，教给他们一些基本的、实用的电脑故障分析和网络安全技能，让他们知道有哪些网络安全问题会发生，应该怎么去避免，以及遇到这些安全问题怎么去解决。（三）统一身份认证系统为使得安全风险降低，方便学校管理，必须要对上网的学生进行统一的身份认证。要依据学校的实际情况，选择合适的宽带认证技术，对所有上网的学生用户实行实名制，最大限度减少非法使用网络资源，对学校上网用户能进行有效统计和监控，从而净化了网络环境，让学生在宿舍稳定、平和的网络环境中尽情的学习、娱乐和生活。（四）网络安全设备和系统的完备为保障宿舍网络安全，减少来自校园内外的网络攻击和破坏，学校的网络工作人员，也要在校园网内完善网络安全设备和系统，这些设备和系统包括：防火墙、网络防病毒系统、漏洞扫描系统、内容过虑系统、补丁升级系统、网络入侵保护系统、主页防篡改系统等。通过这些网络安全设备的配置，能够帮助网络管理人员及时发现网络安全故障，并迅速定位进行处理。网络安全设备和系统的完备，可以大大提高校园网的安全级别，可以使得学生的电脑系统得到保护。网络安全设备中比较重要的环节，是在校园宿舍接入网时，对交换机进行合理的配置，以有效防止ARP攻击，满足智能、安全、可运营的数字化校园网功能需求。配合校园交换机的配置，学生自己也要加强管理，对自用的硬件配置也须注意，以有效防止和减少病毒的互相传播和攻击，定期或者不定期对这些硬件进行杀毒和维护，其中，最重要的是对路由器和U盘进行有效管理。通过这些对硬件设施的合理配置和维护，就能减少一些系统性的风险，有效预防和减少病毒的危害和传播，并能降低网络因为拥堵造成的瘫痪现象。一个安全稳定的高校宿舍网络环境对学生的学习与生活非常重要，作为高校的网络管理人员，必须要重视这一问题，通过各项举措，确保学生宿舍的用网安全，给学生们营造一个良好的学习与娱乐的网络环境。
作者：陈磊 单位：景德镇陶瓷学院现代教育技术中心
学校网络安全制度范文6
【关键词】互联网时代 网络安全 教育
一直以来，针对大学生开展的安全教育活动是各个高校日常管理工作的重中之重，因为学生自身的安全问题是开展一切工作的根本前提，随着互联网时代的到来以及网络对国民生活影响的日益增加，在校大学生们的生活也不可避免地为之所影响。正如其他新事物一样，网络在给大学生的生活带来便利的同时，也潜藏着诸多的隐患甚至是陷阱，如何有效地帮助学生树立起网络安全意识，远离网络陷阱，已经成为各个高校不得不面对的新挑战。
1高校开展网络安全教育的必要性
1.1有利于提升学生的网络防卫意识
虽然，近年来我国网民的数量出现了爆炸式的增长，并且呈现出年轻化的趋势，但是，不能忽视的是，大多数年轻人对于网络安全的相关知识还是比较缺乏的，特别是部分学生在进入大学前几乎没有接触过网络，因此，在校园中开展网络的相关教育就是十分必要的！通过教授一些基础性的网络知识教育，不仅仅可以帮助学生多了解一些关于网络的知识，同时还可以提升他们的网络运用技能，更为重要的是，使得学生们在面对网络骗局、陷阱时具备初步的辨别能力，进而从根本上减少校园网络事件的发生。
1.2有利于提高学生的综合素养
互联网时代的到来，对于人才能力的要求有了更高的标准，相信在以后的社会竞争中，具备相关的网络知识将会赋予为个人更大的竞争力。虽然在当前的大学课堂中普遍设置了计算机技术的相关课程，但是在教导学生面对日新月异的网络漏洞这方面，却并不总是能跟得上时代的步伐。相信通过在校园中开展网络安全知识方面的教育，将会在提升学生综合素养方面有着积极的意义，从而帮助他们在面对日后的竞争时具备更大的优势。
1.3有利于维护校园的正常秩序
网络方面的相关教育并不仅仅涉及到安全方面，它对于维护整个校园工作秩序的稳定同样有着举足轻重的作用。在当今这样一个信息时代，一时一地的信息可以通过网络在短时间内大量地迅速传播，使事件本身具有更加广泛的社会意义，稍有不慎，都有可能升级成为危及校园甚至是整个社会的群体性突发事件。如果，学生们拥有一些相关的网络安全知识，具备初步的网络判断能力，可以在很大程度上抵制网络谣言，降低校园的突发，从而为维护校园的正常工作秩序做出积极贡献。
2当前高校网络安全教育工作的困境
2.1对网络安全教育的重视程度有待提高
虽然已经有越来越多的高校已经意识到了网络安全教育的重要性，但是，从普遍水平来看，对于网络安全教育的重视程度依旧有待提高。在部分高校中，日常的学生管理部门完全没有指派专人关注本校的舆论阵地，如官方微博、学校论坛等，同时也没有意识到在日常的安全教育中融入网络教育的必要性，只有在出现了相关事件之后才会注意到网络的安全教育，并在事后采取措施进行补救。
2.2缺少专业的课程设置
大多数的高校基本都开设有计算机类的相关课程，但是其中涉及到网络安全教育的内容往往过于肤浅。在当下的计算机授课过程中，老师们的讲授内容多为一般性的科普教育，偶尔会伴随一些办公软件的指导使用，由于部分学生在进入大学前根本没有接触过网络，因此这些课程的安排是非常必要的。
2.3缺乏相关的网络安全专业人才
“闻道有先后，术业有专攻。”，虽然不少高校都有一支专业的计算机人才队伍，但是由于专业背景的缘故，专攻网络安全的人才相对还是比较匮乏的，这也是多数学校无法开设专业的网络安全教育课程的掣肘之一。进入二十一世纪以来，对于专业人才、高素质人才的需求越来越旺盛，各个领域之间存在着激烈的竞争，这就使造成了收入相对比较少的教育领域中，网络安全人才的缺口较大。
3开展网络安全教育的有效途径和方法
3.1统一思想，加大对网络安全教育工作的重视力度
在高校中，管理层需要统一思想，加大对网络安全教育工作的重视力度，校领导班子中必须有成员主管此项工作，并在各部门抽调专人负责相关环节，坚决避免“应付了事”的工作态度和作风。此外，还需要加大学校的制度建设，不定期举行相关的座谈研讨，对已经制定的条款进行讨论分析，不断完善、改进，使得网络安全教育工作做到有理可依，进而为校内的网络安全教育提供制度保障。
3.2开设专门的网络教育课程
针对自身的实际情况，高校的教学主管部门可以考虑开设专门的网络安全教育课程，除了制定详细的教学计划之外，还要对授课内容进行严格把关，此外，在每一阶段的课程结束之后，对课程的效果、质量等开展调查反馈工作，以便于及时改进当前工作中存在的问题，并为日后对课程设置进行相应的调整和修改打下良好的基础。
3.3引进相关的专业人才
针对校内缺乏相关的专业人才，各个高校可以通过两种途径应对这个问题。一方面，加大对校外人才的引进力度。针对比较稀缺的人才，学校可以根据自身情况制定相应的引进计划，通过高薪、优厚的晋升空间以及光明的发展前景等方式来吸收相关的专业人才。另一方面，加大对本校教师的培养力度。对本校教师进行专业培训也不失为一种经济、可行的途径，培训、讲座、外出学习等方式都可以有效地提升本校教师的个人素质，并通过有目的性的培养，进而使之成为本校在相关领域内的专家。
参考文献：
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