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空气污染的总结范文1
等待红绿灯时，尽量靠后站
车流量大的繁华路段，汽车尾气污染也会更严重，应尽量避开这些路段或者尽快穿过。伦敦帝国学院研究人员发现，与在人行道靠建筑一侧行走时相比，靠人行道机动车道一侧行走时接触到的污染物会增加1/10。同理，在人行道等待红绿灯的时候，也应尽量往后站，更不要逗留在路中央，因为汽车加速通过时会排出更多的尾气污染颗粒。
为孩子规划好上学路线
多项研究表明，空气污染对儿童的危害比成年人更大。主要原因是，孩子代谢率更快，呼吸也更快，并且孩子与尾气污染物的距离也相对更近。凯利教授表示，孩子上学最好能够避开污染严重的道路，这可能需要花费更长时间，但是更有益孩子健康。研究表明，这样做可以使孩子接触污染物的机会降低30%。
相信自己的鼻子
无论是室内还是室外，人的鼻子对有毒烟雾的敏感度永远比你想象中高。巴拉特博士表示，如果感觉烟雾呛得你感觉很不舒服，说明你极可能正吸入有害健康的不洁空气，最好离开此时的环境。使用刺激性清洁产品时，最好打开窗户。
骑自行车比开车更安全
伦敦大学国王学院多项研究结果显示，开车和乘坐出租车的人接触到的空气污染物比行人或骑自行车的人更高，甚至高出很多倍。伦敦大学国王学院生物医学研究中心空气污染研究专家本・巴勒特博士表示，在遇到车流排队（堵车）时，这种情况最明显。汽车尾气通过通风口进入并滞留车内，散发更慢。而行人和骑自行车的人周围空气流动更顺畅。他建议，遇到堵车、进入地下停车场或进入隧道时，最好关闭汽车通风口，按下“车内空气循环”按钮，减少接触污染物的机会。
使用燃气灶时打开排气扇
巴拉特博士表示，使用燃气灶时应该养成打开排气扇的习惯。煤气或天然气燃烧过程中会产生多种有害污染物。美国劳伦斯伯克利国家实验室研究发现，在排气扇下安装回环装置可使污染物减少一半。排气扇应定期拆洗，过滤网应每月更换1次。
等待火车时，远离燃油发动机
通风条件差的火车站，特别是柴油动力列车经常停靠的火车站，烟雾及空气污染物浓度更大。这些地方的空气污染程度甚至比街道高6倍。因此，在站台上等待火车的时候，应尽量远离火车燃油发动机。
避开空气污染高峰期
一天中空气污染水平会有不同变化。大风天，污染颗粒会吹到更多的地方，而雨天则有益冲刷掉污染颗粒。上下班高峰期，道路空气污染达到峰值。午餐时间，车流较少，污染物消散，道路空气污染最低。巴拉特博士还表示，在寒冷、干燥、多霜或多雾的早晨，街道污染物可能会更多，也更容易被人体吸入。这样的日子应尽量减少出行，哮喘或过敏患者最好不要外出。
常吃蓝莓保护皮肤
多项研究表明，空气污染会导致皮肤老化进程加速10%。严重空气污染还会增加皮肤受损和炎症危险，进而导致皱纹早生。空气污染还可加重湿疹症状。伦敦皮肤科专家艾玛・韦奇沃斯建议，每晚睡前应彻底洗脸，并涂抹含有抗氧化剂的护肤霜，以帮助减少自由基对皮肤的伤害。另外，补充维生素C以及吃富含抗氧化剂的深绿色蔬菜、绿茶及蓝莓、草莓、葡萄等食物，都有助于减少空气污染对皮肤的伤害。
宁坐公交不开车
研究证实，乘坐公交车比自己开车接触到的空气污染物更少。公交车主要靠门窗通风，而小汽车则主要靠通风口通风，后者更容易吸入废气。乘坐公交的时候，最好不要距离汽车发动机（驾驶员一侧）过近，否则接触的污染物会增加10%。
空气污染的总结范文2
雾霾是怎样伤害皮肤
我们熟悉的雾霾主要由PM2. 5构成，即颗粒直径小于2.5微米的颗粒物，它们可以稳定悬浮于空气中。除了心血管疾病，空气污染对皮肤的影响也是存在的。目前认为，空气污染对皮肤的损害可有两种途径：一是吸入肺部后再循环到皮肤（由内到外），二是通过人体表面逐渐穿透皮肤（由外到内）。空气污染对皮肤的影响可基于以下几种机制：
某些化学刺激物直接对皮肤产生刺激，引起炎症和皮肤敏感；
其表面吸附的病原微生物接触皮肤，引起感染或间接引发炎症反应；
颗粒物本身或其吸附物作为过敏原，在接触皮肤后诱发皮肤过敏反应；
颗粒物催化氧化应激反应，对皮肤造成氧化性损伤；
与紫外线等其他有害因素产生协同作用，对皮肤造成光化学损伤；
这些损害最终造成了皮肤的炎症、敏感、衰老、色斑、皱纹，甚至肿瘤等健康风险。研究显示，PM2.5等污染物浓度升高使湿疹和某些皮炎患者更易出现临床症状，去除紫外线影响的情况下，生活在高污染地区的人更易出现色斑和皱纹。
该怎样防霾护肤
针对可吸入颗粒物的防护，可以通过减少污染天气外出活动、佩戴颗粒物防护用品、安装室内空气净化设备等方法，减少其对人体整体健康的危害。针对环境空气污染对皮肤接触性损害的防护，皮肤科权威专家们近期也在学术期刊《皮肤科学杂志》（J DS）发表文章提出了相应的护理建议：
应用清洁产品彻底清洗皮肤，去除皮肤污染物残留；
BB霜或粉底的遮盖保护；
使用防晒产品阻挡紫外线，防止光敏反应；
日常应用润肤产品，维护皮肤屏障完整；
同时要避免过度的清洁对皮肤屏障的损害。
总结这5点建议，与我们既往提倡的适度清洁、保湿和防晒三大护肤原则是一致的。
由于空气污染和紫外线对皮肤有协同损伤作用，对于皮肤护理而言，防晒的重要性举足轻重。室内藏身和物理遮盖是防晒两大法宝。
挑选合适的BB霜
防晒如此重要，问题又来了：防晒霜到底是妆前用还是妆后用？防晒霜前还需要用保湿乳液吗？使用了彩妆和粉底还需要防晒吗？如果一个产品能同时具有防晒、遮瑕、保湿的效果，比如防晒BB霜，这个问题就不必多虑了。大多数传统BB霜更强调“遮瑕”效果，类似于粉底，妆效合适的时候用量偏少，防晒效果不佳。如果选一支遮瑕效果没有那么强的防晒BB霜，并且标示有足够防晒系数，那么遮盖效果和防晒效果就能两全了。
BB霜中的遮盖物质以氧化锌等片层状结构的矿物为主，理论上具有一定阻隔空气污染物的作用。因此作为防护空气污染对皮肤损伤的一种补充，BB霜也被一些专家所建议使用。
近年韩国再次兴起的所谓气垫BB霜，综合了BB霜和粉饼的优点，类似传统的印泥，以使用方便、遮盖力强、涂抹均匀获得女性青睐。但如果选择使用气垫BB霜，需要注意卫生问题：气垫BB霜用海绵粉扑沾取，粉扑与面部直接接触，容易堆积污垢，如不经常清洗，可形成二次污染的来源，有引起毛囊炎等皮肤问题的风险。因此使用气垫BB霜一定要定期清洗粉扑。另外对于敏感皮肤来说，气垫BB因为不是密封的，每次打开都是大面积暴露在空气中，需要添加更多的防腐剂，造成刺激和敏感的风险更高。
那么敏感皮肤还能用BB霜吗？答案是肯定的，最初的BB霜发明的时候就是提供给问题皮肤使用的。但随着BB霜在普通化妆品中的地位巩固，多效合一带来方便的同时也给BB霜带来更多的健康风险。除了气垫BB霜可能存在的卫生问题和添加剂过敏风险之外，保养成分以及香料等添加剂并非所有人都能耐受。因此，敏感皮肤的朋友在购买BB霜时，建议选择低刺激、成分简单，且具备防晒效果的可靠的医学护肤品，最好同时含有一定的抗氧化成分。
空气污染的总结范文3
关键词：长春市；空气污染物；空气质量
中图分类号：X51 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-04-0194-2
随着社会、经济的发展，工业污染和汽车尾气排放量的增加，公众对于环境质量关注的提高，大气污染已经成为人们最为关注的环境污染。为了加强空气污染控制，减少对人类健康和空气污染造成的环境危害，我们有必要掌握长春市内的大气污染状况，为大气污染的治理与防治提供依据。
1 长春市2011年、2012年空气质量状况
1.1 长春市空气质量监测点位和监测项目
长春市目前共有6个全自动监测点位，位置及所属功能区如下表（表1）。
各自动监测点位均采用大西比――1000全自动监测系统，主要监测项目为可吸入颗粒物（PM10），二氧化氮（N02），二氧化硫（S02）。
1.2 长春市空气质量监测情况统计
利用长春空气质量监测网及电视台实时公布的可吸入颗粒物（PM10）、二氧化氮（NO2）和二氧化硫（S02）的监测浓度值，并总结计算出长春市2012年全年PM10，S02，NO2等主要污染物月平均值和2011年、2012年的平均值，并绘制出变化趋势图。环境空气质量标准，参照表2。
1.3 大气污染物变化规律
空气污染的总结范文4
关键词:观叶植物;室内装饰美化;控制空气污染;植物的作用
中图分类号： S682.36 文献标识码： A 文章编号：
一引言
随着社会的进步和科技的发展，人们开始注重对生活空间的改善，尤其是
对居室环境美化的要求不断提高，因此家庭装饰一时成为社会的热点。但由于某些装饰材料释放有毒气体，以及社会科技的进步工业的发展而产生的各种各样的环境污染，造成室内空气的破坏，严重影响人的身体健康和生活。显然通过摆放观叶植物来控制居室污染是最有效也是最容易实现的。不仅如此，观叶植物还可以对居室有美化装饰的作用，真正体现人和自然的和谐环境。下面通过居室中空气污染的来源和观叶植物的一些习性，具体表现观叶植物在控制居室污染和室内装饰美化方面的作用。
二居室中空气污染的主要来源
随着科学的迅速发展，现在人的生活方式发生了极大的改变。现在无线通信、电脑和网络得到了飞速发展。人们大部分的工作可以在办公桌前轻松完成，可以说室内空气质量决定了人们的生活质量。居室空气污染严重影响人们的作息起居，甚至影响人的身体健康。研究表明居室空气污染主要来源有以下几点：各种有机污染、人类自身活动引起。
三观叶植物的概况
（一） 形态及特征
观叶植物多具有奇丽形态的枝叶，苍翠碧绿的叶色，五彩斑斓的花纹，多用于室内装饰，为室内环境注入绿色生命力，既能美化环境，又能改善空气的质量，因此倍受居民喜爱。
（二） 生长环境
大部分观叶植物都生长在没有寒冬的热带或亚热带地区，适合在高温多雨的环境下生长。一般冬季低温来临前在栽培上应做好防冬御寒的准备工作，以保证它们顺利过冬。夏季由于温度太高，也要注意降温，营造凉爽的环境。
四观叶植物在控制室内污染中的重要作用
从观叶植物的习性和生长环境可以看出，它非常适合居室的绿化，具有净化、监控、环保的功能。更为控制和消除居室空气污染提供了一个绝佳的方法与手段:净化空气；降低室内二氧化碳的含量；可以去除一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳和氨气；可以去除香烟烟雾；可以治疗“装修综合征”、可以过滤噪音的作用。
五观叶植物对居室环境的装饰美化
居室观叶植物绿化是通过以观叶植物为材料，在室内的平面空间和多种立体结构格式与陈设物限制的条件下进行植物装饰，需要经过艺术处理才能使人产生美感和舒适感。
（一）室内观叶植物装饰美化的原则
室内植物装饰是将园林情调引入室内，在室内再现大自然景色，在设计构图上，不仅要考虑植物本身在室内绿化中的效果，同时还要与其他因素相和谐，使之融为一体，创造出预期的格调和环境气氛：比例要适度、色彩要协调、整体要和谐、中心要突出、布局要合理。
（二）不同功能居室观叶植物绿化的配置
1门厅
门厅是迎接客人的场所，装饰自然要给人一种先入为主的第一印象与感觉，或豪华浪漫，或规整庄重，或高雅简洁，都能从门厅的装饰中感受到。用大型的、绿色较浓的观叶植物装饰，可以表达对客人的热情欢迎。
2客厅
客厅是家庭成员聚集和接待客人的场所，绿化要抓重点，力求朴素美观，选择的观叶植物既有大体效果，又有精致的园林风味。据主人的性格和爱好来决定，使客厅成为理想的雅座。
3卧室
卧室的主要功能是睡眠休息，人们的一生大约有1/3的时间在睡眠中度过，所以卧室的布置装饰也显得十分重要。室内绿化应起到雅洁、宁静、舒适等作用，所以选择小型的、淡绿色植物为佳。
4书房
书房是学习知识和研究科技的场所，在布置上应创造一种清净雅致的环境，例如在书桌上放置一盆轻盈秀雅的文竹、五针松、凤尾竹等，以缓解眼睛疲劳。在临窗上摆上吊兰，充满诗情画意。
5餐厅
餐厅是家人和宾客用膳或聚会的场所，应选择使人心情愉快、可增进食欲的植物装饰，如在花架上陈列一些龟背竹、文竹或百合草等。
6阳台
阳台虽然犹如一个小小的庭院，但仍然可以把它栽培成一片绿色。通过高低不同的观叶植物来遮挡住花盆。把多个花盆放在一起形成错落有致、层次不齐的绿色空间。
7卫生间
由于卫生间面积不大，且光照条件差，如果摆放一盆观叶植物，能起到很好的效果。另外，高度不同的观叶植物摆放在一起可以增加空间的宽敞感。
六总结
写这篇论文，主要是观察和意识到：在信息技术高度发达的当今社会，人们只注重经济的发展，而忽视了环境的保护，新技术与新产品的研发，在给我们带来方便的同时，也在一定程度上污染了环境，使得环境污染日益严重，现今已经危害到我们的生活和健康。室内空间是我们长期生活的内部空间，所以居室环境的好坏对于我们的生活至关重要。我们就应该给自己生活的空间增加绿色，用观叶植物来装饰美化居室环境，来控制居室空气污染，用植物还我们舒适清新高雅的生活环境。
参考文献:
[1]向其柏, 向民, 刘玉蓬. 室内观叶植物. 第一版. 上海: 上海科技出版社, 1999.4
[2]戴志棠. 室内观叶植物及装饰. 第一版. 北京: 中国林业出版社, 1994.10.
[3]李中秋, 王云. 室内空气污染与防治政策. 上海: 上海文化出版社,2002.
空气污染的总结范文5
回到家，我先将一张白纸平铺在桌子上，然后把黄油像抹面包一样抹在白纸上，再将其放在阳台上，最后，大功告成！我就可以静候两天，坐观其变喽！
两天后，我把白纸取了进来，用放大镜来观察，发现了一些白色的微小颗粒，我想，应该是空气里的那些污染物吧！我认为造成空气污染的原因是：
1、交通运输近几十年来，由于交通运输事业的发展，城市行驶的汽车日益增多，火车、轮船、飞机等客货运输频繁，这些又给城市增加了新的大气污染源。其中具有重要意义的是汽车排出的废气。汽车污染大气的特点是排出的污染物距人们的呼吸带很近，能直接被人吸入。汽车内燃机排出的废气中主要含有一氧化碳、氮氧化物、烃类（碳氢化合物）、铅化合物等。
2、工业企业工业企业是大气污染的主要来源，也是大气卫生防护工作的重点之一。随着工业的迅速发展，大气污染物的种类和数量日益增多。由于工业企业的性质、规模、工艺过程、原料和产品种类等不同，其对大气污染的程度也不同。
3、在农村，有许多人大量焚烧秸秆，致使空气遭破坏。
4、生活炉灶与采暖锅炉在居住区里，随着人口的集中，大量的民用生活炉灶和采暖锅炉也需要耗用大量的煤炭，特别在冬季采暖时间，往往使受污染地区烟雾弥漫，这也是一种不容忽视的大气污染源。
5、森林火灾产生的烟雾。
……
我在网上还找到了空气污染的类型：
（1）还原型污染：常发生在以使用煤炭和石油为主的地区，主要污染物有二氧化硫、一氧化碳和颗粒物。
（2）氧化型污染：汽车尾气污染及其产生的光化学污染。
（3）石油型污染：主要来自于汽车排放、石油冶炼及石油化工厂的排放，包括二氧化氮、烯烃、链烷、醇等。
（4）其他特殊污染：主要是从各类工业企业排出的各种化学物质。
空气污染对人体的伤害是极大的，同时也是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。
大气中污染物的浓度很高时，会造成急性污染中毒，或使病状恶化，甚至在几天内夺去几千人的生命。其实，即使大气中污染物浓度不高，但人体成年累月呼吸这种污染了的空气，也会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。
既然大气污染对我们有如此大的危害，本人总结出了以下几个措施：
1、茂密的林丛能降低风速，使空气中携带的大粒灰尘下降。树叶表面粗糙不平，有的有绒毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飘尘。蒙尘的叶子经雨水冲洗后，能继续吸附飘尘。如此往复拦阻和吸附尘埃，能使空气得到净化，所以应该多建些绿化带，多种点树。种树也要有所选择，比如泡桐、海棠、紫荆花和草坪就可以吸收较多的二氧化碳，城市里可以多种点。
2、改良城市公交车辆和出租汽车。关于这个，我想如果大家能少开私家车或不开车，就会多来选择乘公交车和出租车。那我们的公交车和出租车就应该好好改进一下。现在的公交车排出的废气很黑、很多、很浓，应该改成和世博会上的世博专线车一样，不用汽油改用电，既清洁又环保。
3、建议买小排量的汽车。现在提倡低碳，小排量的汽车油省、污染小，国家为了鼓励大家买小排量的汽车，听妈妈讲还专门有退税补贴政策，可居然还有那么多人选择购买大排量汽车，真弄不明白，为什么会有那么多人买大排量汽车？
4、从自我做起，不要乱扔废弃物；出行尽量乘坐公交车、地铁，减少私家车使用；多参加植树等绿化活动；私家车安装尾气处理装置，使用油使燃油充分燃烧，减少有害气体排放。
空气污染的总结范文6
初中化学是学生启蒙阶段学习的化学。初三化学第二章第一节《空气》是学生常见的，接触到的具体元素和化合物知识的开端，在整章乃至整册中占有很重要的地位，是学生日后学好化学的关键。
而我在讲授这一节课时，跳出了以往的的僵硬 的知识灌输的模式，而是结合课内外知识，采用实验、讨论、竞赛等多种教学方法及各种活泼的形式，用准确、生动、形象流畅的语言加以表述，融知识性，趣味性为一体。使学生学习化学的兴趣急剧上升，在学生认识和掌握新知的基础上培养了各方面的能力。
第一、分析教材明确教学目标 ，确定教学重点和难点。
首先，明确教学目标 ：
本节通过演示实验 ：“空气在氧气含量的测定”验证了空气中含 约1/5的氧气,引出人类对空气组成的认识过程，从而导出了空气的组成以及各种成份的体积分数 。阐述了保护环境、防止空气污染的现实意义。在学习这一节时，（一）要了解空气组成发展的历史过程,学习科学探究科学研究问题的思想方法,抓住事物间的微小差异而作出判断的唯物主义观点和作风,培养自身的创造思维和能力；（二）是要重点掌握空气的组成和各成份的体积分数 ；（三）是要真正的树立起环保意识,要认识到人类过度向大自然索取和排放污染物，超出大自然的自净作用和承受能力时,必然会受到大自然 的报复和惩罚，进一步建立人与自然和谐发展的思维。（四）是了解惰性气体演化为稀有气体的过程，树立辩证发展的思想。这四点为本节的教学目标。
其次，确定教学重点难点：
空气是人类、动植物必需的天然物质和生命支柱，在自然环境中由于热胀冷缩会感到风的存在，很多物质在空气中点燃会燃烧，隔绝空气时又会熄灭，煤炉火用扇子越扇越旺，蜡烛火用扇子一扇就会熄灭．羽毛在空气中飘动，人类、动植物隔绝空气无法生存，这些自然现象和小学的常识已使学生知道了空气有质量、有浮力，主要成分是氮气和氧气，从化学知识角度来看，仅仅知道这些知识是不够的，需要进一步研究和学习空气的组成，所以空气的组成就是本节的重点。绪论课已阐述过实验是学习化学的重要手段 ，所以对演示实验的观察与分析也是本节的重点。同时通过对人类认识空气组成的历史过程的学习和对科学家探究方法的了解,要逐步建立起辩证唯物主义的发展观、辩证观，培养自身的创造思维和探究科学发展知识的能力，这是本节的学习难点 。当今世界的发展越来越依赖于科学技术的发展和人与自然和谐的、可持续的发展，环境保护在我国至今仍是一个薄弱环节，重视对环境的保护和治理，防治大气的污染也是本节学习的重点。
第二、教法及教学特点
1、 sts教学尽可能地渗透到教学中,让学生主动亲近自然对周围事物 产生兴趣和爱好，并关心周围的一切,引导学生积极参与问题解决问题的能力。
2、以实验探索为，灵活并用讲授法、指导阅读法、作业练习法等多种教学方法。
教学过程
整个教案按以下过程设计
引出新知 设疑、启发
实验探索
探求新知 归纳小结
引深
应用新知 练习
知识小结
课堂思考
知识拓展 设计家庭实验
课外调查
知识反馈 作业布置
（一）引出新知
通过学生对空气的认识让同学自己回答空气作用，空气的成份有哪些？是谁怎么样发现的？我们能不能回到几百年前看看科学家们是怎么样用实验的方法证明空气的成分？这里用简短的设问，集中了学生的注意力，明确了思维方向，激发了学习兴趣，引起内在的知求欲望， 使学生一开始就有一个良好的学习环境，为整个教学过程创造良好的开端。
（二）探求新知
［增补实验］如右图将钟罩放入盛水的水 槽中，用抽气筒将钟罩内的空气抽掉一部
分观 察有什么现象，得出什么结论？
由于初三学生刚刚接触物理，对压强知识知之甚少，对下文由现象水面上升1／5，而得出空气体积减少1／5的结论的形成，成为障碍，设计此实验可避开压强知识，让学生自己由现象得出结论：钟罩水位上升是由于,罩内空气体积减少，且空气体积减少多少，水位就升高多少，为下文结论的形成作好了铺垫。
［实验 2－1］空气中氧气成分的测定。
装置如图所示。将钟罩放入盛水的水槽中，以 水面
为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等份。在 燃烧
匙内盛过量的红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩
内，同时塞紧皮塞，观察红磷燃烧和水面变化的情况。
指导学生以观察现象，及由现象分析原因，从而得出结论，此过程通过 组与组间的竞答，使学生准确而完整地得出了结论， 同时也培养了学生观察实验、分析问题的能力，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情。
在此基础上引导学生阅读课文，并回答如下问题（1）空气中到底有哪些成分，它们的体积分数各是多少？（2）是哪国的哪些科学家通过实验证明空气不是单一的物质？
对于第一个问题中的稀有气体学生知之甚 少，首先我介绍了稀有气体的组成，接着告诉他们稀有气体过去被称为“惰性气体”，原因是由于这些气体不可与其它物质反应，但随着科学的进一步发展，人们通过实验认识到这些气体在一定条件下也可以与其它物质反应，才改名为稀有气体，由此启迪学生要用变化的发展的观点认识事物。
其次，我通过讲解稀有气体的用途：广告牌中五颜六色的"霓虹灯",体育场石英玻璃中充入氙气的氙灯，通电时能发出比荧灯强几百万倍的“人造小太阳”，不仅扩展了学生的知识面，而且也激发了学生的学习兴趣。
在学生们回答第二个问题后，向学生介绍拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成的结论和艰苦历程及严肃认真的科学态度，号召同学们学习任何一门学科都 必须尊重客观事实，不人云亦云的科学态度。
到此为止，同学们对空气的组成有了一个科学、全面的认识，并且知道空气的成分比较固定，特别是绿色植物光合作用，不断调节空气中氧气和二气化碳的平衡。
再次引出问题：空气的成分是不是一尘不变的？是什么改变了空气的成份呢？由学生自己积累的生活常识和课外知识，抢答出污染空气原因，然后再由学生自己归纳出污染空气的原因 ：有气体和烟尘
在此基础上我作了补充和总结：空气有一定的自净能力，当人类大量地向空气中排放有害气体和烟尘时，会改变空气的成分，使空气污染 ，从而对人类的生存构成了威胁和挑战，随着现代工业的迅猛发展，人类社会对空气的污染越来越严重，排放到空气中的有害物质可分为粉尘和气体，空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 ，主要来自矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂的废气，要树立保护环境、保护大气的意识。
然后我又补充了课外小知识：空气污染实例
据统计，一个 成年人每天呼吸约2万次，吸入的空气量约10 立方米，大约是每天摄取食物重量的10倍，人不吃食物可以活3－5个星期，不饮水可以坚持5天多，不呼吸空气，短短的5分钟就会死亡，可见，空气污染日趋严重。空气污染对人体的健康十分有害 ，它可使人急性中毒。1952年12有份伦敦上空接连几天被大雾笼罩 持续不散。从家庭炉灶，工厂烟囱排出来的烟尘和有气体都被封盖在低空扩散不出去，污染物不断积蓄，浓烈的煤烟和硫黄熏得人们咳嗽不止。成千上万的人急剧发病，患者开始发烧，呼吸困难，皮肤发紫，胸部可以听到水泡音， 短短的几天内就有四千多人死亡。空气污染的教训是惨痛的，它向人们重重地敲响了保护环 境的警钟。
此时同学们再次清楚地认识到保护环境是何等地重要，如果不保护好环境历史必然重演 。如何保护好人类赖以生存的自然资源？如何从我做起？学生情不自禁地发表见解。
整个探知过程中我尽可能地发挥学生的主体作用和教师的主导作用。凡是学生能回答出的由学生说，说不完的让学生间互相补充 ，凡是学生自己能归纳出的内容让学生自己去总结 ，凡是可由学生评价的指路子、出点子、想法子、引导和鼓励学生独立思考。主动实践积极探索，使同学们在愉快、和谐、民主的课堂氛围中，不仅掌握知识而且培养了能力。
（三）应用新知
给出了5道小题，前两题是本节的知识点， 是学习化学的基本功， 而后三题重在考察本节的重点和难点内容 ：空气的组成及体积分数，空气的污染源及环保、空气组成的发展史及稀有气体等，所涉及的问题重在观察实验，建立概念，理解和识记知识点，并灵活运用。
题目设计遵循由易到难，由浅入深，循序渐进，通俗易懂原则，重在培养学生和能力
（四）知识小结
通过梳理本节知识空气成分的测定、体积分数及它成污染根源与防治方法使同学们进一步明确掌握本节知识点，使之条理化，系统化。
（五）知识的拓展
1、思考题：空气成分测定的实验中钟罩内水位上升不足1/5的原因有哪些？目的使部分优生“吃饱”，能力进一步提高，此题重在考察学生运用知识的能力。
2、家庭小实验：自己设计一个可行的测定空气 成分的实验，并动手做一做。此题重在培养学生创造性思维能力和实验能力。
3、课外调查：通过调查你所在地区的空气质量，分析造成当地空气污染的主要因素，并想一想什么方法可发减少污染？此题使学生真正走进生活中的化学，使学生将课内、外知识溶为一体，由所学知识联系生活实际，培养学生关心和解决社会重大问题的能力，而且也培养了他们分析问题和解决问题的能力。
（六）知识的反馈（布置作业）
作业的设计紧扣大纲，突出重、难点，并通过系统 问题引导学生运用知识的能力，扩大知识 面，进一步促使他们将知识转为能力。
三、教法及教学特点
1、 sts教学尽可能地渗透到教学中,让学生主动亲近自然对周围事物 产生兴趣和爱好，并关心周围的一切,引导学生积极参与问题解决问题的能力。
