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对网络与新媒体的认识范文1
[提要]网络走向社会已有11年的历程，对网络的概念进行历史性梳理，揭示出不同概念所折射的历史阶段的特点，抽象网络的本质，即网络对于人类的文化社会意义。由此出发，形成一个理解网络与传播、与传统媒体以及网络的自身发展方向等等的新框架。笔者认为网络的本质就是“虚拟世界”，而不是“传播介质”。 [关键词] 网络 第四媒体/媒介 网络媒体 第二媒介时代 “作为虚拟世界的网络” Abstract：Internet has a history of eleven years since it is served for the common people in China. We should study the conceptions describing the “Internet” in a historic view， discover the characteristics of different phrases reflected by those conceptions， and eventually find the nature of Internet， and the Internet’s cultural and social meaning toward the human being. Then we can develop a new framework which is suitable for understanding the relation between the Internet and communication or the traditional media， and the growth of itself. My opinion is that network is actually the virtual world， not the communicative media. Key word：network； the fourth media；network media；the second media era；network as a virtual world
网络是什么?十多年中有过许多回答。今天重提这个问题好像有些幼稚，但是事实并非已经清晰。首先声明，我不是从工程技术的角度来探讨网络的本质，而是追问网络的文化社会意义所在。似乎可以说，本文探索的是网络对于“人”或“人类社会”来说是什么。网络无疑已经对当今社会产生了深刻的重要的影响，它向前延伸的每个新进展，都使网络在远离起点的时候越来越需要人们反思它的社会本质。 一、网络概念的变迁和网络发展以及与此对应的人们认识的丰富和深化 网络的概念表述，大致按时间的顺序，出现了后面的概念。有的说网络是“第五媒体”，是排在包括杂志在内的传统媒体之后的。有的说网络是“第四媒体”，是排在不包括杂志在内、在新闻传播意义上的传统媒体之后的。有的说网络，只提“网络媒体”，而回避了“网络作为一个整体是什么”的问题。还有的说，网络实际上是“信息平台、虚拟空间和商业平台”。有的说网络开辟了“第二媒介时代”、“第二世界”。而今，更多的人干脆不追问“网络是什么”，而只是用经验和直觉来从传统的框架来观察网络新媒体，如博客、维客、流媒体、网络电视等等。 这些概念的变迁真实地表现了我国学者、研究者和业界对网络认识的轨迹。从泛泛地谈网络是什么到具体地谈论网络的形态——“网络媒体”、“新媒介”；从既成的大众传播媒体的框架“内部”来理解网络到从更大框架——与传统社会、传统媒介时代对立的大视角——来理解网络；从具体的媒介形态的递进和演化上升到能够意识到媒介代际的更迭；从试图研究网络的本质到暂时放弃本质等待网络自身发展成熟后解答。这个轨迹明显地体现出人们对网络研究的深入，也从侧面折射着网络自身的成长。 二、网络的本质在争议和反复中渐渐显露 如今网络已走过童年期，童年期的网络远未成形，甚至看不出轮廓，人们只能根据有限的、暂时的现象近于臆测网络的本质。今天的网络展现出成熟期的某些特征，表现为：网络发展从早期的直线上升到现在的平稳上升，无论是网络用户，还是网络的技术的原创推出，都展现了同样的趋势。网络用户告别了此前的疯狂的增长，而原创性的技术也放缓了研发的脚步了。“三个月一年”的“互联网年”节奏[1] 和“光纤定律”[2]已经成为一个沉入历史的辉煌记忆。这些现象都证明这个网络的本质已经渐渐浮出水面。我们知道每个新事物的发展都有一个成熟期，也就是形态和属性基本“定型”的时期，甚至是“类型化”的时期。这就是我们追问网络本质的根据，这是一个网络相对定型可以理解的时期。 不懂得历史，我们永远不知道自己是谁。同样，不知道网络在历史上出现的概念和理解，我们也无法直接推断网络的本质，从源流开始梳理，我们不仅可以更清晰地把握本质，而且能够更准确地把握不同时期的网络研究，懂得它的价值和意义，明了它的缺点和局限。下面对历史的角度对网络的概念进行梳理： （一）把网络看成是“媒体形态的一种”的阶段 “网络是什么”的问题最早是用“网络与媒体的关系”的方式提出来的。这是因为媒体尤其是大众传播媒体关系到人类“最重要的精神交往”。人们最渴望理解的是，网络对于当今时代“最重要的精神交往”——大众媒体有何种影响的问题。研究者首先把网络看成是媒体形态的一种，把网络看成是传统社会中大众传播系统中的一个媒介形态。这种理解很显然无法容纳网络中表现出来的如此之多的异质的、非大众传媒的特点和属性。把不同的东西混淆到一起，显然是牵强而缺乏说服力的。这个思路无法真正解决网络的定位问题，更无法达到对网络本质的思考。 作为“媒体形态的一种”，先后出现了“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”的概念。具体考察，从时间序列上说，网络不是“第五媒体”，更不是“第四媒体”或“第四媒介”，这点已有公认；从承载内容的性质和符号载体上说，网络也不是“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”。理解后一点有些复杂，我想从“媒介的特质”和“传播的意义”两个角度来说明。 首先从“媒介的特质”的角度考察。我们知道，信息的载体是符号，符号传播是媒介的形式的本质。新闻意义上的大众媒体，包括报纸、广播、电视三大媒体。他们的最大特质是各自拥有独特的符号系统。报纸主要靠文字；广播主要靠音响；电视靠以影像、声响为主，文字为辅。独特的符号系统，是识别三大传统媒体的基本依据。而网络的符号仍然是文字、声音和影像，只是综合利用，并没有创造出新的传播符号。 然后，从“传播的意义”的角度做考察。传播的内容是新闻、神话传说还是历史知识也是媒体定位的标志。“三大媒体”都是在“新闻的意义”上谈的。所谓在新闻的意义上，是指他们都以新闻为本位，为重要任务。而网络显然是信息的集散地，它包含了不同的形态组成，如“网络媒体”、电子公告、实时聊天、电子邮件等等。他们各自具有不同的特点和旨趣，从总体上网络传播是“大杂烩”，并没有形成对新闻的重点强调。 以上分析看出，把网络从“媒体”或“媒介”的角度，进行传统或习惯意义上的排名归队，无论是“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”，都是不妥当的。 （二）把网络的讨论分解到“网络具体形态——网络媒体”的讨论的阶段 网络与媒体关系探讨的突破，就是把“网络媒体”的概念从宏观抽象的网络的大概念中抽取出来，而从网络的一个形态组成来考察，单兵直入的讨论获得了成果。 “网络媒体”的提法，就是在这个认识背景下升温的。2000年后代替“第四媒体”的概念，“网络媒体”成为人们讨论网络时的主要探讨对象。[3]“网络媒体”的界定有很多困难。其中最重要的代表就是在网络传统新闻网站媒体和商业网站媒体，我们可以明显地感觉到，他们具有某些大众传播媒体特征，具有“准大众传播媒体”的特性，因为庞大的网民规模支持着网页的浏览率。 当然“按照传播学的定义，一种媒介使用人数达到全国人口的1/5，即可被称之为大众媒介”。[4]所以即使目前的有着庞大的受众群，也不能断言它已经成为大众传媒；但是根据互连网的发展趋势，我们可以肯定“网络媒体”成为大众传媒是未来的必然。这个阶段的探讨进入了网络的具体形态组成，讨论因为具体化而更为集中，对象的特性也更为清晰，“网络媒体”概念的出现表明人们对网络的认识开始深化。 “网络媒体”的概念回答了上面的疑问：网络作为整体不是媒体，但网络的组成部分“网络媒体”是媒体；我们可以暂时搁置是“第几媒体”的争论，至少从“网络媒体”概念中，我们长期感觉到的网络具有的“大众传播”的性质终于落到了实处，而不必忍受这样的困惑：一方面强烈感觉网络的大众传播媒体的属性和特点，一方面却清楚地察觉到网络与传统大众传播媒体的巨大差异。这两个感觉形成了一个在传统认识框架里解决不了的悖论。“网络媒体”概念破解了这个难题。 “网络媒体”回应了此前我们关于网络是“第几媒体”，是不是媒体的讨论；同时网络与“网络媒体”的不同，也暗示和提醒了研究“网络是什么”的复杂和困难。 （三）“网络媒体”不过是传统媒体在网络空间的“延伸” 进一步的追问是，“‘网络媒体’究竟是什么样的媒体”？具体化这个追问，我们需要搞清楚“网络媒体”有哪些特点和意义。它与传统媒体有怎样的不同？是本质意义上的不同还是表面的差异？前面搁置的问题再次提出，它与传统的三大媒体是什么关系？网络媒体是一个突然侵入的不速之客，还是一个和睦友好的邻居？是一个熟悉的同类还是一个陌生的异类？ 从媒介符号来说，传统媒体各有自己独特的符号语言系统；而网络媒体没有。“网络媒体”的新闻载体仍然是传统媒体的符号语言系统，包括文字、声音和影像。从这个意义上说，“网络媒体”似乎并不是一个完全陌生的异类，而是一个似曾相识的邻居。“网络媒体”并不具有本质意义的特殊性，更多地是传统媒体在网络空间的“模仿”和重新组合。 从内容上说，无论是网络传统新闻媒体网站，还是商业网站的新闻传播，都是传统媒体的新闻传播的“延伸”。新闻网站从内容到形式，极大程度地依赖着传统媒体的资源。商业网站在主要意义上也只是传统媒体新闻的重新组合，而非本质意义上的颠覆或反叛。 所以，把“网络媒体”理解为传统媒体在网络空间的“发展延伸”，是一种合理的逻辑。网络媒体是延伸，而不是创新；是熟悉的再造，而不是陌生的闯入；是文明的变迁，而不是文明的断裂或者重生。
（四）把网络看成是“信息平台、商业平台和虚拟空间”的阶段 这个阶段，人们看到了网络的不同功能取向和复杂的性质。正像“网络媒体”概念的提出一样，“信息平台、商业平台和虚拟空间”这个表述同样表达了人们分门别类研究的努力。既然整体的认识很难达到，我们不如分别表述这个复杂的对象。“网络媒体”概念是对网络组成形态的个别研究，而“信息平台、商业平台和虚拟空间”的提法则是对网络功能的总体上的分类研究，前者是微观的，后者是宏观的。这些认识终于深化和丰富了人们对网络的理解。而不是简单地、机械地为网络做一个定义。 同时，“信息平台、商业平台和虚拟空间”这个表述的意义还在于，超越了“媒体”的说法。这个提法能够从更宏观的层面认识网络的社会本质，为未来更准确地理解网络提供了一个台阶。但是，我们不能停留在一个分类的视角，如果网络什么都是，那么也什么都不是。我们仍然需要一个更本质的概括。 （五）网络就是虚拟世界 具体的、分类的角度看问题解决了许多基础性的问题，那么我们来从宏观的角度考虑问题。网络媒体和传统媒体相互映照，那么“网络媒体”的母体网络呢？网络的对照物是什么呢？找到网络的对照物和联系，我们似乎也就可以找到“网络是什么”的答案。这个思路接近马克思探究“人是什么”或“人的本质是什么”的思路，马克思如此定义：“人的本质……是一切社会关系的总和”，“人的本质是人的真正的社会联系”。[5] 经由关系、联系来解释本质，是一个合理的路径。由此知道，“网络是什么”，当然也可以从网络与对照物和网络的全部联系中，认识网络的位置、特点和作用，那么“网络是什么”的问题也就得到一条清晰的出路。 “网络是什么”的长期争论展现了研究对象自身的复杂性和多变性。其复杂表现为网络上形态众多，作用和影响各异；其多变性表现为网络上原创技术出现周期很短，网络组成部分新成员不断增加，新功能不断开发，原有的形态也随之发生了变化。 以前的研究思路就在这里出现了问题：我们长期从“网络和媒体”的角度来试图认识网络的本质。结果证明不成功。我们在探讨“网络是不是媒体，是第几媒体”的时候，长期纠缠不清，认识混乱。我们把“网络是不是媒体”这个问题抛开，跳出这个狭隘的怪圈，直接讨论网络对于人意味着什么？ 用信息流的观点来看待网络可能更能接近网络的本质。信息总是从一地流向另一地，信息的复杂流动，也可称为精神交往，成为信息时代的非常重要的内容。美国的“信息高速公路”计划，就是一个推动信息流动的计划。所以，如果把信息比喻为乘客；那么网络上的形态组成，如“网络媒体”、电子公告等就是在道路上奔跑的汽车；网络就是道路。三者的关系就是“乘客、汽车和道路”的关系。同样，我们观察另一个系统，信息依然是乘客；各种形态的传统媒体是在道路奔跑的汽车，比如报纸、广播、电视等；现实世界可比喻为道路。那么我们面前有两条道路，道路奔跑着形态不同的汽车，汽车里坐着乘客。 这个比喻的意义在于，把网络和现实世界看作是同等的存在。虚拟世界和现实世界相对存在，互相作用和影响。那么，网络能够承担这样大的比喻么？网络有资格成长为足以与现实相对而存在的“第二世界”么？ 从历史上看，李普曼提出了“拟态环境”的概念，日本学者藤竹晓提出“信息环境的环境化”的概念，[6]这些概念都传达出这样的含义：在一个走向信息社会的时代里，大众传播媒体营造的信息空间，已经构成了一个区别于现实环境的“第二环境”，也即“信息环境”、“拟态环境”，尽管当时这个环境还没有足够完整、真实和独立。而在今天，这个“信息环境”、“拟态环境”在网络的催生下已经相当成熟，甚至形成了夏学銮使用的“网络社会”[7]，开辟了马克·波斯特提出的“第二媒介时代”[8]，发展出一个张允若提出的“第二世界”。[9] 那么我们将面对着刘建明提出的“双重存在”的“社会”（即领土意义上的国家社会和超级信息和观念全球化的社会）。[10] 我们深知，网络在传播技术方面的优势远胜传统大众媒体，它对“信息环境”、“拟态环境”的构成起到更为巨大的作用。社会演变的信息化，信息传递的网络化，这两个趋势就决定了未来的时代是一个新的时代，在这个时代里，现实社会和虚拟社会，现实世界和虚拟世界，第一世界和第二世界，对立而存在。既相互渗透，又相互联结和影响。 如果从世界的角度来理解，那么此前的“道路和汽车”的比喻，可以置换为比喻为“大地和房子”的比喻。那么显然存在着两种“大地和房子”，现实大地上建造着现实中的传统媒体形态；虚拟大地上建造着虚拟中的网络媒体形态。在本质上，虚拟大地不是“上帝之城”，只是现实大地的一个变形的折射；同样在本质上，网络媒体形态不是“创新”的产物，而是传统媒体形态在虚拟大地上的折射，也是延伸。 这个比喻超过了传播的意义，而是建造了一个“精神交往”的世界。如果说，传播毕竟强调的是信息的流动和疏离个体的连接；那么“世界”的概念显然要大得多，它包含了驻留和传播，固守和变迁，稳定的秩序与流动的革命或者改良等等。 最后笔者的观点水到渠成，“作为虚拟世界的网络”超过了“作为传播媒介的网络”，更充分而且有说服力地解决目前网络理论解释中遭遇到的困惑和纠缠，也是我们对网络本质认识发展的新阶段。 [参考书目]： [1] 方兴东：《“网络社会化”新时代的来临》，参见陈卫星主编：《网络新闻和社会发展》，北京：北京广播学院出版社， 2001 [2]闵大洪：《网络传播研究亟待加强》，载《新闻与传播研究》2000年第1期 [3]闵大洪：《网络媒体定义与中国网络媒体生态环境》，参见邓炘炘 李兴国主编：《网络传播与新闻媒体》，北京：北京广播学院出版社， 2001 [4]杜骏飞：《网络新闻学》，北京： 中国广播电视出版社， 2001 [5]《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，第1版，北京，开明出版社，1993年8月 [6]郭庆光：《传播学教程》，北京，中国人民大学出版社，1999 [7]彭兰：《网络传播概论》，北京，中国人民大学出版社，2001 [8] [美]马克·波斯特 著 范静哗 译：《第二媒介时代》，南京: 南京大学出版社， 2001 [9]张允若：《关于网络传播的一些理论思考》，载《国际新闻界》2002年第1期 [10]刘建明：《现代新闻理论》，北京，民族出版社，1999
对网络与新媒体的认识范文2
【摘要】随着科技发展，传统媒体不断受到新兴媒体的冲击，大量的数字技术，网络技术不断用于媒体这个行业。在党的十八届三中全会上，明确要求媒体人要充分运用新技术应用，不断创新媒体传播方式，抢占媒体信息传播的主动权，宣传巩固我国文化思想阵地，提高我国主流媒体传播力量、公信力和舆论引导力，最终推进我国社会主义和谐社会思想建设的进程。
关键词 传统媒体 新兴媒体 融合发展
面对发展迅猛的新兴媒体，如何正确看待传统媒体与新兴媒体之间的沟壑，以及怎样将传统媒体与新兴媒体融合发展，已经成了每一个媒体人亟待解决的难题。各地级市传统媒体的历史发展渊源和新兴媒体的发展形态不尽相同，但大致的方向还是一致的，都是不断吸取传统媒体的精华去其糟粕，并结合各种新兴媒体技术不断探索。本文结合传统媒体与新兴媒体融合发展的战略意义，浅谈传统媒体与新兴媒体融合发展的原则要求。
一、推动媒体融合发展的战略意义
1、媒体融合发展是巩固思想文化阵地的必然选择
目前，网络文化和数据技术正处于迅猛发展阶段，在给我国国民带来科技技术享受的同时也给我国媒体格局带来了重大变革，新兴舆论能力日益增强。特别是我国青少年一代，由于网络技术发达以及信息传播迅速化，网络成了青少年主要信息获取渠道，而传统的广播电视传播、报纸传播等媒体都面临着严峻的挑战。在兼顾传统的信息传播方式的时候，也一同发展新型的网络传播方式，积极开拓媒体发展领域的新方向，将传统媒体的影响力延伸至网络空间，是我国媒体行业发展的必然趋势，也是巩固我国文化思想阵地的必然选择。
2、媒体融合发展是维护意识形态安全的战略举措
当前，我国的网络舆论形态日益复杂，网上各种力量交织，各种杂音和噪音不绝于耳。然而，这些负面的声音已经在不知不觉中开始腐朽我国的年轻一代。比如，郭美美事件，通过网络渠道传播了错误的价值观及金钱观，导致一批青少年陷入了主张拜金主义、享乐主义的错误深渊中，作为社会舆论引导的媒体人就应该在此予以坚决反击。互联网已经成为了舆论斗争的主战场，只有推动媒体融合发展，努力向新兴传播领域拓展，用主流声音引领网络舆论，才能更好地维护我国意识形态安全和执政安全，最终促进我国社会主义和谐社会的思想建设。
二、融合发展的原则要求
1、坚持正确政治方向
要始终坚持党管媒体的原则，保持团结稳定的媒体氛围，将正确舆论导向贯彻到媒体融合发展的各个发展环节当中去，并从各个流程、渠道、技术方面把好舆论导向的关口。注重传统媒体与新兴媒体管理的融合贯通，坚持发展与管理水平相协调，做到效果好、管得住，确保媒体融合发展始终沿着正确方向推进。坚持以确保文化安全与意识形态安全为前提，有效抵御和防范敌对势力渗透，维护社会主义核心价值体系。
2、坚持创新发展
坚持创新发展，就是要在新闻传播规律和新兴媒体发展规律的指导下，不断强化媒体运用互联网思维和媒体掌握互联网舆论方向的能力，积极推进社会主义核心价值观理念、观念在媒体行业中的落实，并不断改善传统媒体与新兴媒体融合发展体制、机制。在管理方式上，要结合时代的变迁进行相应的创新，创新新闻传播业态，建设新型新闻采编流程，拓宽新闻传播渠道，探索媒体融合发展模式，使媒体发展活力得到充分激发，新闻生产力得到积极释放。
3、坚持一体化发展
在传统媒体与新兴媒体融合当中，要树立一体化发展理念，实现各种媒介资源、生产要素的有效整合，将各种媒介资源以及生产要素最大限度发挥出来，实现信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通，形成一体化的组织结构，传播体系和管理体制，使传统媒体和新兴媒体优势互补、并行并重，紧密协同、此长彼长，通过科学融合更好地发挥主流媒体作用。
三、媒体人在融合发展中应注意的问题
受到新媒体的冲击以及各种因素的限制，近一段时间以来，中央电视台集体降薪30%的相关报道不绝于耳，可见传统媒体的发展空间正在逐渐缩小。一些地市级媒体人力资源、设备、资金等方面严重匮乏，这些因素使得地市级媒体发展更加艰难，只能通过周边新闻，以及一些贴近民众生活的新鲜有趣的事来博取公众眼球，这种发展不是长久之计。而电视自办节目播出量少，绝大部分节目都是靠电视剧填充，这也是制约地市级媒体发展的主要因素。因此，要使地市级媒体得到更好地发展，应充分利用新兴媒体的优势，并进行融合。在传统媒体中，引入新兴媒介对其进行宣传，在电视节目制作中，引进高科技技术，并建立平台终端，加强人才队伍建设，培养一批高素质媒体人，对地市级媒体进行包装，打造属于自己的品牌，发挥自己所在地的优势，采取有效的措施对信息进行管理和保护，宣扬和传播正确的价值观，这样才能长久可持续发展，也才能在竞争激烈的市场中不被淘汰。
1、对媒体融合发展时代趋势及要求的认识
当今世界已经进入了网络信息高速发展的阶段，网络和数字技术的快速发展，一边推动了媒体的高速发展，另一边又给媒体行业带来了挑战。显然，传统的媒体传播方式、管理方式、理念都已不适应这个时代，需对媒体行业有所改革，必须顺应历史潮流的发展，对整个媒体行业进行深刻、全面调整。据不完全统计，网络广告市场规模已经发展到与电视媒体广告规模同等的地位。而报纸广告因为受到网络广告市场的挤压，同比下降了8.1％，有的报纸企业甚至面临着倒闭危险。从这点来看，作为媒体人，不仅要认识到网络媒体给我国所带来的益处，也要认识到数据成为了所有行业的生产要素，技术是引领媒体行业发展的主要因素。只有自身有这种深刻认识，才能使媒体在市场的优胜劣汰中存活下来。
2、深刻认识媒体融合发展的使命与责任
新闻媒体作为党和人民的喉舌，关系国家治理体系和治理能力的现代化，也关系意识形态安全和我国政权安全。而新闻媒体人，是国家治理体系和治理能力现代化的螺丝钉，国家意识形态安全和政权安全的守卫人，更应该充分认识到自我责任与使命。随着新兴媒体、自媒体迅速发展，媒体信息传播方式更加多元化，新兴网络媒体已然成为社会舆论斗争的主要战场。据统计表明，目前我国思想理论领域发生的问题，70％都起源于网络。由此可见，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，不仅是媒体企业增强整体实力和核心竞争力的必经之路，也是媒体人不断完善自我，不断提高自我综合素质的必由之路。媒体人应该不断巩固壮大宣传思想阵地，引导网上舆论导向，认识到自己肩负着维护国家安全和意识形态安全的重大战略任务。
3、树立媒体融合发展竞争挑战意识
传统媒体与新兴媒体融合，不是简单的谁取代谁，也不是单纯把传统媒体通过改头换面改成新媒体。它是全媒体融合，是运用新技术，把所有的信息资源融汇到一个内容管理和平台，进行信息的集成，从而占领信息传播制高点。从中央媒体看，大家都在大力推进与网络、技术、终端等各方的深度合作，积极打造新的传播平台，推动正能量的内容在网络空间有效放大。近两年来，中央电视台顺应新媒体发展趋势，借助传统媒体的权威优势，推出微博、微信、新闻客户端等新媒体平台，形成了传统媒体与新媒体并行的发展格局。比如中央电视台“央视新闻”客户端用户超过7000 万，遍及近200 个国家和地区；人民网日均页面访问量达到3.8 亿。在媒体融合发展中，媒体人要有凝聚革新图存的改革共识。让传统媒体，特别是党报党刊及时、有效、全面地回应新兴媒体发展趋势，并将其提升到维护国家信息安全的高度来认识。另一方面，积极探讨主流媒体的发展战略以及非主流媒体的管理方式，全力支持和促进传统媒体与新兴媒体的有效融合。其次，要深刻认识到新兴媒体的到来，不仅是机遇，更是挑战。要不断加强自身的市场竞争能力，从而及时有效地将社会主义核心价值观传播给受众、影响社会，最终促进社会和谐发展。
4、拓展新技术新应用、创新内容生产与信息服务
媒体融合时，要充分发挥传统媒体“内容为王”的优势，加大信息收集，运用大数据、云计算、4G 等技术，加强内容与用户数据库建设，提高数据收集、存储、管理、分析和运用。积极探索新兴媒体发展模式，整合线上线下资源，用新技术打造新平台，重点分析用户特点，准确掌握用户多样化、个性化信息需求，有针对性地生产信息产品，提高用户对新闻宣传的关注度和参与度，以满足老用户、吸引新用户、开发年轻有潜能的用户。
结语
总而言之，我国目前传播时代的数字化和多媒体化发展，使网络媒体成为了新兴媒体，并不断冲击着我国的传统媒体，使得我国媒体之间的竞争愈发激烈。因此，将传统媒体与新兴媒体进行有效融合，是推进我国媒体行业发展的必经之路。所以，作为一个合格的媒体人，应该在社会主义核心价值观的指导下，遵循传统媒体与新兴媒体发展的基本要求，不断提高自我的思想认识，不断推进我国传统媒体与新兴媒体的融合进程，以加快我国社会主义和谐社会建设。
参考文献
①慎海雄，《媒体融合发展之路要走稳走快走好》[J]《. 中国记者》，2014（5）
②王晖，《推动媒体融合发展打造新型主流媒体》[J]《. 中国记者》，2014（6）
③刘奇葆，《在媒体融合发展之路上走稳、走快、走好》[J]《. 中国广播》，2014（6）
④赵连周，《论网络媒体与传统媒体的竞争与融合》[J]《. 科技信息》，2013（25）
对网络与新媒体的认识范文3
[关键词]新媒体；大学生；社会化；影响 ；对策；
[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2012）05 — 0194 — 02
新媒体（New Media）是依托当今社会最新的数字传输技术、互联网网络技术、移动通讯技术等新技术向广大媒介受众提供信息技术服务，区别于传统的报刊、电话、广播、电影、电视等媒体的新型媒体。〔1〕
大学生社会化是大学生在高校特定的环境和高等教育特定的体系下内化社会规范，学习社会文化，在社会角色的期待下，以特定的行为模式，成长为专门人才，适应和改造社会生活的过程。〔2〕
随着当今新媒体技术的发展，新时期的大学生社会化进程受其影响和冲击更直接、更充分。2011年9月，我们开展了以“新媒体环境下的大学生社会化”为主题的问卷调查。调查的对象为我校学生，共发放问卷400份，回收有效问卷392份，有效问卷回收率为98%。
一、大学生新媒体使用状况
如今以互联网为代表的新媒体技术正以惊异的速度全面融入我们每个人的生活中，而当今大学生风华正茂，对新生事物敏感且富有探索的热情，日益成为对大众传媒最为熟悉也最为依赖的年轻的高学历群体。
（一）媒介接触情况层面：互联网与手机成为大学生使用最多的两种媒介
调查中，我们发现在互联网、报纸、杂志、手机、电视、广播等深入我们日常生活的大众媒介中，大学生使用最多的大众媒介是互联网（ 比例高达98.73%）和手机（高达92.35%），这与以往学者的调查结果有所不同，手机取代了报纸（68.88%）排在第二位。随着3G时代的来临和手机信息交互功能的日益强大，我们可以预见手机将进一步拉大与报纸等传统平面媒体之间的差距，紧跟互联网，成为日常使用最多的两种媒介。
（二）大学生对新媒体的参与度和依赖度：以互联网为代表
本次问卷考察了大学生的网龄、上网时间长短和网络使用频率这三个维度来考察大学生的网络参与度。结果显示：在网龄维度方面，被调查学生中仅有3.8%的学生的网龄不到1年，而超过60%的被调查者的网龄在4年以上，这说明大学生普遍在中学的时候就已经接触和使用了网络；在上网频率维度方面，调查结果显示75%的学生不确定自己的上网频率但上网间隔时间不长，而15.3%的大学生几乎是天天上网，仅有7.9%的大学生一星期只有一次上网，主要集中在周末等休息时间。根据上面的调查结果我们可以看出，上网已成为绝大多数大学生几乎每天必做的事情。另外在上网时间维度方面，47.9%的学生平均每天上网1～2小时，而平均每天有3小时或3小时以上上网经历的大学生比例也有44.9%，由此可见，当代大学生网络参与度高，每周花费在上网方面的时间还是适中的，对使用网络能保持理性的头脑。
对网络依赖度的调查显示：30.1%的学生上网的预计用时与实际用时基本不相同，8.9%的同学完全不相同；只有11%的同学认为自己完全不依赖网络，89%的同学对网络存在不同程度的依赖，其中，“一般依赖”的学生占总体人数的45.9%；当不上网时，46.9%的大学生会觉得没意思，甚至无心做其他的事情。从以上结果来看，大学生当中有相当一部分人对网络的依赖程度较高。
二、以互联网为代表的新媒体对大学生社会化的影响
（一）新媒体对大学生个性社会化的影响
本调查主要通过个性化过程的性格行为、自我认知、人际交往这三个维度来考察。
1、性格行为
调查结果显示：大部分大学生综合评判自己属于中等性格，而综合评判自己性格内向的比例为25%，仅有15.8%的学生明确判断自己性格比较外向。自认为性格内向的大学生中有83.7%的同学经常上网，性格中等型大学生中有56.6%的同学经常上网，而外向型大学生中仅有11%的同学经常上网，这些数字表明，性格外向型大学生的上网频率不是很高，而性格内向的大学生更倾向于上网。
2、自我认知
对“在网络上我可以表现出更加真实的自我，且更加有利于我的个性发展”这个观点，70.9%的学生表示认同，由此看出，大学生把网络视为一个表现自我的平台；在大学生的自我认识与网友对自己的认识的一致性程度方面，43.9%的学生觉得自己的自我认识与网友对自己的认识基本一致，仅有3.8%的学生认为两者很一致，这说明在虚拟世界中，相当一部分大学生沉浸在自己对自己的评价之中。
3、人际交往
随着以互联网为代表的新媒体技术的发展，虚拟世界日益成为大学生的精神家园。有学者调查显示：有39%以上的学生认为，纷繁复杂的网络虚拟世界使自己沉迷其中而脱离了实际生活，如果一个大学生不会上网，没有QQ号码，那就是不可思议的事情〔3〕。大学生的虚拟人际交往呈现三个特点：交流语言符号化、交往形式多样化（电子邮件、QQ聊天、BBS、虚拟社区和娱乐游戏等）、交往程度的弱联系性。
调查结果显示，持有“上网并没有减少与同学、朋友相处的时间和机会”的观点的大学生占70.9%；持有“网上的人际交往与现实中的人际交往差别不大”的观点的大学生占49%；占56.1%的受调查者认为网络对其产生了一些影响。由此可见，以互联网为代表的新媒体的使用并没有明显地使大学生虚拟人际交往与现实人际相脱离，反而对其人际交往的正面影响多一些。
（二）新媒体对大学生内化价值观念的影响
大学生作为整个社会的高素质人群，其社会化进程应在一定的社会价值体系内完成，符合特定的社会规范。然而随着新媒体技术的出现，其不仅带来了经济和技术上的革新，更因其独特的影响力而导致了整个社会文化和价值观念发生了重大变化。
调查结果显示：持有“新媒体对自己的知识结构和观点思维有一定的影响”的观点的大学生超过60%，但受影响程度轻重不一，大学生的价值观显现多元化的趋势。由此可见，大学生普遍能够认识到新媒体在日常学习生活中对自己的较直接的影响，但对其较为深层次的影响力的认识还不到位。长期以往，这种忽视非常有害，因为大学生很可能会因此在不知不觉中由于缺乏对新媒体的谨慎选择和适当解读而陷入其负面影响中。
（三）新媒体对大学生掌握生活技能、培养社会角色的影响
在大学生社会化的进程中，最基础同时也是非常重要的内容就是掌握生活技能。新媒体因其信息容量大、时效短、传播速度快的特点，其对大学生掌握生活技能、培养社会角色两方面都有着较大的影响。
1、生活技能社会化
生活技能社会化是大学生作为一个个体在现代社会中生存和发展的必备要求。大学生的生活技能主要是通过大学阶段的校园集体生活来获得的。主要包括基本的生活自理能力和初步的谋生技能。生活自理能力对在校大学生来说是最为基本的，例如：正确认识自我、合理安排个人生活、恰当处理人际关系等。谋生技能是判断一个人能否有效参与社会生活的基本条件，对大学生来说，初步谋生技能的获得主要是通过大学期间专业知识的学习和社会实践的实施来完成的。
调查结果显示，新媒体对大学生的情绪体验带来了一定的影响。对“你在没有条件上网（或手机没有带在身边）的情况下是否会觉得心情烦闷，患得患失，甚至无心做任何事情吗？”这一问题的回答上，达到一半的大学生的回答是“偶尔”。当然60%的大学生仍坚持认为新媒体给其带来的积极的情绪体验居多，不过对此持相反的观点有6.6%。36.2%的大学生认为“自己能够对日常生活进行合理安排，但网络的使用在多数时候会打破这种规律性”。大多数大学生认为网络有助于拓展他们的朋友圈子，增进了友谊和亲密关系。由此可见，以互联网为代表的新媒体除了对大学生日常生活的合理安排上稍有负面作用外，其对大学生人际交往和知识获得的影响还是积极的。
2、角色社会化
本文主要通过大学生在网络中的身份认同、网络角色和现实角色间的差距、价值实现度三个方面来反映大学生群体的“角色社会化”过程。
调查结果显示：68.1%的学生认为在网络中自己仍然是学生的身份，而在上网时不把自己当作学生来看待的大学生比例为17.9%。对“在网络中你是否觉得自己应该肩负着一定的责任？”问题，61.2%的大学生不认为自己要有责任感。由此看出，大学生的角色认知尚不够成熟，他们不认为自己因参与到网络中角色就有所改变，仍然把角色定位于“学生”，对网络角色的认识不够清楚。
对“你认为在网络中的自我是否和现实生活中的真我完全一致”这一问题的回答上，完全相同的学生比例为59.7%；34.9%的学生喜欢在网络中角色多重互换。
对“大学生上网后的感受”问题，选择增强了课本之外知识的学习兴趣和与人交往的兴趣的学生超过了80%、担心迷恋网络的学生只占7.9%。总体来说大学生认为其网络角色的价值实现度还是令其满意的，能从其网上行为中体验到满足感和成功的喜悦。
三、充分利用以互联网为代表的新媒体，提高大学生社会化水平的对策
从以上对调查结果的分析来看，新媒体对大学生社会化的影响是一把双刃剑。因此我们要因势利导，趋利避害，使新媒体真正成为大学生的“良师益友”，促进大学生提高社会化水平。
（一）国家层面：加强网络立法，改进监控机制，规范网络行为
目前，在我国青年大学生还没有完全成熟，远没有达到高度的自律，通过国家对网络进行立法无疑是削弱其负面影响的行之有效的方法。首先我们应对网络运行的全过程进行规范和立法，例如：网络的注册、运行、监控、使用等环节，健全网络制度体系。其次，要注重网络监控技术的升级和完善，构筑信息防护墙，以加强网络监督。再次要教育大学生遵守相关规定和法律，自觉抵制违法信息侵入，规范其网络行为。
（二）主体层面：对大学生进行媒介素养教育，最终实现理性自觉
大学生既是新媒体的使用者，又是信息的者和接受者，对其应加强媒介素养教育，提高其媒介素养水平。首先，高校作为大学生培养的主体，要充分利用自身学科及科研优势，将科学教育与媒介素养教育相结合，构筑独具其学科特色的媒介素养教育体系。其次，大学生个体要充分发挥能动作用，自觉提高选择和使用媒介的自我教育意识，将自我教育与学校教育相结合，从而提高教育的成效。因为自我教育就是一种完完全全的主动教育，可以使教育的过程达到高度的个性化，这对大学生提高媒介素养水平无疑具有重要意义。
（三）社会层面：打造家庭、学校、社会立体式的健康的新媒体环境
在大学生社会化进程中，家庭、学校、社会在其中分别扮演着不同的角色，起着不同的作用。在预防和消弱新媒体对大学生社会化的负面影响时，三方更应该充分发挥各自的优势，齐抓共管，打造立体式的健康的新媒体环境。
家长要主动学习网络知识，了解网络，平时要和孩子多作平等交流，主动了解其上网情况，用成年人的经验帮助孩子离开网上垃圾。学校应建设和创新新时期高校的大学精神，主动营造媒介素养教育的良好氛围。因为大学校园作为传播科学知识和先进文化的重要阵地，有着较为丰富的富有特色的媒介资源，例如校园广播、电视、报纸、刊物、计算机网络等。这些校园媒体因其信息量大、作用面广、出现频率高，可以作为大学生接触媒介和实践活动的阵地和平台，有利于高校形成全方位的媒介教育环境。全社会要深化大众传媒的责任意识，打造优良的社会新媒体环境，并积极参与高校媒介素养教育，用积极健康的新媒体信息促进大学生社会化。
〔参 考 文 献〕
〔1〕宫承波.新媒体概论〔M〕.北京：中国广播电视出版社，2007.4～5.
对网络与新媒体的认识范文4
【关键词】新媒体；大学生；社会化
新媒体（New Media）是依托当今社会最新的数字传输技术、互联网技术以及移动通讯技术等新技术向广大媒介受众提供信息技术服务的新型媒体。新媒体主要包括：数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。
“社会化”是一个广泛应用于社会学、社会心理学、人类学、政治学与教育学范畴的名词，意指人类学习、继承各种社会规范、传统、意识形态等周遭的社会文化元素，并逐渐适应于其中的过程。个体社会化会受到地区文化的影响，因个人的成长背景不同，社会化的过程、内容也会随之改变。大学生社会化是个体社会化过程中的一个重要阶段。大学生社会化是指青年在中学阶段社会化的基础上，以大学校园生活为依托，通过进一步学习科学文化知识和各种技能，不断融入社会、适应社会、服务社会的过程。
伴随着现代新媒体技术的迅猛发展，新时期的大学生社会化进程受其影响和冲击更直接、更充分。因此，研究新媒体对大学生社会化的影响具有极其显著的理论与现实意义。
一、新媒体对大学生个性社会化的影响
新媒体对大学生个性社会化的影响主要从个性社会化过程的性格行为、自我认知、人际交往这三个维度来考察。第一，性格行为。通过调查发现，性格外向的大学生使用新媒体的频率并不是很高，而性格内向的大学生则更倾向于使用新媒体开展活动。第二，自我认知。大多数学生把以网络为代表的新媒体视为一个表现自我的平台，他们不愿意去考虑他人对自己的认识，而更多的是沉浸在自己对自己的评价之中。第三，人际交往。随着以互联网为代表的新媒体技术的发展，虚拟世界日益成为大学生的精神家园。很多学生认为纷繁复杂的网络虚拟世界使自己沉迷其中而脱离了实际生活。现在，如果一个大学生不会上网，没有QQ号码，那就是不可思议的事情。大学生的虚拟人际交往呈现出三个特点：交流语言符号化、交往形式多样化（电子邮件、QQ聊天、BBS、社交网站、娱乐游戏等）以及交往程度的弱联系性。
二、新媒体对大学生价值观社会化的影响
大学生作为整个社会的高素质人群，其社会化进程应在一定的社会价值体系内完成，符合特定的社会规范。然而，随着新媒体技术的出现，其不仅带来了经济和技术上的革新，更因其独特的影响力而导致了整个社会文化和价值观念发生了重大变化。
目前，大学生的价值观已显现出多元化的趋势。大学生普遍能够认识到新媒体在日常学习生活中对自己的较直接的影响，但对其较为深层次的影响力的认识还不到位。长此以往，这种忽视非常有害，大学生很可能会因此在不知不觉中由于缺乏对新媒体的谨慎选择和适当解读而陷入其负面影响之中。
三、新媒体对大学生生活技能社会化的影响
在大学生社会化的进程中，最基础同时也是非常重要的内容就是掌握生活技能。新媒体因其具有信息容量大、时效性能强、传播速度快的特点，其对大学生掌握生活技能有着较大的影响。
生活技能社会化是大学生作为个体在现代社会中生存和发展的必备要求。大学生的生活技能主要是通过大学阶段的校园集体生活来获得的。主要包括基本的生活自理能力和初步的谋生技能。生活自理能力对在校大学生来说是最为基本生活技能，例如：正确认识自我、合理安排个人生活、恰当处理人际关系等。谋生技能是判断一个人能否有效参与社会生活的基本条件，对大学生来说，初步谋生技能的获得主要是通过大学期间专业知识的学习和社会实践的实施来完成的。
通过调查显示，新媒体对大学生的情绪体验会带来一定的影响。大部分学生仍坚持认为新媒体给其带来的积极的情绪体验居多，不过也有少数学生对此持相反的观点；大多数学生认为新媒体有助于拓展他们的朋友圈子，有助于增进朋友之间的友谊和亲密关系。由此可见，以互联网为代表的新媒体除了对大学生日常生活的合理安排上稍有负面作用外，其对大学生人际交往和知识获得的影响还是积极的。
四、新媒体对大学生角色社会化的影响
通过对以网络为代表的新媒体开展调查研究，大学生在网络中的身份认同、网络角色和现实角色间的差距、价值实现度三个方面来反映大学生群体的“角色社会化”过程。调查结果显示：大多数学生认为在网络中自己仍然是学生的身份，而少数学生则在上网时不把自己当作学生来看待，且大多数学生在网络中不认为自己要有责任感。由此看出，大学生的角色认知尚不够成熟，他们不认为自己参与到网络中角色就应有所改变，仍然把角色定位于“学生”，他们对网络角色的认识不够清楚；大多数学生认为在网络中的自我和现实生活中的真我完全一致，另有一部分学生喜欢在网络中对其角色进行多重互换；大部分学生认为上网使自己增强了课本之外知识的学习兴趣和与人交往的兴趣，而少数学生则担心迷恋网络。总体来说，大学生认为其网络角色的价值实现度还是令其满意的，他们能从其上网行为中体验到满足感和成功的喜悦。
参考文献：
[1]杨延林.大学生的社会化问题研究[J].决策探索，2005，（7）
对网络与新媒体的认识范文5
论文摘要：本文在对公众舆论、新闻舆论等概念界定的基础上，对网络舆论形成及特点进行了分析，以此提出了网络时代中传播媒体应如何传播与引导公众舆论。
一、公众舆论、新闻舆论及‘舆论滚雪球’效应
(一)公众舆论
又称舆论。中国古代称之为“舆人之论”，即众人的议论，如《晋书·王沉传》：“自古贤圣乐闻诽谤之言，听舆人之论。”英文public opmion的意思即公共的意见。喻国明老师认为：“舆论是社会或社会群体中对近期发生的、为人们普遍关心的某一争议的社会问题的共同意见”：而刘建明老师认为“舆论，是显示社会整体知觉和集合意识、具有权威性的多数人共同意见”。笔者认为，公众舆论是指相当数量的公民对某一问题具有共同倾向性的看法或意见，并通过言谈或文字等形式表现出来；它是社会意识形态的特殊表现形式，往往反映一定阶级、阶层、社会集团的利益、愿望和要求。
(二)新闻舆论
新闻舆论的定义学界颇多，如“通过新闻活动表达出来的舆论”：“通过新闻媒介所传播的新闻信息而形成的舆论”。笔者认为，新闻舆论是指新闻传播者模拟公众对新闻事实的评价及体现的一致性意见。新闻舆论的主体应该归于新闻媒体，而非普通的社会公众。新闻舆论更多是记者及媒体部门的意见而非社会公众意见，用媒体的宣传意图去构造的一个舆论环境。
(三)“舆论滚雪球”效应
公众所欲认识的世界来源于媒体的呈现，公众所认知的世界是媒体为其构造的“拟态世界”。笔者认为，媒体在信息传播中不仅决定公众的视野内容，同时亦左右公众对于事物及问题所持的态度，媒体的舆论引导不仅体现在认知层面，同时还影响到公众舆论的态度层面，例如对“日本国的问题”，媒体通过对日本国信息报道与不报道、报道得多与报道得少的问题来主导人们对日本国家的关注，同时通过去日本国负面报道和正面报道来决定公众对于日本国的态度。诚然这里需要指出的是，媒体影响公众舆论态度情况与公众对于议题的相关联程度有一定关系，显然上述情况是针对超出公众亲身感知以外的事情，若对曾经受日本帝国主义迫害的公众群体，新闻媒体这种影响的情况可能不太明显。
由于在网络媒体出现之前，公众对于客观世界的认识取源于传统新闻媒体，而新闻媒体力图将公众的关注点引入到媒体所构建成的“拟态舆论环境”上。媒体无论是构建“拟态环境”去左右公众舆论方向，还是以媒体本身意图去控制公众态度方面的力量都是巨大的，所以经由新闻媒体传播的舆论在媒体不断重复传播过程中，舆论力度及规模将会越来越大，出现“舆论滚雪球”效应。
二、以网络为代表的新媒体时代F的公众舆论特点
(一)新闻媒体不再主导舆论
网络新媒体时代，公众的主体意识空前高涨，表达欲望得到充分激发，特别是对于公共事务，网民的参与意识极高；另外，网民群体呈现多元化“细众”特点。所以，传统新闻媒体在以网络为代表的新媒体时代。新闻舆论的主导作用不再那么绝对与强大，由新闻媒体所产生的巨大的舆论雪球亦不太可能出现，更不会出现雪球越滚动越强大的情况，所以，在新媒体时代，传统新闻媒体不再主导舆论。
(二)舆论环境趋于复杂化
语言暴力、狭隘的民族主义情绪等现象在网络中时有发生，错误网络舆论也将引起不良的后果。由网络主导形成的舆论雪球，即便是信息传播的源头也很难保证网络舆论雪球的发展方向及规模，这样的案例并不少见。所以，网络在给普通民众提供了表达真实想法或寻找共同语言的平台的同时，也给不当行为及舆论提供了发展的机会。所以，以网络为代表的新媒体发展让公众舆论的环境更加复杂化。
三、在以网络为代表的新媒体时代，新闻媒体如何传播与引导公众舆论
进入以网络为代表的新媒体时代的情况下，新闻舆论不再主导公众舆论，在传统环境中的舆论滚动雪球效应亦能发生，那么新闻媒体将如何面对新媒体中的公众舆论?媒体又将如何发挥其正确的舆论导向作用，并受到公众认可呢?笔者认为可以从以下几个方面考虑：
(一)充分认识新媒体时代下的舆论特点
由“抵制家乐福”事件可以看出其舆论主体主动利用新技术的动机极强，熟悉网络技术，消息源不再局限于国内媒体，不再是传统上“单向式宣传”中被动接受灌输的一方等。所以，在网络中，个体不再是沉默的大多数，不再被动地接受信息，而是信息传播的积极参与者，他们利用网络等新媒体制造舆论并力求个体意见能够得到共鸣产生实际的影响。
(二)坚持信息透明公开化，还公众一个更加客观的世界
无论是“抵制家乐福”事件，还是其他由网络等新媒体引发的舆论风暴都有一共同点，就是更多的公众信息接受渠道受到限制而变得狭窄导致舆论升级。所以，我们的新闻媒体应该坚持和完善信息的公开化、透明化，还公众一个更加客观的世界。压制舆论不能解决舆论问题，反而进一步恶化事态、导致舆论矛头转向的危险。
(三)积极呼应舆论，实现与舆论的互动
对于突如其来的舆论风暴。媒体不仅要直面舆论，而且要积极呼应舆论、引导舆论，抢占舆论的主动权。新闻媒体及时报道，引导舆论的发展，所以在汶川地震中，新闻节目主持人在播报新闻时留下泪水时公众给予更多的理解、共鸣与赞美，我们也给予媒体一种崇高的敬意，这正表明了媒体积极引导舆论，积极呼应舆论，积极与公众舆论进行互动，能够完美地实现媒体引导舆论的功能与责任。
对网络与新媒体的认识范文6
关键词：新兴媒体；思政工作；
文章编号：1674-3520（2015）-04-00-01
一、认识新兴媒体对思想政治工作的新挑战
一是由于受技术的制约，人们不可能对所有的网上信息进行一一查对核实，各种有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息进入网络世界，必然给思想政治工作带来新的挑战。二是在人手一机的情况下，网络交往在很大程度上是匿名的，新兴媒体的隐蔽性、虚拟性导致了人与人之间的诚信度降低，给思想政治工作增加了困难。三是新兴媒体的开放性使得人们可以自由地接收和传递信息，辨别网络世界的真伪，要求在思想政治工作中必须具有去伪存真的能力。
二、认识新兴媒体对思想政治工作的新机遇
新形势下，新兴媒体对思想政治工作带来负面影响的同时，也给思想政治工作的开展带来许多新的发展机遇。一是通过网络我们能够把各项工作信息及时向社会传达；通过网络，职工接受了更多的受教育机会，提高了文化素养。二是网络给思想政治工作带来了积极影响，拓宽了思想政治教育的空间，为职工提供时事政治、行政管理、企业改革发展等各种信息服务，为职工接受学习教育提供了弹性的空间和时间。三是网络拓宽了企业民主管理、政务公开、党务公开的渠道，企业开辟的网上党校专栏、时事理论学习专栏，既能宣传党的路线方针政策，又可以交流思想，上传下达，有利于上下级沟通思想，及时解决焦点难点问题，从而使上下级的沟通没有任何阻力，促进思想政治工作的开展，密切了党群关系，增强了企业的向心力和凝聚力。
三、认识新兴媒体对做好思想政治工作的意义
新兴媒体的快速发展改变了社会思想舆论的形成和传播机制，特别是微博、微信、论坛等正以前所未有的方式，广泛深刻地影响着人们的思想和行为，因此，我们要充分认识运用新兴媒体开展思想政治工作的重要性和紧迫性，因势利导、趋利避害、为我所用，提高思想政治工作科学化水平，提升人们的精神文化生活质量。一是运用新兴媒体做好思想政治工作是思想政治工作实践的重大创新发展，本质上是利用新的形式、方法、手段和载体帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，体现我们党以人为本的执政理念。二是运用新兴媒体做好思想政治工作是新形势下加强和创新社会管理的基本内容。运用新兴媒体开展思想政治工作，就是要把触角延伸到虚拟社会之中，充分发挥思想政治工作的社会保障功能、社会调节功能、社会动员功能和社会引导功能，用核心价值体系引领社会思潮，用先进文化占领网络阵地，促进社会良性发展与和谐稳定，为社会事业健康发展提供强大精神动力。三是运用新兴媒体做好思想政治工作是促进人的全面发展的现实需要。新兴媒体的兴起和发展为思想政治工作实现这一根本目标提供了更为广阔的空间和更为有效的途径，新兴媒体既有利于提高人们的科学文化素质和思想道德素质，又给思想政治工作带来巨大冲击和诸多难题。所以，运用新兴媒体开展思想政治工作，能够帮助人们提高对网络环境的认识和对网络信息的甄别能力，使他们树立正确的道德伦理、行为态度、价值观念。四是运用新兴媒体做好思想政治工作是加强和改进思想政治工作的重要任务。我们运用新兴媒体开展思想政治工作，就是要更加积极主动地顺应信息网络技术发展的新趋势，深入研究信息化条件下推进思想政治工作自身发展的规律，深入研究工作对象接受习惯和文化需求的特点，深入研究创新思想政治工作的途径，努力提高开展思想政治工作的能力和水平。
四、运用新兴媒体开展职工思想政治工作的措施
