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职业卫生危害范文1
【摘要】：目的：探讨职业病危害评价中的职业卫生管理内容与应用效果。方法：选择本地区从事工业的职工进行整群抽样调查，主要对职业病危害因素、职业病防护设施和职业卫生管理进行评价。结果：1000名工人有112人有职业病历史或者正患病，发病率为11.2%。主要分布在备煤、炼焦、化工企业，工人的工龄、文化程度、培训情况与职业病发生存在很大的相关性(P
【关键词】：职业病；职业卫生管理；评价
随着我国工业的发展，职业病的发病率也越来越高，职业病防治工作承担着保护工人健康、保护国家劳动力资源的神圣使命［1］。职业病危害评价工作是职业病前期预防工作的重要组成部分。但是，由于当时我国经济发展水平不高及其他因素影响，职业危害评价工作未能正常开展［2］。随着改革开放政策的实施，我国经济的迅速发展，国有企业职业危害向私营企业转移增加，新的职业危害种类不断增加，职业病防治的形势日益严峻［3］。本文为此具体探讨了职业病危害评价中的职业卫生管理内容与效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本地区从事工业的职工进行整群抽样调查，共发出问卷1059份，回收有效问卷1000份。其中890例为男性，110例为女性，男性占据绝对大多数；年龄18-60岁，平均年龄36.55±5.18岁，但是以21-40岁为主，占总数80%以上。
1.2 评价内容
本文主要对职业病危害因素、职业病防护设施和职业卫生管理进行评价。按照《职业病危害评价规范》规定的要求进行评价。依据国家有关法律、法规、规章、标准、规范、对评价内容进行逐项分析、评价，判断其是否符合法规规定、国家职业卫生标准及有关要求。
2 结果
2.1 发病情况
经过调查，1000名工人有112人有职业病历史或者正患病，发病率为11.2%。主要分布在备煤、炼焦、化工企业，其中接触粉尘的工人约56人，接触毒物的工人约42人，接触物理因素危害工人约14人。
职业卫生危害范文2
关键词 甲醛；危害；控制；职业病
中图分类号 X84 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)061-0229-01
随着科技的发展，甲醛的应用就越来越广，需求也越来越大，甲醛生产企业或者以甲醛作为生产原料的企业也越来越多。室内甲醛的危害已经受到了人们普遍的关注，然而，化工企业中甲醛浓度的控制，却很少有人去关注，这是很危险的。
1 甲醛的危害
1.1 甲醛的性质
甲醛，也称“蚁醛”，无色刺激性气体，是一种高毒物质。相对分子量为30，熔点为-92℃，沸点为-21℃。易溶于水、醇和醚。相对密度为0.8，相对蒸汽密度1.1，饱和蒸汽压101.3kPa（-19℃），自然点为300℃。蒸汽与空气混合遇明火可发生爆炸。是一种重要的有机原料，也是炸药、染料、西药、农药的原料，也作杀菌剂、消毒剂等。37%的甲醛水溶液俗称福尔马林。
1.2 甲醛的危害
甲醛，已经被世界卫生组织确定为致癌物质和致畸型物质，是公认的变态反应源，也是潜在的强致突变物质之一，可经过呼吸道、皮肤和肠胃道进入人体，对人体危害很大。在生产条件下，主要通过呼吸道进入人体（经呼吸道科吸收60%～100%）。
有资料介绍，甲醛进入人体首先在组织被氧化为甲酸，特别是在肝脏和红细胞内迅速氧化为甲酸而引起组织损伤。
有资料介绍，甲醛转化的甲酸，其在体内代谢的途径主要有三：经尿液排出；进一步氧化为二氧化碳和水；通过四氢叶酸依赖的一碳单位生物合成途径，参与生物大分子嘌呤、胸腺嘧啶等的合成。
甲醛能凝固蛋白质，与皮肤、呼吸道和消化道粘膜接触，在接触部位被人体吸收，迅速出现反应，有明显刺激作用。甲醛对眼部和呼吸道的刺激作用是甲醛最明显的健康危害。在浓度为0.134 mg/m3～2.678 mg/m3的甲醛气体中，暴露人群可产生眼灼、流泪、眼脸水肿和视力模糊。甲醛对鼻腔粘膜危害也比较大。短期接触可引起流涕、剧烈咳嗽、呼吸道粘膜充血、水肿、呼吸困难。长期暴露可引起鼻炎、嗅觉丧失、咽喉炎、支气管炎等，组织学上鼻咽部粘膜的纤毛和杯状细胞消失，鳞状上皮细胞化生以及轻度的细胞发育异常。多数实验表明，长期吸入甲醛可导致大鼠鼻炎肿瘤的发生率增加。
甲醛对人体生殖系统影响也很大。长期接触低剂量甲醛（0.017 mg/m3～0.0678 mg/m3）可引起妇女月经紊乱。邵华等报道，甲醛在体外实验中能增加人断裂数。
此外，甲醛对人体健康的影响还表现在皮肤损伤、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面。在所有接触者中，儿童和孕妇对甲醛尤为敏感，危害也就更大。
2 甲醛危害的防治
2.1 工程措施
1）采用密闭化生产和密闭化排放，消除毒物逸散的条件。
2）尽可能地提高生产过程的自动化程度，减少人员现场环境的接触时间。
3）加强通风，降低环境中甲醛浓度。
4）建筑布局卫生。不同生产工序的布局，不仅要满足生产上的需要，而且要考虑卫生上的要求。
2.2 个体防护
根据生产现场要求，应当为劳动者提供符合国家职业卫生标准的职业病防护用品，并督促、指导劳动者按照使用规则正确佩戴、使用，应当对职业病防护用品进行经常性的维护、保养，确保防护用品有效，不得使用不符合国家职业卫生标准或者已经失效的职业病防护用品。
2.3 日常管理
1）严格按照职业卫生“三同时”要求进行管理，并按照《职业病危害项目申报办法》要求进行危害项目申报。
2）按照《职业防治法》、《工作场所职业卫生监督管理规定》要求设置管理人员，建立健全各项管理制度、操作规程、应急预案及相关档案。
3）委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构，每年至少进行一次职业病危害因素检测。如果出现超标，立即采取相应治理措施。
4）按要求为员工设置单独的更衣房，避免员工穿着吸附有甲醛的衣服离开单位，在减少甲醛的接触时间的同时，保障了与其接触人员的健康。
5）适当在员工交接班室和更衣房放置具有甲醛吸收功能的植物，比如吊兰、虎尾兰（俗称：虎皮令箭）、常春藤、芦荟、龙舌兰、扶郎花（又名非洲菊）等。
6）按要求对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，普及职业卫生知识，督促劳动者遵守职业病防治的法律、法规、规章、国家职业卫生标准和操作规程。
7）加强现场职业病防护设施的管理和维护，以及劳保用品使用的管理，确保现场职业病防护设施运行正常，员工能正确使用劳保用品。
8）依照《用人单位职业健康监护监督管理办法》、《职业健康监护技术规范》（GBZ188）等国家职业卫生标准的要求，制定针对性的年度健康检查计划，明确检查项目，并认真分析接触人群体检项目指标的变化，比如尿酸、总蛋白、球蛋白、胆红素等，建立监护档案。文献资料显示，外周血生化指标和微核发生率方面，暴露在甲醛环境中的工人的总蛋白、球蛋白及A/G异常人数明显偏高。
参考文献
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职业卫生危害范文3
打呼噜是不是病
单希征教授说，日常生活中大概有20%～30%的人打呼噜，其中男性多于女性，而40岁以后的男性有一半人打呼噜。打呼噜的医学名词叫鼾症，鼾症大致有两种情况：一是单纯性鼾症，二是睡眠呼吸暂停综合征，单纯性鼾症对自己基本上没有明显的损害，只是因为鼾声影响同房间人的休息，甚至可以影响到近邻的休息，但是单纯性鼾症可以发展成为睡眠呼吸暂停综合征。睡眠呼吸暂停综合征不但是一种病症，而且是一种严重的病症，因为在睡眠时不仅有鼾声，同时伴随有呼吸暂停，也就是常见憋气现象。
由于呼吸暂停造成大脑和全身处于缺氧状态，每天晚上一睡觉就缺氧，长此以往就会造成全身各器官的功能损害，如高血压、心脏病、记忆力减退、工作效率减低、性格改变、视力下降、夜尿增多、低下、血液黏稠度增高，甚至可以造成糖尿病等。最严重的后果可以引起猝死，这种例子屡见不鲜。
时而鼾声如雷，时而无声憋气要警惕
打呼噜的人，怎样知道自己是单纯性鼾症，还是睡眠呼吸暂停综合征呢？单主任说，只要认真观察，会很容易发现并初步诊断。首先睡眠时打呼噜，除了打呼噜之外会出现一次一次的呼吸暂停，也就是一会儿鼾声大作，一会儿又没声音了，不喘气了，一会儿又鼾声大作，交替出现。早上起来不是一种轻松的状态，而是感到疲惫，甚至头昏昏沉沉，有时浑身有汗，也就是说晚上睡眠实际上很累。白天容易犯困、打瞌睡，有的坐车、开会时就可以睡着，甚至有的在主席台上就可以睡着。这种情况下如果开车就更危险了。有人报道称，患有睡眠呼吸暂停综合征的司机在没有副驾驶的情况下，事故发生率是正常人的13.5倍。还有的引起夫妻感情不和，这是由于躺下就睡着，低下、性格改变、鼾声会影响别人休息等造成的。
如何确诊睡眠呼吸暂停综合征
初步诊断很容易，确定诊断必须到医院。要到医院住上一晚，需要用设备监测，称为睡眠监测。这些年来，能进行睡眠监测的医院很多，有的称为睡眠监测中心，一般在耳鼻咽喉科，或是在呼吸科，也有的在老年病科，连续监测七个小时，呼吸暂停在30次以上，每次呼吸暂停在10秒以上并伴有血氧饱和度下降4%以上就可以确诊了。而来监测的人往往比较重，血氧饱和度很低，呼吸暂停在一分钟左右的是常见的，甚至有人呼吸暂停可以达到4～5分钟。
睡眠监测设备，有多导的、便携式的、手腕式的，一般不影响睡眠，小儿鼾症可以用手腕式的，患者容易配合。
确诊后怎么办
单希征主任特别强调，一经诊断为睡眠呼吸暂停综合征，应该积极治疗。治疗方法很多，但总结多年的经验最主要治疗有两种：一是手术治疗，二是呼吸机治疗。手术治疗是成熟的，国内外经过20多年的探索，有效率可达到90%以上，主要手术方式是悬雍垂腭咽成形术，手术一般在全麻下进行，术后第一天可以进流食，开始有些痛，一天比一天好，术后一周左右可以出院，年轻人一般愿意接受手术治疗的为多。呼吸机治疗，也叫正压通气治疗，就是在睡眠时戴上一个软软的面罩，面罩连一根塑料管道通到一个体积不大的小型呼吸机上，呼吸机类似一个鞋盒子大小，呼吸机可以帮助呼吸，能起到立竿见影的效果，头天晚上睡眠时戴上呼吸机，明日早晨起来就会感到特别轻松，白天也不打瞌睡了，有精神了，戴上半个月，脸色就会变得红润，显得年轻，个别病人甚至血压也正常了。
除了手术治疗或呼吸机治疗之外，减少体重是有效的，要改变生活习惯，不能吃了饭就睡，更要少喝酒。锻炼身体，保持一个良好的体重，养成侧卧睡眠的习惯。
职业卫生危害范文4
1.发生世代
二点委夜蛾在安阳县一年发生4代，一代主要发生在我县的小麦田，危害小麦，危害较轻，一般年份很难调查到，二代二点委夜蛾主要发生在夏玉米，危害夏玉米，其次寄主田块是花生田、红薯田。三、四代二点委夜蛾在夏玉米田、绿豆田、花生田、谷子田、大豆田、苹果园及杂草上均有危害分布。二点委夜蛾倾向于寻找有地面遮盖物、隐蔽阴凉的地块栖息，选择适宜栖息环境对其生存繁衍更为重要。
2.二点委夜蛾发生区域
在安阳县2011年发现二代委夜蛾危害夏玉米苗，主要发生在安阳县的洪河屯、安丰等平原和浅山丘陵结合部乡镇，其他作物田很少发生危害，安阳县植保站从2011年开始对二点委夜蛾进行了系统观察和调查，并对受害夏玉米进行防治。
二、二点委夜蛾发生危害特点
二点委夜蛾食性杂、越冬场所多、越冬幼虫抗寒耐旱能力强，夏玉米田麦秸覆盖不利于防治，在安阳县自2008年以来多数年份点片受害严重。该虫一代主要在麦田取食，一代成虫（飞翔能力强，对紫外线趋性强，对杨枝把和糖醋液不敏感）产卵在湿润土表或麦秸上，卵孵化和初孵幼虫对湿度要求高，幼虫在6月下旬至7月上旬为害夏玉米，2014年6月30日安丰、洪河屯乡镇受害严重夏玉米田调查，百株虫30～80头，被害株率5%～18%。一般顺垄为害，有转株为害习性；有群居性，多头幼虫常聚集在一株下为害，可达8～10头；白天喜欢躲在玉米幼苗周围的碎麦秸下或在2厘米左右的土缝内为害玉米苗；麦秆较厚的玉米田发生较重。
三、综合防控技术
1.加强预测，搞好宣传。要根据5月底和6月初一代成虫发生动态、夏玉米播期和气象因素，预测夏玉米苗期二点委夜蛾发生期和发生程度，通过电视、手机短信、明白纸、农村墙报、村委大喇叭等广泛宣传，提前警示广大农户做好预防。
2.生态防控。清除田间麦秸，二点委夜蛾成虫栖息在麦秸内，并产卵于麦秆上或麦秸下湿润的土表，孵化后危害玉米幼苗，为此，清除田间的麦秸就可以破坏二点委夜蛾的适宜的生态环境；另外，一旦发生幼虫危害，清洁田间麦秸后用药，可以大幅度提高用药效果。对二点委夜蛾发生较重田块，采用机械或人工清除堆积的麦秸麦糠，破坏其适生环境。进行化学防治时，结合清除麦秸麦糠能显著提高防治效果。
3.物理防治。在二点委夜蛾成虫发生期，利用杀虫灯大面积诱杀，压低虫源基数。
4.化学防治
4.1化学喷雾防治 向麦糠、麦秸较多，二点委夜蛾栖息、聚集的夏玉米田喷洒触杀类农药，如2.5%功夫菊酯、4.5%高效氯氰菊酯、30%乙酰甲胺磷乳油或48%的毒死蜱乳油1000～1500倍喷雾防治，每667平方米喷药液要保证在50千克以上，隔3～4天喷一次，连续防治3～4次。
4.2化学毒饵防治 用90%晶体美曲膦酯、30%乙酰甲胺磷乳油或48%的毒死蜱乳油300～400毫升，兑适量水喷拌在3～3.5千克麦麸上，于傍晚顺玉米垄撒施。
4.3化学毒土防治 用80%敌敌畏300毫升，兑水2千克，喷在25千克细土或细砂上，于早晨顺玉米垄撒施。（注意：用过苗后除草剂的玉米田，7天内不能使用有机磷，以防产生要害。）
4.4喷淋玉米苗，可以将喷头拧下，逐株顺茎滴药液，或用直喷头喷根茎部，药剂可选用48%毒死蜱乳油1500倍液、30%乙酰甲胺磷乳油1000倍液、2.5%高效氯氟氰菊酯乳油2500倍液或4.5%高效氯氰菊酯1000倍液等。药液量要大，保证渗到玉米根围30厘米左右的害虫藏匿的地方。
4.5农业防治
4.5.1麦收后播前使用灭茬机或浅旋耕灭茬后再播种玉米，即可有效减轻二点委夜蛾危害，也可提高玉米的播种质量，苗齐苗壮。
职业卫生危害范文5
1.成都凯天电子股份有限公司，四川成都610091；2.华西医院西藏成办分院，四川成都610041
[摘要]目的识别传感器生产线职业病危害因素，确定关键控制点。方法采用现场调查、检查表以及工程分析法进行评价。结果传感器生产线可能存在和产生的职业病危害因素有：噪声、激光、高温、活性炭粉尘、炭黑粉尘、其他粉尘、矽尘、乙醇、二甲苯、氧化铝、氧化锆、氧化钇、氧化钙、氮气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、丙烯、乙烷、丙烷、一氧化氮、二氧化氮、氨、苯基丁基邻苯二甲酸酯、邻苯二甲酸二丁酯、聚乙烯醇缩丁醛、松油醇、3-羟基-2,2,4-三甲基戊基异丁酸、丁醛、丁烯醛、丁醇、硝酸铝，球磨、流延切割、测试为职业病危害关键控制点。结论传感器生产线选址合理，总体布局、生产工艺与设备布置、建筑卫生学等基本符合国家法律、法规和卫生标准要求，拟采取职业病危害控制措施可行。
[
关键词 ]传感器生产线；职业病危害；关键控制点
[中图分类号]R136 [文献标识码]A [文章编号]1672-5654（2014）10（a）-0039-03
目前国内使用的某传感器主要依赖进口，为填补国内在该领域的空白，拟投资建设某传感器生产线项目。通过识别、分析传感器生产线可能产生的职业病危害因素、评价危害程度，从职业病防治角度为设计提供必要的职业病危害防护对策和建议。
1对象与方法
1.1对象
某传感器生产线的总体布局、生产工艺及设备布局、建筑卫生学及辅助用室、职业病危害因素和危害程度以及对劳动者健康的影响、拟采取的职业病危害防护设施、职业危害应急救援、个人使用的职业病防护用品、职业健康监护、职业卫生管理措施。
1.2方法
根据拟建某传感器生产线职业病危害的特点，主要采用现场调查、检查表以及工程分析法进行评价。
2结果
2.1平面布局
传感器生产线不新建厂房，利用企业原有1-1号厂房东侧的840m2厂房面积和水、电、压缩空气等公辅设施，对厂房进行必要维修和改造。厂房中间1.5m的安全通道相隔，通道的东侧和西侧各有1个安全出口。安全通道北侧从东到西依次是：炉窑室、测试室、气体台架室、特气间、分析实验室、球磨室、层压室、浆料准备室和空调机房；安全通道南侧从东到西依次是装配区域和丝网及流延室，流延室的南侧是精密空调机组。
2.2生产工艺
生产工艺主要为敏感元件的制备、产品总装和性能测三大类，其中敏感元件的制备分四个步骤，生产工艺流程见图1，主要原辅材料见表1。日生产外形尺寸Φ22mm×84mm传感器800只。
2.3职业病危害因素识别
根据生产工艺流程、主要原辅材料化学成分和物料状态，识别分析产生的职业病危害因素表2。
2.4职业性接触毒物危害分级
从毒物急性吸入（LC50）、急性经口（LD50）、急性经皮（LD50）、刺激与腐蚀性、致敏性、生殖毒性、致癌性、实际危害后果与预后、扩散性（常温或工业使用时状态）、蓄积性（或生物半减期）等方面查阅文献资料数据，确定危害分值、权重系统，测算毒物危害指数(),职业性毒物危害程度分级见表3。
2.5职业病危害防护措施
2.5.1防尘毒措施设备自动化和机械化程度高，正常工况作业时人员直接接触有害因素机会较少。流延及丝网环节在洁净厂房生产，浆料准备在抽风量为1400m3/h的通风厨内操作，球磨机球磨原料时为湿式作业，设备密闭，设置球磨机抽风外罩，切割机、流延机、切割机、排胶机机、冲孔丝机和印印刷机密闭机运行以及设置抽风装置，丝印后的陶瓷板在通风厨内清洗，产品测试设置机械排风装置。
2.5.2防噪声措施生产设备选用低噪声、小振动的机械动力设备，噪声指标参数设置为低于70～75dB(A)；球磨机设置防护外罩降低运行时噪声强度，采取减震安装，工人巡检运行。
2.5.3防高温和激光措施烧结炉隔热全密闭运行，设置超温报警、超温保护功能，自动中断超温限制系统；激光打标机自带激光防护罩，裸露激光少；主要生产区生产环境温度采取中央空调控制在18～25℃。
2.6个人使用的职业病防护用品
沿用企业已制定的劳动防护用品管理制度，配发标准，相关维护、保养、更换规章，同时根据作业场所职业病危害性质为工人配备工作服、工作鞋、防噪耳塞、防毒口罩、线手套、橡胶手套等个人防护用品。
2.7职业卫生管理
企业设置有职业卫生管理专门机构负责全企业的职业卫生管理工作，配置有公司共有职业卫生专职管理员1人，结合企业自身实际情况制定了《职业卫生管理办法》、《劳动保护用品管理规定》、和《应急管理制度》以及各部门管理制度和操作规程，其中《职业卫生管理办法》中含有了职业卫生档案管理制度、职业病危害因素检测制度、培训制度、职业健康体检制度、职业病危害告知制度、职业卫生培训制度。
2.8应急救援
沿用企业已有应急救援体系，在企业《突发事件总体应急预案》下，根据突发事件的不同类型分别编制有不同子应急预案和处置方案，其中《急性职业中毒事故应急预案》适用于拟建项目；同时根据职业病危害因素分布情况，结合对人体造成的影响，综合判定在生产运营期二甲苯、一氧化碳、氮氧化物、氨、高温烫伤等因素可能造成急性职业病危害事，拟在现场建冲洗淋雨、防毒救援设备储放设施。
3讨论
传感器生产线选址合理，总体布局、生产工艺与设备布置、建筑卫生学等基本符合国家法律、法规和卫生标准要求。通过对传感器生产线系统工程分析后，认为传感器生产线日常生产可能存在和产生的职业病危害因素有：噪声、激光、高温、活性炭粉尘、炭黑粉尘、其他粉尘、矽尘、乙醇、二甲苯、氧化铝、氧化锆、氧化钇、氧化钙、氮气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、丙烯、乙烷、丙烷、一氧化氮、二氧化氮、氨、苯基丁基邻苯二甲酸酯、邻苯二甲酸二丁酯、聚乙烯醇缩丁醛、松油醇、3-羟基-2,2,4-三甲基戊基异丁酸、丁醛、丁烯醛、丁醇、硝酸铝。根据职业性接触毒物危害分级拟建项目职业病危害关键控制点为球磨、流延切割、测试点位；根据《建设项目职业病危害风险分类管理目录（2012年版）》（安监总安健[2012]73号）的有关规定，结合拟建项目生产工艺中综合判定拟建项目为职业病危害较重项目。
传感器生产线属于科研性建设项目，目前未找到与其相似的类别生产线，仅采用现场调查、检查表以及工程分析法进行评估，因此在初步设施、建设施工过程落实好防尘毒、防噪声、防高温、防激光的工程技术措施，未经验收或验收不合格的，不得投入生产或使用。针对关键控制点位进一步完善几点。①对洁净间应严格执行《洁净厂房设计规范》（GB50073-2013）标准中的规定，其空调和洁净区，送风系统应设有足够的新风量，确保洁净间室内每人补充新风量≥40m3/h；②对职业危害程度分级为中高危害的一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、氨、二甲苯厂使用场所合理平面布局、科学利用自然和人工通风换气，安装必要监测报警系统和应急设施；③根据生产场所的职业病危害因素性质和工人暴力强度，选择专用的个人防护用品，对工人上岗前落实好不同毒物个人防护用品的使用、维护、保养等培训，确保能正确使用。④有效落实职业健康监护各类体检，尤其是上岗前职业健康体检，控制好职业禁忌症工人上岗。
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职业卫生危害范文6
关键词：教师；学生；数学家庭作业
数学家庭作业是联系现实生活世界和课堂教学不可或缺的一个桥梁，对学生的学习和身心发展起着重要的作用。在新课改的前提下，随着“减负”的呼声越来越高，对家庭作业及其对学生的影响研究就显得很有必要。
1家庭作业的内涵及其作用
关于家庭作业，《教育大辞典》把“作业”分为“课堂作业”和“课外作业”两大类，解释得更为详尽。“课堂作业”，即教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种类型的练习。其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步掌握相关的技能、技巧，教师也能从中及时发现学生知识或技能的缺陷，作必要的纠正。“课外作业”，也称“家庭作业”，是根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动。可见，家庭作业是指学生不在老师直接监督下进行的学习。是课堂教学的继续，有助于学生消化、理解和巩同课堂所学的知识，掌握相应的技能，培养学生学习的自觉性、主动性。养成良好的学习技能、分析问题和解决问题的能力。
2 对家庭作业是与非的论争
一般认为，家庭作业是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和学习习惯，因此，家庭作业长期成为国内外教育理论界争论的议题之一，在如何正确看待家庭作业的问题上，国外的研究很有借鉴意义。
2.1正面观点
苏霍姆林斯基曾在《和青年校长的谈话》中谈到，课外作业应当使学生的知识向广度和深度发展，能提高他们的学习能力，是他们掌握课堂知识的准备。应当让学生在课外去观察自然界和社会现象，发展个人的爱好和多方面的智力需求。并指出：“促使学生积极思维的一个重要手段，就是让他们完成独立作业”，“学习的对象越复杂、越困难，让学生完成独立作业就越重要。”美国学者库博认为：这两种影响是相对的。他对家庭作业是持赞成的态度。他认为多数情况下，学生完成家庭作业的量与他们的学业成绩呈正相关。
持正面观点的学者认为，家庭作业能够帮助学生增强记忆；使学生对所学知识更深入理解；有利于批判性思维的发展、概念的形成及信息加工；能丰富课程；改善学生对学校的态度；鼓励学生在课余时间学习；有助于家长对教育的更多参与等。
2.2反面观点
当然，反对家庭作业的声音也此起彼伏。2000年，美国学者Kralovee和Buell出版了《家庭作业的终结》一书中指出：家庭作业破坏家庭，使学生负担过重，限制学生学习，号召人们联合起来反对家庭作业。2006年，Bennett和Kalish出版了《反对家庭作业的事例：家庭作业如何伤害儿童，我们应该怎么办》一书，作者提供了大量的证据证明家庭作业损害儿童的身体健康，并指出，在如何设计家庭作业方面，教师们没有受过很好的训练，因而应建议教师减少家庭作业的数量并设计出有价值的作业。
3过量家庭作业形成的危害
3.1严重危害学生的身心健康
生活中我们经常会看到这样一种景象，小学阶段的孩子们拖着疲惫的身体，佝偻着幼小的身躯，驮着一个大而重的书包，带着的眼镜，一脸疲惫。2002年全国学生体质健康监测结果显示：我国学生的体质健康状况也存在一些不容忽视的问题，学生的速度、耐力、柔韧性等体力素质和肺活量持续下降，近视率居高不下，学生保健水平仍然较低，看看他们每个人的手指，早已磨出了一层厚的茧。中国青少年研究中心少年儿童发展蓝皮书――“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组调查结果同样说明，我国城市学生的睡眠状况已经发展成为一个严重的社会问题，约有2/3的学生睡眠严重不足。睡眠不足可导致精神不能集中，记忆力、注意力及理解力衰退，学习效率低下，长期睡眠不足还会导致内分泌、植物神经功能紊乱、心理异常等，如心慌、胃肠功能紊乱、血压波动、情绪不稳、焦躁、心烦意乱等表现，这对学生身心健康造成严重影响。
3.2阻碍学生的品德素质的提高
繁重的家庭作业使孩子没有时间去接触更多其它的事情，即使加了有了客人也不曾出来打招呼，每次都不打招呼渐渐地就成了一种习惯，连基本的情感交流都没有。有的家长甚至由于孩子作业繁重，觉得只要孩子能好好把作业完成就可以了，忽视了孩子最基本的人与人之间的交流。由于大多数时间就是学习，减少了与同学、亲属、父母之间的交流，人与人之间的感情在他们眼里是微不足道的，长此以往，越来越多的孩子变得冷漠无情，社交能力更不用说了。
3.4让学生产生依赖心理，失去独立思考问题的机会
学生一碰到不懂的问题就向家长发问，而家长不分轻重缓急，统统给予回答；孩子写作文。久而久之。一旦家长不在身边。孩子做作业时就变得六神无主，尤其到考试时，会不知如何做答。
4矫治过量家庭作业的建议
要从根本上解决家庭作业的问题，关键是如何真正提高家庭作业的质，做到分量适中、难度适宜、形式多样。为此，以下几个方面值得教师考虑：
4.1提高学生家庭作业的质量
让家庭作业充满情趣，让家庭作业体现学生自主，让家庭作业贴近学生生活。
4.2家庭作业目的要明确
作业的类型有很多种，如：练习型的、准备型的、扩展型的和创造型的，要综合分析教学内容、学生实际以及教学要求确定合适的类型，以完成相应的作业目的。
4.3不同学科教师要协调
除了对于不同年段的学生，量的要求应有所区别，不同学科教师布置作业要协调，在作业量上应避免有时各学科都布置很少，有时又都布置很多的情况，也要避免不同学科教师布置雷同作业的情况，教师间要协调量的问题，也要关注学科整合的问题。
