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大学生村官度总结范文1
本人在试用期三个月的时间里，积极工作，勤于学习，充分利用所学知识服务于村民，为村建设发展贡献力量。在这期间，我也感触很深。由出身农村到外出求学﹑外出打工再回到农村工作，这一系列的生活工作经历带来的角色转换，使我体会人生的酸甜苦辣，也真正认识回农村发展的机遇和挑战。我相信农业尤其是现代农业是一个拥有巨大发展空间的舞台，是能实现我们大学生价值的舞台，是同外面都市一样精彩的舞台。
在这三个月的时间里我严格按照县里大学生村官管理办法的要求来督促自己开展工作，及时完成村委交办的事情，及时协助办好镇里交办的工作。主要开展的工作总结如下：
一，认真学习了解村情走访村民。通过档案室已有材料认真学习了解我村基本情况和(来源：文秘站 ）近几年发展建设情况。并向村两委成员虚心求教。见到村民热情打招呼，现已走访宝石西路两旁村民。
二，认真协助好村委开展“民情沟通日”工作。通过民情沟通日这个平台，到会村民多，及时和村民相互认识，会议期间通过倒茶，递烟等迅速融入他们中，为日后开展工作打好基础。会中认真听取群众意见，了解民意。会后详细记录，以备查阅总结。
三，认真管理村委办公楼当好村委秘书。1，管理图书室，活动室，会议室和档案室。2，整理完善村委办公室的各类台帐。完成星光老年之家活动记录，残疾人康复中心活动记录，综治工作台帐。3，多次接待上级领导和社会团体来我村考察指导工作。尤其是县老年科技协会8位同志来我村免费写春联，受到极大好评。
四，认真做好工作总结。在工作和生活中遇到的重大困难和想法都记录在工作手册上。能及时和领导保持沟通，汇报工作。迫使自己尽快适应农村工作并全身心投入。
当然在工作中我也遇到很多困难。尤其是当你开展工作是面对的是一个陌生的环境，村里的人几乎不认识。很多时候村民热情招呼我们到家喝茶，最后连自己喝谁家的茶水也分不清楚。还有就是刚来农村的思想角色转换不过来，所以我想在谈两点工作相法：
大学生村官度总结范文2
20__年7月12日上午，“七彩青春 别样年华”南京市大学生村官风采展示月闭幕式在栖霞区委党校隆重举行。此次活动的开展得到了市选聘高校毕业生到村任职领导小组的高度重视，市委常委、宣传部长许慧玲，市委常委、组织部长徐金万，省委组织部部务委员庄同保，团省委副书记张国梁，市委组织部常务副部长陈礼勤，团市委书记单晓峰，栖霞区委书记臧正金，栖霞区政府区长邢正军，各区县组织部、团委和大学生村官代表出席了本次活动。闭幕式上，团市委书记单晓峰对本次大学生村官风采展示月活动进行了回顾和总结。
闭幕式上，市委常委、宣传部长许慧玲，省委组织部部务委员庄同保，团省委副书记张国梁共同启动“青春的足迹――南京市大学生村官成长记实”宣传片首映，市委常委、组织部长徐金万和栖霞区委书记臧正金一起为栖霞区委党校作为南京市大学生村官示范培训基地揭牌。闭幕式通过嘉宾访谈、音乐情景剧、小品、才艺表演等多种形式，充分展现了大学生村官努力奋进，生气勃勃的工作和生活状态，还举行了《青春的足迹》宣传片首映礼。其中，《不一样的舞台》，通过江苏省高淳县古柏镇武家嘴村党委书记武继军和20__年新选聘的大学生村官的交流，让新进入大学生村官队伍的朋友们更加坚定了信心，树立远大的理想和抱负，同时也为我们正在基层一线服务的大学生村官们开阔了工作思路，找到了学习的榜样；情景剧《陈庄村形象大使评选》再现了大学生村官的在基层工作生活的情景同时表达了大学生村官愿为基层奉献青春的满腔热情。
大学生村官风采展示月活动，旨在展示南京市大学生村官扎根基层，干事创业，无私奉献的时代风采，也是对我市大学生村官工作的一次总结和回顾。活动历时1个多月的时间，重点围绕机制建设、活动推进、扩大宣传三个方面，开展五项重点活动，多家报纸、电台、网络媒体对本次活动进行报道。开展南京市首届“十佳大学生村官”评选，目前已经对20位候选人进行了推荐申报、公示、网络投票等环节，将集中开展综合测评、现场pk，评选出南京市首届“十佳大学生村官”；开展“青春会客厅”大学生村官成长访谈，展现大学生“村官”的工作经历和心路历程，宣讲南京市大学生村官的相关政策和措施，激励更多有志青年投身新农村建设；召开南京市大学生村官联谊会换届会议，为我市大学生村官联谊会进一步健康有序发展打下基础; 举办“大学生村官风采巡展”，展示7个区县在大学生村官工作所取得的成果；举办南京市大学生村官风采展示月闭幕式，把大学生村官风采展示月活动办成一次青春洋溢，热情奔放的盛会。
大学生村官度总结范文3
一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取乡干部二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。
二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。乡要求大学生村干部都要参加所在村的会议和乡干部会议，全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。
三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地做好基层服务。
大学生村官度总结范文4
1、三农服务
落实好农信“三农信息员”工作，充分发挥大学生村官在知识、技术和信息方面的优势，协调各方面力量，积极为村里找项目、帮技术、跑资金，根据信息员在服务期间表现、到村任职满两年后，本年度力争一批同志考录为正式员工。
2、实践活动
开展争当“十大员”主题实践活动，争当“十大员”即：方针政策的“宣传员”，先进文化的“传播员”，村级组织建设“推进员”，远程教育“管理员”，科学技术“推广员”，服务群众的“代办员”，农村经济发展“示范员”，致富信息“传递员”，邻里纠纷“调解员”，党情民意“报告员”。通过开展主题实践活动，不断提高大学生村官服务群众的技能本领，进一步密切与群众关系，坚定其扎根农村、服务农民的信心。
3、远程教育
依托远程教育的网络优势，充分发挥大学生村官的个人专业特长，履行好远程教育管理员职责，做好远程教育登记簿和民主议政日登记簿的填写工作。
4、宣传报道
做好对外宣传报道工作。做好《阳信县高校毕业生到村任职工作简报》或《沃土》文章的征集工作。要善于发现和总结工作过程中所闪现的亮点，要注重关于新农村建设理论的调查和研究，定期撰写高质量的村情调查分析报告。
5、学习培训
加大对大学生村官的教育培训力度，为其创造和搭建学习平台，不断提高大学生村官的道德修养和业务水平，每季度组织大学生村官集中学习培训至少一次。
6、政治培养
根据工作需要，争取年内培养村党支部书记；任命一批同志担任村党支部副书记；落实好预备党员和入党积极分子日常考察培养工作。
7、日常考核
按照便于操作，奖勤罚懒的工作思路，强化日常考核，进一步修订完善《洋湖乡大学生村官日常考核办法》。
8、工作例会
大学生村官度总结范文5
论文关键词：高校；大学生村官；工作站
一、大学生村官工作站的基本情况
2009年4月2日苏州科技学院高新区大学生“村官”工作站成立，120多名大学生“村官”成为工作站成员。成立后的大学生村官工作站将依托高校的智力优势和资源优势，为大学生“村官”返校“充电”搭建新的平台。大学生“村官”可以充分利用高校的图书馆资源、各类课堂教学资源、各系列讲座学术报告资源实现便捷的返校“充电”，提升自身专业素养、理论水平和学术研究能力。同时，学校将通过聘任大学生“村官”担任在校大学生的就业、创业校外辅导员，组织大学生“村官”经常性来校交流，通过座谈会、经验报告会、茶话会、联谊会等形式，与在校大学生进行沟通和互动。大学生“村官”们将以自身的成长经历、成才感悟、在基层工作的经验以及在就业、创业过程中总结出的心得等作为“教材”，引导在校大学生及早端正就业态度，更有针对性地提升他们的实践能力和就业能力，以便其更好地在激烈的就业竞争中顺利实现就业、创业。
大学生村官工作站的成立，为大学生“村官”和在校大学生之间搭建了一个重要的交流和互动平台。随着当前就业环境的根本性变化，大学生就业难问题日益凸显，而大学生村干部经过基层实践的锻炼，开阔了视野，丰富了阅历，增强了分析解决问题、应对复杂局面的能力，他们的工作心得和就业经验将对在校大学生改变就业观念、提升就业能力等产生激励和启发作用。
二、大学生村官工作站的主要做法
1.成立专门组织机构，保障工作规范有序开展
工作站的建立得到了政府和学校的高度重视，苏州市委组织部、团市委以及学校党委等领导出席了工作站成立仪式，在2009年苏州科技学院“学习实践科学发展观活动”中，村官工作站成为高校服务地方的整改项目。此外，工作站专门成立了指导和管理机构，学校团委和高新区团委为指导单位，管理办公室为具体执行机构，下设外联部、活动部、宣传部、网上互动论坛等。
2.以工作站为平台，广泛开展先进经验学习活动
村官工作站的建立，为在校大学生与大学生村官建立了沟通交流的平台。工作站组织大学生“村官”经常来校交流，通过座谈会、经验报告会、茶话会、联谊会、网上村官论坛等，与在校大学生进行沟通与互动。大学生“村官”们以自身的成长经历、基层工作经验以及在就创业过程中的心得等作为“教材”，引导在校大学生端正就业态度，针对性地提升实践能力和就业能力。
3.以工作站为契机，为大学生基层实践活动整合资源
培养学生创新精神与实践能力是苏州科技学院人才培养目标，项目管理办公室在此目标的引领下，积极挖掘“村官”资源，组织各基层团委积极与村官结对子，通过开展 “三个一”等活动，即一次结对仪式、一场报告会、一次学生实践，聘任大学生“村官”担任在校大学生的就创业校外辅导员，为学生开展实践锻炼提供指导和帮助。利用村官提供的资源，组织在校大学生到村官所在的社区、街道集中开展科技服务、文化普及、志愿服务、知识宣讲、文艺演出等社会实践活动，帮助在校大学生更好地了解基层、服务基层，在实践中增长见识，历练品质，提高就业技能。
4.以工作站为阵地，积极实施村官返校“充电”计划
依托高校的智力和资源优势，为大学生“村官”返校“充电”搭建新平台。大学生“村官”可以充分利用高校的图书馆、课堂教学、系列学术讲座等资源实现返校“充电”，提升自身素养和理论水平，从而提高基层工作能力。
三、大学生村官工作站的初步成效
1.多项受益、良性循环
工作站的建立促进了学校、基层、村官、在校大学生的共同发展，在点上实现了学校育人与地方建设、学生成才与村官成长的良性循环。大学生村官工作站成立以来，苏州科技学院13个基层学院团委已与高新区8个乡镇街道、开发区的120余名村官进行了结对，学校为30余名“村官”办理了图书证，工作站相继开展了“村官的自我价值实现培训”等各类讲座、报告会20余场。40余名村官成为在校大学生的“校外辅导员”，同时也拥有了科技学院的“绿卡”。 转贴于
在2009年的暑期实践活动中，500余名在校大学生到村官所在社区、街道参加实践，集中开展了扶贫帮困、助老助残、义务家教、环保宣传等志愿服务活动20余项。
2.媒体广泛关注、社会反响较好
《光明日报》、《新华日报》、《苏州日报》、《扬子晚报》、苏州电视台新闻频道、教育频道等多家媒体都对工作站进行了广泛报道，新华网、光明网、搜狐网、腾讯网、网易、中华网等也进行了转载报道，社会反响强烈。
四、加强大学生村官工作站的几点思考
1.大学生村官工作站开辟了大学生就业指导工作的新阵地
当前，大学生就业压力激增，更多的大学生开始选择到基层就业。以2011年江苏省大学生“村官”选聘情况为例，全省3827个“村官”职位吸引了全国570所高校的近1.9万名大学生报考。考生综合素质比较高，高学历人员较多，呈现出“强强竞争”的态势。高校就业指导工作正在面临新的挑战，这要求必须拓展大学生就业指导工作途径。村官工作站可以有针对性地开展大学生如何在基层就业的指导工作。建立大学生村官工作站的目的正在于搭建一个学校与地方互动共建的平台，共同致力于增强大学生的就业意识、提升大学生的就业能力，同时，落实团省委关于发挥团组织的作用、深入推进大学生村官培训工作的有关要求，更好地服务新区大学生村官的发展提高和高新区的开发建设。这是一件对在校学生和大学生村官双向受益的好事，也是一件对学校和地方发展双向受益的大事。
2.大学生村官工作站拓展了大学生村官宣传工作的新载体
大学生村官是青年中的佼佼者，是具备较高政治理论素养和丰富基层工作经验的青年楷模。工作站建设的重要方向之一，就是希望大学生村官能够以自身的成长经历和成才经验，对在校大学生形成积极的教育和引导，帮助在校大学生提高思想觉悟、强化专业技能、拓展综合素质。为此，苏州科技学院聘请新区120名村官作为本校大学生的校外辅导员，以工作站论坛活动为载体，以发挥大学生村官先进性作用、服务广大学生。此外，通过大学生村官工作站开展的教育、管理、服务、咨询等活动，既锻炼和提升了大学生村官全面发展的能力，展示了先锋模范形象，又教育和引导广大学生积极投身基层，为开展大学生村官工作提供了新的平台和阵地。
3.大学生村官工作站是大学生村官工作能力提高的新平台。
大学生村官工作站为大学生村官返校充电、提高能力提供舞台和机会。学校为大学生村官工作站开展工作和举行活动创造条件、提供支持，帮助其积极组织开展各种形式的学习、研讨、实践等活动。大学生村官工作中碰到实际困难时，可以旁听的形式参加专业课和公选课的学习，也可以到校图书馆查阅资料，还可以与站内村官沟通探讨，使村官们尽快成为懂技术、会管理、善经营的复合型基层高级管理人才。
4.大学生村官工作站是高校服务地方经济的新窗口。
高校是大学生“村官”的输出者，是他们最亲密的“娘家”，由高校整合各方资源，发挥科教优势，为“村官”排忧解难，提供全面支持服务是最为自然的选择。高校与地方共建的模式，高校既发挥了为地方发展服务的重要使命，也促进了自身建设和快速发展。
大学生村官度总结范文6
【关键词】民族地区 大学生村官 执行力
松潘县大学生村官执行力现状分析
四川省阿坝州松潘县是历史上比较有名的边陲重镇。随着新农村建设计划的实施,根据农业经济发展的需求,当地开始引进了大学生村官,目前已经形成了一只具有102人规模的大学生村官队伍,为该地区乡镇管理提供了人才保障。大学生村官执行力始终是影响人才发挥效能的主要因素,也是评价工作效率的衡量标准。针对松潘县的调查结果显示,86%的基层领导干部对于大学生村官工作感到满意或基本满意,但是有73%的基层领导干部则认为大学生村官的效力没有完全发挥出来,而且他们的专业与当地工作符合度不高,大学生村官中文科生较多,理科生较少,具有农业方面的实用技术专业的村官所占比例较低。在调查相关领导对大学村官工作满意度的时候,虽然70%的松潘县村民对大学生村官的工作感到满意,但是因为生活环境不同造成了大学生村官和村民之间心理距离较远,大学生村官不能充分反映和表达村民的利益诉求,他们的工作就不能够被完全正确地理解、接受和拥护,这些都是松潘县大学生村官执行力调查结果的现状及特点。
少数民族地区大学生村官执行力存在的问题分析
内部问题。一是对村官角色认识存在偏失:调查显示,松潘县通过选的大学生村官,大部分对自己的定位是管理型人才,于是在实际的工作中他们不能积极配合好村干部的工作,这种角色认知的偏差使得他们未能和村民建立良好的沟通关系。
二是对农村环境适应能力不高:绝大多数的大学生村官事先对少数民族地区环境不了解,毕业后直接进入民族基层工作,难以适应农牧村艰苦生活条件,不熟悉民族地区的风俗习惯,不会处理复杂的人际关系,没有面对艰苦环境的勇气,工作热情低。
三是对工作具体内容了解不深:民族地区工作具有季节性、临时性和应急性特点,但大学生村官普遍做的是助理类工作,不仅要做好抽象的政策制定还要兼顾地方性的细致工作,对工作了解不深的大学生村官难以胜任所分配任务。
外部问题。一是身份定位、工作定义不明确:大学生村官并非公务员,但是对其管理及考核又是参照公务员的有关规定进行的,这就让大学生村官处于一种很尴尬的地位。
二是退出机制不配套:由于大学生村官的身份定义不明确,任职期满后该何去何从的问题成为了许多大学生村官的首要疑虑。虽然在《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》中,明确提出了大学生村官任期结束后的五条出路,但是这样的出路政策都是宏观的规划,具体的执行方法却不明确,在民族地区普遍存在承诺无法兑现的现象。比如考研加分和创业无息贷款等优惠,在实际执行的过程中很多地方都没有认真落实。
三是福利制度不完善:我国大学生村官的薪资福利水平处在一个多变的体系中,地区不同,薪资福利水平也不同。部分地理位置恶劣、经济落后的少数民族地区大学生村官的待遇比较低。同时,大学生村官普遍缺乏培训机会。对一个工作者来说享受培训也是合理的福利之一,可是大学生村官却只有较少的培训机会。
提高少数民族地区大学生村官执行力的对策建议
转变观念,树立村官自身形象。首先,需要明确目标、调整心态:转变大学生村官“跳板”心理,关键在于其自身要树立正确的思想,真正树立为基层服务、为民族地区奉献的思想,积极调整心态、摆正位置,不怕苦不怕累,通过锻炼自己来实现自己的人身价值。其次,需要积极融入、加强沟通:既然已经选择来到民族地区就要努力地融入农牧村的生活之中。积极了解所在地方的政策,并在工作中灵活运用,以方便今后开展工作;非农业技术专业类的大学生村官要学习一些实用的农业技术,这样不仅可以提高自己的业务水平也能拉近和村民之间的关系;热情主动地和村民交朋友,积极努力地融入他们的生活圈子,主动地和村民沟通才能发现问题,解决问题。再次,需要发挥优势、敢于作为:大学生村官都是经过大学四年培养出来的人才,进入农村的任务之一就是为农村传播新思想、新方法和新知识。大学生村官在工作的过程中要学会利用自己的专业完成新农村建设和民族地区一些特殊工作。例如法律专业的大学生村官可以给村里建立法律援助站、文体专业的大学生村官可以组织一些文体活动满足村民精神文化的需求。同时,大学生村官虽然没有决策权,但是要积极发挥自身的“参谋”作用。最后,谦逊求教、提升能力:大学生村官要对自己的角色有正确的定位,虚心向村干部、村民学习,尽快了解村情,改善人际关系。在工作的过程中,避免出现自满情绪,要善于总结规划,这样才有助于自身素质的全面提高。
完善制度保障与相关配套政策建设。首先,加大退出机制留任政策的执行力度和范围:很多地区大学生村官退出机制不完善且执行力度不大,限制条件非常多,易形成歪曲执行的现象。所以要加强退出机制有关政策的执行力度和范围,尤其是留任政策,对于想回学校继续深造的重点培养,实行“准公务员”管理;让更多的大学生村官享受优惠的退出保障从而吸引更多的大学生投身于民族地区特色新农村建设。其次,健全激励保障制度:虽然大学生村官不是国家公务人员,但是他们有助于国家新农村的建设,所以要保证大学生村官从报考到录取的一切程序直到入职开始,大学生村官的各项福利待遇都按照国家规定的各项法律法规办理;还可以考虑参照国家公务人员的工资管理支付形式来发放其薪资,让大学生村官的薪资进入县、乡镇财政管理统发系统,并且需要根据不同的村情来制定出相对公平的薪资标准。在保证大学生村官的各种薪资、补贴按国家标准按时发放,同时有条件的农村为大学生村官多提供一些和新农村建设有关的岗位培训。
