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辅导员审批意见范文1
一、班费的收支情况
1、班费收入情况
（1）以学生缴纳班费为主，一般每学期每人缴纳50～100元。
（2）班级集体获奖奖金计入班费。
2、班费开支情况
班费的开支主要包括以下3个方面：
（1）上交学院统一收费。例如：学生保险费、报刊费、团费、新生登记照、军训照等。
（2）班级集体活动费用。例如：参加系篮球赛、足球赛、趣味运动费、十佳歌手大赛、中秋节活动、元旦节活动等。
（3）购买班级日常用品、学习用品。例如：复印资料、外出打印班级资料等。
二、班费使用过程中存在的问题
1、班费管理透明度不够
个别班级在班费开支的过程中，生活委员没有在班级及中，及时公布班费开支情况，致使部分学生对班费开支情况提出质疑。
2、班费开支项目上，学生之间有分歧
在班级开支项目中，少数同学对参加系级比赛的开支项目有分歧，认为少数特长生得到了锻炼，而部分学生没有参加活动。
3、班费开支的节约意识有待加强
在班费使用过程中，部分活动开支节约意识不强，导致班费的不必要浪费。
4、管理班费的班委（代表）能力有待提高
挑选同学信赖的代表担任管理班费的工作非常重要，但管理班费的代表有分工，分工不同职责也不相同。对开始承担此项工作的班委（代表），会出现对购买产品价格不了解；不善于洽谈物品价格；不善于与同学沟通交流；理财能力差等现象。
5、班费开支的审批和报账程序需明确
对于班费的收入和开支，个别班级没有明确的程序和规定；有的班级有规定，但在实际的操作中，却没有严格执行。
6、建立健全班费开支监督制度
大部分班级有明确的班费使用制度，却缺少监督制度和体制，致使班费使用过程中出现了问题，却不能及时纠正。
三、班费管理的对策
1、做好班费收支情况的公示
对于班费收支情况，每学期末需向学生公示，实行透明制，接受班级同学监督。对于不合理的收支，同学有权提出质疑并向相关部门反映。当学生毕业时，所有班费结余可在征求全班不少于4/5的学生意见的基础上，或统一使用，或退还给学生。
2、做好班费的开支项目
对于班费开支的项目，主要有以下几个方面：（1）用于班级开展文体、科技活动，购置班级共同使用的文体器材；（2）用于班级集体学风、班风建设，如订阅报刊，购买资料、宣传活动、班内奖励等；（3）其他班务开支。如班委为班级办事交通费等。对于这些项目，辅导员要给同学解释和说明，争取大家的理解和支持。
3、节约使用班费
节约班费可以从以下3个方面进行：（1）严格控制班费支出项目。（2）外出采办物品时，必须坚持货比三家，尽量获得较高性价比。（3）用班费采购物品时，学生应尽量乘坐公交车辆，不得用班费打车，如购大件物品必须租车等特殊情况需注明。
4、做好班费管理干部（代表）的选举和培训
班费管理委员会委员由各教学班级班长、团支部书记及3名学生代表担任。学生代表由各班级不少于4/5的学生共同民主选举产生。每届班费管理委员会原则上任期一年，每学年选举。
对新任管理班费的学生干部（代表），辅导员应做任职前培训。培训内容包括班费的来源、开支项目、开支报销审批程序、公示以及如何理财等方面内容。
5、做好班费开支、报销的审批程序
（1）班费支出实行预算审批制。由班长、团支部书记根据班务工作需要，应事前做好班费开支项目的预算，并交班费管理委员会审议，最后交辅导员审核。对于预算外开支，需要事前填写《班费支出审批表》，根据审批权限审批。对于突发紧急事项，报告辅导员同意后先实施、后补办手续。
（2）班务活动的费用支付
支付费用时，原则上由班费管理委员会委员在内的多名学生共同参与且据实索备相关票证；费用支付完毕，原则上要求将取款余额及时存回班费账户。
（3）班费支出报销的审批权限
经办人将发票（收据）整理好，签字确认后报请审批。根据预算，单笔金额在100元以下由班长审批；单笔金额在100元～200元，由班费管理委员会审批；单笔金额在200元～500元，由辅导员审批；单笔金额在500元以上，由班费管理委员会提出初审意见、经半数以上学生审议通过后，辅导员提出审核意见。班费管理委员会负责管理账务的委员根据签批建账，并将班费使用凭证保留至毕业。
6、加强班费管理的纪律监督
（1）严禁未经批准私自开支班费，严禁超出班费支出项目开支班费，禁止使用班费请吃请喝，严禁将班费挪作它用或借给他人，严禁私分班费等违纪行为。
（2）班费管理委员会承担班费管理的经济责任，遗失经费由当事人赔偿。挪用或贪污班费的，除责令退还挪用或贪污的经费外，还应给予纪律处分。
（3）辅导员对管理班级的班费收取、开支负有指导和监督职责。班级有违规收费行为的，辅导员应坚决制止。
（4）学生有权通过合理的监督方式和投诉途径，监督班费的管理和使用。
辅导员审批意见范文2
学生请假条
(一)学生请假条
老师： 我因(事)，所以需请假(时间)，望您批准! 此致 敬礼!
请假学生 ： 所在班级：
请假时间 ： 月 日 教师签名 ：
(二)小学生请假条
尊敬的______老师：
我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
此致 敬礼!
学生：
年 月 日
(三)中学生请假条
尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见：
请假人：___________
_______年____月_____日
(四)大学生请假条
我是_______级本科生_______(姓名)，学号 _______，因_______(事由)需请假，离校时间_______年_____月_____日_____点_____分，预计返校时间_____ 年_____ 月_____日_____ 点，离校期间联系方式_______________ 。本人已接受辅导员的安全和纪律教育，保证按时返校，请假外出期间个人一切安全责任由自己负责。
__________ 请假人：
时 间：
请假条存根
我是_______级本科生_______________ (姓名)，学号__________ ，因_________________________ (事由)需请假，离校时间__________年_____月_____日_____点_____分，预计返校时间_____ 年_____ 月_____日_____ 点，离校期间联系方式_______________ 。本人已接受辅导员的安全和纪律教育，保证按时返校，请假外出期间个人一切安全责任由自己负责。
__________ 请假人：
时 间：
(五)大学生请假条
尊敬的老师：
我是_____ 级__________ 班学生_______________学号_________________________因 ________________________________________ 原因， 需请假_____ 日，从_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特恳请老师批准!
本人联系电话：____________________ 家长电话：______________
请假申请时间：____________________ 实际销假时间：____________
辅导员审批意见范文3
关键词：考勤 UML B/S 管理系统
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）05-0136-01
学生考勤管理是高校管理的重要组成部分，对高校教育教学秩序的正常运行起着重要作用。传统人工方式的缺点有：数据统计量大，造成人工统计中工作时间过长。传统方式中一般由班干部上交每日考勤表，班干部上交不及时，学生向辅导员（班主任）请假，没有及时告诉班干部等，都易造成统计中的数据错误和遗漏。传统方式实时性不强，造成辅导员、学生不能及时了解自己的缺勤情况，辅导员不能及时对缺勤学生进行批评教育等。当今随着计算机、网络技术的普及，越来越多的政府机关、事业单位都积极利用各种计算机应用系统来解决问题，以提高工作效率，因此，建立学生考勤管理系统来快速、准确的获取学生的考勤情况、旷课情况等，保障考勤工作的实时性、准确性是必要的。
1 UML简介
面向对象建模领域有Booth、OMT和OOSE方法，为了统一，UML（统一建模语言）被对象管理组织（OMG）采纳成为基于面向对象技术的标准建模语言。UML是当今使用较多的可视化建模的工业标准，使用UML技术对学生考勤管理系统建模，可以帮助不同的参与人员交流和改善开发过程。所以，系统选用UML（统一建模语言）来建模。目前，UML语言建模工具很多，本系统采用Rational公司的Rose工具。
2 系统需求分析
系统要实现的总体功能是要快速、准确统计学生的旷课次数、时间、归寝等考勤情况，满足辅导员（班主任）、教师及时掌握学生的考勤情况，满足学生查询自己的考勤和处分情况，及其学生通过网络提交请假申请的需求。整个系统需要有考勤信息录入、请假信息录入、晚归信息录入、处分信息录入、旷课信息查询、综合评分查询、处分信息查询、班级信息管理、考勤信息管理、处分信息管理、用户管理、权限管理等核心功能，主要功能模块包括：
2.1 考勤信息录入模块
该功能主要实现任课教师或辅导员（班主任）录入学生的考勤信息、辅导员录入学生的处分信息，学生的晚归信息，学生录入自己的请假信息。
2.2 信息查询模块
该功能主要实现任课教师或辅导员（班主任）查询学生的旷课信息、综合评分信息和处分信息，学生查询自己的旷课信息、综合评分信息和处分信息。
2.3 信息管理模块
该功能主要实现辅导员（班主任）修改自己的班级信息，如：添加、删除班级学生和任课教师，添加、修改、删除学生的旷课信息、综合评分信息和处分信息，审批学生的请假信息。
2.4 系统管理模块
该功能主要实现添加、修改、删除学生考勤管理系统中的用户及指定其权限。
3 学生考勤管理系统的建模
3.1 确定参与者
在UML中，用例图分为两部分：参与者和用例。参与者代表直接作用于系统的一个角色。根据对学生考勤管理系统需求的分析，在该系统中，主要存在以下参与者：学生、任课教师、专职辅导员（班主任）、系统管理员，参与者的用例图如图1所示。
3.2 识别用例
在UML中，使用用例是进行系统需求的最好方法，在学生考勤管理系统中，通过需求分析，获取用例，在该系统中用例描述如下：登录系统（提供对用户身份的验证功能）、信息录入（提供学生的考勤信息、处分信息、晚归信息、请假信息的录入）、信息查询（提供对旷课信息、综合评分、处分查询）、考勤管理（提供辅导员（班主任）修改自己的班级学生信息、任课教师信息、处分信息、审批请假信息）、系统管理（提供添加、修改、删除学生考勤管理系统中的用户及指定其权限）、打印（提供了打印数据功能），本系统的用例图如图2所示。
3.3 用例事件流描述
以请假信息录入为例，参与者为学生，描述为提供了学生提出申请请假信息的功能，前置条件为当学生不能按时上课时，提出请假申请，事件流程为学生登录系统，通过验证后，打开请假界面，然后如实填写请假理由和时间，检查无误后提交更新数据库，辅导员（班主任）审核学生的请假信息，填写审批意见，确认更新数据库，最后学生查看自己请假的返回信息。
4 结语
本文以学生考勤管理系统为例，说明了UML在实际应用系统中的可视化建模机制。
参考文献
辅导员审批意见范文4
学生请假条格式一xx老师：
今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：
__年__月__日
学生请假条格式二尊敬的___：
您好!我是___级___专业的。因_________(请假理由)不能_______________。特此请假。请批准。
此致
请假人：______
年X月X日
学生请假条格式三尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!
教师意见：
请假人：___________
_______年____月_____日
学生请假条格式四尊敬的老师：
同学，性别 ，学号： 系我院 级 专业学生，因 原因无法按时返校，特向学院提出延期返校申请，假期为 年 月 日 年 月 日，共天，在校外实习期间引起的各项安全问题责任自负，望老师批准。
学生本人签字：
实习单位负责人签字(盖章)：
家长签字：
辅导员审批意见：
年 月 日
辅导员审批意见范文5
为加强假期学生宿舍管理，规范学生假期留校住宿工作，确保假期留校住宿学生人身、财产安全，结合学院实际，制定本规定。
一、本规定所称假期指寒假、暑假。
二、为便于学院统一管理，原则上不允许学生假期留校住宿，对确需留校住宿的学生实行审批备案制度，按照集中住宿的原则安排住宿。
（一）符合下列条件之一的学生可申请寒、暑假期间留校住宿：
1.家住外省、市且经济特别困难的学生；
2.参加学院有关部门、各分院组织的社会实践的学生；
3.参加教学计划内学习、工学交替和实习的学生；
4.协助学院相关职能部门或分院进行校园管理工作的学生；
5.参加旅商驾校学习的学生。
（二）寒、暑假留校住宿申请、审批程序：
1.申请寒、暑假期间留校住宿的学生必须在放假前20天在征得父母同意的前提下，向分院提出申请，填写《假期学生留校住宿审批表》。
2.辅导员签署意见后，报所在分院分管领导批准，加盖单位公章。
3.职能部门留用学生的除分院签署意见外，职能部门还必须统一出具留用证明。
4.所有留校学生以分院为单位进行汇总，并于放假前10天将《假期学生留校住宿审批表》和汇总表上报学生工作处审核并盖章，逾期不予办理。
5.学生工作处学生宿舍管理服务中心（以下简称宿管中心）根据学工处审批通过的各分院上报材料，按照学院假期总体住宿计划进行统筹安排。
6.分院因开设专业培训班需安排外校人员住宿的，必须以分院名义向学院行政提出申请，院领导签署意见后，根据领导指示安排住宿。
（三）寒、暑假留校住宿学生的收费管理
1、寒、暑假留校住宿的本校学生原则上只收取实际使用的水电费，不另行收取住宿费和管理费。
2、非本校学生借住的，需按学院有关规定缴纳住宿费，住宿费标准为10元/天/床位。
三、假期住宿学生的安全管理
1.假期住宿学生的管理以"学院哪个部门批准同意，哪个部门归口管理"为基本原则。相关部门要指派专管员负责加强对假期住宿学生的教育和管理，掌握学生动向。
2.非本校学生住宿的，所属部门必须派专管员负责安全管理，并和宿管中心保持联系。
3.假期留校住宿学生必须严格遵守国家法律、法规和学院的各项管理制度，注意自身的人身和财产安全，防止各种事故的发生。
4.假期留校住宿学生必须严格遵守学院的请销假制度，与部门专管员保持联系。如需延长或缩短住宿时间，或中途离校的，应提前向专管员提出申请，申请需注明外出地点、时间及事由，并得到同意后方可离开学校。
5.假期留校住宿学生必须严格遵守假期学生宿舍的作息制度。暑假期间须在23:00前返回宿舍，寒假期间在22:30前返回宿舍。
6.假期留校住宿学生必须严格遵守《xx旅游商贸职业学院学生公寓管理规定》，严禁私自留宿外来人员，严禁私自调换宿舍，严禁违章用电，严禁赌博酗酒等，并妥善保管好自己的贵重物品。
7.学生在住宿期间，一旦发现有违纪现象，立即取消其在校住宿资格，并按照学院相关规定严肃处理。
辅导员审批意见范文6
一、认定对象
家庭经济困难的我校正式录取的普通全日制在校学生。
二、认定标准
参照《武汉语言文化职业学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》。
三、认定比例
我校家庭经济特别困难学生的比例，原则上控制在学生总人数的5%以内；家庭经济困难学生控制在总人数15%以内；家庭经济一般困难学生控制在总人数10%以内。
四、认定时间
五、组织领导
1、学校学生资助工作领导小组负责全校家庭经济困难学生认定审批工作，学生工作部（处）学生资助管理中心负责组织、管理和审核认定工作。
2、各系成立由党总支书记、学工办主任、辅导员、学生代表组成的系学生资助工作领导小组，制定本单位家庭经济困难学生认定工作实施办法，负责本系家庭经济困难学生认定的具体实施工作。
3、各系以年级为单位，成立以辅导员任组长，学生代表参加的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数一般不应少于本年级学生人数的10%。认定评议小组成立后，应在本年级范围内公示评议小组成员名单。
六、认定程序
1、家庭经济困难学生认定工作于每学年开学进行，由各系负责组织开展，坚持学生个人自愿申请认定的原则。
2、需要申请认定家庭经济困难的学生应持有《高等学校学生及家庭情况调查表》、贫困证明等以证明家庭经济状况，家庭所在地乡、镇或街道民政部门签署的意见、签章手续齐全。
3、申请认定家庭经济困难的学生，凭《高等学校学生及家庭情况调查表》，填写《武汉语言文化职业学院家庭经济困难学生认定申请表》，并提交班委会民主评议，各班委会组织全班同学召开专题班会进行民主评议，初步确定家庭经济困难学生名单报系年级评议小组。
4、各年级评议小组根据班级评议结果，结合学生在校期间的生活及日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的原因，认真进行评议，确定本年级各档次家庭经济困难学生资格，报系学生资助工作领导小组审核。
5、系学生资助工作领导小组应认真审核各年级评议结果，审核通过的，应在本单位进行公示，公示时间不得少于5个工作日。若师生有异议，应要求各年级评议小组予以重新认定，亦可通过有效方式向系资助工作领导小组提出质疑。系学生资助工作领导小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。师生若对系资助工作领导小组的答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理工作领导小组提请复议。学校学生资助管理工作领导小组应在接到复议申请的3个工作日内予以答复。
