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自然环境作用范文1
自然环境是幼儿获取知识的生活源泉，也是从小激发科学兴趣、培养环保意识、提升审美情趣、发展幼儿身心的环境基础。大自然的环境资源极其丰富，无穷无尽，孩子们在自己熟悉的自然怀抱里，自由嬉戏、快乐聆听的同时，发现自然奥秘、懂得爱护环境、享受自然之美、健全身心体能。这些对于幼儿的全面发展来说无疑是非常重要的，因此我们在平时的幼儿教学中渗透自然环境教育时，必须有意识有计划引导幼儿向着既定目标及能力层面倾斜，尤其在以下四个方面的培养和提升上。
一、利用自然环境，激发幼儿的科学兴趣
自然界中存在着无穷的奥秘，等待我们去探索。多姿多彩的自然事物，看似平常的自然现象，都蕴藏着许多值得深入和探寻的规律原理。自然环境中所蕴藏的科学教育内容，其生动性是书本上的科学知识所无法比拟的，一个看似简单的的生活实践和现象问题的及时解答，都能给幼儿留下深刻的印象。他们在与自然环境交互过程中，经常会被环境中新鲜、奇异的现象所深深吸引，进而产生科学探索和研究的欲望。如他们常追着我问：“老师，小蚂蚁为什么不会飞，鼹鼠为什么跑得那么慢”“为什么夜里癞蛤蟆特别多”……无数的“为什么”在孩子幼小的心灵里生根发芽，不断促使他们去追寻自然现象背后的秘密，并付诸具体行动。他们会去追捕蝴蝶，捏在手里近距离观察，发现手上沾了很多粉末；他们会利用工具，拿着手电筒，在夜里寻找“癞蛤蟆”，用盒子装起来细细观察，发现“癞蛤蟆”身上有许多疙瘩；他们会思考，会用“树叶流汗”去解释大晴天树上滴在身上的水。大自然早就在幼儿身上种下了科学的种子，我们教师的责任就是给它们浇浇水，帮助它们更好地萌芽。《3～6岁儿童学习与发展指南》在科学目标中指出：“幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”。为此，我设计了“给水宝宝搬新家（水在不同容器间倒换）”这一科学活动，通过一系列的用心观察、动手操作、启发思考，让幼儿明白水是一种无色透明且具有流动性的液体，它没有固定的形状。从而提高幼儿的观察能力和动手实践能力，初步培养幼儿的逻辑思维能力。层层递进、节节拔高，在提高了幼儿用眼观察、动手实践、动脑思考的同时，拉近了幼儿与大自然的距离，激发了幼儿的科学探索兴趣。
二、了解自然环境，培养幼儿的环保意识
《纲要》提出：“要让幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环境意识”。要让幼儿珍惜自然资源、爱护自然环境，拥有初步的环境意识，必须首先让幼儿亲近自然，了解自然，深入自然，才能提高幼儿的环保意识。为此我们设计了各类环境教育活动，带领幼儿实地考察污染源，漂满各色垃圾的水潭，墨绿发臭的污水；并就此展开专题讨论，并尝试提出解决环境问题的具体方案。如围绕“潭里的垃圾这么多怎么办”展开探讨，经过老师设问启发，孩子主动参与。最后“要叫大人捞起来”“不能再把垃圾扔下去”等各种解决方案相继出炉；利用6月5日的“世界环境日”开展“我爱你，美丽地球”为主题的幼儿绘画活动；组织幼儿在幼儿园周边环境及家庭社区进行“参加环保去”等环保实践活动，让环保意识深入孩子的心灵；利用多媒体网络资讯，展示不同景区梦幻般的自然美景与污染重灾区现实存在的残酷图像，让幼儿在直接的视觉冲击中，感受赏心乐目与触目惊心之间的强烈对比，全面唤醒未来地球小主人的环保意识。
三、亲近自然环境，提高幼儿的审美能力
自然环境的形态、声音、颜色、芳香，都是看得见摸得着的，如金色的太阳，形态各异的花草，甜甜的鲜果，忙碌的蜂蝶，宁静的田园，朦胧的远山以及溪水的欢唱，等等，这些实实在在的音画会对幼儿产生巨大感染力，让幼儿感受到大自然的美，不仅可以陶冶情操，还能培养幼儿的审美能力。如在幼儿一日活动中，组织幼儿到户外进行写生活动；鼓励幼儿利用户外散步时间收集各种树叶、花瓣、树籽，进行印画贴画创作；和幼儿一起收集自然物品，改造成教学活动材料，如利用竹筒、贝壳制作成各类打击乐器，在帮助幼儿巩固形状大小、声音强弱等知识。通过这些实践活动，让孩子在写生创作中感受自然的美，聆听自然的美，制作出属于自己的美，不仅美化了教室环境，也提高了幼儿的动手操作能力及幼儿的审美情趣。
四、走进自然环境，发展幼儿的身心素质
自然环境对幼儿有着愉悦身心的作用。著名文学家高尔基曾经说过：“森林往往能引起我内心的平静与愉快的情感，于是我的一切愁闷都会在这种情感中消失，使我忘掉一切不愉快的事情。”在和谐自然的环境中开展幼儿体育锻炼活动，更有利于幼儿身心的健康发展。《纲要》明确指出：“开展丰富多彩的户外体育游戏活动，可以培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质”。所以，教师必须充分挖掘自然环境，引导幼儿主动融入自然，去观察、去体验、去实践，如为了提高幼儿身体协调性、敏捷度，我带领孩子在野外追逐蝴蝶、采摘树果，旨在提高幼儿的手、脚、眼、脑协同作战能力，让他们在大自然的花园里自由奔跑、在幽静的树林里尽情欢唱，在快乐的亲身体验中提升体能，愉悦心灵。
陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境”。幼儿身边的自然环境时刻不停地变化着，焕发出无穷的生机与活力，它不断吸引着我们的孩子去发现，去探索。我们要积极创造条件，引导幼儿融入自然，扩大他们的视野、丰富他们的经验；发展他们的观察力、想象力和创造力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，快乐成长、健康成长。
参考文献：
自然环境作用范文2
目前，河南省各级环保部门正致力于建立完善污染源自动监控管理制度，强化污染源现场端自动监控设施的运行监督执法，积极争取财政资金补助现场端设施运行，努力建立运行保障机制，力求用好污染源自动监控这个海量记忆、时刻警备的“千里眼”。
基层积极性怎么调动？
目前，相当多基层环保部门仍对污染源自动监控不够了解，不知道该怎么管怎么用，一些环保部门未适应污染源自动监控带来的变化。连续自动的在线监测相对于传统一个月或一个季度开展一次的监督性监测，可能会发现数量远超原来的超标排污情况，造成工作压力激增。现有的工作方法及工作资源难以适应情况变化，少数人会采取消极的态度对待污染源自动监控工作。
单靠主动、自觉难以保障污染源自动监控工作的正常有序开展，特别是在大多数地方仍未成立专门机构负责污染源自动监控工作的现阶段。
为此，河南省环保厅规定，基层环保主管部门负责履行污染源现场端自动监控设施运行监督执法、自动监测数据有效性审核等工作，并配套建立了工作绩效考评体系，为辖区内各级环保部门履行工作职责提供了保障。
同时，河南高度重视污染源自动监控系统的应用，在发生突发环境事件时将自动监测数据应用于责任污染源排查，将主要燃煤电厂的自动监测数据应用于二氧化硫排放总量控制，将自动监测发现的超标数据应用于重点污染源达标排放监管，应用自动监测数据分析重点行业的排污现状。
通过各种基础应用，促使各污染源单位更重视自动监控设施的运行维护，激励各级环保部门更重视自动监控系统管理，进而使各级政府也更加重视自动监控工作。
如何确保数据真实性？
现阶段，相当一部分污染源企业抱着“自动监控是政府监管排污的手段，排污单位不愿花钱买‘手铐’”的心态，消极运行管理污染源现场端自动监控设施。污染源企业进行自动监控设备维护时往往被动应付式开展工作，难以主动做好仪器日常保养维护及校准校验。甚至有部分污染源企业为了逃避环境监管，在污染源自动监控设施运行上弄虚作假。
环保厅加强监督执法，坚决制止不正常使用污染源自动监控设施及通过污染源自动监控设施进行排污数据作假等行为。
污染源自动监控系统是计算机技术、网络传输技术、自动控制技术、环境监测技术有机结合的产物，应用信息化、网络化及办公自动化等手段来进行自动监控系统的建设运行及应用管理是十分必要的。
环境监管的有效性能否提升？
在污染源自动监控应用方面不断探索，科学总结出一整套思路，使自动监控手段在环保工作中大显身手。
排污收费更加客观、公平，更有效地推动污染治理。河南省从2009年开始全面使用烟气排放自动监测数据开展装机容量30万千瓦以上燃煤电厂的二氧化硫排污量核定和排污费征收工作。实践证明，使用自动监测数据核定排污量，为排污收费提供依据，相对于采用监督性监测数据或使用物料衡算方法核定排污量，可以更加客观真实地反映出排放口的排污情况，可全面反映超标排污时段的污染物排放量，使排污收费政策推动污染治理的经济杠杆作用得以更好发挥，有效避免协商收费等情况发生。
实现监督执法工作精细化，以严密监管促使污染物达标排放率大幅上升。省厅依托污染源自动监控系统，组织开发了超标事件调查处理管理软件。通过软件调度，各级环境执法力量开展重点污染源超标排污行为的调查处理。目前，省监察总队利用软件联动燃煤电厂所在地环保部门，强化对电厂烟气排放情况的监管，做到燃煤电厂的每一次二氧化硫超标排放情况都得到关注、调查、监督整改，通过严密监管促使各大电厂进一步重视脱硫工作。
利于突破现状，开创工作新局面。上下级环保部门之间不能有效地相互支持，很大程度上是因为上下级之间掌握的情况、数据等信息不对称造成的。环保系统内部职能机构之间如果不能协同开展工作，很大程度上是因为没有建立一套行之有效的协同机制。
通过应用污染源自动监控系统，提高环保工作的信息化、智能化水平，有助于各级环保部门同步掌握排污监控数据，增强上下级之间掌握情况的对称性，有助于建立各级内部机构之间的高效协同工作机制，可推动上下级环保部门互相支持，增强环保系统内部不同职能机构协同作战的能力。
建立和完善重点污染源自动在线监控体系，既是及时跟踪各地区和重点企业主要污染物排放情况的重要手段，也是扎实推进污染减排的重要基础和科学评价污染减排工作的基本依据。经过多年发展，很多省市已经配备了比较完善的污染源自动监控设施。但是，保证在线监控设备正常运行、利用在线监控数据才是污染源自动在线监控体系成败的关键。河南省在探索充分利用在线监控设施加强环境监管方面取得了很好的效果。
自然环境作用范文3
关键词：绿色债券 信用评级 环境效益 环境成本 内部化机制
2016年8月31日，人民银行等七部委联合《关于构建绿色金融体系的指导意见》，提出鼓励信用评级机构在信用评级过程中专门评估发行人的绿色信用记录、募投项目绿色程度、环境成本对发行人及债项信用等级的影响，并在信用评级报告中进行单独披露。这为评级机构开展绿色债券评级指明了方向，具有很强的指导意义。为深入推进绿色债券评级工作，本文结合评级实践，探讨自然环境因素对债券风险定价的影响，在此基础上进一步分析信用评级在揭示自然环境效益及其对绿色债券信用质量影响方面的作用。
自然环境效益和成本影响债券风险定价的机制分析
（一）自然环境效益和自然环境成本的概念与特征
自然环境效益也称绿色效益，主要是指受评主体从事的业务或特定项目改善、修复、保护自然生态环境（包括气候、空气、水、土壤、植被等）的程度或者降低自然生态环境破坏的程度。自然环境效益通常会使整个社会或特定区域共同受益，具有正外部性，但有可能对自然环境效益产出方的激励不足，从而影响绿色投资规模。
自然环境成本也称为自然成本，主要是指受评主体从事的业务或特定项目对自然生态环境造成的破坏，自然生态环境恶化的后果通常需由整个社会或特定区域共同承担，因而具有负外部性。
（二）自然环境效益或成本的内部化是绿色金融发展的关键
自然环境效益或成本的外部性可能导致环境投资不足或者缺乏有效机制来防范环境破坏，因而绿色金融发展的关键是要采取多种措施使自然环境效益或成本内部化。
自然环境效益的内部化是指让从事环境效益项目的主体直接或间接从其所产出的环境效益中获得现金流入。自然环境效益内部化程度越高，越能激励企业产出环境效益，从而激励绿色投资；反之，如果内部化程度不足，就会更需要依赖政府实施绿色投资来产出环境效益。
自然环境成本的内部化是指让相关主体直接或间接发生现金流出以承担其从事的业务或者特定项目所导致的自然环境成本。自然环境成本内部化程度越高，越能抑制企业对环境的破坏；反之，则可能导致企业生产经营忽略自然环境成本进而造成环境污染和破坏。
（三）自然环境因素日益成为债券风险定价机制的重要影响因素
从目前已发行的绿色债券来看，有相当一部分债券的发行利率低于同期可比的非绿色债券，且大都被超额认购，这说明投资者对自然环境效益进行了一定程度的风险定价。自然环境因素对环境效益偏好型投资者和非环境效益偏好型投资者具有不同的影响机制。对于环境偏好型投资者，债券募投项目的环境效益或成本本身就构成投资交易决策的一个关键性考虑因素，投资者甚至愿意为环境效益支付一定溢价；而对于非环境偏好型投资者，债券投资主要考虑的是财务回报，因而更为关注的是募投项目所产出环境效益或涉及的自然环境成本中能被内部化为发行人现金流入或流出的部分，而不是全部环境效益或成本。
对于绿色债券来说，自然环境对债券定价的影响主要取决于债券投资者的构成。若投资者以环境偏好型为主，则全部环境效益和环境成本对债券风险定价都可能具有显著影响；若投资者以非环境偏好型为主，则现金流对环境因素的敏感度对于债券自然环境风险定价的影响会更显著。鉴于我国现阶段尚未形成相对成熟的环境偏好型投资者，因此宜采取多种措施实现自然环境效益或成本的内部化，并分析环境效益内部化机制对现金流和绿色债券偿债保障程度的影响。
信用评级对自然环境因素的分析
（一）信用评级主要分析自然环境因素所导致的现金流量
信用评级是对受评对象的信用质量及债券保障程度的综合分析，其核心任务是测算受评主体及债券交易结构在未来一段时期内所能产生的现金流对债券本息的覆盖程度。因而，信用评级机构对自然环境因素的分析主要应关注环境效益或成本被内部化的机制以及所产生的现金流。自然环境因素对受评主体或债券信用等级的影响，最终要取决于环境效益或成本内部化所产生的现金净流量的性质和金额是否足以导致受评主体的偿债能力显著异于可比参照对象，以及受评债券的偿债保障程度是否显著异于同一受评主体的其他债项。
（二）环境效益、环境成本内部化机制及现金流预测
1.环境效益的内部化
本文将环境效益的内部化机制分为直接机制和间接机制，包括但不限于以下方面（见表1）。
2.环境成本的内部化方面
本文将环境成本的内部化机制分为直接机制和间接机制，包括但不限于以下方面（见表2）。
3.自然环境因素所致的现金流预测
不同受评主体从事的业务或特定项目所能产生的环境效益或环境成本可能存在较大差异。为了测算受评主体对环境因素的敏感度，信用评级机构需对受评主体所在行业是否为环境敏感型行业进行判断，从而确定受评主体是属于环境效益型还是环境成本型或者二者兼而有之；再根据不同主体类型来识别环境效益、环境成本的内部化机制，基于不同假设测算产生的现金流、现金流的持续性及其占未来现金流的比重；最后针对不同的测算结果实施压力测算，明确受评主体信用质量受环境因素的影响程度。
在现金流测算过程中，本文认为还需要重点关注以下四个方面：受评主体从事业务所处的行业与环境的关系、环境政策与执法力度的区域因素、受评主体对环境效益或环境风险的偏好、受评主体在环保领域的信用记录（见表3）。
信用评级机构开展绿色债券信用评级的方法
鉴于自然环境因素在绿色债券风险定价中的作用，绿色债券信用评级既要对绿色债券发行人及债项的信用风险程度进行综合评价，也要专门评估并披露自然环境因素所致的现金流对发行人及绿色债券信用等级的影响程度，为投资者提供更具环境相关性的评级报告。
（一）发行人的绿色信用评级
对绿色债券发行人进行绿色信用评级，要在判断其综合偿债能力时，进一步评估其从事业务或绿色债券募投项目的环境效益内部化所致的现金流是否能让受评主体的基础信用质量显著高于评级参照对象。
对绿色债券发行人的绿色信用评级，还要分析发行人的偿债意愿对信用质量的影响。此外，发行人在环境领域的信用记录既可能影响环境效益或成本的内部化程度，从而对违约风险产生影响，也可能影响其是否能够进行绿色债券融资。因此，信用评级机构在分析发行人的偿债意愿时会综合评估其是否存在失信行为，包括环保领域的信用记录。
（二）自然环境因素对绿色债券信用质量的影响分析
在对发行人信用质量分析的基础上，要区分不同债券类型对于绿色债券的保障程度是否显著异于同一发行人的其他债项。
1.项目收益类绿色债券
目前，我国的项目收益类债券虽以募投项目产生的现金流为主要偿债来源，但在现金流不足以偿付债券本息时，根据我国现行法律规定，受评主体仍负有最终偿付责任。
本文认为，项目收益类绿色债券仍以发行人的信用等级为基础信用等级，在此基础上，通过分析绿色募投项目的预期环境效益或成本内部化现金流，来综合判断内部化机制后的净现金流是否导致项目收益类债券的受保障程度显著高于同一受评主体的其他债项，从而确定绿色项目收益债的信用等级。
2.绿色PPP项目债务工具
PPP项目的债务融资虽然也是项目收益类融资，但与单纯的项目融资相比，其信用质量存在以下特点：第一，PPP项目的经营主体和融资主体通常是由政府和社会资本共同组成的联合体，政府投资者和社会资本投资者对联合体在法律上只承担有限责任，因而是真正意义上的项目收益类融资。第二，在PPP项目中，有相当部分的现金流入来自于政府购买服务或者财政补贴，但政府只承担向PPP实体如期付款的义务而并不承担对PPP联合体债务的偿付或兜底责任。尽管如此，承担付款义务的政府层级及信用质量，对PPP联合体及PPP项目的现金流可靠性仍存在关键影响。第三，如PPP项目属于政府的重要项目，则当PPP项目发生经营困难或偿债困难时，为保障PPP项目的持续运营和服务质量，仍有可能获得政府或社会资本投资者某种程度的救助（如资金支持、项目及债务转让等）。
在对绿色PPP债务工具进行信用分析时，主要考察PPP项目社会资本投资人的信用质量和环境信用，同时分析PPP项目政府投资人的信用质量，评估直接关系项目经营活动现金流入的稳定性。在政府购买之外，若存在其他的环境效益或环境成本内部化为现金流的机制，则需要预测、评估其对应的现金流及其确定性，还要判断PPP项目在其区域的重要性，从而评估项目获得政府救助的可能性。
3.绿色结构融资工具
结构融资工具的特点是将项目或项目组合的现金流与原始权益人之间的现金流通过SPV（国内通常是信托）实现破产隔离，从而避免原始权益人的破产风险对项目的现金流产生影响。但在我国的实际操作中，仍存在着原始权益人向信托出让基础资产后继续担任资产管理人或运营方、原始权益人或资产管理人获取现金流后再划入信托账户、部分结构融资工具由原始权益人承担差额补足义务等情况，使得结构融资工具的信用质量或多或少仍受到原始权益人的影响。
对于绿色结构融资工具，要评估绿色基础资产的类型、内部化为现金流的可能性、环境内部化现金流占基础资产现金流的比例；还要分析原始权益人的环境信用和信用质量；此外，还需要评估环境现金流对结构融资工具结构分层设计及优先级增信效果的影响。
（三）绿色债券增信措施的增信效果
在对绿色债券信用质量的评定过程中，除环境因素所致的现金流之外，还应针对绿色债券可能设置的常规增信措施以及特有的绿色增信措施（包括政府贴息、政府对绿色产业发展基金的资金支持、绿色保险、碳排放等收益权质押等）进行增信效果评估。
总结
自然环境作用范文4
在实际经济活动中，部门经济评价具有特别重要的意义。这种评价旨在合理解决包括平衡在内的一些相对来说是局部性的问题。部门经济评价的最初阶段，应首先搞清现有的社会经济条件，目的在于与一般性经济评价协调进行。在进行经济评价中，我们要考虑各种因素，但这仅仅在某种意义上反映了社会经济过程，因为因素众多常常妨碍我们了解优先需要考虑的事情。
在经济活动中，自然环境是支出的对象，同时又是一种结果。在社会注意再生产过程中，对自然环境进行利用，这时它是支出的对象；但自然环境本身是向着一种既定目标被改造，或由于社会经济的发展造成自然环境的意外变化，因此我们说它又是一种结果。
应该强调指出，社会环境因素和自然环境因素既可相互补充，又可相互取代；取代的可能性和范围取决于技术的进步，从而有可能进行经济评价。如果能对自然环境因素进行定量的表达，就可明确其发挥的积极或限制作用，进而最大限度地降低劳动支出，对自然环境因素的评价就显得很重要。
自然资源既能增加社会劳动的支出，又能减少这种支出。尽量减少劳动支出的原则使合理地利用有限的自然资源成为可能。特别是自然资源消费在不断增长，而资源本身几乎不增长。在自然资源相对缺乏的情况下，应该以更加合理的方式进行利用。要利用稀少的自然资源，必须通过减少劳动支出，使其最有效地得到补偿，只有在这样的情况下，或在能达到这一要求的部门才能利用。自然资源缺乏带来的经济影响应是将剩余劳动力用于发展技术，求得自然资源的更合理的利用。自然资源的经济匮乏提供了对资源进行价值评价的基础。技术和资源可相互补充和相互替代，其补充和替代的程度乃随社会需求和技术进步而有所不同。
在经济发展中，自然资源的缺乏会增加生产成本，降低生产效率，因此把全国作为一个整体来统筹分配和利用自然资源就很有必要。制定一项社会经济发展计划，如果不考虑再生产对生态资源的需求，则社会注意经济的目标只能获得部分的实现。因为在扩大再生产的各个阶段都要利用生态资源，尤其是在生产和消费这两个环节。环境规划是社会主义国民经济计划中的组成部分，它是面向最紧迫问题的规划，目的在于确定当前带有战略性的问题，并提出解决问题的相应手段和方法。
建立环境规划的理论基础，首先要根据不同层次提出一系列要解决的问题。由于建立生态平衡是一个长期过程，因此，环境规划应建立在一系列与一般的社会经济预报相联系的经济生态预报基础上。然后，在预报和分析的基础上，适当考虑生产潜力，对环境质量影响社会主义消费模式的程度做出评价。把生态平衡作为目标限制因素，通过改善经济评价的方法，找出支配物质和财政分配的原则，这就需要做到：
1）找出环境污染和不同类型社会经济活动的关系，这主要涉及生产、消费和环境的相互作用。
2）通过应用可变的经济生态标准，找出一定种类的商品和环境质量之间的定量关系。
3）应用经济生态模型，适当考虑环境问题。
4）制定出合理的环境改善政策，并把其作为社会经济政策的一部分。
5）正确选择生产中的技术变量，维持生态平衡。
6）对总的经济计划和企业计划及其相关关系进行评价，为确定经济生态标准提供科学基础。
7）把生产布局在最适合的地区。
为了正确地阐述实施这些计划的方式、目的以及生产中应用的技术手段，必须建立一些系统，以便收集有关自然环境的现状及其变化的情报资料，从而可以弄清社会经济发展的全面过程，环境质量以及环境污染分布情况。这种规划的最大缺点是只注重面向单一部门或面向紧迫问题，而对自然环境的社会经济应用考虑不够。制定综合经济计划不应有下列利用自然资源的情况。
1、通过减少产量和降低生产效率来保护生态平衡，这种观点只把环境净化作为最重要的目标，因此是不现实的。
2、用降低环境水准的手段来获得生产的增长和效率的提高。经常遇到这种情况，在提高某一部门生产效率的同时，带来了环境质量的恶化，这从经济发展的全局来看是有害的。例如，在某地砍伐森林，从节省运费开支的观点来看可能受益，但是可能加重土地侵蚀，破坏水源平衡，带来空气污染。提供优化环境质量的计划包括以下几个方面：
1）选择合理利用自然环境的方法，并恢复该自然环境中的个别资源。
2）为满足国民经济不断增长的需要，对自然资源进行优化利用。
3）找出自然资源利用和环境污染容量的限度。
4）运用生态标准发展论，认为运用这个理论可为社会主义条件下的扩大再生产积累财富，包括减少生产过程中的浪费、改良土地、植树造林等。
5）建立信息和统计系统。在有计划地建立生态平衡的过程中，应该按适当次序采取措施。这样的顺序（或称“层次”）与国民经济和自然环境相互作用阶段相一致，并直接影响生态平衡。
如果把生态损失和外部结果（也考虑环境的间接影响）看成一个大的综合体。搞清哪些些因素与损失及结果有关是很重要的，这样就可定量表示出来，并纳入经济计算中。要想找出一个有关生态平衡的普遍的计算方法，即使可能的话，也是非常困难的。估算环境个体因素的生态损失要比确定总的环境损失容易得多。所以如果你了解到，对个体自然资源利用及破坏的估算，例如对森林带、水和空气的估算，要比对整个资源的估算要先进，就不会感到意外了。
对生态损失和效益进行经济评价的方法得到应用，不过，这些方法也存在着一些缺点。当环境质量恶化时，人工系统――主要是技术和工艺系统，通过额外劳动支出，取代了自然环境的个体因素，其取代程度和范围取决于自然资源的意义。污染增加降低了环境质量，附加的劳动支出也随之增加了，因为资源变得更加缺乏，这又反过来减少了自然资源在生产中利用的可能性，同时资源的缺乏更需要合理地管理经济。
自然环境作用范文5
1旅游文化景观的内涵
目前，在地理学界内“旅游文化景观”尚未形成明确一致的科学定义.大多学者以文化景观为出发点，探寻旅游文化景观的内涵.人文地理学奠基人李旭旦认为“文化景观是地球表面文化现象的复合体，它反映了一个地区的地理特征”，这一观点无疑为旅游文化景观的阐释奠定了基础.而随着符号学的发展，庄恒恺，葛绪锋，张晓萍则逐渐从旅游文化景观中挖掘出具有非固定、可改变、由人类智慧结晶的符号意义.王恩涌将文化景观归结为人类为了满足某种需要，利用自然界提供的材料，在自然景观之上叠加人类活动的结果而形成的景观，这一观点更是强调了人类参与的积极性，推进了学者对旅游文化景观的思考.因此，笔者认为旅游文化景观是旅游者和旅游经营者在旅游消费或经营服务过程中，为满足旅游者某些旅游需要而对自然环境和元文化施加影响的结果，是一种具有符号意义的旅游文化现象综合体。旅游文化景观主要被分为物质形态旅游文化景观及非物质形态旅游文化景观.其中，物质形态旅游文化景观包括旅游饮食文化景观、旅游住宿文化景观、旅游交通文化景观、旅游购物文化景观、旅游景区文化景观和旅游娱乐文化景观等；而非物质形态旅游文化景观包括行为旅游文化景观（如结婚仪式、丧葬仪式等民俗、礼俗等所体现的文化景观）、制度旅游文化景观（如旅游主客体所处国家的法律、大旅游开发商制定的准则等所体现的文化景观）、精神旅游文化景观（如文化景观）等.
2旅游文化景观构建的影响因素
2.1自然环境和元文化为旅游文化景观的构建提供基础秦皇岛南临渤海，北界燕山，东临辽宁，处于环渤海经济圈中，地理位置优越.旅游资源集山、河、湖、泉、瀑、洞、沙、海、侯鸟与珍稀动植物等为一体，类型丰富，为构建旅游文化景观提供了丰富的素材.在秦皇岛自然环境基础上构建的旅游文化景观部分见表1.陈岗指出，元文化经过外在加工后形成外在旅游文化，外在旅游文化经过内在加工后形成旅游文化，它的形成过程伴随着旅游文化景观的出现，可见元文化也是旅游文化景观构建的基础.在秦皇岛，元文化呈现出多元形态，以此为核心的旅游文化景观亦丰富多样.如秦皇岛上的孤竹国、孤竹城、夷齐读书处（书院山）、首阳山等旅游文化景观建立在孤竹文化上；天下第一关山海关及山海关长城节、孟姜女庙及庙会建立在长城文化上、求仙入海处公园建立在秦皇文化上等.这些旅游文化景观的核心是文化，文化体现这些旅游文化景观的真正价值.总之，自然环境和元文化为构建旅游文化景观提供了基础；其中，如气候、地形、河流等自然环境提供了有形的基础，而独特的元文化则提供了无形的基础.旅游一旦产生，当地居民及利益相关者便在各自利益的驱逐下开始不断对自然环境和元文化施加影响，在此过程中，旅游文化景观逐一构建.
2.2旅游者需求为旅游文化景观的构建提供导向影响旅游文化景观构建的另一重要因素是旅游者的需求.纵观庞大的旅游系统，几乎所有的要素都直接或是间接和旅游者的需要挂上钩.有旅游者的需求就有旅游市场，旅游者的需要就像指挥棒子，引导旅游事项的发展方向.在此过程中，相应的旅游文化景观伴随特定旅游市场的形成而构建.以秦皇岛市为例，每年都有较多的俄国游客，秦皇岛市当地居民为了满足旅游服务的需求，俄语学习氛围较浓，俄语翻译盛行，不论是摊贩还是酒店服务员，在对俄游客进行旅游服务时大多能用俄语进行简单的交流.店铺的名称也常常用双语标注，在中文店名下标注俄文；此外，秦皇岛市，特别是北戴河区的当地建筑风格也融入了拜占庭风格或是新古典主义风格.由此可见，旅游者的需要在旅游文化景观构建过程中发挥导向作用.旅游文化景观的构建是一个复杂的过程，地方旅游文化景观体系是一个复杂的景观系统.自然环境、元文化和旅游者的需要在旅游文化景观的构建过程中虽扮演重要的角色，但并非唯一的影响因素.除此之外，社会事件的发生亦促进事件旅游的发展；生态文明等新概念的提出可推动生态旅游的崛起；新的政策、新法律法规，当地经济的增长、对外交流条件的改变等都是旅游文化景观构建的影响因素，概括起来影响旅游文化景观的其他因素即历史因素、政治因素、经济因素、技术因素.
3旅游文化景观的构建机制
3.1旅游文化景观的构建通过自然与文化相互协调及文化整合过程实现旅游文化景观是现代文化和外来文化不断融入元文化和自然环境的伴随产物.在融入过程中，现代文化、外来文化不仅要与自然环境协调，也要与元文化协调，这就使得文化与自然环境间的协调过程及各文化内部的文化整合过程在旅游文化景观的构建中起到了至关重要的作用.一方面，现代文化及外来文化在特定的自然环境中会受到制约，而另一方面，现代文化的发展及外来文化的进入会影响甚至彻底改变当地自然环境的原貌.寻找两者间相互作用的平衡点是自然环境与各文化协调的关键，一味保护自然环境或破坏自然环境都无法使区域达到稳定的、协调的状态，从而无法构建稳定的旅游文化景观.反馈是自然环境与各文化协调的主要途径，它呈双向性存在于自然与各文化之间.当自然制约文化的形成发展时，文化会产生对自然的反馈以消减制约；而当文化影响或彻底改变自然时，自然会产生对文化的反馈以缓解影响或改变.其中，由于自然环境的先存性，旅游文化对自然环境所产生的反馈具有潜伏性，而由于人的参与及利益的驱使，自然环境对旅游文化所产生的反馈具有滞后性.这样的反馈机制对于自然环境与各文化间的协调具有较显著的作用，但对于不同文化间的调试却往往是失灵的.不同文化间的调试主要通过文化整合完成.它是指在旅游消费或过程中，不同文化间经历的冲突、调整和适应.何晓明把文化整合解读为渊源和特质均不同的文化相互吸纳、重新组合的过程，强调旅游文化景观的构建并不是旅游元文化的简单再现，而是代表各自文化背景的与旅游活动相关的各群体以及旅游者在特定自然环境背景下对旅游元文化加工的结果.在旅游文化景观的构建过程中，文化整合通过以旅游元文化、现代文化以及外来文化中的一种或两种作为主位文化，以主位文化的文化价值为核心，以主位文化的内在结构为参照系，对其他客位文化的文化特质进行选择和构建；而相对主位文化而言的客位文化是否被选择和构建，则取决于客位文化所体现的民族精神、价值取向、代表客位文化背景的与旅游活动相关的各群体以及旅游者的思维方式是否与主位文化所体现的具有一致性.简单理解为，主位文化具有衡量、评判、鉴别、选择和吸取客位文化的“筛子作用”，只有客位文化的“通性文化”和民族精神、价值取向、思维方式三方面均与主位文化相一致的“间性文化”可以通过“筛子”，用以构建文化景观.这是旅游元文化与现代文化以及外来文化之间不断冲突、调整、适应的内在过程.由此可见，旅游文化景观是自然环境与各文化协调过程及文化整合过程相互交错或同时进行的结果.
3.2衡量旅游文化景观成功构建的标杆通过自然环境和文化系统相互化协调及文化整合过程可以实现旅游文化景观的构建，但是，如何确定旅游文化景观是否构建成功.Vos，Meekes和Naveh从景观生态学角度出发，强调景观构建的可持续性，以建立一个可持续发展的生物圈和健康之间达到平衡和宜居的外部景观作为归宿.而旅游文化景观的构建又是以满足旅游者需求、提高旅游满意度为目的.故笔者认为旅游文化景观是否得以成功构建取决于两个标杆，一是自然环境与旅游文化间的协调是否可持续，二是旅游地元文化与现代文化以及外来文化之间不断冲突、调整、适应，最后是否使得旅游者所体验到的文化达到了旅游者需求以及可持续发展的要求；若两个标杆均达到，则认为自然-文化系统稳定，旅游地不同文化整合，旅游文化景观得以构建，反之则不然.
3.3秦皇岛市旅游文化景观的构建过程秦皇岛市当前的旅游文化景观是自然环境与文化体系相互协调，中原文化与少数民族文化、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化相互渗透整合形成的.秦皇岛市位于河北省东北部，从历史发展的进程而言，在这个地理范围内相继形成了古人类文化、孤竹文化、燕文化、秦皇文化、长城文化，因其南临渤海、北依燕山，东接东北、西近北京天津，故又受到邯郸磁山文化、黄河中下游龙山文化（黑陶文化）和燕山以北的红山文化的浸润.明代设卫建关、屯兵驻守，明末至清，满人入关，文化进行大交融，形成了秦皇岛的元文化.秦皇岛市辖山海关、北戴河、海港三区及抚宁、昌黎、卢龙、青龙满族自治县四个县，居住有满、回、朝鲜、奚等32个少数民族，丰富的少数民族文化充实了秦皇岛的元文化.坐落环渤海经济圈及河北环京津休闲旅游产业带内，人流、物流、信息流、资金流较大，促使秦皇岛市成长为具有一定的经济潜力与实力的城市.秦皇岛市实施“旅游立市”战略，其公共部门、旅游规划者、利益相关者应用现代科技包装各种旅游产品，展示了秦皇岛丰富的现代文化.而秦皇岛以其丰富的旅游资源、低廉的价格、便利的交通等优势吸引了大量的外来游客，由此带来了多种外来文化，其中以俄罗斯外来文化最为典型.秦皇岛因其3S旅游资源（阳光、沙滩与海水）符合俄游客旅游偏好、距离远东俄罗斯地区较近、旅游价格低（相对远东俄罗斯人至黑海）等优势吸引了较多的俄罗斯游客，为秦皇岛带来大量的俄文化.如旅游产品中对俄罗斯套娃的钟爱等.这些文化中符合中华民族民族精神、秦皇岛市民价值取向及思维方式的、有利旅游发展的都被融入秦皇岛市旅游文化景观的构建中.秦皇岛市的自然环境优越，元文化、现代文化、外来文化各具特色，它们经过不间断冲突、协调、整合后，最终达到旅游者需求及旅游发展要求的，即成功构建了当前秦皇岛市的旅游文化景观。
4结语
自然环境作用范文6
基本原理中指出，物质的量积累到一定程度会引发事物内部的主要矛盾计划，使物质产生质变。将这一基本原理引用到目前社会发展过程中出现的生态问题的产生，能够清晰看到生态问题的出现就是人类对生态环境破坏日积月累，从量变到质变的过程。在人的发展过程中，人依赖于自然而生存，人的吃、穿、住等都需要从自然环境中获取。人类在发展进程中智力不断提升，数量不断增加，对物质的需要不断膨胀，而对自然环境的干预也在逐渐加深，生态环境是一个整体，一个系统，当某一个部分或机体发生变化，生态环境内部就会出现问题，生态环境由于人的破坏开始慢慢发生变化，当这种变化不断加剧超出生态环境自身可承受的范围，影响生态环境自身的修复与运转，生态环境内部失衡，人与环境之间的矛盾激化，生态问题出现，生态问题不断加剧造成生态危机，严重威胁人类自身的生存与发展。认识自然界的一部分，依赖于自然界而存在，在人的发展过程中，人不断向自然界扩张，不断向自然界索取，在人类不停歇的发展过程中，生态环境的改变逐渐增加，演变为质变，引起生态危机。土地荒漠化是人类不断开垦草地、砍伐森林导致土壤质变的结果，大气污染是人类不断向空气中排放有毒有害气体导致空气质变的结果，水体污染也是同样的原因，都是人类活动不断破坏环境，导致环境自身发生巨变，引发生态问题。生态问题的出现是人类破环生态环境，不断向自然扩张索取的质变反应，一系列生态问题的产生不断提醒人类要找出正确的发展方式，正确处理人与自然之间的矛盾，与自然和谐共处，走可持续发展道路。
解决生态问题，关键在于人，为人的发展找到正确的道路是重点。人与环境之间的矛盾其实是人的需求与自然环境的可承载量之间的矛盾。人是这一矛盾运动中的主要因素，解决这一矛盾，关键在于人。目前社会的发展重视物质财富的积累，导致人的物质需求在不断膨胀，最终演化为生态危机，解决生态问题，促进人的全面发展，使人不再停留于物质需求膨胀的阶段，人对自然的需求就不会如此没有节制。生态问题的出现是人的活动引起的生态环境破坏量变到质变的反应，人与生态环境之间矛盾的疾患是质变的重点，想要改善日益加剧的生态问题，就要解决人与环境之间的主要矛盾。人是自然界的一部分，人的发展与生态环境之间的矛盾如果处理得当，则有利于人与自然可持续发展，如果放任不管，使之继续恶化，在生态环境遭到破环的同时也会危及人类的生存。生态问题的出现是人的发展以生态环境之间的矛盾，找到矛盾出现的根源，有利于生态问题的改善。矛盾的出现推动事物的发展，我们要找出人的发展与生态环境之间的矛盾相互依存、相互促进的一方面，摒弃人的发展与生态环境之间相互相互分离、相互排斥的一方面，促进人的发展与生态环境和谐共处。在人的发展过程中人的需求是主要动力，人类为了自身的发展不断向自然界索取，而自然环境可供应和可承载的物质是有限的，当人的需求不断膨胀，以至于自然环境无法满足之时，人的发展与生态环境的矛盾激化，矛盾运动开始出现相互排斥、相互分离的状况，生态问题产生。实现人的全面发展，使人在满足物质需求的同时追求精神的发展，而不仅仅停留在物质需求阶段，才能控制人不断膨胀的物质需求，才能使人不在无节制的向自然界索取，人对自然界的干预和扩张得到控制，生态问题才能得到改善，生态危机才能缓解。
二、生态意识与
哲学指出，意识是人脑对物质世界的客观反映，观念的东西是被人脑改造且被反映出来的物质的东西。生态意识反映的是人与自然之间和谐发展的价值观念，旨在保护自然环境，实现人与自然环境之间的可持续发展之路。生态危机的出现提示人们建立正确的发展思路，正确处理人与自然之间的关系。随着工业化的不断推进和人的不断发展，人与生态环境之间的矛盾不断加深，人类不加节制的获取使得生态问题愈演愈烈，最终危及人类自身的生存和发展。人类意识到人与自然之间相处的不和谐所产生的严重后果，意识到人应该为自作出一些改变，生态意识慢慢开始萌芽。生态意识的出现是人对其社会发展过程中的不断恶化的生态问题的反思，也是对人自身发展不全面的反思。生态意识的出现为生态危机的解决开辟了道路，是人逐渐发展的表现。生态意识的建立对生态问题的改善和人与自然和谐相处具有十分重要的积极作用。哲学指出，意识具有能动作用，正确的意识观念具有指导实践改造客观世界的作用，正确的意识观念对人的行为有积极地能动作用。生态意识是反映人与自然之间和谐相处的意识观念，其目的在于保护生态环境，实现人与生态环境的可持续发展，是正确的价值观念，生态意识的建立与普及，能够指导人们正确处理人与自然之间的关系，对生态问题的改善起到积极的能动作用，也能够改善目前生态危机所带来的困境。生态意识的建立，有助于人们反思过去人与自然之间的不和谐发展方式，也有助于建立人与自然环境之间正确的发展模式。人与自然之间的不正确发展模式，对生态环境的破环极其严重，当这种严重的破坏超出了自然环境的承受范围，自然环境就会将这种破坏作用于人类身上，人的生存将会面临严重的威胁。生态意识是一种正确的价值观念，生态意识的出现是人类反思其发展历程的产物，也是人类自身在发展过程中不断完善，不断向全面发展的人迈进的重要体现。
生态意识的建立需要公众的参与，也需要正确的思想引导。生态意识的建立对生态危机的改善和人类的进步发展要十分重要的意义，我们必须注重生态意识的培养。首先，要加强自然知识的普及，要正确处理人与生态环境之间的矛盾，就要清楚地理解人与自然之间的关系，认清人在自然环境中的位置及其角色定义，这就需要人们充分了解自然科学知识。在自然科学的普及过程，教育将是重要的方式，教育对知识的普及与传承有十分有利的优势，在自然知识的普及过程中，我们要有效利用这种优势。其次，要充分发挥社会的引导作用，一种意识的出现是人对社会发展过程中一种现象的客观反映，社会对意识的出现起重要的引导作用，社会主要潮流走向反应的是社会发展的主要走向，引导生态发展方式成为社会发展的主要模式，对生态意识的建立健全将是非常重要的推动，所以说，要实现生态意识的普遍建立，社会的引导作用不能忽视。第三，要促进人的发展，实现人的全面发展，在生态危机的出现和解决过程中，有一点是不会改变的，那就是这两者的实施主体都是人，生态危机的出现是停留在物质需求阶段的人毫无节制的物质需求欲望膨胀所引起的，而生态危机的改善需要人实现从物质需求阶段向精神需求阶段的飞跃，达到全面发展的人，实现全面发展的人，其物质需求旨在满足其生存和持续发展，而不会过度追求物质财富的积累，从而达到对自然环境的合理利用，实现人与自然环境的和谐发展，人是社会发展的主体，社会发展的历程由人的发展程度决定，人的进步与否关系社会的发展方式，人的全面发展的实现将是生态危机解决的最终途径。
三.生态行为与
生态为问题的最终解决还是需要人的实践活动。在认识了生态问题出现的原因及其所带来的严重后果之后，我们除了要普及生态意识、深化生态意识的建立，更重要的是我们要在已有的知识和认识的指导下改善生态问题，这就需要生态行为的实践活动。哲学指出，人类的活动属于两大类活动，即认识世界的活动和改造世界的活动，生态意识的建立属于认识世界的活动，而生态行为的普遍实现属于改造世界的活动，生态行为是公众面对日益严重的生态危机所做出的有益于人类和自然环境可持续发展的行为活动，其目的在于从日常的生活行为出发改善人类目前发展所面临的生态困境。
