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校园安全隐患范文1
学校安全隐患排查制度
学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上，没有安全做基础，什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重，必须每时每刻强调，警钟常鸣，为了防患于未然，确保师生人身安全。特制订制度如下：
一.学校领导必须建立一个督查小组，坚持每周大查，每天一排查，并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二.领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，每天必查安全，进校必看安全，做到排查与督查相结合。
三.要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。
四.建立分级分工管理制度。
1.层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。
2.班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排队隐患。
3.班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
4.班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5.各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6.学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
7.炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
8.保育员要随时关注学生食宿上的安危，多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。
9.值周教师要尽职尽责，做好一周的值日工作，把关好学生离校交接工作。
校园安全隐患范文2
宿舍区域：
1. 学生（教职工）宿舍违规使用大功率电器造成跳闸（断电）。
2. 楼顶的有漏水现象，宿舍的墙壁上出现裂纹且有漏水现象，容易发生漏电，造成学生（教职工）触电状况。
3. 宿舍夜间熄灯休息后，学生在宿舍内、公共厕所、走廊、楼梯口聚伙吸烟，存在严重安全隐患问题。
4. 五号宿舍楼门口扶手损坏，顶端较为锋利容易造成学生手臂刮伤。
整改措施：
1. 出示相应宿舍用电管理条例，学生违反及触犯予以扣分记过警示处分，如若教职工违反触犯予以相应罚款处理警告。
2. 尽快联系相应施工方，催促其尽快处理问题
3. 宿管值班老师熄灯后尽快对每间学生宿舍进行查宿及每隔10~30分钟安全排查巡视。
4. 扶手损坏区域尽快联系工人师傅予以维修。尽早磨平。
教学区域：
1. 课间在教室里、走廊上、操场上疯赶打闹，易摔跤、撞倒他人、被桌凳、储物柜、窗扇、墙角碰伤。
2. 上下楼梯、进出教室和校门时，你追我赶、互不相让，不按规矩进行，易挤伤、摔伤和踩伤。
3. 在走读教室上课时，让学生自带凳子，过楼道时容易碰伤自己和他人。
4. 上下楼梯时，趴在楼梯的扶手上往下滑行，在栏杆边搭凳子、在凳子上四处张望。极易摔成重伤。
5. 在走廊、教室里跳皮筋、拍球、疯赶打闹、把垃圾从窗户里往外扔，极易让自己和过往行人受伤。
6. 学生回家与上学没有选择较为安全的交通方式，不注意遵守交通规则路上推搡打闹。
7. 有的学生随身携带较大数目的现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学生在操场随意丢放衣物。目前有校内施工人员出现在教学楼上或校园四处逛荡。
8. 学校附近设有一个网吧，学生防范意识薄弱，接触到社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆，容易造成侵权和伤害等不安全因素。
9. 学生之间处理问题不当，携带管制刀具，用暴力、打斗造成不安全因素。
10. 老师、家长教育方式的不当、处理问题有失公，学生学习、人际关系等出现心理压力造成学生心理失衡，引发孩子过激行为，出现偏激，造成意外等不安定因素。
整改措施：
1. 主题班会教育：用图片、事例的形式叫学生易于接受，叫学生自己说自己在校园内和别人追逐打闹时碰到的不愉快事情，包括自己的感受。
2. 把“走廊楼梯间，严禁追逐打闹，远离意外伤害”告示牌张贴在楼梯口处，班内利用安全监督员天天监督，天天反馈，天天处理，天天提醒。班主任、配班教师在维护秩序时时刻提醒，碰到有追逐打闹的现象马上严厉制止。
3. 班主任教育孩子，在教室中、走廊上、卫生间也坚决杜绝跑的现象，利用安全监督员及时督查，在班内进行评比。
4. 经常进行道路交通安全方面教育，可利用晨会课、班会课进行教育。也可收集相关的安全事故材料、出手抄报等形式教育。安全工作需要全体师生共同配合，做个有心人，做个有责任感的人，将安全工作做实,将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以保证正常的教育教学秩序。
5. 班主任在开张班会时要告诫学生不要携带较大数目的现金及贵重物品到学校，学生离开宿舍、教室时要牢记关窗、锁门。在室外不要随意丢放衣物。
6. 开展网络安全教育主题班会，列举相关案例，告诫教育学生禁止与校外社会人员接触，禁止进入“三吧一厅”，拒绝黄赌毒。
7. 在班内每天排查、收缴有一定危险性的玩具、刀具等
8. 班主任及宿管老师密切关注学生日常情绪波动，并予以谈心疏导；设立心理咨询室，相关负责人对日常前来咨询的学生提出的困惑，给予相对应的处理办法和心理教育。
除了上述隐患，学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。交通安全意识淡薄、不健康的交往方式（拉帮结派、早恋、网聊等）、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外，自杀倾向、易于冲动、情绪障碍等心理健康问题是导致中学生意外伤害的另一个根源。学生在校园内学习和生活，因为年龄特点，对很多危险因素不可预见，请老师们发现安全隐患，随时发现随时解决，并教育孩子可能存在的危险，对危险有预见意识。
总之，我们都要有高度的安全意识，若发现有安全隐患，要及时向学校、年级、老师汇报，防患于未然。一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我们要努力营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
西安北大新世纪学校
校园安全隐患范文3
关键词：高校内驾校；校园练车场；安全隐患；问题研究
随着一些高校的新建校区的扩大，校园内道路宽阔，部分路段行人较少，从而产生了一种新的校园现象，那就是部分校内驾校开始在校园内练车。这些驾校打着方便大学生学车的幌子开辟另一条财路，却忽视了在校大学生的安全，在日常练车过程中并没有必要的示警措施，容易对校内大学生造成人身伤害。本课题从校园内练车对高校大学生人身安全的影响入手，通过理性分析，提出应对措施。
一、高校内驾校练车现象加剧的原因
近年来，驾照已经成为很多用人单位在招聘时的一个重要条件，是否通过驾照考试在面试等环节成为一个就业成败的重要砝码。加上激烈的就业竞争压力，在校大学生越来越注重把自己打造成一个复合型人才。各种驾校都不乏在校大学生的身影，校内驾校的生源更是主要以在校大学生为主。但是驾照考试也绝非那么容易通过。调查中我们发现，因为道路考试十分严格，每次考试总有部分学员不能合格，导致部分教练追求毕业率，私自在驾校训练场外加班训练。由于2013年的驾驶考试改革导致难度加大，考试项目调整突出了实际驾驶中的实用性，难度加大。有些驾校教练为了追求通过率不得不私自加班，让学员练车。普通的道路是不可能随便用来练车的，而高校的大学生是驾校是主要生源市场之一，再加上大学的占地面积广，尤其是新建校区更显道路宽阔，加上管理相对宽松，于是就成了是很好的练车场所，从而导致了各种不良的隐患。
二、高校内驾校练车的危害性
调查中我们发现，驾校随意在学校内部找个相对空旷的地方就当练车场所的现象比较普遍。这些驾校往往随处找一块空地，用几根木桩、砖头或隔离桩“圈”出一块七八平方丈的空地，就是一个简易的练车场。这种四处“圈地”当驾校训练场的现象，在部分高校十分常见。不仅如此，在一些高校校园内，个别驾校甚至把学校校园的道路当成了练车场。他们直接忽略了此行为对在校大学生的安全隐患，新手在校园里练车时，本身就有安全隐患，加上紧张，不熟练，随意等负面因素的影响，难保不会对路上大学生的人身安全造成伤害。据报道，2013年5月20日晚，辽宁大学崇山校区内一中年女子无证驾驶，在校园内练车，先撞现代后，接着又撞速腾外带宝马X1，造成严重事故。大学生的本职仍然是专业学习，驾校开进了校园，对学生产生很大的诱惑，有些学生甚至不惜逃课去考驾照，本末倒置，不得不引起教学管理方的关注。校园是学习的地方，是片净土，嘈杂的喇叭声与校园大的整体形象难免不符合，对学生的学习也有一定的影响。
三、关注高校内驾校练车的现实意义
高校大学生开始热衷学车，有自身的原因，个人的兴趣爱好；也有就业的压力，为了自己就业时增加筹码；也有校方的原因，没有对学生学车进行适度的引导和关注；也有驾校的原因，过于功利的考虑生源和营利，忽略潜在的危险。解决高校内驾校练车问题，不仅仅是单纯的禁止就能解决全部问题的。解决这一问题，需要从政府到市场，从学校到学生，从教师到社会各界人士，多方努力共同寻求对策，还给大学生一个安全的学习，生活的场所。本课题的研究也希望能从政府到校园全方位的监督驾校的违规措施，提升各位大学生的自我保护意识，积极配合校方和政府的工作，还给大学生一个安全的教育环境，推动我国的社会进步和人才综合素质培养。
四、解决高校内驾校练车的应对思路
（一）构建高校大学生人身安全保障体系
同志曾明确指出，青年是社会中最富有活力的部分，是我们事业的希望。大学生作为受高等教育的青年人，更是青年中的中坚力量。加强和保护大学生的人身安全，理应引起教育工作者和全社会的关注。现代社会发展迅速，危及大学生人身安全的因素不断增多，高校内驾校练车就是大学生的安全隐患问题。高校应该采取积极措施保障大学生的人身、财产、健康、行动不受威胁，营造出一个良好的学习环境的管理过程。
（二）加强校园信息化安全保障体系
高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，从而提高管理效率，提升服务水平。高校可以通过互联网技术监督校园各个角落，随时反馈最新信息，防范驾校在校园内随意“圈地”，把校园道路当作练车场所，保障在校大学生的人身和财产安全。
（三）加强多方监管是保障大学生安全的重要举措
由于校内驾校练车涉及多方利益，加强多方监管是解决问题的重要举措，需要从学校、驾校、学生入手。高校必须加大自身监管力度，对于校园安全采取严格的监管措施，对非法进入校园在校内道路上进行练车的行为严厉禁止，大力打击非法驾校，让练车场远离校园；多举办安全讲座，向在校生阐述在驾校练车的安全隐患，强化安全意识。
参考文献：
[1]崔国生.大学生评教结果可信度的统计分析[J].辽宁大学学报，2008（04）
[2]校园安全灰色关联评价模型及应用[J].中国安全科学学报，2008（06）
[3]《校园安全法》立法原则性问题研究[J].教育理论与实践，2005（10）
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[5]构建高校校园安全管理机制的思考[J].高教论坛，2009（10）
[6]中美校园安全文化对比研究[J].中国安全科学学报，2009（03）
[7]论高校校园安全问题及对策[J].中国安全科学学报，2006（03）
作者简介：
卞能伟（1993～），男，江苏镇江人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。
邓建勋（1993～），男，陕西宝鸡人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。
校园安全隐患范文4
Abstract: The development of the campus network technology causes it more and more complex, and the data on network is more and more large. People’s dependence on the network for the daily events has increased. However, the network security issues brings kinds of inconvenience, which is increasingly emerges. Starting from the actual situation of the campus network security, this article presents the causes and the security and protection technology of the campus network security problems.
关键词： 校园网；网络安全；网络安全防范
Key words: campus network；network security；network security and protection
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0134-01
0引言
随着网络技术的发展、特别是随着internet与intranet技术的成熟，越来越多的学校都建立了自己的校园网络系统，但是随着校园网络的应用越来越广泛、涉及的部门越来越多，学校在享受网络带来的便利同时也面临着日益严重的网络安全问题。
1影响校园网络安全的主要原因
影响一个校园网络安全的因素是多方面的，这既包括网络系统所存在的各种来自外在的威胁，也包括网络系统内部存在的安全弱点。归纳起来大体有以下几个方面。
1.1 人为因素的影响人为安全因素包括用户由于操作不当造成数据丢失、破坏或者应用系统的破坏、系统或者应用的用户由于口令选择不当而造成安全漏洞、用户无意泄漏口令或者其它敏感信息、由于对于网络系统访问控制策略的不理解或误操作将敏感信息暴露给对该信息没有访问权限的人员、系统管理员或者安全管理员，由于安全配置不当或者疏忽而造成网络系统安全漏洞等等。
人为安全威胁是影响校园网络校园网络安全的最大威胁，主要包括两个方面的威胁：一是来自网络内部用户的威胁。网络内部用户通常是指根据网络设计目标和管理规定，有权使用部分或者全部功能的用户。对于校园网络而言，内部用户通常由学生和教职人员构成。二是网络外部用户。当然校园网络受到的攻击和破坏可能来源于外部的人员，更有可能来源于网络用户内部。
1.2 网络系统的安全漏洞校园网络中绝大多数的应用和服务都是通过软件系统来完成的，在这些软件系统中存在的安全漏洞是影响到校园网络安全的重要因素之一。通常说来，校园网络中的软件可以分为两类，即操作系统软件和应用系统软件，在这两类软件中所存在的安全因素通常来源于两个方面，一是软件系统本身体系结构的不安全，一是软件系统在编程过程中由于疏忽或者其它原因造成的软件bug而引起的安全漏洞。
1.3 计算机病毒的破坏计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。通常其具有破坏性、隐蔽性、传染性等特征。
1.4 安全策略管理的影响安全配置不当造成安全漏洞，例如：防火墙的配置不合理，其作用无法发挥。许多校园网络在防火墙配置上增大了访问权限，忽视了这些权限可能会被其他人员滥用。网络入侵的主要目的是获得使用系统的各种权限，或者是作为进一步进入其他系统的跳板，或者恶意破坏这个系统，使其毁坏而丧失服务能力。对特定的网络应用程序，当它启动时，就打开了一系列的安全缺口，许多与该软件捆绑在一起的应用软件也会被启用。除非用户禁止该程序或对其进行正确配置，否则，安全隐患始终存在。
2解决校园网络安全的主要技术手段
2.1 防病毒技术杀毒软件是计算机中最为常见的工具软件，也是使用的最为广泛的计算机安全防范技术，杀毒软件一般分为单机版和网络版两种。单机版对于个人用户或小型企业基本能满足需要，但对于校园网络单机版就只适合在桌面机上部署，因此在校园网络中杀毒软件可以采取网络版+单机版的部署方案，即对于一般的桌面用户可由用户根据自己的意愿进行部署，对于主干网络设备及重要的服务器、客户端可由网络管理员进行统一的网络版部署。
2.2 VLAN(虚拟局域网)技术VLAN(虚拟局域网)技术，是指在交换局域网的基础上，通过虚拟交换技术构建的可跨越不同网段、不同网络的逻辑网络。学校可以根据实际需要划分出多个安全等级不同的VLAN。对于学校而言，由于计算机部署范围比较广泛且位置相对固定，在进行VLAN划分的时候可以采取给予IP地址和MAC地址混合的划分方式，既具备一定的灵活性，也便于网络管理员的集中控制。
2.3 防火墙技术防火墙是现代通信网络技术和信息安全技术基础融合的产物，是使用较早的、也是目前使用较广泛的网络安全防范产品之一。它可以是软件或硬件设备的组合，通常被用来进行内部网络安全的防护。防火墙可以通过控制和检测网络之中的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，在不同网络之间建立一个安全网关，对网络数据进行过滤（允许/拒绝），控制数据包的进出，封堵某些禁止行为，提供网络使用状况。对网络攻击行为进行检测和告警等等，最大限度地防止恶意或非法访问存取，有效的阻止破坏者对计算机系统的破坏。
2.4 网络冗余、备份技术随着高校对于网络的依赖性日益增加，学校中越来越多的工作流程都将在校园网中实现，这也导致网络中的数据量日益增加。虽然我们可以通过各种技术手段来强化校园网络安全，但只要网络存在我们就无法彻底避免网络安全事故的发生，同时我们也无法避免一些由于自然灾害等不可抗拒的因素导致的网络故障，因此能够在故障出现后及时的修复故障和恢复数据就显得极为重要。
3结论
网络安全问题是一个无法回避又无法避免的问题，随着网络技术的不断发展，更多的网络安全隐患将被发现，我们永远无法建立绝对安全的网络，只有通过不断的技术完善和先进的管理模式相结合，才能打造出符合高校自身特点的安全、稳定的现代化校园网络。
参考文献：
[1]王丽.宋丹.新媒体环境下大学生价值观教育初探——以网络媒介和移动通讯媒介为例[J].价值工程，2011，（28）.
校园安全隐患范文5
关键词：校园网；网络安全；防范；管理
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)17-21413-02
1 引言
我国著名的空间科学家奠基人钱学森院士认为：21世纪教育是一个“人脑+电脑+网络”的教育。如今随着互联网技术的迅猛发展，计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术不断普及，校园网也如雨后春笋般在各大院校崭露头角。校园网的建立使其在学校的教育教学工作中越来越发挥着举足轻重的作用。但是，在校园网络建设的过程中，由于对技术的偏好和网络安全意识的不足，普遍存在着“重技术、轻安全、轻管理”的倾向。校园网作为数字化信息的重要传输载体，如何保证其网络的安全性成为学校不得不面对的一个问题。
2 校园网络存在的安全隐患分析
校园网一般由内网和外网两大部分组成。其中内网部分包括教学局域网、图书馆局域网、办公自动化局域网等，它实现了教学管理、资产管理、人事管理、财务管理、后勤管理等应用，形成了学校的管理信息系统；外网部分则包括一些公开的服务器，主要负责与教育科研网、互联网的连接以及远程移动办公用户等的接入。它主要通过外部网交换机连接至互联网服务器，构成一个独立的网段，路由器则通过DDN专线与教育科研网或其他网络实现互联。
对于校园网来说，网络安全主要是指系统和数据库的安全。针对校园网络的特点，维护网络安全除了要防止外部的入侵，还要防止那些具有猎奇心理、计算机操作能力较强的在校学生。因此，校园网存在的安全隐患可以归结如下：
2.1 设备受损
构成校园网的一些计算机设备如各种服务器、计算机系统、路由器、交换机、集线器等硬件实体和信链路极易受自然灾害及环境（温度、湿度、振动、冲击、污染等）的影响。目前，我们不少计算机机房还没有防震、防火、防水、避雷、防电磁泄露或干扰等措施，接地系统也疏于考虑，抵御自然灾害和意外事故的能力较差。日常工作中因断电而设备损坏、数据丢失的现象也时有发生。由于噪音和电磁辐射，导致网络信噪比下降，误码率增加，信息的安全性、完整性和可用性受到威胁。
2.2 操作系统的安全漏洞
从终端用户的程序到服务器的应用服务，以及网络安全的很多技术，都是运行在操作系统之上的。校园网服务器安装的操作系统大多为WindowsXP或Windows2000系统，这些系统或多或少总存在着一些漏洞，如系统本身的漏洞、浏览器的漏洞、IIS的漏洞等等。这些都给黑客以入侵的机会，他们使用各种计算机工具，非法侵入重要信息系统，窃取重要信息，修改和破坏信息网络的正常使用状态，造成数据丢失或系统瘫痪，给学校的正常教学秩序和日常工作造成极其恶劣的影响，甚至使学校遭受一定的损失。
2.3 校园网节点的安全隐患
随着校园内计算机应用的大范围普及，接入校园网节点的日益增多，而这些节点大部分都没有采取一定的防护措施，随时都有可能造成病毒泛滥、信息丢失、数据损坏、网络被攻击、系统瘫痪等严重后果。
2.4 校园网内部的安全隐患
由于内部用户对网络的结构和应用模式都比较了解，因此来自内部的安全威胁更大一些。现在，网络上的黑客攻击工具泛滥成灾，而个别学生的心理特点决定了其利用这些工具进行攻击的可能性。
3 校园网络安全防范策略
安全策略是指在一个特定环境中，为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。安全策略包括先进的技术、严格的管理和相关的法律。安全策略决定了采用何种方式和手段来保证网络系统的安全，即首先要清楚自己需要什么，制定恰当的满足需求的策略方案，然后再考虑技术上如何实施。
3.1 物理安全策略
保证计算机网络系统各种设备的物理安全是整个网络安全的前提。物理安全是指保护计算机网络设备、设施以及其它媒体免遭地震、水灾、火灾等环境事故，人为操作失误或错误以及各种计算机犯罪行为所导致的破坏过程。这就必须在校园网规划设计阶段充分考虑到网络设备的安全问题，如确保计算机系统有一个良好的通风适温环境，建立完备的安全管理制度，防止非法进入计算机控制室和各种偷窃、破坏活动的发生，将一些重要的设备，如各种服务器、主干交换机、路由器等尽量实行集中管理，各种通信线路尽量实行深埋、穿线或架空，并有明显标记，防止无意损坏，验证用户的身份和使用权限、防止用户越权操作等。
3.2 系统安全策略
从目前来看，各种系统或多或少都存在着各种各样的漏洞，系统漏洞的存在就成为网络安全的首要问题。前些时候流行于网络上的“熊猫烧香”、“灰鸽子变种”等病毒正是利用系统的漏洞进行广泛传播。因此及时为系统打补丁显得尤为重要。对于Windows操作系统的服务器，可以采用Windows自动更新服务来完成。除此之外，还需要建立一套对系统的监控系统，并建立和实施有效的用户口令和访问控制等制度。
3.3 防范计算机病毒
从病毒发展趋势来看，现在的病毒已经由单一传播、单种行为，变成依赖互联网传播，集电子邮件、文件传染等多种传播方式于一体，融黑客、木马等多种攻击手段为一身的广义的“新病毒”。对于病毒的防范我们主要依赖于防病毒软件。从功能上看，可以分为网络防病毒软件和单机防病毒软件两大类。单机防病毒软件一般安装在单台PC机上，即对本地和本地工作站连接的远程资源采用分析扫描的方式检测、清除病毒。网络防病毒软件则主要注重网络防病毒，一旦病毒入侵网络或者从网络向其它资源传染，网络防病毒软件会立刻检测到并加以删除。
3.4 设置防火墙
防火墙是指一个由软件和硬件设备组合而成，处于网络群体计算机与外界通道之间，限制外界用户对内部网络访问及管理内部用户访问外界网络的权限。当校园网接上Internet之后，系统的安全除了考虑计算机病毒、系统的健壮性之外，更主要的是防止非法用户的入侵，而目前防止的措施主要是靠防火墙技术完成。防火墙能极大地提高校园内部网络的安全性，并通过过滤不安全的服务而降低风险。首先，防火墙可以强化网络安全。通过以防火墙为中心的安全方案配置，能将所有安全软件(如口令、加密、身份认证)配置在防火墙上。其次，防火墙可以对网络存取和访问进行监控审计。如果所有的访问都经过防火墙，那么，防火墙就能记录下这些访问并做出日志记录，同时也能提供网络使用情况的统计数据。当发生可疑动作时，防火墙能进行适当的报警，并提供网络是否受到监测和攻击的详细信息。再次，防火墙可以防止内部信息的外泄。利用防火墙对内部网络的划分，可实现内部网重点网段的隔离，从而降低了局部重点或敏感网络安全问题对全局网络造成的影响。
3.5 建立安全管理队伍
俗话说，网络安全是“三分设备、七分管理”，安全管理贯穿于安全防范体系的始终。学校必须注重对网络管理人员网络安全理论、安全技术以及专业业务的培训，注重对教工、学生等使用人员网络安全知识的宣传，在大家的共同努力下，尽一切可能把不安全因素降到最低。同时，学校还必须颁布网络行为规范和具体处罚条例，这样才能有效的控制和减少内部网络的隐患。
4 结束语
教育的信息化，校园网的建立使学校面临着“安全性”的挑战。校园网络安全不应仅仅停留于追堵和拦截，而应该积极主动的运用各种手段和策略面对来自各个方面的挑战。总的说来，校园网络安全不仅仅是技术、设备的问题，同时也是一个安全管理问题。因此，我们一定要提高网络安全意识，加强网络安全技术的掌握，注重对学生教工网络安全知识的培训，并制定一套完整的规章制度来规范上网人员的行为。最终使我们的校园网络朝着健康、安全、高速的方向发展。
参考文献：
[1] 王卫华,王长杰.浅析校园网的网络安全及策略[J].科技信息:学术版,2006(07)140-141.
[2] 林景华.校园网网络安全与管理[J].沿海企业与科技,2005(12):67-69.
校园安全隐患范文6
【关键词】医院；消防安全；隐患；措施
我国社会主义市场经济取得了前所未有的成绩，人们对医疗服务的需求更加丰富，越来越多的人选择在医院治疗与康复，促使医院的规模、人员、设备等不断的扩张，使医院的消防安全成为了不容忽视的工作。在医院管理中对消防安全工作略有疏忽，将造成极大的经济损失与社会影响。江苏省淮安市淮阴区人民医院住院病房失火，造成7人死亡，直接财产损失40万元。吉林省辽源市中心医院失火，造成39人死亡，182人受伤住院治疗，直接财产损失821万元。河南省鲁山县养老康复中心发生特大火灾，造成38人死亡。医疗卫生机构各类火灾的频繁发生，对人民财产及生命造成了极大的威胁，也对创建和谐社会造成了很多大的影响。本文结合医院的现实情况，提出医院消防安全存在的隐患，结合工作实际提出改善的方法，促进医院消防安全管理能力不断提升。
1 医院消防安全管理存在的隐患
1.1 医院基础建设与设施的先天不足
许多医院均存在一定的历史延续，老一些的建筑消防等级不高，电气线路及设施老化，改造起来难度较大，由于医疗资源紧张仍然继续使用。新的建筑在设计方面均严格按照消防等级审批筹建，一旦出现资金缺口问题，最先降低的是消防设施等级，造成极大的消防隐患。
由于医疗资源紧张消防通道被占用情况严重；为防盗窃消防通道基本全部安装防盗门；为节约资金使用，消防设施与器材常年不更换；消防逃生指示标识与宣传不是被取代，就是放置于不明显的地方；各类设备不断增加，电气线路未按负荷更新。种种因素也造成医院消防安全的“硬件”先天不足。
1.2 偏重消防设施，忽视人员的作用
随着消防法的逐渐深入，各类消防设施有了显著提升，多数医院的消防职能管理由保卫科执行，而绝大多数保卫科人员不精干，缺少专业培训，实际操作能力不足。医疗卫生人员忙于医疗工作，忽视消防知识的学习，消防安全层级管理混乱，出现初期火灾时混乱与盲目，多数火患丧失了扑灭的最佳时机。参照消防法规对医院中控室人员上岗培训人数及要求，多数医院不能配齐，多数参与消防工作的人员在职称晋升、福利待遇、工作环境等方面的相对不公平，造成人心浮动，不安于本职工作。
1.3 组织管理平行消防管理层及缺失
医院组织结构多数采取以医疗为中心的平行模式，保卫科作为一个执行层级的管理部门，在日常检查中发现问题，多数受到抵制与不执行。消防工作是一项涉及水、电、弱电等专业知识很强的复杂业务，科室自己业务能力有限，相关部门相互推诿或扯皮，使主管院领导忙于相互协调没有更多的精力搭建消防层级的建设。各部门涉及消防事项“各自为政”，一旦失火，无预案，无措施。
1.4 重视明火管理，轻视潜在火灾隐患。
医院对锅炉房、食堂、电焊等都有明确的管理制度，对医疗用的大型医疗器械散热、高压氧舱的维护、实验室的酒精炉及医疗废弃物的存放等都不采取相应的防火措施。事实证明，往往许多火灾不是由明火引起，潜在火灾隐患整体忽视。
1.5 资金投入不足日常火灾监测无法开展
医院宁愿花上百万购买医疗器械，不愿花几万元配套改造相应的线路；宁愿花几十万改造医院环境，不愿花几千元安装线路监测设备。每年用于消防设施更新与更换的预算基本没有，消防人员的业务培训更是无从谈起。多数消防中控室无任何灭火工具，甚至连外线电话都未配置。消防资金的投入严重不足，使医院日常防火工作无从开展。
2 医院消防安全管理隐患的改进措施及努力方向
医院作为人员密集的场所，消防安全管理应成为医院的重点工作，医院管理者只有不断调整管理思路，不断加大人力、物力、财力的投入，才能杜绝各类消防违法行为与火灾隐患，成为让人民安心的医疗机构。
2.1 严格按照消防法规要求执行
消防法规是医院消防管理的准则，严格按照消防法规的要求使医院消防安全的保障。首先，医院各级领导要重视消防工作，带头学习消防法规，带头宣传消防法规。其次，按消防法规要求，配齐相应人员，改造相应消防设施保障人财物A供给。第三，不随意挪用消防设施和堵塞消防通道，保证各类设施正常使用。第四，新建基础设施严格按照审批施工，不降低消防等级并保质保量完工，基础设施未取得消防部门验收合格不投入使用。
2.2 建立以责任制为中心的层级管理
建立以院长、中层干部、职工为层级的管理体系，实行层级负责制，“谁管理，谁负责；谁使用，谁负责；”的层级管理制度，逐级签订消防安全责任书，遇有维修事宜，各部门协力共同维护。建立日常巡检制度，日常检查与专项检查相结合，严格落实施工及动用明火的审批权责，制定相应的防火防爆专项制度，齐抓共管，群防群治，有效杜绝各类火患。
2.3 “以人为本”的人力资源建设
按消防法规对人员配置的要求，让有专业技能并事业心强的人员参与消防工作，保证人员数量并持资格证上岗，每天由专人负责巡查，医院全年不少于一次消防设施的第三方权威检测，各类水电专业技术人员齐备，保证消防设施的正常使用。教育与培训列入日常工作，人员待遇与医院其他工种人员持平。
2.4 消防设施与医疗设备更新同步考虑
消防设施与医疗设备都同样有使用寿命，每年拿出专项资金进行维护与更新，新建设施尽量用新型产品，逐年淘汰旧的设施。在新购医疗设备的同时，可征求消防管理部门的安装建议，集思广益，避免因配套设施不足引起更大的财产损失。
2.5 培训与宣传相结合的群防群策
加强消防知识的宣传与培训，经常开展疏散演练与逃生灭火技巧，使消防知识深入人心。利用医院的宣传媒介，不断普及相关消防知识。培养专职与兼职消防安全员， 重点部门人员常培训、常考核，以全体职工的综合消防素质提高，带动医院整体防火能力的提升。
3 结语
医院的消防管理工作是一项长期的重点工作。只有不断地按照消防法规的要求持续改进，完善各类人员职责与管理制度，真正的做到领导重视，消防器材设备完整，人员结构合理，消防知识宣传到位，才能做到有效的防火灭火，使医院及患者的人身财产安全得到保障。
【参考文献】
